开车歌幼儿园教案 篇1
开车歌
重点领域：艺术
活动目标：
1.感受音乐中的行进和停止。
2.分辨行进与停止的信号并做相应的动作。
3.享受扮演司机开车的乐趣。
活动准备：
1.“音乐DOREMI”：《开车歌》
2.配套CD
3.鼓、录音机。
活动过程：
1.和幼儿谈论关于开车的问题，请幼儿自由表达想法。
(1)有哪些小朋友是乘汽车来幼儿园的？
(2)通常是谁在开车呢？
(3)什么时候车子会停下来呢？
(4)车子遇到交通信号灯时，该怎样做（红灯停、绿灯行）
2.请幼儿扮演汽车司机，一起玩下面的游戏。
(1)幼儿跟随教师的鼓声假装开车行进的动作，车速与鼓声的节奏保持一致。
(2)教师说“红灯”，鼓声停下来，幼儿停止行进；直到教师说“绿灯”并敲鼓时，幼儿再继续开车前进。熟悉玩法后，教师可以不用说红灯或绿灯，直接用鼓声表示行进与停止。
3.播放音乐《开车歌》，请幼儿仔细停，然后讨论：
(1)乐曲旋律中的哪个地方像是车子遇到红灯了？
叭叭叭，汽车开来啦！
看见红灯不能走，看见绿灯快快走，
（开——停开——）
叭叭叭叭，叭叭叭叭，汽车开来啦！
（开——停）
（2）请幼儿坐下来，随着乐曲用双手做开车和停车等待的动作。
（3）教唱《开车歌》，并按照歌词做简单的动作。
开车歌幼儿园教案 篇2
活动目标：
1、熟悉旋律，尝试演唱歌曲。
2、在情景、游戏中能大胆表演歌曲。
3、感受音乐活动的乐趣，萌发绿色出行的意识。
活动准备：
重点：
在情景中学唱歌曲
难点：
幼儿边做动作边大胆演唱
活动过程：
一、导入活动
师：有两个小汽车他们相约去郊游。他们是有礼貌的小汽车，见面会怎么打招呼呢？答案就藏在这首歌里。请你仔细听一听。
二、新授活动
1、教师边做动作边清唱
师：聪明的宝宝告诉我，刚才小汽车是怎么打招呼的？
2、再次做动作清唱
师：你们听的真仔细，我们一起试一试好吗？
小汽车在红灯的时候应该怎么样？绿灯时呢？
小结：红灯停，绿灯行，不然后面的车都堵住了，我们要做遵守规则的小汽车。
3、游戏：红绿灯
师：小汽车准备好，我们一起再来试一试。
问：小汽车还发出了什么声音？
小结：嘀嘀嘀，提醒绿灯亮了要出发了；嘟嘟是红灯亮的声音。
4、再次游戏
师：有的时候红灯时间很长，有的时候很短，我们再来听一听。
5、游戏：停车场
师：小汽车来到一个地方，地上画了一个一个的格子。你们知道这是哪里吗？
停车场没有位子能不能停车？一个停车位可以停几辆车呢？
我们来做小汽车，小椅子就是我们的停车场，一起玩一个停车场的游戏吧。
（师幼共同边开车边唱歌，歌曲结束后找停车位坐下来）
6、再次游戏
三、游戏：乘坐公共汽车
1、师：现在马路上的车子越来越多，除了坐小汽车，我们还可以坐什么车？
公交车可以坐多少人啊？乘坐公交车需要注意什么？
我来做公交车司机，你们做小乘客，我们坐公交车出去玩吧。
2、师幼结成长队，边唱歌边走出教室。