学年教师述职报告范文 篇1
我觉得我们似乎刚刚完成上一次述职，眼下，我们的初三教学就这样结束了，我们又坐在这里进行回顾、总结、反思、交流，再一次述职。
回首初三，我们一起走过，辛苦自不必多说，结果自不必多论，今天我想用三句话来小结这一路欢歌一路感慨。
第一句话：一点点功利没有错
初三的语文教学，尤其是最后复习阶段，是断然没有美感可言的，这里没有了闲云野鹤的自在，没有了云卷云舒的悠闲，没有了春和景明的可爱，更没有了执子之手、与子偕老的那份浪漫……当然，这些都暂时不被我们需要。我们需要让学生柳暗花明的思路点拨，我们需要让学生豁然开朗的答题技巧，我们需要让学生金榜题名的得分宝典……哦，千万不要责备我们的老师把魅力无穷的语文变成了简单枯燥的“技术”重复，这就是真实的初三复习，因为，孩子们要中考！要分数！
那么，我们的语文还剩下什么？那就是，我们共同的那份“直挂云帆济沧海”的信心和那份“为伊消得人憔悴”的执着！不论是做试卷、备课还是上课，大家准备认真，思考深刻，总结有力；不论是主备课还是公开课，大家到得整齐、议得实在、听得仔细；不论是考试还是平时的练习，大家做得细心、改得精心、讲得透彻。带着一点点有益的功利心，我们踏踏实实地走过初三，不论结果如何，我们问心无愧。
第二句话：一份份感激不能少
这个语文组是我们大家的语文组，我在其中是最受益的一份子，有幸和大家一起，我反思着学习着，我的心中更多的是充满感激。
要说的感谢的话儿真的太多……
特别感谢美女梁老师的那节作文观摩课，给我以思路，打开了后期作文复习的一扇窗。让茫然的作文指导突然就层次清晰的出现在眼前。
感谢认真的倪老师，在有了作文思路后，给了我实实在在的作文指导素材，让作文指导血肉丰满起来。
感谢大方的未老师，毫无保留的把自己对作文的思考拿出来共同探讨，给了我作文指导的有效途径。可借鉴可模仿可操作。
感谢高深的卢老师，那如大学讲师般洋洋洒洒的课堂拓宽了学生作文的思路，更把我从风花雪月的作文教学中拉回到现实。
感谢踏实的高老师，她用一份真诚征服学生的同时更是用她对语文教学的热情为我们编写了重要的复习资料，为大家提供了便利。
感谢近邻卞老师，有着多年毕业班教学和语文组长经验的卞老师总是及时的提醒我复习的要点和大家的需求，她对语文教学的敏锐的捕捉力和细致的分析力让我的一节节课有了更多的内容。
感谢老大姐徐老师，每每主备课上，她倾其所有，总是能把教学要点娓娓阐述，瞬即，我的一个个困惑迎刃而解。
感谢姐姐般温柔体贴的大金老师，她对学生的耐心和柔情赢得了学生的尊重和爱戴，更让我每每看到学生“围观”大金老师而心生“嫉妒”，时刻提醒自己要耐心要静心。
感谢风风火火的沈老师，她大有将军掌控全局的气魄，每每还细致的指出我复习的不足，时时提醒我进一步的反思。
感谢幽默的程老师，听他的课，自叹弗如，与学生的自如互动，对内容的简练总结，都让我望尘莫及。佩服之余，我只有试图让自己的课堂灵动起来。
感谢时新的大刘老师，组内流传一句话，“要创新找刘正林”，他思维活跃、视野开阔，总是站在时代的最前沿。而这位老师的神奇之处就在于他能给出一切你想要的资料，用他的资料，一个字——新。
感谢机敏的宋老师，听她的朗诵，如沐春风，温婉亲切；观她的课堂，轻松自如，一气呵成。佩服之余，让我的一节节课有了更多的对文本的欣赏。
感谢风趣的小刘老师，他是组内最小的老师，而且是男教师，组里很多“力气”活，如抱试卷等，自少不了他的付出。而最让我受益的是他自成风格的复习课堂，他的课，容量大、思路清、讲解细，不时插两句笑点，整个课堂内容多而不杂，实而不死。
感谢灵活是小金老师，平日里的她和课堂上的她判若两人，课堂上，她自信大方、热情亲切，让我见识了新大学生的魅力，因此时刻提醒自己要亲近学生，走近他们的内心。
感谢的话儿太多太多……这里的文字比起我们的友谊是多么的苍白无力啊！
学年教师述职报告范文 篇2
优秀老师的评价标准是什么呢?
有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康，可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心。不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
在参加工作的17年来，始终坚持党的教育方针，坚持依法执教，热爱学校，爱岗敬业，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，积极做好本职工作，积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。并顺利完成教育教学任务。
在教学工作中，我把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，优化教学方法，不断进行改革探索。认真研究小学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，充分重视学生的主体位，在教学中以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，努力在教学中求创新，在活动中促发展，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
在班主任工作中，我努力从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持“三个一”(每天和一名学生谈心、每周和一位家长座谈、每月开展一次自我批评)和“三到位”(课间操到位、学生间产生矛盾到位、集体活动到位)，使班级工作顺利开展。在全体师生的共同努力下，我班先后获得队列队形表演一等奖、校运会团体第一和道德风尚奖。在多年的班主任工作中，我始终坚持千方百计地做好后进生的思想教育工作，先后获得师德标兵、优秀教育工作者等荣誉称号。
在教育教学实践中，我大胆改革、积极投身教科研，结合教学实践、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育教学论文，取得了一定的成绩。20xx年撰写论文获三等奖。20xx年论文获国家级二等奖;20xx年，我被评为县区级骨干教师。
十几年的教育教学工作培养了我这样的习惯：
1坚持不说有损同事情谊的话，不做有损教师人格形象的事;
2、用真情和行动去凝聚新老教师，识大体、顾大局，事事从我做起;
3、忠于职守。
我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离;但我的工作充满着希望，未来的道路是光明的，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。
学年教师述职报告范文 篇3
尊敬的校领导：
您好！
本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。
2、对知识点的检查落实不到位。
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
六、下学期改进的措施
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
此致
敬礼！
述职人：
20xx年xx月xx日
学年教师述职报告范文 篇4
不知不觉，我的执教生涯已经一年了。这一年，我担任一年级2班的副班主任、三年级的英语老师兼一年级的语文老师。作为一名年轻的教师，我在懵懂探索的同时，收获了非常多的帮助、善意与成长。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职：
一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
在努力尽快适应低年级不同学科的教学任务和不同方式的教学管理的同时，我也有在注意加强师德修养，事事处处为人师表，做学生的表率，为学生负责，保持高度的工作责任感。在观察和学习身边多位资深的前辈教师与班主任的过程中，我也学习并总结了很多班级德育管理方面的知识与技能。
二、加强学习，提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己参加了各项加强专业知识技能的学习。20xx年11月赴中山参加了名思教研的小学语文教学观摩研讨会，获益匪浅。与此同时，在学校提供的平台以及各位前辈老师的提携与帮助之下，我也积极参与了很多锻炼和提升个人技能的比赛并取得了一些好成绩：在“21世纪·TCA杯”全国英语教学课例展评中获得了二等奖，在希望之星英语风采大赛中获得了省评一等奖，得到了赴北京参加全国年度盛典的资格。
三、发现不足，完善自我。
积累了一年的工作经验，我在收获各个方面的成长的同时，也愈发感到了自己的缺点与不足。在日常教学上，我认为自己对于学生学习兴趣与积极性的调动方面还有所欠缺，还需探索兼顾学生的兴趣培养与知识点掌握的教学方法；在自我能力提升上，我认为自己需要学习与提升的地方还有很多，以后要积极参与更多的教研和观课等活动，积累更多的教学与课堂管理经验。
学年教师述职报告范文 篇5
回想去年，我怀着一腔热血和激情，来到崭新的××小学。不知不觉中，第一个学年已经过去。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将一年来的工作总结如下：
一、 班主任工作
在担任3班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特 性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、其它工作
除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如：在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！
总而言之，多年来为系里的发展建设做出了一定的贡献，说白了只是努力尽职而已，本人还存在诸多缺点，政治理论不高，开拓精神不够，谋划发展不强，一定程度影响了系的发展。今后本人将更加积极更加努力的工作，发扬自己的长处，克服缺点，虚心向他人学习，在实质性的并入哈师大之后扎扎实实地做好组织分派给我的工作，尽力而为之！
学年教师述职报告范文 篇6
回想过去的一年，又是忙碌的一年！身兼多职，既是高三毕业班的任课老师，又是青年教师的指导师，既是学校教务部门的负责人，又是市生物名师工作站的负责人，本着“要干就干好”的态度，没有轰轰烈烈，也没有捷径可循，只能踏踏实实地去干，事无巨细地去认真安排和执行，过去的一年是辛苦的一年，也是收获的一年！
一、“教师”——终身热爱的事业
经历教书生涯的各种辉煌后，心境没有丝毫疲惫，当想到学生，心里依然充满热爱和期待，教师，不再是一份职业，而是一份愿意终生热爱的事业。
担任高三（9）、高三（10）两个班级的任课老师，师生共同努力，成绩名列前茅，让人倍感欣慰！
与zz结成师徒结对，悉心指导：zz老师20xx.9成功开设市级观摩课《细胞的结构》，市级观摩课，在优课评比中获得市一等奖，并推到省里，参加州温市实验技能比赛获笔试第一名，进入决赛；zz老师20xx.12命题竞赛获市级二等奖，成功开设市级观摩课《蛋白质》，20xx.11指导学生竞赛获奖，市直高三理综竞赛市级一等奖1名，二等奖2名，市直一等奖4名，二等奖8名，三等奖若干，z老师成功开始市公开课《实验专题复习》等；担任州温大学教育实习指导师。
在“专业发展”和“引领辐射”方面的一点成果，也让我一年的工作添点欣慰的色彩！参加了为期2年的浙派名师名校长的培养工程，得以有更广阔的舞台继续学习，继续提升深感欣慰；曾获市级精品课程《人体与健康》二等奖，20xx.9获市“最美教师”提名奖，20xx.9.市级观摩课《细胞结构复习课》；.20xx.4浙江省教育厅百人千场名名师送教下乡丽水中学观摩课《生物的变异》；20xx.6担任苏宏鑫名师工作室导师；20xx.6建立名师工作站（洞头），并与数学一起进行了开班仪式和第一次学习。20xx.11市“深化普通高中课程改革”生物学科研讨培训活动中作专题讲座《微课的制作与使用》，20xx.6市直讲座《如何上好试卷讲评课》；一项课题今年结题《微课在高中生物课堂教学中的应用》；一项课题在省级立项《微课的教学设计策略研究》
二、“行政”——更好为师生服务的平台
自担任教务主任以来，从细节入手，规范考试各项环节，实行精细化管理，将常规考试程序与学考考试程序接轨，从而提高会考（学考）考务工作的质量；以数据分析手段，以制度完善为保障，为提升教学质量奠定基础。
今年是新高考实施第一年，分层走班最大的困难是：教学管理、评价、教学用房、师资配备，教学进度的宏观调控，经过各部门不断研讨和学习，以上困难在一定程度上得到解决：通过网上调查，了解学生选课情况；开设生涯规划课，宣传和解释新高考制度，公布学校选课走班方案；网上选课系统确定分班名单；根据选课排功课表；制定考勤的实时录入制度和作业上交制度；确定分班走班后的教学质量评价标准等。使得我校新高考选课走班顺利进行！
最后我想用三个词作为今天我述职的总结，那就是“尽心尽力，问心无愧，来日方长”。
学年教师述职报告范文 篇7
本年度我主要任教五年级一班的数学教学工作。接手这个班级已经有两年了，可以说我对这个班的每一位同学的性格和学习习惯都已经基本掌握。根据学生们以往的学习情况，本学期我特别重培养学生认真检查和及时改正错题的习惯。在教学中我发现孩子们往往是为了完成任务而快速的写完作业，这样的作业质量不高，这种情况就导致学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。所以在课堂上学生完成作业拿给我判的时候，我会问一句：你检查过了吗？没有，拿回去检查一遍再找我判。家庭作业我是判完后尽快发给学生，同时有一个要求，就是改正错题，改完后找我判。基本上我班能有10多个学生能在当天下午上课之前主动改正自己的错题，并找我复判。有时间的话我也会让优生辅导中午在学校吃饭的5、6个差生帮助他们改正错题。这样大部分同学都改得差不多后，我再对个别错题给以全班性的集体订正。我这样做主要就是想让学生知道自己错在哪，自己改正错题能够印象深刻一些，下次做题时能够想到自己以前是怎么出错的，以此减少犯相同错误的次数吧。
下学期我将注重辅导差生，用实际行动真心关心他们的学习。除了课上抓差生的听讲状态和回答问题外，还想利用副科的时间和中午的时间给差生进行单独的辅导。争取减少我班不及格的人数。同时我还认识到孩子的成长不是光靠学校教育就能够做到的，也需要家长的积极配合。所以本学期我要注重勤与家长沟通，以便让家长能够及时了解自己孩子在学校的表现。帮助我们管理孩子监督孩子在家的学习状态，得到家长的支持，让我的工作事半功倍。
在德育方面，我觉得做得最正确的一个决定就是让我班齐昆当值周生。大家也知道齐昆这孩子的情况，不认识几个字，也不会写几个字，一直就是不学习。别看他长得挺大，但是胆子小，有时被六年级的学生欺负，我看着还挺心疼的。我记得刚接手这个班的时候，刚上会儿课我总能听见后面传来声响，那就是齐昆发出的，而且他在课上还随便下位。说过他几次，能听进去，知道改正，但是不能坚持长久，一会又坐不住了，鼓动鼓动这，鼓动鼓动那，多少影响了其他同学的听课状态也打断了我的讲课思路。后来我经常琢磨，他也听不懂课，让他老老实实地在那呆一节课肯定坐不住啊。我就想给他在课上有点事做。之后我就会在课上经常有意无意地转悠到他后面观察他都玩什么呢，也会问问他爱玩啥。其实他也没啥爱玩的，就是手里闲不住，有啥玩啥，不闲着就行。我就嘱咐他上课可以玩，但是得小点响动。他还挺听话的。后来越接触就越觉得齐昆这孩子挺好，干净、听话、有礼貌、懂事、会来事、乐于助人等。正好赶上要选值周生，我就首选了齐昆。开始值周老师和我说齐昆不符合当值周生的要求，我班另一个值周生蔡正阳和我说，别让齐昆当值周生了，他也不会写减几分。我就对蔡正阳说，让齐昆干他会干的，让他检查带红领巾、检查卫生啊，他不会写减分你帮着他写，如果实在干不好，我再换人。这样齐昆就继续干下来了。没干一个月，别的副科老师跟我反映说自从当了值周生以来齐昆课上纪律明显变好了。我当时特高兴，我也找齐昆表扬了他，其实我不表扬他他也知道自己是值周生了，就得表现好点起到表率作用吧。都说喜欢是相互的，我挺喜欢齐昆这个孩子，他在我课上也是从不捣乱了，还能主动帮我干一些活。
这学期我讲了一节复习课，从4月初开始准备，中间经过多次修改，到五一之前基本成型。后来于艳主任帮助我们集体备课，又做了整体性的改动，设计的课比较灵活，我感觉自己能力真的有限，感觉毫无头绪，不知道从何下手，几乎奔溃的状态。不过后来终于在张主任的帮助下帮我一点点理清了思路，我也顺利的在5月8号完成了讲课任务。在这里我尤其要感谢张主任还有我们数学组的各位同事们，帮我出主意，准备教具，一句话一句话的教我怎么讲这个课。可以说那一个多月的时间，是我上班以来感觉最疲惫一段时间，因为那段时间我不仅要准备这节复习课，还学了好几次车，下了班就直接去驾校，学到晚上8点半后回家，有时是请半天假白天学，还赶上我朋友结婚我答应给她帮忙，周六日两天根本就没睡几个小时的觉。不过那段时间总算过来了，我再次感谢亲爱的同事们无私的帮助我、关心我、照顾我。有你们在我感觉在户远寨这个大集里生活、工作的我是非常幸福的、也是非常快乐的。
这学期我请假比较多，我更要感谢我的搭档，周老师，感谢校领导的安排，让我有幸和我们办公室唯一的一名男性老师搭班。和周老师搭班三年了，我感觉周老师是一个非常有想法的人，从我们班的班级建设、常规养成、校艺术节的手语操表演等等方面吧，我们班所取得的成绩大家有目共睹。这些点子都是周老师一个人想出来的，我负责的只是幕后工作，周老师和我说葛雪莲你今天把什么什么事干了，我就干什么什么。我特愿意干这种幕后工作，因为我是一个不爱动脑的人，我也是一个不爱操心的人，和周老师搭班我几乎不用操什么心。周老师的为人非常令我敬佩。正如我班蔡壮在作文里写的那句：周老师是我一生的导师。我想说周老师也是我的导师，周老师所具有的好多品质和才能正是我所不足的，他是我学习的好榜样。在此我也希望能一直和周老师搭班，有更多机会向周老师学习讨教，能够更加有效的指导我完成好教育教学工作。
学年教师述职报告范文 篇8
尊敬的领导：
在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任X班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的，各方来宾对我校学生的有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作
除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！
述职人：
20xx年xx月xx日
学年教师述职报告范文 篇9
一、思想工作方面
坚决拥护党的领导，坚持党的方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教学工作方面
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
三、教学业绩方面
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。
总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。
学年教师述职报告范文 篇10
回望20xx年，我收获了很多，评上了浙江省特级教师。也正因此，我自觉身上的担子重子，多了份使命感。我不仅带好两个班级的学生，全面提升他们的文学素养，还要带好年轻教师，帮助他们尽快站稳站好讲台，更要引领区域语文教师优化语文教学，促进教师的专业发展。
我深知特级只是人的生命发展曲线中的一个点，这个点的高度在一定程度上决定着个人未来的高度，但绝对不是必然。荣誉从来不是用来仰望的天花板，它倒像是刚栽种在沃土里的小苗，需要浇灌培育；又像火箭要突破音障期一样，以达到新的高度。如弗洛姆所言“就个人而言，肉体的诞生之后，人的诞生过程仍在继续，人的整个一生不是别的而正是诞下自己的过程。”终其一生，人的生命都在更好地发展自己，完成自己。
我对教师职业的意义的认识不是蜡烛式的一味奉献，更不是道德传播者的施予，其真正的意义在于，能遇见一些人，在他们最美华年与你相遇，是生命与生命的相遇。教师是能扎根彼此灵魂深处的“活儿”。对“教师”职业的理解，无关他物只在“生命”二字。这条路，漫长而明朗，需要一生去不断行走。在本职工作中，我勤勤恳恳地践行自己对语文教育教学的理解，“诵诗会”“阅读课”“春日雅读”“新闻路路通”“
“百家小讲坛”……尽可能基于学情，基于学的活动展开课堂教学，使每一学生得到真正的成长。
在辐射引领这一方面，主持州温市人力资源和社会保障局州温市551人才20xx年扶工扶农活动《“过程化”作文教学研讨与推广》项目，组织教师前往永嘉、苍南、平阳等学校送教下乡迄今4次。承办浙江省中小学教师专业发展培训32学时培训“过程化作文教学”研讨与推广项目培训，为期4天，共有77名学员参与培训，研讨课8节，专家讲座5场。多次在市级培训中做专题讲座，执教全国写作、省写作学会观摩课研讨课，担任评审的专家等，有一定的影响力。另外，在教育局的支持下，“郑可菜语文名师工作站”在柳市中学于20xx年5月设站开班，在接下来的两年里，还要与11名学员一起成长，共同进步，追寻语文教育教学的真谛。
在教研方面，我勤于笔耕，积极撰写教学论文、教学反思、案例等各成员合作写作类课程获市精品课程一等奖，入选浙江省第四届精品网络推荐选修课程；论文刊发核心期刊4篇，省级刊物6篇；指导学生作文获奖并发表习作多篇。主持浙江省教研课题1项，市级教研课题2项。
此外，这一年继续在公益事业上努力前进。本年度任州温市图书馆理事，参与文化事业的建设，推进州温的公共文化事业的发展，任市图“籀园
讲坛”嘉宾，多次推荐组织市优秀教师参与“籀园讲坛”。任州温市“苹果树之友”志愿者，执教元宵节“古灯传奇”、端午“端午佳话”等大型公益公开课。还积极参与并推进州温市大型的公益教育沙龙“校长空间”各种活动。
唯丰盈自己，方能完成彼此生命。
此刻，我，在路上。
学年教师述职报告范文 篇11
尊敬的领导：
这个学期，为了进一步提高课堂教学的有效性，我们还是要踏踏实实地做好教学计划，认真执行教学的各个环节，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，把培优与补差工作纳入常规教学中。严格要求学生，尊重学生，保护学生；同时注重加强自身修养，不断学习，努力进取。还要发扬教学民主，使学有所得，教有所长；更要发挥集体的智慧，使教师与教学共同成长。下面谈谈我们的做法：
一、备课与听课
①认真钻研课标和教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，注重处理教材的能力的使用及提高；
②了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的解决措施。
③考虑教法，解决三维目标，包括如何组织教材、如何安排每节课的导课及学生活动。
④每人听课人不少于15节，本学科的必须参加评课。
二、上课与交流
①组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造生活情境的课堂气氛，使学生如临其境。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生。
②要提高教学质量，还要做好课堂训练，精心准备题目，提倡原创，尤其是材料解析题。
③面对全体学生。初中的孩子爱动、好玩，缺乏自控能力，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的.理解和尊重，所以，和后进生生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、教研与比赛
①利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，做好学习笔记。
②针对各种可能出现的问题，课前积极组织同年级教师进行集体备课，或突破重难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。各年级集体备课15—20节。（集体备课的具体内容待各年级安排后再作表上报）
③围绕校教学教坛新秀评比活动，历史教研组极参与，组织好青年教师的汇报课，从备课到听课，再到评课，认认真真。（汇报课的具体内容待各年级安排后再作表上报）
④组织青年教师参加市级省级的教学比赛活动，锻炼，增识，多学习，为校增光。
⑤积极参与小课题研究，努力提高课堂教学的有效性。
四、成绩与反思
（一）成绩：获市说课一等奖；市课堂比赛一等奖；省说课二等奖；省课堂比赛一等奖。获市说课一等奖；市课堂比赛二等奖。李蕾蕾获市说课二等奖。
（二）反思：如作为课堂主体的学生，他们的自主性学习实际上受到的重视还不够，同时教学的有效性又受限于大班教学的弊端。在平时的课堂中，我们关注了学生的不同智力类型？关注了学生的生活经验？关注学生的学习方式？关注学生的处境与感受？而这恰恰是最实际最难的。在课堂上，更多的时候我们只是关注把问题答得好的同学，而忽略了“弱势”群体。在评价方式单一的情况下，这些同学就不幸地成为了“落后面”。所以，我们总要信心百倍的去寻找，去实践，以期课堂教学更加有效。
此致
敬礼！
述职人：
xx月xx日
学年教师述职报告范文 篇12
转眼之间20xx——20xx年在大家的辛苦劳动和无私奉献中走去，回顾过去的一年，现就对我们学校以及我本年的工作做一回顾和总结，不当之处还望老师们多提宝贵意见。
一安全工作
安全是学校工作的重重之重，我校开学处于学生签订安全目标责任书，召开家长会，对家长与学生进行安全教育，起到了良好的效果，学期中，我们认真上安全课，定时召开安全教育大会，让学生观看视频，安全演练等一系列安全教育活动，做到警钟长鸣，时刻保持安全意识，做到学生来校，家长放心。
二体育工作
每天坚持上大课间，30分钟，为了更好地起到锻炼效果，我们根据天气定期更改我们的大课间流程，争取使学生能健康成长。同时组织了体育队，和长跑队，每天专人负责，校长为第一责任人，每天陪学生练习，
三课改工作
说到课改，说实话我们学校在这方面确实是没有积极去做，我也不为自己找客观原因，还是两个字“怕”和“懒”，怕是因为我们以前的成绩都还可以，万一如果因为课改把成绩落下来，或者一时看不到效果，会令家长不满意。还有就是“懒”，如果课改就要投入很多时间去搜集资料，制作课件，查找练习题，整理课本内容，等等，老师们不愿去做。但是我想课改是必须要走的路，只是看我们以什么样的态度去面对和接受。
四，读书
开学初我校为每班建立和更新图书角，把每天早上的20分钟和下午放学20分钟定为学校读书时间，教师和学生同读书，定期举行读书比赛，学生的读书兴趣大大提高。
不足：
1学校各种规章制度落实不全面，有些制度定了但是落实不严格，有些做了但是没有归档整理，这一点很是被动。
2自己对课改认识不够，思想僵化，没有创新意思，一味蛮干
3各项工作安排没有条理性，想起什么做什么，没有一个长远的构思
回顾过去的一年，成绩中带着些许的辛酸，与教师的默默付出，有时觉得我们的教师真的很好，很敬业，尤其是作为最边缘的山区教师，我们的教师能无怨无悔，把精力全部放在学校，放在学生身上，我真的很为她们骄傲
学年教师述职报告范文 篇13
三九节令，寒意正浓，一个忙碌的学期又转瞬而逝。回首过去，收获颇多；伏案凝思，感慨万千。现将将我一学期来所做的工作，向诸位陈述，恭请各位领导和同行指正。
一、安全教育
我校牢固树立安全第一的安全理念，居安思危、警钟长鸣。把预防为主，防患未然作为我校安全工作的指导思想，努力做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境。本学期我校认真贯彻上级的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，积极开展各类安全教育活动。本期我校主要开展了以下重点安全工作：
1、对上级有关安全方面的文件和会议精神，做到及时地贯彻和学习。每次会议把安全工作放在首要位置，让教师心存安全意识。
2、每月开展一次以逃生避险、防震防火为主题的安全演练活动。
3、每个月至少进行一次安全隐患排查，将安全隐患及时消除。
4、九月份的安全教育活动中，在校园内外张贴安全标语，营造安全教育的浓厚氛围。
5、在119消防日组织学生观看安全教育视频，办手抄报，让学生积极参加到安全教育活动中。
6、12月份我校进行了安全教育主题班会，并让学生签字，让他们从思想上重视。
7、与学生、家长签订目标责任书、放假前发放安全目标责任书。
二、练字读书活动
我校主要活动内容如下：
1、规定每天上午课前20多分钟时间为读书时间，下午上课前练字，每周一节阅读练字课。
2、要求学生把读书中的感兴趣的优美段落进行摘抄整理，高年级学生写读书体会。
3、开展书写比赛、高年级朗读比赛和低年级讲故事比赛。
4、在高年级进行读书交流活动。从一个学期的情况来看学生的好习惯养成的还不够，效果不好。一方面是教师的思想上重视的不够，不能很好的引导学生，另一方面是缺乏对学生的指导。下学期在这两方面要加强。
三、阳光体育活动
本期开展如下活动：
1、大课间活动本学期我校建设办公楼，不能进行室外活动，因此大课间学生做室内操泡泡操。
2、认真进行学生健康体质测查工作。
3、开展了跳绳比赛和冬季越野赛。因受学校没有场地的限制，本期在足球及跳绳方面练习的不够，在镇秋季运动会上没有得到分数。下学期要根据学校实际情况安排好大课间活动，提早选拔好运动员，组建运动队，安排专人进行训练。
四、教学方面
本期在课改方面做了以下工作：
1、在全校各班继续进行小组合作评价，充分发挥学习小组的作用。我校制定了校级的评价细则，各班在此基础上根据实际情况可以增减。各班教室内设置班级评价表，量化每个小组的成绩。学校每周每月都进行总结，学期末还进行星级评优。
2、本学期十一月份月份我校的每一位教师都上了一堂课改课，之后全校评比。从中发现适合我校实际的一些课改经验，如课前预习题要立足基础，难度适中，学生要能通过自学书本完成，不至于因为无法按时完成而打消积极性。从考试成绩来看，四五年级差，三六年级有个别学生差。
在下学期的教学中，要做到以下几点：
1、认真做好课改，特别是高年级，要把小组合作评价与课堂教学有机的结合起来，共同提高成绩。
2、在教学中把基础知识的掌握放在重要位置，然后对于优等生再给予拔高。
3、关心后进生，给他们信心。
4、做好单元检测，及时发现教学中及学生存在的问题。
5、抓好阅读与作文教学，让学生多读多写。
在今后的工作中我将一如既往，加强自身学习，不断提高自身素质，为办人民满意的学校而不懈努力。
谢谢大家！
学年教师述职报告范文 篇14
转眼间一学期过去了，回首本学期的工作是忙碌而又充实。下面我简单总结这一学期来的工作。
一、园务工作，积极配合提升效率
从05年至今，我已担任嘉幼教师舞蹈队队长一职四年多了，首先我要感谢园领导对于我工作地帮助与指导，感谢各位教师的付出、支持与积极的配合，才会有舞蹈队的今天，但是我却没有执好这班勤、没有站好这班岗。工作中我一直是以大型活动而开展舞蹈队的工作，并没有真正将教师舞蹈队的工作做到实处，将教师的娱乐生活及专业水平的提高作为舞蹈队的宗旨。这与我本人对待这项工作的态度及工作能力有直接的关系，为什么这样说呢，可以从每天的晨练看出某些问题。首要我要自我批评一下的是，从晨练情况来说，我也算是迟到的榜首，不管是什么理由，做得不好就是不好。请大家原谅。同时我也要提到的是，本学期我们有了一位舞蹈专业性的人才――张玲玲，她的到来不仅使我们的舞蹈队有了专业性的指导，还使我们的专业化素质得到了提升，由张玲玲老师指导排练的晨练舞蹈《西域风情》、《洛桑花》及傣族舞蹈组合等，更是让我们的晨练有了生机与活力。在以后的工作中，我会不断的完善自身的专业化水平，及时与专业化教师沟通交流，并广泛征求教师们的意见，不断改进舞蹈队的机制与制度，不断将嘉幼教师舞蹈队的工作做到更好
二、不断学习，提高自身素质
在本学期中，我积极参加各项时事、政治、业务、教研等学习，将理论知识运用于实际教育教学活动中，并始终坚持做到以身作则、勤勤恳恳，同班内其他教师共同学习、共同奋进、团结一致地做好班级工作，将“你中有我，我中有你”的团队精神充分地体现出来。在常规中，真正做到有目的、有组织、有计划，使班内的吃饭常规、整理床铺、椅子摆放整齐等常规初见成效，从而促进了班级的保教质量。
三、勇于创新，敢于尝试不同领域的教学
在园内组织的观摩活动中，能够积极参加并转变自身的教育理念，在立足本班幼儿的特点，积极开展与时代相辅相成的教育活动，建立有利于本班幼儿发展的活动。如：“甲流并不可怕”的活动，为幼儿提供了大量的影像资料、图片等，并结合当前形势，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得更为形象与具体，虽然活动中存在着诸多问题，但对于我来说又向成功迈进了一小步。
四、坚定信心，培养良好的习惯
本学期，以园内养成教育总目标为依据，结合本版幼儿的实际情况，着重开展养成教育活动来促进幼儿良好习惯的养成：一是开展“巧巧手”评比活动，评比良好的叠被子习惯、整理习惯。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性地对个别幼儿进行教育，；三是在午休前、午休后的时间，以保育员为轴心，教师积极配合，使幼儿的的整理习惯有了一定的效果；通过一学期的培养，幼儿养成习惯初见成效，在下学期中，将进一步加大培养力度，争取更大的进步。
五、密切联系，增进家园互动
为了更好的做好家长工作，在每次家长会、家长开放日等活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我们都会立刻向家长询问、了解及时掌握幼儿的情况。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长进行沟通交流，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不够默契，；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的语言表述能力也有待于提高。在今后工作中，我将不断提升自己的工作能力，认真地完成自己的本职工作与其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力、研究探索、刻苦练习；在工作中锐意创新，用新的思维理念、学习新的工作方法，为我园增添一道一道亮丽的风景线。
学年教师述职报告范文 篇15
本人具有较强的表达组织管理能力和较丰富的语文教学经验及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作能力，文学社广播站辅导工作能独当一面。能够比较熟练运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变能力较强。
自1997年8月获得中学语文二级教师资格，至今任中二已满7年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级教师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作。
一、思想品德表现——敬业是本
我特别注重加强自己的思想品德修养，有强烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应能力强，不断上进。为人师表，爱生如子，积极引导学生开阔眼界，关心身边事、国家事和天下事，增长知识，练好本领，取得了良好的效果。尊敬，与同事团结协作，服从安排，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜欢钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充实。
同时，由于对教育事业的满腔热情，加上精力充沛，身体健康，工作十年来一直出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作(休产假是无可奈何的事)。代课代监考赶，只要一句话。今年高考监考，唐芳老师因为要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答应了，后被一老师嘲笑是“蠢子”。也许他们以为我是为了120元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这四年，我先后四次承担高考监考工作，两次承担自学考试监考工作，1次承担成人高等教育考试工作，均能圆满完成任务。
每年我都向领导书面或口头申请要当班主任，因为我事实上每个学期都在默默无闻地义务当副班主任(一大叠的学生来信和一个个的家长电话足以证明)，但最终我都服从学校总体工作需要当着“不抵钱”(有老师公开说的)的“社长”(文学社、广播站辅导老师)。但我依然乐此不疲，无怨无悔。
二、学识水平——提高是根
本人从教十年来，始终积极探索和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的教师作为自己的目标，在自身素质方面进行了坚持不懈的强化提高。
我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我树立起“终身教育”的观点，一直坚持阅读中学语文学科教育理论的一系列杂志，如《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文教学之友》《语文教学与研究》《语文报》等，每期我都先睹为快。近年来，我拜读了李正坤主编的《中小学素质教育概论》(南方出版社)、马克诚、何曼青主编的《学生能力培养与训练实用全书》(人民中国出版社)、柳斌等人主编的《创新学生培养全书》(九洲图书出版社)、周宏、高长梅主编的《中外教育思想全书》、内蒙古大学出版社出版的《中学语文课堂教学方法实用全书》、林崇德主编的《中国独生子女教育百科全书》、开明出版社出版的《心理素质教育实用全书》，孙春成著《语文课堂立体教学模式》(广西教育出版社)等。通过广泛阅读，我吸收了他们的先进经验和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，我的视野逐渐开阔了。
同时，我更感谢丰富的网络教学资源带给我新鲜的源头活水，让我的备课方式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂语文课都能“有声有色”，让我的课上有阳光和彩虹。
我的教学观是：注意从主体意识上唤起学生的觉醒，从主体精神上解放学生的思维。重视对学生阅读主体意识的训练，关注学生作文主体意识的培养，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。同时，我注重师生双方的互动与对话，让所有喜爱语文的同学都能拿高分并且发表习作。
学年教师述职报告范文 篇16
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回顾一学年来的工作开展情况，我觉得我的工作是尽心尽责的，个人的政治素养和理论水平有了明显的提高，教育教学的质量有了显著的提升，今天我想借此机会感谢全体教职员工对我个人工作的帮助和支持;正是因为是你们冲锋在教育教学工作的第一线，你们流的汗水最多，我们才共同托起了搬经中学教育教学的天空;成绩已成过去，我将一切从零开始，脚踏实地，一步一个脚印的往前走，和大家一起来共同创造美好的搬中，搬中的明天会更美好。
学年教师述职报告范文 篇17
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，在广大这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富,我成功地卖出了步入社会的第一步,下面我就向各位领导老师汇报自己这一学年的工作情况：
一、思想方面 本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我是学校青年教师学习小组的成员，在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教育教学工作及效果
（一）班主任工作 刚刚告别学生时代的我就被学校委以重任，担任五年一班班主任工作，这对于我来说是严峻的考验。刚开始工作的那段时间的生活用水深火热来形容毫不为过，我的世界里几乎看不到阳光。在校领导，同组的老师，家人和朋友的帮助下，静心反思自己的工作，从自身寻找漏洞与不足，我发现自己没有考虑到学生现状，不是站在小学生的角度要求他们，而是以自己20岁的标准去要求他们，这是极不现实的；我也发现自己极少表扬学生，眼里只能看到他们的不足，只是一味地批评他们，其实他们身上有很多闪光之处我都没有意识去捕捉，忽视了表扬与鼓励的重要价值；还有，自接班以来，我最为注重的是学生的学业，极少对学生进行思想品德教育，这个严重的失误实际上是众多问题的本源；另外，由于我经常批评学生，与他们之间的关系愈加疏远……找到了问题的症结后，我便开始尝试着转变教育思路，换一种角度管理班级，在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世；开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心体贴父母的小事。班内打架事件屡屡发生，为此我不知发了多少次脾气，但效果不佳，于是我改变了方式，当两个孩子发生矛盾时，不再去追究到底是谁的责任，而是让他们各自找自己的错误，自我反省，发现自己的冲动，告诉他们遇事要冷静思考，用理智战胜冲动；针对班内学生集体观念淡薄，同学之间不能友好相处，经常发生矛盾的问题，我用一些具体实例来教育学生，鼓励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的矛盾减少了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们愿意主动与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平时在生活上关心学生，公正地对待每一个学生，课余与学生一起活动，像朋友一样真诚相待，成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好，我没有批评学生，而是对学生进行爱国主义教育，从思想深处端正态度，每周升旗时我都做到注视国旗，高唱国歌，言传身教，教育效果良好。我常对孩子们说：“五年一班应该是一个温暖的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我克服了自己上班路途的遥远，每天早来晚走，爱护班级设施，为了让这个家更美，我从自家搬来了七八盆观赏植物，亲手布置了班级文化长廊、红领巾角、队报角、作业展览园地，还带来自己的中国地图，给学生营造了一个温馨的学习环境。孩子们饭菜不够了，我就把自己的饭菜分给他们；作业本散了，我亲自帮他们重新装订；下雨了，我把自己的雨衣和雨伞借给学生；天气不好，我亲自把家远的学生送回家……我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够处处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人。真情付出换来了真情回报，孩子们一句“老师，您路上小心！”“饭都凉了，您赶紧吃饭吧！”“外面下雨了，我给您送伞来了。”都让我深感欣慰，感动不已，因为他们已经学会了关心他人，播撒爱的种子，这对于我来说就是最大的成功。 作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，我年纪轻，没有社会经验，性格比较直率，与家长沟通时把握不好分寸，有时会造成双方关系的不和谐，对学生也间接造成影响。每当我遇到这方面的问题时，同组的老师都会帮我解围、打圆场，还传授我与家长沟通的艺术，校领导也亲自与我沟通，帮我分忧解难，使我与家长的关系逐渐和谐，达到双管齐下，使用合力教育学生的目的。 班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多学校布置的任务，现在的我已由最初的手忙脚乱到应对自如，我从来没有把这些当作负担，而是当作对自己的历练，可以从中获取更多的经验，尽快成长起来。我积极配合学校工作，承担了组织召开网络班会的活动，对于这个网络时代的新生事物的实践过程就如同愚公移山一般，时间紧任务重，正值紧张的期末复习阶段，我克服了重重困难，网页制作从零学起，在朋友的帮助之下建成自己的班级网页以及网络班会的网络应用环境，在自己做好充分准备的同时，还要组织对网络零接触零认识的学生们与网络亲密接触，尤其在期末考试过后，孩子们放弃了放松休息，师生利用这段时间紧张筹备班会，我们成功地经受住这次考验，完成了任务，无论成功与否，我和孩子们所获得的收益都是巨大的。 但从总体上说，我认为自己的班主任工作不尽如人意，主要原因在于自己经验不足，在班级管理中方法欠缺，在处理问题的方式上缺乏机智，尤其是在针对个别学生的教育未能收到良好的效果。另外，没有发挥出班干部的作用，还有对学生的集体主义教育还不到位，致使学生的集体观念薄弱。记得当初在招聘会上，我曾经信誓旦旦地说国有信心承担起把班主任工作，现在真正投入到工作中去才发现原来这个班主任并不是我所想象的那么好当，理想与现实之间存在巨大的冲突。尽管如此，我依然对未来充满信心，我相信通过不断地从失败中摸索经验，跌到了再爬起来的过程中积累经验，定会有所收获。
（二）教学工作 我担任五年一班语文学科教学工作，并兼任思品及一年级科技普及学科教学工作。在未参加工作之前，我对新课程改革一无所知，头脑里有的只是一些抽象的教学理论和自己上学时老师所运用的陈旧的教学方法、教学思想。在最初的教学中延续了老的教学思路，几次随堂听课反馈时，校领导发现问题并给予我指导，还让我逐步了解了新课程要求，在青年教师学习小组的学习让我走进了新课程，从理论上接受了新的课程理念，并向老教师虚心求教， 博才众长的同时自己也尝试着在实践中创新，将理论与实践相结合，在实践中发现问题，解决问题，不断完善自我，到目前为止取得了一定的进步。 在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。刚开始上课时，我总感觉时间不够用，讲得很慢，而作业质量却很差，一度让我陷入困惑之中，在经校领导与老师们的指点后，我明白了还是要从自身找原因，提高课堂教学的质量，我发现自己讲课时面面俱到，想把自己知道的所有知识全部灌输给学生，结果面面不到，我意识到应该重点突出，不能急于求成，不考虑学生的接受能力；我在课上的语言较罗嗦，并且语速较慢，我便努力规范简化语言，充分发挥学生的主体性，把表达的权利交还给学生，鼓励学生积极思考，发现问题，解决问题，营造平等和谐的课堂气氛，给学生以充分的心理安全，让每一个学生都有发言的机会，愿意自由发表自己的意见，为此，我不惜花费时间，鼓励那些学习能力较差的学生发言，认真倾听他们的发言，经过很长一段时间的实践，我惊喜地发现学生的口头表达能力较以前有了显著进步，尤其是那些学困生，原来说话都不成句的学生现在可以流利地表达自己的观点，让我颇感欣慰。兴趣是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习兴趣，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手，让学生自己寻找学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处认识到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发现探讨问题，我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，给予学生充分发挥的空间，师生配合越来越默契，教学相长，寓教于乐；我注重双基落实，坚持每周至少进行三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。当发现班内50%的学生拼音存在缺陷的问题时，我专门利用课上时间为他们补习拼音知识，每次默写都外加上拼音，经过一段时间的训练，大部分学生告别了拼音缺陷，成效显著。我用自己对中国文化的喜爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家，丰富了学生的语言积累，也起到一定的教育意义；开展课前3分钟演讲活动，变教师评价为学生互评，为学生提供大胆展示自己的空间，使他们的口头表达能力得以提高；开展“我当小老师”活动，鼓励学生走上讲台，激发学生参与欲望，他们精心备课，耐心讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智，讲得有模有样，有声有色，小听众们积极配合，气氛活跃，与小老师配合默契，那情景另我叹为观止，深感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了浓厚的兴趣，也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。 针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。一开始我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新奇，都希望得到老师微笑的肯定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特别希望看到那张“笑脸 ”看到了它，就好像看到了宋老师在微笑着鼓励我，我喜欢看宋老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸” 下次作业量就可以减少，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后来一次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。原来，我把作文教学当作一块鸡肋，摸不着门道，刘校长的作文公开课使我顿悟，原来学生并不理解到底什么叫把内容写具体，作为他们学习的引导者我不但要教其然还要教其所以然，让他们在自己探究的过程中切实理解“具体”的含义，另外，将作文指导融入到阅读教学中，注意引导学生发现课文和阅读材料中好的写作手法，应用到自己的写作实践中去，经过实践，现在学生的写作水平普遍提高了一大块。本学期期末作文成绩张婕以38分的成绩列年级第一位，不合格有4人，较上学期的17人相比可以说有所进步。 我会再接再厉，继续为自己积累更多的经验，当然在教学中我还存在着很多不足之处，比如在小组合作学习中研究的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，放出去抓不住切入点再收回来，作文教学更是一块鸡肋……这些都是我未来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平。 一分耕耘，一分收获。本学期期末测评我班合格率100%，优秀率达58%，全年级三个最高成绩我班占两人，最另我惊讶的是学困生张文全竟考取了年级第二名的好成绩，而且他告诉我这是他转学前送我的最好的礼物，另我为之动容，这才是我真正想要的，再多的付出，值得！ 在广大工作生活的这段时间，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。是广大这方热土孕育了我，在未来的工作中我会加倍努力，为广大的腾飞贡献出自己的一份力量！
学年教师述职报告范文 篇18
本人1995年毕业于州苏市一中，98年常熟高等专科学校数学教育专业毕业，分配到州苏市中学任教，20xx年8月调入州苏市一中任教。
作为一名年轻教师，我一直孜孜不倦地从各方面吸取知识经验充实自己。首先在政治思想上，我认真参加政治学习，了解国内外大事，贯彻党的教育方针政策，紧跟形势，增强对教育事业献身的精神。同时，为提高自身素养，更好地搞好教学工作，我于1999年考入州苏科技学院数学函授本科班，成绩全部合格，并取得毕业证书。近年来相继通过了普通话、现代教育技术、信息技术与教育的考核、省职称计算机应用能力考核、职称外语等级考试。为了提高教学质量，我积极参加校内外的教研活动，平时虚心向老教师请教，与青年教师相互切磋，取长补短，提高自己的业务水平，在20xx年撰写了论文《浅谈中学生数学应用意识的培养》并获三等奖，《一例“最值”问题的解法初探》数学年会交流。
自任中教二级的五年中我带了三届初三毕业班，我一直担任一个班的班主任工作和两个班的数学教学工作。作为班主任，我处处对自己严格要求，以身作则，为人师表，对学生起到表率作用。在学生最后冲刺的一年，不但要努力提高学生的文化成绩，更要关心学生的身心健康，要以良好的心态和扎实的功底去迎接他们人生的第一场重要考试。对于个别问题学生，则及时联系家长，多方面配合，耐心细致地开展工作。我总是根据学生的特点认真备课，上课时尽量做到深入浅出，让学生既学到了知识，又提高了学习积极性。我还经常利用课间和中午的时间对同学进行辅导。一分耕耘一分收获，在数次毕业考试中，成绩均达到了学校的要求，学生也分别考入理想的学校。我长期深入细致的工作也得到了学校的认可，04至05考核为优秀，在20xx年被评为“优秀班主任”。05至06学年所带初一班级先后获得“学习进步奖”和“无零食班”、“考试免监班”称号。所撰写的论文《略谈“后进生”的转化》发表在05年5月的《研究》上。在20xx年青年教师课堂教学竞赛中荣获二等奖。
作为共青团员，我时刻以一名优秀团员的标准来衡量自己，从20xx年3月至20xx年7月，我一直担任体育局团委副书记兼体育运动学校团总支组织委员，组织并参加了一系列健康向上，有益于增强团员间交流与合作，对社会展示团员良好形象的活动。我在20xx年市级机关“我把青春献给党”征文比赛中获市二等奖。被评为99至00州苏市市级机关优秀团员，00至01被州苏体育运动学校团员教育评议优秀团员，01至02州苏市市级机关优秀团员。
述职人：
20xx年x月x日
学年教师述职报告范文 篇19
本人1997年7月毕业于齐齐哈尔市师范学校普师专业，同年被分配到长发镇东方红学校任教，20xx年调到同义镇，先后在庆宝、凌云、升平等村小任教，20xx年8月被调入同义镇中心小学任班主任工作，担任语文、数学两门学科的教学任务，20xx年被评为小学一级教师。
自从参加工作以来，我始终担任小学班主任工作，工作中，我认真学习和领会党的大政方针，与时俱进、开拓创新、爱岗敬业、为人师表、以身立教、严谨治学。积极参加学校和上级部门组织的各种政治活动，自觉履行教书育人、管理育人的职责，把教书育人视为己任，热爱学生、尊重学生，一切从学生实际出发，力争让每个学生都有不同程度的发展。
20xx年秋，我有幸参加了首轮课程改革培训，并担任首批课改实验班的班主任，在课改大潮的召唤下，我积极投身素质教育大讨论，荡涤在素质教育与应试教育的之间。我十分珍惜每次培训和学习的机会，认真学习先进的教育管理经验，汲取课改精髓，努力探索、大胆实践，更新教学方法，捕捉教学信息，寻找课堂教学的契合点，积累了丰富的专业知识和宝贵的教学经验。经过课改大潮的洗礼，我的教育思想日渐成熟，教学技能迅速提高。
20xx年秋，我被调到升平学校，担任小学一年级班主任工作，面对一群天真、质朴的孩子，那一刻，我仿佛又回到了自己的童年，面对一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。我决心尽我所能打造一批品学兼优的学生，做一个真正的“孩子王”。我深知“要给学生一杯水，自己要不断的储备水。”于是我重新拾起念书时学过的儿童心理学，教育学，教学教法等书籍。请教有经验的老教师，观看名师的课堂教学，领悟教学思想。揣摩教学方法，从中汲取经验，并大胆的运用到自己的课堂教学实践。教学中，我坚持做好课堂教学准备，研读课标，挖掘教材，查阅资料，精心设计教案。根据学情灵活运用教学方法，努力创设良好的学习氛围，课堂教学中，我抓住儿童的心理特点，以兴趣为主线，利用先进教学手段，优化课堂教学结构，积极落实“三维”目标。使每个学生都有所提高，大大提高了课堂教学实效。课后，及时巩固新知，内化积累，引导学生形成解决问题的能力。经过我的不断探索和实践，教学方法日渐成熟，教学风格日趋完美。20xx年4月，20xx年4月，在中心学校业务校长和教研员的帮助下，分别出色的完成了小学语文《要下雨了》、《世界上最美的是什么》两课的阅读和写字课的镇级示范课的教学任务，课堂上严谨的教学设计，和谐的师生活动，自主、合作探究教学模式的构建。得到了中心学校领导的认可和与会教师的广泛称赞。06年10月，我参加了市进修学校举办的“三度四适法”法写字创新研讨会。回来后，承担镇级“三度四适法”写字创新实验教师的任务。为了满足教学的需要，我认真钻研了郭立剑、庞光辉、赵家财等写字教学名师理论，结合语文学科的教学实际，探索出一条科学，使用的写字教学模式，多次为全镇教师做写字教学示范课。我的教学方法深受广大教师的喜欢，我班学生的写字能力大幅度提高，学生的书法展，手抄报展推动了我校素质教育的深入开展，成为我校校园文化建设的一道风景线。班上多名学生作品在教育局举办的中小学写字竞赛中获奖。07年6月代表中心学校接受了写字创新实验课题组的检查验收，受到了领导的好评，我也因此被中央教科所评为写字教学课改先进个人。
“学海无涯，教无止境”只有不断的充电，才能把握时代发展的脉搏，才能维持教学的青春和活力。所以为了提高自身的业务能力，我利用业余时间不断地学习。20xx年，通过成人高考，我参加了齐齐哈尔教育学院小学大专班的函授学习，20xx年毕业。20xx年，通过成人高考，我又考入东北师范大学中文系函授学习，20xx年1月顺利毕业。经过努力我又考取了学士学位。在进修学历的同时，我更注重上级部门组织的业务培训。几年里，我先后参加了普通话培训，岗前培训，计算机培训，新课改通识培训，齐齐哈尔市班主任培训等继续教育。多次参加进修校组织的教研活动，教学竞赛活动。20xx年5月我设计的《长方形、正方形面积的计算》获讷河市数学说课比赛一等奖，20xx年11月我设计的《家》一课获讷河市小学语文说课比赛一等奖，20xx年9月我主讲的《退位减》一课获讷河市“新秀杯”教学竞赛一等奖。经过比赛，暴露我教学中的缺憾，吸取了别人的教学经验和先进的教学方法，拓宽了我的教学视野，，丰富了我的成长历程，使我受益匪浅。我也因此被中国教学会评为优秀教学能手。
我在注重课堂教学实践的同时，更注重教育教学规律的掌握和研究。努力做到学用结合。对所教学科敢于进行大胆探索验证不断的反思，总结。撰写了多篇叙事、反思、设计、论文。并有多篇获奖。其中，设计《家》在十·五重点课题《创新实验研究》实践中被评为优秀教学设计。设计《有几棵树——8加几》在讷河市课程改革实验中被评为一等奖，设计《要下雨了》被中国教育实验研究会评为优秀教学设计一等奖。论文《让学生体验到学习语文是一种快乐》被省创造学会创新学习委员会评为二等奖，论文《新课程下小学语文教学观初探》在全市青少年教师“新秀杯”教学竞赛活动中被评为二等奖。示范课《退位减》在中国教育教学会农村教育教学研究会，首届年会教学成果评比中获优秀课二等奖。
面对新课程，我积极探索班级管理之道，坚持“以人为本”的原则，一切从学生实际出发，尊重学生，热爱学生，晓之以理、动之以情，因材施教、寓教于乐。注重学困生的转化和特长生的培养。相信学生，培养学生自主学习和自我管理能力，努力构建民主和谐的班集体。坚持开展班队会，积极为学生搭建自我展示的平台。经常开展课外活动，成立兴趣小组，培养学生实践能力，促进学生的全面发展。几年来，我班有多名学生在镇中心学校举行的三独比赛中获奖，在中心学校举办的运动会中表现突出，学生在多个赛项中获奖，充分展示了我校学生的精神风貌。所教班级班风正、学风浓。多次被评为优秀班级和文明中队。所教学科成绩连续多年来一直名列前茅，优秀率连攀新高。因此，我也深受家长的信任和学生的爱戴，05、06、07、08、09连续5年来被评为讷河市优秀教师，07年被评为基础课程改革实验工作先进个人;06年3月被评为讷河市骨干教师;07年3月被评为齐齐哈尔市骨干教师;09年3月被评为讷河市骨干教师;09年9月被评为讷河市三育人先进个人。
回顾几年来的成长历程，过去的印迹有深有浅，过去的时光有喜有悲，在磕磕绊绊中，在领导的关心和同事的帮助，支持下，我取得了一些成绩，但我深知教育是一门艺术，艺术永无止境。在未来的征程中，仍需不懈的努力，向更高的目标迈进，我期待成功，更渴望大家的关心，支持和鼓励。谢谢大家!
学年教师述职报告范文 篇20
一、热爱学生。给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，要用一颗善良的心来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。
二、献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。
三、不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。
以上是本人工作两个多月的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。
精选小学体育教师的述职报告3 体育教研组在学校领导的关心支持下以及全体教师的协调配合下，认真贯彻党的教育方针，坚持贯彻“健康第一”的导思想。实施新课程标准，积极推行《全民健身计划》，增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识和技术，培养学生良好的锻炼身体习惯，为学生的终身体育奠定坚实的基础。认真执行《学生体质健康标准》，积极践行阳光体育活动，在普及的基础上狠抓提高，不断发展学生身体素质，培养合格的体育人才，使学校体育工作再上新台阶。回顾一学年的体育教学工作，现将本学年教学工作做如下总结：
一、教学工作
教学工作是学校教育工作的重要内容，体育是学校教育的内容，一个教师工作带好坏取决于教学质量的完成。本学期，我主要担任四年级六个班、六年级六个班级每周一节课，周课时12节兼全校课间操工作。为了更好地教学，我们体育组教师在开学初就制定了各自教学工作计划和教学教研进度表并组织全体教师举行各人担任年级的教材疏通学习，并形成纸质材料上交教导处。在教学组织过程中，我们体育教研组教师严格按照新课程标准以及教材根据学校实际结合学生特点开展教学。通过一学年的努力圆满完成教学任务，教学收到了较好的效果。教研组一致要求所有上课教师杜绝放羊课，认真上好每一堂常态体育课。现在，通过努力圆满完成了小篮球、田径、体操、武术等内容的技能教学，为学生体育课的学习有了保证。一学年来，我立足于课堂教学研究，积极参加各级各类培训和比赛活动。今年五月，我组织并参加了昆明市体育教师教学基本功大赛，我执教的小学三年级水平二《连续前滚翻》录像课荣获昆明市体育教师教学基本功大赛二等奖和教学技能比赛二等奖。
二、课间操工作
课间操工作是学校常抓不懈的工作，为了更好地开展此项工作，我们体育组教师都会在开学初的几个周对学生做操技术的改进学习，并利用广播操时间对学生做操习惯的培养和纠正。不管轮到谁值周体育教研组都要求教师声音洪亮、口令要标准、精神要饱满指挥做操。要始终充满热情和高度的责任感，针对做操情况及时小结。在组织课间操的过程中要指挥好学生做操前后的集队解散队，调控好节奏，针对学生解散时乱跑现象提出批评教育，确保学生大型体育活动时的安全撤离。本学年由于个别班主任不重视，工作不到位，导致学校课间操年级出现“出操不出力”的严重现象，个别任课教师经常压堂，不按时整队做操等。针对这些现象希望能引起学校领导的高度重视，不能因为文化课的学习让学校失去一些该有东西！
三、《学生体质健康标准》测试及数据上报工作
《国家学生体质健康》是反映一个学校学生体质健康水平现状的指标之一，同时也是检验学校体育工作开展好坏的一个方面。多年来，我校从不怠慢，本着对学生“健康”负责任的态度，认真组织学生进行测试，分析并在测试过程中认真领悟实际操作方法和调整方案。由于时间紧，任务重，通过体育组几次与学校协调研究决定于xx年10月14——16日停课三天以年级为单位进行了达标测试，通过对真实数据的汇总、整理和分析后并于10月19日成功上报。《学生体质健康》测试及数据的成功上报，确实为学生体质健康工程做了一件应该做也值得做的大事。也为体育教师赢得了领导的好评和认可。
四、体育训练比赛工作
体育训练和比赛工作是体育课堂教学的延伸，也是培养学生体育特长，开展学校特色体育的途径。今年四月份，由于上级领导对学校体育工作的重视，安排我校参加“xx年来课外体育训练出现的短板及瓶颈问题，我们体育组教师从不怠慢，根据实际情况临时组建学校田径队集训。通过半个月的训练，学生积累了一些运动技能和体能方面知识并于xx年4月27——30日成功参加了本届运动会。由于是临时组建，学生无论是技能还是体能方面都和其他参赛学校存在很大的差距，通过参赛，学校只取得了小学4X100米、4X400米第六名的好成绩。可以这样说，在这样一个现状下体育组教师已经尽力完成学校临时交给的任务。
一年一度的体育节是学校大型常规工作之一，由于前学期流感预防期间我们学校取消了全校性大型活动。今年，由于前期绩效工资分配问题，学校一直没有时间组织体育节活动。为了让学生能在比赛中展示自己，使身体得到了全面锻炼，感受体育运动的乐趣。我们体育组教师统一思想，认真策划并和组织已于11月顺利开展了仁德镇第一小学第十八届体育节。体育节历时两天半，比赛项目项目12个小项，3个集体项目的比赛。项目内容涉及田径、球类、拔河、跳绳、毽子和素质类等，选择的项目讲究个人与集体，竞技与趣味性相结合的原则，深受学生的喜爱。通过比赛提高了学生的身体素质，培养了部分学生的体育特长，让学生进一步认识体育运动，认识体育锻炼的重要性。全校2554人参与比赛到活动中，个人项目将近1000多人次在比赛中并获奖。
五、教研工作
教研工作是学校体育教学工作保持生命力的重要保证。为了提升教育教学工作质量，让体育教学持久保鲜，在体育教研组长的带领下定期举行教研活动，坚持每周一次教研活动时间。针对教师任教情况进行小结，坚持每个月对教师常规工作做检查记录，及时指出和纠正不足。遇到学校体育教研组组织大型集体活动时，我们教研组群策群力，针对活动方案展开讨论，体育组教师各抒已见不断完善方案，最终形成方案上报校长室批准执行。活动结束后，组织教师对活动做小结和交流学习。每个月，我们体育教研组安排每个教师根据学校体育课教学实际结合实际需要自定教研小专题主持交流；坚持每个学期3次小的教学专题的研究和3节研究课听评课活动；活动后认真组织交流，提出改进措施。坚持每位教师学期末认真撰写教学论文，积极投稿，积极参加县市一级论文评比活动，不断提高教科研水平；做好期末工作总结，坚持做好教学反思，充分挖掘教学与训练中的问题，深刻反思不断积累，不断提升自身教科研水平。认真撰写教学案例和论文，其中我撰写和参与的《老师，我可以叫您一声师傅吗？》、《不要让体育课堂成为被遗忘的角落》、《支教忆事》在参加全国学校体育优秀教育教学案例评比分别荣获一、二、三等奖；其中，《体育教学中形成自我教学特色的有效途径与策略》在《县教研通讯》上发表；《如何让听评课更有效》参加昆明市体育教师教学论文评比一等奖。同年，由于工作努力，我荣幸的被评为县级优秀教师。
xx年春季学期体育教育工作虽然取得了一点成绩，但已经成为过去。今后，我将不断总结经验，改进教育教学工作中存在的一些不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。
学年教师述职报告范文 篇21
一年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的工作，以“师德”规范我的教育教学工作。工作中谦虚好学，刻苦钻研，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，深知在教学工作中处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于“骨干教师”这一称号，才能无愧于我所从事的崇高职业。下面将一年来的工作情况汇报如下：
一、加强师德规范，树立良好形象
在这一年里，我积极参加政治学习，在新的形势面前，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。我深感，教育是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。我以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们。我不会因为孩子的不小心犯错而严加指责，有的是理解，尊重与宽容。
二、积极参与各种学习，提升自身素养
要给孩子一杯水，教师自己要有一桶水。如今，作为骨干教师的我走在课改前沿，必须学深、学透课改新理念，平时我认真翻阅各类幼教杂志，经常上网了解教育信息，做好摘抄，专心聆听专家的讲座，认真领悟“课改”和《课标》的精神，反复“消化”；我以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，带动校内教师，以各种形式学习并深刻领会课改精神，带领他们在先进的教育理念指导下，借助于行动研究，对自己的教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，撰写反思随笔，促进自身的专业成长，形成了良好的学风、教风，我自己也在不断摸索中发展提高。作为一名骨干教师，我非常珍惜每次的学习机会。
三、扎实工作，不断挑战自我
把学生教好，让学生不断进步和成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习品质，获取更多的知识是保证学生成功的重要条件。教学中，我把培养学生思维品质，良好的学习方法放在了首位。然而完成实施这些工作是非常辛苦的，因为学生有堕性，消极的思维定势很牢固，对于这些我是逐步地进行针对性地培养和训练的，哪怕短时间内看不到成效，我还是坚持不懈地做下去，因为我知道学生在学校学的那些具体知识是远远不够的，我们要给学生的是一种能延读的东西，无论什么时候，无论哪个领域的知识，都不会觉得无师的困惑，我深信坚持这种观念的教学大部分学生是会接受的。大家知道我们正在面临新课程改革，为了适应新形势，我认真学习了《新课程：整合性教学能力的培养与训练》、《教师课堂教学能力的培养与训练》以及《新课程：教师如何提升职业道德修养》等有关新课程论著，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没，积极探索，努力进取，使自己迅速成长起来，以适应新课程改革的需要。教学工作是一项复杂的工作，我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。所以，经过自己的努力，我所教班级的语文成绩，每次考试在年级中均名列前茅。
四、点滴成绩
在19年的教学工作中我带过13年的班主任，在这13年当中，所带的班级班风正，学风浓，自己也取得了一点成绩。我撰写论文多篇并分获省，市级奖励；我指导的学生多次在市级获一、二等奖。20xx年我参加了市教研室举办的活力课堂赛课获三等奖；多次获校级“活力课堂”评优课；20xx年德育论文获省一等奖，两篇教学设计分获省、市级一、二等奖。20xx年被评为丹阳市优秀辅导员，同年被评为丹阳市“先进教育工作者”，20xx度获市考核优秀，每学期获校级“优秀辅导员”称号。
总之，以满腔的热情作好教书育人的工作始终是我的行动准则，成绩只属于过去，当然我深知要想成为一名真正出色的教师，我的路还很漫长，我的各方面能力还有待于提高，但我坚信在新区实小这个拥有出色的领导集体又拥有优秀的教师群体的大家庭里，有领导的关怀、有同事之间的相互激励与感染，再加上我对每一名学生发自内心的喜爱，对教育事业那份由衷的热爱，对教学那份永远不变的热情，都会支撑着我走向成功的彼岸。在今后的工作中我会更加努力，做一名家长认可学生满意的无愧于自己良心的人民教师。
学年教师述职报告范文 篇22
面对新形势、新要求、新观念，回顾自己_年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作等方面进行以下总结：
1、师德方面
本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
2、教学工作方面
按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
3、班级工作
根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人接受管理”的班级管理模式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。与课任教师、家长密切配合。主动与课任教师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。
回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，希望在领导和教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。
述职人：___
20__年_月_日
学年教师述职报告范文 篇23
一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局。
在教育教学工作中，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种，形成比较完整的知识结构，严格要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。对学生常规工作常抓不懈，培养学生养成学习、清洁卫生
等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，使家庭教育与学校教育同步。
回顾这一年的教学实施过程，我发现，要学习的东西还很多，如班级管理亟待加强，教学研究还要更加深入等。我将不断改革创新，探索实践，争取让自己在本职工作中能更出色！
学年教师述职报告范文 篇24
转眼一年过去，在这一年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐。上半年在汤山中学任教，兼校长办公室主任（主持工作）、学校党支部委员，下半年借调至临江高级中学，任高二（1）班语文，兼校长办公室副主任，同时分管高二年级组和英语教研组。下头就过去一年的工作作如下小结和反思，以期新一年能有新的目标。
一、思想认识
作为一个...员，我在思想上严于律己，行动上追求落实，以党员的要求严格要求自我，鞭策自我，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中起到应有的作用。进取参加学校组织的各项政治学习活动，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮忙下，经过自我的努力，克服缺点，取得更大的提高。
二、教学工作
在教学工作方面，为了把自我的教学水平提高，我坚持向有经验的教师学习，向年轻教师学习，向高二年级的学生学习，经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会外出听课学习，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。一年来，认真备课、上课、听课、评课、批改作业、课后交流辅导，开校级公开课和示范课两节，同时在管理中严格要求学生，尊重学生，力求使学生学有优得，不断提高，并顺利完成本年度的教育教学任务，学生评教满意率列班级第一。
三、其他工作
我严格要求自我，并能完成学校给予的各项任务。在学校各处室的全力支持和配合下，主要完成了省教育现代化验收的准备工作、南京市“五室”合格学校的验收、学校办学水平千分考核和其他任务。在以后的工作，我会一如既往，脚踏实地，更加进取地做好自我的各项工作。
四、主要收获
参加了区未来校长发展学校研修班培训，参加了区高中语文名 师班的学习、省普通高中语文新课程骨干教师培训和苏教版高中语文选修课教学观摩研讨活动，《理解关爱激发潜能》被区教育局评为班主任工作优秀案例。个人课题《激励性评在高中语文新课程中的运用研究》被立项为区级课题，同时被立项为市XX年年教育科研规划“个人课题”，个人被评为街道“优秀共产党员”，辅导学生作文两篇在校报上刊登，学生仇丽萍获市第xx届《好家长》杯作文比赛区二等奖，学生王晓慧获省第xx届高中生作文大赛区三等奖。
五、不足之处
工作头绪多，有些事做了但没精做、细做、深做，工作主动性和投入程度还有待提高。
在以后的教学和学习中，我会努力、勤恳并重，做人、做事并举，努力学习专业知识，使自我的业务水尽可能得到提高。
学年教师述职报告范文 篇25
经历夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的宁静、春草的生机、麦粒的饱满，我与唐坊镇中学20xx届毕业生走过了一个充满挑战的学年。
在这一年的工作中，我坚持以德为先，热爱教育事业，恪守教师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名学生。在课上课下，都注意德高为师，以身为学生的表率。
在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都注意认真备课，深研教材，灵活选择教法，以求达到最佳的效果，认真对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。为了让学生在体育加试中取得好成绩，今年第二学期刚开学，我们就加开了第九节课，我们九年级教师轮流在第九节课上指导学生的体育训练。在这一时期，我有4节早自习，4节晚自习，每天早来晚走，披星戴月，对此我毫无怨言，因为我多晚走两天，同事便可少晚走两天。
在这一年的工作中，我力求精益求精。中考前的复习大课，每天4节语文课，有时还需要连排，课时不可谓不多，工作不可谓不累。在这种情况下，我仍然注意每节课的质量。课下埋头备课，课上精心教授，课后耐心辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的往返。考练阶段两天一个轮次，每次考试后我们都精心阅卷（为了不耽误时间，有时还把试卷拿回家中判阅。），审卷，分析，在其中发现问题，抓住重点，找拓展，细巩固。
在这一年的工作中，我注重方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的计划，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点指导，广泛拓展，学生成绩逐步提升，第一学期末优秀率达25%，完成了计划所订的目标。本学年的总复习，时间紧、任务重，我注意分析了中考取向，以达最佳效果。本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等内容，对此我与春芬提早下手，找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的王兰中学，越居全区的前列。中考中，也取得了喜人的成绩，我所教的班级优秀率达25%。
热情、汗水、奋斗、艰辛在这一个学年中交织融合，我自信无愧于教师这一称谓，无愧于九年级语文教师的责任，在这一个学年我也收获了信任、尊敬与快乐。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久长。对继往学生，我愿给他们最美好的祝愿，希望我的教育益于他们的成长；对于未来我期待我用爱心学识与人格指引学生美好的明天。
述职人：
年月日
学年教师述职报告范文 篇26
各位领导、老师们：
大家好!
本人热爱党，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。思想上积极要求进步。平时能始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己。自觉遵守教育政策法规及中小学教师职业道德规范，严格执行党的教育方针，遵循教育教学规律，尽职尽责，教书育人。
本人在日常的教学实践中，能注意补偿耳聋学生的听力缺陷，针对学生的年龄特点和认知发展规律，认真钻研大纲和教材，掌握所教学科教材的知识体系，采用灵活的教学方法及手段，优化课堂教学。教学中注意面向全体学生，调动学生的学习积极性，引导学生主体参与，使每一个学生都能在课堂上学有所得。任现职以来，98年，本人执教的《分马》一课获省一等优质课。《分马》一课的说课荣获大连市特殊教育说课大赛二等奖。06年4月执教的小学语文五年级下册《回顾、拓展三》一课在大连市特教学校 课改特色，教学优势 活动中现场观摩，受到好评。多年来，本人扎扎实实深入一线教学，苦练教学基本功，不断提高自身综合素质。97年、06年先后两次获得大连市特教学校教师教学基本功大赛一等奖，06年11月，代表大连市参加辽宁省首届聋校中青年教师教学基本功大赛，也喜获一等奖。在多年的教学中，我还注意不断积累，不断提高，发表多篇论文，撰写的《关于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的论述》一文被评为省一等优质论文。参加首届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛，获听障组三等奖。
作为一个班主任，我不愿放弃每一个学生。因为我深深地懂得：对每一个学生的家庭来说，对每一个学生的父母来说，每个学生都使他们的百分之百。教师应该及社会责任感与人间美好的情感于一身。基于此，我从不简单粗暴的对待学生，总是耐心细致地把握最佳的教育时机，采用各种方法，达到良好的教育效果教师。在工作中，我实施赏识教育、爱心教育、快乐教育，努力动情明理，导行持恒，做到以心交心，以情换情，使学生 亲其师，信其道 。
班集体使学生学习生活的摇篮，一个良好的班集体氛围能激励学生努力向上。因此，每接一个班，我都要采用各种方法，努力加强班集体建设，构建班集体核心，增强班集凝聚力、向心力，共同维护良好的班集体形象。
我曾反复的问过自己，教育的本质是什么?我也曾千万次的告诉自己，教育的本质是爱。爱是教师永恒不变的主题。 惟其义尽，所以仁至 。多年来，我想这些特殊学生洒下了无尽的爱，用我的行动诠释了我的答案。平时，我注意关心爱护每一个学生，从学习到生活，常常一一过问。对于生了病的学生，端药送水是我必不可少的一部分工作。学生住院了，亲自到医院去探望，更使我雷打不动的工作作风。
聋哑学校由于其特殊性，常常会招收一些外地来连求学的聋学生。这些学生，吃住在学校，缺少父母的关爱，家庭的温暖，对于这些学生，我总是细心的呵护他们，全面照顾他们的每一个生活细节，有时，我还把他们领回家中住，给他们改善生活，我几次搬家，几个家中都留下了学生欢乐的身影教师。
多年来，作为一个一线的班主任教师，我始终默默的耕耘着。我敬业，因为我深爱这些学生们。由于工作努力， 十、五 、 十一、五 期间我都被评为市级骨干教师。我还先后获得市教育系统优秀共产党员 、沙区优秀教师 、市 第五届三育人先进个人 、大连市师德标兵等荣誉称号。参与国家级 十、五 课题《盲聋哑学生社会能力培养》的实验研究。撰写的《班集行事板 积极向上的催化剂》一文在省《特殊教育》杂志上发表。论文《聋人青少年犯罪原因分析及对策》获国家级论文二等奖。
多年来，我先后担任聋中学组组长，聋小学组组长等职。担任组长期间，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，热心扶持青年教师，给他们更多的锻炼机会。在工作中，我更注意与周围的同志团结协教，组织教师们开展教研活动，搞好集体备课，共同探讨学生共性的教育问题，使组内教师的工作水平稳步提高。自去年起，我开始担任教导处副主任工作，主管盲聋小学、初中、高中的语文教学、教科研、继续教育等工作。工作中，我注意深入到一线，与一线教师共同学习课标，钻研大纲、教材，探究学法，以获得最优化课堂教学效果。平时，我更是深入到课堂中，多听课，多评课，多指导，以使我校的语文教学工作不断深化，水平不断提高。今年我所指导的小学语文课《小伙伴》一课获市一等优质课。目前，我正组织开展我校 十一、五省级实验课题《综合实践课的开发》。
路很长，但我爱这个事业，我会一路前行，风雨无阻。
谢谢大家!
述职人：
20xx年XX月XX日
学年教师述职报告范文 篇27
大家好，我是。目前任职的是初中三年级的英语教师。我于20xx年8月开始工作，于2*年8月获得中学二级教师职称，至今共5年。工作以来一直是满工作量。本人99年毕业于专业本科。毕业后的就参加非师范类新教师培训，通过教育学，心理学，教材教法，普通话和信息技术的考试，取得教师资格。在工作后20xx至2*年期间，进修苏州大学英语专业，获得本科学士。
20xx年大学毕业后在xx学校任教2年。期间担任班主任，任教计算机课程，所带班级在省中级计算机统考中一次性全部通过。还辅导过计算机竞赛小组，负责网页及word操作部分，学生比赛获得苏州市团体三等奖。还任教过营养卫生课程，于20xx年6月开过苏，锡，常地区公开课一堂。
20xx年8月调入x中学至今，一直任教英语课程。其中20xx~20xx学年担任班主任。20xx~20xx年，三年时间带完一轮初中英语教学任务。其中20xx~20xx学年担任初一年级组长助理。
在四年是学习的最多，成长最快的四年。在工作期间工作兢兢业业，服从领导的安排，团结周围同事，思想政治上积极要求上级，努力学习新时代对青年教师的要求，遵守各项规章制度，从各方面严格要求自己，探索新的教学思路和方法，争取把工作做到最好。
在做助理期间，工作更加琐碎，一个年级16个班级，做到通知及时到位，高效有序的配合协调好年级组长与班主任之间的工作，培养了与人沟通，协调管理的能力。
在英语教学上，我更加刻苦钻研，虚心学习好的教法。平时坚持做到六认真，经常听课交流，及时了解学生的学习状态，积极鼓励学生的学习兴趣。
学年教师述职报告范文 篇28
20xx年，在辛勤的工作中，我们体验着教师的平凡与平实，我们收获着园丁的欣喜与欣慰。
今年上半年继续任教五年级2个班英语教学及担任五1班的班主任工作。每天的工作琐碎着，辛苦着，也收获着。临近毕业，为了让每个孩子都能更好地收获五年的英语学习，我用一颗平常心，用一双敏锐的眼睛去发现和关注孩子们的需要和发展，创设有温度、广度、深度的课堂。以教学目标为圆心，半径之内为它服务的一切相关内容进行有效拓展，走向广度，才能筑就深度，才能让学生在老师的引领下有高度，在单位时间内大面积、高容量地进行操练，与学生一同走进理想的英语课堂，让学生学有所获。6月，所执教的2个班级在五年级绿色指标评价中均获得了理想的成绩。
3月，新接手学校教科研工作，即投入学校的国家级子课题《基于小学生运动行为分析的规则意识培育的实践研究》，期间聘请专家们高屋建瓴的指导，让我们课题组成员对课题研究的科学性、规范性、学术性、前瞻性有了进一步深入的认识，进一步明确了后续的研究方向，在专题研究中突破难点，以学生运动行为分析为抓手，找到有效地方法和途径把学生课堂中的规则意识培育的成果迁移到社会生活中去，这样的研究成果是课题的出发点也是研究的归宿。5月-6月，申报了学校《构建“阳光谷”主题活动系列，促进小学班级文化建设的研究》的成果，参评“xx市第六届学校教育科研成果评奖”。面对学校教科研领域的这几个大项目，面对上级科研室的高标准与严要求，深感自己的才疏与学浅，要学的东西还有很多，任重而道远，吾将上下而求索。
11月，申报了《xx小学“师德深化年”教师师德提升工程》的校本研修。通过“xx小学‘师德深化年’教师师德提升工程”校本研修引领学校教师深刻理解和把握教育本质。通过学习、讲座、交流等形式使教师牢固树立“为学生健康持续发展奠基”的正确教育观、人才观和质量观。用先进的教育思想引领教师专业化发展，全面理解教育方针，把培养人作为教育工作的根本目标。引导教师在教育实践中反思、积累和提升。通过对于学生教育工作焦点问题的研讨，共同的任务能帮助教师积累教育经验，培育教育智慧，提升教师育德意识与育德能力。
一年的辛勤耕耘，使我拥有辛劳、拥有执著，也拥有那一份付出之后的平静与踏实。
学年教师述职报告范文 篇29
当老师的的第五个年头，我开始担任班主任工作，作为新班主任我的优势是
熟悉教材熟悉学生，劣势是思维定势和作风偏软。于是请教了很多老班主任，他们告诉我班级管理要“多观察、多谈话、多反馈”，要“及时了解，果断处理”，我知道了，做好一个班主任首先是要了解自己的学生。那年去旁听省教改工作会议，有专家在讲教改的思路时提到了一个词――“倾听”。这个词启发了我，用心倾听，仔细分辨，慢慢的就会了解自己学生最真实的想法得到第一手资料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁琐，事无巨细，好在我还算是一个细心的人，所以有苦有甜，乐在其中。这一年我得到了平生第一个“优秀班主任”的奖励，真的非常感谢学校和领导，让我在收获里得到了提高。
班级管理不能放松教学，班主任在教学上是有优势的，在其他任课老师的配合和学生的努力下，我所带的那个普通班，各项成绩都还过得去，班级比较稳定，得到了领导和其他老师的肯定，让我感到很幸运也很高兴。
学年教师述职报告范文 篇30
XX学年即将过去，作为一名教师，感谢这个集体、这个团队、全校每一位教工给予我的理解、宽怀、支持、合作和力量，以下是本人的述职报告：
第一、 确定目标、规划发展
一个学校的发展需要有明确的目标。太慈中学经过近几年的卧薪尝胆，教育质量和办学水平得到同步发展。但基础依然薄弱、生源不优、环境不好的现实制约着学校可持续发展。我和我的团队在接下重担后，认真分析学校的新情况、新起点、规划好学校发展的路线图：确立了打造农村优质教育、创建农村标准化的示范初中、办太慈人民满意的学校为远景目标；制定了“以管理立校、质量强校、特色亮校”的发展思路。在此基础上，我们明确了第一年（这一学年）的奋斗目标：管理精细化，质量稳中升，发展上台阶，特色有创建。这一年我们就是围绕这个目标，以管理、质量、发展、特色这四个抓手，抓实学校各项工作。
第二、 规范办学、依法治校
严格执行国家的课程计划，不搞加班加点，节假日一律不补课；严格执行义务教育的收费政策和收费公示制度；制定和完善了教学管理、支教管理、岗位管理、年度考核、绩效考核、评优晋级等学校管理制度，使学校各项工作更加制度化、程序化、规范化，使得管理落实到位，工作稳步推进，教学质量提升更加有保障。
第三、 创新管理，精细举措
学生管理永远是一个没有最好只有更好的工作，是初中学校工作中的难点和重点。这一学年，我们强化并细化了学生管理工作：走读生入校签到、出校点名，寄宿生就寝巡查点名；实行学生在校24小时无缝隙管理；各有重心、各有方式，有力加强了对学生的管理和教育；卫生分班分片，按时清理，学生会每天自查自评，形成定规；成立青年志愿者队，弘扬雷锋精神，自觉助人服务；密切家校联系，每学期都召开家长会；成立校园广播站，每天两次播音，播报校内班级新闻，倡导校园新风尚。通过这些举措的推行，纯正了校风，加强了文明修养，促成了良好习惯的形成，营造了浓郁的学习氛围。使校园生活充满无限乐趣和青春活力。
第四、 文化建设，提升品位
一所学校发展到一定阶段，必然需要形成具有自身特色的学校文化。这一年我们非常注重校园文化建设。一是努力培植太中精神，关注身边的优秀教工，挖掘其高尚品质，凝炼出敬业爱岗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结合作的太中精神，来引领和感召每一个教工；二是打造好文化载体，通过设计校徽、编印校报、开通校园广播，定时更新校园文化长廊，有力充实了校园文化内涵；三是注重班级文化建设，学校大力倡导班级励志文化墙建设，学生是学校文化的创建者和受益者，我班墙壁我设计，我班文化我创造，学生的聪明才智得到很好的激发。四是开展感动太中六爱之星、优秀教工、优秀班主任的评选表彰活动，感动着每一个学生，每一个教师，每一个工人，也感动着每一个家长，感动着整个校园。在感动中，我们感受到学校的进步和发展，也深切体会到身为太中人的光荣和责任。
这一年，我们从学生发展角度出发，扎扎实实实施行有效课堂第二阶段实验工作，是在重模仿的第一阶段基础上的深入推进，做到定模式创特色有实效。我们形成了自己的备课流程，编制了特色的导学案，确定了自己风格的课堂教学模式，在教学观摩上，教师的任何一节课都是公开的，各教室后门上课期间必须是敞开的，欢迎随时推门观摩。成立巡导考评组，每节课均有专人到各班进行考课评课。对于有效课堂开展实施不好的教师，及时进行谈话，分析原因进行整改。
教育是一种氛围，教育的成功在于环境的陶冶和人格的熏陶。一年来，由于校长的正确领导，干部们的通力合作，老师们的大力支持，我严格自律，认真履职，较好地完成了校长交给的各项工作任务。今后，我将继续和老师们一道，满怀信心、脚踏实地，共同进步，共同发展。
学年教师述职报告范文 篇31
尊敬的领导：
随着本学期的结束，小结如下：
一、政治思想
能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。
二、教育教学
1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。认真组织好教师业务学习，20xx年围绕有效教学开展x次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
三、继续教育
积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
此致
敬礼!
述职人：
20xx年xx月xx日
学年教师述职报告范文 篇32
20xx年度本人担任数学教师、副校长、党总支组织委员，主管德育、天健分校、高二、体育、艺术等工作。近一年来，在学校校长的指导及各位同事的关心和帮助下，我能做到严格要求自己，认真落实学校的各项工作，取得了良好的效果，下面我在工作、学习、管理等情况作以下述职：
一、 主管20xx级高中年级工作，顺利完成各项教育教学工作
本年度分管20xx级高中年级教育教学工作，本届高中年级在邱蓝青年级主任的组织下、全体教师的共同努力下顺利完成全部教育教学任务，年级风气良好，教师团队团结互助，氛围和谐，学生态度端正，遵规守纪。在数学、信息、科技等方面的竞赛中获得优秀成绩，特别是科技创新大赛中，本年级同学获得多项一等奖及二等奖。
二、 做好学校德育工作，提升学生核心素养
《中国学生发展核心素养》课题成果中提到，核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。在本年度中，本人与学生工作处、团委、公寓部、体卫艺等部门通力合作，开展了多项德育课程的建设和活动的组织，包含艺术节、科技节、体育节、读书节、领导力课程、志愿者服务、党课团课等，丰富学生课程体系，有效提升学生综合素质水平。
三、 坚持党建团建工作，提升政治思想水平
十八大以来，中央进一步规范党建工作，出台了多项措施和规定。作为党总支组织委员，本年度党组织工作的重点就放在了认真学习贯彻十八大精神和八项规定，落实社会主义核心价值观，提高党员的先进性，充分发挥党员的先锋模范作用。新党员的发展也是本年度的重点工作，有两位入党积极分子经过组织推荐成为预备党员候选人，进一步壮大的党员队伍。
四、 重视体育艺术工作，提高学生综合素质
体育艺术工作是学校核心工作之一，是学校特色发展的主要内容。主要工作包括：
1、继续加强体艺团队项目的建设，提升田径队、足球队、篮球队、羽毛球队、网球队、舞蹈队、管乐队、合唱队等校级团队的训练水平，通过与职业俱乐部合作、外聘顾问、教练的形式做强教练队伍，20xx年5月正式与中超富力足球俱乐部签约，共同在足球青少年训练项目合作，引入了高水平的外籍教练全职在带训球队；
通过扩大初一、高一特长生的形式改善特长生的数量和水平，20xx年初一共招收近100名体艺特长生，高一共招收近50名体艺特长生，为学校体艺特色发展提供了生源保障；
在上级财政的支持下，改造了足球场地，达到国际足联FIFA认证的比赛场地标准，更换了各训练队伍的设施设备，建设了xx中学运动康复中心，为学生的特长发展提供的有力的支持；
采取集训与比赛相结合的方式，鼓励团队坚持训练，积极参赛，锻炼队伍，创造影响，本年度田径队参加了两项全国赛事、四项全省赛事，多名运动员获得奖牌并通过国家二级运动员并入选全省集训队，代表黄埔区参加了市运动会，获得前三名的好成绩，在区赛中包揽初中、高中两项冠军，校足球队参加了“省长杯”高中足球联赛并一举获得第四名的好成绩，在区赛中也获得冠军并代表黄埔区参加市赛已进入四强，篮球队参加了两项全国赛事，获得全国第四名的好成绩，在市“耐克杯”联赛中已顺利闯入四强，在区赛中包揽了黄埔区初中男、初中女、高中男全部的三项冠军，合唱队区赛获得一等奖后在市赛又取得市级二等奖。
在本年度省体育传统项目学校评审中，我校田径、足球、篮球三个项目都顺利通过，使我校体育传统项目从原来的只有田径一个项目扩大到三个项目，取得体育特色发展的新的高度和平台。
五、 提升天健分校教育质量，中考成绩实现超越
20xx年6月天健实验学校分校的初三八十余名毕业生经过三年的学习生活，在天健教师严抓教育教学管理的要求下，秉承优良传统，中考取得优异成绩，平均分超越本部初三毕业班十分左右，创造了天健良好的声誉和影响。在20xx年7月的期末统考中，初一、初二两个年级都在新黄埔区内稳居前三名（含民办学校）。在20xx级初一招生后，天健学生规模已达到五百多人的水平。
勤能补拙，在今后工作中，我将继续加强学习，严于律己，大胆创新，为发展做出更大的贡献！
20xx年1月