大班阅读活动《小紫，逃家！》

一、教材分析：
无字绘本《小紫，逃家》简洁明朗的色块，给人丰富的想象空间，画面中隐含的家人之间的温馨情感，留下了深刻的情感体验，更是可挖掘的教育价值。在一次大班“我最讨厌”的谈话中，孩子们有的说：“我讨厌爸爸妈 妈总是让我学这个、学那个，一点玩的时间也没有。“有的说：”妈 妈总是不让我看电视、玩电脑！“还有的说：”我要一个人去楼下玩，妈 妈总是不让！“……孩子如此渴望游戏、玩耍、独立，他们不希望被父母管束，也不理解父母这样做的目的。如何让孩子能理解父母的良苦用心，感受家人一起的幸福感，本活动正是通过无字绘本《小紫，逃家》为媒介，借助“小紫”的逃家经历，通过移情感受、体验小紫的情感经历，获得最终的教育目的。
二、活动目标：
1.观察画面内容，大胆猜想，积极参与讨论。
2.了解父母的用心良苦，感受到一家人在一起的幸福。
三、活动准备：
《小紫 逃家》课件、音乐《让爱住我家》
四、活动过程：
（一）小紫逃家：
1. 观察ppt1（小紫）：
——这个有趣的小家伙长什么样子？是什么颜色的？
——教师小结：这个浑身紫紫的小家伙，有一个好听的名字叫小紫。
——跟小紫打声招呼吧：小紫你好！
2.出示ppt2：小紫有一个幸福的家，可他却不这么认为。他有一个很大的心愿，就是“逃家”。
——讨论：什么是逃家？
——小紫为什么会想到要逃家？
——小紫觉得爸爸妈 妈一定是不爱他了，所以他决定逃家！
3.出示ppt3：于是，小紫真的从家里溜了出去，他就想试一试，如果没有爸爸妈 妈，一个人会不会更开心呢。
——猜一猜，小紫逃家后想干些什么高兴的事呢？
——小紫也是这么想的，他越想越高兴，就飞快的朝前走去。
（二）照顾宝宝真辛苦：
1.    观察ppt4：
——走着，走着，小紫遇到了谁？她们推着的是什么？
——婴儿车里会躺着谁呢？
——黄爸爸和红妈 妈的宝宝会是什么颜色的？（幼儿猜测）
2.观察ppt5：原来，黄爸爸和红妈 妈有这么多橙色宝宝！有的像妈 妈多一些，有的像爸爸多一些。
——小紫问：宝宝这么小，你们是怎么照顾她们的呢？
——听音频分别猜测：爸爸妈 妈在为宝宝做什么？
——小结：原来爸爸妈 妈照顾宝宝需要做这么多事情啊，小紫忍不住想起了自己的爸爸妈 妈！为什么小紫会想到自己的爸爸妈 妈了呢？
（三）爸爸妈 妈都爱我：
1.观察ppt6：但是，小紫还是决定再继续逛一会。
——走着走着，小紫又碰到了谁？
——黄妈 妈和蓝爸爸的宝宝会是什么颜色的？
——她们有几个孩子呢？
——这些孩子好奇怪，他们各有什么特点呢？
2.讨论：
——这样的一群宝宝，他们的爸爸妈 妈还会爱他们吗？为什么？
——兰爸爸说“我们当然爱他们啦，因为他们是我们的宝贝呀！”