教师实习报告范文总结范文

2024-11-18

教师实习报告范文总结范文 篇1

  我叫,在二附小学进行了为期一个月的实习。在实习进程中,仔细备课活跃参与各项活动,教导教师和校领导给予了协助和教导,指出缺乏和学习阅历。

  实习日子中,我严重过、难过过、尽力过、高兴过、觉悟过、自傲过。这些难能可贵的阅历敦促我前进、生长;收成了许多在校园从未学过的常识,在此我向实习校园的领导和教师以及学生致以我深深的感谢。期间,但也有着苦涩和经历。成功的阅历将鼓励着我在今后的人生路上获得更大作用,失利的阅历将使我尽力去改动自己不完美的当地,让自己在今后的日子里奋发向上,这全部都将成为我生命中最名贵的财富。

  在教育方面,经过实习,我将书本学到的常识运用到教育实践中,发现了自己在教育作业方面的优缺陷,堆集了实践的阅历。并争夺在今后的教育实践中发挥使用自己的利益,战胜自己的缺乏,然后不断改进自己的教育,进步教育质量,使我更好地担任教师这个人物。经过与学生的触摸,逐渐地知道了他们,了解了他们的学习状况以及家庭状况,使自己的作业效率和质量得到进步。这全部让我深深领会到“一分耕耘一分收成”,只要尽了自己的尽力,才干将作业做厚实,才会收成成功的高兴。

  在整个实习进程中,让我走到了教育的第一线,深化领会到教育作业的不易。期间,我知道到以下几点:

  一、长于学习、乐于学习

  教育是一个很个性化的进程,每个教师都有归于自己的教育办法、教育风格,有着自己的独到之处,在教育实践中长于与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的讲堂中学习、谦虚地向其他教师讨教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更收效。

  二、吃透教材,把握好教育内容和教育重难点,做好备课作业

  备课时,要知道这课教育内容是什么,教育的重难点又是什么,结合教育参阅书和学生的实践与操练再来备教材,发掘教材到位,抓得准,挖得深,这样在教育时才会有明晰的思路。关于在教育进程中无法串起来的部分能够讨教一些有阅历的教师。

  三、及时稳固,查缺补漏

  在小学低年级段,教育内容并不多也相对较简略,大部分的学生都能很快地把握。但即便超卓的讲堂仍会有学生没学懂,仍会呈现学生一知半解的现象,学生会很快地忘记,经过操练与作业及时稳固,查缺补漏,对错常有必要的,而每一次的讲堂小操练、每一次的单元小测验都是一个很好的查缺补漏的时机。

  这次的实习日子让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一荣耀的作业。实习,不只是我人生中一段宝贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我信任在未来的路上我会做的很好。现在,实习完毕了。期间我知道到了本身的缺乏,咱们不能只从书本上看“教育”,而也要在实践中“教育”,面向实践。作为一名行将结业的师范生,我将会在未来的日子尽力进步本身的本质,时刻为成为一个好教师而尽力。

教师实习报告范文总结范文 篇2

  在为期一个星期的实习期间,我发现现实与书本却是有很大的区别,在书本里我可以自如的穿梭,可当我要把所学的运用到实习的时候,我发现是那样的微不足道,教育孩子既是我们的责任,又是我们的义务。

教师实习报告范文总结范文 篇3

  怀着期盼和喜悦的心情,我来到了中心小学,开始了我为期一个学期的教育实习生活。这样的生活紧张而忙碌,但充实而快乐,初次品尝到了作为一名教师的快乐。

  愉快而又艰辛的实习工作结束了,在这个学期里,我们顺利完成了从学生到教师的角色转换。在这几个月的时间里,在教案的准备和书写上,在课堂的布置上,在课时的掌握上,都有了很大的提高。

  一、听课

  在实习的两个礼拜后我开始去听课,在听课过程中,我发现每个听课的老师都很认真地做笔记,我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课,我认认真真的写下了授课老师讲的内容,并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价,写下了自己的收获及意见。

  二、上课

  相信每个人的第一节课都是很紧张的,我也不例外。在上课前,我不断地看教材,怕自己会忘词,又不断地检查上课时要用的教学用具,反复地进行试验。终于,我走上了讲台,开始了我的第一节课,通过书本上的图画引导学生进行思考讨论,并得出正确的结论,希望通过这一方法,能让学生对知识有更深刻的了解,并能记得更牢。

  三、班主任工作

  第一次当班主任,我很多东西都不知道怎么去做。我的指导老师给了我很大的帮助,教会了我很多东西。

  我作为班主任,主要的工作是:早上,去监督他们早读,在上课期间,有时候要走到班上巡视上课况。可以说,做一个班主任,就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上,而且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题。

  四、收获与体会

  1、教师的光荣。实习之前,我一直认为做一名教师很简单,特别是体育教师,但通过这次实习,我不仅尝到了教师的辛苦,更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。

  2、做一名老师容易,做一名好老师却很难。教学工作复杂而又繁琐。首先,要管理好整个班集体,提高整体教学水平。然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进行交流,给予学生帮助。

  这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深的体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是有讲究的。

  实习的一些收获和体会,对于我们今后走上工作岗位,有很大的帮助。通过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平。相信在以后的工作上,还会有更大的进步。

教师实习报告范文总结范文 篇4

  一、实习基本情况

  我们一行人于9月23日到达实习学校——x小学,我们在这里开展为期三个月的实习工作。

  当天上午,负责实习事宜的老师,就召集各班班主任、学校领导还有我们一起开会,在会上校长对我们的实习做了安排,并对我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺利完成,每个实习老师都能学到本领,要求我们严格要求自己,为人师表,身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障,后校长还介绍了学校的一些基本情况。由于学生们要月考,会后我们便被分配至各班,与老师一起监考。

  在学校领导和带队老师的关心和认真指导下,我们很快熟悉了自己的工作,并投入角色。我们有各自的指导老师,有各自要跟的班级。

  在这次实习中,我从事着美术实习老师兼一一班副班主任的工作。

  二、实习主要内容

  1、课堂教学实习。

  认真听指导老师的课,做好听课记录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程,以及学生对美术课的兴趣、爱好情况,学习如何备课、备学生。

  我的指导老师很年轻,她对学生非常负责任,对我也很照顾。作为过来人的她,在备考招教方面给了我许多建议。

  经过两周的听课,我的指导老师让我试着做PPT并开始备课,于是我便开始了人生中第一堂拥有40多名学生的美术课。上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。我的指导老师在听了我的课后,细心帮我评课,针对我课堂上出现的问题提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

  指导老师的赞赏和学生绘画技能的提高,是对我教学水平的充分肯定。

  2、副班主任工作实习

  在近三个月的校外实习,让我感受到了作为老师的快乐,看到孩子们一张张美丽的笑脸,是我心中大的喜悦。

  我在一开始就抓紧了解班级情况,管理、整理他们的档案和成长经历,快速熟悉学生的状况和家庭情况,做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参加学校的各项活动,与学生一起上课、下课、做课间操,以及帮助班主任、副班主任批改作业。

  在副班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教育等,这一切都是我副班主任实习进步的真实写照。

  三、实习总结与体会

  此次实习,感触颇多,我认为教育实习是我们师范生在大学期间很重要的一门必修功课,是我们理论联系实际,提高综合素质,为未来的教师生涯奠定坚实基础的保证。

  通过实习,我感到自己在很多方面都有了提高。主要有:

  第一、我对小学生的现状有了更为深刻的认识,对他们美术学科的学习有了更为深入的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都是有利于在今后更快地适应工作环境。

  第二、我掌握了一些基本的教学方法和教学技能,大致克服了胆怯心理,提高了自身的教学水平和应变能力。

  第三、增强了作为人民教师的责任感和荣誉感,因而也提高了我自身的修养和能力。

  第四、增强了交际能力和口头表达能力,以及与学生的互动水平。

  第五、我初步了解了小学生对所教学科的兴趣所在和掌握程度。处于小学阶段的学生可塑性是非常强的,所以作为一名教师,对于学生的教育不光是知识的传授,还要对学生进行德育。“学高为师,身正为范”,教师在应该不断提高自己的专业素养的同时,也要规范自己的言行,给学生起到榜样的作用。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。

  兴趣对于一个学生来说是至关重要的,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。我采取以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂主要是以学生绘画和提问为主,然后让孩子们充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正。美术课堂与以往其他课堂不同,它需要的是老师引导,可以说,一节课的成败在于老师的引导,可见老师引导是美术教学的重中之重。其次,老师也应充分调动学生的积极性和主动性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式,从而激发学生对美术浓厚的学习兴趣。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,对于美术教学,我还有很长、很长的路要走。我的指导老师不仅在授课技巧上给了我宝贵建议,而且课下还给予我莫大的鼓励与帮助,在她身上我学习到很多东西,在此,要感谢我的指导老师,是她教会了我如何上课,如何上好课。当然,我还需要不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。