基础知识
了 解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点
掌 握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）
能力训练过程方法
阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现
对比鉴别第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同
讨论探索新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验
情感态度价值观
爱国情感新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强
民族团结新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的教学重点 第一届中国人民政治协商会议和开国大典教学难点 第一届中国人民政治协商会议；新中国成立的历史意义回顾归纳：回顾前一学期的知识线索，按第2页“资料·人民英雄纪念碑碑文”梳理下列“纲要”：
民主主义革命上溯到1840年→30年以来（新民主主义革命）————————→
3年以来旧民主主义革命
国民革命（北伐）
土地革命
抗日战争→
解放战争
解放战争总结：三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。今天我们接着了解，当年怎样在组织机构上完成建国工作。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）合作探究根据第1页“导入框”，回答：·毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么？（指的建立新政权）·“考个好成绩”是指：召开政协会议、成立新中国、抗美援朝、土地改革、三大改造等·认识：进京后的第一件事就是建立新中国的国家政权机构。一、开国大典1 让学生观看第3、4页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）·（思考回答）：在开国大典上，人们听到国歌、看到了国旗，这些新中国的象征是怎样确定下来的呢？是在 会议上确定下来的。2 中国人民政治协商会议第一次全体会议召开的时间 、地点 内容（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7）