一、教学目标：
1、知识目标：通过本课的学习，要让学生懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，懂得运用法律的武器，通过法律途径维护自己的合法权益。
2、能力目标：理解法律在生活中的作用，知道法律帮助的重要方式和途径
3、情感、态度和价值观目标:
知道在日常生活中遇到各种纠纷或合法权益受到侵害时，如何寻求法律帮助，如何运用法律手段来解决纠纷，如何通过法律途径来维护自己的合法权益。
二、教学重难点：
1、教学重点：解决纠纷的诉讼途经
2、教学难点：青少年的刑事责任年龄和人民法院应当受理的刑事自诉案件。
三、教学时间：
2课时
第一课时
教学内容：
第一站依法解决纠纷
教学目标：
理解法律在生活中的作用，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。学会书写“诉状”。
教学过程：
一、导入新课：
在纷繁复杂的社会生活中，我们有时会卷入纠纷，甚至会受到不法行为的侵害。我们要学会寻求法律帮助，学会运用法律的武器，通过法律途径维护自己的合法权益。
讨论：
“思想驿站”穆平与钟华的约定交换行为是否合法有效？为什么？穆平与钟华双方家长无法协商解决，如果要通过诉讼方式解决应为什么诉讼？还有那些纠纷也属于民事诉讼？你在生活中遇到过纠纷吗？你是如何解决的？
二、学习新课：
1、解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段是什么？
法律是解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段。
在现实生活中，解决矛盾冲突的途径是多种多样的。其中，通过法律手段解决矛盾冲突，维护自身的正当权益，是一种常见的方法。
2、什么是打官司？
到法庭上争辩是非曲直，解决矛盾冲突，就是诉讼，俗称“打官司”？
3、什么是诉讼？诉讼一般分为哪几种？
诉讼(俗称打官司)，是指司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，为解决案件而依法定程序所进行的全部活动。
按照内容的不同，诉讼一般可分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种。
民事诉讼是指人民法院在双方当事人和其他诉讼参与人参加下，审理和解决民事案件的活动，以及处理由这些活动所产生的诉讼关系的活动。
行政诉讼是指公民、法人或其他组织认为行政机关具体行政行为侵犯其合法权益，在法定期限内依法向人民法院起诉，而由人民法院依法审理裁决的活动。
刑事诉讼是指国家机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法定的程序，揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动。
如何通过法律手段进行诉讼？
（1）如果与他人或组织发生财产关系和人身关系等方面的纠纷，我们可以到人民法院提起民事诉讼。
（2）如果行政机关及其工作人员的具体行政行为侵犯了我们的合法权益，我们可以依法向人民法院提起行政诉讼，也就是通常所说的“民告官”。
（3）如果遭遇到犯罪分子的侵害，可以到公安机关报案，由公安机关立案侦察，然后移送人民检察院，由人民检察院代表国家向人民法院提起行政诉讼，人民法院依法判决，追究犯罪嫌疑人的刑事责任。
各抒己见：谈谈你对“各抒己见”中问题的看法，对李顺林的行为应如何处理？
4、日常生活中的纠纷，我们也可以采用那些非诉讼的途径解决？
日常生活中的纠纷，我们也可以采用一些非诉讼的途径解决。我们还可以通过诉讼以外的法律途径，请求有关的国家行政机关或其他组织处理纠纷，维护我们的合法权益。