学习目标：
1.知识目标：知道网络给人们带给了极大的便利；了解网络交往的特点。
2.能力目标：掌握正确使用网络，使之更好地为自己的学习、生活服务的能力；具有抵御网络诱惑的能力；提高安全防范意识、辨别觉察能力，在网络交往中更好地保护自己。
3.情感、态度与价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；乐于进行正常的网络交往，享受健康交往带来的乐趣。
学习重难点：
1、掌握必要的网络生活中自我保护的有效方法，遵守网络规则，积极预防网络危害。
2、通过身边学生的遭遇，激发自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，为维护网络环境尽自己的责任。
学法：
小组合作 自主探究
【学案引领自学】
一、自学内容：
1、网络对人际交往的影响有哪些？ 2、我们怎样利用网络的优势？
3、我们如何正确利用网络发挥积极作用？ 4、网络的消极作用有哪些？
5、上网成瘾的原因有哪些？
二、自学质疑：
1. 小组讨论，不能理解的和学习重点内容。
2. 引导学生归纳总结“自学内容”中的题目；教材中落实。
3.看谁记得快，指生回答。
三、自学检测
1、网络交往扩大了我们的交往的 、 、改变了我们的 、丰富了我们的 。
2、网络，为我们了解事实、 知识、与人 、休闲娱乐等提供了 的条件。
3、只要我们以 的心态把网络作为 ，我们就可以享受到网络交往的 。
4、在网络交往中，我们要注重浏览、 与 有关的 。不应在无关信息面前停留，更不应再无聊信息上浪费精力，要学会“ ”，学会 网络上的 。
5、我们要善于 网络技术 学习生活中的 ， 解决一些困难。
6、沉迷网络 ，以及 的事情，也时有发生。
7、网络交往的对象具有 性， 性和________性。