活动目标：
1、通过整体模仿动作，学习随音乐、看指挥分声部演奏打击乐器。
2、有意识的体会打击乐器的演奏效果，注意乐器的音量，音色和乐曲情绪的一致和谐。
3、体验活动所带来的愉悦心情，喜欢参加奏乐活动。
活动准备：
1、《拔根芦柴花》音乐磁带、钢琴、录音机各一台。
2、打击乐器：圆舞板、碰铃、铃鼓、双响筒、三角铁、手铃、沙锤、大鼓 、锣、镲等 。
活动过程：
1、在大鼓的引导下学习节奏型：︱× ︱。
2、学习整体模仿动作。
①在教师的语言提示下学习整体模仿动作。 ②在节奏的提示下学习整体模仿动作。③在教师哼唱的乐曲中学习整体模仿动作。④在钢琴演奏的乐曲中学习整体模仿动作。⑤在录音机播放的乐曲中学习整体模仿动作。
3、在学习整体模仿动作的基础上，学习分声部模仿动作。
①在语言和节奏的提示下学习分声部模仿动作。②在教师哼唱的乐曲中学习分声部模仿动作。③在钢琴演奏的乐曲中学习分声部模仿动作。④在录音机播放的乐曲中学习分声部模仿动作。
4、看指挥分声部演奏乐器。
①在教师哼唱乐曲时学习看指挥分声部演奏乐器。②在钢琴演奏乐曲时学习看指挥分声部演奏乐器。③在录音机播放乐曲时学习看指挥分声部演奏乐器。
5、发展练习。
①改变配器方案：将⑾—⒃小节中的三种乐器演奏顺序互换。②在演奏中加入大鼓 、锣、镲等。（在乐曲的重音部分演奏一下，在⑾—⒃的时候不演奏。）
③自由选择、交换乐器后，在教师的指挥下演奏乐曲。④引导幼儿学习指挥。
6、收拾活动场地。
①幼儿听音乐将乐器放到指定位置。②幼儿听音乐将椅子放到指定位置。