护士个人学习心得 篇1
1、组织宣传和学习
组织全科护理人员认真学习《护士条例》、《卫生部关于加强医院临床护理工作的通知》、20xx年优质护理服务示范工程的活动方案及相关文件、中华人民共和国侵权责任法中医疗损害责任，将学习内容制成宣传资料张贴于办公室及病房走廊的宣传栏。通过学习和动员，护理人员转变了观念，由要我服务向我要服务转变。注重临床实效，让患者满意是我们的最终目标，同时，也得到了科室主任和全体医生的积极支持和参与。
2、优化服务流程，营造温馨病房
以人为本，实行入院零分钟接待，做到病有人引，检查有人陪，吃药有人拿，住院有人送；为每个病人送上主管医生、护士及科室名片，让患者随时能与医护人员联系；科内提供微波炉，免费为病人加热饭菜；每间病房张贴温馨提示语、防滑标识牌、主管护士名，图文并茂，营造温馨病房，给患者以家的`感觉。
3、制作《优质护理服务手册》
《优质护理服务手册》包括基础护理服务项目、基础护理服务工作规范、岗位职责、工作流程、工作规范、礼仪规范等。护士人手一册，并由护士长、护理组长检查落实情况。
4、温馨护理，微笑服务，护理内容多样化
良好的服务态度及行为是提高护理质量、为患者提供最佳服务的关键。我们的护理工作要求做到五点：仪表美一点、问候多一点、巡视勤一点、观察细一点、业务精一点。尤其是护士们真诚的微笑、关切的眼神，拉近了与患者的距离，增加了理解和包容，为沟通架起了一座稳固的桥梁。
护士个人学习心得 篇2
4月19日下午，县政府副调研员、教育局党委书记、教育局(体育局)局长左其安同志作了《深刻领会党的群众路线精神内涵，扎实推进教育实践活动深入开展》专题党课。围绕“什么是群众路线，群众路线的形成，为什么要密切联系群众走群众路线，从习的成长历程看群众路线，群众路线教育实践活动为什么要反‘四风’，怎样将群众路线教育实践活动落到实处”等六个方面作了深入浅出的讲述。
通过主题党课，我对党的群众路线的内涵和形成有了更为深刻的理解，也对自己在工作中如何践行党的群众路线，更好的为人民服务有了更为清晰的认识。现对照学习内容和学校的发展现状谈以下几点体会。
一、为民——走进师生，关注师生利益
为民，是实践党的群众路线的核心内容和根本目的。为民，就是要坚持以人为本、执政为民，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点;就是要牢记宗旨、心系群众，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。学校在为民上首先要在关乎教师的职称、绩效、评优等利益的规则的制定上充分听取老师的意见，严格坚持民主集中制原则，充分发挥教代会的作用。在关心学生的利益上要严守“五严”规定，从心里疏导、学习辅助、资金支援等方面全面关注困难学生的健康成长。开放学校图书馆、微机房等场所，正常开展科技教育和综合实践活动，组织学生进行科技制作，培养学生的动手能力。积极组织学生参加校外综合实践活动和县级以上各类竞赛，培养特长学生。既要关注学习成绩，也要关注能力提升。
二、务实——优化管理，推进内涵发展
务实，是实践党的群众路线的具体途径和有效方式。务实，就是要求真务实，脚踏实地，埋头苦干，真抓实干，坚持重实际、鼓实劲、求实效，不图虚名，不务虚功，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处。对于学校来说，就是提升教育质量，丰富办学内涵，就是要建设科学、人本的管理文化，使师生都能自觉地遵守规则，积极幸福地工作和学习。牢牢把握课堂的主阵地，深入研究如何提升常态教学效率的课堂结构和教学方法。我们将牢牢把握“四园”建设的主线，拓展外延，丰富形式，充实内容。将我校的教育质量、特色建设水平、教育现代化水平不断推向更高层次，为学生的终身学习和可持续发展奠定基础。
三、清廉——率先垂范，打造师德高地
清廉，是实践党的群众路线的基本要求和有力保障。清廉，就是要严于律己，廉洁奉公，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人清正廉洁的政治本色和浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。党员领导干部将率先公开承诺，接受师生家长监督。带领全体教师通过组织学习、公开承诺、自纠互批、惩治违规的程序建立长效机制，引导广大教师牢固树立正确的人生观、价值观和教育观，提振工作激情，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
总之，在党的群众路线教育实践活动中，必须牢固树立马克思主义群众观点，坚持党的根本宗旨，切实改进工作作风，着力解决师生反映强烈的突出问题，发挥党密切联系群众的优势，才能为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。
护士个人学习心得 篇3
经过教师专业发展的校本培训，给我最大的感受是理论得到提升，观念得到转变，我深感肩上压力的沉重，更感职责的重大。我要不断地思索，不停的探讨，永不停止的实践，把自我的工作落到实处。
一、教师应具备学习精神、敬业精神、奉献精神和创新精神
1、学习精神。知识经济的到来，学习型社会的构成，新课程改革的上场，不得不促使教师们参加到学习中来，继续教育，终身学习。教师要不断地学习，勤奋地钻研，要使自我的观念能够与世界教育发展同步。
2、敬业精神。教师要把办好教育作为自我的一项事业来做，爱岗敬业，热爱学生，严谨笃学，团结协作，为人师表，以高度的职责感做好本职工作，对教学工作精益求精，并能够与时俱进，根据学科的发展，及时调整教学资料，提高专业发展水平。
3、奉献精神。奉献精神是教师的基本职业道德。教师不仅仅要向学生们传授科学文化知识，更要向学生们传承中华民族的伟大精神。不仅仅要教会学生们怎样学习，更要教会孩子们怎样做人。教师承担着培养各种本事、塑造完美人格等许多重任。所以，教师的工作是没有止境，也无法用尺寸计量的。他们必须具备一种特殊的精神，默默无闻的劳动来自于对教育事业的执着和对教学的热爱，源于看到学生成长的喜悦，并由此感到个人生活的充实和价值。
4、创新精神。教育改革是学校的生命之所在，是学校发展的必由之路。教师要开展创新教育，首先必须有创新精神和创新本事。这种创新包括教学理念、教学方法、教学手段、教学资料等诸多方面协调一致、相辅相成的创新，也包括教师自身的创新素质。
二、转变教育观念，营造良好氛围。
观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和资料，是推进基础教育课程改革的重要条件，新课程倡导“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念。站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识、发展本事。
在钻研教材中，尽量发掘教材中的情感和情趣因素，根据不一样的教学资料设计和运用不一样的教学方法，根据不一样的教学方法设计不一样的教学活动，根据不一样的教学活动制作不一样的教具和道具、图像和幻灯片，以最佳的情景、画面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的感官，从而到达梦想的教学效果。
三、改变评价观念，注重课后反思。
在指导学生学习的学习过程中，教师及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价，使评价成为教学过程的一部分，以评促学，以评促发展。
课后教师要对教学效果进行反思，要善于发现问题、总结经验，不断改善和提高。进取撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作
中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学本事。每教完一节课后，教师记下本课的创新“亮点”。找不足之处，写出改善之法。想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。