大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。剪纸的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿，他们非常乐于探索，喜欢尝试剪折窗花和一些简单的图形，装扮自己班的窗户和角色区等，给他们带来很多的乐趣。这次的青蛙剪纸继续在对称的基础上采取折画剪的步骤，用折剪的办法给孩子们呈现镂空形态的青蛙纸艺品，进一步提升剪纸的技能，给孩子们美的享受。
活动目标：
1、知道青蛙是夏天里热闹的一员，想像它们多变嬉戏的丰富画面。
2、探究青蛙的剪纸步骤，尝试用镂空折剪的方法进行青蛙多种姿态的设计。
3、进一步拓展幼儿的剪纸技能，感受剪纸活动所特有的艺术美。
重点：青蛙的形态设计
难点：青蛙身上镂空部分的折剪
活动准备：
1、青蛙剪纸步骤ppt
2、镂空部分的折剪图例
3、贴有荷花和池塘背景的展板
4、镂空形一些动物
活动过程：
一、情景导入，畅想青蛙们夏夜里嬉戏的丰富画面。
1、出示贴有荷花和池塘背景的展板：孩子们，看这个小池塘怎么样？那夏天的晚上谁会到小池塘里来玩呢？听——（播放青蛙鸣叫录音）
2、是呀，夏天来了，劳动了一天的小青蛙们都到小池塘里来聚会了，那它们在玩些什么呢？你能用动作来模仿给我们看吗？（让孩子们在想象的基础上结合ppt讲述并表现动作，畅想青蛙们夏夜里嬉戏的丰富画面，为后面的形态设计做好铺垫）。
3、好一个热闹的池塘聚会呀，那怎样把这些可爱的小青蛙们变到这个小池塘来呢？今天我们可要用剪纸的方法来设计和剪出各种各样的小青蛙，大家一起来布置一个热闹的池塘聚会。
二、探究青蛙的剪纸步骤，尝试用对称的原理进行青蛙多种姿态的设计。
（一）观看青蛙的ppt剪纸步骤，尝试青蛙的第一次剪纸
1、观看青蛙的ppt剪纸步骤：
（1）、（出示青蛙的剪纸样品）那怎样才能剪出这只可爱的小青蛙呢？我们一起来看一个ppt。
（2）、交流观察所得：你看懂了吗？谁来分享一下？
2、尝试青蛙的第一次剪纸：
（1）、那我们就按着这个步骤一起来动手试试吧
（2）幼儿看着剪纸步骤尝试剪纸
3、分享和梳理剪纸过程中的疑难点：
（1）孩子们，你们都剪成功了吗？谁来跟我们分享一下？
a、请几个成功的孩子来展示分享他们的青蛙作品，让他们说说镂空部分的剪法。
b、再请没成功的孩子来说说他们遇到的困难，学习借鉴成功孩子的有效剪法。
（2）集中梳理青蛙身上镂空部分的把握：
原来青蛙身上的镂空部分是用折剪的办法来完成的，可是在折剪中老师发现了两个问题，我们一起来讨论一下：
问题一：（出示眼睛剪坏的青蛙）为什么采用了对折镂空剪，还会剪坏眼睛？（强调：画的时候青蛙的眼睛要圆又大，便于折剪）
问题二：（出示背上条纹不对称的青蛙）这只青蛙的条纹对称吗？（老师演示不对称的剪纸观察所得）怎样剪出青蛙背上对称的条纹？（强调：双层折叠剪，确保对称美）
（二）结合难点的梳理，再次进行青蛙的第二次剪纸，并有机地融进青蛙形态的创意设计。
1、现在，让我们再来动手吧，看谁能成功地剪出一只可爱的青蛙来。在画青蛙的时候先想一想你的青蛙在干什么，它的前腿和后腿是怎么摆的，希望你们的青蛙都有不同的形态。