it求职简历自我评价 篇1
一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派.
二、学习方面，我热爱自己的专业，还利用课余时间参加各种培训，使我能学到更多的知识，丰富自己。我在校期间参加了内审员的培训课程，获得了内审员资格证书。还获得过“auto cad中级证、protei高级证、电工中级证、multisim中级证”，使我在专业上取得更大的进步，理解的更透彻。另外，在空闲时间学习计算机办公软件，通过考试获“计算机一级”。不足之处是在英语上没有进一步突破，只获得“英语b级”。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。
三、在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，责任心强，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。
四、身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。XX年，参加学校组织的公益活动，荣获“优秀积极分子”。20xx年暑假期间我在商场里做过促销员，还做过发单员。我在班级里也时常参加班级活动，例如：出外踏青，爬山、去社会福利院看望老人，给他们带去温暖、关怀。多出去走走，身心健康，陶冶性情。
三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!
it求职简历自我评价 篇2
我叫李，来自X班，也就是电子商务专业的学生。下面是我的简单自我介绍：
本人就读于广东省对外贸易学校，将于XX年6月毕业。我非常珍惜在校期间的学习机会，认真学习文化课程，较熟悉地掌握专业知识，与此同时，我还学会了许多做人做事的道理。三年来的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。
面对知识经济的到来，计算机技术也得到了广泛的应用。作为一个21世纪的中专生，面对的又是一个新的挑战。不仅要有扎实的专业技能，还需有更多方面的知识。所以中专期间我不断学习，不断拼搏，努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，server，微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业知识。除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流知识等以提高自己的综合素质。鉴于此，我希望能在毕业后谋一职位，热切期望能用自己所学之技为社会做出自己的微薄之力。对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。在生活方面我乐观，热情，诚恳，宽容。我自信能胜任自己的工作，本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的能力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。
it求职简历自我评价 篇3
本人在TATA木门做安装一年，测量三年，项目经理两年，销售设计主管一年。七年任职兢兢业业，能吃苦、爱学习，销售、技术及管理经验丰富，懂基础办公软件，cad制图熟练及草图大师软件等，性格爽朗为人直爽，沟通能力强。缺点就是太直爽，因个人家里问题现已离职希望找相关行业就职，我青春我更有活力，相信自我，也相信以我的努力会给合作企业带来更大的收益!期待您能给我合作平台，为企业为社会为家庭努力明天!
it求职简历自我评价 篇4
本人身体健康 无不良嗜好 干工作积极主动 能吃苦 有责任心 有团队精神 曾经在天津明阳风力发电有限公司上班 工作了一年 而后去新疆乌鲁木齐服兵役2年 去年退役 去年 在北京我爱我家第一范文网房地产公司工作4个月 因为市场不好公司裁员 所以离职 后经朋友介绍去了永栾贵金属交易有限公司 工作了3个月普普通通的人求职简历自我评价
1.熟悉photoshop CAD CORELDRAW等服装设计制版软件
2.曾多次参加中国国际服饰博览会(CHIC)和北京国际时装周
3.懂立体裁剪和平面制版，缝纫技术熟练，懂工艺制作流程，可胜任多个服装岗位;
4.熟悉服装面辅料及搭配，对流行趋势 风格定位，有一定的了解。
5.熟悉工厂的生产流程，可以把握好和客户 营业员 跟单之间的协调沟通。
6.本人 踏实 能吃苦 积极向上，希望遇到合适的企业,找到适合自己的职位,实现人生价值!
it求职简历自我评价 篇5
我叫张某某，某某区第五中学劳技课教师，90年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，92年专科毕业，同年年初分配到某某区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-某某年7月初二地理，某某年7月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。
97年-98年在黑龙江省优秀教育成果评奖中，论文《人类与自然地理环境的关系》获省科研二等奖。
99年在某某区说、做、评大赛中荣获指导教师二等奖
某某年7月在市第二届师生自制教具展评活动中以《中国地形图》获三等奖
99年制作的《中国地图》在某某区第五届教具展览中获二等奖
1995年以优异成绩考入省教育学院数字系本科，99年毕业。
思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。
教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，
班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性;
长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，
我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。
学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。
学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
it求职简历自我评价 篇6
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。
对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。
it求职简历自我评价 篇7
本人性格开朗大方，随和。有自已的主见，具有强烈的团队精神和良好的沟通能力，能吃苦耐劳，有冲天的斗志，能服从上级的安排.
it求职简历自我评价 篇8
学习能力强，接受新事物的能力和环境适应能力，做事认真、耐心，有责任感、亲和力，良好的人际交往、协调能力及配合能力、组织能力，富有团队合作精神，能承受较强的工作压力，刻苦踏实，敢于挑战有难度的事物，不断创新。
it求职简历自我评价 篇9
本人xx年退伍在部队五年，有三年为领导司机，退伍后一直从事专职司机，现为某报社专职司机，从事专职司机10年，带一辆全新4S店刚提的20xx款GL8（琥珀金），本人踏实稳重深受领导好评，对北京路况熟悉，驾驶稳健，无不良驾驶习惯，路面应急能力强，希望可以找到长期稳定的公司。
it求职简历自我评价 篇10
担任此岗位一年后，即20xx年6月底由于公司新划分出教务部门，于是公司安排我担任此工作，负责上课场地、课程、老师的安排;学员档案整理、考试申报、证书管理;协助处理公司与合作方的账务等。短短的2年时间让我学到了很多知识，让我对生活树立了积极向上的态度，做事严谨，聪敏好学，责任心强。
本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作能力，思维活跃。
能熟练运用Windows Office Word、Excel、等应用软件，能根据需求，完成面工作，具备良好的意识，极强的沟通能力与谈判能力。
it求职简历自我评价 篇11
尊敬的单位领导:
您好，首先向您致以诚挚的问候，真诚的感谢您在百忙之中阅读我的求职资料。这对一个渴望求职的人员而言，将是一份莫大的肯定。这是一份简单而朴实的求职函。也许它的普通没深深地吸引住你的目光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。为此，我诚心恳请你能在百忙之中阅读这份求职函!在此，请允许我向您毛遂自荐。
我叫朱敏，20xx年就读于四川理工学院成人教育类，现国家对我们国内的公司及单位提出的产量高效化，质量高标准化，员工高素质化的生产目标，让我们国内的企业从98年的尝试性改革，开始足部走向了企业转型的稳定局面。我父亲是一名踏实的工厂工作者，他对工作的热情与执着，一直影响着我的成长，在我22岁慢慢长大成熟以后，我开始喜欢上了工厂单位的上班生活，对于知识的渴求以及对自己人生的跨步，我选择了半工半读的学习途径。来弥补我这几年从学校学习以及对现在工作的不足，因此我选择就读了工商企业管理专业。希望在我以前没有成熟，对自己人生没有太多规划之前，现在能做出正确而明智的工作目标。
20xx年中专毕业后由于各方面原因，一直处于失业状态，忆求学之艰辛，顾应聘之痛楚，展前程之迷茫，触吾心悲凉至极。但是，对于我的工作目标，我从来都没有放弃过，就业的辛苦培养了我坚韧、豁达，追求卓越的性格。让我朝企业这个方向努力的发展着。在这几年工作期间，虽然我接触的工作不是化工企业的工种，但是我相信，不管是做什么样的工作，都要有肯学，肯专，服从，创新，开拓，朴实，安全，高效，把公司利益，产品销量，放在第一位的思想。我相信只要是我们员工把绩效提高了上升幅度。公司企业会考虑我们员工的工作调配的。
扬帆远航，赖您东风助力!在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，我十分想到贵单位供职。希望与贵单位的同事们携手并肩，共扬希望之帆，共创企业辉煌。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，自己2年来的辛勤耕耘取得了收获，我自信已具备了争取就业机会的实力，而未来的事业更要靠自己去拼搏。我希望能加入贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。
剑鸣匣中，期之以声。我郑重地提一个小小的要求:无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼您的回音.谢谢!
it求职简历自我评价 篇12
自己的理念是:在年青的时节自己甘愿喫苦劳累,只愿经过自己赋有激-情、生动自动的竭力完结本身价值并在作业中做出最大的贡献。大学毕业后的作业,让自己在案牍策划方面有了很大的跋涉,文笔流畅,了解传媒作业.作为初学者,自己具有超卓的学习才调而且乐于学习、勇于创新,不断寻求超卓;作为参与者,自己具有诚笃可信的质量、赋有团队协作精力;作为领导者,自己具有干事干练、决断的风格,超卓的交流和人际谐和才调.受过体系的经济相关专业常识练习,有在多家单位和公司的实习和兼职经历;有很强的忍耐力、意志力和喫苦吃苦的质量,对作业仔细担任,生动前进,特性豁达执着,勇于面临困难与应战。
it求职简历自我评价 篇13
我具备了一定的专业知识能力，懂得运用“金蝶”和“用友”两款会计软件进行操作，能够进行手工做账和上机作业，掌握OFFICE等基本办公室软件操作，如Word、Excel的运用。
在生活上，我有着积极乐观态度和明朗的心态，待人友善。有较强的团队合作能力，以及自己动手能力。能够快速适应新环境的我，希望能够为贵公司工作，在贵公司找到属于自己人生的舞台。
it求职简历自我评价 篇14
作为XX学院机械工程及自动化的应届毕业生，我所拥有的不单是年轻和知识，还拥有军人钢一般的意志和狼一般的斗志，我那颗火一般的心时刻准备着为共产主义事业做贡献。
四年的大学生活，我收获了很多。在大学期间，我始终以提高自身的综合素质作为目标，以自我的全面发展为努力方向;树立正确的人生观、价值观和世界观。为实现社会的发展需求，我认真学习了各种专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身潜力，加上不懈的努力，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
正确的思想是指引路途的明灯。本人有着良好的道德修养，并有坚定的政治方向，热爱祖国、热爱人民,坚决拥护中国共产党的领导;遵纪守法,爱护公共财产,尊敬师长，团结同学,乐于助人;积极参加政治学习，用先进的理论武装自己的头脑，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观、价值观和世界观。
大学四年，在不断的学习和实践中，我已把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年。
it求职简历自我评价 篇15
极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。
诚信务实，踏实肯干，不张扬。活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。
本人性格开朗具亲和力，乐观耿直，诚实守信，有良好的心理素质，环境适应性强，有吃苦的精神，做事有毅力，喜欢挑战，行事积极认真富有责任心;能够注意统筹安排，进行有效的自我管理;注重团队协作，善于沟通协调;学习能力强，并喜欢学习和接受新事物，深信有耕耘就会有收获。凭着年轻，我会不懈努力，让自己做得更好。
it求职简历自我评价 篇16
自己是一个对志趣有着执着寻求的人,坚信是金子总会发光.为人热心,生动,大方,英语流利,期望能仰仗自己的实力加盟贵公司,成为一个企业公关联络人员.期望企业给自己一点阳光,自己就能给您一片绚烂。
it求职简历自我评价 篇17
热情随和，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新!提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身爱好相关的工作，可以有更大的空间来证明自己，发展自己!
本人是个踏实，有上进心，做事认真负责，且团队精神强的人~!闲着不是我的强项,还是愿有个事情做,现求业务员一职位,能适宜长期出差,切有三年驾龄!在国庆后可以正式上班啊! 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;对工作认真负责，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合。 在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。
本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳,综合素质较好，有较强独立办事能力，适应力强，交际，沟通能力较强，拥有创新思维、有团队 精神并能承受较大的工作压力，自学能力较强，求知欲强 .
it求职简历自我评价 篇18
本人性格活泼开朗，积极向上，勤奋务实，具备良好的职业素质，扎实的专业技能，较强的实践经验，责任感强，善于言谈与交际，有较强的分析判断应变能力，拥有较好的分析问题和处理问题的能力，有较强的适应能力和协调能力，具有良好的团队合作能力。
诚信待人，用心做事!
高调办事，低调做人!
在悲泣中奋进，在颓然中乐观!
相信自己，实战中亮剑者胜!
it求职简历自我评价 篇19
我是一个活泼开朗，乐观向上的人，接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，熟悉office软件和Internet互联网的基础操作。、