折射出的问题：还是把运动会当形式，班级运动会成绩的好坏无所谓，文化成绩好了一切ok。“运动拿个第一名又如何？考得好才是硬道理”这种心理可以说是无处不在。
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最后，通过以上琐碎的现象，主要改进一下几个方面：
1.进一步提高认识，加强运动会在学校文化建设、班级德育教育等方面的重视。
2.提高全体老师对校级运动会的重视程度、参与意识、责任心教育。
3.要求全体体育教师加强体育基础知识尤其是“运动竞赛规则”知识传授；体育运动习惯、能力培养。
4.加强各部门的协调配合，提高体育教研组长的组织、协调、领导能力。
5.加强教师裁判培训；利用广播集体对学生进行运动会相关知识传授。
说了这么多问题，并不是说我们这届运动会有多么的差；同样，说我们举办了一届多么成功的校运会并不是说我们一点问题都没有。出现问题并不可怕，可怕的是听之任之，之所以要在这里“把问题一粒一粒挑出来”是希望下届运动会“以此为戒”，争取把下一届办的更好，同时也抱着“有则改之、无则加勉”的心态反思，为把学校体育工作做得更好而努力！最后我代表体育组衷心感谢“校长室、德育处、总务处、各年级组”等各处室以及为本届校运会付出辛勤劳动的老师们。