文明礼貌月活动实施方案 篇1
为进一步优化学校育人环境、净化学生思想，强化学生的文明意识，提高文明程度，创建文明和谐的班集体，形成良好的校风，根据教育主管部门的通知精神，经学校研究决定，三月份在全校开展文明礼貌月主题活动。特制定如下活动方案。
一、活动主题
倡树文明新风，共建和谐校园
二、活动时间
20xx年3月4日至3月31日
三、活动目标
1、提高全校学生文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德，遵守校规校纪，严于律已，礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明学生。
3、振奋学生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习工作中，让文明之风吹遍校园的每一个角落。
四、活动目标
(一) 第一阶段：宣传发动
1、利用周一早上升国旗的机会，在全校作“文明礼貌月”主题教育活动的动员，明确活动的主要内容和重要意义，并向全校师生发出倡议。
2、组织宣传
⑴召开班主任会议，学生干部会议，带动全校学生参与活动。
⑵各班出一期“文明礼貌”为主题教育活动的板报。
⑶在教室悬挂标语。
(二)第二阶段：组织实施
1、成立青年志愿者服务队，在校园设立文明监督岗，帮助全体学生改掉不文明行为，摒弃陋习。讲文明话，办文明事。
2、由学生会和团委会组织设立“校园不文明行为”暴光台。
3、二年级举办一次征文活动。
4、高一年级组织一次“做一个有道德的人”演讲比赛。
5、开展一次漫画作品征集比赛，办一期漫画展览。
6、各班开展一次以《文明礼貌月里，我改掉了……》为题的主题班会。
7、利用校园广播，宣传各班开展文明礼貌教育活动信息，活动中涌现出的典型人和事，鼓励学生积极投稿。
8、组织学生学习仪表、仪容、仪态、礼貌用语等方面的文明礼仪知识。
9、组织学生学习《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》
(三)总结表彰
1、各年级团总支对“文明礼貌”黑板报进行检查评比。对好的班级通报表扬。
2、对演讲比赛、漫画作品评选和征文比赛获奖的学生进行表彰。
3、评选“文明学生”和“文明班集体”。
4、3月底出一期板报，展示我校文明风采。
文明礼貌月活动实施方案 篇2
一、时 间：20xx年2月28日——3月25日
二、目的意义：增强学生的公民道德意识和文明礼仪修养，培养他们做懂文明，讲礼貌的小公民。
三、策 划：陈
四、组织实施：何x、赵x、班主任
五、内 容：
(一)“xx小学文明礼貌月”启动仪式
1、时间：20xx年2月28日 8：00
2、议程：
(1)班级学生演讲
(2)德育处主任宣读文明礼貌月活动方案
(3)学生齐诵文明礼貌日常用语(少先队大队长领诵，全体学生跟诵)
(4)敬一个标准的少先队队礼(大队辅导员赵明老师讲解示范，全体学生练习)
(5)陈校长讲话
(二)文明礼仪“八个我做到”
每个同学按照学校所发的《xx小学文明礼貌月“八个我做到”情况记录表》的要求在学习、生活中严格遵守并按照要求做到，在第六周时进行自评和班级评议，如涉及到家庭里的内容，要有家长签字。
(三)文明礼仪我能演：
1、主题：文明礼仪
2、时间：3月18日 15：40——17：30
3、地点：四楼综艺活动室
4、形式：故事、小品、相声、儿歌、快板等
5、评委：少先队大队委
6、报名：学生自愿报名，人数不限。(由班主任老师代为在“————转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内填报)
7、表彰：根据实际报名情况分设一、二、三等奖进行表彰。
(四)敬少先队队礼评比
1、时间：20xx年3月9、11日少先队活动时间15：40——16：20
2、评委：少先队大队委
3、表彰：各年级分设团体一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。
(五)学习《xx区小学生文明礼仪规范》
1、班队会活动组织学生学习(班主任QQ群共享有相关电子文稿)
2、红领巾电视台组织学生学习(少先队大队委)
(六)文明礼仪之星与文明礼仪标兵的评选表彰
第六周，各班评选出5名文明礼仪之星和1名班级文明礼仪标兵由学校进行表彰，文明礼仪标兵照片将张贴在学校有关宣传栏内供大家学习。各班评选出的获奖名单请于 3月25日前填报在“————转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。
(七)xx小学学生行为规范大讨论
利用班队会活动讨论制定xx小学学生行为规范，并于4月7日前将班级讨论稿上传到3月25日前填报在“————转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。
(八)“xx小学20xx——20xx学年度文明礼貌月活动”闭幕式
1、时间：20xx年4月11日 8：00
2、议程：
(1)德育处主任进行“文明礼貌月”活动总结
(2)学生齐诵文明礼貌日常用语、敬一次标准队礼展示
(3)颁奖：德育处主任宣读活动获奖名单，陈校长颁奖
(4)陈校长讲话
(七)宣传：
1、文明礼仪“八个我做到”展板：何x、赵x、肖x
2、学校电子大屏幕：邱
3、红领巾电视台：赵x
4、校园网站：何 x
5、校外媒体：刁
六、其它工作安排：
1、横幅：何x
2、摄影：肖x
3、摄像：张
4、文印：何
5、奖状：何x、何
6、宣传：刁、邱、赵x
文明礼貌月活动实施方案 篇3
一、指导思想
为了进一步提高学生的文明素养，弘扬雷锋精神，营造文明氛围，帮助学生形成良好的道德意识和文明行为习惯，积极开展文明平安校园创建活动。学校将3月份文明礼貌月活动定为学生行为习惯养成教育月，特制定如下活动方案：
二、活动目标
从3月1日至3月31日，结合学校食堂项目改造实情，利用一个月的时间对学生进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯培养为主的养成教育，鼓励学生做好人好事，以培养学生良好习惯，树立良好校风，使各班在卫生习惯、礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、实施细则
(一)卫生习惯养成教育。讲究卫生是一个人文明的直观表现，既体现良好的个人面貌，也体现对他人的尊重。
1、环境清洁区和教室要定时清扫干净。室内桌椅、物品摆放整齐有序。教室要经常开窗通风，积极配合学校做好经常性的消毒工作。
2、不在墙壁及桌椅上乱贴、乱写、乱画。
3、要养成不随地吐痰、不随手乱丢东西的习惯。杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
4、养成随手捡拾废弃物，主动丢进垃圾桶的习惯，共同维护学校环境的整洁。
5、禁止购买、携带管制玩具进入校园。
(二)文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态，文明的举止是修养的外在体现。
1、尊敬师长，见到老师或客人要主动打招呼，与教师谈话要立正站好。有事进入办公室，先喊报告，得到室内任何一位教师允许方可进入，任何时候不得私闯办公室。
2、团结同学，文明礼貌，互相关心爱护，相互尊重理解，帮助有困难的同学。
3、举止文明大方，坚持穿校服，佩戴红领巾，做到衣着整洁。
4、遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时快、静、齐，严守纪律。
5、爱护花木，不准攀折花草树木，爱护学校的公共设施，无故损坏要赔偿。
(三)安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。
1、进行体育活动、户外活动时，要有明确要求，严密组织。上课前，要在走廊站好队，按两队靠楼梯右边行走到大操场。
2、注意用电安全，保管好本人的物品，以免丢失，未经他人同意不准拿、用别人的东西。
3、注意道路交通安全，学生不得骑自行车上学，应靠公路边行走，进入校门不捅挤。
4、不准攀、滑教学楼内楼梯扶手、学校校门、教室窗台，上下楼梯靠右行。
5、不在校园、楼道、教室内追逐打闹。
(四)学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。
1、学生每天必须按时到校，不得迟到、早退、随意旷课，有事主动向班主任老师或保育老师请假。
2、上课前做好充分的准备工作，迅速起立向老师问好，听到下课铃声后，教师没有离开教室前，学生不得争抢出教室。
3、上课专心听讲，积极发言，回答问题时需举手起立，独立并及时完成作业。
四、工作措施
1、班上的文明监督员应及时纠正本班出现的不良行为;少先队大队部成立文明监督岗，督查全校学生中的不良行为习惯，值日教师、学生干部及时制止不良现象，表彰优秀典型。
2、家校联手，利用家访、家长会、电话、邮箱等形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。
3、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，学校将日常行为规范的养成教育工作做为检查的主要内容，长期开展下去。为创建文明平安校园打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。
4、大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进教师和学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。
五、实施步骤
1、宣传启动阶段：
各班主任利用班队课向学生进行此项工作的动员。
2、学习实践阶段：
a 、进一步学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》。 健全班规、班约，整理规范好本班的班务。
b 、政教处对学生进行法制安全教育，进行全校师生安全演练。
c 、学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。
d 、开展“大家唱” 活动，要求会唱一首革命歌曲(独唱或合唱)。
e 、每一位学生向雷锋叔叔学习，学做好人好事。
3、总结评比阶段：
①、各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。
②、办一期题为“三月风”的主题黑板报。
③、评比“校园文明小天使”。
六、习惯养成教育工作领导小组
行为习惯养成教育工作领导小组负责各班级的考核评分，作为评定优秀班级、个人的主要依据。
文明礼貌月活动实施方案 篇4
为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，净化学生心灵，养成文明习惯，学校政教处、团委决定在三月份开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年的活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实《关于对未成年人思想道德建设的纲要》和《中小学日常行为规范》，切实推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，以“倡导文明新风 共建和谐校园”为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼貌习惯为抓手，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。
二、活动目标
1.以雷锋为榜样，学做文明人，提高全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明、行为更规范。
2.鼓励学生严格自律，改掉不文明行为和不良习惯。
3.通过一系列文明活动，评选表彰一批先进典型。争创文明班集体，争当文明寝室，争做文明学生。
4.振奋全校师生的精神，以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，投入到新学期的学习和工作中。
三、活动主题 ：倡导文明新风 共建和谐校园
四、活动时间：3月1日---3月31日
五、活动组织：政教处、校团委
六、活动内容：
1.文明礼仪(3月1日--3月7日)
2、文明路队(3月8日--3月14日)
3. 文明餐桌(3月15日--3月21日)
4. 文明寝室(3月22日--3月28日)
5.总结表彰(3月29日--3月31日)
每周具体活动内容办法另行安排下发。
七、活动安排：
第一阶段：宣传发动阶段(3月1日—2日)。
(1)学校召开动员会，搞好宣传，统一思想，做好部署。
(2)政教处组织全体班主任召开文明礼貌月专题会议。
(3)校团委召开全校学生干部会议。
第二阶段：自律实践阶段(3月3日—4月28日)
(1)各班召开“倡导文明新风，共建和谐校园”为主题的班会，要求内容充实，具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。政教处组织人员检查。
(2)各班教室布置体现班级文化特征，并举办一期以“文明礼貌月”为主题的黑板报，政教处、校团委统一检查。
(3)开展学雷锋活动，从我做起，从身边的小事做起，发扬雷锋那种“微笑待人的春风精神，诚实纯真的水晶精神，探究学习的钉子精神，热心助人的关爱精神”。班主任要抓好学生中的优秀典型，树立榜样，作好记录。
(4)遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定：不进营业性网吧，不乱丢乱扔，不破坏公物，不乱贴乱画，不吸烟赌博，不说脏话粗话，不打架斗殴，不带违禁物品进校园，不顶撞师长和管理员，不引校外人来校滋事。
(5)结合学生自身存在的问题“我的陋习有哪些”让学生自查自纠，进行整改。
(6)开展清洁校园行动。(由学生会干部检查执行并做好记载) 各班加强每天的清洁卫生扫除工作。学校将加强临时抽查力度，若发现问题，及时督促清理。
第三阶段 总结评比阶段(3月29—3月31日)
各班要依据“文明礼貌月”活动方案严格执行，学校政教处、校团委、学生会将以本方案和各项量化考评方案为依据，加大检查、考核、评比的力度，对各班的卫生保洁、“三餐”、“两休”、“两操”情况以及文明行为习惯、学风建设等方面进行全方位检查。确保做到每天一检查，每日一公布，每周一小结，充分利用校园广播和春晖校报及时做好报导，表扬学生中的优秀典型，并对不文明行为进行曝光。
本次活动根据以上评比办法每个级段评出5个文明集体、每班评出10名文明学生，全校评出15个文明路队、104个文明寝室、120个文明餐桌进行表彰。
文明礼貌月活动实施方案 篇5
一、活动目的
为进一步优化学校育人环境，倡导文明新风，促使学生文明行为习惯的进一步养成，创设文明和谐校园，学校决定开展“文明礼貌教育月”活动。
二、活动主题
“展十小风采，创文明校园”
三、活动时间
20xx年3月8日—20xx年3月31日
四、活动安排
(一)宣传发动阶段(3.8—3.10)
1、通过升旗仪式、学校广播站、网站等向学生宣传文明礼貌月活动方案，营造活动氛围。
2、召开“展十小风采，创文明校园”主题班会，号召学生与文明携手，以实际行动为班级、为学校增光添彩。(3.8下午)
(二)学习实践阶段(3.8—3.28)
此阶段分文明习惯养成教育和文明实践活动两部分，同步进行。
文明习惯养成教育
1、各班级要充分发挥班干部的作用，发挥模范带头作用和管理监督作用，各班要设立红领巾监督岗，督促学生按照学校的要求，规范自己的言行，并将学生表现计入本班级评估。
2、各班级召开主题班会(主题自定)，学习《第十实验小学文明礼仪常规》，并针对常规要求查找“班级十大不文明行为”，上交政教处。(3.15)
3、政教处根据“班级十大不文明行为”，列出“校园十大不文明行为”并予以公布，号召学生进行自查自纠，开展批评与自我批评活动。
文明实践活动
1、开展“三八节”感恩活动。
①以大队委员和中队委员为主力军，在三八节当天，开展“一只鹤一片情”活动，以赠送千纸鹤的形式向学校女教师、妈妈、奶奶、外婆等送上节日的祝福。
②下发“三八妇女节感恩活动倡议书”，号召全体同学以各种形式感恩妈妈、感恩奶奶、外婆、老师等所有的长辈。
2、开展“学雷锋”实践活动。
①校园实践学雷锋活动。
各班组织学生建立学雷锋活动小队，在校园内及学校大门两侧开展清扫卫生死角、花坛杂草等美化校园活动。
②社会实践学雷锋活动。
各班组织学生建立学雷锋活动小队，到花园、x社区、敬老院、xx学校等开展卫生清洁、献爱心、手拉手等活动。(外出活动要报学校批准，切实注意学生安全)。
3、开展“植绿护绿”活动。
①在校园、家庭内开展“植绿护绿”活动。可以根据实际情况种植花草树木;也可以对校园、家庭附近的小树、绿化苗木浇浇水，松松土;还可以组织学生进行培植盆栽活动，美化教室。
②各班级组织学生建立植树小队，参加社会各团体组织的植树活动(根据实际情况参加，不做统一要求。)。
(三)总结评比阶段(3.29—3.31)
1、各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结活动开展情况，每班评选出3名校园文明形象大使候选人，参加学校“校园十大文明形象大使”评选。(3.29)
2、对各班级进行综合考评并评选“文明班级”。
3、表彰先进集体和个人。
五、几项要求
1、各班级要高度重视，根据活动方案，在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多彩的活动，使学生的文明意识更上一个新台阶。
2、以上各项活动要注意保存好资料，其中，文明实践活动各项每班须报3张以上电子照片。
3、各班要以此为契机，在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。
文明礼貌月活动实施方案 篇6
在毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”xx周年之际，为了提高我校学生的文明素质，抵制歪风邪气和不良的现象在校园蔓延，弘扬正气，树立文明新风尚，推进素质教育的全面实施，创建文明、和谐、安全和卫生的校园。根据我校实际情况，特制定本实施方案。
一、活动的目标
1、我校校风校纪有更大的转变。
2、每个学生做到热爱学校、爱护公物、尊敬师长、友爱同学、严守纪律、惜时守信、勤奋学习。
3、全校师生法制安全意识得到加强，消除存在的安全隐患，坚决杜绝违纪违规行为发生。
4、校园整洁，无乱扔乱抛现象。
5、语言文明得体，普通话普及率高;衣着符合合格中学生的要求。
二、具体方案
(一)、宣传动员阶段(20xx年3月1日——3月11日)
1、班级动员阶段：
各班级积极做好文明礼貌月活动的宣传动员工作，查找本班学生存在的问题。学校利用板报、校园广播系统，网络等途径，进行宣传。
2、学校动员阶段
学校分校区集中组织“三月文明礼貌月活动启动仪式”，做好宣传动员工作。
(二)、整改阶段(20xx年3月11日——3月15日)
针对第一阶段存在的问题，本班级提出整改方案，提出目标。如：学生行为是否规范;教室、寝室、公地等清洁卫生是否符合《重庆市华蓥中学校风建设年实施方案》所规定的目标。
(三)、实施阶段(20xx年3月16日——3月31日)
1、年级组组织“学校是我家，文明靠大家”的主题班会。每个班级在组织前，将教案交德体处，德体处组织人员听课。在20xx年3月25日前将推荐名单发到德体处邮箱或者直接报德体处。初一、初二年级各推荐2个班级，高一推荐3个班级，高二推荐2个班级参加学校在4月初组织的主题班会比赛;评出一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名;给班级颁发奖状，班主任发证书。结果计入班级考核。凡是在第一阶段未召开主题班会的班级，将按《xx市xx中学校班级管理月考核实施办法》进行考核，学期学年不得评先进班集体和优秀班主任。
2、法制教育报告会(待定)
3、学生会、团委、德体处对学生行为规范进行不定期的检查，发现问题及时通报给班级和年级组，并将违反纪律的学生登记在册，作为评先的依据。内容包括：学生抽烟、喝酒、打架斗殴、违规上网、校园环境卫生、值周干部到岗位情况、完成学校任务情况、好人好事等。
(四)、总结表彰阶段(20xx年3月底)
对在活动月中表现好的班级、学生个人进行表彰奖励。
1、“文明班集体”评9个(奖状、奖金或物品100元/个)
评比条件：
1)、有班级文明礼貌月计划和总结(交验资料)10分
2)、班级学生文明习惯好，无违纪行为。如有抽烟、喝酒、违规上网、值周生不到岗位、不佩戴值周标志等每一人次扣1分。(学生会、年级组、值周组、团委、德体处提供资料)50分
3)、班风正、学风浓(年级组、教务处提供资料)10分
4)、环境卫生好(学生会、年级组、值周组、团委、德体处提供资料)20分
5)、认真组织主题班会(教案)10分
6)、教室清洁卫生好。墙壁无蛛网，无乱涂乱画;门窗、瓷砖干净无尘垢;地面干净无果皮纸屑，清洁用具摆放有序;灯具洁净;桌凳干净整洁。以日常管理量化评分为主，兼有定性分析作参考。
加分：
1)、班级认真组织参加公益活动。(有时间、地点、有计划、总结、安全预案等)每次加5分。
2)、好人好事，拾金不昧，金额在50——100元以上，每次加1分;200元以上每次加3分：1000元以上每次加5分;突出的给予学生个人特别奖励。
2、文明寝室评16个
条件：
1)、室内环境整洁，墙壁无蛛网，无乱涂乱画;门窗、瓷砖干净无尘垢;遮阳板无积物;地面干净无果皮纸屑，物品摆放有序;灯具洁净;桌凳干净整洁。地面干燥无积水;厕所、水洞畅通;符合学生内务整理规范的相关要求;
2)、寝室内务检查评价良好率高;
3)、学生就寝秩序好，语言健康，举止文明;
4)、听从学校的安排和调派
5)、无违反校规校纪行为
3、文明学生(若干)发证书
条件：
遵守《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》，无抽烟喝酒行为;无打牌赌博行为;无违规上网行为;无打架斗殴行为;尊老爱幼，团结互助，文明交往;语言文明，使用礼貌用语;爱惜师生劳动成果。
4、自主管理先进个人(若干)(发证书)
条件：
1)、班干部、学生会干部
2)、听从学校安排、创造性地开展学生自主管理工作，效果好。
3)、无违纪行为
三、考核结果进行公示。
文明礼貌月活动实施方案 篇7
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》及教育部关于德育工作的相关精神，不断加强中小学生文明礼仪教育，培养学生良好的文明行为习惯，提高学生道德水平，促进良好校风建设和青少年儿童健康成长，营造健康文明的校园风尚，学校决定于今年三月份在全镇小学开展“文明礼貌月”主题教育活动。
一、活动时间
3月1日至31日
二、活动主题
弘扬雷锋精神，增强文明意识，强化行为养成，争做文明学生。
三、活动内容
(一)快乐学习，争当四个好少年(3月2日启动)
1、在开学升国旗仪式上举行“牢记党和人民的重托，争当‘四个好少年’开学主题日活动”启动仪式;
2、召开主题班队会，开辟专题宣传栏目，出一期“四个好少年” 内容的黑板报、手抄报;
3、开展“争当四个好少年”主题征文、讲故事比赛;
4、利用音乐课，全体学生学习歌曲《争当四个好少年》;
5、引导学生开展六个一活动：“找一找” 身边的好少年;“夸一夸” 他(她)的好做法;“想一想” 怎样才算好少年，自己做得怎么样;“学一学” 身边的好少年;“做一做” 争当“四个好少年”;“比一比” 谁是最棒的好少年。
(二)学有榜样 ，做学雷锋小标兵(3月5日启动)
1、各班组织学生阅读“雷锋”一系列书籍，学习雷锋精神，了解雷锋事迹;
2、各班组织一次学习雷锋主题班会，
3、学校组织全体学生观看一部雷锋影片;
4、全校学生每人至少要做一件好事，班上作好记录;
5、与敬老院结成对子，把敬老院建成学雷锋服务基地，定期开展志愿服务。
(三)庆祝“三八”，做感恩小天使(3月8日启动)
1、全体同学向你的女长辈(如女老师、妈妈、奶奶、外婆等)送上一件小礼物;
2、真诚地说出一句祝福的话;
3、想法做一件让她们高兴的事情。
(四)净化美化，做绿色小卫士(3月12日启动)
1、人人争做校园小主人，保护环境从我做起。不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，见到杂物主动弯腰捡起。
2、按时值日，教室、卫生区认真清扫，不留死角，保持校园清洁;
3、见到破坏环境的行为，主动制止(但要讲究方法，言行文明)，做到地面无痰迹、校园无纸屑、课桌无刻痕、墙壁无脚印、出口无脏话。;
4、开展栽种花草树木活动，绿化、美化校园环境和生活环境。
(五)文明礼貌，做文明小使者(3月15日启动)
1、尊敬师长，见到老师要主动敬礼问好，进出办公室要敲门报告;
2、团结同学，互相关爱，不骂人，不打架;
3、教学楼内严禁大声喧哗，要轻声细语;
4、讲普通话，与人交流自觉使用文明用语;
(六)自我防护，做安全小模范(3月24日启动)
1、遵守交通规则，严禁四年级以下同学骑自行车上下学;
2、上下学要排路队，按顺序行走，保持安静，不随便离开队伍;
3、上下楼梯排队靠右走，严禁顺楼梯滑下;
4、校园内严禁打闹，不准奔跑，要稳步慢行;
5、排队打水，不塞不挤，水杯拿稳，注意安全。
四、活动要求
1、加强领导，责任落实。
各校成立三月文明礼貌活动月领导小组，领导小组负责活动的布置检查和评比工作，各班主任负责具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实。
2、大力宣传，营造浓厚氛围。
通过国旗下讲话、板报、班主任会议、班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师，每一个学生。
3、抓住契机，让学生在体验中接受教育。
在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多彩的活动，引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中，让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。各班利用3月份的班队课，召开主题队会，形成书面材料。
4、树立榜样，发挥先模作用。
在校园文明礼貌活动月中涌现的优秀学生，将作为本月“文明礼貌小标兵”的评选对象，发挥先进典型的示范作用，推动文明礼仪教育活动的深入开展。
5、巩固成果，让文明在学生心中扎根。
各班及时总结活动开展情况，将文明礼貌教育实践活动持之以恒地开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。
各学校各班级必须认真组织学生开展此次活动，积极配合好学校开展的德育工作，开展以 “四带”、“五无”为目的的教育月活动，即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把诚信带给社会;做到地面无痰迹、校园无纸屑、课桌无刻痕、墙壁无脚印、出口无脏话。 4月初评出文明班级，每班评出二名文明学生，学校将文明学生的照片和先进事迹张贴在宣传栏予以表扬。
文明礼貌月活动实施方案 篇8
一、指导思想
根据《开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见》，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，同时遵循未成年人身心特点和成长规律，培养学生良好的行为礼仪，提升学生文化素养和文明程度。
二、“应对”
“洒扫应对”出自《论语`·子张》：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也”，是儒家教育、学习的基本内之一。“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。
三、活动时间
4月11日——5月10日
四、活动内容及安排
(一)营造氛围，渲染文明
1、主题活动启动仪式：4月15日国旗下讲话时召开“应对礼仪，文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出“应对礼仪，文明你我”倡议书。
2、4月24日中午“”红领巾广播台播音：文明礼仪专辑，扩大宣传力度。
3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。
(二)开展活动，学习礼仪
各班结合实际，创造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极参加支持活动，通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。
1、举行一次“文明礼仪”主题班队会
各班举行一次“应对礼仪，文明你我”主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。
2、读一本“文明礼仪”的图书
利用早自习、课外时间，组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志，如《三字经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等。
3、做一份“文明礼仪”作品
活动是教育实践，作品是教育实践的成果之一，建议更多的学生参与作品制作，真正达成活动的教育目的。
1—2年级：画一幅“文明礼仪”宣传画(16k)
3—4年级：做一张“文明礼仪”书签
5—6年级：创作一句“文明礼仪”宣传语
(每班择优3幅作品，4月26日前上交德育处)
(三)、礼仪践行，形成特色
1、每位学生人手一份《小学生日常行为规范》，利用课余时间阅读学习，并把学习到的知识赋予行动。
2、各班选出1名礼仪督察员，负责监督班级同学的日常文明习惯，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围。
3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等，提高检查力度，对于不文明现象，及时下发提示单，以便同学及时改正。
4、开通“陋习脏话”曝光台，每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象，在oa公示曝光。
(四)、家校合作，日行一孝
在家庭，开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。