小学生福建旅游心得体会 篇1
这个寒假，我们又去福建玩了，可是与往不同的是，这次我们一共去了七个人，去了五个地方，有森林公园，西湖公园，海边，海洋世界和三坊七巷，其中，我最喜欢，最热闹，最令人难忘的地方就是三坊七巷和海洋世界了。
那天晚上，月亮挂在天空中，显得格外的圆，格外的大，伴随着月光的脚步，我们首先来到了三坊七巷，走进去，我们立刻来到了神奇纸世界，走进去，我们才知道除了地板以外，这里所有的东西都是用纸做的，真是太不可思议了，有纸做的手提包，帽子，多伦多电视塔，各种小动物和长城，但是其中我最喜欢的还是会发光的埃菲尔铁塔，用纸做好铁塔后，最底下放一盏小灯，小灯闪烁着五颜六色的光芒，可漂亮了。参观完了纸世界，我们还去了VR体验馆，吃了小吃。
去过了三坊七巷，第二天我们又来到了海洋世界， 看到了许多好玩的动物，还看了美人鱼表演和海豚表演，最好看的还是海豚表演了，来到海豚剧场，海豚已经准备好了，而且每一个驯兽师旁边都放着一个箱子，里面装着许多小鱼，表演开始了，随着驯兽员的手势和优美的.音乐，海豚跳起了圆圈舞， 还 发出了尖叫声。接下来，一只挂在高空的球，缓缓的落了下来，离水面大约还有6到7米的地方停了下来，这时观众们发出了议论声：“这么高，怎么可能碰的到呢?”但是海豚飞快地游过去，只听见“嗖”的一声，海豚一跃而起，顶到了那个球，台下的观众都爆发出了一阵阵热烈的掌声。然后，又一只海豚让驯兽员站在背上，在宽阔的泳池里游了一圈，人和海豚配合得十分完美。最后，第三只海豚一边转，一边往上跳，精彩极了!
海洋世界和三坊七巷都是最好玩的地方，如果你下次有幸来到福建，你也来玩一玩吧!
小学生福建旅游心得体会 篇2
福建，是个美丽的地方，拥有许多闻名全国乃至享誉世界的名胜古迹，比如世界双遗武夷山、厦门鼓浪屿、龙岩冠豸山、西普陀……现在，我就讲讲上杭的西普陀吧!
离开县城驱车三十分钟左右便来到西普陀了。从西普陀的大门看去，一片绿茵茵、软乎乎的草地铺在眼前。右边是一根根绿色竹子，围绕着一条长长的木头栈道。“哗哗哗!”原来是左边一个大大的水车在慢悠悠的翻转，飞泻的水冲着水车，使它不停地转动，里面的水便滚来滚去，溅得到处都是。旁边的草地便沾了点点滴滴的水珠，在太阳的照射下，像掉了一地的珍珠。
一直往里走，一棵棵参天大树遮住了碧蓝的天空，顿时，凉快极了。调皮的阳光娃娃想从树叶的缝隙里挤进来，趁着风吹树叶，“哗啦啦!”一下子就钻了进来，星星点点地把地上的鹅卵石装扮着。草地可沾了“光”，变成金黄的了;游泳池的水也跟着沾“光”了，闪闪发亮。
走进森林深处的“天然大氧吧”，空气清新极了，用力吸吸鼻子，真沁人心脾!慢慢走在鹅卵石铺的小路上心情也渐渐平静下来，呼吸也变得缓慢，十分舒服。
继续缓缓向前走，便是古藤园了。阳光一点儿也照不到了，古藤园变得潮湿。一条条褐色的古藤一团一团地缠绕着，形状十分奇特，有些像秋千，一头挂在树上，一头缠在已经枯了的.树干上;有些像绳子，一头缠在树上，一头悬挂着;有些像椅子，中间系了个大结，两边成了一个“八”撑着中间。轻轻一碰，马上服软了，变成了一个平平的“一一”。
登上坐落在半山腰的云峰寺，往下望，一片翠绿，郁郁葱葱的树木交织在一起，好像一张柔软的绿地毯。前方的山峦中有一座很有特色的山，叫合掌山。它好像僧人在拜见菩萨，据说这是观音菩萨在这个地方停留过，对面的山神聚拢来，形成了这座山。每当晨曦来临或雨过天晴时，祥云笼罩，故取名为“云峰寺”。西普陀是国家森林公园，山上的佛教遗址建于宋朝盛于明朝。云峰寺早在明代就形成闽、粤、赣边区最大的佛教圣地之一，具有悠久的文物古迹和佛教特色。
虽然西普陀名不见经传，可它的新鲜空气让人深深地陶醉。怎么样?经常呼吸汽车尾气的你是不是也有一种迫不及待来享受一下西普陀的美丽景色的冲动呢?
小学生福建旅游心得体会 篇3
我的家乡福州位于东海之滨，又叫“有福之地”。我们福州四季如春，瓜果飘香，物产丰富。我们福州特产是鱼丸，它的味道可口，非常好吃。我非常喜爱我的家乡。
我住在仓山区，又称“台南明珠”。我们福州最美丽的风景区就数鼓山了。它不像武夷山那样壮丽，也不像黄山那样陡峭，但是非常美丽、秀美。福州最美丽的街道就是步行街了。
街道两旁绿树成荫、鲜花盛开，还有许多新建的高楼大厦。福州有个小小的岛，它就是“中洲岛”。“中洲岛”是不夜城，到了夜晚，岛上人来人往、灯火通明，热闹非凡。福州最著名的两座大桥就是解放大桥和三县洲大桥，它们对促进仓山区和台江区的文化交流起到很大的作用。
福州有许多名胜古迹和许多新建的高楼大厦、立交桥，站在高处一看，到处是绿树，到处是现代化建筑。
每当夜幕降临时，万盏灯火大放光明，街道上的汽车一辆接着一辆，像一条发光的长龙，一座座高楼大厦嵌着像宝石一样的五颜六色的灯，这五彩缤纷的灯光倒映在闽江水里，构成了一幅美妙的图案。
小学生福建旅游心得体会 篇4
今天，我一起床就在想今天和爸爸妈妈要去那玩呢?住那呢?所以我立马跑去问爸爸，爸爸听了回答说：“我们今天去福建·南靖玩，我们今天住土楼”。我一听就觉得应该很远很远，应该要坐很远很远的车，所以我在车上睡了一会。
到了南靖了，爸爸妈妈吧我叫了起来，起来之后，我问爸爸我们住哪啊?然后爸爸回答说：“不知道，找一找吧”。然后我们找啊找啊，突然，我发现了一条小巷子，我就跟爸爸妈妈说：“要不我们进去看一看”。爸爸妈妈都同意了说：“好啊”。我们一起进去了以后，突然，我们看见了一座土楼，然后爸爸掏出手机对了一下，然后爸爸说：“没错，就是这个”。我和妈妈听到了非常兴奋，我们进去之后都惊呆了，里面有秋千还有树，之后，我们领了房间的钥匙，按照相应的房间的数字找到真确的房间，找到住的地方 ，应该找到玩的地方，在开车的时候我又睡了一会。
到了玩的地方了，爸爸妈妈就又把我叫了起来，我一起来就问爸爸：“我们这是在哪啊”?爸爸回答说：“我们在田螺坑啊”。我一下车看到了许多的`土楼，然后我们一步一步的向土楼接近还拍了照片。
到了土楼，我才发现里面的规模那么那么的大，还分为很多很多层，出来的时候我用力的拍了拍土楼的墙壁，果然和老师说的一模一样，非常的结实、坚固，拍的我的手都疼了。
玩完了福建的土楼群，期待下一次的旅行。
小学生福建旅游心得体会 篇5
昨天下午，妈妈带我还有我的许多小伙伴去体育馆游泳，我还带了许多美味可口的零食，我多么开心啊!
换好了泳装，我立刻到二楼泳池里去游泳。水是那么青蓝，天花板上的灯光照耀在清澈的水面上，水面就亮晶晶的，就像一块“巨无霸”的玛瑙，看上去特别耀眼。我学着海豚，弓起身子，两臂尽量向前伸，头夹紧，扑通，哗—我一下子就跳进了水里!真舒服啊!
有个人一跳水就被水浪给吓倒了，有个人脚一蹬，可是他太矮了，没有踩到地板上，就呛了一大口水，有的人还很小，不会游泳，一下水，就感觉水太凉，就退却了，有的人很轻，在水里半个身子都能浮起来，还有的人怕溺水，连水都不敢下，一根头发都没湿，这些人真是太有特点了!
我对田徐莹说：“我们俩游泳比赛吧!”她说好的，没问题。我心想我一定会赢的。这时旁边一个小伙伴说：“预备，开始!”我立刻游了出去，我用自由泳，游得很快就超过了田徐莹，我看到田徐莹在游蛙泳，我的自由泳是很拿手的，比赛结果当然是我赢了。
我多么喜欢游泳啊，因为它可以锻炼我的肺活量。
小学生福建旅游心得体会 篇6
暑假期间我拜读了我国古代的四大名著之一《西游记》，让我受益匪浅。《西游记》的内容丰富多彩，人物刻画栩栩如生、颇有神韵。
书中曲折的情节和唐僧师徒四人的离奇经历给我留下深刻的印象。作者讲述了唐僧和他的三个徒弟一路上经历各种各样的艰难、险阻，降妖除魔，终于经历九九八十一难取得了真经，正是这离奇的故事情节赢得了读者的心、成为不朽的佳话世代流传。同时该书列为我国古代四大名著之一。
《西游记》中塑造了四个鲜明的人物形象，一是唐僧、他心地善良、诚心向佛。二是孙悟空，他艺高胆大，充满智慧、降妖除魔、无所不能。三是猪八戒，他憨厚可爱，贪财好色，但不缺乏善心。第四个是沙和尚，他敦厚老实，安于天命。四个人形象各有特点，性格各不相同，形成了鲜明的对比，这是作者笔下刻画最多、最生动的人物形象，从中我体会到了许多描写人物的感受。
也许是作者善于刻画人物形象的缘故、我对书中的孙悟空最是喜欢，因为他神通广大，技艺高超，一路上保护唐僧成功取经，他就成了我心目中无所不能的英雄，而且在他身上智慧和敢于跟强势力作斗争的勇敢精神让我十分佩服。
书中唐僧师徒经历了八十一个磨难，最终达到目的，我联想到他们的执着、不畏艰险，锲而不舍的精神和面对困难不退缩，勇往直前的精神。今天我们正处在学习的关键时刻，我们应该用《西游记》中唐僧师徒四人的执着、不畏艰险，锲而不舍的精神和面对困难不退缩，勇往直前的精神来对待我们的学习，我们也会取得成就的。
《西游记》不仅仅是读《西游记》有感一部名著，从另外的角度来看还是一本能激励、告诫我们不怕困难努力向上的好书，在此我告诫各位小读者，读书要理解书中含义、寓意不要沉醉于书中的故事，要把书读活、理解。
小学生福建旅游心得体会 篇7
“咦?这不是我幼儿园毕业的照片吗?”那时候我好可爱呀!眼睛咪咪的、鼻子小小的、一笑总是露出两颗大门牙。这张照片是在我们幼儿园滑滑梯旁边照的。上面共有三十三名同学和八位亲爱的老师们。每次看到这张照片，我就回忆起我幼儿园毕业那天的情景。
那天，阳光明媚，万里无云，老师们穿着白色的衣服，我们戴着博士帽，穿着博士衣，可神气了。我想：“幼儿园终于毕业了。可以像邻居大哥哥大姐姐那样上小学了。”所以我脸上露出了灿烂的笑容，有的同学却舍不得我们生活，学习了四年的幼儿园和老师伤心的流下了眼泪。老师们的眼睛也湿润了。就连我们班最调皮的学生也哭了。于是在我们最喜欢的滑滑梯旁，有的同学露出大门牙，甜甜的笑;有的同学脸上挂着泪珠……“咔嚓”一下这张毕业照就这样诞生了。
当我每次看到这张旧照片时，就会想起我们一起玩耍、学习的同学和教育我们成长的老师，还有我们美丽的校园。
小学生福建旅游心得体会 篇8
我看了语文书后面的阅读组，其中有一篇名为《丰碑》的文章，这篇文章最让我感动。我的心中，已经矗立起一座散发光芒的精神之碑。
故事发生在冰天雪地的云中山，红军队伍路过这里，严寒的天气阻挡着他们前进的脚步，就像文中所说的那样：“狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。”正是在这样极端恶劣的情况下，保暖的棉衣是救生符，关系着战士的生命。而这个管理分配棉衣的军需处长——一个面色苍白的老战士，为了能够让其他战士穿得更暖和些，悄悄地把自己的那份棉衣，给了其它同志，自己却穿着破旧的单衣冻死在冰天雪地里。
把棉衣给了别人，把自己的生命给了别人。军需处长这样伟大的战士，用生命告诉了我们做人的道理：牺牲自己，帮助别人的利益。如果每个人都能拥有军需处长的精神，世界就会真情永久存在，变得更美好!
记得小时候，我与哥哥为了一本漫画书而争吵，还要咬伤了哥哥的手。这和一个老战士为他人的生存献出生命的场景，形成鲜明的对比，一个自私，一个无私。
我真的希望，每个人无私的、默默无闻的奉献帮助别人，我相信别人也会帮助你。人人为我，我为人人!
小学生福建旅游心得体会 篇9
五年的时光像小溪一样匆匆流过，转眼之间，就要告别小学那段难忘的时光，和新朋友欢聚一堂。
小学那宽阔的校园、亮堂的教室、和蔼的老师、热情的同学，这一切，也许将与我永久地告别了。啊，美丽的校园的每一个角落，都有我成长的足迹。
记得我们刚进小学，对那里一切的事物充满了新鲜感，所以天天喜笑颜开，教室里总是充满了爽朗的笑声。可是现在，笑声逐渐减少，换来的只是惆怅。这是的我，多希望时间能够倒转呀!
老师是辛勤的园丁。我曾经取得的每一点进步和成绩，都有着老师的心血。每当我题目不懂时，老师总会耐心讲解给我听，使我的成绩步步攀升。不止是教师，还有那食堂的阿姨，是她们每天给我们做出了香喷喷的饭菜;那门卫间的保安，是他们一丝不苟地看着校园，使我们得到安全……
多少朝朝暮暮，多少风风雨雨记录着我们曾经牵手的印记。虽然我们快要分别了，但是，我会记住你们的脸庞，记住我们之间的深厚的友谊。
再见了，母校，我爱你!
小学生福建旅游心得体会 篇10
2月10日，本来应该是我们正常开学的日子，却因为新型冠状病毒感染的疫情，使我们这个开学也变得与众不同了。
今天是2月15日，是我们学校“停学不停课”的第六天，在这一周时间，我们都是进行的网络授课。从第一天的鸡飞狗跳到今天的有条不紊，我的经历就像是放电影一样的精彩。
还记得第一天，老师让我们在西安教育台的平台上进行网络学习，但不知道是因为使用的人太多了还是我们家网不好，不管用电脑还是手机都进不了平台，这可把我和妈妈急坏了，看着妈妈左右手机右手电脑，一刻不停的刷新，感觉就像是在进行“抢夺大战”一样。好不容易电脑进去了，又打不开视频，这下连爷爷奶奶也跟着着急起来，家里就跟在爆发世界大战一样！后来还是班主任王老师一声令下，让我们进入微信群内学习，这才算是平静下来。但因为老师们讲课都不在一个群里，所以我也是手忙脚乱的在各个群里东奔西跑。
但现在可完全不一样了！通过一天的磨合，再加上我们制作的学习计划表，我现在已经可以完美的在各个群里切换自如的学习了。
在这个特殊时期，我们这边的学习在如火如荼的进行着，而老师们也是一个个都化身成了网红主播，十八般武艺各显神通的，发视频、发音频、发语音、发图片等等，都是想尽方法只为能让我们更好的学习。
我不知道这样的日子还要过多久，但我相信：乌云是遮不住太阳的，疫情也会在大家万众一心的努力下被彻底消灭的！而我们，会健康快乐的重新回到我们美丽的校园；回到我们宽敞明亮的教室；回到我们熟悉的课桌椅旁……听着同学们朗朗的读书声，等待着老师的到来！
小学生福建旅游心得体会 篇11
我还是头一次体验这种上课的方式，爸爸妈妈带着口罩去学校把我的书籍给领了回来，然后开始在家里自己学习，虽然也是有一些监督，但是和学校相比真的要靠自己来自觉了，我也是在家里上网课之中感受到自觉学习的艰难，同时这种方式也是特别的能锻炼人，让我也是有了很大的进步。
以前在学校的时候，上课的时候如果走神了，就会想下课是什么时候，而在家里，下课的概念是比较少的，虽然也是按照之前的时间安排来上网课，但是下课的时候就在电脑面前，开始我是经受不住诱惑，上课的时候都是会去浏览网页的，但是后来仔细的想了想，必须要自觉，要克制住自己，也是清楚，如果这样做，那么自己很难学到东西，特别是开始做作业的时候也是挺不适应的，毕竟上学期布置的寒假作业也是早就做完了，所以我也是知道，上课是必须要认真的去听讲的，然后才能把作业给做好了。
后来当自己自觉起来，下课的概念更是少了，我也是会抓住一切的时间来学习，也是感受到自己主动学习的乐趣，一些不懂的东西，问同学，或者老师，甚至是上网找资料，我也是在上网课的过程中感受到，这种方式真的很考验我，当我变得专注，耐心的去把一个个的问题给解决了，去认真的听好了每一堂课，做作业的时候也是更加的顺利，很多知识点都是记得的，也是容易做好了作业，在学习当中，有些我也是找到了我的乐趣，一些知识可能以前觉得是挺不容易的，但是真的当自己去认真的学，也是变得轻松了。
通过这次上网课，我也是发觉到其实学习并不是只有一种方法，而且也是可以找到不一样的方法来学，不同的方法都是有不一样的好处，像更自觉的人，这种上网课其实是更能自己安排好时间，学习的时候也是知道自己哪些方面更应该去用功，而在教室里面，又是另一种情况，能更快的去问老师一些不懂的问题，学起来也是轻松一些，不过我都是觉得这些方法挺好的，以后我的学习也是需要自己更加的主动，除了听老师的讲课，自己回去做完作业，也是需要继续的去学一些，让自己的基础打得更加的扎实。而今回到了学校，我也是会继续的努力，去让自己的成绩得到提升，更加专注在学习上。
小学生福建旅游心得体会 篇12
《烈火英雄》讲述了在火灾中，消防员们奋不顾身救火，说了火对人们的危害，全部的消防员们不怕危险而战，最终扑灭了大火，保护了全部人民的生命和财产的故事。
消防员是伟大的职业，他们能保护人们的生命和财产；消防员同样也是危险的职业，可能一不注意就会被火吞没；消防员也是不可缺少的职业，一但没有了消防员，发生的火灾，没有人会去灭，会越来越严重，消防员们在重要时会保护国家。
消防员们是勇敢的人。不管是在冬天，还是夏天，都身穿厚重防化服，每一次救火都在面临生死考验。尽管这样，他们也不会服输，每次救火都要握着冷冰冰的水枪；我们在家平安无事，而他们却在与死神做斗争。
他们是让人敬佩的人。他们在水火之间，在生死之间。当烈火燃烧时，他们却不管一切地冲进火海，救助人民；当大火燃烧时，他们把人民放在第一位，却不顾自己的安危，不害怕死亡。他们英勇无畏，冲进火海。他们是忠诚的卫土，是保护人民的卫土，在危险时，他们挺身而出，救人出火海，他们随时会死亡，却不求回报。
通过《烈火英雄》这个电影，让我觉得消防员们真伟大，真是让人敬佩！
小学生福建旅游心得体会 篇13
每年的农历正月初一，通常都在立春前后，因此，人们称这一天为春节，俗称阴历年。春节来了，意味着春天将要来临，意味着新一轮的播种，意味着我们又要长大一岁，意味着大地万物复苏。
春节到了，家家户户的宅门贴上了春联，挂上了红红的灯笼。人们通常要贴福，务必倒着贴，简称福到了。有的人在墙上贴年画;有的心灵手巧的人剪着窗花……春节到了，家家户户都要放鞭炮，噼里啪啦的声音此起彼伏，人们开始除旧迎新……传说，这个年就是对人十分不吉利的，年一来就树木凋敝，百草不生;年一过就万物生长，鲜花遍地，这个年到底怎样赶走呢?那怎样才能让人们过上幸福生活呢?人们就用炮竹赶走了年，因为年怕红色，这样人们就能过上幸福生活了。春节到了，这就是个欢乐祥和的日子，更就是一个亲人团聚的日子。吃饺子，就是北方的习俗，大家一齐吃个团圆饭，多温馨呀!南方的习俗就是吃年糕，因为他们想要节节升高，让我们共同迎接新生活吧!春节到了，男女老少都穿着新衣，长辈要给晚辈红包。春节到了，家家户户都来买年货，春节这喜庆的气氛，不仅仅洋溢在欢乐家中，并且洋溢在大街小巷，有的在舞狮子，有的在放鞭炮，还有的在扭秧歌……
放眼望去，那里华灯满城，友人满城，真就是热闹非凡!春节到了，新的一年即将开始了!
小学生福建旅游心得体会 篇14
今年3月29日清晨，一轮红日从东方升起，万道金光给大地披上了一件黄金似的大衣。万物醒来了，快乐的小鸟用响亮的歌声迎接初生的太阳，我们一家高高兴兴地去登黄山。
登黄山?你可别以为是去登安徽的黄山，我们是去登离老君洞不远的重庆黄山!它在南岸，是南山群峰中一座风景秀丽的大山。
我们坐148公交车来到大石坝。外公说;“咦，怎么不对劲呀!”外公外婆去过大石坝，他们说：“怎么会是这个模样呢?找个人问问再说。”经过交警叔叔细心地解释。我们才知道了重庆有两个大石坝。我们现在在渝北区大石坝，黄山是在南岸区大石坝，我们走错了路!我认为路牌上不应该有重复的地名，应该写清楚是哪个大石坝，这样大家就不会走错路了。
到了黄山脚下，我们抬头望了望高高的峰顶，丝毫没有向大山屈服，反倒添
了一股登山的豪情。
我们开始爬山了，四个人谈笑风生，沿着古人用巧手铺成的石板路，欣赏着美风景，森林深处传来一阵阵丁丁冬冬的泉水声和鸟儿婉转的歌声…… 让我们深深陶醉。
渐渐地，我累得气喘吁吁、汗流满面，双腿像灌了铅一样，要用上浑身的力气才能向前挪一步，真想放弃。我不禁异想天开：要是我能飞起来，该多好啊!
快到山顶了，我们看见杜鹃花红似火，马蹄莲白如雪。我箭一样地冲到山顶，往下一看，松树、柏树、槐树……几百里连成一片，就像一片绿色的海洋。
我们去参观了蒋介石官邸“云岫楼”，宋美龄旧居“松厅”，宋庆龄旧居“松籁阁”，美军顾问团旧居“莲青楼”等十三处抗战遗址。
参观完，我才知道抗战时期，重庆作为战时陪都、世界反法西斯战争远东指挥中心，留下了许多珍贵的遗址。重庆黄山是抗战遗址中规模最大、保存最完好的遗址群。
太阳落山了，我们恋恋不舍地离开了黄山，走上了回家的路。
小学生福建旅游心得体会 篇15
《全日制义务教育课程标准》对语文课程提出了要求“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”并强调指出“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”
什么是语文素养呢?语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合。九年义务教育阶段的语文课程，必须使全体学生获得基本的语文素养。
但是长期以来，语文教学受应试教育、能力中心论的影响，过于重视语文能力的培养，教学活动单一，忽视了教学中“人”的的主体地位，造成小学生的语文素养普遍不高，具体表现在以下几个方面：语文知识面狭窄、语文能力比较弱，没有良好的学习习惯，缺乏文化修养及主动积淀吸收能力差等。这就要求语文教师在教学中不断探索反思，寻找能够培养学生语文素养的方法。我在多年的教学实践中也有了一些心得。
一、兴趣是基石
兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣需要老师的培养。只有让学生对所学知识产生了兴趣，学生心中才能产生学习的欲望，才会主动去探究、去学习。激发学生的学习兴趣是实现“学生积极、主动学习、提高教学效率”的前提。多年的教学实践告诉我：语文课一定要了解学生读书、求知和情感的需要，切忌灌输，重在引发兴趣，调动学生的积极性。所以我在教学中通过多种方式激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。
为了激发学生的学习兴趣，在教学《太阳》这篇课文时，我找来有关的录像与学生一同欣赏，当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神!他们太想了解太阳了!我扣之心弦地提出：“你们想问太阳些什么呢?你还想说些什么?”孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。
同时，我也采用多种方法创设情境，感染学生，使学生耳濡目染，激发起学好语文的兴趣和情感，进而突破教学的重难点。在教学《十六年前的回忆》一文，在读李大钊英勇就义的一段时我播放了一段哀乐，孩子们带着悲痛的感情读着文章，加深了对李大钊的敬佩之情，有的同学甚至一边读文一边流泪，真正的触动到了血色很难过的情感深处，给他们留下了深刻的印象!在教学《让我们更健壮》这一课时，首先让学生回忆自己进行体育活动和做游戏的情景，孩子们的兴趣一下子就被调动起来，纷纷举手讲述自己快乐的经历。我就相机把他们说到的体育项目的名称写在黑板上，进行识字教学。同时渗透生命在于运动的道理，教育学生要多锻炼身体，让自己的身体更加健壮!将来才能成为祖国的栋梁!在教学《画鸡蛋》一课时，我问学生鸡蛋是什么形状的，大多数学生说是椭圆形的，这时他们也就认可达芬奇对老师说的话了，是呀，鸡蛋都是椭圆形的，为什么老师却一直让达芬奇画鸡蛋呢?这也是本篇文章的一个难点，为了突破这一难点，我就采用了实物演示的方法，拿出一枚鸡蛋让学生从不同的角度观察，学生看到的果然是不同的形状，最后点明老师让他画鸡蛋是来训练眼力和绘画技巧的，基本功是靠刻苦训练才能扎实过硬的。
二、习惯是关键
好的习惯可以影响孩子的一生。语文教学，必须重视良好的语文学习习惯的养成教育，进而形成良好的语文素养。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视。教师要努力从多方面去积极引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养学生良好的习惯。既要正面引导，也需要强制养成。
对于小学生来说，以下八个方面的习惯首当其冲：一、主动、刻苦学习的习惯;二、细心认真的习惯。三、勤于动手、动笔、动脑的习惯;四、大胆说普通话，规范、整洁写字的习惯;五、爱惜书本文具的习惯;六、好问的习惯;七、在合作学习中积极参与的习惯;八、发现问题及时解决的习惯。
培养习惯，要悉心引导，严格要求，点点滴滴到位。例如培养学生的写字习惯，我在教学时，首先要求学生在本子上写字时必须清楚整洁，有速度。每周一次评比，做得好的同学，我会在他的本子上贴上一个小的红五星以示奖励。每月一次总结，全部优秀的换成一个大大的黄色的五角星。这样，在全班形成了一种风气，学生也逐渐养成了认真书写，整洁有序的习惯。
好的学习习惯养成了，学生的语文学习也就稳步提高了。
三、课堂是主阵地
语文课堂对于学生语文素养的培养有着不同凡响的意义。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。如何创设科学高效的课堂教学，就需要教师的课前精心准备，课上灵活机智，体现“以学生为本”的理念。
语文课堂要让学生参与获得知识的全过程，尝到探求知识的乐趣，并努力把外在的兴趣引向内在的兴趣。创设生动形象的教学情景，激发他们主动地创造性地学习。如学习童话时，我总是让学生们自选角色表演课本剧，另外，我还经常采用猜谜语，分角色朗读，小话剧表演等方式创设生动的文中情景，激活学生学习语文的积极性。同时语文教师应充分发挥自己的教学个性，将个人爱好、思想感情融入到教学设计中，使课堂教学既呈现出语文教学的共性，又展示出与众不同的个人风格。同时，还要注意学生的个体差异，使自己的教学设计能适应各个层次学生的需求。让学生主动参与到课堂教学过程中，真正成为学习的主体。一定要给学生说话的机会，锻炼其思维能力和口头表达能力。如教《寓言二则》时，我让学生结合注释读课文，然后分小组讨论，要求每组推选一名代表讲故事，再互评出故事大王。每个学生都渴望当故事大王。自学时就非常用心，讨论也异常热烈，全班同学都表现出浓厚的兴趣。一节课下来，同学们对内容已了然于心，关键词汇也掌握了，为下节课深入学习打下了很好的基础。平时，只要涉及到启示感悟的问题，我总是告诉他们言之有理即可，鼓励孩子们畅所欲言，并给与他们肯定的评价。这样学生在课堂上就乐于也善于表达了。
四、综合实践活动是催化剂
语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践……”。语文实践活动突破了课堂教学的局限，成为语文课堂的延伸和补充，厚实学生的文化底蕴，对学生语文素养的培养起着催化剂的作用。其做法主要有以下几种：
1、开展“每日一句、每周一诗”活动，古诗名句、歇后语、成语典故，名言名句等，使学生在积累展示的过程中发现了汉字里蕴含的审美价值，找到了学习的乐趣，有利于教育教学的开展，更有利于培养学生对民族文化的感情。
2、经典诵读活动。结合我校的“诵读经典，文化健身”的主题活动，我在班内开展不定期的诵读活动、朗诵会。结合新课标，精选优秀古诗文作品，涉及写景、立志、惜时、做人、求学等方面，要求学生熟读并背诵，并能够谈出自己的见解。通过这样的训练，学生既掌握了大量的经典诗文，又锻炼了朗读记忆，还陶冶了性情，培养了审美能力，深层次加深了学生的文化积淀。
3、开展阅读文学经典子籍活动，倡导国学育人。指导学生阅读名著也是培养学生文学素养的有效途径。精选古代经典子籍，指导学生阅读。
4、还可以指导学生办手抄报、进行调查访问等。办手抄报可以锻炼学生处理信息和运用媒介的能力，调查访问则可以实地演练学生语言表达学会交流，读书报告会是一种读讲结合内化阅读体验的实践活动。
总之，在我们的语文教学实践中应始终着眼于学生的自主发展，以实现培养学生语文素养的终极目的。这就需要语文教师从自身做起，加强学习，提高素质，以爱促学，指导学生扎扎实实走好语文学习的每一步，让学生凭借着坚实丰富的语文素养，放飞明天的梦想。
如何培养小学生语文素养三：
《语文课程标准》在“课程的基本理念”中，明确指出：语文课程要“全面提高学生的语文素养”。何为“语文素养”?巢宗祺的《语文课程标准解读》认为，它应该包括“字词句篇的积累，语感，思维品质，语文学习的方法和习惯，识字写字、阅读、写作和口语交际能力，文化品位，审美情趣，知识视野，思想观念等内容”。根据小学生的认知能力和思维水平以及主体发展的需要，我在自己的教学实践中，从以下三方面着手来培养他们的语文素养。
一、注重积累
大量的研究、实践证明，语言的学习只有在大量语言反复撞击、反复刺激下才能点点滴滴地“说出”，通过长年累月的积累才能“奔涌而出”。小学生正处于语言发展的最佳年龄。对于他们来说，大量积累语言、丰富和发展语言能力，是他们语文学习的主要任务。语言的积累不是一朝一夕、一蹴而就的，而是一个长期的过程，因此，在我们要让学生把课内阅读和课外阅读相结合，做到课内积累与课外积累并重。
1、课内积累
鉴于课堂时间有限，在课内的积累必须要提高效率。这就要在平时的阅读教学中，在指导阅读方法和培养阅读习惯的同时，大量积累优美的语句。教师可根据课文的具体情况来指导学生积累语言。例如，在教学《珍珠泉》一课时，课文的第二自然段描写了珍珠泉的外观，第三自然段集中笔墨描写泉水从地下冒出来的形态，想象丰富，情景交融，加上拟人、排比、比喻等修辞手法的运用，词汇丰富，语言精练，极富感染力，是积累语言的好材料，应指导学生诵读记忆。而对本文中其它非重点段落的教学则应该一带而过。这样合理地取舍，省时、高效。
2、课外积累
语文是一门实践性很强的工具性学科，我们要树立大语文教学观，就要打通课内外，实现语文学习与社会生活的接轨。例如，在伊拉克战争爆发后，我积极利用电视、广播、学校的报刊，以及学生订阅购买的一些杂志等媒体资源，指导学生关注战事发展，多角度、多侧面了解战争情况，让学生自主地实践语文，积累语言。另外，我们也可以以教科书为中心，广泛阅读与课文相关的知识来积累语言。例如，在教学李白《独坐敬亭山》一诗时，我让学生课下在学校图书馆或其它地方查找并背诵李白的诗歌，举行“李白诗歌背诵比赛”。这样，打破了课内课外的界限，沟通了课内外的联系，大大拓展了学生的积累范围。
二、培养语感
《语文课程标准》强调，语文课程应“考虑汉语言文字特点，对识字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响。语文教师在教学中尤其要重视培养学生良好的语感。”培养语感，也是由语文学科独特的情感特性和人文内涵决定的。语感，既包括对语言文字正确、丰富的理解力，也包括用语言文字准确、生动地反映生活的表现力。语文学习过程，应该是一个不断培养语感的过程。正如许纪霖在《我们的教育制度在理论上存在着误区》所说：“我们知道，学任何一种语言，绝对不是从规则学起，而是从语感学起。”
1、反复诵读，感悟语言
中华文化，博大精深。很多时候，我们对语言文字的理解往往是不可言传，只可意会，正如中国古代文论中的“得意忘言论”所说的，言辞有时并不能精确地反映意旨，言有尽而意无穷。小学语文教材中有很多文章富有音乐美、绘画美、建筑美，读起来朗朗上口，仿佛使人置身其中。对这些文章的反复诵读，可以使学生逐步感受语言内蕴和文章气势，领会其遣词造句、谋篇布局的精妙之处，是让学生感悟语言的绝妙材料。例如，我在指导学生学习《美丽的小兴安岭》时，让学生在诵读中体会小兴安岭四季不同的景色，领悟其“总——分——总”的谋篇方式;在指导学生学习《富饶的西沙群岛》时，通过对第二自然段的反复诵读，并配以图画、音乐，使学生感受到南海海面瑰丽旖旎的风光，又以这种绘画美、音乐美，使学生受到美的熏陶和感染。
值得注意的是：我们既要保证诵读量足质高，又不能过度;既要在“书读百遍”的基础上达到“其义自见”的效果，又不能把语文的学习当作玄学，对感悟的内容不加区分。
2、对比揣摩，培养语感
有些词语看似平淡无奇，但仔细一琢磨，你就能感受领悟到其中精妙传神之处。因此要引导学生对重要的词语、句子进行揣摩，以体会蕴涵在文字里面的深层含义。比如，我在一、二年级的语文教学中，经常通过对重点词句进行增、换、删等形式，使学生感受语言的形象、具体、生动与抽象、空洞、罗嗦之间的区别，培养学生的语感，发展学生的语言能力。又如，教学《难忘的泼水节》一课的结尾：“多么幸福哇，1961年的泼水节!”“多么令人难忘啊，1961年的泼水节!”我用投影片出示了另外两个句子，让学生进行对比：“1961年的泼水节多么幸福哇!”“1961年的泼水节多么令人难忘啊!”二年级的学生虽然不知道前两个句子运用了倒装的修辞手法，但却体会到了这里的强调作用，强调的是因周的到来，傣族人民的幸福之情、难忘之感。
值得注意的是，我们不能因为对某些词语、某些句子的欣赏、玩味，而忽视对整篇文章的整体感悟。把一篇文章支离、破碎，是不利于培养学生语感的。
三、指导运用
儿童积累语言、感悟语言的最终目的是什么?我认为是运用语言，即运用明确具体的语言文字准确无误地表达自己的思想，与他人沟通、交流。运用语言的能力是小学生语文素养的综合体现。我在指导学生创造性地运用语言时，采取了以下做法：
在培养学生的口头表达能力方面，我在专题训练中，采取了形式多样的口语交际;在阅读教学中，各个环节渗透口头表达;在生活实践中，创设交际情境。
在培养学生的书面表达能力方面，我花了很大力气：
1、拓宽训练时空
从训练时间上来说，我引导学生从课上走向课下，抓好平时练笔。如果教师把学生的习作都框到作文课上，学生可能因为缺乏兴趣或缺少素材，感到无话可写，即使写出来一段话，也是空洞无味的。我注重让学生在平时积极体验生活，收集整理相关资料，梳理、概括自己的感受。在作文课上，学生只要早我的指导下，将平时积累的这些素材进行润饰、提炼，就不会感到无话可写了。
从训练空间上来说，我积极为学生提供习作的机会，拓宽训练渠道。我的具体做法有：①充分挖掘课文中的习作资源，指导学生开展诸如图文转换、改写情节、续写文尾等形式的创造性写作;②在班刊上开辟一些小拦目，让他们对某些社会问题提出看法，发表意见，以锻炼他们的表达能力;③结合班队活动，为学生提供习作机会。例如：让学生做一个小制作，将起过程写下来;组织祭扫烈士墓，记下自己的感受。
2、强化求异思维
在指导表达中，要发展其创新思维，主要还是进行求异思维的训练。心理学家吉尔福特认为求异思维具有流畅、变通、独特三个特点。因此，我们在指导学生习作时，应该诱导学生自由联想，广泛发散，训练其流畅性;启发学生触类旁通，超常构思，训练其变通性;引导学生重新审视事物，训练其独特性。这样才能突出习惯性思维这个定势。我在具体指导时借鉴了郭根福《小学语文新课程教材教法》的做法：
⑴对同一题目进行多角度的选材。如，知道学生写《我的老师》时，我启发学生从老师的性格、才能、爱好、品德以及社会中的作用等方面进行选材，还可以把狭义的老师拓展到广义的“老师”——使自己受到某种启发，值得自己学习的人(或物)，都可以称之为“老师”，如，爸爸、妈妈、同学甚至一本字典、一件小事、一棵小草等等。
⑵对同一材料进行多种立意。如，指导学生写我《荷花》时，我启发学生可以把中心定为：“对大自然的热爱”;也可以定为“赞美荷花出淤泥而不染的高洁品格”;还可以定为“赞美荷花历经挫折仍然顽强生长的不屈精神。”
⑶对同一中心进行多种选材。如，指导学生写《我最敬佩的一个人》时，中心应为赞颂某个人的精神品质，为避免内容雷同，我启发学生思考：①可以写英雄人物;②可以写平凡人身上发生的不平凡的事;③打破思维定势，写一个 身残志坚的人。
3、优化评改机制
《语文课程标准》提出，习作教学“应抓住取材、构思、起草、加工等环节。这里的“加工”除了包括学生对习作的修改，还应该包括教师对习作的批改和讲评。
关于习作的批改。它既可以使教师了解学生习作的实际，又可以使学生了解自己习作的优缺点。我在具体教学中，采取了以下不同的形式：我先 师范，再让学生自己改;采用教师批学生改，我使用一些固定的符号，写几句简明的要求，让学生据此修改;有时，我针对学生的个别问题，采用面批面改;还有时，我采用互批互改，以若干学生为一组，选择某个学生的习作互相讨论，共同修改。
关于习作的讲评。这是对一次习作的总结，对于今后的习作也有一定的指导意义，具有承上启下的性质。学生的习作写成什么样并不重要，重要的是他们能否积极认真地写，能作到这一点，就应该视为合格。在一次讲评中出现的问题可能较多，因此，习作讲评课不需要面面俱到，只要抓住带有共性的问题指导学生讲评例文，修改自己的习作就可以了。其中关键的环节就是采用恰当的方式，组织全班学生讲评、修改例文，再与学生自评相结合，以达到举一反三的目的。
总之，正如《语文课程标准》中所指出的：“语文教学要注重语文的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”陆志平《语文课程新探》亦指出：“语文素养形成的过程又是一个养成的过程。”我们在平时的教学工作中，要让语文课程“致力与学生语文素养的形成与发展”，在不断的潜移默化和熏陶感染中，促进学生的全面发展和终身发展。
小学生福建旅游心得体会 篇16
春天悄悄来到人们身边，给大自然换上充满朝气的新衣。
人们换上了轻装，脱下了笨拙的冬装。春天到了，大地上万物复苏，树木、青草开始抽出嫩芽。春天的校园里，小草从地底下探出头来，黄色的杂草从嫩草旁退出去，大树长出了嫩芽，翠的跟宝石一样的叶子，映入眼帘。
所谓“好雨知时节，当春乃发生，”春姑娘一转身，便下起了毛毛雨，柳树长出了新芽，松树也换了松针，小草调皮的从土里钻出了地面。大树也喜新厌旧，换上了新衣。
调皮的白杨，被春雨一洗，当起了老汉，它那交错的树枝上挂着“松毛虫”似地杨絮絮，真像老汉长的胡须。
我们的院子里因为这几天下雨，蚯蚓爬了出来，换换空气，野蘑菇也长了出来，细细的雨把叶子洗了个一干二净。
春天到处都焕然一新，春，对于我们这一代，是一年里的早晨，是竞技场上起跑线，是刻苦学习的好机会。我们要好好学习，长大后为祖国贡献自己的力量。
小学生福建旅游心得体会 篇17
今天早上，我们小记者在老师的带领下到馨百圣盛大地影城去看《名侦探柯南沉默的15分钟》。
我们出发了，在车上向外看，柳树被风吹来吹去好像在向我招手，小鸟唱着婉转的曲子，花儿好像在向我点头。不过这些对我都不重要，重要的是马上到达目的地。我怀着盼望而好奇的心大约走了10分钟，虽然只有10分钟，但对我来说是漫长的。
这部电影主要讲述了柯南在轨道下面发现有定时炸弹，这个炸弹的时间是15分钟，这个人想用炸弹破坏列车和炸死市长。柯南又遇到了8年前一个案子，他把两个案子一比，非常肯定是一个人所为。马上又有几个案子接踵而来，他细心思考了每一个环节，最终把所有案子连接在一起，并找到了凶手，凶手非常狡猾。最终还是把炸弹引爆了。
时间是15分钟，时间过后，大坝被炸毁，如果炸毁，大坝的水就会把村庄淹没。他想了一会儿，想出了一个拯救村庄的好办法那就是制造雪崩，使洪水受雪的冲击改变流动路线。在这个与洪水赛跑的过程中，他差一点被洪水吞噬，不过他拯救了村庄，但是自己被大雪覆盖，最后在小兰等的拯救下，柯南没有被雪崩吞噬生命。
柯南这种不惜牺牲自己的生命的精神，非常值得我们学习，学习他为了别人，奋不顾身的精神。现实生活中也有这样的事例，如;有一个人掉到了水中，有人不顾自己的安危，舍身跳入水中拯救溺水的人。
今天我收获了许多，让我明白了遇到困难要机智灵活、细心观察、认真思考、不顾个人安危，心里时刻想着别人，做一个向柯南聪明、勇敢、机智的精神。
小学生福建旅游心得体会 篇18
“孰不知社会如此黑暗，更不知凡卡如此悲命。”这是我读完《凡卡》这篇课文后不禁发出的感慨。
说实话，我都开始我为什么要读这篇课文了。但现在，一切都晚了。我学了这篇课文，我因他而感动!我因呀而憎恨!我因他而同情!我因他而潸然泪下!
为什么?为什么?为什么凡卡如此苦命?为什么要有资本主义?为什么会有贵贱之分?为什么人们要怕强欺弱?为什么他们要见死不救?我在心中一遍又一遍地问着自己，为什么?
大概是因为我们从呱呱坠地的那一刻就注定生活在一个幸福、平等的社会里。而凡卡却生活在一个恃强凌弱的社会里，社会注定了他的命运，在这种社会里，只能是有钱人的天堂，穷人的地狱!在这种社会里，穷人是不可能翻身的!在这种社会里，凡卡只能是死路一条!!!
我不禁同情凡卡，也不禁憎恨旧社会的黑暗。也许到这一刻，我们才能领悟到这篇文章真谛，才能体会到契钶夫的感情。作者并不是跟我们讲凡卡的悲惨命运，而是想让我们知道当时社会的黑暗;政府的腐败;人们的无能!
想想凡卡，再想想我们。我们的心中是否应该燃起一股斗志呢?如果是，那这股斗志又是什么呢?同情但又无能为力;憎恨却又束手无策。还是从现在起好好学习，将来报答祖国呢?
好了，不说了，不说了……
小学生福建旅游心得体会 篇19
电影《烈火英雄》讲述了一群滨港市消防队员在面对石油罐因崩裂而发生大火灾时，全体消防人员们临危不惧的闯进火场，经过大家的努力，最终取得了成功，扑灭大火保护了人民生命及财产安全的故事。
通过这部电影让我知道了消防员是一个伟大的职业，他们保证了我们的人生安全和财产安全；同时，消防员也是一个危险的职业，熊熊烈火随时都可能吞噬他们的生命。除此之外，消防员更是一个值得我们敬佩的职业，不管是寒冬腊月还是烈日炎炎，他们总是舍己为人的穿上消防服，以最快的速度抵达火场，扑灭大火挽救生命。
这部电影也让我知道了火的危险性，也让我明白了一句话:烈火无情，英雄无畏。他们英雄的本色使我铭记在心，我要忠诚的对消防队员们说一句:谢谢你们。
小学生福建旅游心得体会 篇20
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。“这首诗是唐代大诗人杜牧写得，生动形象的描写了清明节时人们的心情和变化。
整个清明节，细雨绵绵，但我们去了梅花山游玩跟着导航，不一会儿就到了我们的目的地。虽然外面下着雨，但依然有许多人在那里观赏美丽的梅花，雨雾中的梅花山显得格外美丽。
我们漫步向山上走去，所有的花都开了，有美人梅、朱砂梅、垂枝梅、红梅……其中我最喜欢美人梅。通过查的资料，我知道了美人梅又称木兰纲，落叶小乔木或灌木，枝直上或斜伸，生长势旺盛，小枝细长紫红色，叶似杏叶互生，基部广楔形，叶柄长l—1.5厘米，叶缘有细锯齿，叶被生有短柔毛，花色浅紫，重瓣花，先叶开放，萼筒宽钟状，萼片5枚，近圆形至扁圆，花瓣15—17枚，小瓣5—6梅，花梗1.5厘米，雄蕊多数，自然花期自3月18日第一朵花开以后，逐次自上而下陆续开放至4月中旬。他开的很旺盛，十分美丽。
我很喜欢梅。因为梅傲霜斗雪，他拥有着不屈不挠的美好品格。梅，飘香而送暖，它是所有花中开的最早的。
我们一直在欣赏着梅花，后来吃了一点儿东西，又继续游玩。太阳已经夕阳西下，我们该回去了。向山下走去，走出了大门，我们向梅花山告别。
小学生福建旅游心得体会 篇21
我小时候就对游泳非常感兴趣，但是爸爸妈妈就是不带我去。我只能在电视上看到游泳池长什么样，终于有一天机会来了。舅舅打电话要带我去游泳，我高兴地叫起来：“太好了，终于可以去游泳了。”
我穿好游衣带上游圈，风一般的跑向游泳池边，我看到大人小孩都在游泳。
我的心开始痒痒了。我迫不及待的想跳进水中。把脚放进水里，“啊，好冰呀!”虽然水很冰，我不会被吓退的，慢慢我试着把身子泡进水中，过一会，我不冷了。
我准备正式开始游泳了，我试着憋气，我猛吸一口气，再到水里呼气，我连续做这样的动作，突然不知怎么搞的，呼气在水面上，吸气却变到了水里。我喝了一大口水，差点被淹死了。
我学会了憋气。开始向前游去，我学蛙泳，可是没有前进，反而倒退了。退得还够快。碰到了栏杆上。游着游着，我创造了另一种游法——狗刨试，虽然名字有些难听，但是游起来也很快。
我今天好高兴呀!这是第一次，让我非常难忘，我以后要多多游泳，成为一名冠军。
小学生福建旅游心得体会 篇22
我是五年级的一名小学生。这些天，我听到许多感人的故事，看到你们那么多张让人流泪的照片，内心百感交集感动、感激、感恩之情似泉水汨汨涌出。
在我们合家团圆吃年夜饭看春晚的时候，你们却在吃面、吃方便面，当大多数人从他乡奔波回家一家人团聚相聚时，你们却离开家人去远方。你们告别父母丢下孩子留下了远去的背影，你们舍小家顾大家，看到每一张你们的合影，让我忍不住泪水夺眶而出。那是你们临行前身穿防护服，头戴面罩整装待发的照片!
谢谢你们你们的背影成了最美的逆行，谢谢你们，你们的英雄精神让我们敬佩。
武汉加油!中国加油!白衣天使加油!
小学生福建旅游心得体会 篇23
20__年的最后一天，虽是凛冽寒风吹拂，却也阳光普照，我们十八名小记者去区119消防指挥中心参观，令我终生难忘。
我们先参观消防装备，什么切割机呀、什么救身衣呀、什么照明灯、水枪、泡沫枪……令人眼花缭乱，而这些名目繁多的设备都被辛勤的叔叔们整齐地放入消防车。区119消防指挥中心一共有七辆消防车，其中有一辆最大，叫“大功力水罐消防车”，长约七米，高约三米，可装十八吨水。你可想像一下，这车有多大、有多威武。
介绍完装备，消防叔叔问我们：“如果家中起火，应该怎么办?”大家叽叽喳喳起来，有说应该先救火，有说应该大叫救命……消防叔叔笑了笑：“其实我们应该先打火警，再躲进卫生间，用湿毛巾捂住鼻子，从窗户大声呼救，并逃生。”
我们又去参观他们的房间，只见被子折得像豆腐块，鞋帽放得整齐划一，被单一尘不染。大家惊叹不已，连声说道：“好整齐、好干净、好漂亮。”消防叔叔和颜悦色地说：“不难，不难，天天练习，也能和我们一样。”
接下来，消防叔叔带我们到车库：“来看看我们从穿衣、下楼、上车到把车开出来要用多少时间。”说完，按响铃，只听“咚咚咚咚”、“啪嗒啪嗒”、“砰”、“嘀呜嘀呜”一连串声音，消防车已经开出来了，只是短短20秒而已。如果是我，穿衣服都要半分钟以上。一阵掌声响起。
最后是灭火表演。他们往一个盆里倒油，拿一个火把点着，熊熊火焰燃烧起来，十米开外都可感觉到火的威力。浓浓的烟雾也窜了起来，足有十来米高。一个叔叔手提泡沫灭火器，喷了几下，火被熄灭了。行动如此迅速。又有一个叔叔将煤气罐打开，烈火喷了出来。要表演的叔叔却说：“大点儿，再大点。”我的心都提到了嗓子眼。此时，火已经喷出约一米了。只见叔叔拿着湿毛巾，伸向开关，三下五除二就搞定了，动作标准，行动迅速。大家都长长舒了一口气。
天色渐晚，红霞满天，我们拍了张影留念，才和消防叔叔们道别
小学生福建旅游心得体会 篇24
一年一度的妇女节到了，我想起了这是妈妈的节日。应该为妈妈庆贺。
首先，我要对妈妈说声;谢谢妈妈!感谢妈妈养育之恩，才有今天健康快乐的我。想当初妈妈怀着大肚子，等了十月余久。才把我给生了下来。想到妈妈的辛苦。没有她，也就没有今天的我。所以我要对妈妈好。
为了庆贺妈妈的节日，肯定要有相应的行动。才能表达儿子的心意。我觉得，送礼物之类的，还不如用自己的行动来的有价值。
在节日的这一天，我必须和以前大不一样，用大的改变让她惊喜。早上要起得很早，和平时爱睡懒觉的我不同，还要把早餐做了。晚上更不同了，以前做作业总是拖拖拉拉。但今晚，必须做得飞快，然后，煮了晚饭。还要打个电话，问妈妈回来了没有?
晚饭以后，才是重头戏。首先，是为妈妈表演节目，把自己的理想，志向，用朗读的方式表达出来，然后，是搞笑小品，让她开心开怀大笑。最后祝妇女节快乐，让妈妈知道我对她的深情孝心。
“谁言寸草心，报得三春晖”妈妈，我会一直孝敬您的。笑哈哈的妈妈，哈哈笑的我，我们度过有史以来最开心的虎年妇女节!
小学生福建旅游心得体会 篇25
戊戌年夏月的一个上午，我们浦江学堂知字级的九个班级怀着无比崇敬的心情，满怀期待地踏上了去山东曲阜的祭孔之旅程。
到达曲阜的第二天，我们坐着大巴陆续去了孔庙。到了孔庙后不久，仪式正式开始。我们排着整齐的队伍穿过大成门，严肃并且庄重地站在大成殿前方的左侧。第一项：敬献花篮；第二项：奠酒献礼；第三项恭读祭文……仪式进行到老师们行三鞠躬礼时，我非常羡慕老师们能够在大成殿正前方行三鞠躬礼，能通过这种仪式表达对孔子的恭敬、敬仰之心。我也好想到大成殿正前方去行礼啊！随着仪式的进行，没想到第四个环节就是我们学子分组行礼。轮到我们知本班时，整班学员走到大成殿正前方，全体跟随着老先生的.口令向孔子行三拜礼。那时，我十分激动，甚至忘记了周围的一切，只知道随着那位老先生的口令行三拜礼：一拜的时候，我记起了孔子的弟子有3000，其中有72个弟子精通六艺；二拜的时候，我想起了孔子周游列国时困难的场景；三拜的时候，我想起了孔子的伟大，是著名的教育家、思想家，儒家学派创始人。整个三拜礼，我都沉浸在行礼的过程中。接下来，进行荣配绶带的环节，当礼生帮我佩戴好绶带时，我因为有这个机会而感到无比荣幸。时间飞逝，随着最后的两个环节：经典诵读和集体殿前先师行礼，祭孔活动就结束了。
这次祭孔，我体验到了古人是如何祭祀的，还懂得了许多知识和道理：“祭如在，祭神如神在，不与祭，如不祭；慎终追远；祭祀时要庄重、严肃”。
小学生福建旅游心得体会 篇26
我读了《史记》中《荆轲刺秦王》这个故事，故事十分感人，给我留下很深的印象。
我赞赏荆轲的勇。荆轲是战国末期卫国人从小喜爱读书练得一身过硬的本领，在燕国被田光推荐给燕太子丹，燕太子丹想刺杀秦王，荆轲很有谋略，他假装献给秦王督亢的地图和樊於期将军的人头，却借机刺杀秦王。他刺杀秦王虽然失败了，但他的侠义行为名垂千古，被后人称颂。我认为荆柯有勇有谋，临危不惧的品质值得我们学习。荆柯为了完成燕子丹的重托，视死如归，勇往直前，不成功，则成仁的英雄壮举值得我们赞赏。
我不欣赏燕太子丹。因为他多疑，不信任身边的人，他性子太急，在不成熟的情况下，让荆柯匆匆忙忙去刺杀秦王，结果失败了。
我同情田光和樊於期两人，他们是俩位忠臣志士，为了燕大庆子丹，为荆柯刺秦王，他们献出了自己的生命。
荆轲刺秦王虽然没有成功，但荆轲的英雄壮举名垂千古。
小学生福建旅游心得体会 篇27
今天是中秋节，我盼望已久的日子。我一大早就起床了，跑到窗前一看，看见了外面正在下着绵绵细雨，地上全湿透了，树叶也摇晃着湿润的身体。
我知道，每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这是一年秋季的中期，所以被称为中秋节。中秋节最主要的活动是赏月和吃月饼，人们都要吃月饼以示“团圆”，寄托思念。所以我们一家冒雨去外婆家过中秋节。
到了外婆家，只见大姨父在忙着做饭做菜，大姨妈忙着摘菜，外婆也在一旁跑前跑后地忙个不停。
过了一会儿，我的弟弟来了。妈妈看见外面在下雨，我们没法出去玩，便对我们说：“你们能以‘中秋节’写一首诗吗?”我们一听，来了兴趣，马上拿出纸笔写了起来。大约过了半个小时，我们都写完了，便拿给妈妈看。我写的是：中秋佳节民欢庆，家家户户团圆乐。
月饼飘香三百里，夜晚聚吃团圆饭。弟弟写的是：中秋佳节，家家团圆。月饼飘香，家家开心。妈妈看后评价说：“你们都写出了过中秋节的喜庆，但哥哥用的字词比弟弟要好一些，哥哥一等奖，弟弟二等奖。”我乐的一蹦三尺高，没想到中秋节还拿了个冠军奖!
这时，大姨父大叫：“吃团圆饭啦!”我以超快的速度来到了饭桌前，爸爸喊道：“先洗手后吃饭!”哇，满满的一桌饭菜，有的菜我都叫不出名来。大家一边品尝着自己喜欢的饭菜，一边夸着大姨父的手艺。
外面还下着雨，我望着天上着急地喊着：“我要赏月吃月饼!”爸爸告诉我说：“小笨蛋，你没看见今天是下雨天吗?因为天气大原因，今天晚上是不会有月亮的。”大姨妈也在一旁打趣地说：“月亮没有，月饼倒是有。”我听了这一番话，赶紧把一大盒月饼拿出来，一家人在欢声笑语中品尝着月饼。
到了晚上十点钟，我们大家才依依不舍地离开了外婆家。希望明年的中秋节即能赏月也能吃月饼!
小学生福建旅游心得体会 篇28
暑假中我读了《史记》。读了这本书，我似乎真看到了繁华无比的唐朝、战国“四公子”受人敬重的局面、秦始皇焚书坑儒的……那才华盖世的管仲、足智多谋的张良、一鸣惊人的楚庄王……他们就站在我面前。但最吸收我的还要属战国“四公子”之一——信陵君。
信陵君魏无忌是魏安王的异母弟弟。他尊重士人。在一个叫侯赢，信陵君非常重视他，亲身前往约请，并且盛情招待。不久，秦国攻打赵国，赵国向魏国求救，魏安王惧怕，不敢收兵，侯赢让信陵君偷收兵符，号令魏军，并许愿当信陵君统领魏军之日，他面向北自杀，为信陵君送行。信陵君遵从了侯赢的话，打败秦军。
读了这篇文章，我领悟道：战国时，士人交往重要规则是“士为知己者死”，信陵君能“仁而下士”，所以侯赢会成为“为知己者死”的士。信陵君胸无过人之智，他能得到侯赢这样的人才，是靠他慧眼识才，靠他对人才的尊重的肉体。
读了《史记》，丰厚了我的学问，开阔了我的眼界。
小学生福建旅游心得体会 篇29
在这个暑假，我看了《烈火英雄》这部电影，它是每一个画面都在震撼着每一个人，它经历过的每一个画面都使我们历历在目。
《烈火英雄》讲述了滨海城市石油码头的管道爆炸，牵连了整个原油储存区，一个储油量高达10万立方米的储油罐已经爆炸并且泄露。泄露的原油随时可能引爆临近的油罐，火灾不断升级，爆炸接连发生，然而这还都不是最恐怖的，火场不远处伫立的危险化学物储藏区，像跃跃欲试的魔鬼等待着被点燃，刹那便能带走几百万人的生命。
在我们看来，我们的世界是和平的，因为我们没有经历过战争，没有经历过灾难，可是我们永远想不到有多少人为了我们和平，幸福地生活，献出了他们年轻的生命。
烈火英雄看似简单，但它的背后是什么？是千千万万消防队员的生命，不是每个人都可以称之为英雄。
在烈火逼近化学罐区时，特勤一中队的消防员死死坚守化学罐区。后来，消防队员们手拉手筑成了一道人墙，他们的队长曾说过：兄弟们，自从我们当了消防员那天开始，我们就已经做好了要牺牲的准备。他们在家人面前，在父母面前，表现出对父母的依赖；在孩子面前，表现出伟大的父爱。但是，在烈火面前，他们不怕死。
在大火中，在转八十圈为一扣，一个阀门，一百扣共转八千圈的阀门的面前，他们也没有退缩，在这场大火之后，不少消防战士都葬身火海，他们也有家人，他们也想活着，但他们为了我们的安全，不怕牺牲。他们保护了我们却不能守护家人，他们才配称为英雄，它们才是真正的英雄。
致敬，所有消防队员。