中班主题教案：＂秋天＂ 篇1
活动由来：
在和孩子们的交谈中了解到秋天是最美的，秋天是收获的季节。和孩子们的游戏中发现幼儿喜欢捉虫子，他们很想了解秋天的动物、植物。因此我们设计了主题活动“美丽的秋天”。
活动目标：
1、能够感知秋天天气的变化与动植物和人的关系。
2、用语言表述出对秋天自然的感受。
3、喜欢探索和发现，喜欢问为什么？培养幼儿对科学探索的兴趣。
4、为幼儿提供创作的机会，并会用多种形式表现出来。
5、月亮为什么会变？
6、树叶上面为什么会有花纹？
7、为什么有的树落叶有的树不落叶？
8、衣服是怎么制成的？为什么颜色都不一样？
9、秋天天空为什么不是蓝的？
10、我感到秋天是什么样的？
11、秋天的墙饰。
12、衣服的墙饰。
13、制作衣服
14、树叶分类
15、收集树叶
16、蝴蝶
17、会变的颜色
18、中秋节
19、国庆节
20、教师节
美工活动：
我喜爱的秋天
1、请家长带幼儿郊游感受秋天。
2、填写主题网调查表。
3、观察天文馆，丰富相关经验。
中班主题教案：＂秋天＂ 篇2
活动目标：
1.认识秋天成熟的农作物。
2.了解农作物的生长过程。
活动准备：
幼儿用书、农作物（南瓜、玉米、花生）生长过程分解图。
活动过程：
1、请幼儿看故事。
教师：小朋友，看一看有哪些小动物来参加丰收宴会了？它们分别带来了哪东西？
请幼儿看图回答。
2、了解生长过程。
教师：你们知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母鸡的花生是怎样种出来的吗？
引导幼儿猜想并讨论。
出示南瓜、玉米、花生的生长过程图。
请幼儿尝试排序。
教师：根据幼儿以往种植经验出示正确的排序过程。
南瓜的生长过程：播种→发芽→长叶→开花→结南瓜。
玉米的生长的过程：播种→发芽→长叶→开花→结玉米。
花生的生长过程：播种→发芽→长叶→开花地下开始长小花生→花生叶变黄→地下的花生成熟。
3、知道南瓜、玉米、花生生长的地方。
教师：小朋友们，你们猜一猜南瓜、玉米、花生分别长在什么地方？
引导幼儿充分讨论猜测后看幼儿用书。
教师：小朋友们看一看小动物还带什么来参加丰收宴会了？
请幼儿回答。
教师：你们知道苹果、冬瓜生长在什么地方吗？
请幼儿回家在家长协助下收集资料。
教师：那你们知道冬瓜、苹果的生长过程吗？
幼儿讨论后教师。
中班主题教案：＂秋天＂ 篇3
【环境创设】
将幼儿制作的树叶拓印，粘贴作品和果实创意作品悬挂、摆放于主题板、活动区，引导幼儿欣赏、讨论、评价。
在科学区、益智区投放秋天成熟的各种果实，如苹果、桃子、石榴、梨等，供幼儿进行观察、比较、分类、排序等，加深幼儿对秋天果实的了解；美工区投放各种树叶、水果、种子供幼儿开展创意造型活动，发展创造想象的能力；角色区创设“水果超市”“水果店”等环境，供幼儿进行自主游戏和交往；生活操作区投放花生、玉米棒、豆类等秋天的粮食，供幼儿进行剥、捏、掰等动作练习，加深幼儿对秋天果实的了解。
【生活活动】
1、进餐点时间向幼儿介绍时令水果、蔬菜的营养价值，丰富对各种水果、蔬菜的认知经验，懂得多吃水果，蔬菜能增进身体健康。
2、天气渐凉，早晚温差较大，提醒幼儿根据需要添加衣物或请老师帮助加衣；提醒幼儿擦抹护手霜，防止皮肤干燥或破裂，增强自我保护意识。
【家园联系】
1、充分利用家长资源，倡议家庭进行亲子秋游或采摘活动，收集各种有关秋天水果、农作物的资源，利用这些资料与幼儿一起探究生长、收获的秘密，体验秋天是一个丰收的季节。
2、请家长和孩子在家一起进行水果食品的亲子制作活动，向孩子介绍水果的营养价值，引导孩子喜欢多种水果。
【教学活动】
1、“母鸡和苹果树”：理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要善于动脑筋。
2、“水果拼盘”：了解橘子、香蕉、梨等几种常见水果的基本特征和营养价值。喜欢吃水果，体验劳动与分享的快乐。
3、“水果列车”：理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。能够从不同方向确认物体的排列次序。
4、“摘果子”：能随音乐的节拍做手婉转动的动作。能用表情和动作表现出摘果子的愉悦心情。
5、“果实变变变”：尝试用添画的方法将水果图形变成不同的造型。能大胆想象，创造性的表现自己的想法。
【区域活动】
美工区：
1、“像什么”：能用剪、粘、贴等技能，利用果实和农作物等材料进行手工制作；初步具有按计划做事的行为意识。
2、“葡萄熟了”：学习用撕、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄；体会用报纸进行手工制作的乐趣和美感。
3、“水蜜桃”：尝试看图示步骤图学习折“水蜜桃”；培养耐心，细致的做事习惯。
益智区：
“水果分类”：了解5种水果的基本特征并进行分类，发展概括能力；能正确进行5以内的数量匹配。
表演区：
1、“母鸡和苹果树”：能用不同的语气大胆表现角色之间的对话；乐意参与故事表演，体验合作表演的乐趣。
2、“小松鼠找松果”：能用轻巧、断顿的声音跟唱歌曲，表现歌曲欢快活泼的情绪。
3、“小松鼠找松果”：能随音乐节奏边唱歌边玩游戏。体验集体音乐游戏带来的愉悦。
生活操作区：
1、“剥花生”：学习用手指一起用力捏的方法剥开花生，发展手部小肌肉的力量及动作协调；知道花生的外形和结构特征，了解果仁的用途。
2、“剥玉米粒”：会用手指手掌一起用力的方法，一排一排地剥下玉米粒；了解玉米的的外形特征，感知玉米粒纵向紧密成排的特点。
中班主题教案：＂秋天＂ 篇4
活动由来
随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。
教育目标
1、引导小朋友认识秋天的天气特征。
2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。
4、认识颜色：红、黄、绿。
5、尝试通过色彩来感知美、创造美。
实施过程
从主题网络图中可以看到我们的主题活动分别围绕秋天天气凉，秋天的落叶和秋天的水果三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在秋天天气凉单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等方法。在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动，如美丽的衣服、花帽子等等。
以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的，而且引导我们思考：天凉了，要保护好自己的身体还应该注意什么问题，从而引申出了洗手后要擦护肤霜、流鼻涕我会擦、使用干净手绢、叠手娟等一系列的活动。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的。