《踏青》优秀教案 篇1
【设计意图】
春天来了，下过了几场小雨后，幼儿园的院子里会有一些小水洼，这时会看到孩子们高兴的跑到水洼里走一走，又跑到干燥的地方跺一跺，然后高兴的讨论着自己踩出了什么，根据这个小镜头我生成了今天这样一节美术课——（踏青）一方面让孩子们感受春天的美丽。另一方面尝试用脚蘸颜料踩踏，根据踩踏出的`脚印形状，发挥想象力作画。
【活动目标】
1、感受春天的美丽。
2、尝试用脚蘸颜料踩踏，根据踩踏出的脚印形状，发挥想象力作画。
【活动准备】
1、一次性脚套每人两个，红、黄、蓝、绿颜料各一大盘，白布一块，棉签每人一根。脸盆一个。
2、关于春天的视频。
【活动过程】
（一）谈话引出主题。
1、鼓励幼儿结合生活经验交流对春天的认识。
师：孩子们，知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？
春天来到了，小朋友喜欢春天吗？为什么？让我们一起来欣赏春天美丽的景色吧。
2、播放视频，引导幼儿仔细观看，并交流。
师：“春天美吗？想一想，你看到春天里都有哪些颜色？”
（二）鼓励幼儿尝试用脚蘸颜料踏出脚印。
1、请幼儿说一说踏青的经验。
今天我们一起去踏青好吗？咦？小朋友知道什么是踏青吗？踏青又叫春游，外出游览春天的美丽景色。愿意吗？
2、鼓励幼儿用提供的材料踏出春天的颜色。
（1）今天我们到哪里踏青呢？今天大家要用脚踩着颜料在白布上踏出春天的颜色，好吗？谁愿意来试试？
请一个幼儿穿上鞋套示范，老师看情况进行指导。
（2）小结：“把脚先踩到颜料里蘸一蘸，然后在白布上踏步走，”
（3）请幼儿说一说踩踏出来的图案像什么？
（4）播放《春天在哪里》音乐，鼓励更多的幼儿都来尝试。
“小朋友想不想也来踏青啊？请小朋友把鞋套套在脚上来踏青吧。”
音乐停，请幼儿走到白布边上，把鞋套拖下来放到脸盆里。
二、引导幼儿借形想象作画。
1、师幼交流画布里的秘密：
师：好了，孩子们，我们把春天的颜色已经踩踏到白布上了，变得这么漂亮。看看，我们用脚踩出的图形像什么？还像什么？（幼儿自由交流自己的想法）
2、教师示范：这儿像小蛇吗？好，让我来添画几笔。（我用棉签蘸点黑色颜料画一画）怎么样？是小蛇了吗？请给我点掌声吧，我多棒，看着它像小蛇添画几笔就更像小蛇了。“我是看着它像小蛇再添画的还是随便在这个位置画了一条小蛇？”小朋友想不想来试试看？请你也来用棉签想像画画吧。（放音乐）
三、欣赏讨论。
1、把作品挂放在黑板上，请幼儿欣赏交流。
“瞧，这是我们共同完成的作品，漂亮吗？这是什么？是谁画的？”“还有谁想上来介绍一下你的作品？它是什么？”
2、今天我们去踏青了，小朋友高兴吗？今天我们还学会了一个新的本领，用脚踏出形状，根据形状来想像作画，小朋友想得很好，画得也很好，我们一起表扬表扬自己吧！
3、我们把这幅画挂在哪里？好吧，我们一起抬着走喽！老师们再见！
《踏青》优秀教案 篇2
一、活动目标：
1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
二、活动准备：
1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)
2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)
3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;
三、活动安排：
1、活动时间：20xx-3-28日上午(周六)
2、活动地点：新城公园(后面附路线图)
3、集中时间与地点：XX幼儿园门口，08:30集中，拼车前行
4、活动策划：XX班家委
5、活动主持：刘妈妈
协助人员：XX班家委
6、参与人员：XX班小朋友及家长(邀请园领导)
四、物品准备：
1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;
2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备;
3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;
4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;
5、幼儿家长联系电话通讯录;
6、家长们有专业相机的`可以带上。
五、活动内容：
1、安全教育：
多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;
2、寻找，观察春天的景色：
到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。
3、亲子游戏：
(1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;
(2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;
(3)老狼老狼几点钟
(4)彩虹伞
4、疯狂趣味拍照：
(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;
(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;
(3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;
(4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;
(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。
5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目;
6、清理场地，整理幼儿物品，返程。
六、温馨提示：
1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;
2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;
3、小红旗要回收，方便下次活动使用;
4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。幼儿园踏青活动教案篇二
活动目的：
1、让幼儿理解踏青的意义。
2、学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。
3、学会观察和总结春天的景色。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
幻灯机、幻灯片等。
活动过程：
借助幼灯，进行下列活动：
1、回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”
(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。
(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。
每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”
3、学习古诗《苏堤清明即事》。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
4、仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。
《踏青》优秀教案 篇3
一、指导思想：
清明节是我国的传统节日，清明来到时，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过制作清明果，了解清明的习俗;通过亲子游戏了解春天是播种的好时节，了解传统风俗，锻炼身体，从而充分感受春景的美好。
二、活动主题：
制作青果，感受春天。
三、活动目的：
1、了解清明节的来历习俗，感受清明节的氛围。
2、了解春天是播种的好季节，充分感受春天的美好。
3、体验明显的季节特征。
4、让幼儿知道节日的时间。
四、亲子活动时间、地点：
拟定于4月2日上午8:40在幼儿园大操场进行
五、注意事项：
1、每人自带制作青明馃的材料
2、由于活动需要，能在农村借到手推车、蓑衣、耙等农具的家长请下周一交给班级老师。
3、为了方便活动，请孩子和家长当天穿运动鞋，家长负责孩子的安全。
4、一如既往，做好文明榜样，保持场内清洁，做到文明观众，遵守良游戏秩序。
《踏青》优秀教案 篇4
一、活动时间：
4月10日（周三）
二、活动地点：
xx公园
三、活动人员：
二（4）班幼儿及教师
四、活动目的：
借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让幼儿在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情。活动准备：
1、安全教育。
（1）幼儿有组织、有秩序地排队走。
（2）自我保护意识，在公园内不玩水，不攀爬，避免危险行为，跟班教师预先设想防范措施，禁止幼儿在此区域内活动。（如：万一遇到走失的情况，幼儿如何做。）
（3）不单独行动，整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师商量寻求对策。
（4）往返前认真清点人数，行进时排好队伍。每班把学生组织成若干个活动小组，选好小组长，换一个地方数一次人数。
（5）审查幼儿身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其不参加本次活动。
2、文明教育。
（1）乘车文明：有秩序地上下车；不在车内喧哗；不在车内乱扔垃圾。（如有要晕车请预先服用晕车药，动员幼儿人人带好塑料袋2~3只，以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。）
（2）旅游文明：不大声喧哗，不说脏话，不做有损幼儿园形象的事。不随意抛洒垃圾；不损坏公共设施；爱护花草树木。
3、幼儿准备。
所带食品应适量，幼儿自带物品规定：适量的点心饮料、水、一包湿巾和一包餐巾纸等。幼儿统一穿园服，穿软底鞋。
五、活动过程：
1、各班要根据活动的时间和场地，事先制定计划，开展一些适当的活动，如：在草坪上做做游戏、唱歌、放风筝等。
2、结合本次活动，班级可开展绘画比赛。教师要引导幼儿仔细观察，留心记忆，用画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。
3、活动过程中，教育幼儿爱护环境、保护环境。
六、活动安排：
1、幼儿到校时间及安排：7：20准时到校。到校后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。
2、坐园车去公园，带幼儿欣赏公园的美景后，请幼儿谈谈自己的感想，然后，老师再组织幼儿上一节室外课。
3、午餐午睡后，幼儿自由活动。
4、回程安排：（请各班主任务必通知家长）15：00——15：30家长到公园东大门接孩子。
5、活动结束后，要求幼儿把看到的，想到的能用自己的方式记录下来，讲给朋友、家人听。