中班音乐雁儿飞教案 篇1
一、活动目标
1、幼儿充分感受四二拍的节奏，并能在老师的带领下正确击打四二拍的节奏
2、幼儿能够独立演唱这首歌曲，并能用肢体把歌词大意表演出来
3、幼儿能够进行简单的歌词创编
二、活动准备
1、《火车快快飞》的音乐文件和火车穿过山洞，大桥的媒体图片
2、手鼓，每位幼儿一个手鼓
3、幼儿已经感受过四二拍的音乐
三、重难点
1、重点在于教会幼儿正确的击打出四二拍的节奏
2、难点在幼儿自己创编歌词
四、活动过程
1、播放音乐文件《火车快快飞》，让幼儿初不感受音乐，然后让幼儿说说，音乐里都提到了那些东西
2、出示图片，让幼儿看看自己刚才说的对不对，然后再图片的引导下，教幼儿念歌词
3、在钢琴的不伴奏下教幼儿昌普，一边唱一边怕打节奏
4、唱过两遍谱以后教幼儿唱词，也要一边唱一边拍打节奏
5、教了三四遍歌词以后，让幼儿自己试着一边唱一边拍打节奏、这是可能还有部分幼儿不能正确拍打四二拍的节奏，所以老师可以再引领幼儿一起拍打节奏、
6、发放手鼓，让幼儿自己击打出四二拍的节奏，并请部分幼儿单独拍打，以检查幼儿是否真的已经掌握了四二拍的节奏
7、让幼儿围成圈，一边拍打节奏，一边唱歌，两次后收回手鼓，让幼儿自己想想可以怎样把这首歌表演出来，请部分小朋友出来边唱边表演
8、在幼儿充分掌握了歌词大意的基础上，让幼儿试着进行歌词创编，老师可以先给出示范，然后让幼儿自己编创、
9、让幼儿自己演唱自己编创好的歌曲，
五、结束
让几个小朋友做出大桥，山洞的造型，其他小朋友做车，火车等，然后大家一起钻过山洞，跨过大桥，在游戏中结束本次活动
六、活动延伸
在游戏活动时带小朋友们玩滑梯游戏，在游戏过程中唱《火车怀快飞》，以巩固教学内容。
七、课后小结与反思
1、在进行节奏的区分时，教师本身没有很好的将节奏拍对，使得幼儿对音乐没有“吃透”，这也对后面的过程进行有一定的影响。
2、本次活动的音乐偏快，可以提前减慢，老师在唱谱时也可以简化，可以把复杂问题简单化。
3、由于之前的节奏区分没有达到很好的效果，因此在听到节奏的变换时幼儿第一次能够按要求变化，节奏再次变换时幼儿情绪仍在游戏中而忘记变换，只有少部分幼儿按要求进行。
中班音乐雁儿飞教案 篇2
活动目标：
1、了解大雁的迁徙现象，理解歌词，学习用优美连贯的声音演唱。
2、学习用动作表示三拍子歌曲的优美。
3、认真倾听并积极参与歌唱活动。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备：
1、根据歌曲内容的动画
2、CD
活动过程：
1、边观看动画边欣赏音乐《雁儿飞》感受乐曲优美，轻柔的旋律。
教师：你知道关于大雁的一些有趣的事情吗？大雁是一种候鸟，他们像飞机一样编对飞行，秋天飞向南方，春天飞回北方。大雁飞来飞去就是一年。
2、熟悉理解歌词，感受歌词悠远的意境
（1）通过提问初步熟悉歌词。
（2）教师边指图边按节奏朗读歌词。
（3）教师配乐完整朗诵，幼儿看图朗诵。
3、将歌词与旋律匹配，学习完整演唱歌曲。
4、根据歌词内容，引导幼儿创编动作。教师与幼儿玩“大雁飞”的游戏。复习巩固歌词。