【年 级】 初中一年级
【课 型】 综合欣赏课
【教学内容】
一、欣赏
《桔梗谣》、《星星索》、《伏尔加船夫曲》
二、音乐知识
人声的类别
【教学目的】
一、通过欣赏外国民歌,使学生初步了解几个国家民歌的风格和特点。
二、结合欣赏外国民歌,让学生感受音乐作品的速度、力度在表现内容与情感方面所起的作用。
三、结合欣赏外国民歌,讲解外国民歌及人声的分类知识。
【教学重点】
感受外国民歌的特点,了解人声的类别。
【教学难点】
引导学生理解歌曲所表达的内容,感受歌曲的基本情绪及其变化,体验歌曲的基本风格及特点。
【教学方法】
一、运用现代化教学手段——自制的多媒体课件、声像、视听相结合。
二、充分发挥欣赏教学的“通感”,引导学生进行多渠道参与和感受音乐。
三、启发学生通过观察、分析、比较、归纳的方法,获取新知识,并独立地进行音乐的再体验。
【教学用具】
电脑、多媒体课件、电子琴、录音机、欣赏磁带。
【教学过程】
步骤
教学内容
教的活动
学的活动
设计意图
导
入
外国
民歌
欣赏
旅游已成为现代人追求的一种时尚,谁来说说你都到过哪些地方?大家想不想出国旅游?好,这节课就让我们一起到国外去走一走、瞧一瞧,了解一些国家的风土人情与民歌特点。(板书:外国民歌欣赏)
交流自己曾经
旅游过的地方。
通过交流调动学生的积极性激发他们兴趣
欣
赏
朝
鲜
民
歌
桔
梗
谣
欣
赏
朝
鲜
民
歌
桔
梗
谣
了解朝鲜国家的地理位置、风土人情及其民歌特点。
了解朝鲜国家的民
歌特点。
1、地理位置
第一站朝鲜,谁能指出朝鲜国家的地理位置?(课件:世界地图)
2、风土人情
关于朝鲜民族你都了解哪些?(学生回答)让我们来听听导游的介绍。(课件:朝鲜简介)
3、人声类别
朝鲜是一个能歌善舞的民族,舞蹈典雅多姿,歌声更是令人回味,让我们欣赏一首由朝鲜姑娘演唱的民歌《桔梗谣》,感受一下她们的声音特点。(播放磁带)谁来说说演唱者的声音特点?它属于女声中的哪一类?由此引出人声的类别:男声、女声与童声,总结不同声音类别的音色特点。(点出课件)