小班健康教案设计擦鼻涕 篇1
活动目标：
1、利用擦鼻涕儿歌来学习正确的擦鼻涕方法。
2、培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。
活动准备：
请配班老师扮演猪妈妈（妈妈食品）。猪胸饰一个。小塑料筐5只，内放正方形餐巾纸若干。塑料桶5只。
活动过程：
一、猪妈妈以敲门的形式出现，来吸引幼儿的注意力，引起幼儿的学习兴趣。
1、“咚咚咚”，老师边去开门边问：“谁在敲门呀？”“哎，小朋友，谁到我们班来做客了？”
2、师问：“猪妈妈，今天你来我班有事吗？”
3、猪妈妈说：“嗨，我的宝宝不见了，不知去哪儿了，所以，我到你们班上来找找，看看我的宝宝（宝宝食品）是不是在你们这里”。
4、师问：“猪妈妈，猪妈妈，你的宝宝长的怎么样？”
5、猪妈妈说：“我的宝宝脸上脏乎乎的，流着鼻涕，还用手抹，抹的脸的两边像长着长长的胡须。”“孩子们，帮我找找好吗？”
6、师说：“小朋友，你们仔细找找，看谁像她的宝宝，长着长长的胡须。”
（要求幼儿互相检查）
二、教幼儿学习正确的擦鼻涕方法：
1、师问：小朋友，你们什么时候会流鼻涕呢？那鼻涕流出来了怎么办？怎么擦？我这有一首儿歌：小纸巾，手中拿。我把纸巾对折好，再把鼻子擤一擤。我把鼻涕擦干净，纸巾扔进垃圾桶。
2、请擦得正确的和不正确的约3—4个小朋友上来擦给大家看。（请幼儿注意看）
3、擦完后问：这些小朋友擦的好吗？为什么？（请幼儿自己观察、比较，说出正确的擦鼻涕方法。）
4、师：好，下面我们一起来学学某某小朋友擦的方法。
5、师分布示范：
a、双手打开餐巾纸
b、把餐巾纸捂在鼻子上向中间捏拢。
6、全体幼儿练习，师个别指导，最后互相检查。
7、师小结：我们的小朋友真棒，个个都学会了，以后呀，鼻涕流出来了千万不要像小猪一样去抹，记住要用餐巾纸或手帕擦，向中间捏拢，擦得干干净净的，做个爱清洁的好宝宝。
三、结束部分：
师问：“猪妈妈，你的宝宝找到了吗？”
猪妈妈说：“你们班上的小朋友真能干，都是爱清洁的乖宝宝。嗨，我的宝宝真不听话，不知去哪儿了，我再到别的地方去找找把，孩子们再见！”“猪妈妈再见”。
附：儿歌《擦鼻涕》
小纸巾，手中拿。
我把纸巾对折好，
再把鼻子擤一擤。
我把鼻涕擦干净，
纸巾扔进垃圾桶。
小班健康教案设计擦鼻涕 篇2
活动目标：
1、初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。
2、让幼儿学会正确的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，养成讲卫生的好习惯。
活动准备：
花露水一瓶 流鼻涕的照片 《正确擤鼻涕》录像、照片 纸巾 干浴操音乐(鼻子保健操音乐)活动过程：
一、猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)二、观察鼻子的外形师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，说说有什么发现。
三、了解鼻子的功能
1、教师在活动室内喷洒花露水。
问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?
2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长)
3、小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会生病。你们看，这个小朋友怎么啦(出示流鼻涕的照片)
四、讨论：如何擤鼻涕
1、师：流鼻涕了你会怎么做呢?
2、教师请幼儿讲述自己处理鼻涕的方法。
3、教师请幼儿观看两种错误的擤鼻涕方法录像，让幼儿了解。
4、提问：刚才小朋友有这么多的方法都不对，那我们应该怎么样正确的擤鼻涕呢?我们一起;来看看医生妈妈是怎么说的。
5、谁来说一下，正确的擤鼻涕方法是怎么样的。
6、请幼儿对照片顺序进行排序。
7、我们一起来学一学吧。
8、师：我们学的这个方法不仅可以擤鼻涕，如果你鼻子里有东西，你也可以用这个方法将鼻子里的东西擤出来。
哪个鼻子里有东西，就按住另一个没有东西的鼻子擤。
五、知道用正确的方法处理一些意外情况1、我们不仅要用正确的方法擤鼻涕，我们还要保护我们的鼻子，不让鼻子受伤，那你知道哪些保护鼻子的方法?
2、小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;有了鼻涕要用我们刚才学过的正确的擤鼻涕的方法擤鼻涕;不把东西塞入鼻孔;游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友……
3、请幼儿联系实际进行表述：如果东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。
(激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表自己的意见。)引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。
4、一起选出正确合理的方法，教师进行小结：东西放入了鼻孔，应该赶快告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外，如果大人解决不了，都要及时送医院请医生帮忙。
六、学做鼻子保健操师：你们知道了这么多的方法保护鼻子，老师这里还有一种方法，让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!
教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。
(评析：长时间的静坐谈话使孩子们的注意力开始分散，保健操让幼儿身心得到放松的同时，也学到了一个实用的小技能。)七、户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。
教学反思：
作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法去教育幼儿。
小班健康教案设计擦鼻涕 篇3
活动目标：
1.通过幼儿观察，知道流鼻涕后要及时擦干净。
2.尝试擦鼻涕的方法，积累自理生活的经验，并逐步养成良好的卫生习惯。
活动准备：
录像，手帕，餐巾纸，流鼻涕的娃娃每人一个。
活动过程：
一、组织幼儿看录像：（录像的内容：情景表演——小动物感冒了）
1.看录像后提问：
a.你们看见电视里的小动物怎么了？（讲述拍摄的录像内容）。
b.流鼻涕了，怎么办？有什么好办法？（幼儿回忆已有经验）。
根据幼儿讲述，出示手帕、餐巾纸等。
2.怎么擦呢？（幼儿讲述已有的经验）。
二.幼儿尝试擦鼻涕的方法：
1.出示流鼻涕的娃娃，小朋友来帮助她。（幼儿分别为娃娃擦鼻涕）。
2.幼儿尝试给娃娃擦鼻涕，老师观察并及时拍下小朋友擦鼻涕方法。
三、看看讲讲，积累新经验：
1.请幼儿看录像后，讲讲小朋友们是怎样擦的？哪个方法比较好？
2.帮助幼儿提升经验。
活动结束：
附儿歌：宝宝流鼻涕，拿出小手帕，按住小鼻子，用力擤一下，轻轻擦干净，鼻涕不见了。