幼儿园开学第一课冬奥会教案 篇1
活动目标：
1、在谈话和游戏中，能用较清楚的语言快乐地说福娃、说奥运，激发幼儿对20__年奥运会的期待。
2、对奥运会的运动项目感兴趣，为中国运动员感到骄傲。
活动重点与难点：
1、为中国而自豪，期待奥运会的到来。
2、对奥运项目感兴趣，能较清楚地表达自己的想法。
活动准备：
1、福娃宣传动画片。
2、翻翻乐教具。
3、幼儿收集有关奥运冠军的资料。
4、跳水相关的动画。
5、倒计时牌。
活动过程：
一、欣赏宣传动画片
师：最近我们大三班教室里最多的是什么？今天我们就一起来看一段关于冬奥的动画片。
你看到了什么？你最喜欢谁？为什么？五个福娃分别是什么颜色的？五个福娃中有几只动物？
每一届奥运会都有吉祥物，因为20__年的奥运会在中国的北京举行，我们中国的设计师才有资格设计具有自己国家特色的吉祥物。五个福娃的名字连起来就是：北京欢迎你。
到20__年的时候他们将代表中国迎接全世界的朋友来参加北京奥运会。五个福娃的本领都很大，他们分别擅长不同的体育项目，那么到底有哪些体育项目呢？
二、通过游戏了解奥运会
1、幼儿自由讲述自己知道的奥运体育项目，找一找在翻翻乐的什么位子。
2、将幼儿没讲到的翻翻乐一一翻出。穿插跳水的动画。
3、除了翻翻乐上的运动项目，你还知道哪些？
4、在翻翻乐上发现了什么？（国旗）这个国旗代表什么？对。在奥运会上如果哪个国家的运动员得了冠军，这个国家的国旗就会在奥运赛场上高高升起。我的翻翻乐上的运动项目都是20__年雅典奥运会上中国运动员获得金牌的项目。20__年雅典奥运会中国队一共获得几块。
5、谁来说一下哪些运动员为我们中国赢得了金牌。
我们中国有句古话：台上一分钟，台下十年功。这些运动员都是通过平时刻苦的训练才取得这么好的成绩。
幼儿园开学第一课冬奥会教案 篇2
活动目标：
1.了解冬运会以及冬运会的趣味项目，知道遵守比赛规则，懂得在比赛中要和老师、同伴团结协作、相互谦让。
2.培养幼儿初步的竞争意识和团队意识，知道运动能让身体变暖。
活动准备：
1.口哨、秒表。
2.彩色的气球、地垫。
3.奖杯。
4.音乐《运动员进行曲》。
活动过程：
一、冬运会的图片教师展示冬运会的相关图片，请小朋友说一说：
1.冬运会都有什么项目?
2.运动员赢得比赛会得奖牌吗?
二、我是运动员
1.运动员运动前要热身，教师带领幼儿做几个热身动作。
比如：活动手、脚,跳跃、慢跑等动作。
2.穿越障碍物：
(1)用椅子、地垫、垃圾桶当作障碍物布置在教室里，将幼儿分成四组，每组四名。
(2))教师吹口哨计时开始，走S线，幼儿穿越椅子、垃圾桶、地垫到达终点，拿到老师手里的彩色气球为胜。看谁在相同时间内拿到的气球最多。
三、冠军走上领奖台
1.数一数哪个小朋友拿到的气球数量最多？你拿到了几个气球？
2.请拿到气球数量最多的小朋友上台领取奖杯，其他小朋友鼓掌祝贺他。
活动小结：
帮助小朋友对冬奥会更感兴趣，同时理解运动员的辛苦和不易。
幼儿园开学第一课冬奥会教案 篇3
设计意图
大班幼儿对于人物的正面绘画已有一定的基础，在勾画人物和自由创作方面也有一定的兴趣，结合大班本月主题“冰雪狂欢节”，为了让幼儿更加了解冰雪活动以及冬奥会，我设计了一节艺术领域的美术活动《冬奥小人》，鼓励幼儿用简单的线条大胆创作，培养幼儿的创造力和表现力。
活动目标
1、了解冬奥会的运动项目。
2、尝试创作出不同体态的冬奥小人。
3、体验绘画活动的乐趣。
重点难点
活动重点：通过仔细观察与动作的模仿，可以用简单的线条勾画出各种冬奥小人。
活动难点：能够用完整的语言来描述自己所画的冬奥小人以及冰雪画卷的创作。
活动准备
物质准备：
1、白纸，马克笔，彩笔，冰雪画卷。
2、小视频和PPT图片。
经验准备：
1.知道20__年冬奥会在张家口举办。
2.对个别冬奥会项目有所了解。
活动过程
一、导入：
1、首先出示一段20__年冬奥会的宣传片，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的创作兴趣。
2、师：20__年在张家口市会有一件大事发生，你们知道是哪件大事呢？你们知道冬奥会都有哪些运动项目吗？
幼儿大胆表述自己的想法。
二、想一想，整理创作思路
1、播放PPT图片，一张运动员的图片，一张运动项目的简笔画图片——冬奥小人。
2、让幼儿猜想运动项目的名称，观察运动员实际图片和冬奥小人图片的对比，老师通过对冬奥小人的讲解和对动作的模仿，使幼儿明确主题，为接下来的创作提供内容，并帮助幼儿拓展思路。
三、画一画，幼儿动手创作
幼儿分组创作喜欢的冬奥小人，把主动权放给幼儿，引导幼儿创作出有特色的冬奥小人。
师：你喜欢哪些运动项目？
师：他是怎么做这个动作的？
在老师的观察和指导下，使活动重点得以突破。
四、说一说，分享交流
鼓励幼儿对自己的作品进行表述
师：谁愿意来给小朋友介绍一下你的作品？
师：你画的冬奥小人是什么运动？
引导幼儿用完整的语言描述自己作品。突破活动难点，让幼儿在与同伴共同分享自己的作品时，体验绘画活动的乐趣。
五、做一做，创作冰雪画卷
给幼儿提供一幅五米的冰雪画卷，画卷上有各种运动会项目的场景，幼儿可以选择自己喜欢的运动项目去创作填充，激发幼儿的创作热情，并且体验绘画的乐趣。
活动延伸：
在户外活动中开展有关冬奥会运动项目的体育游戏，如冰壶游戏，冰球游戏，让幼儿充分体验运动项目的乐趣。
活动反思
1、整节活动下来，觉得幼儿和自己的配合还是不错的，但是由于自己的紧张情绪，导致在活动中一些细节处理的不是很到位，例如：在创作冬奥小人的环节，没有很好的提醒幼儿画冬奥小人的数量，导致有的幼儿画的'冬奥小人的数量多，时间有些长，环节的衔接不够紧凑，在今后的教学中我会努力改进。
2、在提问环节，由于我提问的不够严谨，科学，指向性不够强，导致幼儿给出的答案不能很好地扣题，由此可见我在教学方面需要继续加强，完善自己的教学技能。
3、幼儿对美术活动很感兴趣，在创作环节兴趣浓厚，由于我个人不能很好的把握课堂秩序，使得整个环节显得比较乱，课后我进行反思，在今后的教学中要做到收放自如，控制好幼儿的情绪，尽力让教学活动变得有序完整。