知恩感恩班会主题教案范文 篇1
一、教育主题
感恩母爱
二、教育目标
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
三、背景分析
针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
四、设计理念
父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此"感恩教育"越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。
五、活动内容
六、活动形式
多媒体课件，有关母爱的资料、图片、小品，诗歌朗诵、问卷调查
七、活动过程
1、班主任导入：
同学们好!现在社会中存在着这样一种现象，许多小学生在家里娇生惯养，父母对他们都寄予了殷切的期望，但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱，不能感受到母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们举行这次以《感恩母亲》为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报伟大的母爱，下面请刘和蒋同学为我们主持这次班会。
2、主持人宣布活动开始
蒋：陪伴着阵阵啼哭，我们来到人世
刘：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情
蒋：随着时间的推移，我们一天天长大
刘：开始认识世界，认识到爱
蒋：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨
刘：母亲的教诲像盏灯，为我们照亮前程
蒋：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀
刘：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱
蒋：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。
合：二年一班感恩母亲主题班会现在开始!
刘：感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。(幻灯片)
蒋：在我们生活中，有这样一个人，她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她。
刘：在我们生活中，还有这样一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。
合：这个人就是母亲，这种爱叫--母爱。
3、现场调查
蒋：这个人在我们身边生活了十几年了，这份爱也在我们身边存在了十几年了。
刘：同学们，你们了解这个人，懂得这份爱吗?
蒋：现在，让我们做一个现场调查，看一看同学们对这个人，这份爱，到底知道多少?
刘：请看大屏幕。
(1)你妈妈的生日是_________。你给她送过生日礼物吗?
(2)你妈妈的属相是_________。
(3)你妈妈一般早上____点起床，晚上_____点休息
(4)你妈妈一般早上____点起床，晚上_____点休息
(5)夏天妈妈午睡过吗?
(6)你妈妈最喜欢的食物是________。
(7)你妈妈最喜欢的颜色是________。
(学生自己填写问卷调查)
，
老师总结：同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，
4、倾听故事，升华感情
蒋：无论你身在何处，有一个人，
刘：下面，请大家听我讲一个真实的故事--《地震中的母亲》(幻灯片)
汶川大地震发生时有一位母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊"快过来"。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个孩子，还活着"。
知恩感恩班会主题教案范文 篇2
活动目标：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：
1、在老师、家长的指导下准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
3、邀请父母参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
一、宣布活动开始：
甲：亲情，人类永恒的话题。
乙：亲情，人间最美的情感。
合：南坪实验小学二年级（四）班“拥抱亲情”主题班会现在开始。
二、回顾篇——走近亲情
1、我名字的故事
（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字叫黄思远，是父母理想的编制，他们希望我遇到问题时能仔细思考，做一个深谋远虑的人。同学们，你们知道自己名字的含义吗？
（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。
孩子的名字融入了父母多少的期望，学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。
2、我成长的足迹
（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
（2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。
（3）诗歌朗诵《妈妈的爱》
孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。
3、父母写真
（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？
（2）以《爸爸（妈妈）的————》为题，讲讲自己眼中的父母。
（3）舞蹈《烛光里的妈妈》
通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。
三、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少
（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！
（2）学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。
2、母子了解知多少
（1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）
（2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。
让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。
四、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案
（1）甲：母爱是最伟大无私的，这种爱播撒在世界的每一个角落。有一种小动物，它们最懂得回报妈妈的那份爱，那就是小乌鸦。请老师为我们讲《乌鸦反哺》
的故事。
（2）老师讲《乌鸦反哺》
（3）乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？
（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
（1）给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……
（2）帮父母做家务事
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受
（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。
（4）合：让我们伴着美妙的旋律把手中的鲜花献给在座的家长。
（5）齐唱歌曲《感恩的心》。
积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国
五、爱心絮语。
甲：亲情是母亲轻轻地帮你盖上被子，又不愿将你从梦中吵醒，却又为你的健康担心。
乙：亲情是父亲默默地为你整理的那凌乱的书桌，没有痕迹，没有絮言，却时时在关心着你们学习，你们生活。
辅导员：亲情是雪地里的那一堆火，暖暖地烘烤着行人那双冻僵的手，让他们感受着温暖的感觉。亲情是风雪中的那间小木屋，为你遮风挡雨；亲情是港湾中小小的一区，被人忽视，却永远存在。
孩子们，孝敬父母、爱父母吧！这是我们的责任。然而，除了父母，我们要感谢的人还太多太多。
最后，我们一起大声地来读一读下面的话：（投影仪展示）
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的.旅程中不再孤独。
感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强。
感谢敌人，让我们使自己不断完善，不断朝前进步……
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心，
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，
感恩你所有的所有。
六、主持人宣布活动结束。
活动效果：
这是一堂打动人心的班会课，整个活动以“情”贯穿始终，以“感谢”浸润心田，让“感恩”的意识扎根心田。活动符合时代的需要，切合学生的实际情况，目标明确，具有很强的针对性，获得了圆满的成功。
知恩感恩班会主题教案范文 篇3
1、了解妈妈的工作，体会妈妈的辛苦，为妈妈感到骄傲。
2、幼儿愿意向同伴介绍自己的妈妈，体验妈妈对自己的亲情。
3、通过活动激发幼儿爱妈妈、感恩妈妈的情感。
活动准备：
1、活动前让孩子了解妈妈的一些情况(工作或家务)。
2、邀请妈妈来参加活动，让部分妈妈课前准备好讲述自己的工作或操持家务的内容。
活动过程：
一、了解妇女节。
1、师：你们知道三月八日是什么节?是谁的节日?
2、今天是三月几日?三月八日是星期几?
今天老师邀请你们的妈妈来幼儿园，我们和妈妈们一起庆祝三八妇女节，大家开心吗?妈妈们开心吗?
二、夸夸我的妈妈。
请幼儿来介绍自己的妈妈。谁来说说妈妈的`名字(叫什么)、属相(属什么生肖)、爱好(最喜欢什么)、工作(做什么工作)等。
三、妈妈们介绍自己的工作。
1、分别请工作性质不同的妈妈介绍自己的工作。
2、妈妈工作很辛苦，回到家里还要忙什么?请妈妈来讲讲自己在家里要做什么?
3、教师小结：妈妈都有自己的工作，回到家里还要做家务，做饭、烧菜。有时还要陪小朋友游戏、学习，你们说，妈妈辛苦吗?
四、感恩妈妈。
1、刚才你们了解了妈妈们的工作，你们觉得妈妈们很辛苦，那我们应该对妈妈说一句什么话呢?(祝福语)
2、妈妈工作这么辛苦，我们除了说祝福话，老师觉得还不够。当妈妈累的时候我们还应该做些什么?
3、请幼儿大胆讲述自己的想法。
4、歌表演《好妈妈》
请幼儿站在妈妈面前，进行歌表演，让妈妈体会宝宝爱妈妈、感恩妈妈的心情。
知恩感恩班会主题教案范文 篇4
一、教学目标：
情感、态度、价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。
能力目标：辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力。
知识目标：孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。
二、教学准备：
给长辈洗一次脚；
三、教学过程：
1、【音乐导入】：
《爱的奉献》
2、【故事】：
“小锋和妈妈”（课本P12）
小组活动一：妈妈为儿子的多动、成绩差而伤心，却为什么总在儿子面前露出笑脸、鼓励他？
你理解小峰妈妈的一片苦心吗？
小峰以什么方式回报母亲？
你能说说在你的成长过程中，你的爸爸、妈妈为你付出的爱吗？请具体说明。
3、【古诗欣赏】：
《游子吟》
【小结】：
唐朝孟郊的这首诗以歌颂伟大的母爱而着称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中，透露出母亲的无限慈爱。
4、【承转】：
父母给了我们无私的爱，把我们养育长大。孝敬亲长理应是我们的天职。
5、【经典回放】：
“阳光学子的感人故事两则”
6、【活动二：】：
请结合课本P15表格并对照自己的日常生活说说你们有哪些孝敬父母的表现？能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗？
例一：沈阳市文艺二校门前，准时出现了两位扫街人。一个是中年女性，另一个是小伙子。中年妇女戴着厚厚的口罩，身穿橘黄色马甲，挥舞着大扫帚在灰尘中出没；小伙子则一身学生装束，一丝不苟地清扫着每一个角落。
例二：……
【小结】：
孝敬父母就是爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……
8、【倡议】：
我们为爸爸妈妈只是做了一点点的小事情，可他们却十分的感动。为此，我想对全体同学提出几条倡议：
第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。
第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。我相信，在父母、长辈爱的渲染下，我们也一定会把爱回报。
9、【作业】：
给长辈洗一次脚并谈体会。
知恩感恩班会主题教案范文 篇5
一、指导思想
自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然而现在的学生，大多数都是独生子女，在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，对周边事物的存在感到理所当然，所以不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。为了把感恩的传统美德一直延续下去;也为了使学生用感恩的心去看待身边的事物，重新构筑健全的人格，本次班会以学生为主体，学生素质教育为出发点，通过多种形式有效开展主题班会，使学生感受感恩的重要性，培养一颗感恩的心。以“感恩责任、奋进、奉献”为主题，大力弘扬中华民族传统美德，以人为本，最大限度地发挥学生的主观能动性和创造性，推动学生德育工作，促进学生健康成长。
二、活动目的
通过多种渠道、多种活动形式，形成感恩的氛围，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，进而增强学生的责任意识，学会对自己负责、对父母负责、对社会负责;学会珍惜父母的爱，珍惜父母的劳动;讲诚信，懂礼仪;学会节约，避免浪费。
三、活动主题：
感恩(责任、奋进、奉献)
四、活动内容：
(一)设计目的：
(1)通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。
(2)懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。
(3)培养学生的责任心。努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
(二)活动准备：
(1)制定活动计划;
(2)指定并培训男女主持各一人;
(3)准备《感恩的心》全班同学回顾之前排练的手语舞，边做手语边演唱;
(4)准备“感恩卡”(老师、父母、同学、祖国、社会);
(5)由班主任出面撰写邀请信，请部分家长出席班队会。
(三)活动流程：
1、演讲《为何感恩》
甲：草木为了感激春的到来吐露新芽
乙：鲜花为了感激夏的到来竟相开放
甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头
乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹
甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心
乙：首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》
老师提示：
抱着以平常之心，抱着宽容、理解、豁达....................等态度去面对一切，那么一切都不会像想象中的那么困难。这也就是感恩。
A、感恩有几种方式?
B、你有一颗怎样的感恩之心?
2、诗歌朗诵《感恩父母的爱》(全班齐颂)
《感恩父母的爱》
是您，将我带到人间。
教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。
是您，领我认识世界。
天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
您用爱心穿引的线，
那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。
如果我是风筝，您就是拉动风筝的线;
如果我是一条船，您就是灯塔是港湾;
这就是父母的爱，这就是父母的情。
她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山!
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
但父母的爱，却永远留在我们的心间!
3、写“感恩卡”(分两组)
甲：我们淋浴着爱的阳光长大
乙：我们滋润着人间的真情成长
甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡
乙：多少回含着感动的泪花畅想未来
甲：11月的最后一个星期四是感恩节，一颗感恩的心，一腔感激之情永驻心间
乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的
甲：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
乙：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
甲：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我困难的力量
乙：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长
合：不要忘记说声——“谢谢”
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。
(1)分发“感恩卡”。
(2)学生在“感恩卡”上写下感激的话。
(3)请学生把“感恩卡”的话读出来。(让学生到台前面对观众)
(4)邀请家长即度发言。
4、歌曲《感恩的心》
合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们;今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海!让我们拥有一颗感恩的心!让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。(全体学生起立面对家长，边做手语边唱《感恩的心》)
5、班主任讲话
歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱，歌声也激励我们快快成长!
6、集体宣誓(背景音乐歌曲《感谢》)
为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：(全班同学宣誓)
亲爱的爸爸妈妈，
从现在开始，
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们决不辜负父母和社会对我们的期望。
老师总结：
同学们，让我们的感恩之花常开，让我们一起努力，不断进步，感恩父母、老师、同学、社会)。
(4)活动反思：
通过本次活动，让学生能记住感恩的多种方式，并让学生知道感恩也是一种互补。我们每个人必须持有感恩之心，明白感恩是一种责任、一种奋进、一种奉献。懂得回报社会、祖国、父母等。
知恩感恩班会主题教案范文 篇6
教学目标
1、学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩。
2、通过童话故事羊羔跪乳让学生明白感谢母亲、孝敬母亲。
3、让学生明白感恩母亲、孝敬父母要行动起来。教学过程
一、导入
主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方;她愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
今天就让我们一起感受母爱，感谢母亲，开始我们今天的主题班会《感恩母爱》。
二、讲童话故事-------羊羔跪乳
很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在身边，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊带在身边，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用犄角抵抗，保护小羊。
一次，羊妈妈正在喂小羊吃奶。一只母鸡走过来说：“羊妈妈，近来你瘦了很多。吃上的东西都让小羊咂了去。你看我，从来不管小鸡们的吃喝，全由它们自己去扑腾哩。”
羊妈妈讨厌母鸡的话，就不客气地说：“你多嘴多舌搬弄是非，到头来犯下拧脖子的死罪，还得挨一刀，对你有啥好处?”
气走母鸡后，小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢?”
羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就心满意足了。”
小羊听后，不觉下泪，“扑通”跪倒在地，表示难以报答慈母的一片深情。
从此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是“羊羔跪乳”。
主持人：其实，这就是母爱，母爱是如此的深沉而不张扬，平凡的让人熟视无睹，甚至不知道她的存在。但是，作为孩子，我们要学会感恩，感谢妈妈为我们付出的一切!
三、 《世上只有妈妈好》表演
有一首歌，大家应该都听过，世上只有妈妈好，请两位小朋友表演一下，其他小朋友跟唱。
四、感受母爱
1、说一说妈妈为你做过的最让你感动难忘的事情，也可以是你看过的关于母爱的故事。
(过渡)其实母亲为我们做的更多的是一些看似微不足道的小事，母爱的伟大更多的体现在生活中的点滴小事中，下面让我们一起观看一段视频。
2、视频播放
(过渡)妈妈为我们做了这么多，而我们有对妈妈了解多少呢?下面
我们进行一个小调查。小调查：
(1)你知道妈妈的生日吗?
(2)你知道妈妈最喜欢吃的菜是什么?请学生来回答，看看对自己的妈妈了解多少?
五、化感恩之心为感恩行动
你打算今后的生活中如何孝敬自己的父母?你为这个母亲节做了怎样的准备?
六、教师寄语
老师希望大家常怀着一颗感恩的心，善待自己的妈妈，我们在日常生活中应为自己的妈妈多做力所能及的事情。感恩母爱!结束语：
知恩感恩班会主题教案范文 篇7
【设计思想】
通过观看视频、图片，欣赏手语表演等途径，让学生感悟母爱的伟大，使学生懂得感恩母亲。
【教学目标】
1、让学生了解母爱，感受母爱的无私，体验亲情的伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报母亲。
3、通过感恩母亲的教育，让学生懂得感恩身边的人和事，时刻怀着感恩之心。
【教学过程】
一、观看视频，导入主题
播放一段有关母亲教孩子学走路、学写字、学系鞋带等的动画视频，学生在视频中感悟平凡中的母爱。
二、品读故事，赞美母亲多媒体出示两个故事：
故事
(一)来自天堂的短信：
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个孩子，还活着"。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有
3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每一个看完短信的人口里默默的念着："亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!"故事
(二)年轻母亲舍身救儿
20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
让学生说说读了两个故事之后的感受。
三、交流讨论，感悟母爱小组讨论交流：我为妈妈做过什么事情?
妈妈为我做过什么事情? (1)生先自己思考，后在练习本上写下来。 (2)小组交流、讨论，找小组代表发言。
通过学生的回答，并配以母亲关爱子女的图片，让学生明白，母亲为子女做的事远远多于子女为母亲做的，从中感悟母爱。
四、感恩母亲，拥抱亲情
(1)多媒体出示“感恩”两个字，让学生说说两个字有什么共同点，从而让学生明白，两个字都有心字底，就是要求我们，感恩要用心，用心去感受爱，用心去回报爱。
(2)学生思考，该如何感恩母爱，回报母亲。同桌之间相互交流讨论。
1、平时帮母亲做家务
让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务?以后要多帮母亲做哪些家务?
2、母亲的生日
提问同学，知不知道母亲的生日?
母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心?
3、母亲节
除了母亲的生日，还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱，哪是什么?
每年5月的第二个星期天为母亲节。今年母亲节为20xx.5.9，在母亲节你会做什么事来表达你对他们的爱呢?
老师提示
1、送花
2、送巧克力
3、敬茶
4、献上你的祝福
5、先想好一段话，在母亲节时很有感情的对母亲说。
6、制作一张母亲节贺卡。
7、将你写给母亲的诗念给母亲听。
8、做家务。
9、做一份爱心早餐
10、做一顿可口的饭菜。
11、学好本领：我们现在是一名学生，我们最大的任务是学习，在学校我们学好文化知识，强化专业技能，将来成为一名会计师，有良好的经济基础，这样我们的母亲年纪大了，没有工作能力的时候才能更好的照顾她。
五、全体宣誓，感恩母亲由班长带领大家一起宣誓：
亲爱的妈妈……从现在开始，我要在做人上让你安心;在学习上让你放心;在生活上让你省心;我们决不辜负你的慈母心!
六、小结
由一生上台朗诵，作总结。
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声--"谢谢"在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。
七、合唱
《感恩的心》请郭丽、李聪聪两个个同学带领同学一起做手语，在深情的歌声中结束本节班会。
知恩感恩班会主题教案范文 篇8
[活动目的]
1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。
[活动设计]
一、全班齐唱歌曲《感恩的心》：
男：亲爱的老师，亲爱的同学们!
合：大家下午好!预备(1)班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。
女：首先，请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。
二、诗歌朗诵《游子吟》：
男：一句简简单单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
女：有一种爱，伟大而平凡;
有一种爱，只知道付出;
有一种爱，不求丝毫的回报;
这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌;
这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝;
这种爱，哺育着人类，繁衍不息;
这种爱，延续着血脉，生生不已;
亲爱的朋友们，你们知道这是什么爱吗?
合：这种爱，就是父母的爱!是我们永远贴心的爱!
男：这种爱，是妈妈一个甜蜜的亲吻;
这种爱，是爸爸一双有力的大手;
这种爱，是妈妈温暖的臂弯;
这种爱，是爸爸宽厚的双肩。
合：这种爱，就是包裹着我们的亲情的爱。
女：亲情，是人间最灿烂的阳光;
亲情，是春天绚丽的鲜花;
亲情，是冬天温暖的毛衣。
无论我们走出多远，飞得多高，爸爸妈妈的目光，永远在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。
合：我们永远是他们心中最最牵挂的孩子!
男：亲情，神圣而博大，绵绵不断;
亲情，古老而深情，丝丝不断。
古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。
请听，宁成刚同学的朗诵《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
三、一个感动中国的故事：
合：这就是爱，这就是父母的爱，这就是亲情的爱!
女：是啊!父母的爱，比天还高，比海还深!
男：亲爱的同学们，知道吗?我们正在享受着父母无微不至的关爱!
合：是啊，我们的父母，就是天底下最好的爸爸、妈妈!
女：亲爱的同学们，知道吗?我们正在慢慢的长大!
男：而我们的父母，正在慢慢的变老!
女：当皱纹慢慢爬上他们美丽的面庞，白发渐渐侵染他们黑亮的青丝!
男：当妈妈的手不再柔软，当爸爸的肩不再强健，我们，已经长大成人!
合：到了我们报答父母的时候了!回报父母的爱，回报父母的亲情，传承永远不老的孝心!
女：接下来，让我来听听黄肖雨同学给你们准备一个孝心的故事吧!
这是一个感动中国人的故事。
年2月26日，田世国叔叔的母亲突发尿毒症，病情严重。
由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元，母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲，但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。
“谁言寸草心，报得三春晖”，幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。
一个儿子在__年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。
在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。
田世国叔叔，让天下所有的母亲收获慰藉。
四、教师寄语：
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。
心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
感激不只是一种心情，而是一种素质。
不仅要心存感激，还要学会感恩。
同学们，让我们行动起来吧!让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传!
你可以：(1)说：一句话——对母亲说一句感恩的话
(2)制：一张卡&md
ash;—亲手制作一张感恩卡片
(3)送：一枝花——为母亲献上祝福的花
(4)做：一件事——为母亲做一件家务事
五、全班再次齐唱《感恩的心》：