大班《寒假安全》教案 篇1
活动目标
1、简单了解“新型冠状病毒”疫情的起因和传染途径。
2、认识保护野生动物的重要性。
3、知晓保护野生动物的行为。
活动准备
课件准备：野生动物图片、《保护野生动物》绘本图片、《保护野生动物》绘本音频、滥杀野生动物后果相关图片、保护野生动物行为相关图片。
活动过程
1、询问幼儿这个春节特别的经历，激发课堂兴趣。
小朋友有感觉到吗，今年春节和以往的有什么不一样呢？
小朋友们有没有和爸爸妈妈出去玩呢？
我们的开学延迟了，你们知道为什么吗？
小结：我们这个春节和以往的很不一样，大多数小朋友都呆在家里、原计划的旅行被取消、爸爸妈妈都在买酒精和口罩、开学也延迟了。
3、观察的一组野生动物的图片，鼓励幼儿说出动物的名称，初步知晓野生动物共同的特点。
谁能来说说这些动物分别是什么呀？
他们有什么特点呢？
小结：图片里这些都是野生动物，我们平时基本见不到，有的在动物园里可以看到。为什么它们不经常出现在我们生活中呢？因为他们身上有病毒。
3、播放故事音频及绘本图片《保护野生动物》—1，帮助幼儿了解野生动物的特点。
野生动物一般都生活在哪里？
它们为什么要生活在这些地方？
4、播放故事音频及绘本图片《保护野生动物》—2、3、4，引导幼儿理解为什么野生动物的病毒会跑到我们人类身上。
我们可以吃野生动物吗？
那些吃了野生动物的人可能会怎么样？
为什么会有那么多人生病？
5、完整播放故事，引导幼儿初步认知人类要远离野生动物。
6、阅读图片，引发幼儿思考，为什么不能随便杀害野生动物。
滥杀野生动物，会有什么后果？
保护野生动物，我们可以做些什么？
活动延伸
区域活动：在区域角展示一些常见携带病毒的动物，丰富幼儿的课外知识。
大班《寒假安全》教案 篇2
教学目标：
1、让幼儿知道看红绿灯过马路。
2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、大胆说出自己对的理解。
5、遵守社会行为规则，不做禁止的事。
教学准备：
常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书
教学过程：
一、看一看
1、交通标志的识别
二、玩一玩：
1、玩车子模型
2、开小车让车过马路
3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线
三、说一说：
1、知道看过的交通标志
讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们可以过街;......
2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。
四、做游戏
放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口，小朋友排好队，教师领着过马路。
大班《寒假安全》教案 篇3
在开展班级课题《家园合作培养幼儿的任务意识》的过程中，我们了解到，幼儿普遍都不会合理安排自己的假期生活。开展年级组教研活动时，我们特意邀请了部分家长参与共同教研，探讨如何在假期里培养幼儿的任务意识，由此产生了本活动方案。
【活动目标】
1、本活动旨在通过家园合作制订寒假计划书。
2、让幼儿主动参与策划内容，家长提出合理建议，利用表格、图画等形式制订一份有针对性、个性化、具有可行性的寒假计划书。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
【活动过程】
活动前，我们在班级网站上公布了本活动的目标和内容，邀请家长参加本次活动。
活动中，首先教师、幼儿和家长一起讨论怎样过寒假最有意义，并从生活、学习、运动、兴趣、安全等方面具体分析寒假中的各种细节;
其次，教师出示相关的图片，提出希望幼儿在寒假完成的任务，同时指出寒假计划书应该体现幼儿的想法、教师提出的任务以及父母的要求三方面的内容;
第三，幼儿和家长一起制订寒假计划书时，教师提醒家长不要代替幼儿完成计划书;
第四，教师还设计了每天计划完成情况记录表，方便幼儿每天进行记录，家长也可了解幼儿的任务完成情况。
【活动反思】
幼儿任务意识的培养包括对任务的感知、完成任务的自我评价及任务行为的自我调节三部分。任务的感知包括听清任务的内容及要求;完成任务的自我评价及任务行为的自我调节要在寒假中去实现，家长由于参与了寒假计划书的制订过程，在寒假中他们能及时鼓励和督促幼儿克服困难、完成任务，从而培养幼儿的责任感和任务意识。
大班《寒假安全》教案 篇4
活动目标：
1、初步了解新冠病毒的严重性，知道在此次疫情中许多人都在尽自己的力量努力着。
2、能用完整的句子表达自己的想法。
3、感受祖国各地人民之间的互助团结之情，为自己是个中国人感到自豪。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已知如何预防新冠病毒的相关知识。
2、物质准备：疫情期间我国各地人民团结互助的图片。
活动过程：
一、谈话导入，知道新冠病毒的严重性
1、这段时间为什么不能经常出去活动，出门还要戴口罩呢？
2、这次导致我们生活发生变化的罪魁祸首“新型冠状病毒”是怎样进入身体里的？（怎样传播）怎样进入身体里会有哪些危害？
3、师总结：新型冠状病毒特别狡猾，有时候人们稍不留神就会“中招”。所以很多人都不慎受到了“新型冠状病毒”的伤害。
二、初步感知祖国各地人民间互助团结的精神
1、教师出示图片，引导幼儿讨论医生护士是如何与新冠病毒战斗的。
（1）可恶的新型冠状病毒进入了一些人的身体，导致他们生病了，他们该怎么办呀？（看医生）
（2）给这些患者治疗的医生护士跟平时有什么区别？为什么这么穿？
（3）他们的脸上为什么有一道道的东西呢？
（4）师总结：被新型冠状病毒伤害的人们需要去医院治疗，但是这些病毒太厉害了，一不留神就可能跑到医生护士的身体里，所以他们必须要穿上厚厚的防护服，戴着紧紧的护目镜和口罩，由于长时间佩戴护目镜和口罩，脸上都被压出了一道道勒痕，他们一定很疼吧。
2、教师出示图片，引导幼儿讨论临时医院的建设者是如何战斗的。
（1）刚开始的时候人们并不知道这次的病毒这么厉害，并没有做好防护措施，可恶的病毒在人与人之间不断传播，生病的人越来越多，医院里的病人都住满了，新来的病人没有地方住了，小朋友们有什么好办法吗？
（2）小朋友说的对，我们可以建造临时的医院，这不，我们的国家就是这么做的。
（3）出示临时医院内部图片：医院里都需要什么东西？可是病人们急需治疗，怎么做才能用最快的速度建造一座医院呢？
（4）师总结：因为病人们急需治疗，于是许多工人都聚集到了武汉，他们在自己的岗位上相互配合，白天晚上都在干活，最后我们仅仅用了两周的时间就建好了一座临时医院。
3、教师出示图片，引导幼儿讨论驰援武汉的医生是如何战斗的。
（1）图片中的人们是谁？他们去干什么？
（2）那里那么危险，他们为什么还要去呢？
（3）师总结：图片中的人是来自我们国家不同地方的医生护士，因为病人太多，白天晚上都需要照顾，医院里的人手又不够用，原本医院里的护士们已经连续工作了很长时间，都累坏了，所以很多来自全国各地的医生护士都去了武汉帮助他们照顾病人。
4、教师出示图片，引导幼儿讨论普通人是如何战斗的。
（1）出示捐赠物资图片：图片中都是什么呀？这些东西要送去哪里？
（2）会是谁需要这些东西呢？为什么？
（3）师总结：由于医生和病人的增多，医院里护服、护目镜等这些防护用品都快用完了，而且医院里供医生护士还有病人吃的菜也不多了，其它地方的人们知道这个消息后，都自发通过各种方式捐赠他们需要的东西。
（4）出示普通人防疫图片：人们排队为什么要离的这么远？为什么吃饭的时候一张桌子上只有一个人呢？
（5）师总结：我们健康的人也要预防新型冠状病毒，自觉在家隔离，这样被新型冠状病毒伤害的人就是减少。
5、教师出示图片，引导幼儿讨论社区志愿者是如何战斗的。
（1）这张图小朋友们应该最熟悉不过了吧，那些穿着红色马甲的人是谁啊？
（2）他们站在小区门口做什么呀？
（3）师总结：站在小区门口的这些人是小区里面的志愿者，他们自愿到小区门口帮助保安叔叔见检查可能被新型冠状病毒伤害的人，为社区的居民提供力所能及的服务，宣传预防新型冠状病毒的知识。
6、师总结：新型冠状病毒虽然很厉害，但是几乎所有人都加入了与新型冠状病毒的战斗，我相信在我们所有人的共同努力下，新型冠状病毒一定会被我们打败的！
三、请小朋友谈谈自己的感受
1、你有什么话想对他们说吗？
2、作为普通人的我们能做点什么呢？
师总结：虽然我们小朋友不能像大人一样捐钱捐他们需要的东西，但是我们可以听听爸爸妈妈还有老师的话，保护好自己，不让病毒伤害我们；还可以多学一些预防病毒、提高免疫力的小知识，然后通过绘画等方式进行宣传。
大班《寒假安全》教案 篇5
一、设计意图
为配合“预防新型冠状病毒肺炎”的宣传，我班设计了“可怕的病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。
二、活动目标
1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。
2、初步了解（肺炎）病毒，加强自我保护的意识。
三、活动准备
显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志（幼儿人数相等）
四、活动过程
（一）放视频（冠状病毒肺炎的报道）
1、你们看到了什么？听到了什么？
2、为什么会生病？病毒感染？
3、得新型肺炎最主要的原因是什么？
（二）播放病毒有关资料并提问
1、在显微镜下你看到了什么？
2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢？我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗？
3、医生讲解内容病毒是什么？有什么危害？病毒并不可怕，科学能战胜病毒。
（三）小结
科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢？我们应该怎么做？
幼儿制作宣传图片。现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒的传播，其他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们？（讨论可以给他们看图片，给他们看预防冠状病毒的视频，可以直接说给他们听）
今天老师给大家准备了许多的材料，要邀请小朋友来设计宣传图告诉大家怎样预防冠状病毒，好吗？（分组合作宣传图）
（四）结束
现在让我们来做健康小卫士，每个小朋友贴上标志，让我们去告诉其他班的小朋友吧！
大班《寒假安全》教案 篇6
一、信息活动：
我的寒假生活
二、活动目标：
幼儿自由交流各自的寒假生活，体验分享的快乐。
三、活动准备：
教师在寒假旅游中拍摄的照片若干；电脑；多媒体投影仪。
四、活动过程：
1、幼儿交流各自的寒假生活
2、教师向幼儿介绍自己的旅游
（1）猜猜老师在哪儿旅游？
（2）你知道云南吗？
（3）看照片并自由质疑
（4）小礼物
效果分析：孩子们的寒假生活正如他们所预料的那样——看电视、吃饭、睡觉、和朋友一起玩、一次近距离的旅游、放烟火……由此，我的旅游给孩子带来了兴奋感！有的孩子知道我在云南旅游，但是所有的孩子都对云南没有印象，于是，我用比较简洁的语言向幼儿简单地介绍云南。
我从温度入手：昆明（温度很高，只需要穿一件衣服就够了）——丽江（阳光明媚，比上海暖，那边的人喜欢晒太阳）——香格里拉（和上海温度差不多，但是听说上海在下雨，可香格里拉没掉雨点）——德钦（好冷，到处都是雪）——梅里雪山（到处都是雪，李老师做逃兵，不想进去了……）
接着，我让小朋友看照片，并跟他们讲旅游过程中发生的各种小故事——比如云南过桥米线由来的典故；骑马的经历；爬山的感受；逛街的心得；探险的刺激……孩子们听得津津有味，也提出了很多问题……最经典的我送给小朋友的小礼物——一个很有民族特色的小香袋！但是刚拿出香袋，孩子就提出了疑问：老师，这个香袋怎么不香，好象有药的味道吗？
于是，我告诉他们，这个香袋不仅可以挂在胸前做装饰，而且它还是一种药，它能减轻人的高原反应。“高原反应是什么？”孩子们又有了兴趣，我们就自然而然地说到了高海拔，因为香格里拉、梅里雪山海拔比较高，所以对于长期居住在低海拔的人来说，一下子会有不适应感，会觉得头晕、恶心等……而后，在说到梅里雪山的时候，我告诉他们“梅里雪山是一座神山，目前还没有人登上她的主峰，前一段时间，有一个日本探险队想登山，结果全军覆没！但是，如果哪个国家的人能第一个登上主峰的话就能在主峰上插上自己国家的国旗，这是一件非常光荣的事！就象杨利伟叔叔一样伟大……孩子们高兴极了，纷纷表示要好好养好自己的身体，长大后要去征服梅里雪山！看来，他们的志向很大哦！
大班《寒假安全》教案 篇7
活动目标
1、进一步了解在进餐、睡眠、学习、游戏中健康方面的习惯要求。
2、愿意并坚持在寒假生活中养成健康的行为习惯。
3、能积极地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。
活动准备
1、进餐、睡眠、学习、游戏PPT图片。
2、大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。
活动过程
（一）师幼回忆假期生活。
1、师幼一同回忆假期中的生活。
教师：就要放寒假了，你会怎样度过愉快的一天？请1到2名幼儿说一说。
幼儿可以结合以往经验，说说自己每天会做哪些事情。
（二）出示图片，提出要求。
1、当幼儿说到进餐、睡眠、学习、游戏时就出示相应的图片。
2、教师：刚才有小朋友说了有吃饭，出示第一张图片，有哪些是我们可以学习的地方（不挑食），有哪些是我们不应该做的地方，那正确的吃饭时是什么样的呢？出示第二张图片。幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。
3、教师进行进餐小结：吃的时候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能边吃边讲，不利于消化。
4、教师：那我们睡觉时要注意什么习惯要求？幼儿进行讨论。
5、幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。最后教师进行睡眠小结：要有正确的姿势，平躺或是右侧睡。趴着睡不利于呼吸，左侧睡会压迫到心脏。小朋友们要按时入睡。
6、教师：那老师也为你们准备了学习和游戏方面的记录单，请你来说说学习包括哪些？游戏包括哪些？
（三）幼儿进行操作。
1、以小组为单位进行合作，请你们商量一下谁负责画，谁负责想办法。并以简笔画的形式展现。
2、幼儿进行分组合作：第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作游戏记录表。
3、幼儿进行操作，教师进行巡回指导。
（四）师幼讲评。
1、教师将幼儿的`记录表粘在黑板上进行讲解。首先让幼儿进行介绍，教师再进行总结，并出示正确的图片。
2、学习小结并出示相应图片。
教师：看书、写字要保持一定的距离。正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
3、游戏小结并出示相应图片。
教师：看电视最佳位置是，人距电视机2.5～8米远，其高度要略低于眼睛视平线。过高时，由于抬头，眼睛向上看很容易引起疲劳；过低时，因为需要低头向下看也容易产生疲劳。
（五）制定合理的假期一天计划表。
1、教师：这里有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起来看一下。师幼共同观看记录表。
2、教师：那你们每天的假期是怎么样安排的呢？回去和你们的爸爸妈妈商量一下，共同完成一份一天的假期安排表，好吗？
大班《寒假安全》教案 篇8
活动准备：
湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
1、组织幼儿讨论：
(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)怎么样防止火灾发生?
(3)如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
2、逃生演习
老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
教学反思：
作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
大班《寒假安全》教案 篇9
活动目标：
1、认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。
2、熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
3、有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。
活动重难点：
1、活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。
2、活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
活动准备：
1、经验准备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
2、物质准备：PPT、口罩、洗手液
活动过程：
一、导入（问题导入）
教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀？它的名字叫什么？
幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。
二、认识新型冠状病毒。
（1）名称由来（形状）
教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢？它长什么样子？
幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。
（2）病毒的危害
教师：这种病毒怎么传播的？
幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。
教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢？
幼儿：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。
教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。
（3）如何预防病毒
教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗？
幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。
教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗？
幼儿：
1、勤洗手。
2、洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。
3、戴口罩。
4、不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。
5、自己的东西自己用。
6、咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。
7、勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。
8、定期洗晒被子。
9、保持距离。
教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。
教师：刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。
游戏1：比比谁的指甲最干净
小朋友两两一组，互相观察手指甲长短和干净程度，十分满分，给对方打分。
游戏2：戴口罩比赛
小朋友以一组为单位，同时比赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。
（教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。）
游戏3：洗手比赛
小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节约。
活动延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢？来比一比。今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分。
大班《寒假安全》教案 篇10
一、设计意图：
幼儿一年一度的寒假生活又将开始，为使幼儿欢度一个愉快的假期，我们今天对孩子加强了安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假和春节。
二、活动目标：
1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、 通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
三、活动准备：各种安全教育挂图、安全教育视频等。
四、活动过程：
1.注意通行安全。
(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。
(2)认识一些简单的交通安全标志。
2.注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
3.注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮时，站在距离其远些的安全地带。
4.注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。
大班《寒假安全》教案 篇11
【活动目标】
1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。
2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的过假期。
3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。
【活动准备】
1、《假期安全知识调研表》40份（附后）；
2、《假期会所》册子40本（采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成）；
3、安全图片每个人1套；蜡笔每个人1盒。
【活动过程】
一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经验，启发孩子过假期的兴致。
1、师：孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗？引导孩子动脑子想问题。
2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。
3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。
二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力。
1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情？”
2、孩子相互讲出于己想做的或者（幼儿教育 ）是喜爱干的事儿。培育孩子的综合表述的能力、联想能力。
3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？启发孩子讲出相关安全知识的内容。与此同时也锻炼孩子的辨别能力。
4、展示各个爸爸妈妈们填写的《假期安全知识调研表》，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识，提问孩子：可這樣做吗？不能做这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参加教学。
三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。
1、倘若回家乡的孩子，不可以一個人或与小朋友到河里去游泳。
2、不可以玩火、玩电、玩尖锐的物品。
3、夏季的太阳公公毒辣，不可以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。
4、吃冷饮时，不可以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康。
5、吃水瓜（西瓜）时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜（西瓜），吃时不说话，避免瓜籽呛人，还需预防水瓜（西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜（西瓜）皮。
6、单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一個人在家。
7、外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话110报警，别跟不相识的人走等。
四、请孩子看安全图片动手操作。
每一个孩子1套安全图片，请孩子在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。
五、扩展教学。
发给每一个孩子1本《假期会所》册子，要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活内容。
大班《寒假安全》教案 篇12
活动目标
1、进一步了解在进餐、睡眠、学习、游戏中健康方面的习惯要求。
2、愿意并坚持在寒假生活中养成健康的行为习惯。
3、能积极地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。
活动准备
1、进餐、睡眠、学习、游戏PPT图片。
2、大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。
活动过程
（一）师幼回忆假期生活。
1、师幼一同回忆假期中的生活。
教师：就要放寒假了，你会怎样度过愉快的一天？请1到2名幼儿说一说。
幼儿可以结合以往经验，说说自己每天会做哪些事情。
（二）出示图片，提出要求。
1、当幼儿说到进餐、睡眠、学习、游戏时就出示相应的图片。
2、教师：刚才有小朋友说了有吃饭，出示第一张图片，有哪些是我们可以学习的地方（不挑食），有哪些是我们不应该做的地方，那正确的吃饭时是什么样的呢？出示第二张图片。幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。
3、教师进行进餐小结：吃的时候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能边吃边讲，不利于消化。
4、教师：那我们睡觉时要注意什么习惯要求？幼儿进行讨论。
5、幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。最后教师进行睡眠小结：要有正确的姿势，平躺或是右侧睡。趴着睡不利于呼吸，左侧睡会压迫到心脏。小朋友们要按时入睡。
6、教师：那老师也为你们准备了学习和游戏方面的记录单，请你来说说学习包括哪些？游戏包括哪些？
（三）幼儿进行操作。
1、以小组为单位进行合作，请你们商量一下谁负责画，谁负责想办法。并以简笔画的形式展现。
2、幼儿进行分组合作：第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作游戏记录表。
3、幼儿进行操作，教师进行巡回指导。
（四）师幼讲评。
1、教师将幼儿的记录表粘在黑板上进行讲解。首先让幼儿进行介绍，教师再进行总结，并出示正确的图片。
2、学习小结并出示相应图片。
教师：看书、写字要保持一定的距离。正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
3、游戏小结并出示相应图片。
教师：看电视最佳位置是，人距电视机2。5～8米远，其高度要略低于眼睛视平线。过高时，由于抬头，眼睛向上看很容易引起疲劳；过低时，因为需要低头向下看也容易产生疲劳。
（五）制定合理的假期一天计划表。
1、教师：这里有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起来看一下。师幼共同观看记录表。
2、教师：那你们每天的假期是怎么样安排的呢？回去和你们的爸爸妈妈商量一下，共同完成一份一天的假期安排表，好吗？
活动反思：
《寒假里的一天》是大班保健最后一节内容，要求幼儿养成良好的进餐、睡眠、学习和游戏这四方面的习惯。对于大班来说这四方面的要求挺简单的，但有时候做起来比较困难，细化到日常生活中的方方面面。当我看到课程书上的活动过程时，比较迷茫不知该如何下手。书中有表演的部分，对于大班的幼儿来说相对简单了些，也没什么意义，所以我决定将教案做一些调整。以记录单简笔画的形式展现出来，让幼儿更加一目了然。也为幼儿制定了一份从早上到晚上睡觉的一日生活计划表，让幼儿在制定时有所参照。
大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期。这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。对于我班的孩子来说知道这些习惯要求，但做起来比较困难，老是记不住。
整个活动下来，幼儿的`积极性比较高，而且小眼睛一直围绕着我的身影转，活动比较紧凑，整体效果还是可以的。在活动一开始，我让三名幼儿说说自己怎样度过愉快的的一天，从早上到晚上做了哪些事情，幼儿说得太多，其他幼儿有些冷场。在中间环节我已简笔画的形式展现出进餐和睡觉的习惯要求，使幼儿更加的清晰明了。突出本节课的重点部分。幼儿观察的比较认真，即为下面幼儿自己绘画学习和游戏方面的要求做铺垫。幼儿在绘画时，我进行相应的指导，发现很多幼儿知道可以干什么，不可以干什么但是不太会画出来，这点是我完全没有想到的。在最后的环节中，我给幼儿看了其他小朋友的一日生活计划表，太详细没有侧重点。在今后的活动中我在教具设计方面还应在精细些，图片精致、合理。在幼儿方面应从幼儿出发，关注幼儿的各个方面。
大班《寒假安全》教案 篇13
活动目标：
1、 让幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。
2、 通过讨论，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、 培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
安全图片、《寒假安全知识调查表》
活动过程：
一、谈话与讨论
1、小朋友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危险？
幼儿自由讨论，根据平时已有的经验和我们平时的嘱咐回答。
教师小结：（在教室里不能跑因为有桌子和椅子，到处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小朋友上下楼梯要靠右走，不能推挤。户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生危险。使用小剪刀不能对着小朋友等等。）
2、丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。
（1）小朋友过几天小朋友就要离开幼儿园了，你们知道为什么？（知道放寒假了）
（2）因为过年了，小朋友要放寒假，在家里一个月的时间，小朋友们高兴吗？（高兴）
（3）怎样开开心心的过新年呢？（引导幼儿只有注意安全才能开心过年）
二、和幼儿一起讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、 教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？”
2、 可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
请幼儿观看图片说一说
（看图片：放鞭炮、陌生敲门、在公路上玩耍、溺水等一些安全图片）
（1）讨论在家的安全
激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：自己在家有陌生人来敲门怎么办？在家里能不能自己插电源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗台上玩耍？等等）
（2）讨论外出时的安全
除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些? （不能独自去公路上和水边玩耍，在路上遇到陌生人给的东西不能要，在商场里大人走散应该怎样做？）
三、请幼儿看图片，找对错
请小朋友看一下，这里的小朋友他们做得对不对？
四、教师总结寒假里要注意的安全事项。
1、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康，也不能吃生冷不干净的东西。
2、独自不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
3、寒假里要注意保暖，预防感冒，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。
4、 独自在家时如果陌生人敲门不要给他开门，不能攀爬阳台、门窗或其他高处。
5、如果和大人逛商场走散了，要找超市的阿姨。
6、不能独自去水上滑冰，不能在马路上玩耍。
7、知道三个电话号码：110、120、119。
8、在家玩电脑、看电视的时间不要太长，不使眼睛过度疲劳。
延伸活动：
发给每个幼儿《寒假安全知识调查表》，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表，让孩子渡过一个充实、快乐而有意义的寒假。