人教版八年级语文下册期末复习资料整理 篇1
八(下)语文生字词专项复习
1、《滕野先生》词语
【阅读提示词语】
1、感人至深：至，极。发人深省：启发人深刻醒悟。“省”也作“醒”。
【课文词语】
1、烂熳（màn）：也作烂漫、烂熳。①颜色鲜明而美丽。②坦率自然，毫不做作。本文取第一义项。绯（fēi）红：鲜红。
2、油光可鉴（jiàn）：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。
3、物以希（稀）为贵：事物因为稀少而被人看得很珍贵。
4、芦荟（huì）美其名曰：﹤把不美的事物﹥美化它的名字叫。
5、好意难却：却，推辞、拒绝。
6、落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。
7、不逊（xùn）：无礼。逊，谦逊。
8、匿（nì）名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。
9、毫不介意：把不愉快的事记在心里；在意﹤多用于否定词后﹥
（在意：放在心上；留意﹤多用于否定式﹥。）
10、诘（jié）责：质问并责备。托辞：借口。
11、抑扬顿挫：﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。
12、正人君子：指正直，有道德的人物。现也用以讽刺假装正经的人。
深恶痛疾（绝）：厌恶、痛恨到极点。
13、流言：流传的毫无根据的坏话。
14、掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。
15、遗民：①留下的在国外的人。②改朝换代后仍效忠前一朝代的人。③大乱后遗留下来的人民。
2、《我的母亲》词语
【阅读提示词语】 1、启迪：开导；启发。
【课文词语】1、文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。
2、面红耳热：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
3、天资：资质。 4、随口：没有经过考虑，随便说出。
5、轻薄：言语举动带有轻佻和玩弄的意味。〖轻佻（tiāo）：言语举动不庄重不严肃。〗
6、责罚：处罚。 7、宽裕：宽绰富余。经营：①筹划并管理。②泛指计划和组织。这里取第一义项。调度：①管理并安排﹤工作、人力、车辆等﹥。②指做调度工作的人。这里取第一项。
8、做好做歹：各种语言和行为都使用上了。相当于“好说歹说”。
9、下流：①下流。②旧时比喻卑下的地位。③卑鄙龌龊。这里指卑劣、不道德的意思。
10、待人接物：跟人相处。 宽恕（shù）：宽容饶恕。
3、《我的第一本书》词语
【阅读提示词语】
1、永志不忘：永远记着，不会记忆。 承载：托着物体，承受它的重量。
2、迢迢（tiáo）：形容路途遥远。回首：①把头转向后方。②回忆。这里取第二义项。挥之不去：无法抹去。受用：①享受，得益。②身心舒服。这里取第一义项。
【课文词语】 1、幽默：言谈、举止有趣而意味深长。荒寒：荒凉。
感应（因受外界影响而引起相应的感情或动作。
2、凄惨：凄凉悲惨。 3、奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。
4、翻来覆去：一次又一次；多次重复。
5、磨磨蹭蹭（mócèng）：缓慢地向前行进，比喻做事动作迟缓。
6、苦楚：痛苦﹤多指生活上受折磨﹥。
7、知书识礼：有知识、懂礼貌。指人有文化教养，也说“知情达理”。
4、《列夫•托尔斯泰》词语
【阅读提示词语】 1、文豪：杰出的、伟大的作家。洞察：观察得很清楚。
2、深邃：①同“深”，从上到下或从外到里的距离大，跟“浅”相对。②深奥。这里取第二义项。
【课文词语】 1、黝黑（yǒu）：黑；黑暗。
2、滞留：停留不动。愚钝：愚笨，不伶俐。
3、平淡无奇：事物平平淡淡，没有什么特点和出奇的地方。
4、器宇：气概，风度。 5、禁锢（gù）：束缚，限制。
6、轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 7、犀利：﹤武器、言语等﹥锋利；锐利。
8、侏儒（zhūrú）：身体异常矮小的人。 9、酒肆：﹤书﹥酒馆。
10、尴尬（gān\'gà）：①处境困难，不好处理。②﹤神色、态度﹥不自然。这里取第二义项同。直勾勾：形容两眼直视发怔。 11、炽热（chì）：极热。
12、粗制滥（làn）造：指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。
13、藏污纳垢（gòu）：比喻包容坏人坏事。
14、蒙昧：①未开化。②不懂事理。这里取第一义项。郁郁寡欢：心理苦闷。
15、鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
16、正襟（jīn）危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
17、泰斗：泰山北斗。比喻德高望重或卓有成就而为众人所敬仰的人。
颔（hàn）首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。有加：又加深了一层。
18、诚惶诚恐：惶恐不安。 19、无可置疑：不能怀疑。
20、黯（àn）然失色：面容和眼神阴暗下来。
21、广袤（mào）无垠（yín）：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
5、《再塑生命》词语
【阅读提示词语】
1、不屈不挠：指在困难或恶势力面前不屈服，不低头。挠，弯曲，屈服。
【课文词语】 1、搓捻（cuōniǎn）：用手指揉搓。 2、企盼：盼望。
3、繁衍（yǎn）：逐渐增多或增广。 迁徙（xǐ）：迁移。
4、觅食（mì）：寻找食物。 5、油然而生：形容思想感情自然地产生。
6、花团锦簇（cù）：鲜花围成团，锦绣聚成堆。形容色彩缤纷、灿烂绚丽的景象。
美不胜收：形容好的东西太多，一时看不过来，接受不完。
7、小憩（qì）：稍稍休息一会儿。
8、繁花似锦：无数盛开的花朵像美丽多彩的锦缎。
9、风云突变：风云忽然发生了变化，比喻变幻动荡的局势。
10、不可名状：不能够用语言形容。 11、落英缤纷：落花纷繁的样子。
12、冥思遐（míng）想：漫无边际地深思想像。 遨游：漫游。游历。
13、期期艾艾：形容口吃。
八：下语文第二单元词语解释
6、《雪》【阅读提示词语】1、特色：事物所表现的独特的色彩、风格等。
营造：经营；管理。氛围：周围的气氛和情调。2、精粹：精练纯粹。
蕴含：即蕴涵。（1）包含，也作蕴含。（2）判断中前后两个命题间存在的某种条件关系叫蕴涵，表示形式为：如果……则……。
【课文词语】1、博识：学识丰富。2、滋润：含水分多，不干燥。
美艳：美好艳丽的样子。3、奁：lián：盒子
胭脂：yān•zhi：一种红色的化妆品，涂在两颊或嘴唇上。也用做国画颜料。
4、消释：﹤书﹥消融；溶化。
5、褪（tuì）尽：颜色退没了。6、粘（zhān）连：比喻联系；牵连。
7、凛冽（lǐnliè）：刺骨地寒冷。升腾：﹤火焰、气体等﹥向上升起。
精魂：精神，灵魂。8、灼灼：zhuó：﹤书﹥形容明亮。
7、《雷电颂》【阅读提示词语】
1、慷慨：kāngkǎi：①充满正气，情绪激昂。②不吝惜。
激昂：﹤情绪、语调等﹥激动昂扬。
独白：戏剧、电影角色角色独自抒发个人感情和愿望。
【课文词语】1、伫立（zhù）：长时间地站着。
睥睨（pìlì）：眼睛斜着看，形容高傲的样子。
2、咆哮（páoxiào）：①﹤猛兽﹥怒吼。②形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。
鞺鞺鞳鞳（tāngtāngtàtà）：原是钟鼓象声词。污秽：huì：不干净﹤的东西﹥。
3、迸（bèng）射：向外溅出或喷射。4、播弄（nòng）：摆布。
5、虐待（nüè）：用残暴狠毒的手段待人。
6、雷霆：tíng：①雷暴；霹雳。②比喻威力或怒气。
拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。
7、景仰：佩服尊敬。8、踌躇（chóuchú）：心里不安的样子。
9、鞭挞（tà）：鞭打。比喻抨击。
10、祈祷（qídǎo）：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
11、罪孽（niè）：迷信的人认为应该受到报应的罪恶。
8、《短文两篇》：《日》《月》【阅读提示词语】
1、咏叹：歌咏；吟咏。2、别样：差别，不一样。
【课文词语】1、旸（yáng）谷。2、一撮（zuǒ）
9、《海燕》【课文词语】1、苍茫：空阔辽远；没有边际。
2、胆怯：胆小；畏缩。3、翡翠：fěicuì：一种矿物。绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，有玻璃光泽，可做装饰品。4、精灵：①鬼怪。②﹤方﹥机警聪明；机灵，聪灵。
5、蜿蜒：wānyán：①蛇类爬行的样子。②﹤山脉、河流、道路等﹥弯弯曲曲地延伸。
10、《组歌》（节选）【阅读提示词语】
1、敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。多情：重感情﹤多指重爱情﹥。
2、灵气：机灵劲，悟性。生生不息：永远都具有生命力，不停息。
理性：①指属于判断、推理等活动的﹤跟“感性”相对﹥。②从理智上控制行为的能力。
【课文词语】1、执拗：niù：固执任性，不听从别人的意见。2、炽热：chì：极热。
3、憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。4、馈赠（kuì）：﹤赠送礼品﹥。
5、真谛（dì）：真实的意义或道理。6、璀璨（cuǐcàn）：形容珠玉等光彩鲜明。
7、镶嵌：qiàn：把一个物体嵌入另一个物体之内。8、酷肖（xiào）：酷似。
9、海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
长吁（xū）短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
10、千山万壑（hè）：山峦连绵，高低重叠。
11、盛气凌人：傲慢的气势逼人。12、心扉（fēi）：指人的内心。
八（下）语文第三单元词语解释
11、《敬畏自然》【阅读提示词语】 1、无与伦比：没有能比得上的﹤多含褒义﹥。
【课文词语】1、蓬蒿（hāo）：飞蓬和蒿子，借指野草。
2、咫（zhǐ）尺：比喻距离很近。3、狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。
4、呐喊：大声喊叫助威。5、不自量力：不能正确估计自己的力量。
6、相形见绌（chù）：相比之下，显出不足。
7、精巧绝伦：精细巧妙独一无二，没有什么可以相比。8、美味佳肴：味道鲜美的食品。
12、《罗布泊，消逝的仙湖》【课文词语】
1、萧瑟（xiāosè）：形容冷落、凄凉。2、和煦（héxù）：温暖。
3、干涸（hé）：﹤河道、池塘等﹥没有水。4、吞噬（shì）：吞食；并吞。
5、裸（luǒlù）露：没有东西遮盖。
6、戈壁：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面缺水，植物稀少。
7、沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。
13、《旅鼠之谜》【阅读提示词语】
1、谜团：比喻一连串捉摸不定的事物；疑团。
2、绞尽脑汁：绞，挤压。形容费尽心机，苦思积虑。 奥秘:奥妙，神秘。
【课文词语】 1、媲（pì）美：美的程度差不多；比美。
2、挑衅（xìn）：借端生事，企图引起冲突或战争。 3、鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。
4、相辅相成：互相补充，互相配合。辅，帮助，辅助。
14、《大雁归来》词语 【阅读提示词语】
1、喧闹:喧哗热闹。 集会:集合在一起开会。 寂寥:﹤书﹥寂静；空旷。
沼泽地:水草茂密的泥泞地带。 情趣：情调趣味。 生机：生命力；活力。
【课文词语】 1、缄（jiān）默：闭口不说话。 2、窥探（kuī）：暗中观察。
3、狩（shòu）猎：打猎。 4、凋（diāo）零：草木凋谢零落。
5、滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。
6、目空一切:形容骄傲自大，什么都看不起。
15、《喂――出来》 【阅读提示词语】
1、深不可测：深得难以测量。形容非常深，也比喻不易捉摸。
【课文词语】 1、哂(shěn)笑:讥笑。
2、拍板: ①打拍板。②商行拍卖货物，为表示成交而拍打木板。③比喻主事人做出决定。另：打击乐器，用来打拍子。一般用三块硬质木板做成，互相打击能发出清脆的声音。
3、牟(móu)取:非法谋取利益。 4、黑咕隆咚:形容很黑暗。
5、颤颤巍巍:抖动摇晃﹤多形容老年人或病人的某些动作﹥。
6、莫衷一是:不能得出一致的结论。 7、胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。也说成竹在胸。x kb 1 .co m
8、不容置疑:不容许有什么怀疑，指真实可信。
9、慷慨大方:毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。 10、一视同仁:同样看待，不分厚薄。
11、任劳任怨:做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
12、心安理得：自信事情做得合理，心理很坦然。
13、逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。
八（下）语文第四单元词语解释
单元提示词语：1、民俗：民间的风俗习惯。积淀：长期积聚沉淀﹤多用于抽象事物﹥。民生：人民的生计。2、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。轶事：散失，失传的事。吆喝：大声喊叫。有声有色：形容表现得十分生动。风情：指风土人情。画卷：比喻壮丽的景色或动人的场面。
〖风土人情――风土：一个地方特有的自然环境：土地、山川、气候、物产等和风俗、习惯的总称。人情：①人感情；人之常情。如：不近人情。②情面。如：托人情，不讲人情。③恩惠；情谊。如：做个人情，空头人情。④指礼节应酬等习俗。如：行人情，应人情。⑤送礼。如送人情。〗
16、【提示】1、蕴涵：蕴含，包含。浓郁：①色彩重。②繁密。③兴趣大。
【课文】1、生面别开：即别开生面。蹲：dūn踞：jù：蹲或坐。
2、酬和：hè：用诗词应答。即物起兴：xìng：开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。譬：pì喻：比如。
3、引经据典：引用经典中的语句或故事。4、悠游自在：悠闲自在。
5、熹：xī微：形容阳光不强，多指清晨。6、淳：chún朴：诚实朴素。
7、龙吟凤哕：huì：龙在吟啸，凤在鸣叫。哕，鸟鸣声。
8、呈贡（gòng）向例：一向的作法。9、面善：面熟。
17、【提示】1、情结：①心中的感情纠葛。②深藏心底的感情。
超然自在：超出物外的安宁。咂摸：zā：①用手接触。②用手探取。③试着了解。④在黑暗中行动。出如许：①如此，这样。②这么些。
【课文】1、寄名：旧俗幼童认僧尼为师而不出家，或认他人作义父母以求长寿。
2、门楣：méi：门框上的横木。3、苋（xiàn）菜4、与有荣焉：因而也感到荣幸。
5、囊：náng萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤﹤yìn﹥和孙康利用萤火虫的光和雪来反光刻苦读书的故事。囊萤，用口袋装萤火虫。映雪，用雪的反光。
6、籍：jí贯：原籍，祖居或个人出生的地方。肃然起敬 ：形容十分恭敬地表示敬意。
7、腌（yān）
18、【提示】1、都市：大城市；以盛产某种东西而闻名的城市。喧嚣：xuānxiāo：①声音杂乱；不清静。②叫嚣；喧嚷。遐思：遐想；悠远地思索或想像。
【课文】1、招徕（lái）招揽。2、铁铉（xuàn）3、铂（bó）白金，一种金属元素。
4、荸（bí）荠（qí）可人：﹤书﹥①有长处可取的人；能干的人。②可爱的人；意中人。③可人意；使人满意。5、马趴：pā：身体向前跌倒的样子，就像马趴在地上，四肢着地。
6、合辙：zhé押韵：这里指押韵。7、糠（kāng）这里指萝卜因失去水分而质地变松。
8、囿（yòu）局限，拘泥。9、伶俐：聪明灵活。随机应变：随着情况的变化，掌握时机，灵活应付。10、吆喝：叫喊﹤多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等﹥。饽饽（bō）
11、秫（shú）秸（jiē）杆（gǎn）12、油嘴滑舌：形容说话油滑。
13、钹（bó）打击乐器。
19、【提示】1、甘醇：形容美酒很香甜。
【课文】1、一马当先：作战时冲锋在前，形容领先、带头。
2、顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
3、家醅（pēi）：自家酿的酒。醅，这时泛指酒。4、兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
5、炮（páo）制：用烧、炒等方法把药材制成药物，比喻照现成的办法做事。
6、挑剔（tī）：过分严格地在细节上指斥。7、巴结：﹤方﹥指人做事勤快。
8、大约摸 ：﹤方﹥大概的意思。9、枸杞（gǒuqǐ）薏（yì）米仁橄榄（gǎnlǎn）
20、【提示】1、市井里巷：街市里面的小街小巷。凡夫俗子：平凡庸俗的人。
不乏：不缺少。何尝：用反问的语气表示未曾或并非。大书特书：书，写文章。形容文章意义重大，需要用力去写，着力去写。也指事件重要，特别值得加以记载，以引起人们注意。
【课文】1、自来：从来。唱大戏的，都讲究闯天津码头。
2、可是要是稀松：①懒散；松懈。②差劲。③无关紧要。要哪没哪：﹤方﹥意思是要什么没什么，无论哪一方面都不行。3、蔫：niān：精神不振。4、怵（chù）惧怕。
5、抠：kōu：用手指或细小的东西从里面往外挖。6、营造：这里指建筑行业。
7、赛：﹤方﹥赶得上、如同的意思。
即物起兴(xìng) 呈贡(gòng) 向例 面善 蹲(dūn)踞(jù) 酬和(hè) 熹(xī)微 譬(pì)喻
淳朴 引经据典 悠游自在 龙吟凤哕(huì) 寄名 门楣 苋(xiàn) 与有荣焉 囊萤映雪
腌(yān) 籍(jí)贯 肃然起敬 招徕(lái) 铂(bó) 荸(bí)荠(qí) 马趴(pā) 合辙(zhé)压韵
糠(kāng) 囿(yòu) 铁铉(xuàn) 饽饽(bō) 秫(shú)杆 随机应变 油嘴滑舌 巴结 大约摸 家醅(pēi) 自来 要哪没哪 营造 抠(kōu)
八（下）第一单元生字练习题1、下列注音有错的一项是（ ）
a、烂熳（màn）绯（fēi）红 油光可鉴（jiàn） b、芦荟（huì）不逊（sùn） 匿（nì）名 诘（jié）责
c、抑扬顿挫(cuò) 深恶(wù)痛疾 磨磨蹭蹭（mócèng）d、迢迢（tiáo） 文绉绉（zhōu） 宽恕（shù） 庶(shù)
2、下列注音有错的一项是（ ）
a、黝黑（yǒu） 禁锢（gù） 侏儒（zhūrú） 尴尬（gān‘gà）b、炽热（chì） 粗制滥（làn）造 藏污纳垢（gòu）
c、正襟（jīn）危坐 颔（hàn）首低眉 黯（àn）然失色 d、广袤（mào）无垠（yín） 髭(zī) 鬈(quán) 锃(zèng)
3、下列注音全对的一项是（ ）
a、滞(zhì)留 酒肆(sì) 尴(gān)尬(gà) b、搓捻（cuō niàn ） 繁衍（yǎn） 迁徙（xǐ）
c、觅食（mì） 郁郁寡(guǎ)欢 花团锦簇（còu） d、小憩（qì） 冥（mĭng）思遐想
八（下）第二单元生字练习题1、下列注音有错的一项是（ ）
a、奁（lián）朔(shuò)方 胭脂（yān•zhi） 褪（tuì）尽b、粘（zhān）连凛冽（lǐnliè）灼灼（zhuó）
c、慷慨（kāngkǎi）伫立（zhù）睥睨（pìlì）污秽（huì）d、咆哮（páoxiào）鞺鞺鞳鞳（tāngtāngtàtà）迸（bìng）射2、下列注音有错的一项是（ ）
a、播弄（nòng） 虐待（nüè） 雷霆（tíng）鞭挞（tà）b、踌躇（chóuchú）祈祷（qídǎo）彷徨(pánghuáng)
c、罪孽（niè） 霁(jì) 眷(juàn)念 荷戟(jǐ) d、稽(qí)首 旸（yáng）谷一撮（zuǒ） 3、下列注音有错误的一项是（ ）
a、翡翠（fěicuì）蜿蜒（wānyán） 胆怯(qiè) 执拗（niù）b、馈赠（kuì）真谛（dì）璀璨（cuǐcàn）
c、镶嵌（qiàn）酷肖（xiāo） 长吁（xū）短叹 d、千山万壑（hè） 心扉（fēi） 憔(qiáo)悴(cuì) 馈(kuì)赠
八（下）第三单元生字练习题1、下列读音有错误的一项是（ ）
a、蓬蒿（hāo） 咫（zhǐ）尺 b、美味佳肴（ráo） 萧瑟（xiāosè） 和煦（héxù）
c、干涸（hé） 吞噬（shì） 裸露 （luǒlù）d、媲（pì）美 挑衅（xìn） 相形见绌（chù）2、下列读音有错误的一项是（ ）a、缄（jiān）默 窥探（kuī） b、凋（diāo）零 哂( xī )笑
c、香蒲(pú) 啮(niè)齿类 d、狩（shòu）猎 牟(móu)取
八（下）第四单元生字训练题
1、下列加横线字的注音无误的一项是（ ）a、蹲（dūn）踞（jù）酬和（hé）即物起兴（xìng） b、譬（pì）喻熹（xǐ）微淳（chún）朴c、龙吟凤哕（suì）呈贡（gòng）咂（zā）摸 d、门楣（méi）苋（xiàn）菜囊（náng）萤映雪
2、下列加横线字的注音有误的一项是（ ）a、车胤（yìn）籍（jí）贯腌（yān） b、喧嚣（xuānxiāo）招徕（lài）铁铉（xuàn）c、铂（bó）荸（bí）荠（qí）马趴（pā） d、合辙（zhé）押韵囿（yòu）饽饽（bō）
3、下列加横线字的注音无误的一项是（ ）a、秫（shù）秸（jiē）杆（gǎn）钹（bó）家醅（pēi） b、炮（páo）制挑剔（tī）枸杞（gǒuqǐ）c、薏（yì）米仁橄榄（gǎnlǎn）蔫（niān） d、怵（chù）抠（kōu）糠(kāng)
八（下）第五单元生字训练题下列读音有误的二项是（ ）
a、缥(piǎo)碧 轩(xuān)邈(miǎo) 嘤嘤(yīng) b、鸢( yuān )飞戾( nì )天 横柯上蔽(bì) 疏(shū)条交映
c、短褐(hè)穿结 箪(dān)瓢屡空 晏(yàn)如 d、衔(xián)觞(shāng)赋诗 硕(shuò)师 叱(chì)咄(chū)
e、 俟(sì) 负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ) 皲(jūn)裂 衾(qīn)
八（下）第六单元生字训练题1、下列读音有误的一项是（ ）
a、珮(pèi)环 篁(huáng)竹 坻(dǐ) 清冽(liè) b、蒙络摇缀(zhuì) 参(cēn)差(cī)披拂(fú) 斗(dǒu)折蛇行
c、犬牙差(cī)互 悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì) d、浩浩汤汤(shāng) 霏霏(fēi) 山岳潜(qián)行
2、下列读音有误的一项是（ ）
a、隐曜(yào) 樯(qiáng)倾楫(jí)摧 忧谗(chán)畏讥 b、 琅(láng)琊(yá) 暝(míng) 繁阴(yīn)
c、弈(yì) 觥(guāng)筹交错 阴翳(yì) d、 浅鬣(liè) 蹇(jiǎn) 浃(jiā) 曝(pù) 呷(xiā)
人教版八年级语文下册期末复习资料整理 篇2
八年级下册文言诗文知识点归纳
霜林菊影
一、通假字
1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。
2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回。
3、才美不外见：“见”通“现”，表现。
4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养。“材”通“才”，才能。
5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。
6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。
7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体。
8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿 。
9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆。
10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐。
11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐” ，美味的食物。“直”通“值”，价值。
12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现。
二、词类活用
1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展。
2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐。
3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。
4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。
5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间。
6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服。
7、手自笔录：手，名词作动词，动手；笔，名词作状语，用笔。
8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法。
9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语。
10、下见小潭：下，向下，名词作状语。
11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中。
12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐。
13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语。
14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样。蛇，名词作状语，像蛇一样。
15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样。
16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使......凄凉。寒，形容词的使动用法，使......寒冷。
17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近。
18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语， 在……之前。后，形容词作状语，在……之后。
19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做……太守。
20、名之者谁？名，名词作动词，给……命名。
21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样。
22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以……为乐 。
23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水。茗，名词作动词，煮茶。
24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯。
25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆。蹇，骑驴。
26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使……飞；走，动词使动用法，使……走。
三、古今异义
1、经纶： 古义：筹划，治理。（经纶世务者）
今义：指规划、管理政治的才能。（满腹经纶）
2、走： 古义：跑。（录毕，走送之）
今义：行走。
3、汤： 古义：热水。（媵人持汤沃灌）
今义：食物煮后所得的汁水。
4、假： 古义：借（以是人多以书假余）
今义：虚伪的，不真实的。
5、趋： 古义：奔，快走。（尝趋百里外从乡之先达执经叩问）
今义：趋向，归向。（大势所趋，日趋繁荣）
6、小生： 古义：青年，后生。（隶而从者，崔氏二小生）
今义：指戏曲艺术中的一种角色。
7、去： 古义：离开，乃记之而去。（于是记下这番景致便离开了。）
今义：前往，跟“来”相对。
8、微： 古义：没有。（微斯人，吾谁与归）
今义：细小，轻微。
9、披风： 古义：在风中散开。（柔梢披风）
今义：斗篷，一种披在肩上的没有袖子的外衣。
五、几种特殊句式
1、倒装句
（1）宾语前置
（1）在否定句中代词“之”作宾语，经常把宾语提到动词前，形成宾语前置的句式。如：
①弗之怠
正常语序应为“弗怠之”。
②城居者未之知也。
正常语序应为“未知之也”。
（2）疑问句中代词作宾语，经常把宾语提到动词前，形成宾语前置的句式。如：
吾谁与归？
正常语序应为“吾与谁归”。
（2）状语后置
①负者歌于途，行者休于树。
“于途” 是“歌”的状语，“于树” 是“树”的状语。“歌于途”即“于途歌”，行“休于树”即“于树休”。
②冷光乍出于匣也。
“于匣”是“出”的状语，“出于匣”即“于匣出”。
③潇然于山石草木之间。
“于山石草木之间”是“潇然”的状语，正常语序应为“于山石草木之间潇洒者。
④不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
“于贫贱”“于富贵”介宾结构作状语后置，译：不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。
⑤刻唐贤今人诗赋于其上
“于其上”介宾短语作“刻”的状语，后置。正常的语序应为“于其上刻唐贤今人诗赋”。⑥多会于此
“于此”介宾短语作“会”的状语，后置。正常的语序应为“多于此会”。
（3）定语后置
居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
“高”是“庙堂”的定语，“远”是江湖的定语，后置。正常语序应为“居高之庙堂”，“处远之江湖”。
2、判断句
(1)“……者，……也”，判断句式的标志。
①晦明变化者，山间之朝暮也。
②望之蔚然而深秀者，琅琊也。
(2)独用“者”或“也”也可表判断。
此则岳阳楼之大观也。（“也”表判断）
3、互文句
①不以物喜，不以已悲。
译：不因为外物好坏和自己得失而或悲或喜。
②将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
将士们的角弓被冻得拉不开，铁衣太冷，难以穿着。
4、省略句
（1）省主语
①从流飘荡，任意东西：
省略主语“我的小船”，译为（我的小船）随着江流飘荡，时而向东时而向西。
②性嗜酒，家贫，不能常得。
省略主语“五柳先生”，译为（五柳先生）生性喜欢喝酒，家中贫穷，不能经常有酒喝。
③以其境过清。
省略主语，应为“（余）以其境过清 。”
④斗折蛇行。省略主语“溪泉”，应为“（溪泉）斗折蛇行”。译为溪水像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒爬行。
⑤属予作文以记之。
省略主语“藤子京”，应为“（藤子京）属予作文以记之。”
（2）省宾语
因以为号焉。
应为“因以（之）为号焉。”译：于是就把（五柳）作为号了。
（3）省介词
①坐潭上。
“坐”的后面省略了介词“于”，应为“坐（于）潭上。”
②得之心而寓之酒也。
两个“之”后都省略了介词“于”，应为“得之（于）心而寓之（于）酒也。”
③寓逆旅
“寓”字后省略了介词“于”，应为“寓（于）逆旅 。”
八年级（下）古诗文默写
1、“欲为圣明除弊事， 。” （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
2、“莫道不消魂， ， 。” （李清照《醉花阴》）
3、“ ，甲光向日金鳞开。” （李贺《雁门太守行》）
4、“ ，愁云惨淡万里凝。” （岑参《白雪歌送武判官归京》）
5、“蝉则千转无穷， 。” （吴均《与朱元思书》）
6、《题破山寺后禅院》中历来为人们传诵的两句是： ， 。
7、《左迁至蓝关示侄孙湘》中寓情于景是诗句是： ,
8、《别云间》中深刻的表现出诗人内心深处亡国之痛十分深沉的诗句是：
“ ， ！”
9、《水调歌头》中诗句“ , , 。”到出了世间万事万物不可能永远完美、团圆，人生有聚也有散的自然规律，富含人生哲理。《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是: ,
10、人们常引用韩愈《马说》中的句子：“ ， 。 ，
。”来说明：人才需要有人来发现和培养，发现人才的人很重要，比人才更难得。《马说》中阐明千里马被埋没的根本原因是：
《马说》中写千里马的屈辱至死的句子是：“ ， 。”
《马说》中表明全文主旨的一句是：“ ， 。”
11、《送董邵南游河北序》中揭示作者写作意图的句子是： ,
12、《陈涉世家》写陈涉年轻时的远大抱负的句子是：“ 。”
《陈涉世家》中表现陈涉对封建贵族制度不满的句子是：“ ！”
13、生活中，许多人（比如优秀的人民教师）有极强的奉献精神，我们常用李商隐《无题》中的诗句：“ ， 。”来称赞他们。
14、《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是 ， 。
《白雪歌送武判官归京》寓情于景与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：“ ， 。”
15、《天净沙.秋思》中表现了游子悲苦心情的诗句是：“ 。”
16、《雁门太守行》中表达欲报效朝廷的诗句是： ,
17、《山坡羊.潼关怀古》一曲中的主旨句是：“ 。”“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句中，“聚”和“怒”分别从 觉和 觉两个方面写出了潼关地势的 。
附：文中出现的要求记诵的名句
1、“天有不测风云，人有旦夕祸福”（13.《气候的威力》）
2、“鞠躬尽瘁，死而后已” （20.《邓家先》）
3、“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴” （22.《核舟记》）
4、“工欲善其事，必先利其器” （语文书221页）
八年级下册古诗文理解性默写
1、 作者是怎样发现小石潭的？（隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。）
2、小石潭得名的由来。（全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。）
3、文章如何描写潭水清冽的？（水尤清冽。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动。）
27 岳阳楼记
4、滕子京重修岳阳楼的背景是：（政通人和，百废具兴。）
5、岳阳楼重新修建后，有变化的句子是：（增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。）
6、文中具体描写“岳阳楼大观”的句子是：（衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。）
7、文中直接概括出迁客骚人“悲”的句子（去国怀乡，忧馋畏讥），“喜”的句子是（心旷神怡，宠辱偕忘）
8、作者从正面阐述“古仁人之心”的句子是：（居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。）
9、表达作者旷达胸襟的句子是（不以物喜，不以己悲）。表达作者远大政治抱负的句子是（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐），这也是文章的点睛之笔。
10、由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）
28 醉翁亭记
11、文中描写早晚四时的句子。早：（日出而林霏开） 晚：（云归而岩穴暝）
春：（野芳发而幽香） 夏：（佳木秀而繁阴） 秋：（风霜高洁） 冬：（水落而石出）
12、奠定全文抒情基调的千古名句（破题句），是：（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也），这也是贯穿全文主线的句子。
13、美国攻打伊拉克是别有用心，用文中的一句话概括就是：（醉翁之意不在酒）
29 满井游记
14、作者用（波色乍明，鳞浪层层，清澈见底）绘出初春水光；用（娟然如拭，鲜妍明媚）画出春山之态。用两个长句作比喻，水如（镜之新开而冷光之乍出于匣也），山如（倩女之靧面而髻鬟之始掠也），新奇生动。
30 诗五首
15、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：（结庐在人境，而无车马喧）。结庐在人境，而无车马喧的原因是（心远地自偏）。
《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是（采菊东篱下，悠然见南山），此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。 表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：（此中有真意，欲辩已忘言）
16、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：（停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然）；表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是：（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）
表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）
诗中以（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。
17、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!）
XX年我国人均住房面积已超过20平方米，如果杜甫再生，就不必感叹：（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）
18、《白雪歌送武判官归京》：本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：（北风卷地白草折，胡天八月即飞雪）
以春花喻冬雪的千古名句是：（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）
写沙漠冰封，愁云惨淡的景象，起承上启下过度作用的诗句是：（瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝）
格调高昂，把送别的思念延伸向远方，言有尽而意无穷的诗句是：（山回路转不见君，雪上空留马行处）
与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句是：（山回路转不见君，雪上空留马行处）
19、龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：（浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯）
龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）
表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培植新生力量的高尚品质的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）
欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，( 落红不是无情物，化作春泥更护花。) （《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？
阐明世上事物具有两重性的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）
21 与朱元思书
20、文中总说的句子是：（奇山异水，天下独绝）
21、侧面表现水清澈的句子是：（游鱼细石，直视无碍）
《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的（游鱼细石，直视无碍）有异曲同工之妙。
22、写出水流湍急的句子是：（急湍甚箭，猛浪若奔）
23、既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：（鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。）
24、写出富春山全貌的句子是：（风烟俱净，天山共色）
22 五柳先生传
25、课文概括五柳先生性格特点的句子是：（闲静少言，不慕荣利），与其相呼应的是“赞语”中（不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵），这两句体现了五柳先生的品德。
26、归纳出五柳先生生活状况的句子是：（环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空）
27、与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：（环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也）
23 马说
28、千里马的处境（祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间）；受到哪些不公正待遇（食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得）
29、食马者的愚蠢无知的表现（策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”）
25 诗词曲五首
30、.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）
31、杜牧的《赤壁》：作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）
诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）
32、文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是（辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星）
写出国家和个人的境遇的诗句是（山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍）；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是（惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁）；
表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）
33、苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）；道尽千载离人心愿的句子是（但愿人长久，千里共婵娟）；词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是（但愿人长久，千里共婵娟）。
34、张养浩的《山坡羊•潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：（伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土）；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：（兴，百姓苦；亡，百姓苦！），这也是本文的主旨句。
附：课后诗十首
35、王勃的《送杜少府之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句（城阙辅三秦，风烟望五津）
劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句（与君离别意，同是宦游人）
把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：（海内存知己，天涯若比邻）
同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊：（海内存知己，天涯若比邻）
唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句（海内存知己，天涯若比邻）来表达一种豪迈的情怀。
36、《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是：（天街小雨润如酥，草色遥看近却无）
37、李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：（相见时难别亦难，东风无力百花残）
常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）
写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：（晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。）
诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：（蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看）
38、王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：（不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层）
写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：（不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层）
39、辛弃疾的《清平乐•村居》：写小儿顽皮淘气的句子是（最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬）
八年级下册名著阅读检测试题
1、《西游记》中“ ”的故事最能表现孙悟空桀(jié)骜(ào)不驯的性格和追求自由、追求平等、敢于斗争的精神。他蔑视天庭、竖起了“ ”的旗帜。（2分）
2、人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段文字出自于名著《 》，作品的主人公___________，他受__________、__________等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。（4分）
3、《名人传》的作者是 ，他一生中最大的成功就是写出了许多惊世之作，包括《约翰•克里斯朵夫》、《母与子》、《贝多芬传》等，19xx年获 文学奖。（2分）
4、根据有关描写语句判断人物：一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。（ ）
5、文学作品中人物形象的塑造，离不开语言描写。下面这段话出自
之口。“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！”
6、肖像描写也是塑造人物的重要手段。下面是《名人传》中的一段肖像描写：“他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外地吓人。”“他”指的是 。
7.根据你的阅读积累在横线上填写相应内容。（4分）
宽广的前额上两道微弯的皱纹，白色的双眉异常浓密，一部忠厚长者的胡须，使人想起第戎的摩西像。苍老的面庞变得平静、温和，留着病痛、忧伤和慈祥的痕迹。从二十岁的粗野豪放、塞瓦斯托波尔从军事的呆板严肃，到现在的他改变有多大呀！但明亮的眼睛仍然锐利深沉，显得坦白直率、胸无城府却又明察秋毫。
以上文字描写的人是 ，出自《 》一书。
8、下段文字出自_________ 一书，作者是_______，此情节_______ 。
“好妖精！停下阴风，在那山坳里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿。说不尽那眉清目秀，齿白唇红，左手提着一个青砂罐儿。右手提着一个绿瓷瓶儿，从西向东，径奔……”
9、书目：《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《名人传》、《海底二万里》。
请从上述书目中选择一部你熟悉的作品，对其中你喜欢的一个人物进行简要评析。
人物：
人物评析：
10.下面两部古典名著你读过吗?请用简洁的语言各写出两个你熟悉的故事。(小学、初中课本中的故事除外)，并选一个故事谈谈你读后的感受。
例：《三国演义》 水淹七军 舌战群儒
《西游记》____________________,____________________。
《海底二万里》____________________,____________________。
读后感受：__________________________________________________ __________________________________________________________________
11.结合具体语境，仿写句子。（2分）
读陶渊明的《五柳先生传》，我喜欢他“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”这种在读书中得到精神愉悦的志趣；读宋濂的《送东阳马生序》，我喜欢他_______________________________________________________
12.(1)请你从读过的文学名著中选择一位令自己感动的英雄人物。
作品名称：《 》人物姓名：________________
(2)写—段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。
______________________________________________________________________________________________________________________________________
13.根据所给提示，填上恰当的内容：（14分）
我爱读书。
我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣( )降妖除魔的神通广大；我读笛福的(《 》)，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读奥斯特洛夫斯基的(《 》)，走进保尔•柯察金的心灵世界；我读《名人传》体验历经磨难造就的伟人 、贝多芬、米来朗琪罗的坎坷一生。
书还引领我与古人对话：“___________ ，______________。”(马致远《天净沙•秋思》)使我感受到了游子思乡的惆怅； “ ， 。”是李白政治上遭受坎坷之后表现出的倔强、自信和对理想的执着追求；“ ， ！”则是杜甫替天下劳苦大众发出的压在心底的呐喊！
14.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。(4分)
《 西游记》：
《水 浒》：
15、填人名，补足歇后语。（2分）
（1）（_____________）打宋江——过后赔礼
（2）（_____________）遇上孙悟空——原形毕露
16、猜谜语。（2分）
（1）谜面：旅客留言（打我国古代一部文学名著）谜底：
（2）谜面：三代两传捷报（打一水浒人物） 谜底：
17、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________，在这里指代___________。（2分）
18、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 初中阶段你读过不少中外名著吧？ 请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。 书目：《海底二万里》《名人传》《西游记》
名著：《 》
① 感受： （2分）
②情节：
19、请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。（2分）
上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲 (贝多芬)
下联:炼钢铁意志 (奥斯特洛夫斯基)
20、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒、唐僧这二个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（3分）
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：
21、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（4分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》， ；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《名人传》，______________________________ 。
22、我国古典文学宝库中，名著浩如烟海，为了便于记忆，有人编了一首十八字口诀：东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。三言两拍赞古今，聊斋史书西厢镜。请你说出这二十八字诀包括哪些古典文学名著，除了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》四大名著外，至少说出其中的五部。（5分）
答：