根据兰老师的建议，我反思了一下，决定在第二天林老师来听课的时候改正过来。
有了第一节课的经历再结合兰老师的建议，第二节课上得要好于第一节课，该上的内容差不多上完了，我也更加坦然了，对于课堂的纪律我也会不忘在上课的过程中强调几次……
但是这堂课我还是有很多不足之处，例如板书很乱、课题没写等等……后来林老师也根据我出现的问题提出了宝贵的意见和建议，在此，我表示深深地感谢！
在三天时间中，听了四节课，被听了两节课。没想到我上的第一、二节课就被老师们听了……
四、极品学生
每个班至少都有一个哈儿，正如每个故事中都有一个胖子。
25号上午，在离第一节课开课还有十几分钟的时候，我走进了林文老师的办公室，这时，林老师正在跟一个学生谈话，学生旁边是一位老奶奶。
林老师见我进来，对我说道：“这是我们班上的一个调皮的家伙，胡航宇，你以后要注意了！”
林老师面前站着的这个学生，个子在同龄学生中算是高的，身材很胖，估计有一百多斤吧！两只眼睛有些不对称，一只眼睛大，一只眼睛小，眼皮也是一个高一个低。见我进来，他仰头看着我，一脸的呆像，望着他的长相和表情，我着实吓了一跳，脑海中立刻闪过一个词：智障！
他居然是我在四（二）班第一个遇见的学生！
林老师说这孩子脑子确实有点问题！父母在外地打工，家里只有爷爷奶奶照顾他，每次上学放学都要接送他。
林老师说这个学生很奇特，以前上课的时候不定时地会在课堂上大声地吼几句，干扰上课。这次林老师特别地警告他不许在我上课的时候说话，他连连点头，样子看上去非常老实，一点都不像是那种会调皮捣蛋的学生。
但事实证明，我错了！
我第一天接手四（二）班的时候，就有学生跑到我办公室来给我说胡航宇把三个同学的饭给吃了！
我一听，觉得有些不可思议，他咋会这么奇葩呢？偷吃别人饭盒里的饭！
我马上到教室里去，进了教室，我就发现胡航宇面前的桌子倒在了地上，而他在那里哭。我立刻问周围的同学到底是怎么回事，在场的学生异口同声地说胡航宇把三位同学的饭吃了，还不承认。
我来到胡航宇的面前，说道：“不要再哭了，把桌子立起来，告诉我到底吃没有吃那几位同学的饭？”
他用手擦过眼角的眼泪，带着委屈与怨恨地大声吼道：“没有！”
我提高了声音，说道：“吃了就吃了，没吃就没吃。你告诉我，你到底吃了没有？”
他再次说：“没有”并且把头扭到一边，不再理我。
我问他是否吃过，只是想要听他亲口承认，因为我想要看他到底诚不诚实！见他不再理我，我问了那三位“受害者”，他们也一致回答说是胡航宇偷吃的，并且我还看到了一位学生的饭盒被撬开，里面的饭菜比较散乱。既然当事人和旁观者都一致说是胡航宇吃的，那么，胡航宇有百分之九十九点九九的可能性。
真相已经大白，由此我断定，的确是他吃的。但由于我没有亲自看见，再加上他是第一次犯，因此我并没有做过多的追究，只是让他将桌子立起来，并告诉他：“如果你确实没有，是被冤枉的，我会叫大家给你道歉；但是如果真是你的话，你要向那三位同学认错，并不准再犯！”
这时，他将地上的桌子立了起来，只不过这时我发现他的头上有一些白色的颗粒状的东西……
第二天下午，上班队课的时候，胡宇航在课堂上大声地吼了起来，还口出脏话，严重影响了课堂纪律。我见他太过放肆，就来到了他的面前，警告他不许讲话，但是他一直盯着我笑，尽管我阴沉的脸色告诉他我很生气，但是他还是在那里不停地笑，这让我很没面子……当时，我真有一种将他提起来暴打一顿的冲动……不过这个念头一闪即逝，心中感到又气又好笑……这就是智障啊！
我的眼神没有镇住他，或许是我这张脸就算生气也不吓人，或许是因为我太温柔~就连他也感到很好应付……
警告过他之后，我转过身去，回到了讲台上……
不一会儿，他又神经发作，大声叫道：“我好饿，我要吃饭！”一连吼了几声，趁我不注意的时候，离开了座位，从最后一排跑到了前面第一排，伸手探入了一个学生的课桌下，然后抓起一把白色的东东喂入了嘴中，口中高兴地叫道：“有饭！哈哈”然后又将手伸了进去……
不见不知道，一见吓一跳，这就是奇葩学生啊！哎……
我现在终于知道他那一身膘是怎么长起来的了，这家伙纯粹就是一个吃货，一个专门消灭粮食的机器，似乎他就是专门为粮食而生的！
现在，我终于相信之前偷吃三个学生的饭的事情是他干的了！