校长述职报告怎么 篇1
我叫，现任一中副校长，分管学校后勤线工作，主管全校师生饮食安全，档案管理工作，学校固定财产的管理，及初二、初三政治课教学工作，现就20xx年的工作状况汇报如下：
一、学校后勤线工作
带领会计出纳供应教学物品，从不影响教学工作。管钱，管财，管水，管电，为的是节约一分钱办好学校；了解同志们的疾苦，帮忙他们解决后顾之忧，为的是让他们安心工作，为教育事业大显身手；同志们家中不论出现什么异常状况，学校就会主动慰问，为的是让他们感觉到群众家庭的温暖。这样以来我们**乡中这个大家庭呈现出一片团结相处、友好和谐的氛围。
二、全校师生饮食安全工作
自受命以来，不敢怠慢，有事无事，就会到伙房转转看看，发现问题并及时解决，使问题解决在萌芽状态，同时大会讲，小会说，见面还个别谈；上课讲，下课说，课余时间还闲谈，说饮食安全，谈身心健康发展。并且还与伙房饮食人员签订目标职责书，与学生家长签订保证书。这样以来，引起全校师生高度重视，故一年来未出现任何问题。
三、档案管理工作
档案管理一年两次，前次是三月份，后次是九月份。在此项工作中自己一向任劳任怨，从不偷懒。从收集资料到装订成卷，需要好多工序，还要耗费超多时间，关键的是需要自己的忍耐力，细致劲。几年来，我始终如一，坚持不懈，因此我校的档案管理工作多次受到上级领导的表扬。
四、学校固定财产的管理工作
此项工作得认真而细致，本人在此方面身先士卒，不怕受苦受累，各教室、各住室的财产都登记造册、明码标价，并宣布财产保管使用制度，一学期两检查，损坏者要自行赔偿，得有必须的职责性。此外，自己还亲自动手修理被损坏的桌凳，仅这一项就为学校节约了一大笔开支，也有些人说我不必出这些力，但我认为这些也是我自己为学校所做的份内工作，尽管累，但乐在其中。
总之，一年来，我做了一些自己份内的工作，不就应自豪，但我能够无愧的说：我尽到自己的努力了。但我深知，做得还很不够，离党的要求还相差很远。未来的路还很长，目标更高，任务更艰巨，我有决心，有潜力，在今后的工作中，再接再厉，把毕生的精力投入到自己所热爱的工作中去，取得更多更大的成绩。为振兴教育做出更大的贡献。
校长述职报告怎么 篇2
一、政治思想
本人能成为一名副校长，是上级领导与老师对我的信任。但如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，使我的工作得到师生们的认可，这是我经常思考的问题，同时也深感身上的担子不轻。为更好完成工作。我在政治思想上用心要求上进，以一个员的标准严格要求自己，坚持认真看书学习，学习“三个代”表重要思想;学习党的xx大精神和新党章资料;关心国家大事，不断提高自身的政治理论素养。工作中，坚决履行“三个代表”思想，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，用心利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。
二、工作思路及体会
在分管的业务工作和日常的教学工作中，我一向严格要求自己。今年的工作，我对这项工作又有了更深的知识。
1、以身作则是做好工作的基础
从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与校园的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。一年中，我没有请过一天私假，每一天呆在校园近10小时，我放弃了许多休息时间，经常早出晚归，每年加班不下30天。我能够问心无愧的说，我把校园当成家。对校园大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定，同时也得到校园其他领导和老师们的认可。
2、努力学习，提高工作水平。
我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想做校园领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己务必具有较丰富的业务、管理潜力及理论水平。一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。我用心参加新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价，“新课标、新理念、新策略”等的学习;加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务潜力不断得到提高。由于本人有爱学习的习惯，所以能使自己的潜力不断得到提高的同时，及时把握不同时期教育教学改革的脉膊，及时向全体老师传达有关信息，组织安排老师们学习、交流，使教师的教学方法也能与时俱进，他们辛勤劳动所得到的收获也就。
3、不断改革创新，促进校园不断进步。
当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革。校园教育教学等工作有许多领域值得我们去研究。同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管校园的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我始终与周校长同步，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。
4、与领导、老师团结协作，努力做好本职工作。
校园领导犹如校园的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而校园的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、教导处领导及老师们的意见，构成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。
5、用心组织开展教学研究活动。
一所校园如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，校园就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是校园工作的主线。本人做为业务副校长，对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，对校园先后开展的三轮课堂教学模式改革试验，本人经常亲临课堂听课，及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。领导重视与用心的参与，教师也就有了用心性，效果也就会逐步显现。一年来校园的整体教学质量之所以能稳步提高，归根到底就是校园班子把教学科研与质量视为校园的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。
三、主要工作实绩
1、比较出色地完成校园各项重大活动的组织实施。校园田径运动会、书法比赛、艺术节、书画展、学科竞赛等，丰富了校园的校园文化，提高了学生的综合素质。
2、科研工作开展比较有序，青年教师的培养卓有成效。经常性的深入课堂听课，不但提高自身的工作潜力与业务水平，同时也能及时对教师在教研中存在的问题给予指导帮忙，使校园的教改试验有序开展。
4、用心协助校长抓好德育工作，把德育工作构成一个系统工程，使校园德育工作稳妥有序的开展，为校园被县评为“礼貌校园”和“德育先进单位”做出了贡献。
5、用心组织指导师生参与上级举办的各项活动、比赛，使我校在各项活动、比赛中硕果累累。
6、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步提高。
四、自我评价
本人一年来，能全身心地投入校园的工作，做到“事业第一、校园第一”，时时处处以身作则，与校长一齐带领全体教师勤奋工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局;在学习上，能注意自身的学习提高，把握教改的脉搏;在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善;在校园管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度;在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献;在工作业绩方面，没有辜负各级领导和老师们的期望，能较出色的完成上级各项任务，为我校的与时俱进尽职尽责。
五、存在问题
在平时的校园管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高;对教师的思想工作还不够深入，关心也不够;个性比较炯直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。
六、努力方向
1、领导潜力有待提高，个性是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高校园竞争力、生命力。
3、不断提高自己改革创新意识，个性是新课程改革下的教育该怎样做有许多值得探讨的问题;要逐步完善校园教科研的制度，强化“科研兴校”意识。
4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。
回顾一年工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。
以上述职，敬请领导、老师批评指正。
校长述职报告怎么 篇3
各位领导、各位老师：
大家好!20xx年即将过去，现将一年来的工作汇报如下：
一、以身作则，加强自身学习。一年来，我坚持学习政治理论和业务理论知识，进一步坚定了全心全意为学校服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈工作着。
在工作中，我严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，财务公开，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干。
二、通力合作，优化校园面貌。
一年来，学校高度重视德育工作，高度重视校园文化建设，校园面貌不断优化。一是利用升国旗仪式、班会等时间培养学生树立远大志向，开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。二是加强学生的养成教育。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然。三是以丰富多彩的校园文化生活为载体，文化育人、文明育人。学校及时修正、张贴了校风教风字牌，校园内、楼道内张帖了教育教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为。四是定期开展法制教育，抓安全、保平安，培养学生懂法、守法、用法的意识。五是学校积极争取资金，如期新建了（樱花园、杏坛、宿舍热水供应系统？……？）。目前校园更加整洁、布局更加合理、环境更加优美。
初中校长述职报告
三、以人为本，凝聚师生合力。学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。一年来，认真贯彻党的教育方针，团结带领导广大教职员工积极学习先进的教育理念，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了《稠江中学教职工考勤制度》、《教学质量评估及奖惩制度》、《班主任管理制度》、《教研制度》、《后勤管理制度》，建立建全了科学规范的校园管理体制，创建了团结面进的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。
四、签约苏派，探索提质之路。教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。一年来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
为了切实提高教学质量，我校今年三月份与苏派教育课改中心成功签约，成为苏派课改联盟学校。与苏派课改中心课改合作计划具体分三年实施。第一年为实现入模，质量提升年。初步建立小组合作自动化运转体系；第二年实现出模，全面提优年。课堂教学流程精细化，评价多元化；第三年为形成品牌，成果收获年。高级导学案自主编写、灵活应用，评价体系得以完善和深化。专家团队进驻我校调研，围绕“小组合作”课堂教学模式基本操作技术、管理及评价体系、校园及班组文化、经验展示等量身定做培训方案，开展跟踪指导，各项工作正有条不紊地层层推进，目前正处于全员入模阶段。老师们进一步明确了“学为中心”的理念，把时间、学习、讲台、问题、能力、评价还给学生，在尊重学科课堂的特质中，把教案转变成学案，并通过小组学习，培养学生“爱学”、“会学”、
“学会”的学习品质。除了组织教师走出去，参观课改名校，促进专业提升，还运用全面铺开与打造典型相结合的方式，不断丰富学习载体和形式。教师积极自我加压，自我强身，课改成效日渐显著，学生的学习力得到了大幅提升。
五、存在的问题：
1、个人领导艺术还有待提高，班子作风建设还有待进一步加强。
2、在教学工作上，“五大体系”常规管理有些细节待改进，教研专题研究力度还不够，部分教师课改意识不强，学校“名师效应”有待凸现。
3、校园文化建设有待进一步加强与提升。。
六、今后的奋斗目标
1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。细处着手小处抓起。
2、持续将课改向纵深方向推进，坚持深入教学第一线，积极参与教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。
3、安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安校园。努力改善办学条件，使学校又好又快的发展。
4、争取上级领导支持，集中财力物力，加强校园文化建设，提升校园文化品位。
总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、齐心协力，尽自己的能力为学校发展做出应有的贡献。谢谢大家!
校长述职报告怎么 篇4
首先感谢大家对我的信任和支持!回顾成长的历程，我从一个初涉教坛的新兵逐渐成长为一名政治学科骨干教师;从一名班主任成长为副教导主任、教导主任、副校长，20xx年来，我与大家一同品味着失败的痛苦，收获着成功的喜悦，分享着生活的快乐，体验着人生的幸福。
20xx年前带着热情走上管理岗位，7年前满怀激情做了教导主任，4年前一腔挚情当上了副校长，我前进的每一步都离不开大家对我的关心、支持、帮忙和培养，每想至此，我的内心都涌动着一股暖流。6年的教导处工作和4年的副校长工作经历，使我在不断发展中慢慢成长日渐成熟;宽松和谐的工作环境，清晰而富于创新的工作思路及良好的团队氛围，更是让我感受到了团结的力量和工作的快乐。下面我对四年来的工作思路和做过的工作进行汇报。
一、坚持政治学习和业务学习，不断提高自身素质
应对不断发展的教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习校园管理知识及业务知识，时刻紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，及时转变教育管理观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式。先后自学了《老子》、《庄子》、《论语》、《我的教育理想》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《新时期的校园管理》、《信息技术在现代教育中应用》以及新课程改革的有关书籍。在工作中，始终坚持以一个共产党员的.标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识，敢负职责，坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。xx年xx月被xx县委授予“优秀共产党”称号，xx年xx月所撰写的法制论文被评为市二等奖，20xx年xx月经过不断提升自己的素质。
二、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能
管理出效益，管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合校园实际，制定、健全、完善了校园教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量带给了保证。时刻将教学质量管理作为管理的核心，深入教学一线，掌握第一手状况，了解掌握教学动态，监控各年级教学质量，考试后及时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。
三、立足自我教研教改，立足课堂提高效益
念，改变过去传统的教学模式，做教研教改和政治学科的带头人，所教成绩20xx年xx月xx日-08两个学年获得优胜奖。除积极主动承担政治教研教改任务外，还用心撰写教学经验文章，所撰写论文先后获得市级一等奖一次，省级二等奖三次，xx年被推荐选拔为省级政治学科骨干教师，并参加了骨干教师培训，获得了骨干教师证书。始终坚持从我做起，用心带领广大教师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径，透过群众备课、校本研修、教改实验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，强化了教师的教研行为，大大促进了教师素质的整体提高。周周坚持教研活动，多次组织教师外出听课观摩学习，想方设法提高课堂效益，绝大部分教师已适应新课改下的课堂教学要求，改变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。四、加强教风学风建设，营造良好的学习氛围教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。“校园要让年轻人的心激荡，走进校园，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，校园就应成为理想社会的雏形，教风学风建设是一个校园名誉优劣的关键，也是校园办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，长期坚持单元过关考试和周三数学英语测试，校园初步构成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着;我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、礼貌礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，校园已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。
但成绩只属于过去，我更期望把握好此刻和将来。回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足：缺少对自身专业发展的思考，要提高学习的实效性;沟通表达的方式缺少艺术，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局;校园教科研工作力度不够，要加强研究等等，我觉得还需在以下几方面继续努力：
1、进一步改善工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。
2、进一步克服自身缺点。以更加顽强的毅力去克服缺点，不断超越自我。做就应做的，做能够做的，认识自己，降伏自己，改变自己!
4、进一步加强学习，提高自身素质。加强政治学习和业务知识、教育教学理论的学习，用先进的思想武装自己的头脑，向科学的管理要效益、要质量、要声誉，做一个智慧的管理者和服务者。
5、高度重视务虚工作。正确认识务虚，高度重视务虚，恰当给自己定位，学会把握诸多矛盾中的主要矛盾，正确处理错综复杂人际关系中的工作关系，做一个顾全大局、富有正义感、无愧于良知的人!
6、做一个清醒的有个性的人。树立民主思想和人本思想，学会正确表达自己的想法，持续自己的个性，做一个光明磊落、思想年轻、简单快乐、远离世俗的人。
7、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高校园竞争力、生命力。
回顾过去，我所分管的工作能有序进行、顺利开展，得到同志们的认可与肯定，这与上级领导的正确领导、与全体班子成员的关心、支持分不开、与全体教职工的辛勤耕耘是密不可分的，我为生活在这个和谐温馨的大家庭而倍感骄傲和自豪!我们地处山区，广大教师背负巨大的压力和难言的苦痛在辛勤的工作着、奉献着，我们xx人在极端困苦的处境下构成了一种自强不息、永不言败、勇于吃苦、乐于奉献的精神，这种精神一向养育着我、激励着我、鼓舞着我!在此，我真诚地向大家道一声：“谢谢你们”。我期望大家紧密团结，齐心协力，同甘共苦，克服困难，共度难关，我会虚心听取各方意见，将以更加饱满激昂的工作热情、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率、更加雷厉风行的工作节奏开展工作，不辜负全体同志的信任，为我校的教育发展尽一份微薄之力。
校长述职报告怎么 篇5
芳草满园，夏绿正浓。不知不觉中又一个忙碌的学年过去了。根据校长室的分工，这一学年我分管学校的教科研、师训工作和体育工作。教学上，我任教905班的语文。一学年来，本着“出世做人，入世做事”的宗旨，我认真、努力地去做好三个字——“读”、“行”、“思”。现将一年来履行职责的情况汇报如下：
一、读——问渠那得清如许，为有源头活水来
教书人也应是读书人。本人做老师虽已25年，算是一个老教师了，但作为副校长，还只是一个小学生，必须加强学习。因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思，应该是我每日的必修课。
一读经典作品。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆成性格。朱永新教授也曾说过：“一个人的精神发育史就是阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平，一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育。”作为教育者的我，利用业余时间读孔孟、庄子，读周国平、x，读沈从文、琦君……品味经典，浸润人生，感悟中华民族传统的仁爱、宽容、诚信、友善等美德，从而丰富内涵，开阔胸襟，净化灵魂，提升自己做人的品味。
二读管理理论和专业书籍。我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。对上级部门举办的各种校长干部培训班每期我都认真参加学习。与此同时还不时学习学校管理理论和专业知识，如阅读《教育规划纲要》、《学校管理与案例思考》、《教育文摘》、《新课标》、《语文教学通讯》、《中学语文》等，不断提高自身的业务能力和管理水平。
三读身边的榜样。教师是良心工作，待遇、地位虽已提高，但付出的心血是超量的，教师们都敬业爱生、求真务实。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师们的热情与虚心好学的高风亮节都值得我学习、借鉴。
四读学生。作为教育者，我们服务的对象是学生，是一茬又一茬、一个个鲜活的生命，所以研究学生、读懂学生是我义不容辞的责任：了解学生的认知水平，关注学生的思想现状，摸透学生的心理变化，从而因材施教，因势利导。
二、行——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
行，即践行、力行、执行。本学年，我和教务处、教科室、体育组同仁们齐心合力，坚守“服务”意识，为教师服务，为学生服务，为教学服务。本人虽能力有限，但在工作中始终坚持一个“实”字，牢记一个“细”字，完善一个“好”字。
(一)在教科研、师训工作方面
1.以市教学常规管理作业常规专项督查为契机，开展各项活动，提升教学常规品位。
(1)根据专项督查实施方案，上学期，学校要求每位教师完成设计本学科的教案1个，开设1节公开课，各教研组组织教师对每一位开课教师进行课例观察活动，及时进行说课、讲课、反思、评课等活动，并对开课内容、评价过程进行记录。在这学期的区域作业常规管理专项督查中，我们学校因活动开展科学、扎实、有效而得到了检查小组的肯定，这是全校师生共同努力的结果。
(2)开展“以学定教，合作学习”课堂教学活动。学校以备课组为单位，开展听课、评课活动，每位教师都上交了教案、听课记录。实践活动结束后，每位教师还上交了心得体会。
(3)结合学校实际，组织教师进行各种形式的学习、培训、研讨。一年来，学校认真组织教师较系统地进行了教育教学等理论、策略的学习。学习内容有《作业常规》、《潜质生转化策略》、《新课程中教师行为的变化》等，学习、培训采取“讲座”、“自学”、“讨论”、“研究”等多种形式，要求教师在培训中做好笔记，积极思考，在教学中用理论指导实践。教研组活动开展主题明确，如“如何设计预习作业”、“课堂作业设计的优化”、“怎样做到作业精选”、“分层作业如何设计”等，每次学习、讨论，都有记载、发言稿、活动小结等。活动开展不流于形式，成效显著。特别是今年5月，学校选派的5名教师去余姚参加作业设计竞赛，其中4名获奖(一等奖2位，二、三等奖各1位)。
(4)我们还采用一贯来的做法——“走出去，请进来”。本年度我校分批派出各教研组到子陵中学、低塘镇中、三七市镇中等校听课、学习，多次邀请子陵中学等一些城区学校的名师、骨干教师来校指导。邀请市教科所郑汉良副所长、阳明街道教辅室范红月主任到我校进行专题讲座等。这些活动的开展，开阔了教师的教学视野，提升了教师的教育理念。
2.以90学时培训、校本培训为着力点，推动师资队伍建设。
随着20xx年新一轮师训工作的全面启动，我校根据市进修学校的任务布置，及时安排教师参加90学时的培训，完成率约为100%。在此，非常感谢教务处的有关同志，能及时落实培训教师的课务;更感谢我们的教师，能顾全大局，勇挑重担，超负荷工作也毫无怨言。
本学年的校本培训，上级部门指定内容为“潜质生的转化与研究”，学校自主开展的主题内容为“作业常规管理”和“以学定教，合作学习”。我们根据学年度安排，有序开展各项活动：上学期，举行了由董群雄副校长主讲的《作业布置与批改的若干思考与实践》专题讲座;之后，全校开展了以“作业讲评”为主题的说课、上课活动(上面已经提及);同时，我校各学科各备课组共申报了11个小课题。本学期，举行了由本人主讲的《“以学定教，自主合作”高效课堂教学策略浅谈》专题讲座;之后，每位教师都尝试了“以学定教，合作学习”的教学实践活动;同时，校教科室收缴了去年申报的有关“潜质生转化和研究”的11个小课题成果和10篇学科论文，编辑成了《论文集》，还选出了最优秀的课题和论文共5篇去余姚参评。这一系列活动的开展，扎实地推进了师资队伍建设。
3.以青年教师培养为突破口，促进学校可持续发展。
青年教师的`成长需要关爱，需要扶持。首先，我们充分利用市骨干教师董群雄校长来我校支教的优势，发挥他的示范、引领作用，指导、帮助我校青年教师提高教学水平和科研能力。其次，学校继续为青年教师“找良师、搭台子”，为我校26位青年教师结对了11位师傅(均是市内的名师、骨干教师)。这一学年里，我们的青年教师在课堂教学评比、教坛新秀、作业设计比赛中都取得了不俗的成绩：1人获市课堂教学评比二等奖，4人在市教坛新秀比赛中获二等奖，2人在市作业设计比赛中获得一等奖，1人获余姚市二等奖，1人获余姚市三等奖。
4.搭建课题研究平台，促使课题研究与校本教研有机结合。
我们比较重视课题研究的草根化、校本化，扎根校园土壤，深化课题研究。一年来，教师累计上交论文70余篇，反思100多篇，其中有1篇论文获余姚市一等奖，2篇论文获余姚市二等奖，4篇获余姚市三等奖，2项课题获余姚市三等奖，2项课题在余姚市立项。
(二)在体育工作方面
在校长室的统一部署、指导下，我们做了以下五项工作：
1.召开了校第一届体育达标运动会。运动会的筹备、布置以及各项竞技项目的开展，都得到了全校师生的大力支持，运动会也得以圆满完成。
2.组建校运动队参加了余姚市第43届中小学田径运动会。在体育组全体老师的共同努力下，在有关班主任的大力支持下，特别是徐立波老师的艰苦指导、训练下，我校获得了24分的好成绩。这学期，我们又重新组建了校运动队，训练工作也在有条不紊地进行中。
3.齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试工作和冬季长跑训练工作。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学校期初即特制定学校《健康标准达标计划》，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作。在校长室领导下，由体育组牵头，以各班班主任为组织者，以任课体育教师为指导，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。一学年来，学校统一组织测试了两次，学生成绩已有较大提高。
为认真贯彻落实市教育局《关于开展学生阳光体育冬季长跑活动》的文件精神，磨练学生的意志品质，提高学生的健康体质，学校开展了为期五个月的“励志从长跑开始”冬季长跑活动。为保证活动的有序开展，学校成立了以校长为组长的学生冬季长跑领导小组，制订了活动方案，各班主任对班级学生加强纪律教育，体育组全体教师进行督查、指导，值周学生检查记录，层层抓落实，把活动搞得实在、持久、有效。
4.规范地开展了大课间活动。这项活动，我们在校长室的指导下，在全体班主任、体育教师的大力协助下，有方案，有措施，有记载，卓有成效。
5.以柔道为契机，发展学校体育特色。我们从本校的实际出发，结合余姚市体育特色资源，大力发展柔道运动项目。学校体育教师配合上级领导，积极做好学生的动员工作，大力宣传柔道的健身性、技能性功能，使校柔道队形成较大的规模。一学年来，学校柔道运动队在教练员和运动员的共同努力下，在宁波市、浙江省，乃至全国的各级各类柔道比赛中，屡屡获奖，收获颇丰。
以上是我所分管工作中开展的一些活动。如果说活动开展有点成效的话，也是我们各位行政领导和全校体师生同舟共济、齐心协作的结果，在此我深深地感谢大家对我工作的大力支持和积极配合。
三、思——不识庐山真面目，只缘身在此山中
冰心曾说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”没有思考的“奋斗泪泉”，没有执著的“牺牲血雨”，怎能有“成功的花儿”的“明艳”?于是，“思”理所说当然成了我工作的一部分。
一是思索。作为管理者，我如何更好地做好自己的分管工作?我想，今后一定要职责更明确，定位更准确，思路更清晰，方法更灵活，全力以赴，把工作做细、做实、做好。
二是反思。我明白自己的知识和能力非常有限，因此，无论是行政管理上，还是教学业务、为人修养中，各方面的水平都明显不足，尚需磨砺和提升。
最后，我用三个字作为自己今后工作、生活努力的方向：突出一个“德”字，以德立人;坚持一个“诚”字，以诚待人;放大一个“干”字，少说多干!
校长述职报告怎么 篇6
20__——20__学年是全球最难忘的一年，我们全体特教人一起面对了全球新冠疫情的考验，自始至终，我们精诚合作，同舟共济，安稳前行，感谢老师们这一年的深度信任、支持协作，让我在坚守的特教园里用心深耕细作，回眸这一年，我不待扬鞭自奋蹄！
一、提升党性，立德修身。
身为党员教师，我红心向党，自觉提升党性修养。天天学习强国，践行“两学一做”，积极参加校内外党组织学习活动，不断提高思想觉悟，竭力做到立德修身，已连续6年参与爱心协会结对陕西丹凤县贫困学生资助其上学，在疫情困难期两次主动捐款救灾，平时也参与水滴筹捐款，尽己所能助人为乐。平时在校也努力做教师之表率，学生之良师，身正为范，敬业爱生，虔诚爱校。
二、踏实教园，躬耕一线。
我努力当好一线语文教师。首先，我坚持以生为本，尊重爱护每一位智残学生，主张培智课堂常规训练为先，礼仪教学为二，知识学习为三。语文课堂我采用学生喜闻乐见的教学活动寓教于情，寓教于乐，我自制生字卡片，自制词卡，每节课对学生进行反复认读识别，物质和精神奖励双管齐下，尽己所能地让每一个学生在每一节课中都能因人而异地动起口来，动起手来，动起脑来，不同层次地学有进步，学有所获。疫情期间，我与时俱进，扎根教学第一线，本年度，我参加了武进区校长公开课活动，执教的《农贸市场产品多》获武进区教师发展中心领导及听课老师的一致好评。其次，我深知，要给学生一杯水，教师要有长流水。我利用一切机会主动充电学习，我参加了常州市教育系统新冠肺炎防控知识的学习，常州市党员集中轮训，江苏省师德师风及法律法规培训学习，丰富了学识，增长了见识，更新了理念，拓宽了眼界，增强了底气。
我竭力做好德育管理工作。首先我正视残疾学生的发展空间，努力探索育残途径，坚持活动育人，不断加强德育活动的组织实施。本年度德育工作我赋能于德育办，着重以少先队为阵地，寓德育于各种活动中，先后开展了学生校内的 “大手拉小手” 大学生志愿者活动，主题鲜明，精彩纷呈。开展了教师的“党员、教师家访慰问活动”、“教师节师庆祝活动”、“道德讲堂”等活动，让我们全校师生在德育活动中得到了生命的成长，提高了生活的幸福指数。其次，我响应学校号召，配合学校课程改革，本学年，致力于与武进青少年活动中心公益课程的维系，继续开展好个公益课程：舞蹈、烘焙、非洲鼓、泥塑公益课程，每次精彩绽现，反响颇佳。作为学校德育管理者，面对社会爱心单位、志愿者，我热情接待，号召倡议更多的爱心人士来校关爱我们弱势学生。本学年我多次参与社会公益活动，如参加星火爱心协会年会做公益倡议，参加希尔顿酒店的点灯活动，热情联络联系了一系列爱心单位、爱心人士为我校捐来了像餐巾纸、爱心雨伞等爱心物资。
我尽力做好工会管理工作。本年度，我和各工会委员、小组长通力合作，平时注重学校工会网站的更新，每月召开工会例会，切实加强工会活动组织管理。注重青年教师队伍建设，督促引领青年教师专业成长，本学期曹锡钰代表我校参加第七届青年教师成长论坛比赛已进入决赛，可喜可贺；积极开展传统节日慰问活动，贴心关怀慰问校省劳模、重症病人、退体教师；想老师之所想，乐老师之所乐，开展了教工趣味活动，心理健康疗愈活动，每周瑜伽健身活动，开展了家访征文比赛和“迎新春”文艺汇演活动，让老师们在欢声笑语中感受到学校大家庭的温暖和谐。
三、莲心从教，廉政为校。
作为学校的管理参与者，我一直牢记党课教诲，坚定廉洁从政的原则，坚持信奉“树正气，讲团结，求发展”的主旋律，时刻以 “清心为治本，直道是身谋”警勉自己。开展学校各项工作时，我始终坚持勤俭节约的优良传统，始终秉承公开透明，立党为公，莲心廉政的工作作风，牢固树立一切为了特殊学生，一切为特校办实事的思想。
四、继往开来，马自奋蹄。
本年度我深耕细作教园地，学会了在困知中探索，在探索中前行。撰写的德育论文获区二等奖，我校获“20__身边的榜样”征文优秀组织奖，本人被武进教育工会推荐参评“优秀工会工作者”。特教动车仍在前行，在以后的工作中我一定扬长避短，立志做好武进特校的孺子牛、拓荒牛、老黄牛！
以上述职，敬请领导、老师批评指正。
校长述职报告怎么 篇7
工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就学校管理谈谈自己的做法：
一、强化德育管理，提升学生综合素质。
针对并校以来学生素质参差不齐、逐年下降的状况，我校坚持以“以人为本，德育先行，以素质教育为特色”的教育理念，积极探索新形势下学生教育的新思路、新方法，不断加强学生思想政治工作，全方位营造良好的育人环境。通过思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素质教育活动提升学生综合素质。学校成立学生会、“雨花石”文学社、文艺队、“红蜻蜓”广播站等学生社团，通过开展活动丰富学生的生活、构建文明健康校园文化。使学生的整体素质进一步提高，形成了班风正、学风浓、校风好良好的育人氛围。
二、树立品牌意识，增强办学特色优势。
我校在20xx年文体、教学都取得好成绩的基础上，明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念;以“打造新农村品牌学校”的办学方向;以“兴文体教育，促学生全面发展;强师风建设，促学校快速发展”的办学特色;师生齐努力，要把我校办成师资一流、质量领先、设施先进的新农村品牌学校。我校的课外活动丰富多彩，有男、女篮球队，有男、女排球队，有美术绘画兴趣班、有舞蹈、合唱文艺队等，学校为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。10月我校文艺队代表县参加南宁市第八届文化艺术节荣获金奖。12月我校举行秋季田径运动会、学校艺术节活动。主题是“携手共建和谐校园”，特邀武鸣中学参加联欢;07年元月校文艺队协助县团委下乡宣传新农村建设;今年三月三我校教职工文艺队获第三名;今年6月19日我校林源丽同学参加第四届“星星火炬”中国青少年艺术英才表演获区级金奖，7月底她将代表广西赛区到北京参加总决赛。学校特色更加彰显，学校声誉日益提高，从而更好地提升了学校的品牌力和竞争力，为学校的发展夯实了基础。我校还充分利用校园的广播站、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策，励志格言等。让校园处处充满育人的气息。今年五月我校被推荐为南宁市“绿色学校”。今年我校荣获“武鸣县中小学卫生优秀学校”、“武鸣县规范化管理‘十佳’学校”、“南宁市基础教育课程改革先进学校”等荣誉称号。培养我校学生热爱祖国，积极向上，团结友爱，文明礼貌的精神风貌.培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。让德育之花在太中校园怒放。
三、健全管理制度，深化管理体制改革。
我校领导的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”。德育组制订了年级组、团委、女生组、班主任工作的管理制度。政教处完善升旗仪式、集会、就餐率、两休、两操等各项工作的'量化评分。今年原上江初中撤并到太平初中，因为上江学生离家远，而且许多学生的父母长期外出打工，对学生的教育关心不够，为了让学生尽快适应环境，融入大家庭，德育组特制订了一份管理方案，执行周汇报制度，落实好领导、值日员、炊事员，对留校学生的监督指导，确保学生的学习安全。
四、坚持以人为本，加强职业道德教育
担任校长几年来，我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，学习《中小学教师职业道德规范》。要求做好学习笔记，期末进行民主测评。我组织全体教职工认真学习《武鸣县中小学教职工管理条例》。通过培训一是更新教师观念二是明确规定底线三是实行分层管理四是加强制度建设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂：“爱”与“责任”。明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心,创育人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁从教,尽师智之能,树创新精神。同时要求广大教职工加强干部作风建设，认真学习实践“三个代表”重要思想。通过作风整顿，破除“本位主义”、“拜金主义”、“享乐主义”意识，使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。目前我校广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。全校教职工发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神。以"捧着一颗心来，不带半根草去"的态度去工作，务实重干，与时俱进，工作效率和服务质量明显提高，形成了一心一意干工作、齐心协力促发展的良好局面。学校教育工作逐年上一个新的台阶。
五、用新教学理念主导教学，教会学生学会做人，学会学习。
本人是一位不离讲坛的一线教师，现任九年级数学教师。我一丝不苟严谨治教，在实施新课程改革的进程中，不断探索创新之路，率先垂范，带动老师争取更大成绩。每学期学校开展的教研活动，我都主动承担主攻课题，并有实施方案，可行性、操作性较强。我一直坚持撰写教育教研论文，将宝贵的教学经验上升为理论。本人一直得到上级领导的精心栽培与关心支持，进步较快，管理得当，教学有方，今年被评为南宁市教育工作先进个人。
总之，学校各项工作都充满生机和活力，成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到，学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大，生源质量的下降，致使学生管理和教学工作显得困难，在今后的工作中需要我们高度重视，并希望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广大教职工的共同努力，认真加以解决。而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观，努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，善于实践的教育管理专家。
校长述职报告怎么 篇8
尊敬的领导和老师：
大家好！
时光飞逝。我来到xx区第九中学。转眼间，已经快一年了。今年是xx区第九中学不同寻常的一年，可以说是第九中学发展的转折点。第九中学发生了许多变化，内部的，外部的，硬件的，软件的，可见的和不可见的，所有人都能看到或感觉到。对我来说，这也是不平凡的一年，也可以说是我教学经历的转折点。在过去的一年里，我收获了很多：我看到了九中老师们扎实的知识和敬业精神，我经历了创业的艰辛和收获的喜悦，我经历了各种前所未有的困难，我丰富了我的经验和自我管理的经验。现在，我将向大家简要汇报我过去一年的工作。
在过去的一年里，我只写了五个字：道德、公平、诚实、勤奋和诚实。
首先，道德是第一个字，个人服从群体。
老师不可能不知道道，知道道的人也不可能不实践。师德是把学校当作家，把学生当作孩子，把岗位当作生命。我始终牢记，作为校长和教师，坚定的政治立场、进取的思想意识、强烈的职业观念和崇高的奉献精神都是职业道德的重要组成部分。每周一到周五，甚至周末和节假日，我都坚持吃饭，住在学校，很少回家，把学校的事情放在首位。
其次，“公众”一词起主导作用，无私贯穿始终
无私的人是无畏的，没有欲望的人是正义的。我在这里工作，没有任何自私的想法或个人目的。无私，所以要奋起，敢于放手，大胆。本着“站得更高、看得更远、想得更深、做得更多”的工作理念，探索管理经验，探索教育细节，规范校务，提高教学质量。公开，也有公平正义的含义。以碗水待教师，明辨是非，不带偏见和偏见，以德服人。
三、做人诚实，春风化雨静默
我深知做好工作的关键在于领导。火车开得很快，全靠火车头。当我看着你如何工作的时候，你也在看着我如何工作。我坚持对自己严格要求，以身作则。我每天起得最早，睡得最晚，说话最少，做得最多。我会先做我要求你做的，我会做我没有要求你做的。我决心处理“四不”现象。我认为虐待儿童是最大的犯罪，无所作为是最大的.失职行为；无功功率过高，平庸是错误的，不前进就是后退。一年来，学风，教风，校风得到根本改善。
四、以言为本、以身作则远胜于布道
在过去的一年里，我可以问心无愧地说，我一直脚踏实地、勤奋认真。我们动员了社会力量，在筹集资金方面取得了进展，改善了学校环境，让教师走出去，邀请专家来加强我们自己。我们非常关注学校的安全和教学质量。在过去的一年中，没有发生一起影响的安全事故，教学质量稳步提高。唯一的例外是九年级的中学入学附加体育考试，成绩显著。学生在学习知识的同时，也不断提高学生的综合素质。朗诵会、运动会和文艺演出为学生提供了施展才华的平台，丰富了学校的文化生活，为学校赢得了良好的声誉。改革教师量化管理制度，知人善任，人尽其才，全面推进学校各项工作。今年春天，对我们学校来说，是一个“多事之秋”。六位老师相继离开了学校。他们的课呢？这项工作的难度可想而知。让我感动的是，九中的老师顾全大局，勇于承担责任，解决了这个难题。许多老师私下对我说，潘校长，如果你不是实干家，恐怕这件事真的很难解决。
第五，诚实代表正直，绅士行为公开；勤劳生尊敬，节俭生美德，公共卫生生光明，诚实生威望。只有当你诚实时，你才能说服公众并有效地工作。我一直痛恨以权谋私，以权谋私，以权谋私，以权谋私。我以我的人格向您保证，我没有任何滥用权力、半秘密操作、贿赂、违反法律和纪律的行为。欢迎您的调查和监督。只有诚实，才能赢得尊严和威望。古人所谓的“慎独”，就是保持自我底线。
领导和同事的支持和信任是我工作的动力，是我工作的目的，也是我一生造福人民、培养更多人才的愿望。这也反映了教师的价值。同时，在过去的一年里，我的工作或生活中仍有许多不足之处。由于我的原则性强，缺乏灵活性，我在工作中不可避免地会与同事结伴而行。我更多地谈论工作，而较少谈论教师的想法，而且我对教师的关心不够。在学校管理方面，我仍然缺乏工作经验，工作水平有待提高。我希望受到领导和同事的批评和纠正。
领导和同事：要做好一件事，你只需要付出六点努力。要做好一件事，你需要付出八点努力。要把一件事做好，你必须付出很大的努力。对我来说，我并不满足于做得好，而是致力于做得好。振兴九中，我不仅有决心，还有信心！
校长述职报告怎么 篇9
尊敬的领导：
本人自任xx小学校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。以下是我的述职报告：
一、坚持不断学习，增强任职能力
“一个好校长就意味着一所好学校。”“选择了教育就选择了责任；选择了校长就选择了更大的责任。”学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。校长的管理智慧应从学习中来。校长只有学习、学习、再学习，才能适应不断发展变化的新的形势。为了给校长树立榜样，我便养成了一种不断自觉学习习惯。
及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。摆正自己的位置，对学校负责，对教师负责，对学生负责。加强业务学习，不断吸取营养，不断提高自己的管理水平和业务能力。校长在教育的发展中处于决策地位，在教育管理中处于主导地位。因此，我坚持经常看阅报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，引领教师始终走在教育改革的最前沿。
坚持法律、法规学习，依法治校。作为校长，自己首先带头学法、遵法、懂法、守法。平时，我经常翻阅一些教育法规书籍，转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。积极参加校长培训班，自觉遵守学习纪律，积极参加学员活动，学习成绩优秀。
二、狠抓队伍建设，整体提高队伍人员素质
现代学校管理学告诉我们：人是学校管理中最积极最活跃的因素。因此，自担任校长以来，我就一直十分重视狠抓教师队伍建设，努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素质的教师队伍。
首先，大力加强干部队伍建设，着力建设一支更有事业心、责任心、进取心的干部队伍。我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”，引领学校“做的自己”。这三个“要”就是：一要为自己角色定好位。我是校长，“发展学校、发展教师、发展学生”是我们职责所然；二要做好人。校长是学校的灵魂，是教师学习的榜样。我认为师德师风做得好不好，关键在校长、在干部。
校长、干部做得好，教师会更努力。因此，在工作中我能做到“严于律已，以身作则，以身正人”，积极践行“用尊重赢得发展”的经营治校理念，坚持“用爱治校，以德治校”，不断改进学校管理工作方法，增强服务意识，提高服务质量，做学校里的师德楷模。
其二，大力加强教师队伍建设。教育大计、教师为本。加强师德师风建设是教师队伍建设中的一项长期而艰巨的任务。作为校长，我责无旁贷。在学校工作中我十分重视狠抓教师的业务培训，鼓励教师外出培训学习，学校舍得花钱，教师们深受鼓舞。
青年教师是教育事业发展的希望。我十分重视和关心青年教师的健康成长，深入学校检查工作，我经常找青年教师谈心，听青年教师上课，和青年教师一起研究讨论教育教学问题，指导他们做成长规划。
三、突出工作重点，求真务实扎实有效地抓好全镇各项教育管理工作
抢抓机遇多途径争取资金，学校办学条件改善迈出重大步伐。我深知学校的办学环境、办学条件、办学规模、办学资源等因素对学校品位的提高、办学效益的提高有着很重要的影响。为此，我积极带领教干做好“争项引资”工作，努力争取上级领导对xx镇教育工作的重视和支持。
切实加强德育工作，区域整体推进农村中小学德育工作。学校坚持德育“三贴近”原则，通过开展丰富多彩的主题活动，将全镇中小学德育工作区域整体推向一个新的高 潮，为学校的“校风建设”奠定基础。今年学校被评为“德育工作先进单位”。
加强教学管理，学校教育教学质量稳步提升。一是强化教学过程管理；二是坚持以校为本加强新课程教学研究；三是坚持突出毕业班教学“重中之重”地位和质量核心地位，加强对毕业年级各方面工作的领导和管理指导；四是落实教育质量综合评价表彰制度，引导教师、激励教师“创先争优”；五是坚持“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”原则，抓好基础，促进学校教育质量可持续稳定提高。
四、加强自我反思，做好廉洁自律。努力做到以人格塑造人格
全面推行学校校务公开、财务公开。严格财务纪律，根据我乡各学校实际情况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。加强学校收费管理，从严治理学校乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“赞赏”，多“指导”，多“激励”。
我在生活上热情帮困，作好教职工的公仆；坚持家访制度，对教职工有困必访、有病必访，以此调动全体同志工作的积极性，增强亲和力。坚持严于律已，以身作则，要求教师做到的，自己首先做到。
此致
敬礼！
校长述职报告怎么 篇10
一年多来，我一边学习，一边管理，紧紧依靠一中党组织，依靠学校行政班子，围绕一中发展目标，积极探索，开拓进取。全面贯彻党的教育方针，强化精细管理；进一步加强教师队伍建设，促使教育教学质量稳步提升。
一年下来，学校办学水平和办学效益明显提高，现就我本人一年来的工作情况，报告如下：
一、思想政治素质
加强学习，提高自己。一是加强了政治理论和法律法规的学习，合县局“内强素质、外树形象”师德主题教育，我坚持系统地学习了各项教育法律法规。
通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同时也使自己理解政策，把握政策的水平明显提高。
二是重视业务知识的学习。看名校特色，学管理经验。我进一步树立了新的教育观念，更新了学校管理方法，在校内完善了学校班主任选聘，坚持开门办学的思路，规范办学行为；逐步完善了教师考核和奖惩制度，在规范的大前提下，坚决支持教师的合理劳动报酬，进一步调动了广大教师的积极性。我汲取了外地的先进管理经验，取人长补己短，使学校管理工作日臻完善，也更人性化。
三是作为校长，我严于律已，全身心投入到工作之中，起好示范带头作用。一直坚持站在学校发展的高度，思考学校工作，维护学校荣誉。生活、工作中力戒浮躁，虚心听取师生意见和建议，接受教职工批评，客观公正地对待和处理人和事。平时深入群众中，关心教师和学生，了解师生呼声，建立了和谐的人际关系。
二、履职能力
1.组织学习调研活动，走学校可持续发展之路。
组织教师积极参加学校统一组织的集中学习辅导，要求教师合个人的学习、思想和工作实际撰写一篇以上的心得体会，学习交流。围绕“全面推进教育创新，努力提高办学档次”这一主题，展开解放思想大讨论。
2.求真务实，扎实工作。
首先是加强班子建设，我明白班子是学校的灵魂，班子的思想品质、工作作风、言行举止在学校工作中无不起着导航引路、影响大局的突出作用。为此，我在班子中充分发扬民主，有重大事情集体商量决策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、战斗力明显增强。坚持创设一个以人为本，充满“人情味”的学校环境。
3.进一步加强德育工作和校园文化建设。
我坚持德育经常化、制度化，下定决心要提高德育水平，致力于校园文化建设，呼吁教师要教会学生做人，而不仅是单单会做题。制定了“笃信、谦恭；好学，弘毅”的校风，学校还逐步完善了各项管理制度、激励措施，加强了管理运作的规范化。
4.强化课堂教学，明确了抓教学常规落实的方向，向教师提出不上“垃圾课”的倡议。
我平时还反复向教职工宣讲“视教学质量为生命线”这句话，增强大家的忧患意识，危机感，树立服务意识和质量意识。xx年高考，学校应届二本以上达线率%，应历届二本以上达线人数，稳中见增。
5.致力于打造一支高素质的教师队伍。
合“内强素质、外树形象”师德教育活动，我带领学校领导班子成员和所有教师扎扎实实搞剖析，不留情面查问题，做到廉教勤教，依法执教。学校制定了《教师个人三年业务发展规划》，进行了“教师队帮扶”。学校组织开展了课堂教学研究等一系列常规活动；实行备课组集体备课制度，发挥集体的智慧与力量，平时抓好教职工业务考核。这一切都开始引导一中教师走上教研、教改之路。
6.加大投入，改善办学。只要有利于提高教育教学质量的钱，肯定舍得投入在刀刃上。
三、廉洁自律
1.我一直重视学校党风廉政建设，在学校深入开展党风党纪教育，进一步提高了领导班子和全体党员廉洁自律的自觉性。今年x月x日，我校举办了廉政文化进校园现场会，通过这次活动，一中的党风廉政宣传教育取得了实效。
2.认真执行校务公开制度，向教职工公开学校财务收支情况，增加工作透明度。严格教育收费治理，加强行风建设，规范学校收费行为，自觉接受家长和上级领导对教育收费的监督。
3.过去的一年里，我对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校建设和发展，恪尽职守。一切以学校工作为重，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中，能做到廉洁自律，不以权谋私；坚持原则，严格把关。在财务开支、来人招待方面力求节约，维护学校财务管理制度。
四、存在问题及今后努力方向
1、随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，总觉得自己所学甚少，如何突破学校发展的瓶颈，自己能力还不够，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平，治校艺术更上一个档次。
2、学校质量虽有所提高，但与周边同类学校比还嫌缓慢，底气与后劲都显得不足。
3、教师队伍建设还缺少行之有效的办法，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作，名师队伍尚未建成。
4、我校虽有许多制度，但都在纸上，落实起来缺乏大的背景和氛围，实际操作起来较，加上有畏难思想，缺乏创新精神，各项工作推进缺乏大的力度。
5、学校还没有形成自己的文化特色，办学特色。作为百年老校，说不清底蕴到底在哪里。
五、今后的工作设想、措施
1、加强自身教育教学治理理论的学习，努力提高自己的理论素质和治理水平。
2、抓教师队伍建设，抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强科研教研工作，帮助教师尽快转变教育观念，改变教学方式，走专业发展之路。
3、进一步完善教职工评价方案，为岗位设置制和分配制度的改革打下坚实基础。进一步调动广大教师的积极性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。
4，抓校园文化建设，加强每个人的文化修养，大兴校园学习之风，研修之风。
5，继续创建和谐校园，平安校园，关注生命健康意识。
总之，在教育局党委和局领导的关怀之下，通过校领导班子、全校职工的共同努力，学校教育教学水平在原有基础上有较大的提高。就我个人而言，通过这一年的教育管理工作，自己也得到了充分的锻炼，素质和能力都得到不同程度的提高。
当然，学校在发展的过程中也存在诸多的问题和困难，但我坚信，有局党委的正确领导，有学校团协作的领导班子，有全校教师的支持和努力，我校的发展定会迎来灿烂的明天。
谢谢大家！
校长述职报告怎么 篇11
在电影《女子别动队》中有一句话：事情总是要做的，关键看谁来做和怎么做。去年秋季受局党委委任，我离开了那个我为之奋斗了十三年，今天声名远播的富乐中学，只身来到一个从未相识的地方，来到游仙距离最远、绵阳海拔最低，被称为“脚踏三县，鸡鸣九乡”之地，履新了我的职务，担任玉河学校校长，受任这个职务，我的心情激动后颇感不安，心绪不宁，因为，做校长是第一次，更何况是一个集幼儿园、小学、初中为一体的校长，再者，玉河是一个有着深厚历史底蕴、教育文化昌达的古镇，我何能何德，能将玉河的教育带向何方？
心里着实无底，在《少年苏易简》一书中我坦言了自己的心境“育人的责任和做人的理性，让我很焦虑”。因此，只得静下心来，守住冷板凳，在浮躁和虚华过后，再返盐泉，再读苏公精髓的思想，重新审视教育的本真。
做校长一年的时光如白驹过隙，除去荒芜无可作为的部分，一半在做梦，思索，体验玉河的物事人情，一半接了玉河的地气，与我的团队一起践行“大美玉河，儒行天下”的美好教育愿景。在玉河这个可能被很多人遗忘的地方，驻足定根，坚守自己的教育梦想，固执地要成为雨台山下教育麦田里的一位守望者，虽清贫，却精神愉悦，因为有全体师生的相伴相守，大家一直在陪伴我创造属于我们自己的教育未来；虽路途遥远，却梦想无限，在当下农村教育普遍萎缩，士气不足的现实面前，玉河的教育人却还能坐的住冷板凳，坚守自己的教育梦想，传递正能量，这本身就是一个奇迹；虽成不了游仙教育生态绿洲中的参天大树，但玉河的老师们却在以一棵小草的身份，抹绿游仙教育大花园。
回首这一年来的历程，我想从以下几个方面与老师们一起来分享我们的苦与乐。
一、抓根定位，牵魂提神，让儒雅文化根植于师生的每一根神经
校园文化是学校的灵魂，是学校的品牌，是学校立身于教育界的重要“软实力”。优秀的、健康的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，具有“润物细无声”的教育魅力。在深入研习玉河镇域乡情、历史沿革，并多次征询师生意见的基础上，
我们确定了玉河学校的定位，并以“儒雅”为文化主线，提出“大美玉河，儒行天下”的文化主题，行儒不复古，尊儒不唯儒，弘扬中华经典文化，状元出玉河，书香润校园，状元可谓中国大儒者，儒学泰斗，儒学之集大成者。以状元文化为特色的校园文化，就是要弘扬儒学之精华，把儒学思想与学校管理，与教师教学工作，与德育工作，与校园文化建设，与后勤服务工作有机结合起来。倡导以儒治校，以儒施教，做儒雅之士，说儒雅之言，成儒雅之才。并由此衍生了学校的校训“勤学、励志、感恩、奋进”（勤学于行、励志于德、感恩于心、奋进于能），绘制了学校校徽，著名书法家于江先生还为学校书写了校名，国旗两边飘扬着绿黄俩色的校旗。学校标识是校园文化的最基本符号。在儒雅文化的引领下，我们对师生提出具体的要求：
学校对干部的要求：
“五心”：责任心、进取心、公心、宽容心、爱心。
“五讲”：一讲落实，二讲精细，三讲原则（底线，树立“红线”意识），四讲规范，五讲人性。
“五不”：有悖良心的事不为，不利团结的话不说，损坏学校或教职工利益的事不做，不属于自己的财或物不拿，消极颓废或甘居平庸的念头不想。
学校对教职工的承诺：“五必须”：
老师有困难必帮助，老师过生日必有礼（生日贺卡和蛋糕卡），教职工家庭遭遇重大变故必慰问，老师子女考上大学必祝贺，教职工生重病必看望。
玉河教师具备的几种意识；
一是危机意识：我们今天不好好教学生，明天就可能没有学生教。
（玉河学校每年以两个班学生的数量锐减，教不好或不好好教，学生肯定就会流失，没有学生教这恐怕是教师遭遇的最尴尬最没有面子的事情吧）
二是创新意识。
（农村教师最缺失的恐怕就是创新意识，特别是上了一把年纪的教师，有了一定教龄的教师，甘居平庸，照本宣科，磨日子的人大有人在，玉河的老师们我们应该经常这样摸着良心问自己“我们搞了一辈子教育，究竟给了学生什么”）
三是团队意识
（玉河学校的教师队伍总体上是好的、团结的，有战斗力的，但我们目前也还面临诸多的问题：学科配置不均衡，部分学科严重缺编，老中青年龄悬殊大，教学能力和水平参差不齐，如果我们还是各自为阵，不注重打总体战，那最终会离散我们的精力，影响学校的发展，导致良莠不齐，或者“生理缺陷”。）
学校对教职工的要求：
一是强师德行儒雅；树立红线意识，有所为有所不为，强化个人修养和学习，成为儒雅之师；
二是练内功强师能：内培外修，通过请进来、走出去的方式，与名校富乐中学开展“教师论坛”，强化教师培训，提高自身教书育人的能力和技巧。通过上好“三课”，吹灭教师心存的惰性，激发他们的潜能，通过评比，展示，表扬，唤醒教师内心的“不服输”。
三是重保健成健康，做阳光教师，教师的行为、气质、意志对学生都有潜移默化的作用，向师性决定了老师们要向孩子们一样青春阳光富有激情，不把忧愁、疾病、不快传递给天真无邪的孩子们。
学校对学生的要求：
1、重细节养习惯，形成四个习惯：卫生习惯、学习习惯、生活习惯、安全习惯。
2、学经典行儒雅，学习国学精粹，小学生必习“三百千千弟子规”（《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》《弟子规》），每周一节国学课（自编教材《少年苏易简》）。
3、博知识习专长，苏状元是玉河学校的骄傲，玉河学生要学习苏易简博采众长，敢为人先，永争第一的品质，同时，每一位玉河娃，力争在校期间至少学成一门兴趣或特长，男生掌握一门运动技能，女生学会一门艺术专长，列为学生综合素质标准进行考评，每天二十分钟习字课，力争人人写一手好字，学校还引进绵阳商业银行蔡行长等社会知名人士向学生捐赠人手一册习字本，我希望在三年内学校办成全区乃至全市书法研习基地和示范校。
4、砺品性做好人，实施四项教育：爱国爱家乡爱学校爱班级教育，理想前途教育，生命健康教育，团队意识教育，让玉河学子真正成为一名好人。
5、会感恩乐善施，玉河学校每一棵树、每一幢楼、每一张桌子都凝聚着爱心人士的真情厚意，不知恩感恩就是背叛、不义，所以玉河学校的学生还必须常怀感恩之心，长大后继续传递爱心。
二、在创新中践行九年一贯制办学模式
1、一贯制可以克服学生知识脱节或避免知识盲目重复。
2、建立从婴儿教育到初中教育。
的一整套系统，从知识容量到学识阶段可以予以科学的规划，并体现学段特点。
3、有利各个学段的有机衔接，防止脱节；
4、便于回头看，反思我们的教育教学工作；
5、突出教育层级的牵引作用，让学生不断地往上看，激发自身的积极性。
6、必须打整体战，过程和环节尤为重要，启蒙、习惯、升学被牢牢捆绑在“一贯制”这架战车上，无论哪个环节出问题，都不可能“一以贯之”，为此我们做了一些探索与实践
1、实行“九同一”：
同享一文化——儒雅文化认同，同用一账本——使用一个账本，财务共享，同一班子——领导实行层级管理，教师实行校内调剂；同升一面旗——同一次朝会，同开一次会——周前会，同响一道铃（电铃），同一套考评体系，同一勤务体系（值班、值周、执勤）
2、试行“2463工程”，用“教师的三十年构建学生的十五年”：
建立从婴儿到初中教育的完整体系，协调共进，不做无谓的重复教育或断链的缺陷教育，杜绝教育“烂尾楼”，使学生在玉河15年人格健全、心理健康、学识丰富，成长快乐，并从玉河走向社会，桃李芬芳。
3、建立七大体系
知识体系，力行“九年一贯”理念，倡导打总体战，强化环节和过程，确立适合学生身心发展的符合学生年龄特点的有利促进学生成长的知识构建体系，不拔高，不延迟，做到因人而教，因时而教，循循善诱，层级递进，做到知识构建的绿色化（避免知识传授的盲目重复或缺失），并力争彰显在总体构建条件下的学段特点。在尊重现行教材的基础上力创校本特色（在儒雅教育，经典诵读，习字课，排球，玉狮，马灯，舞蹈《玉河筛筛乐》等等方面彰显特色）
德育体系：
基本理念：养成教育是德育的核心和基石，并在实践中进行“全人教育”：全员育人（学校成员都是教育者），全程育人（重视学生的终身发展和层级递进，什么季节开什么花，让学生在和谐的环境里接受对等的教育，防止“少年老成”），全面育人（“学生千百人，型材千百种”，在学校主流思想的引领下，为学生搭建各种平台展示他们多方面才能，只要我们给他们一个支点，或许就是他们走向成功的起点），在实践中践行儒雅教育，构建雅雅的校园。在班级管理中实行“日查周结月评”制度。
本学年我们以养成教育为重点，强化了卫生意识、安全意识、节俭意识，让学生形成儒雅的行为；开展冬季健身月活动和首届状元文化艺术节系列活动，三月植状元林，三八节感念母恩，清明祭祖，六一文艺表演，阳光大课间展演，参加绵阳首届六一晚会文艺表演和游仙区合唱比赛、经典诵读、演讲比赛让学生赏美、尚美、健美，在丰富的活动中展示美，让他们真切地感受到，虽然我们在农村学校学习，但我们一样拥有阳光般的生活和一流的艺术展现形式，学校不惜代价为孩子的成长成才搭建平台，校报和校园文学社，是文学发烧友的自由天地，著名诗人雨田先生大加赞赏并欣然为雨台山文学社题词，艺术节文艺汇演采用晚会的形式，灯光加优质音响提升了活动的档次和品位，少年宫建设已初具规模，国学室、国艺室、国乐室已经建成，将为学生接受儒雅教育，浸润经典文化提供了阵地，乡村博物馆，将复原玉河悠久的本土文化和历史面貌，追寻遗失的乡村记忆，乡村博物馆刚刚装修完毕，便迎来绵阳知名作家来校采风，市文联党组书记马培松、著名作家冯小娟、严泽铣，诗人雨田、海凡等知名文化人来到学校，对学校打造乡村博物馆给予了充分的肯定。本学年我们还着力打造校友文化，种植了校友林，建成了凉亭、水池、假山，让优秀校友参与校园文化建设和校园环境建设，力争让每一棵树说话，让每一处景说话，从而教育所有在校学生，只要我们努力学习，我们也可以像这些优秀的校友一样风光）
制度体系
正在探索学校管理制度，学生管理制度，教职工管理制度等，避免管理中的人治现象。
评价体系：
评价体系体现的几个原则：系统性，九年一贯，环环层进，不同年级的学生评价内容和维度不一样；客观性，能真实反映学生的面貌；成长性，有利于学生的健康成长；发展性，学生是发展中的人，评价应以表扬鼓励为主；进一步完善教职工绩效考核方案。
管理体系：
玉河九年一贯制学校形成的前身是两所有着一定办学历史、不同价值取向并形成一定管理模式的学校，要把两所学校“揉”在一起，两家人变成一家人，尊重，包容，信任是必不可少的，特别是学校的管理层，首先得实现思想上的“大一统”，统一到现在的玉河博爱学校上来，统一到“大美玉河，儒行天下”这个文化认同上来，学校只有一个校长，一种办学思想，不同的是我们既有幼教部，小学部，还有初中部，因此，今年春季开学，学校大胆地对中层以上干部进行了职务调整和重新分工，把管理构建在校长领导下的各部、级、处协调并进，纵横交融。学校设立三部（幼教、小学、初中）、六处（德育处、教导处、安全保卫处、师培教研处、总务处、体卫艺术处）、一中心（后勤经营服务中心）、九年级，从根源上打破了以往那种中学、小学各自为政，貌合形离的管理模式，实践证明，调整后的管理人员职责明确，各负其责，积极性强，学校各项工作和谐并进，效果明显。
师资体系：
我们期望建立从幼儿园到九年级的比较完整和配套的师资体系：学科分布合理，年龄搭配合适，职称评定有序，能力构成均衡。在局党委的关怀下，今年我校五名教师中级职称挂钩，破解了学校多年来无职称评聘的难题，调动了老师们的积极性，力争在我的任期内解决最后五名教师的职称挂钩问题。
保障体系：
财金保障（运转经费），供给保障（水电物），安全保障（保卫、健康、心理），人员保障（师资、生源、勤工）
三、抓重点，找亮点，培育新的兴奋点
学校实行“一校两翼，文化引领，三步联动”的办学方略，发扬“不怕困难，永争一流”的状元精神，一心扎根农村，用心谋发展，静心搞教育，并与富乐实验中学建立了长期的亲密的校级帮扶关系（学生互换，教师互动，学术共进，成果共享，真正实现在玉河读富乐），提出“城有富乐，乡有玉河，建设游仙教育生态绿洲”的办学目标，学校在教育实践中形成了“学风浓，校风优，素质好，成绩佳”的良好品性，受到教育主管部门和广大学生家长的一致好评，今天，一张张响亮的教育新名片正在玉河升起
名片一：环境优美“玉花园”；学校占地面积44亩，功能设施先进，环境优美，状元廊、文化广场、凉亭、水池假山一应俱全，夜间彩灯闪烁，如梦如幻，是名符其实的园林式学校，是玉河古镇的标志性建筑，是玉河人民的“御花园”；
名片二：排球比赛冠绵州（游仙区冠军，涪城邀请赛冠军，游仙区排球训练基地）；
名片三：教学业绩顶呱呱（我校xx届学生参加绵阳市中考，取得骄人成绩。80人参考，25人上国家级示范高中录取线，其中4人喜上绵中、南山指令性录取线（一类国重），比去年增长一倍，超倍完成区教体局下发的目标任务，位居同类学校第一名；57人上省级示范高中录取线；71人上市级示范高中录取线；100%学生被各级各类学校录取）；
名片四：艺术特色绽奇葩（演讲比赛、经典诵读、合唱比赛全区一等奖，特别是舞蹈《玉河筛筛乐》在全市250个节目中，历经四轮选拔，技压群雄，登上了绵阳的“春晚”——首届六一晚会；我们的阳光大课间气势恢宏，整齐有序，是学校艺体特色教育的综合展示，受到专家的高度评价，在不久，我们的习字课，书法艺术教育将成为游仙区的排头兵，力争一年创市优，三年创省优）；
名片五：状元文化耀玉河（状元广场、状元廊、苏径、校本教材《少年苏易简》、少年苏易简名家画册，及一年一度的“状元文化艺术节”，“状元味”十足，忆简思简尚简，昔日苏状元，今日玉河娃）；
名片六：最美乡村博物馆（建设乡村博物馆，留住遗失的乡村记忆，展示玉河古老的文化历史，激发学生爱家乡的热情）；
名片七：“国”字当头传经典（国学室、国艺室、国乐室，守住文化根脉）。
四、感动玉河，感恩玉河
还记得，刚刚离开沈家坝、离开那个生活了十六年的繁华都市，来到这个陌生的地方的时候，黑暗的街区让人窒息，秋夜狗叫令人毛骨悚然，举目无亲、网络不通、电话不畅，丛生了莫名的孤寂感，说实在的，那个时候我为自己的抉择感到愧疚和悔意，在QQ留言中我只能用“人生补课”、“替天受难”来阿Q当时的心境。但在接下来与玉河的亲密接触中，这里的人事物镜、历史文化又深深地感染了我，他就像一位大家闺秀，虽相貌平平，却内涵奇秀，石拱桥下倾泻的河水如同流动的音符，划破了小镇的寂静；雨台山、上方寺、花竹林、鸭河岩、清溪河，这些如诗的地名，让人顿生遐思；盐泉古镇、状元故里，厚重的人文历史，神秘的的直想揭开她的面纱。山清水秀人更美，来到玉河一年的时间，老师们给与我无限的理解和关心，让人心生暖流，团结协作务实的领导班子、敬业爱生和谐的教师团队，勤俭踏实的员工队伍，是术义能在玉河静心聚力想点事、谋点事的坚强后盾。
元兴副校长在我学习的两个月里，担大责，挑重任，学校秩序井然；再贤主任、大河老师当发现学校水表运转异常，学校不明不白给出去一大笔钱的时候，实行天天抄表、日夜蹲守，并与厂家机智周旋，在这场与水的战斗中，我们赢得了明白消费，也迫使厂家诚信经营，一年下来，仅水费我们就节约了近八万元；省优教师黄丽华大姐，克服了身体上的不适，除出色完成自己的教学任务外，还协作小郭老师义务地做起了班务工作；玉河十大苏母郭梅、陈琼老师用真挚的母爱呵护学生健康成长；最美乡村女教师张瑛为有身孕的贾伶俐老师熬鸡汤，关心年级教师的成长，真是一位玉河式的好大姐；贾伶俐怀孕六个月，坚持上两个班英语，当一个班班主任，并无一天缺席迟到；罗红玉作为年轻大学生，勤学上进，患身带息肉，也不落下一天班；朱勇主任、高世伟、张玉、黄丹丹等老师服从学校工作安排，挑大梁、担重任；唐天荣老师为贫困学生买衣服、请吃饭，令人感动；艺体组白军、陈志刚、任锐、冯川、钟瑞、王玉玲、骆湘君等老师在长勇主任的带领下，取得了排球比赛冠军，演讲比赛、经典诵读、合唱比赛一等奖，玉河筛筛乐上绵阳六一晚会的佳绩，为学校赢得了荣誉；郭光均、郭国荣老师为《少年苏易简》的刊发付出心血；记得第一场春雨到来的那个中午，为了学生不被雨水打湿衣服，张瑛、顾代才、张清为学生来回送雨伞，汪军主席开车护送通校学生回家，雨水无情人有情；中考临近，为了把富乐中学的考试题第一时间印发给学生，顾仕余、李忠俊凌晨一点还在给学生印卷子；还记得6月28日那天晚上，为了顺利通过义务教育均衡教育检查，张清、罗再顺和学校行政人员一起冲洗校园干道，鞋子、裤管打湿了，他们无怨无悔；谁喊谁到，服务周全的顺谦老师，敢碰硬、做事细心的顾文华老
师，坚守幼儿园多年的李敏、梁慧琼、李炳明、阮蓉老师，身患疾病却意志坚强的杨顺生老师，教学业绩突出的雷秀琼、吴良华、李维明等老师，这批老教师为我们年轻一代树立了好的榜样；玉河的好老师实在太多，有一批教学高手、青年骨干教师，还有教学新秀，班务工作能手，总结的时候，我与大家一起来解读他们的教学之路。感动玉河的孩子们，是他们让我找到力量的源泉。还记得，植树节，大家齐心协力共同种植了状元林，用绵长的期盼共鸣生命的乐章；还记得，麦冬地除杂草，大家用稚嫩的双手，还原了校园里的那一抹绿；还记得，炎热天气修凉亭，五个女生自发凑钱买水给工匠喝，温暖了叔叔的心窝；还记得，今年第一场春雨突降的那个中午，孩子们把自己的雨伞送给老师们，而自己却淋湿了衣衫；还记得，全区排球比赛的前几天，一个队员不小心扭伤了脚，却坚持掰着脚参加训练，这些看似寻常却质朴的行动，深深地打动了我们。玉河的孩子们真的了不起。全区排球比赛拿冠军，演讲比赛、经典诵读、合唱比赛、书画展览全区一等奖，舞蹈跳到绵阳的六一晚会上，玉河青少年登上绵州大舞台，这是玉河的一大幸事，更加彰显教育的力量，儒行天下，玉河娃开始融入绵阳，正阔步走向更加广阔的天地。
感谢玉河，感动玉河，感恩玉河。
谢谢大家！