5、建立长效机制。全面提升广大未成年人道德素质,广泛开展“班级道德讲堂”、“校园道德讲堂”活动,是一项长期的、持之以恒的工作,各中小学校要有“校园道德讲堂”建设工作的明确目标、细化工作举措,量化讲堂数量,把握工作进程。不断发现和培育先进典型,对各项主题实践活动中涌现的“美德少年”、先进教师要予以大力表彰。
5、建立长效机制。全面提升广大未成年人道德素质,广泛开展“班级道德讲堂”、“校园道德讲堂”活动,是一项长期的、持之以恒的工作,各中小学校要有“校园道德讲堂”建设工作的明确目标、细化工作举措,量化讲堂数量,把握工作进程。不断发现和培育先进典型,对各项主题实践活动中涌现的“美德少年”、先进教师要予以大力表彰。