2023年小班开学教案 篇1
一、活动目标：
1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。
2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。
3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。
二、活动准备：
多媒体课件，挂图
三、活动过程：
（一）、放映多媒体课件，幼儿观看后讨论：故事中有谁？它们都干什么？
（二）、老师结合挂图，分段讲述，设计问题帮助幼儿理解故事情节：小白兔先遇到谁？又遇到谁？他们是怎么上幼儿园的？
（三）老师操作多媒体，根据故事情节，引导幼儿说出小动物们说的话。
（四）、讨论：我们小朋友应怎样上幼儿园？
（五）、老师小结：小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫，高高兴兴的上幼儿园。
四、活动延伸：
幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿园。
2023年小班开学教案 篇2
教学目标：
1、愿意大胆地表达自己的想法，乐意倾听他人表述。
2、有参加教学的兴趣并能积极动手，体验创造的快乐！
教学准备：
PPT、胶水、半成品灯笼。
教学过程：
一、通过谈话和照片的形式回忆过新年
师：小朋友们，我们在寒假里过了一个有意义的节日你们知道是什么节吗？
幼：过新年
师：你们都是怎么过新年的？
师幼共同欣赏幼儿过新年的照片。
小结：过新年我们小朋友都大一岁了，我们要穿新衣吃年饭贴对联，还要给爷爷奶奶、外公外婆拜年，他们还要给我们发红包！小朋友们都很开心！
二、出示PPT介绍元宵节及绘画花灯
师：再过一天就要到元宵节了！元宵节也是一个很重要也是很有意义的节日！这一天里我们小朋友赏花灯，吃元宵，猜灯谜，充满了喜气和快乐！
师：老师这儿有一个花灯，但是没有穿上好看的衣服，我们一起为它穿上好看的衣服好吗？
集体操作！
三、幼儿操作，教师指导
四、展示、评价
五、和幼儿一起用灯装饰教室
2023年小班开学教案 篇3
一、教学目标：
教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培养幼儿愉快、健康的情绪。
二、教学准备：
大型运动器械、玩具城堡
三、教学过程：
（一）带领幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。
（二）教师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法，并请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。
（三）幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。
四、教学延伸：
带领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓励幼儿天天来幼儿园。
2023年小班开学教案 篇4
在幼儿园里，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康应放在工作的首位，下面是由小编为大家带来的关于幼儿园小班开学教案，希望能够帮到您!
幼儿园小班开学教案一
目标：
1 理解故事内容，学习故事中的对话。
2 体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点学习故事中的对话 教学难点 故事表演
过程：
1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁?
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
-------为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
幼儿园小班开学教案二
一、 设计思路：
小班幼儿刚入园，用饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各类来由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是清洁的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多大度呀，不脏。”
当我汇报幼儿这些对象是脏的，洗清洁的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会功用我的发起去洗手，但同样的工作、同样的来由今后还会呈现。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为清洁物品上的“脏”对象从隐蔽的状态显此刻面前，幼儿真正领略了“脏”的观念，才会把老师的要求，转化为本身的愿望，有效地转变本身的行为，养成爱洗手的习惯。
二、教案名称：该不应洗手
三、教案方针：
1、知道周围的很多对象是不清洁的,很多脏对象是看不见的，吃对象之前愿意洗手。
2、引导幼儿体贴周围的人，愿意与周围的人分享本身的食物。
四、教案筹备：
1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。
2、方才洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、谈天。
五、教案进程：
1、 情景配置：买办哥哥姐姐送来好吃的食物
老师： 你是哪个班的小伴侣?到我们班有什么事吗?
买办幼儿：我是买办的小伴侣，给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时，以为幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一磋商，各人就派我把好吃的晚点送来啦。
老师： 哥哥姐姐真好，有好吃的对象本身不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀?(感谢哥哥姐姐!)
2、请幼儿闻一闻晚点的味道，引发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿磋商吃的要领。提问：
1) 哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。
2) 这么多小伴侣都着急吃一袋好吃的，我们奈何做才气快点吃到呢?
3)小伴侣此刻能吃好吃的吗?为什么?
4)谁不肯意去洗手?为什么?(手不脏，手没摸脏对象，周围的物品不脏。)
3、小尝试：它们清洁吗
用白色湿毛巾擦拭幼儿认为清洁的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿调查并发明毛巾颜色的变革。
结论：我们周围的很多对象都是不清洁的，很多对象脏了，小伴侣用眼睛都看不出来，脏对象还会从一个处所跑到另一个处所呢。清洁的小手，摸了这些对象就不清洁了。
提问：
1) 毛巾为什么变脏了?脏对象是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一 擦，脏对象就跑到毛巾上。)
2)适才小伴侣为什么说它们是清洁的?(看不见)
3)小手洗清洁后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等对象，还清洁吗?
4)此刻谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏对象洗掉，再返来吃好吃的食物?
4、小伴侣洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。
哥哥姐姐有好吃的对象，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好!
2023年小班开学教案 篇5
一、设计思路：
小班幼儿刚入园，用饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各类来由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是清洁的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多大度呀，不脏。”
当我汇报幼儿这些对象是脏的，洗清洁的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会功用我的发起去洗手，但同样的工作、同样的来由今后还会呈现。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为清洁物品上的“脏”对象从隐蔽的状态显此刻面前，幼儿真正领略了“脏”的观念，才会把老师的要求，转化为本身的愿望，有效地转变本身的`行为，养成爱洗手的习惯。
二、教案名称：该不应洗手
三、教案方针：
1、知道周围的很多对象是不清洁的,很多脏对象是看不见的，吃对象之前愿意洗手。
2、引导幼儿体贴周围的人，愿意与周围的人分享本身的食物。
四、教案筹备：
1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。
2、方才洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、谈天。
五、教案进程：
1、情景配置：买办哥哥姐姐送来好吃的食物
老师：你是哪个班的小伴侣?到我们班有什么事吗?
买办幼儿：我是买办的小伴侣，给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时，以为幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一磋商，各人就派我把好吃的晚点送来啦。
老师：哥哥姐姐真好，有好吃的对象本身不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀?(感谢哥哥姐姐!)
2、请幼儿闻一闻晚点的味道，引发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿磋商吃的要领。提问：
1)哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。
2)这么多小伴侣都着急吃一袋好吃的，我们奈何做才气快点吃到呢?
3)小伴侣此刻能吃好吃的吗?为什么?
4)谁不肯意去洗手?为什么?(手不脏，手没摸脏对象，周围的物品不脏。)
3、小尝试：它们清洁吗
用白色湿毛巾擦拭幼儿认为清洁的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿调查并发明毛巾颜色的变革。
结论：我们周围的很多对象都是不清洁的，很多对象脏了，小伴侣用眼睛都看不出来，脏对象还会从一个处所跑到另一个处所呢。清洁的小手，摸了这些对象就不清洁了。
提问：
1)毛巾为什么变脏了?脏对象是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏对象就跑到毛巾上。)
2)适才小伴侣为什么说它们是清洁的?(看不见)
3)小手洗清洁后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等对象，还清洁吗?
4)此刻谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏对象洗掉，再返来吃好吃的食物?
4、小伴侣洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。
哥哥姐姐有好吃的对象，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好!