六年级中秋节感受 篇1
我相信，每个人都有自己最喜欢的节日，有的可能是因为这一天的习俗;有的可能是因为可以吃好吃的;有的也可能因为这一天可以开心的玩耍，反正各种各样的原因。我喜欢的节日是最普通的，想知道吧!我还就不告诉你，你猜吧!
我喜欢的节日是全国儿童的节日，这一天我们可以开心的玩耍，而且还载歌载舞，通常这一天老师都会任凭我们“疯，”还对我们特别温柔。这一天我们还会吃好的喝好的，这天中午吃了好吃的鸡腿，最有趣的是下午了，下午我们各自备好水果准备水果拼盘的活动。各组拼的都是五花八门，有些组拼了宝塔，有些组拼的机器人，有些组拼了一个小花园，反正都拼得不一样，各式各样的水果拼盘让人看着就有食欲，当老师说了一声开始后，我们全班就开始作战了，个个都狼吞虎咽，生怕被别人抢了。我们全班同学都精神抖擞，战胜了水果大军后，我们又开始收拾战场，把水果大军的尸体扔进了垃圾箱。最后，老师还要发糖果，每个人都是满载而归啊!
听我说了这么多，应该都知道了吧，我来告诉你们吧，我喜欢每年的六一儿童节，你们喜欢这个节日吗?
六年级中秋节感受 篇2
我喜欢八月十五中秋节，今年中秋节到来之际。
大清早爸爸妈妈就上街买菜。整个下午爸爸妈妈都在厨房里忙活着……晚上我和爸爸妈妈拿了板凳在家门前的空地上准备上月妈妈端来了丰盛的晚餐有碧绿饱满的毛豆雪白滚圆的芋艿还有各种口味的月饼等应节食品。我们准备开始过这个花好月圆的中秋节。
吃晚餐时我听见电视新闻说：“由于台风影响，今晚将有可能看不见月亮。”可我却不死心仍然等待着月亮的出现。月亮好像一个调皮的小孩在和我们捉迷藏呢!古人是“月圆人不圆”而我们今天却是“人圆月不见”啊!想到这儿我不禁失望的叹气气来。
爸爸提醒我：“我们比起灾区的小朋友可是幸福百倍啊!”听到爸爸的话我不禁想起灾区的小朋友们想到他们的家人是否团圆?想到他们那里是否恢复了以往的平静?想到他们过得是否快乐?想到……嫦娥姐姐希望你能把我的祝福送个他们!
妈妈好像看出了我的心思对我说：“小脑袋瓜子想什么呢?在想的话月饼可就没喽!”我这才回过神立刻去洗手我洗完手拿起一个月饼节吃了起来哇!酥酥的。咬下一口可以看见月饼里有蛋黄好事天上那圆圆的月亮真好吃!
晚上梦见自己和灾区小朋友一起过节，我喜欢这个中秋节!
六年级中秋节感受 篇3
这是一个难忘的中秋。
虽然过去许久了，但它仍然深深烙在我的心中，永远难以抹去。
之所以难忘，并不是它与过去的中秋有什么特别的不同，而是因为一个人的出现，让它变得温馨、变得让人感动、变得让人难以忘怀。
中秋临近，工作任务仍然紧迫，虽然放了三天中秋假，但所里绝大多数民警仍然战斗在岗位上。中秋月圆人团圆，谁都希望中秋这天与家里人团团圆圆在一起，吃吃月饼赏赏月。但这天我们却让家人失 望了，不仅没能与他们一起团团圆圆吃顿团圆饭，更连月饼都没能给他们捎回一个。因为所里资金紧张，拿不出一分钱，中秋这天只能让大家空手而归了。还好，这天我与“朱老师”等人值班，不能回 家，避免了家里人问要月饼的尴尬。虽然是在所里与弟兄一起过中秋，但中秋毕竟是我们的传统节日，总要有点过节的气氛和样子，不能与平常一点分别都没有就这样过了吧。“朱老师”大概感觉到了 大家的失望与尴尬，于是他悄悄地跑到街上自己掏腰包为我们买来了月饼，还为厨房加了菜，让几个值班的弟兄一起在所里过上了一个快乐难忘的中秋。吃着他添加的好菜，啃着他买来的月饼，大家眼 里噙满了泪水。
兄弟之间不言谢，记着这份情就行。
“朱老师”，我们会永远记住你的!
六年级中秋节感受 篇4
中秋节，是中国传统的节日。每逢这一天，亲人们都要欢聚在一起，吃月饼，赏月亮，团团圆圆，和和美美。今年的中秋节，我和父母走出户外，在楼下观赏月亮。
仰望夜空，只见夜空浩瀚而辽远，神秘而莫测，使人心胸豁然开朗。空中繁星点点，散发出银色的光芒，那样明亮，那样美丽。他们排放的错落有致，还一闪一闪的俏皮地眨着他们明亮的小眼睛，使人 顿生怜爱之心。天空仿佛披上了一层银纱，显得高贵而典雅。月亮静静地挂在空中，像一个银盘，透出庄严和肃穆。他将柔和的月光撒向大地，使人间充满光明。它的表面有一层朦胧的薄云，好像一层 薄纱，披在月亮身上，恍如仙女下凡一般，美丽而端庄。我不禁想起苏轼的一句诗：“淡妆浓抹总相宜”。我觉得用它来形容中秋的月亮，再合适不过了。月亮和它周围的星星相互映衬，天上顿时呈现 一派宁静祥和、和谐美好的画面。我们看得如痴如醉，内心充满着和谐与美好。
开始吃月饼了，我轻轻地咬了一口，便觉香气四溢，一股清香在空气中流动，我贪婪地闻着、吃着，不一会儿，一个月饼便被我报销了。微闭双眼，一股淡淡的清香在唇齿间回荡，内心清爽平静，好不 畅快!这时，爸爸提议说：“不如我们每个人说一句跟月亮有关的诗句，看谁说得多”。“好，我先来。”我自告奋勇“小时不识月，呼作白玉盘”，“床前明月光，疑是地上霜”，爸爸很快地说道。 我也不甘示弱：“峨眉山月半轮秋”，“举杯邀明月，对影成三人”，“明月几时有，把酒问青天”，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”“月…月…”，我答不上来了，想了半天，拱一拱拳：“还 是老爸大人厉害，佩服佩服”。爸爸哈哈一笑：“过奖，过奖”。说罢，我们一家三口都哈哈大笑起来，其乐融融。风也呼呼作响，仿佛也笑得前仰后合，乐不开支呢!亲情的温暖与美好融入了夜空， 触手可及。抬头仰望月亮，发现它更圆，也更亮了。
我四处望望，发现全家人出来散步的随处可见。他们团聚在一起，享受着亲情的温馨与幸福。虽然他们中有许多人可能很长时间都不能见面，但在中秋节这一天，他们都会尽可能地和亲人团聚在一起， 感受着温暖，感受着美好。中秋节，讲亲情撒在了每一个人的心里，每个人的脸上都洋溢着幸福、满足的笑容。月亮，此刻也散发出更加美丽皎洁的光芒，普照大地，普照寰宇。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。这时，我双手合十，闭上眼睛，向着月亮默默祈祷：“愿世界上每一个家庭都团团圆圆，愿世界每一个家庭都温暖幸福”!
徐徐睁开双眼，我仿佛看见月亮笑了，笑得那样甜，那样美好……
六年级中秋节感受 篇5
中秋佳节对中国人来说是一个很重要的节日，和除夕、元宵节一样都是家人团聚的日子。不同的是，在中秋佳节，家人们可以在一起赏月。
每当月圆时，都让我想起那一年在表哥家楼顶上过的中秋节。那一个晚上，我们全家吃完晚饭就到表哥楼顶上过中秋节，全家十几个人围着一张桌子摆上月饼、水果、田螺，泡一壶香香的普洱茶，一 边赏月，一边吃月饼。大人们谈笑着，追叙着以往发生的故事。
可是今年的中秋节，我们有两个表哥和他们的爸爸和妈妈出国了，赶不上回来过节，真可惜!望着天上晈洁的明月，真想念他们，今年的月亮真美，天空蓝蓝的，很多年没有看到过这样美的月亮了， 我们也像往年一样一边赏月一边吃月饼。吃田螺是我们家乡的习惯，据说是中秋节吃了田螺眼睛会特别明亮，我们将田螺去尾，然后就用紫苏和辣椒炒熟了就用盘子盛上来，大人们都是用手拿着用嘴吸 出来吃，可我却用牙签挑出来吃，那味道辣辣的，可是非常好吃。不知不觉我就把肚子填的满满的，我望着月亮，似乎看见嫦娥姐姐和玉兔围着月亮飞来飞去，吴刚在不停地在砍树。
夜深了，我要回家了，明天我还要去旅游呢! 在月亮和星星的陪伴下，我睡着了。我梦见嫦娥姐姐带着我在月亮上飞呢!真兴奋!
六年级中秋节感受 篇6
中秋节是我国特有的民俗节日，是郑成功在收复中国台湾时为了让战士们专心打仗而想出的游戏，就是分为“一秀、二举、四进、三红、对堂等等的六个色子组成的游戏，虽然看起来很简单，但是玩起来很有趣，可以博得一阵阵欢笑。可不是么?今天下午，我们班就举行了自由组合的博饼活动，别提有多有趣了!
“锵啷啷，锵啷啷”，瞧!博饼开始了!只见老兄陈江毅全神贯注：眼睛死死的盯着色子，怕自己博了状元别人没发现似的，一次又一次的盯着色子;白威老弟也不甘落后，求着上帝让他拿状元，一次又一次地让人催快点掷色子;快看!伯翊憋红了脸，准备“奋力一击”博出一个状元，可惜用力过猛，一个色子跳出碗了，被停一局!安祥倒是无所谓，能博到什么博什么，心不在焉的。有努力就有结果，江毅博到了两次状元!一个比一个大，最终把状元夺走了!大家高兴得喊得嗓子都哑了，虽然有的战利品有多有少。
我的成绩不怎么样，倒是把交的钱全赚回来了，还多了很多“钱”，我真是太高兴了，重在参与嘛。
六年级中秋节感受 篇7
月已圆，人欢聚，同举杯，共欢庆!家乡明月爱无限，他乡皓月也多情!齐欢唱，同颂今宵明月!歌传万里，祝福彼此频传!”一年一度的中秋节又到了。
今天是中秋节，是一个万家团圆的日子。俗话说：海上升明月，天涯共此时，所以我和妈妈一起到阳台上去看月亮，
天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
它像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。
后来，妈妈让我们进屋，一进门，哇!桌子上摆满了丰盛了饭菜。我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，今天的菜看上去就好吃，我先尝尝哦!”“是吗?”妈妈笑眯眯地说，“好吃就多吃点，不过得等你大伯和小董阿姨回来一起吃。”
等来等去，大伯还是不回来。妈妈已经打过三、四个电话了，可他总是说“过一会就回来”、“马上就到”……七点了，大伯和小董阿姨终于来了，我大喊一声：“吃饭了!”便狼吞虎咽起来。不一会，红烧螃蟹、猪蹄子、木耳炒肉片、水煮鱼……就都不见了。
晚饭后不久，我们全家就坐到了阳台上。吃着月饼，听妈妈念叨着：“不知你爸爸出差在外有没有吃月饼?”看着那圆圆的皎洁的月亮，我不由得想起了苏轼的《水调歌头》中的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!”
广西钦州钦北区南忠小学四年级:黄玉玲
六年级中秋节感受 篇8
今天是中秋节，我和伙伴们一起去山上野炊，我们自己做了好吃的牛肉`土豆片`还拌了个凉菜呢。吃完东西，在山顶看了看903全景。直到中午我们才说说笑笑，打打闹闹地回家了。
到了晚上，中秋晚会都开始了，可是月亮羞嗒嗒地躲在云后，我可真想飞到天上，把云撕开让月亮姐姐出来。吃月饼的时候到了，我把我的小乌龟毛毛抱了出来，让它和我们一起分享美味的月饼。妈妈给小乌龟削了点苹果，小乌龟眨眨眼睛摇摇头和尾巴，好像在说：“我不爱吃!”
我们吃了各种各样的月饼，小乌龟毛毛使劲往妈妈怀里钻，它可能困了，躺在妈妈怀里睡着了。
中秋晚会完了，月亮也出来了。小乌龟好像知道我们要在窗口看月亮了，它也醒了，激动地在沙发上跑来跑去。我和妈妈还有小乌龟爬在窗口看月亮看星星，虽然妈妈讲了好多关于月亮的故事，可我还是觉得缺少了什么。噢，少了爸爸，爸爸因为工作忙，不能回来跟我们一起过节。也不知道爸爸是不是这会也在想我?
虽然这个中秋节少了爸爸陪我，但是我还是觉得很愉快!
我喜欢中秋节，更喜欢羞嗒嗒的月亮!
六年级中秋节感受 篇9
今天是中秋节，到了夜晚我便迫不及待地拉开窗帘，打开窗户，跟爸妈妈一起开始赏月吃月饼
今夜的月亮真是太美了。可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空，光亮，圆润像一块玉琢的盘子。温柔皎洁的月光如流水般倾泻而下，仿佛划过一曲悦耳的琴音。这时候妈妈说：“既然是中秋节，月亮还这么美，那我们就开一个关于月亮的赛诗会吧”我和爸爸连忙附和道：“好啊!咱们 开始吧”
明月几时有，把酒问青天。爸爸第一个说道。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”妈妈接着说道。我也不甘落后，忙说“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?妈妈抢着说道：”露从今夜白，月是故乡明。”爸爸 这时才不慌不忙地说道：“大漠沙如雪，燕山月似钩。”我心里想 这么诗句，看来我要学好语文，以后多多积累。
在这个美好的中秋夜晚，我想对月亮说：“月亮，我们爱你”
六年级中秋节感受 篇10
中秋团圆节，亲人齐欢聚。儿女回探望，双亲心中喜。美味佳肴备，举杯庆佳节。宴散皆归去，父母忙辛劳。心中多感慨，提笔留记录。愿与君分享，共醒大家身。
都说孩子的生日是母亲的受难日，每个孩子过生日好像理所应当他们就是主角，他们就应该幸福的度过、快乐的享受，现在看来不光是孩子过生日劳累的是父母。其实，依据中国传统，过节就是团聚日，孩子都会回到父母身边，一家人热热闹闹。
一听说孩子要回来了，父母心中那叫一个乐。他们会早早地做准备，想想这个爱吃啥，那个好哪口，一切都尽着孩子的口味，用父母的话来讲，他们工作忙，一年才回来几次呀，回来一次就尽量让他们吃得饱，喝得好。他们的心思全让孩子占据着，做的饭也不管自己的牙能否咬得动，自己的胃能否消化得了，这些他们从不会刻意去想，哪怕是一个闪念也不曾有过。
从清早起来就开始忙碌准备，手不停，脚不歇，眼还不时地盯着门口，期待着儿女突然就出现在自己眼前喊一声“爸”,喊一声“妈”,这会让他们等待的心更踏实，更满足。为让孩子好好回家享受，他们是数了又数，算了又算，总希望把儿女想吃的爱吃的都搬上桌，这样他们准备时就好像满汉全席般地把桌子上摆得满满的，盛不下的锅台边，厨柜上也挤挤，再不行就撂着放。从这大样小样中就可知父母花了多长时间，费了多少心思，他们有多期待这样的团聚，这似乎也在告诉我们自己有多长时间没回家探望父母了。假设一样菜代表父母的一次期待，那这满桌的菜又凝聚了父母的多少思念呀。
终于饭菜好了，大家围坐一圏，边高兴地吃着，边开心地聊着，气氛非常温馨。一顿饭父母只顾得看我们了，看我们放下筷子，他们就给我们夹菜，不让夹还不行，为顺从父母我们吃饱了也要硬往肚里咽，因为看我们吃他们就会很满足;听我们聊得欢畅，虽然他们有时会听不懂也插不上话，只能默默地坐在一旁当听众，但只要我们高兴他们怎样都无所谓。这就是我们的父母，永远无怨无悔地为儿女们付出，永远无私无畏地为儿女们奉献。
酒足饭饱之后，孩子们凑在一起玩乐，剩下的一切都是父母在收拾，虽然有时我们也会伸手帮忙，可总被父母“你们好不容易凑到一块，好好去玩吧，这些活我们俩一会儿就干完了。别把衣服弄脏了，不用你们。”这些看似很充足的理由拒绝了。心中总觉得和自己的父母不用客气，既然父母都说不用了，我们也就不再坚持，就理所应当地去玩了。
一天的辛苦，一天的劳累，精心准备了满满地一桌，最后还是一桌，因为生活好了，大家肚里都有了油水也吃不了多少，父母的心意也就这样被“糟蹋”了。我们吃过新鲜的饭菜走了，残羹剩饭只待父母去收拾，这一吃就是好几天，有的变味了他们也不舍得扔，这就是我们回家一次制造的“麻烦”.虽然如此父母还是希望我们常回家。我们就是父母永远的债主。
一顿饭吃的是心意，吃出的是感慨。
孝道、感恩、爱父母，这样的话题我们时时在提，刻刻在谈，可我们只是把它挂在了嘴边，写成了文字，而实际行动呢?有，我们是在努力做，可还远远不够。有一句话是这样说的“父母给予子女的是百分之百，而子女回报父母的总要打些折扣。”想想的确是这样，我们对待父母做不到父母对我们那样细心、无私和容忍。都说爱是轮回的，我们在长大，父母在变老，我们要与父母的角色进行互换，我们不能再一味地索取父母的爱，他们现在应该享受我们的爱，这份爱不用有多大，也不用有多深，这份爱就在生活地点滴处。只要我们多回家一次，多给父母端一杯水，多打一个问候电话，多做一次家务，少让父母劳累，少让父母担心，少让父母牵挂，这是多少钱和物都换不来的，这样的孝才实在，这样的爱才贴心，这样的感恩回报才让我们心安。愿我们多一份细心，多一些耐心，让我们的父母都能在我们爱的笼罩下过幸福的日子--开心地笑，快乐地活。
六年级中秋节感受 篇11
一、 活动背景
挥别大一生活，我们已是大二学生。新的课程新的方向还有新的同学都让我们略带迷茫。班级的重新组合让班级有意无意的划分出生活或学习的小圈子，这样在某种意义上来讲是不利于班级和谐的。所以，在中秋佳节来临之际，通过一系列集体活动的开展是最好的凝聚力量。
二、 活动目的
1、通过开展此次活动让同学相互了解，共同合作，增强新组班级的凝聚力。
2、在中秋节这样的节日里让同学们体会到像家一样的温暖和快乐。
3、参与或观看表演都丰富了同学们在校的课余生活。
4、此次活动的开展能在一定程度上发扬中国传统文化。
三、 活动时间及地点
时间：20xx年9月16日
地点：GJ1604
四、 活动对象及主要负责人
活动对象：生科二班全体同学
活动主要负责人：生科二班团支书及各个班委
五、 活动内容
1.先由班委商议活动进行的大概流程，再在班上征求同学的意见或建议，从而敲定活动的开展方式。
2.由宣传委员负责班上的活动宣传及与其他班的交流问题;由文艺委员及心理委员、组织委员负责活动节目的安排。
3.由班长、副班长及生活委员负责活动必要的物品购买、管理、发放等。
4.活动由文艺委员选定的主持人主持，各班委协助维护秩序。
5.活动主要以文艺表演形式进行，由生科二班全体同学配合进行。
6.表演期间给同学们放送月饼
六、 活动优点：
1、 活动准备充分;
2、 团支部成员积极参加;
3、 表演形式多样，气氛活跃;
七、 活动不足之处：
1、 有一些人提前离场
八、 结果与意义
这次活动顺利进行，达到活动的目的。此次活动既在一定程度上发扬了中华文化，同时也让同学们相互了解、共同合作，在上一次教师节活动的基础上班级凝聚力得到了更好的提升。在中秋即将来临之际，让独处异地的我们体会到像在家一样的温暖，我们就像家人一样的在彼此身边存在着。
九、 心得感想
又是一年月圆日，又是一年中秋节。今年的中秋，没有亲人在身旁，没有昂贵的月饼，但我相信今晚我们每一个人都很开心。相处一个月后，我们没有了新班级新同学之间相处的羞涩，少了虚假的寒暄，在这一群没有血缘关系的亲人陪伴下，我们度过了一个快乐的夜晚。
作为团支书，这次活动我收获了意想之外的惊喜。每一位同学的积极配合，每一个节目的认真准备，都让我感动。对于大家来说，心里早已觉得这不只是一个活动而已，而这是我们大家庭的狂欢，这是一次盛宴。
作为一个活动的策划者，我知道每一个顺利进行的活动背后一定得有一个团结合作的团队，而我也知道我所处的这个集体一定会是那个拥有无穷力量的团体。我很庆幸我有这样一个有爱的家。
六年级中秋节感受 篇12
为贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，引导广大青少年积极培育和践行社 会主义核心价值观，加强青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养、帮助他们度过一个快 乐、健康而有意义的暑假，光山县青少年学生校外活动中心围绕“圆梦蒲公英”主题举办了系列活 动，现作总 结如下：
一、高度重视，统筹规划。县校外中心接到文件通知后，立即组织校外中心有关成员进行了研 讨，制定相关的计划，报局领导同意，决定加强同周边的学校交流合作，来进一步提高校外资源的 利用率，通过加强领导，创新设计，精心组织，为广大青少年学生参加暑期活动搭建平台，推动活 动取得实效。
二、广泛宣传，营造氛围。为了让更多的青少年学生了解20xx“圆梦蒲公英”活动，我中心提 前张贴活动标志，通过县电视台进行宣传，广泛利用各类媒体开展多角度、大范围的舆论宣传工 作，进一步营造全社会关心青少年学生健康成长的良好氛围。
三、认真组织，有序推进。我中心接合县青少年身心发展和成长的需要，紧密结合实际，开展 了丰富多彩的校外教育实践活动：
1、开展了圆梦蒲公英·乡村学生看县城活动。暑期开始后，我中心派有关教师下到乡村学校， 走入平常百姓家进行家访，了解乡村学校学生的有关情况和所需，经过和乡村学校协商，中心组织部分乡村学校学生和部分留守儿童分批次依次参加圆梦蒲公英·乡村学生看县城活动，到校外活动 ，参观学习、交流互动、体验分享等活动，参加人数达百人。组织了这些学生参观了光山县城著名 的人文景观、博物馆及校外活动场所等。参观了县博物馆，让乡村学生和留守儿童观看破了部分古 玩、古器具，使这些学生对我国古代的文明有所了解。游览了光山县著名人文景点：紫水塔，了解 古人建塔的目的和作用。参观了邓颖超祖居和司马相府，对我国伟大的无产阶级革命家、中国妇女 运动的先驱——邓颖超进行了详细的了解，让乡村学生和留守儿童在游览历史的同时，接受革命传 统教育。参观司马相府，了解了司马光的生平和功绩，实地查看了书本上的典故“司马光砸缸”出 处，观赏了“司马光砸缸”群塑像，千年古柏等，到校外中心活动场 地进行交流互动，开拓了学生 们的视野。
2、开展了圆梦蒲公英·走进科学世界活动。暑期期间，我中心组织部分学生利用中心电脑室的 活动场地，进行网上体验“开启天宫的梦想——全国青少年载人航天科普系列活动”等各类科普教 育活动。观看了航天员王亚平在太空中授课的视频，帮助了广大青少年在活动中了解科学知识、提 高实践能力，激发他们对创新创造的兴趣，促进青少年科学责质的提高。 3、开展了圆梦蒲公英·品味经典阅读活动。暑期开始，我县中心根据已有的暑期活动安排，组 织广大青少年学生在校外活动中心开展了以“圆梦蒲公英”为主题、形式多样的教育实践活动，在 此基础上，积极与学生家长沟通合作，组织学生积极阅读经典图书，以家庭为单位，开展名篇佳作 赏析、读书心得讨论活动，从经典图书中学习和传承中华优秀文化，学习和弘扬社会主义新风尚。
4、开展了圆梦蒲公英·追寻红色记忆活动。根据暑期活动安排，结合纪念反法西斯战争胜利70 周年主题和教育部“少年传承中华传统美德之导访红色足迹”活动，我中心组织了部分学生观看了 反法西斯胜利70周年的教育影片;又组织部分学生到革命历史纪念馆进行参观。同时积极组织部分学 员参加了8月6日市政府组织光山县人民政府主办的长征精神红色旅游火炬传递全国火种采集暨信阳 火种接力活动，接受革命传统教育，帮助他们提升民族自信，振奋民族精神，树立热爱祖国，热爱 中国共产党的理想信念。
通过这些活动的开展，丰富了广大青少年学生的暑期生活，有力推进了校外教育内涵建设，将 社会主义核心价值观融入到校外教育的全过程、全方位。引导了广大青少年学生逐步树立中国特色 社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。切实促进了青少年全面发展和健康成长
由各年级组老师和同学们一起“进社区护绿、护卫”活动，不仅是我们的学生，就连居民们的参与热情也很高。整个系列活动虽紧凑但是充实有意义，相信通过这次活动我们的学生对于“民族、文化、节日”会有他们自己更好、更透彻的诠释。
六年级中秋节感受 篇13
9月21日下午，XX幼儿园的小朋友和家长们一起在幼儿园里共度中秋佳节!为了让孩子能身临其境感受节日喜庆氛围，更好地了解中国传统节日的文化习俗，为了抓住这一教育契机，当天下午，好娃娃幼儿园开展了以《明月映童心，亲子乐团圆》为主题的系列活动，旨在通过这种方式教孩子学会感恩、学会给予、学会勤劳、学会分享。
大班：中秋节要做月饼就要了解月饼的知识，大班的孩子们在老师的帮助下，兴奋地亲手做了“月饼”作为中秋节礼物送给家人。首先，用老师准备好的轻泡泥，包上月饼“馅”，再揉圆压扁，最后用模子压出月饼形状，做出了一个个五颜六色的“月饼”，每个孩子的脸上都绽放出了灿烂的笑容。
中班：老师通过歌曲、图片、故事、制作等形式，让中班的小朋友了解中秋节的来历与典故，知晓中秋节的许多趣事。开展了“中秋贺卡制作”活动，在老师的帮助下，孩子们兴趣盎然地制作了美丽的贺卡来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
小班：为了让小班的孩子们对祖国悠久历史文化有更深的了解，体验浓浓的中秋节日氛围，增进幼儿与家长间的亲子情感，小班的家长们在老师的组织下与孩子门一起进行亲子灯笼制作活动。此次活动目的是让幼儿感受亲子制作的乐趣，激发幼儿探索与动手的兴趣，体验成功的快乐，更让家长孩子和老师体验了一把中国传统节日的魅力，整个活动洋溢着浓浓的中秋节之情。
最后，美食分享活动拉开了帷幕，家长陪伴孩子们穿梭在美食区，把提早准备的美食带到幼儿园与同伴一起分享，共同来感受分享的快乐。分享前老师进行了分享教育，活动中，伴随着优美的音乐，孩子们品尝着芳香四溢的美食，个个都吃的津津有味，脸上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃着，分享着美食，更分享着快乐。
此次活动，孩子们不但了解了中秋节的来历和文化背景，还培养孩子们的动手能力和团队合作意识，同时，家长的参与，增进了亲子之间的感情，让孩子们体会到浓浓的节日氛围。
六年级中秋节感受 篇14
昨天是中秋节，晚饭以后，我和爸爸、妈妈高高兴兴地坐在阳台上，一边吃月饼，一边吃柿子，一边赏月。
一轮金黄的圆月已经高高地挂在天空中，向地上洒下皎洁的月光，像轻纱似的一般温柔。天空中云很淡，风很轻，月光很美，这构成了一幅漂亮的画。在深蓝色的夜空里，月亮显得更圆、更亮、更美了。这么美的月亮能不让人心动吗?这圆月非常调皮，一会儿钻进云姐姐的怀里，一会儿和星星谈话，一会儿唱歌跳舞……真拿它没办法。这时爸爸说：“其实月亮是不会发光的。它就像一面镜子，把太阳的光反射到地球上，所以这些光是不热的。”
不久，月亮旁边出现了一丝阴影。爸爸又说：“这黑影子是月亮上的‘海’，不过里面没有水。”
啊!这皎洁的明月引起了我的遐想。“啊!我知道，这时嫦娥一定很后悔，真应了那句古诗‘嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。’呀!她地偷偷地看着后羿。后羿地在地球上看着给嫦娥的月饼和水果，默默地想念着嫦娥。再说吴刚，正在不停地砍五百多丈高的桂树，砍了又长……玉兔专心致志地捣药……”
中秋佳节真快乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。
中秋节的月亮真是不可思议呀!
六年级中秋节感受 篇15
秋高气爽。
夏天的炎热很快就被秋天的凉爽给取而代之，夏天的蝉鸣换来的是秋天的五谷丰收，瓜果成熟，在这样一个季节里，人们尽情享受着这一切的一切，而一个被大家喜爱与赞扬的节日却悄然来临……
没错，这，就是中秋节。传说，后羿射掉了九个太阳，惹怒了天帝，天帝把后羿与嫦娥贬到人间，后羿为了让嫦娥满足长生不老的愿望，到王母处拿到了一包神药，一人吃可成仙，两人吃可长生不老，嫦娥一心回到天上，在八月十五的晚上独吞了神药，到了月球上。后人为纪念嫦娥，在八月十五这一天，全家团圆，吃月饼，赏月。
每当中秋这一天，人们都要回到家中，不管是在外学习的学生，在外工作的年轻人，都要不远万里，千里迢迢的回到家中，和家里的兄弟姐妹，父母长辈，儿女们吃一顿热热闹闹的团圆饭，吃过团圆饭，人们还要吃月饼，做月饼，一起看着窗外的月亮，就算是没有回家，也会看着月亮，心里想着家人，打着电话，听着电话里的欢声笑语。我家当然也不例外，每当中秋节，也是我妈妈的生日，一家人在一起，爸爸会亲自下厨，每端出一道菜，都会赢来一片赞扬声。吃完了饭大家会一起看电视，看秋晚，当九点左右，大家一起来到窗台上，看这月亮，真是又大又圆啊!饱满皎洁的明月从东边升起，乳白色的月光照耀着大地，微风徐徐，吹动了月旁的一朵云彩，云彩挡住了月亮，月亮变得更是若隐若现，像一个害羞的小姑娘，我高声叫道：“看!月亮升起来了!”“对，真的升起来了!”旁边的人附和道。还有人会放些烟花，这五彩缤纷的烟花几乎是与月同高，像要与月争艳，可它总是上升到一定高度有突然爆开，爆成一簇簇色彩鲜艳的“花朵”，给人一个惊喜，我们耳朵里听着主持人动听的声音，心里感觉甜甜的，一家人在一起是多么幸福啊!是多么温馨，是多么温暖!大人们看着明月，小孩们玩起了游戏，心里感触颇深。夜深了，人们都回家休息了，躺在床上，久久不能入眠，心里依然想着这幸福的一天……
在中秋节这一天，人们会合家团圆，吃着月饼，看着皎月……
六年级中秋节感受 篇16
为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校开展了以“我们的节日·中秋节”为主题的实践活动。现总结如下：
一、学校抓住中秋节的契机，把弘扬传统民俗文化和“做一个有道德的人”主题实践活动相结合，以“我们的节日·中秋节”为主题进行了手抄报活动设计，学生们充分发挥了自己丰富的想象力和动手能力，画出了他们心中的中秋节。很多同学在手抄报中画出了月饼、月亮等物象，表达了学生对中秋节的喜爱，营造出了祥和幸福的画面。同时，学校通过文明小博客，发表中秋节活动感想、活动图片以及节日小报。
二、同学们通过搜集与中秋节相关的知识包括故事、诗歌、书籍等，以“我们的节日·中秋节”为主题进行了诗歌朗诵活动，通过诗词吟诵，让学生接受了中国优秀传统文化的熏陶，有利于培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造出诗意的校园学习生活环境。
三、此外，把欢度中秋节的情况、对中秋节的感悟、关于中秋节的遐想等写成了作文，其中《快乐的中秋节》、《中秋节观察日记》等作文充分描绘了中秋节的情况，字里行间透漏出学生对中秋节的喜爱之情。
四、活动期间，我校向贫困家庭、留守儿童、残疾人送上了节日的祝福中秋佳节，让他们感受节日的温暖。其中，四一班全体同学一起为特殊孩子罗志豪同学送上了生日的祝福，同时，互相预祝节日快乐。
五、倡导学生积极参加中秋传统民俗文化活动。比如中秋赏月、灯谜竞猜、节日联欢、体育健身等活动，让师生亲身体验中秋文化的独特魅力，在家家思团圆的氛围中，融入爱我中华、振兴中华的民族大义。学校广播站特地开展了猜灯谜的活动，学生们都积极参与。
总之，通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。学校开展的“我们的节日·中秋节”主题系列教育活动取得了一定的教育效果，全体同学过上了一个充实而有意义的中秋节，达到了教育学生的目的。
六年级中秋节感受 篇17
今天，我心里十分激动，因为终于迎来了盼望已久的中秋节，可以赏月-、吃月饼，过去每到这一天都给我留下了美好的记忆。
月到中秋分外明、月是故乡明，古代，人们都把月亮看作一种思乡的工具，也有许多描写月亮的诗词，特别是苏轼在《水调歌头》中说道：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，由此我又想起中秋节的下午，一家人参观吕梁凤冠山孔子观道处，看到孔子逝者如斯夫，不舍昼夜的碑刻，听爸爸解释时光好象东去的流水。
不分白天黑夜，一去不复返的话语，使我深刻领悟到：人生如月、人生如水、人生如梦，转眼就是一年，明年的今天我将走出小学的校门，成为了一名中学生，遥想朝夕相处的同学已经各奔东西，真是感慨万千。面对即将逝去的寸寸光阴，我要时刻珍惜宝贵的学习时间，珍惜同学间兄弟般的友谊，珍惜老师父母般的教诲，尽快懂事明理，长大成人!明年的中秋，不知是何年，但愿人长久，千里共婵娟!
中秋节，农历八月十五，它是欢庆丰收的节日，是与家人团圆的节日，更是寄托美好与希望的节日。记得从上幼儿园起，每到中秋明月夜，我有时在爸爸的肩头上，有时在爷爷的'小院里，有时在奶奶的床头边，一边吃着月饼，一边看着天上圆圆的月亮。
听着他们讲嫦娥奔月玉兔捣月吴刚伐桂等故事，听着听着就慢慢地进入了甜蜜的梦乡。今年中秋节的夜晚，五颜六色的烟火像一条条火龙冲上天空，朵朵烟花像绽开的牡丹花，与那明灿的月亮相互映衬，把中秋节的夜空打扮得更加美丽。
小时不识月，呼作白玉盘，中秋的月亮像一面硕大的银镜，像一面巨大的白玉盘，更像一个可以看到远方的望远镜，看着明月浩空，给我带来了无限的愉悦和美的享受，我不禁想起美丽传说中的嫦娥、玉兔、吴刚、桂花树，不知道月亮上寂寞的嫦娥和那坚持不懈砍树的吴刚有没有看到如今人间的变化，看到人间的欢乐，真希望他们早日来人间作客。
六年级中秋节感受 篇18
为弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，强力促进社会主义核心价值体系建设进校园，丰富未成年人精神文化生活，根据有关精神，在我城区小学中学校广泛开展“我们的节日中秋节”主题活动。现就活动总结如下：
学校透过收集地方中秋习俗、经典诵读、动手制做、板报宣传、中队主题会、中秋慰问、品月饼、赏圆月等丰富资料的形式多样活动方法，让学生更易了解中秋节的来历，了解中秋节的相关文化，过好中秋节，体会、感受中国传统文化的魅力。
一、帮忙学生了解中秋传统文化。
1、学校透过布置学生自行了解的方法，让学生主动去了解中秋节文化，了解本地中秋节的特色，为教室举行“中秋知识”主题班会做准备。实验学校开展了“习俗调查”，“月饼调查”等活动，为在“中秋知识共享，传递中秋思念”主题班队会做准备，收到较好的成效。
2、进行“我们的节日中秋节”国旗下讲话。西路学校、xx学校、xx小学等学校书记，利用升旗仪式活动进行主题讲话。
3、板报宣传，让学生多渠道了解中秋传统文化知识。西路学校政教处布置各班进行教室黑板报的制作，要让学生们了解节日的来由，该校团支部还制作了一版专题板报;石柱岭小学大队部举行“中秋节话中秋”为主题的黑板报活动，让学生在喜迎中秋的氛围中进一步了解中国的节日文化。
二、帮忙学生过好中秋节。
1、中秋节是人们盼望团圆、思念亲人这情感的寄托节日，是一个以亲情为主干线的节日。石柱岭小学透过给学生布置“给长辈一片孝心、给亲人一份关心”的作业形式，让学生给亲人送上一份节日的问候。学生们在家里做力所能及的事、主动说感谢父母的话、练习给亲人发慰问短息、学习发节日祝贺电子邮件等形式，给父母带去了很多惊喜。
2、品月饼、赏圆月，是传统节日的主要资料。部分学校透过班会课，开展师生共享月饼、共谈中秋习俗、共品月饼的香甜等活动来感受中秋节日的快乐。例：xx小学：开展“吃月饼，知中秋，话传统”主题班会课。白沙小学开展“品月”中队会，邀请与该校结对的区直机关青年志愿者们到会共庆佳节。苏圩中学是农村寄宿制学校，由于第二天早上7点半按时上课，所以很多老师都提前回校。为了让全体的教职工过一个喜庆祥和的中秋节，增加教职工之间的交流，学校“举行中秋之夜茶话会”在罗校长的组织下，由学校工会安排开展全体教职工的中秋之夜茶话会。晚上8点钟，皓月之下的操场上，茶话会拉开了序幕。教职工欢聚一堂，一边品月饼赏月，一边交流中秋话题，在欢快的交谈中，到达拉近了同事间的距离，增进了彼此间的感情，更有利于和谐校园建立。xx小学结合月亮美丽的传说，举行“我心中的月亮”绘画比赛。
3、赏花灯也是中秋节的一个资料。透过组织学生动手学做制花灯的活动，让学生更有兴趣参加花灯的观赏。实验学校组织五六年级的同学制作手工花灯，学生兴高采烈，一派节日的快乐气氛;xx小学作品展示在学校宣传橱窗里，成了校园里一道个性的风景，不时引来学生和父母的观看，也得到城区领导的赞赏。
三、帮忙学生体会、感受传统文化内涵。
开展经典诵读，感受经典文化。部分学校开展讲民俗故事、经典诵读、演小品、唱中秋主题的歌曲等形式来释解传统节日的内涵，感受传统节日的魅力。江南路小学开展“月到中秋分外圆”的诗歌朗诵与中秋传说、小故事的表演结合起来的主题活动，大大地激发了学生对中秋节浓厚的兴趣;xx学校结合该校园文化建设“诵读经典，打造书香诗意校园”的亮点开展“诵古诗，迎中秋”活动，由语文老师带领学生把校园诗书廊上张贴的古诗词选出描述中秋佳节的古诗句，进行大声朗诵。xx小学开展“经典古诗文”书法比赛，以诵读古诗文、书写规范字的形式庆祝中秋节，还从各班选派10名学生参加校级统一进行的经典古诗文书法比赛;福建路小学开展诵读《读唐诗》活动，选派部分学生参加9月8日晚南宁市精神礼貌办在南宁市民族广场举行的“我们的节日中秋——团圆庆佳节，经典诵明月”晚会活动和9月9日下午参加由南宁市精神礼貌办、南宁市教育局联合举办的“我们的节日中秋——中秋诵明月”经典诵读活动。
四、教育学生尊老敬老。
1、城区教育局在组织广大未成年人开展“我们的节日中秋节”主题活动的同时，各校开展慰问退休教师活动。xx小学对该校的16名退休教师逐一走访慰问，给退休教师送去月饼、水果等慰问品;新屋小学领导们带着月饼、水果等节日慰问品，向老教师致以节日的问候，与他们聊聊家常，感谢他们为学校的发展献计献策。三十八中冒着暴雨和闷热的天气，对十位退休教师，一家一家地上门进行了慰问。xx学校组织学生给老教师送上一束康乃馨;江南路小学安排了9月9日一天时间，对全体退休教师进行集中慰问;西路学校、南乡小学、乐贤小学等等也分别对退休教师进行了慰问。他们送去的不仅仅是物质上的，更重要的是给他们送去的是党和政府的关怀、学校领导、全体教职员工的关心，使他们在精神上感受到群众的温暖，感受到能为教育事业出力是件光荣的事。
2、城区政府四大班子及部门领导，在教师节、中秋节前夕，慰问辖区三十九所小学中学教师、部分退休教师，给全体教职工送上节日祝福。
透过挖掘中秋节的深厚文化内涵，开展形式多样的主题教育活动，大力弘扬优秀传统文化，不仅仅引导学生了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，而且能大大地激发学生们的爱党爱国爱社会主义情感，增强民族自信心和民族自豪感。
六年级中秋节感受 篇19
八月十五的夜，显得格外寂静。夜空中，只有一轮圆月，没有群星闪烁，那惨白的月光给大地又增添了几分凄凉。这样的景象，谁不会想起自己的家人呢?相信嫦娥仙子，也会在幽静的月宫中，想着后羿哥哥吧!
这满月，带着团圆的美好意义，像洁白的圆盘，像无暇的美玉，像碧绿的翡翠，静静地挂在宁静地夜空上。我陶醉了……
时间老人啊!请你走慢点儿吧!让这皎洁地月亮，多陪我一会儿吧!
亲情，是世界上最珍贵的感情了，是天空中这轮圆月，给了它们团聚的机会呀!亲人们在这一天里，一块赏月，听泉，吃月饼，欢聚一堂，也都是这轮满月赋予的权利呀!想到这，对这轮满月的敬意，不禁油然而生，而满月似乎害羞了，羞答答的跑进云雾里去了。喷、泉，在这一天里，似乎也对我们特别照顾，为了让亲情更加圆满，趵突泉喷涌地更欢了，一下子突破了30米大关，在电视机屏幕上，她是那么有活力，水花四溅，那水声，像飞流直下的瀑布一样!
月，请你在夜空中多待一会儿吧!泉，请你更欢快一些儿吧!让人们的亲情更圆满一些吧!
我相信，大自然的赏赐，就是中秋节的满月和泉吧!
六年级中秋节感受 篇20
转眼之间，才发现又是另一个黎明。抬头与低头之间，又是一个中秋之夜。如果夜会说话，如果月圆与彩虹相恋，如果记忆中的想念会被遗忘在漫长的长假。我会独自聆听梦境，让风吹乱我的头发，然后任凭昨日里记忆的爱情回归于月圆之夜。
头顶依旧是一样静谧的天，我的笑脸爽朗一如从前。许多事是聪明如我也同样无法预言，物换星移沧桑早已改变，年逝也已变迁，我们是否都珍藏旧日的依恋？当你们的脚步踏响在城市的另一边，谁又念我一如当年？我唯有赋情中秋，那里承载着我们那不告而别的年华。远方的你们，是否收到我邮寄的牵挂？这个月夜初上的星空，我徘徊在石桥上。想起过去你的模样，如今消逝的年华在何方？我满腹深情的惆怅，随风飞向谁的身旁？
夜月侵袭、来不及逃避。那些尘封的甜蜜，浮现那些爱的誓言、地老天荒，说好的不再心痛，望着街上往来亲密的人群，我心又开始柔软起来。曾经在这样的月夜，也有我甜蜜的爱恋。而今却只能成为斑驳，在很多年里、我再也不相信“人长久、共婵娟”从此把自己的心锁进黑暗的角落、没有月光的寂寞。
终于、终于，在家人的安慰下，我慢慢回归了自己，回到我与月共赏的年华。于是我懂得了，即使爱情零落成泥、亲情依然是我们的港湾。再次花好月圆、手中的月饼凝聚了太多的亲情。合家团圆共赏流光唯美，月上梢头，天微凉。为父母添件外套，在与父母共聚的中秋、我们应该对父母倾尽更多的回报，因为留给我们亲情的时间永远如沙漏般流逝。
“但愿人长久，千里共婵娟“愿天下人多一份团聚、少一份思念。
六年级中秋节感受 篇21
雅人赏月，闲人玩月，诗人吟月，痴人拜月，伤心人叹月，幸福人谢月，科学家考察研究月……
在中秋节团圆之夜，我也同家人一起在家中赏月，时而对月呆望一阵，时而低头遐想一番，只感到一种轻微的颤动如细水一般在心头流淌——她从何处来，流往何处去，自己也说不清。今日又是一个赏月的佳日——中秋。
趴在窗台我静静等候着月的出现，太阳渐渐西下，月亮好似一个害羞的姑娘，缓缓从低处升上高空。月亮真的好圆，往年只顾玩手机、看电视，竟然忽略了这么美的月亮，真是可惜啊。可是这月亮如人一样美中不足，它不亮，被星星抢去了夺目的光彩。月光下，很多地方欢声笑语，可是今年我家格外冷清。
我望着如此皎洁的月亮，让我不禁想到了月宫中的嫦娥，虽然绝世的美丽，可却只能独自一人住在这广寒宫中，她大概也会寂寞吧。这样长生不老又有什么值得羡慕的呢?就是那只玉兔，或许它也想做一只人间的兔子，自由自在地奔跑吧。想来，她们还不如凡间的人和兔子呢。可是我的家人呢?
经历高考后的堂哥、表姐各奔东西，在外面发展，所以不能回到家中团圆，家里更冷清了。即使桌上有美味的佳肴，大家也不怎么开心，更别说开怀大笑了。看着饭桌上一张张黯然的脸，我很不自在，我在努力的找寻话题，也许是因为我最小，也许是大家都觉得太安静了，原本静得不得了的客厅渐渐地热闹起来，气氛一下子活跃起来。大家开开心心的聊天、赏月。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”的确是此，无论人们有没有团圆，月亮依旧是那么亮，月亮能读懂人们的心。今年的八月十五，今年的离别，今年的欢喜，今年的中秋……
六年级中秋节感受 篇22
早上起床，翻过一张日历，今天就是农历八月十五日了，是我们国家传统的节日——中秋节。
爸爸妈妈早已商量好，在中秋这天要去老家过。我想到爷爷奶奶，都已经很久没去看望他们了，他们看到我回去一定很高兴。
到了老家，我就看到爷爷、奶奶在那边忙碌着，奶奶在包饺子，做月饼，而爷爷在做菜。看到我时，他们都乐得合不上嘴，奶奶还拿了一个做好的月饼塞到我手里，看到他们这样高兴，我也跟着高兴起来。
爷爷奶奶继续忙了，爸爸妈妈也加入到他们的行列当中，我就到街上和小朋友们玩了，街上的人们也都在忙活着，相互招呼着，到处洋溢着浓浓的节日气氛。
最热闹的要数晚上了，等到月亮上来的时候，我们就在院里摆一张饭桌，上面放满了大小不等的月饼和瓜果，全家围坐在一起，供奉月神，表示全家团圆。大家坐在一起，说说工作，学习中事，唠唠家常事。其乐融融。供完月神以后，奶奶就把最大的一个月饼切开，全家有多少人，就切多少块，切的时候要从中心下刀，切成尖尖的长块。月饼吃到嘴里酥酥的，甜甜的，使人回味无穷。
今晚真高兴，到临睡之前，我那激动的心情还沉浸在节日氛围中……
六年级中秋节感受 篇23
中秋节，是家人团圆的日子。有的人因团圆的其乐融融而喜悦，在家人贴心的话语下，在这美妙的月光下，甜蜜的度过了中秋;也有一些身在他乡的柚子会思念自己的家乡泪眼朦胧的想念着自己的亲人，他们只有抬头遥望那皎洁的明月，那轮圆月好像是他们亲人的脸，对他们展现着暖暖的笑意。每个人，都喜欢在中秋这天赏月，我也不例外。吃完团圆饭后，我和妈妈走出家门，在江滨大道上散步，在明朗的月光下，我感到万分惬意。
月色如水，在美丽的月光下，把江滨大道的那道河流衬托得波光粼粼，闪闪发光，好像是要与星星比美似的。河流的声响在中秋这热闹的夜晚并不是很突出，即使在平常，也听不出河流的声音是欢快还是悲伤，就是听到它那清脆的歌声，再加上偶尔拂过的阵阵微风，更让人感到心旷神怡。在这如画的月色中散了散步，我突然非常想了解中秋的由来。于是，我向“百度先生”请教了这个问题。
据史籍记载，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制，“中秋”这一词最早出现在《周礼》一书，直至唐朝那年，中秋节才成为固定的节日，从《唐书·大宗记》记载有“八月十五中秋节，”中秋节的盛行则始于宋朝。都说圆圆的月亮中住着嫦娥和她的玉兔，只要在八月中秋节这天就可以很清晰看到她们，所以，我也很想能看到这样的奇观我趴在旁边，目不转睛的'盯着月亮，想象着嫦娥和玉兔嬉戏的情景，自己也禁不住笑了起来。
这时我忽然闻到了一阵阵香味，连忙转过头，看到妈妈端着一盘月饼站在我身旁，笑眯眯地对我说：“看得这么入迷啊，来吧，边吃月饼边赏月。”
观赏着圆圆的月亮，品尝着甜甜的月饼突然觉得我的心也甜甜的，我们一家人的生活也过得圆圆满满。
六年级中秋节感受 篇24
盼望着，盼望着一年一度的中秋节到了。当晚霞染红天空是时我就知道了：黄昏已经降临了。渐渐地太阳依依不舍地离开了天空。
翘首昂视，一匹柔美光滑的蓝色绸缎披盖了整个夜空。几颗星星眨着慵懒的眼睛，簇拥着一轮明月。月亮像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际，把皎洁的光华洒向人间。房屋、街道……仿佛渡上了白银，我远远地凝望着它，觉得它远得如同飘渺的仙境。我坐在月的怀抱中，倾听着月的歌声。透过树的缝隙，我隐隐约约地看见了那月儿美丽的身姿。忽而我又觉得月亮离我们很近很近，近得仿佛可以看见玉兔在桂树下捣仙丹的情景。
看着天上那皎洁的月亮让我展开了无限的想象：广寒宫里的嫦娥在桂树下思后羿而落泪……
中秋节的习俗是每个华人都要遵守的。中秋节这一天人们要煮花生、板栗、芋头……这意喻着人们可以五谷丰登了。吃月饼是中秋节习俗里缺一不可的，月饼代表着一家人生活甜甜蜜蜜、团团圆圆。赏月也是中秋习俗之一，晚上人们坐在院子里欣赏着那一轮明月……
说不完明月何时照我还是的思念，道不尽人有悲欢离合的惆怅。我爱中秋的明月清风、丹桂飘香……
六年级中秋节感受 篇25
中秋佳节是中华民族的传统节日，象征着和家团圆，然而我们这些学子却大都是身处他乡无法团圆。为了让大家能找到家的温馨，体味到节日的喜庆，我们安工0601班于**年9月26日(农历8月16日)在黄家湖畔的“情人坡”举行了中秋节赏月晚会。
为了筹办这次活动，我们班的班委都做得很尽职尽责，班长先召开了班委会讨论活动策划，团支书积极督促大家还亲自和生活委员出去购买活动所需的物品，学习委员、组织委员都尽己所能多出节目，安全委员寻找场地，文体委员拉动活动的气氛……班委们的努力同学们都是有目共睹的。不少同学也积极为这次活动出了力。像我们的灯光师——熊彪(周林恩的电筒);摄影师——汪云(谢竹青的相机)...
这次晚会从7：30开始直到10：00结束，持续了两个多小时。两位主持人张东堃和陈华积极配合同学，为大家报念了一个个节目。第一个节目是诗歌朗诵，朗诵者是我们班的学习委员毛龙同学，他很有作诗才能，现场为大家朗诵了一首自编的诙谐小诗，逗得大家捧腹不已。第二个节目是舞蹈表演，由几十位同学组成的舞蹈阵容隆重登场，然而由于大家才学华尔兹不久，不能很娴熟的跳出这个舞蹈，但看见大家那认真陶醉的样子却着实让人感动不已。在舞蹈后的小憩时间里，主持人与班委分发了月饼、奶茶，犒劳下大家的胃。接下来的节目是唱歌，先由已定的同学上台表演然后由主持人拉歌，这个节目的气氛比较活跃，这里有曼美婉转的民谣，也有新潮快感的流行歌曲，有双人对唱也有单人独唱。接下来是班长金润国的笛子独奏，虽然不是很熟练，但丛中可以看出他为这次活动所作出的努力。晚会的最后的一个环节是方言talk show，也就是用方言将一段经典对白给讲出来，大家积极响应，南腔北调积聚一堂。
这次晚会开了两个多小时，对增进同学们间的友谊有积极意义，但由于这是大二以来第一次活动，活动中存在着很多不足之处，譬如活动的策划、节目的安排等方面没有很尽人意，活动的气氛没能很好调动起来，节目有些单调简单，时间耗费过长等等。然而这里并没有专业的表演者，我们是自己为自己搭建的舞台，我们取得了快乐。
相信我们安工0601班的团组织活动会越办越精彩的。
六年级中秋节感受 篇26
人们常说“月到中秋分外明”，这话很有道理。看，那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它先是金黄金黄的，徐徐穿过一朵一朵轻烟似的白云，向上升着、升着，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了、变白了!
它高高地升起来了。圆得那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。
啊，皎洁的月亮，你引起多少人的丰富想象：嫦娥，因偷吃仙药，被关在寂寞的广寒宫内;吴刚，被罚砍那砍不断的桂花树;小玉兔，在广寒宫里为嫦娥捣药……
我多想和吴刚去做伴，多想去慰问孤独的嫦娥，多想去逗逗可爱的小玉兔呀……
可你又那么遥远，我想借大雁的翅膀，在这欢乐的时刻飞向你的怀抱，可大雁也飞不了这么高;我想用长虹架起一座彩桥，去探望你这地球的少年，可当彩虹出现时，你却不知在何方……
看着这圆圆的月亮，我又思念起去世的奶奶来。她那慈祥的面庞又浮现在我的眼前。一想起奶奶来，我的眼睛就湿润了，奶奶好像也在我们身旁和我们欢度佳节。这不正应了“每逢佳节倍思亲”的诗句吗?
我凝神望着月儿，口里嚼着香甜的月饼，听爸爸讲着月亮的传说，我又想起中国台湾的小朋友，直到很晚很晚……
人们常说“月到中秋分外明”，这话很有道理。看，那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它先是金黄金黄的，徐徐穿过一朵一朵轻烟似的白云，向上升着、升着，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了、变白了!
它高高地升起来了。圆得那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。
啊，皎洁的月亮，你引起多少人的丰富想象：嫦娥，因偷吃仙药，被关在寂寞的广寒宫内;吴刚，被罚砍那砍不断的桂花树;小玉兔，在广寒宫里为嫦娥捣药……
我多想和吴刚去做伴，多想去慰问孤独的嫦娥，多想去逗逗可爱的小玉兔呀……
可你又那么遥远，我想借大雁的翅膀，在这欢乐的时刻飞向你的怀抱，可大雁也飞不了这么高;我想用长虹架起一座彩桥，去探望你这地球的少年，可当彩虹出现时，你却不知在何方……
看着这圆圆的月亮，我又思念起去世的奶奶来。她那慈祥的面庞又浮现在我的眼前。一想起奶奶来，我的眼睛就湿润了，奶奶好像也在我们身旁和我们欢度佳节。这不正应了“每逢佳节倍思亲”的诗句吗?
我凝神望着月儿，口里嚼着香甜的月饼，听爸爸讲着月亮的传说，我又想起中国台湾的小朋友，直到很晚很晚……