课 题第9课第3节 做一个聪明的消费者
课 时
本学期第___课时
日 期
本单元第 _课时
课 型
新授
主备人复备人
审核人
感知目标
学 习
目 标
情感、态度、价值观 提高学生在生活消费中自觉遵守法律，维护消费者权益的思想觉悟，增强自我保护意识
能力
培养学生在遇到具体的消费问题时，依法维护自身合法权益的能力。
知识公民作为消费者依法享有消费者的合法权益
重
难 点重点：在经济生活中较容易被侵犯的5种权利 难点：公民作为消费者应如何依法维护自己的合法权益
教师活动
学生活动
时间学习流程一、复习检查上一节内容：1、公民怎样依法维护自己的生命健康权、人格尊严、隐私权、合法私有财产权、财产继承权？ 2、我国法律是怎样保护公民的智力成果的？ 3、 公民怎样依法保护自己的智力成果权？ 二、时政新闻： 三、导入 教师: 山东省消协公布"XX年投诉十大典型案例" 1、商品房认购款退还案2、双倍返还定金案 3、假冒名酒欺诈案4、家用空调自燃5、啤酒瓶爆炸伤眼案 6、劣质农膜致农民集体投诉案 7、种苗染病毒致菜农群体投诉案 8、环保冷媒致消费者伤残案 9、使用说明不详致菜农受损案 10、银行存款遭误导变保险案 3月 教学资源集散地。" type="#_x0000_t75">15日 是个什么特殊的日子?(消费者权益日) 顾客是上帝，我们每次消费享受的都是上帝的待遇吗?（不是）那么作为消费者怎样教学资源集散地。" type="#_x0000_t75"> 维护自己的合法权益 ？导入新课——做个聪明的消费者。四、学习过程：（一）课 件出示学习目标： 1、消费者权益保护法规定消费者享有哪九项权利？其中哪几项权益较容易被侵害？2、怎样营造放心消费环境？（生产者、销售者、消费者应该怎样依法规范自己的经济行为？）3、消费者合法权益受到侵害时怎么办？4、消费者预防侵害的方法(自我保护的方法） 课前将要检查的内容给学生以测试题的形式发给学生，课堂上抽测。小组轮流播报时政新闻学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。学生找出答案并在课 本上做笔记。5354
教师活动
学生活动
时间
（二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案，学生做笔记。（三）结合课件分析理解学习目标知识内容： 第一版块：【明明白 白消费】1、 消费者权益保护法规定: 我们作为消费者享有哪些权利？
人身财产安全权、知悉真实情况权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、依法结社权、获得知识权、监督批评权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重权2、消费者易受侵犯的5种合法权益：（教师结合课件对五项权利进行详细解释，内容见课件和课本相关链接）人身、财产安全权（最重要、最基本）、知悉真实情况权自主选择权、公平交易权、依法求偿权3、 连线题：下面材料中消费者的哪些权利遭到侵害？：（1）小明买的矿泉水没有生产日期、产地。（ ）