活动主题
新中国在外交上取得的伟大成就。
活动目标
1.通过讲述外交活动与斗争，让学生懂得“弱国无外交”的道理，综合国力的强大才是和平外交的基础。
2.了解历史，走进历史，进一步感悟新中国在国际上政治、经济地位的提高，坚信中国共产党的正确领导。
3.通过新旧中国的比较，思考没有毛泽东、周恩来等老一辈革命家的不懈努力，中国仍将改变不了在国际上的地位。
活动重点
中国代表团出席亚非会议，中国恢复联合国的合法席位，中日、中美建交。
突出重点：运用多媒体教学手段，把音像、图片、文字资料有机的结合在一起。给学生创设一个有趣的情境，让学生在动中学，在思中练，在笑中记，师生互动。这样，既调动了全体同学的积极性，又突出了本节活动课的重点。
活动难点
主要是通过亚非会议，恢复联合国的合法席位，中日、中美建交等重大历史事件，来揭示中国在国际关系中政治和经济地位的提高。让全体学生真正认识到中华民族的强大。增强民族自信心和自豪感，达到难点的突破。
活动方式
1.师生分别收集资料，制作教学课件和学习课件。
2.师生共同展示收集的成果。
3.对重点问题进行专题研讨。
4.组织一次手抄报成果展示。
活动资源
1.《中国历史》八年级下册 人民教育出版社 xx年版
2.《外交风云》vcd光碟
3.各种多媒体课件
4.彭红主编《壮丽的画卷》中央文献出版社 xx年版
5.人民教育出版社网站初中历史栏目
6.中国中小学教育教学网站
活动延伸
历史纪实大家谈──新中国的国防雄姿
历史纪实大家谈──新中国的体坛风采
活动准备
1.提前两周通知学生准备活动课：新中国在外交上取得的伟大成就。
2.以学习小组为单位用一周时间，搜集新中国外交活动的各种资料。
3.以学习小组为单位用一周时间，整理所收集的资料，制作学习课件，编排历史短剧，编写历史小故事。
4.活动前，调试电脑，检查学生制作的课件能否打开，调试大屏幕投影是否清晰。
5.活动前，组织学生在课间把桌椅排成马蹄形，推选出活动主持人，对表演历史短剧、讲故事、演示课件的同学，进行正确的指点和排序。
6.安排历史课代表和学习委员，邀请语文、美术、音乐、政治等老师参加，共同感受学生的成果。
活动过程
师：同学们，大家经过两周的充分准备，终于迎来了今天的活动课──新中国在外交上取得的伟大成就。请看大屏幕。（多媒体打出课题，并展示开国大典等外交方面的影像、图片资料）
师：我仅仅是创设了一个情境，通过时间隧道，把大家带回到上个世纪。让大家逐一的以不同的形式来展示新中国在外交上所留下的足迹。为了能让同学们放开手脚，不受束缚，首先，我隆重推出经过同学们选举，成为本节活动课的主持人──史通同学。请大家鼓掌欢迎。
史通：感谢老师，感谢同学对我的信任，我一定配合老师，把我们这节活动课上的有兴趣、有内容、有特色。让特约前来听课的老师满意，让历史老师满意，让同学们满意。
史通：首先，我们请第一小组展示：第一个和中国建立外交关系的国家──苏联。
学生：我十分感谢我们小组同学给了我这次表现的机会，我代表第一小组展示：第一个和中国建立外交关系的国家──苏联。请同学和老师看大屏幕：这是1949年10月2日，中苏正式建立外交关系，接下来是俄国十月社会主义革命和毛泽东访问苏联。通过这组照片让大家清楚，新中国的外交是和苏联紧密联系的。