人教版八年级上册第二单元分课优化测控
阿长与《山海经》一、积累与运用1.给下列加点的汉字注音。骇（ ） 掳（ ） 悚（ ） 惶急（ ） 诘问（ ） 保姆（ ）2.找出下列语句中的错别字，并改正过来。①……说得阔气一点，就是我的保母。（ ）②都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。（ ）③但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。（ ）（ ）④书的摸样，到现在还在眼前……（ ）3.解释句中加点的词语。①最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指。a.切切察察——b.絮说——②她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”顺顺流流——③但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。谋死——④我惧惮她什么呢！惧惮——4.根据课文内容填空。文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是：（1） ；（2） ；对阿长产生敬意的原因又是：（3） ；（4） ；（5） 。5.“一条围巾的价钱由六元变为两元”，如改为下列表达，正确的是（ ）a.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了两倍。b.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二。c.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了原来的三分之二。d.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低到原来的三分之一倍。6.下面有三个句子，原文共有五十多字，请把它改成只有三十多字的两句话，要使原意无损，语言更简明。原文：①还有一种立体的会活动的书，也很吸引人。②它的插图都是立体的。③当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。改写： 二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。（一）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益。但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。7.当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。 8.“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答） 9.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格？ 10.结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？ 11.“别人不肯做”中“别人”指 。 12.“人面的兽，九头的蛇，……果然在内。”这里的省略号的作用是 。 13.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？ (二)有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么——只因为你是我的女儿！”小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”。或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾（同“挥”）开我前后左右蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身。天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响，海波如山一般的汹涌，一切楼层都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻找到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变！她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极（），而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”14.第一段有两处细节描写，分别表现出“幼小的我”的 和母亲的 。 15.第一段中的“不迟疑”与第二段中的哪两句话相互照应？ 16.根据文意，第二段中与“拂拭”词义相同的两个词语是 、 “拂拭一切”的目的是（用原文回答）。 17.第二段，为什么说母亲爱的是“我的自身”？（用原文语句回答） 18.第三段描写景物的特点可用文中的哪个短语来概括？ 19.文中插入写景文字（第三段）的用意何在？ 20.第四段括号中应填入的词语是 。21.第四段画线部分说明母爱有何特点？ （三）娘山子没了爹，娘就百般疼爱山子。山子没考上高中，娘要山子重读一年，山子却跟着娘去割稻。娘问山子：“你就一辈子玩这土坷垃？”“不玩土坷垃干啥？”山子闷闷地应了一句。“你就这样没志气？”娘好失望。“可我能干什么？……到外面打工，如找不到事，那得要饭回来。”“男人应该有胆量闯。你不应该前怕狼后怕虎的。”山子不出声，仍割着稻。娘开始骂山子，越骂越难听。山子流着泪说：“娘，你咋这样嫌我？我就像不是你生的。”“你就不是我生的。我后悔不该捡你这个没出息的窝囊废。”“我不是你生的？！”山子怔了，拿眼问着娘。娘点点头。第二天天蒙蒙亮，山子一步一回头地离开了家。几年以后，成了大款的山子回来时，娘的坟上已长满青草。一个老妇人责备山子：“你出生时，差点要了你娘性命。你可真狠心……”山子惊呆了，跪在娘的坟前，不停地磕头，喊着“娘——”22.对小小说《娘》的主题理解正确的一项是（ ）a.劝告考不上高中的初中毕业生重读再考b.鼓励农村青年到城里去挣钱当大款c.揭示严格要求子女才能成长的道理d.说明玩土坷垃是没志气没出息的23.对“娘”这个人物形象进行评价。 24.娘为什么骂山子，为什么说他是捡来的？根据理解，简要回答。 25.体会山子在娘坟前磕头的心情，口头描述此时山子的心理活动。 三、写作26.以“母爱”为话题，写一篇500字的作文。要求：①用典型事例写一篇记叙文。②自拟题目。 参考答案：阿长与《山海经》一、1.hài lǔ sǒnɡ huánɡ jié mǔ2.①姆 ②琐 ③哀 慕 ④模3.①a.现在多写作“嘁嘁喳喳”，模拟细碎的说话声。b.絮絮叨叨地说。②即“顺顺溜溜”，顺当。③谋杀④害怕4.（1）我一定只以为她满肚子是麻烦的礼节。（2）知道她谋害了我的隐鼠。（3）常常对我讲“长毛”。（4）不料她还有这样（脱下裤子，站在城墙上，外面大炮就放不出来；再要放，就炸了）神力。（5）给我买来《山海经》（别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功）5.b6.①还有一种书，插图是立体的。②把书打开，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。二、（一）7.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。比喻。8.因为“别人不肯做……她却能够做成功”，所以对她产生新的敬意。“她确有伟大的神力”。9.朴实，善良，关爱孩子。10.抒情 抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。11.远房叔祖和家里除阿长以外的人。12.列举省略13.由鄙视到敬意。（二）14.天真或幼稚 温柔或慈爱15.何等刚决，何等无回旋！16.屏除 麾开 直接地来爱我的自身17.她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由就是我是她的女儿。18.万象纷乱19.烘托母爱的永恒20.浅显21.无私,博大（三）22.c23.恨铁不成钢，对儿子爱得更深更切。24.用特殊的方法“逼”山子离开娘的庇护，自立自强。25.提示：围绕着心灵的忏悔来写。三、26.提示：以“母爱”为话题并不是以母爱为题目，要求题目自拟。要选取典型事例突出“母爱”。 背 影一、积累与运用1.给下列加点字注音。妥帖（ ）踌躇（ ）（ ） 颓唐（ ） 蹒跚（ ）（ ） 琐屑（ ） 狼藉（ ）2.为下列多音字注音并组词3.填字组词___不单行 触目伤 情 于中 不能自 变卖 质4.《背影》的语言平淡、质朴，却极为感人，是因为 。5.填空。①《背影》选自《 》，作者 ，是散文家、 、 、民主战士。②文中共 次写到背影，实写的是 ，虚写的是 ，这样写的作用是： 。二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。（一）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 6.本文段选自朱自清的《背影》，可是本段并未写到父亲的背影，作者为什么还要写呢？ 7.父亲两番“踌躇”，决定送行，把父亲 的矛盾心理表露得淋漓尽致，增强了文章的感染力。 8.文中两次用“终于”一词，表明父亲 ，决心亲自送儿子，更显父亲爱子之心。 9.文中两次用“再三”一词，一写父亲 ，表明父亲对儿子的关切；二写儿子劝父亲 表明“我”独行的决心。 10.归纳本段段意。 11.指出画横线句子的描写方式，体会其表达作用。描写方式： 表达作用： 12.《背影》中四次写到父亲的背影，每次的作用各不相同，请把它们对应写出来。“背影”①我最不能忘记的是他的背影。作用：②这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。作用：③等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。作用：④我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。作用：（二）路上走着父子二人，他们在散步。儿子约二三岁，蹒跚地走在前面，手里抱着一只红彤彤的大苹果，以至把他的小脸都映红了，两个深深的酒窝嵌在脸上。父亲走在后面，距儿子二三步远，双手反背在身后，慈爱的目光从镜片后面透过来，落在儿子身上，儿子便沐浴在温馨的父爱之中了。忽然，儿子停住了，转过身来，“爸爸，削苹果。”双手举起苹果，伸向父亲，父亲的嘴角微微向上翘着，右手摸向腰间——没带水果刀。“我真粗心。”父亲心里在自责。他弯下腰，双手捧住儿子的小手，“来，爸爸给你啃掉苹果皮，好吗？”儿子点点头，忽闪了一下眼睛。于是父亲蹲下身来，开始了那个漫长而感人的动作。他的头微向左倾，左脚着地，右脚跟踮起，显出用力的样子。我注视着眼前这对父子，两行感动的泪水顺着脸颊滑进我嘴里，“很甜。”我自言自语。但见父亲只啃了一半，让儿子拿住留有苹果皮的另一半，然后缓缓地站起来，掏出手帕，擦擦嘴和手，长长地舒了一口气。看着儿子大口大口地吃着苹果，那笑意在他脸上荡漾开去，……融融父爱注入了啃苹果皮的这一动作。啊，父母之爱，无时不在！13.对“开始了那漫长而感人的动作”中的“漫长”理解正确的是（ ）a.说明父亲啃苹果皮的时间长。 b.说明父亲啃苹果皮的艰难。c.说明这个动作表达出爱的长久。 d.说明今后类似动作还很多。14.“很甜。”我自言自语。“很甜”是指（ ）a.苹果本身很甜。 b.我感到了父母之爱的“甜”。c.对父爱是甜的感叹。 d.意识到儿子吃苹果之甜。15.点明这个动作含义的一句话是： 。16.本文所用的表达方式主要有 、 和 ，记叙的顺序是 。17.表达的主题是什么？ （三）我的父亲我的父亲曾经为我苦了一生，把我养大，送我进学校，为了造屋子，买了几亩田地。六十岁那一年，还到汉口去做生意，怕人家嫌他年老，只说五十几岁。大家都劝他不要再出门，他偏背着包裹走了。“让我再帮儿子几年！”他只是这样说。后来屋子被火烧掉了，他还想再做生意，把屋子重造起来。我安慰他说，三年以后我自己就可积起钱造屋了，还是等一等吧。他答应了。他给我留下了许多造屋的材料，告诉我这样可以做什么，那样可以做什么。他死以前不久，还对我说：“早一点造起来吧，我可以给你监工。”但是他终于没有看见屋子重造起来就死去了。他弥留的时候对我说，一切都满足了。但是我知道他倘能再活几年，我把屋子造起来，是他所最乐意的。我听到他弥留时的呻吟和叹息，我相信那不是病得痛苦的呻吟和叹息。我知道他还想再活几年，帮我造起屋来。18.给下列加点的字注音并解释词语的含义。弥留（ ） 呻吟（ ） 19.“我的父亲曾经为我苦了一生”，根据父亲对我的爱，从中体会父亲为“我”做了哪些事情？ 20.“大家都劝他不要再出门，他偏背着包裹走了”。“偏”这个词能否去掉？为什么？ 21.对“我相信那不是病得痛苦的呻吟和叹息”一句怎么理解？ 22.本文围绕哪件事描写父亲对儿子的深情？ 23.本文赞颂了什么？ 24.父亲为儿女做的事很多，你能写出两件事吗？从中你有什么体会？ （四）父亲的手父亲四十多岁了，身体有些发胖，头发因长年的操心劳作风吹日晒，渐渐泛白了。也许父亲不爱说话吧，他对子女的爱是深埋在心底的。经过了这么多年的风风雨雨，我愈加明显地感受到了父亲的爱是那么深沉，那么含蓄。使人感触最深的是他那一双实实在在的农民的手。那年春天，我将要参加升学考试，但是祸从天降，母亲不幸身患重病，卧床不起。我也不小心左脚摔成了骨折，不能行走，可又要面临升学的挑战，每天接送我上学的担子就落在了父亲的肩上。他一送就是一个多月。当我感觉到能慢慢走路时，我告诉父亲，不要再接我，他一边修着车子，一边说：“骨头还没长好，要日后落下啥病根儿咋办？”我没有坚持，乖乖地听了父亲的话。可是放学后，我左等右等，就是不见父亲来。不知什么时候，下起了小雨，阴郁的天气最能使人心烦。我慢慢地走出了学校。就在校门口不远，我遇到父亲，两人都没说话。他把我扶上自行车。前面的坡又陡又长，且路面不平，很少有骑着自行车到坡顶的。可对父亲，这不是难事，就算带上我，让他骑上坡顶仍旧面不改色。然而今天，我明显感觉到父亲的呼吸有些急促了。我说：“爸，下来推着走吧！”父亲头也不回：“没事儿，一会儿就上去了！”到家后，我向妈妈说今天去接得晚了，妈妈满脸痛楚地说：“丽，你没看见你爸的右手小指包着纱布吗？”我不由愣了。原来父亲送我上学回来时，遇上了车祸，小指夹在两辆车中间，成了粉碎骨折。到医院包扎后，又急急忙忙赶着去接我。听到这儿，我眼眶一热。喉咙里像被什么东西卡住了似的，想哭，又哭不出来。一瘸一拐地来到父亲的身边，见他躺在沙发上，两眼紧闭，双手交*放在腿上。我握住父亲的手问：“爸，疼不疼？”父亲仍然紧闭双眼，紧咬着牙关轻轻地说：“骨头都碎了，你说疼不疼？”我的眼泪终于止不住了，沿着两颊无声地滑下来。朦胧中，我望见了父亲那双骨节分明的手，有着几个大大的厚茧。从此，我有意无意总是能注意到父亲的手。我只感到奇怪，父亲的手能种田，能开车，整天沾满了泥土和汽油，可一回家就不同了。他总是把手洗得干干净净的。当他教我写毛笔字时，我奇怪，长满了老茧的手，写出的毛笔字怎么那样好看？当他教我拉二胡、吹笛子时，我纳闷，一双干重活的手，怎么对指法变幻如此纯熟？后来，我渐渐长大，慢慢看懂了父亲的手。他的手上写满了几十年的风雨沧桑，写满了对新生活的努力和对子女无私的爱！冥冥之中，我隐隐感到，尽管世事变迁，命运坎坷，我是永不会忘记这双手了，直到走完人生之路！25.下面是对父亲的手的概括，选出最恰当的一项是（ ）a.那是一双实实在在的农民的手。b.那是一双干重活的手。c.那是一双接送我上学的手。d.那是一双写满了对新生活的追求和对子女无私的爱的手。26.“我的眼泪终于止不住了，沿着两颊无声地滑了下来”的原因是（ ）a.后悔自己曾对父亲不满。 b.见父亲的手粉碎性骨折，心痛。c.被父亲对子女无私的爱所感动。 d.以上三种情况都有。27.作者抓住了父亲的手，选了哪些材料？ 28.谈谈“我”的感情变化。 三、写作29.父亲对同学们来说是最熟悉不过了，在日常生活中也能感受到父爱。请以“父亲”为题目，选取一、两个生活片段，写成一篇文章，以体现出你所感受到的父爱。