防火疏散的应急预案 篇1
为了加强学生的安全教育，强化全体生活教师和寄宿学生防控火灾、安全自救的意识，提高学生的安全防范与自护自救能力，创建一个平安、文明、和谐的校园，学校决定组织寄宿生防火逃生疏散演练，现将预案印发，请遵照执行。
一、组织机构
组长
副组长
组员
二、演练程序
1.总指挥下达防火逃生演练开始的命令后，初三公寓楼3层中部发生火情，现场指挥立即通知楼层班长报警。
2.发现火情的生活教师首先报警（119），班长分别向教务处领导、生活管理干事报警（、）。
3.各楼层负责生活老师听到火警信号后，立即打开通道门、叫醒学生并说：“请大家保持镇静，用湿毛巾、手帕、衣物等捂住口、鼻，低头躬身前行，按疏散路线有秩序地进行疏散”。
4.各楼层一名生活教师指挥寄宿生学生迅速从各宿舍楼的出口有条不紊的向操场疏散，一名生活教师站在楼层拐弯处疏导学生，按照不同的路线和顺序从东西两个楼梯道迅速、有序、安全地撤离宿舍楼。
5.在撤离途中，如出现拥挤摔倒，紧跟在后面的.学生应立即大声喊“停”，同时停止不动，楼层老师招呼本楼层学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。
6.各位班长助理迅速将学生带入操场，各栋楼班长站在各自宿舍楼口疏导学生出楼并模拟救助受伤学生最后疏散出宿舍楼。
7.各楼层清点学生人数。
8.疏散演练总结。
三、演练时间、地点及路线
时间：11月2日（周三）晚7：00—7：30
地点：学校操场
路线：初一宿舍楼从操场北门进；初二宿舍楼从宿舍南门出楼门，进中院从操场南门进。
四、有关要求
学生到操场后按平时上操队列位置站队。
1.疏散组成员提前到达指定岗位，指挥学生有秩序地疏散，确保学生安全。
2.生活教师要稳定学生的情绪，大声指挥，前面带队；教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全，防止拥挤踩踏。
3.学生撤离后，各楼层体育委员整理队伍，班长清点人数，报告楼层生活教师，楼层生活教师向年级生活教师班长任报告，年级生活教师班长向总指挥报告。
4.设计演练的工作人员，一定要熟悉演练内容、程序、要求，认真履行责任，生活教师要提前进行安全教育，各方要全力配合，确保演练安全、顺利。
五、各楼层疏散负责人员安排
初一宿舍楼：负责人
五楼负责楼层引导学生；负责楼梯口疏导学生。
四楼楼层负责引导学生负责楼梯口疏导学生。
三楼负责楼层引导学生；负责楼梯口疏导学生。
二楼负责楼层引导学生；负责楼梯口疏导学生。
一楼负责楼层引导学生；负责楼门口疏导学生。
负责组织全楼层学生迅速在操场集合。
负责疏导学生迅速离开宿舍楼并切断电源。
初二宿舍楼：负责人
四楼负责楼层引导学生；负责楼梯口疏导学生。
三楼楼层负责引导学生负责楼梯口疏导学生。
二楼负责楼层引导学生；负责楼梯口疏导学生。
一楼负责楼层引导学生；负责楼门口疏导学生。
组织全楼层学生迅速在操场集合。
负责疏导学生迅速离开宿舍楼并切断电源。
防火疏散的应急预案 篇2
为贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，根据国家有关消防法律、法规的规定，结合学校实际情况，特制定xx大学灭火和应急疏散预案。
一、预案组织机构
1、火场指挥部：火场指挥部成员由学校防火委员会成员组成，负责制定灭火救援方案。其中火场指挥部总指挥由防火委员会主任担任，负责灭火救援方案的制定、实施及现场人员与物资总调配;火场副总指挥由防火委员会副主任担任，负责指挥现场灭火救援人员进行人员疏散与灭火战斗展开。
2、灭火行动组：灭火行动组由义务消防队、校卫队和出事部位工作人员组成，在火场指挥部的领导下负责现场救援与灭火行动。
3、通讯联络组：通讯联络组成员根据现场具体情况由防火委员会部分成员担任，负责通讯联络与灭火救援所需物资的具体调配。
4、疏散引导组：疏散引导组由保卫处工作人员、部分义务消防队队员以及出事部位的工作人员组成，负责引导被困人员迅速离开现场，引导公安消防队进入现场。
5、安全防护救护组：安全防护救护组由保卫处工作人员、部分校卫队队员组成，负责现场安全与秩序维护，防止无关人员进入现场，学校医疗服务部与部分校卫队队员负责受伤人员的救助。
疏散引导组与安全防护救护组可根据现场实际情况，由火场指挥员临时调动。
二、火灾的确定
“火灾”是一种在时间和空间上失去控制燃烧所造成的灾害。当消控中心值班人员或巡查人员发现有火警(可能有火灾)时，立即前往现场查看，确定是否有火灾发生。其他人员发现有火警时，应立即通知相关人员。
三、报警
到现场后，如发现不是火灾，消控中心值班人员立即恢复消控系统正常工作。有火灾发生，应立即利用就近的消防设施、器材进行扑救，同时立即向学校防火委员会办公室报告。如发现火灾较大或较危险、难以控制，消控中心值班人员按消控设备操作程序立即启动消控设备，同时向学校保卫处值班人员、出事部位负责人报告，并拨打“119”向当地公安消防队报警。报告、报警时应尽量讲明现场情况。通知附近值班人员或其他工作人员进行人员疏散、火灾扑救行动。并可大声呼喊，以达到通知被困人员的目的。呼喊时，避免用惊恐的声音，以免造成不必要的慌乱。熟悉现场情况的人员到达现场后，应立即设法关闭电源、气源，撤离易燃、易爆化学危险物品。
四、人员疏散、灭火救援
保卫处值班人员、出事部位负责人接到报告赶往现场的同时，向所在部门的领导汇报，通知预案组织机构其他成员，一同赶往现场。到现场后成立火场指挥部，预案机构成员各司其职。火场指挥员对火场进行侦察，向有关人员了解情况，询问是否有人员被困、里面物资存放情况，制定出相对应的灭火救援方案，在灭火救援中应坚持救人重于救火的灭火战术原则。出事部位的负责人及其工作人员随时向火场指挥员汇报出事部位的具体情况。如该部位有人员被困，立即组织人员进行解救，同时拨打“120”求助电话。公安消防队到达现场后，立即向公安消防队说明情况，协助公安消防队一起进行解救，同时组织义务消防队进行灭火行动。现场如发现有灭火人员或被困人员或有受伤的可能，应通知学校医疗服务部到达现场进行处理。
五、事后处理
灭火和应急疏散行动结束后，校防火委员会办公室会同火灾部门做好现场保护工作，配合当地公安消防机构对事故现场及相关人员进行调查取证工作。
防火疏散的应急预案 篇3
为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。
一、实施对象和范围
xx小学全体师生。
二、演练时间
(一)预定演练：每年x月x、x月x日。
(二)非预定演练：结合本校实际情况制定。
三、组织机构与职责
1、应急疏散演练领导小组
职责：布置本校开展演练工作。
2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职责如下：
(1)演练现场指挥组
基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练。掌握本校演练情况，及时小结报告。对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。
(2)演练紧急疏散组
基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
(3)演练后勤保障组
基本职责：购置演练时必需的器材等物质。
四、紧急疏散演练程序及要求
(一)准备阶段：
1、做好演练过程所需的物质准备。
2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。
3、演练要求及演练中应急注意的问题。
⑴演练应事先告知学生，本周有演练，但不具体公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散!或按约定的信号：如紧急集合铃声等。
⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。(如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。)
⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后 门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。
⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道。越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。
⑸老师的站位要严格要求。(疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。)
⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。
(二)实施阶段：
现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。
(三)总结阶段：
疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬。同时讲评各班级中存在的问题。
五、巩固提高
让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。