语言教育随笔小班教案 篇1
活动目标：
1、幼儿初步学念这首儿歌。
2、幼儿能理解儿歌内容，感受儿歌的趣味。
3、幼儿能大胆表演，并能用适当的.动作，表达自己对儿歌的理解。
活动准备：
(1)教师创设一个“餐厅“，里面摆放着各各食物，有小虫、小虾、青草、水果等。
(2)小猪、小鸡、小鸭、小青蛙、小羊头饰。
活动过程：
一、教师将幼儿带入创设的情境中，激发幼儿学习的兴趣。
(幼儿自由选择动物角色，教师分发头饰)
二、教师引出儿歌，范读儿歌。
教师在范读儿歌的同时结合儿歌内容，作出相应的动作。
三、教师向幼儿提出问题，引导幼儿理解儿歌。
四、幼儿学会念儿歌
教师再请个别幼儿与教师一同表演儿歌。
五、放音乐，结束活动
语言教育随笔小班教案 篇2
活动目标：
提高幼儿对语言的理解能力
活动准备：
画有不同颜色、动作的鸭子卡片若干份。
活动过程：
1、发给每个幼儿一张小鸭子卡片。图片上小鸭子的颜色、动作各异，背景不同。例如：黄色小鸭子、白色小鸭子、麻花鸭子、游水的小鸭子、在草地上玩的小鸭子、头上戴着红花的小鸭子。
2、教师发出不同指令，幼儿看着自己的卡片，按照教师的指令行动。例如：请游水的小鸭子出来做游戏。请在草地上玩的小鸭子拍拍翅膀。
3、幼儿根据自己卡片上的内容，按教师的指令行动后，用语言说明自己及自己的行动。例如：我是游水的小鸭子，我现在出来做游戏。
活动建议：
1、为帮助幼儿观察精确，提高幼儿对语句的准确理解，所绘卡片可有明显差别，也要有细微差别。
2、无论是听指令行动，还是在听指令行动后说明的过程中，教师都要着重引导幼儿观察卡片，注意听清指令。如幼儿做错，教师要帮助其对照指令和卡片。要求幼儿说明行动时，则着重语言上的指导。