最新小班健康教案

2023-12-08

最新小班健康教案 篇1

  活动目标:

  1、初步了解手对我们的重要性。

  2、培养幼儿模仿能力。

  3、让幼儿能找出身体的各个部位。

  活动准备:儿歌《合拢放开》、音乐《魅力无限》、DVD、MP3、图片若干。

  活动重点:让幼儿参随着音乐模仿动作。

  活动难点:能正确找出身体各个部位。

  活动方法:讲解法、演示法。

  活动过程:

  导入

  儿歌《合拢放开》

  师问:1、刚才我们都动了身体的哪些部位?

  生答:略

  2、今天呀,我们的要带我们去身体的各个地方旅游,看好了都去了哪里。

  老师示范1—3个动作。

  师问:小手都去过哪些地方?

  幼儿回答:略

  教师总结。

  师问:小手呀,还要去旅游。我们一起看它还要去哪里?

  教师完整示范:1—6节动作。

  师生共同讨论怎样去的,去过哪里地方?

  配音乐做整套律动。

  谈话活动:

  手对我们重要吗?

  手可以帮我们做哪些事?

  我们应该怎样保护我们的小手?

  活动延伸:

最新小班健康教案 篇2

  教学目标:

  1、帮助幼儿了解各种食物的营养价值。

  2、通过情景创设、故事让孩子了解健康饮食的重要性。

  3、帮助幼儿形成健康饮食的习惯。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、初步养成良好的卫生习惯。

  教学重难点:

  1、让幼儿了解身体需要多种营养,不挑食才健康。

  2、了解各种食物的营养价值。

  教具准备:

  1、相关课件

  2、手偶

  3、幼儿课前准备的食物贴

  4、班级互动墙面"我们爱吃的食物"大表

  教学过程:

  一、组织教学:音乐律动《坐姿歌》

  二、导入新课:

  小朋友们,今天我们班来了两位小客人,(出示手偶)他们一个叫"壮壮",一个叫"小小"。小朋友你们说一说他们长得什么样?知道为什么壮壮这么"壮",而小小这么"小"吗?

  他们之间还有一个小故事,现在让老师讲给小朋友听好吗?

  故事:(出示手偶壮壮)我叫"壮壮",什么东西都爱吃,爱吃萝卜、西红柿、白菜,还爱吃苹果、香蕉,爱吃好多东西,你们看!我长得壮壮的。(出示手偶小小)他叫"小小",他看到萝卜摇摇头,说我不爱吃;看到西红柿又摇摇头,说我不爱吃;好多蔬菜都不吃,苹果不爱吃,香蕉不爱吃,人长得很瘦小,而且总生病。

  结合故事内容,提出问题:"壮壮长得这样壮,说一说他爱吃什么?小小长得很瘦小,是因为什么?你们要想身体棒,怎么办呢?"引导幼儿知道想要身体棒,就要吃各种食物。

  三、播放幻灯片,观看日常生活视频片段。

  1、结合实际生活,出示一段日常生活视频片段。视频主要内容为:一位妈妈到幼儿园接孩子回家,经过超市,孩子哭闹着,要去买零食。孩子回到家后,只吃零食不吃饭。

  提问:"看了这段录像,小朋友来说一说这位小朋友做得对不对?你们平时是不是也和这位小朋友一样呢?"教育幼儿不能把零食作为主食,否则就会像小小一样,身体瘦弱,还会经常生病。要想有健康的身体,就要像壮壮一样各种食物都要吃。

  2、出示互动墙面"我们爱吃的食物"大表,教师组织幼儿交流最喜欢吃的食物,并将最喜欢吃的食物粘贴在互动墙面上。

  "我们爱吃的食物"大表中,教师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最喜欢吃的,多少幼儿爱吃这种食物。教师引导幼儿讨论:"爱吃的东西能不能吃很多?哪些东西要少吃?"

  3、老师向幼儿介绍各种食物的营养成分。(蔬菜和水果中含有大量的维生素,含有从其他食物中补充不到的营养成分。并且有预防和治疗疾病的功效。)总结:不同的食物有不同的营养成分,吃不同的食物就能获得不同的营养,有了丰富的营养,身体才能更加健康。

  四、延伸活动家园配合:

  1、让家长记录幼儿饮食情况,反馈给老师。

  2、根据记录情况,开展"不挑食的好孩子"颁奖会,可以邀请家长参加,鼓励挑食的孩子做到各种食物都要吃,养成不挑食的好习惯。

最新小班健康教案 篇3

  活动目标:

  1、通过谈话,巩固幼儿按时、及时大小便的习惯。

  2、培养幼儿学会关心他人。

  3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、初步养成良好的卫生习惯。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  故事。

  经验准备:

  幼儿对尿裤子有很多的了解。

  活动过程:

  一、教师讲故事引出课题。

  1、今天老师给你们带了一个故事,你们想不想听啊?那你们听故事的时候,要把 小耳朵竖起来,认认真真听老师讲故事,听完了故事,老师还要你们把你们听到的事情和老师和小朋友们一起说一说。

  (引出故事,同时提出幼儿听故事的要求)

  2、教师有表情的讲解故事:

  一天玩游戏的时候,小朋友正在玩的开心,有的搭积木,有的捏橡皮泥,还有的花花,可是只有小刚一个人坐在旁边,低着头,双腿夹的紧紧的,小红看见了说:“小刚,你快过来玩啊?”小刚低声说:“我的裤子尿湿了。”说完脸红了,头更低了!小红喊了起来:“真羞啊!小刚的裤子尿湿了。”小朋友一起笑了起来。这个时候,小刚却伤心的哭了起来。

  二、教师提问故事内容,帮助幼儿理解故事。

  1、小朋友们,你们听到了什么?

  2、小刚为什么伤心的哭了呢?你们来表演一下小刚的的表情,他是怎么样伤心的呢?

  (小刚的裤子湿了。心里很难受)通过幼儿的回答、讨论,教师让幼儿理解到小刚难为请、委屈、自卑的情感。

  3、小刚为什么会尿湿裤子呢?(小刚贪玩,没有及时去上厕所)教师让幼儿知道了有了便意就要立马去上厕所!

  4、小刚尿湿了裤子,小朋友是怎么样做的呢?你认为他们做的对吗?为什么?

  5、那我们要怎么样做呢?

  总结: 小朋友们的裤子尿湿了,不仅身体很难受,而且心里也很难受,我们应该安慰、关心、帮助她!大家应该记着或者及时提醒 小朋友及时上厕所,不要尿湿了裤子。

  三、结合班上的实际情况,教育幼儿要按时、及时大小便。

  我们班里也有很多的人会尿湿裤子,那你们来说一说他们为什么会尿湿裤子呢?(组织幼儿讨论)那他们应该怎么样做呢?我们该怎么样做呢?

  再次提醒幼儿不要嘲笑那些尿湿裤子的人,我们应该帮助他们改掉尿湿裤子的习惯。

  四、活动结束。

最新小班健康教案 篇4

  设计意图:

  口渴了就喝水,用水洗手、洗脸、洗衣服、浇花草,这是孩子们最熟悉的生活情节,爱玩水也是孩子们的天性。然而,我们的孩子,特别是小班的孩子,还不知道我们的生活离不开水,也不知道水资源是有限的,更不知道节约用水及其主要方法,因此,我设计了这一活动,目的在于让幼儿初步了解人们生活离不开水,了解节约用水的主要方法。

  活动目标:

  1、让幼儿知道水的重要性;

  2、知道节约用水从我做起;

  3、自己创作节水标志。

  活动准备:

  课件、卡纸、彩笔。

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、播放视频课件《水龙头妈妈的哭声》;(播放视频课件至1分钟位置)

  2、教师提出疑问“大家听到谁在哭?”(再次播放视频课件至1分钟位置)

  二、基本部分:

  1、幼儿分组自由讨论:是谁在哭?它为什么哭呢?水宝宝重要吗?(教师观察各组并参与讨论)

  2、如果没有水宝宝,会怎样?(播放人类、植物、动物等缺水图片)

  3、播放人类、植物、动物等不缺水图片让幼儿对比。

  4、我们怎样来爱水宝宝呢?(播放视频1分钟位置至结尾)

  5、我们还有什么好办法爱水宝宝?(幼儿讨论,教师观察各组并参与讨论)

  6、将幼儿讨论的内容编成小儿歌:

  用水之时开龙头,

  用完水后关紧它,

  洗涤瓜果盆儿装,

  洗完衣服擦门窗,

  洗完脸后洗袜子,

  淘完米后再浇花。

  三、结束部分:

  鼓励幼儿自己创做画一些节约用水标记张贴在幼儿园和家里有水龙头的地方。

  四、延伸活动:

  争做环保小卫士,做节约用水的宣传员和监督员。

  活动反思:

  小班幼儿的年龄特点使他们对水资源能用完这个概念还有些抽象,针对这个情况,需要在日常的生活中家园共育的对幼儿进行直观渗透。

最新小班健康教案 篇5

  教育活动目标:

  1.锻炼幼儿的平衡能力,让幼儿主动参与在游戏当中。

  2.使幼儿能够自觉参加游戏,可以投身于游戏当中。

  活动准备:

  音乐《蝴蝶》

  活动过程:

  一、导入活动。

  师:现在咱们的花园里开出了很多漂亮的花朵,今天让我们去花园里翩翩起舞吧!

  二、活动开始。

  1.音乐开始

  师:现在就先让咱们随着音乐跳舞吧。

  2.游戏开始

  师:现在请小朋友们走到老师跟前来

  幼:......

  师:老师发现小朋友们很容易的就走过来了,现在老师要增加难度了,现在让小朋友们闭上眼睛慢慢地走到老师跟前来,记住一定要闭上眼睛哦。

  幼:......

  师:现在请小朋友睁开眼睛看看谁没有走到老师跟前?(幼儿睁开眼睛)

  师:在刚才走的时候为什么有些小朋友没有走到老师跟前呢?

  幼:眼前黑,什么也看不见;不知道老师在哪儿站着......

  师:好,现在请小朋友回到刚才的位置再走一遍,同样要闭上眼睛。看看怎么走才能走的又稳又快。

  幼:......

  师:刚才在走的过程中,老师发现小朋友和其他小朋友走的办法不一样,现在请小朋友看看小朋友是怎样走的。

  幼:......

  师:小朋友们看到小朋友怎样走的呢?

  幼:他在走的时候双手平举。

  师:那为什么要平举呢?

  幼:可以走得快。

  师:小朋友真聪明!现在请所有小朋友再回到原来的位置,咱们再走一遍,这次走的时候小朋友也试着把双手举平,感受一下它的效果。

  幼:......

  师:在这次走的时候老师发现好多小朋友都是走的又快又稳,真棒!现在回到原来的位置,老师要增加难度了,挺好了,现在老师让小朋友们原地转三圈以后,闭上眼睛再走到老师跟前来,(强调闭上眼睛)

  幼:......

  师:这次走小朋友们的进步很大,都能稳稳的走到老师跟前来了,但是还是有一些小朋友在走的时候没有放开,所以还是摇摇晃晃的,希望在下面的游戏中这些幼儿可以试着把双手举平来走,这样一定会成功的。现在再次回到原来位置,最后一次增加难度喽,听好,现在请小朋友们原地转五圈以后闭上眼睛走到老师跟前来。(强调闭上眼睛)

  幼:......

  师:这次小朋友们都能稳稳地走到老师跟前了,说明小朋友们都知道走路的技巧了,是不是?

  幼:是。

  师:嗯,真棒!现在老师要和小朋友们玩个游戏了,小朋友们高不高兴?

  幼:高兴

  师:在玩这个游戏之前先念一念老师教你们的儿歌:春天来,花儿开,小天使快快来,小天使就是你。

  师:现在老师再说一下怎样玩这个游戏,小朋友竖起耳朵哦。

  游戏规则:咱们会拉成一个圆圈,老师会挑一位小朋友站在圆圈中间,闭上眼睛念出咱们教的儿歌并且原地转圈。知道儿歌停了以后就可以停止转圈了,然后走到哪位小朋友跟前哪位就是咱们的下一个小天使。

  师:现在咱们开始游戏,首先围成一个大圆圈。

  游戏进行4,5次即可。

  三、活动结束。

  师:咱们在走直线时怎样才可以走的又稳又快呢?

  幼:把双手举平。

  师:最后让咱们一起随着音乐飞回教室吧!

  反思:在本次活动中,我抽取了20个小朋友,所以每个小朋友差不多都可以照顾到,所以效果比一般课堂秩序要强得多,还有游戏过程更是详细了。并且幼儿可以自己参与在游戏当中。

  缺点:在本节活动中,由于我的话语较为繁杂,所以一些幼儿听不懂游戏规则,导致一些幼儿还没能参与在游戏中来。希望在以后的教学中可以语言简练些。可以让那个更多甚至全部幼儿听懂我在讲什么。

最新小班健康教案 篇6

  小班健康教案《漱口》附反思

  设计意图:

  对幼儿进行健康教育是十分重要的,此刻是小班上学期,很多幼儿在园都表现出没有吃完东西漱口或者不会漱口的情景。小班上学期的常规教育十分重要,所以我借此活动来帮忙幼儿明白吃完东西应当漱口,以及怎样正确漱口,让幼儿在欢乐的活动中学习并养成良好的卫生习惯,这对幼儿来说是十分必要及有价值的。

  培养良好的个人卫生应从小抓起,异常是口腔的卫生,更应当要注意。在幼儿园里不可能让孩子刷牙,只能经过中午午餐后的漱口到达清洁牙齿的效果。但一味地对幼儿进行教育是没有用的。我想借助此活动让幼儿经过自我的实践明白漱口也是保护牙齿的一种好办法。

  活动目标:

  1、借助儿歌,帮忙幼儿掌握正确地漱口方法。

  2、明白漱口能够保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。

  活动重点:

  念儿歌学会正确地漱口方法。

  活动准备:

  教具准备:丁丁人物头像(配班教师戴)、米饭、青菜等食物卡片(卡在“丁丁”的牙齿中)、装有水的杯子若干(比幼儿人数多几个)、水桶4个。

  活动过程:

  一、谈话导入活动

  1、师:小朋友们好!今日我有一个好朋友也来了,看看是谁?(师喊:“丁丁、丁丁,你快出来吧!”)

  2、配班教师戴丁丁头像,并且牙齿里插好食物图片跑出和幼儿打招呼:小朋友们好!

  (分析:这个环节主要渗透一些礼貌教育,帮忙幼儿明白要和朋友打招呼、有礼貌,如:和丁丁打招呼,请丁丁坐下等等,并且活泼可爱的丁丁很能吸引幼儿的注意力,提高幼儿参与活动的兴趣。)

  3、介绍丁丁:丁丁是我的好朋友!他长的圆乎乎的,可结实啦!丁丁每一天都要吃好多好多的东西,我们来看看他今日吃了什么?(米饭、青菜、鱼、香蕉)那他一共吃了几样东西呢?(请几位幼儿回答)

  4、师带领幼儿一齐数一数:那他到底吃了几样东西呢?我们一齐来数一数,从上头数到下头,从左边开始数,伸出你们的手指:1、2、……

  (分析:这几个环节主要渗透一些数学知识,引导幼儿手口一致地点数卡在牙齿中的食物,帮忙幼儿用更清楚地方法数数。)

  二、帮忙幼儿学会正确地漱口方法

  1、(配班教师“丁丁”:吃了这么多东西我困了,我想睡觉了。)

  (1)师:等等等等丁丁,小朋友们看!丁丁的牙齿里还有这么多东西他能不能去睡觉呀?牙齿会怎样样的?怎样办呢?谁来帮他想想办法?(引导幼儿说出“漱口”)

  (2)师:对呀!丁丁能够漱口呀!那么,漱口要用到什么呢?(杯子、水)

  (分析:经过观察丁丁牙齿中的食物,联系自我的生活经验,让幼儿发现并明白不漱口就去午睡会蛀牙,自然而然地引入“漱口”。)

  2、引导个别幼儿上前漱口。

  (1)师:看!教师那里有个小水杯,谁愿意来试一试?(请一位幼儿上前试一试)仔细看他是怎样漱口的!

  ①若幼儿没有用正确地方法漱口,则教师说:他是这样漱口的,那谁能把牙齿漱的更干净些呢?(再请一位幼儿上前试一试)

  ②若幼儿漱口时嘴巴里已经发出“咕噜咕噜”的声音了,则教师强调“咕噜咕噜”:刚才嘴巴是怎样动的?(咕噜咕噜)

  (分析:根据不一样幼儿的不一样表现,引导幼儿仔细观察,发现并说出他们是怎样漱口的,从而学会自我用正确地方法漱口。)

  (2)看看教师是怎样做的?(师漱口给幼儿看并听听声音)

  提问:刚才教师是怎样做的?有没有听到什么声音?(水喝到嘴巴里要一动一动的`,学一学,看看你旁边的小朋友的嘴巴。)

  (3)师小结正确地漱口方法:嘴巴咕噜噜,然后把水吐掉,我们的牙齿会变得更干净!

  (分析:经过教师亲自示范,帮忙幼儿形象生动地了解漱口的正确方法是嘴巴要“咕噜噜”,让幼儿能够学会正确漱口。)

  3、带领幼儿一齐学一学漱口。

  (1)师:原先漱口是这样的呀!我们一齐来学一学!(带领幼儿边做动作边念儿歌)

  儿歌:拿起小水杯,喝口清清水,嘴巴咕噜噜(重点强调),吐……牙齿真干净!

  (2)师:刚才呀教师看见有一些小朋友跟着我一齐边念儿歌边做动作,真棒!可是还有一些小朋友可没有念儿歌哦,此刻我们再来一遍!(带领幼儿一齐再做一次,重点突出“嘴巴咕噜噜”。)

  (分析:教师带领幼儿一齐练习并念儿歌,借助儿歌帮忙幼儿学会正确地漱口方法。)

  三、幼儿漱口

  1、师:你们都学会漱口了吗?丁丁你学会了吗?(丁丁:我还没有学会……)没关系没关系,小朋友,你们教教丁丁好吗?此刻请你们每人去拿一个杯子漱漱口,一边漱一边说儿歌,丁丁要来向你们学习的噢!

  (分析:经过让幼儿帮忙丁丁漱口激发其漱口的兴趣,经过教丁丁漱口幼儿自我也学会了漱口,在欢乐学习的同时也增加了一些经验。)

  2、幼儿边漱口边念儿歌,丁丁去学习,教师作个别辅导。

  3、提问:谁来告诉丁丁,你刚才是怎样漱口的?

  4、师:我们小朋友可真棒,都学会了漱口,丁丁你学会了吗?(丁丁:我会了!我会了!我也想来漱漱口!可是我想请小朋友帮我一个忙,你们来说,我来漱,好吗?)我们大声帮丁丁念儿歌哦!(丁丁边做动作边将卡在牙齿中的图片拔出,若来不及拔完能够再漱一遍。)

  (分析:在帮忙丁丁漱口的同时,进一步巩固漱口的正确方法,更好的达成目标。)

  四、帮忙幼儿拓展保护牙齿的方法

  1、师:除了漱口还有什么方法来保护我们的牙齿呢?

  2、小结:早晚都要刷牙,饭后要漱口,这样我们的牙齿就会变得更干净更健康!

  3、师:此刻我们一齐和丁丁出去玩吧!

  (分析:在最终帮忙幼儿拓展知识经验,明白除了漱口之外还要刷牙,更好的保护牙齿,养成饭后漱口、睡前起床刷牙的好习惯。)

  活动反思:

  整个活动目标的达成较好,活动给孩子创设了一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。亲切可爱的“丁丁”形象让幼儿对活动产生了极大地兴趣,他们经过帮忙丁丁漱口的过程来自主体验和自主探究,并且经过儿歌的形式形象地帮忙幼儿梳理了漱口的方法,贴合小班幼儿年龄特点,从而使孩子们真切地感受到了漱口的作用,并学会了正确的漱口方法。在整个活动中,教学目标得到了真正的落实,儿童的生活技能得到了实实在在的提高。养成饭后漱口的好习惯不能经过今日一个活动达成,而需要我们教师、家长持之以恒地去引导与培养,所以在后续活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接,构成教育合力,逐渐把这种认识变成孩子自觉的行动。

最新小班健康教案 篇7

  活动目标:

  1、初步尝试营养与人成长的关系,让幼儿理解合理科学的搭配。

  2、尝试为自己设计一份营养餐,对食物的搭配感兴趣。

  3、知道人体需要各种不同的营养。

  4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  5、初步了解健康的`小常识。

  活动准备:

  各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸。

  活动过程:

  一、让幼儿了解各种食物的营养,说说平时喜欢吃的食物。

  导入:今天,营养博士要带我们去参观快乐食物王国,你们想去吗?让我们一起开着汽车出发吧!

  1、看谷类食物。

  教师:你刚才看到了什么?

  教师:刚才我们看到的这些食物就是食物王国里的谷类食物(出示字卡)。谷类食物可以使我们有很大的力气,所以我们一定要多吃。

  2、看水果蔬菜。

  教师:现在你又看到了什么?

  教师:各种各样的水果和蔬菜吃了会使我们的皮肤又白又嫩,所以我们小朋友一定要多吃哦!

  3、出示肉类

  教师:你刚才看到了什么?

  教师:这些是食物王国里的肉类食物。吃了会使我们变得更聪明更健康!但不能多吃哦!

  4、出示豆制品。

  5、出示牛奶。

  教师:豆制品非常有营养,我们要多吃。牛奶可以天天吃。

  6、教师:食物王国的东西真多呀!你们平时喜欢吃些什么?

  接下来营养博士要带我们去看三位小朋友,他们长得有什么不一样?你喜欢哪一位小朋友?

  这是小小,因为她只吃蔬菜,所以长得又瘦又小;这是胖胖,为什么叫胖胖呢?只吃荤菜,所以长成了小胖子;这是丽丽,她什么都喜欢吃,所以长得不胖也不瘦,健康又美丽!

  7、教师:怎样吃才有营养呢?请你和旁边的小朋友讨论一下。

  二、到底怎样吃才有营养呢?我们一起参观一下食物王国的营养宝塔,听一听,营养博士是怎么说的?

  小朋友,我们吃的食物呀,就像这座营养宝塔。

  最顶层:是油脂类,就是肥肉和荤油,每天吃得要适量,不可贪吃哟。

  接下来的一层是奶类和豆类食物,比如牛奶呀、豆腐之类,多吃点儿更聪明哦。

  第三层是鸡鸭鱼肉和禽蛋等动物性食物,每天少吃一些,营养才会均衡。

  第四层住着水果和蔬菜,每天都要和它们做朋友,我们才会长得越来越健康。

  最底层是谷类食物,就是我们平时吃的米饭、面包之类,离开他们小朋友们就会没力气。所以要多吃一些。

  教师:营养博士的话,你们记住了吗?

  三、刚才我们向营养博士学了那么多本领,你们想不想也来做一回营养设计师,为自己设计一份营养餐!老师为你们准备了很多食物的图片,还有纸盘,请你们用这些食物来设计一份营养餐。现在让我们开始吧!

最新小班健康教案 篇8

  设计意图

  此活动旨在结合季节和孩子的生活经验,让幼儿了解有关传染病的预防方法,知道生病要及时就医,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子,增强幼儿预防疾病的意识,培养幼儿讲究卫生的好习惯。

  活动目标:

  1、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。

  2、知道身体不舒服要及时告诉大人,养成讲究卫生的好习惯。

  3、做个勇敢的孩子,不怕打针吃药,体验当医生的快乐。

  4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

  5、培养良好的卫生习惯。

  活动准备:

  1、小熊一个。

  2、预防疾病的方法图片(洗手、吃饭、锻炼……)

  3、医生用具。

  活动过程:

  一、设置情景——引发兴趣,导入活动。

  1、出示小熊:“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”小熊:“大家好!我是小熊,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)

  2、小朋友你们知道我怎么了吗?

  看来,我不能给大家表演节目了,要不会把感冒传染给大家的,小朋友再见!”

  二、组织讨论——了解感冒的症状及原因。

  1、小熊为什么会感冒?

  师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

  2、你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?

  师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧。

  3、当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗?

  在幼儿园的时候要跟谁说呢?

  三、讨论常见病的症状及原因。

  除了感冒,你们还生过什么病?

  (肚子痛、眼睛肿起来了、手足口、鼻炎、烂牙齿)

  四、看病(体验当医生的快乐,懂得不怕打针吃药)

  1、讨论:小熊生病了,该怎么办呢?

  (师:谁的是医生呢?请她过来给小熊看病吧?——医生妈妈出来)

  2、看病。

  (1)医生先自己介绍然后介绍携带的工具。

  (2)为小熊看病,介绍看病的步骤。

  (3)请几位幼儿为小熊看病。(医生加以指导)

  (3)医生:小熊,你要打针了。为小熊打针(幼儿讨论)

  师:小熊打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?

  小结:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。

  五、结合图片展开讨论——初步了解预防疾病的方法。

  1、讨论:(缘缘妈妈)小朋友生病了可难受了,那你们知道怎么样才能不生病呢?

  2、看图片提升经验,了解预防生病的方法:

  (1)多喝水。(不能乱倒、不能浪费)

  (2)不挑食(什么饭菜都要吃,才能有营养)。

  (3)注意个人卫生。勤洗手(正确的洗手方法。饭前、便后要洗手,不浪费水)勤洗头、洗澡、勤剪指甲。不去脏、臭的地方。(讲卫生,不能乱扔垃圾)。

  (4)不吃不洁物品。(如喜欢把积木放在嘴巴里,把吮小手、啃被单)

  (5)生病了不能上幼儿园和公共场所的。

  (6)注意增减衣服。(热了要马上脱衣服,冷了要及时穿衣服)

  (7)没有生病不能吃药。(有小朋友喜欢吃药)

  (8)最重要的是多锻炼身体。(在园参加户外运动、认真做早操)

最新小班健康教案 篇9

  活动内容:

  美猴王打怪兽

  活动目标:

  1、培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。

  2、引导幼儿扮演美猴王的角色,学习并练习投掷的基本方法。

  3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。

  活动重点:

  引导幼儿扮演美猴王的`角色,学习并练习投掷的基本方法。

  活动难点:

  幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。

  活动准备:

  纸球若干、不同大小的怪兽3只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条(可用绳子代替)、桌子2张、椅子4把

  活动过程:

  1、热身活动:

  师:猴子们,快跟大王去做运动!

  在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。

  2、探索与学习:

  (1)自由尝试:

  师:猴子们你们看,今天大王带来了一样好玩的东西,就是纸球。现在请你们每人拿一个纸球,找一块空地玩一玩,看看纸球能怎么玩。注意拿的时候:女士优先!

  (2)师幼交流:拍手站大圆

  师:猴子们,你们是怎么玩的?谁愿意来展示一下?

  (3)学习方法:站成男女2排

  师:猴子们你们看,刚才这个动作,有个好听的名字,叫投掷。今天你们就跟大王学习这个本领,我们先学习正面投掷,看我:两脚前后开立(左脚在前)面对前方,右手拿东西向后向上放,上体稍向后屈,重心落在右脚上,右脚用力蹬地,同时右臂向前上方挥动,将物体掷出去。

  教学反思

  幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后,需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣,让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,避免枯燥的纯动作练习,因此,教师分别提出跳得高、远、轻的要求,使每次练习各有侧重点。

最新小班健康教案 篇10

  活动目标:

  1、能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。

  2、能选择参加不同的数学活动,听懂老师的要求,按规则进行操作。

  3、体验合作创编游戏的乐趣。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干

  活动过程:

  1、以情节引出某一活动内容并介绍规则

  如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由,吸引幼儿参加穿珠的活动。向幼儿说明规则:穿珠时,要按绳头上的标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引起幼儿的活动兴趣,请幼儿按竹签上的标记选珠子,为娃娃做几串爱吃的冰糖球。

  2、介绍其他平行或相关活动内容及规则

  如"穿回卤干"和"穿蔬果串"活动。告诉幼儿,规则与"穿珠珠"一样,按竹签上的标记来选材料穿。玩"喂娃娃"活动时,要按娃娃选好的食物标记(事先贴好的)选材料喂。

  3、活动过程的指导

  幼儿自选活动后,教师观察幼儿的操作,为需要帮助的幼儿提供援助或提出活动建议,如:协调活动材料,解释活动规则,建议参加其他平行活动等。如幼儿操作有误,可以质疑的方式引起幼儿对出错问题的注意,让幼儿自己意识到出错所在后自己纠正。

  4、活动结束的交流

  ⑴展示幼儿的作业:穿好的`珠帘或冰糖球、回卤干、蔬果串、吃饱肚子的娃娃等,分别请幼儿描述自己在穿物品或喂娃娃时,选出来的是些什么材料。(即用语言表述归类材料的共同属性)

  ⑵引导幼儿集体检查各归类材料的结果对错情况,讨论有争议的结果,如:"是将所有形状的苹果穿在一起对还是只把一种形状的苹果穿在一起对?"

  体育活动:

  1、早操:学习新操。

  2、体育游戏:拉着小动物走

  目的:练习向指定方向走,培养正确的走路姿势。

  指导要点:

  做游戏时应注意,只有听到"预备—走"或"小朋友,回去吧"的指令,幼儿才能开始向前走或往回走。

  自选活动:大型器械等。

  教学反思:

  在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

最新小班健康教案 篇11

  一、 活动主题

  《小手真干净》

  二、活动目标

  1.让幼儿了解洗手的重要性

  2.教会幼儿正确的洗手方法

  3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯

  三、活动准备

  肥皂 毛巾 水 一张纸 一把剪刀

  四、活动重点、难点

  重点是幼儿洗手环节的练习,难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。

  五、活动过程

  1.一个魔术作为课程导入。(小兔子的耳朵动动 动…..)

  2.教师提问,引入课题。

  ( 1 )教师:请小朋友们伸出你们的双手,看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)

  ( 2 )教师:谁能说说我应该怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲,也可以让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养幼儿的语言表达能力)

  ( 3 )教师小结:适时的鼓励幼儿。

  3.学习正确洗手的方法:

  (1)用水把手打湿了。

  (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

  (3)老师边示范边念儿歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上水龙头,轻轻甩三下,一、二、三。

  (4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

  4.教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时,教师指导个别幼儿洗手的正确方法,提醒个别幼儿,不要玩水,节约用水,最后表扬正确洗手的幼儿。

最新小班健康教案 篇12

  活动目标:

  1、学习民间老游戏“骑竹马”,能双脚并拢跳。

  2、能根据箭头方向,跳准小石块,提高身体协调能力。

  3、喜欢民间游戏,体验游戏过程中的快乐。

  活动准备:

  竹马人手一个、4条铺上石头的小河、花园、草地。

  活动过程:

  (一)律动导入,激发兴趣。

  (二)认识竹马,尝试玩耍。

  1、介绍竹马。

  师:这种玩具名字叫竹马,你们的爸爸妈妈和老师小的时候就玩这个,它是一种民间游戏玩具。

  2、练习骑竹马

  师:两手握紧马脖子,双腿夹紧马肚子,双脚用力向前跳。

  (三)创设情境,练习跳准。

  1、观察场地。

  师:宝宝们都学会了骑竹马,去小兔姐姐家要经过几条小河,我们看一下你发现了什么?

  2、个别示范。

最新小班健康教案 篇13

  一、活动目标:

  要求小朋友明白多吃零食会影响一日三餐的进食量,妨碍身体吸收全面的营养,影响身体健康。

  二、活动准备:

  1、挂图

  2、一些零食的包装袋,果奶瓶等

  三、活动过程:

  1、教师分别出示一些零食的包装袋,果奶瓶等,与幼儿谈话,让幼儿说出这些东西都是装零食的,并请幼儿说说自我喜欢吃哪些零食。

  2、组织幼儿讨论:多吃零食有什么不好。

  3、看图片,回答问题。

  (1)明明在家里喜欢吃什么?

  (2)到了吃饭的时候,明明想不想吃饭?为什么?

  (3)睡觉的时间到了,明明觉得怎样了?

  (4)明明长得高不高?结不结实?

  (5)医生给明明体检时,对明明说了些什么?

  4、教师总结:

  让幼儿明白多吃零食也是挑食、偏食的表现,这会影响我们身体生长和健康。

最新小班健康教案 篇14

  活动目标:

  1、初步了解水果的特征,知道对身体有意。

  2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。

  3、通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  活动准备:

  水果若干、录音故事。

  活动过程:

  一、谈话引出主题

  1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?

  2、你喜欢吃什么水果?

  3、为什么要多吃水果?

  二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。

  1、提出要求,组织幼儿听录音故事。

  (听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。)

  2、提问:

  (1)德德刷牙时发现了什么?

  (2)大便时觉得怎样?为什么会这样?

  (3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?

  三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》

  排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。

  四、活动延伸:

  洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。

  教学反思:

  讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,及时调整自己的教学方式。