姓名
职务
具体工作
须上交材料
1
张
校长
课题开展及经费保障
相关论文两篇
2
姚
教导主任
负责课题的实施， 成员的培训工作
1、 课题培训材料4份及培训记载 2、 相关论文一篇
3
曾
本课题设计兼学术秘书
1、 开题报告书一份； 2、 实施方案与计划一份、 3、 阶段性计划和总结各一份 4、 相关论文一篇
4
金x
数学学科带头人
数学子课组题材料收集及研究
数学教学观摩课教案或案例分析一份，相关论文一篇。
5
陈x
英语骨干教师
英语子课组题材料收集及研究
英语教学观摩课教案或案例分析一份，相关论文一篇。
6
张x
数学优秀教师
课题研究
数学教学观摩课教案或案例分析一份，相关论文一篇。
7
王x
语文优秀教师
语文子课组题材料收集及研究
语文教学观摩课教案或案例分析一份，相关论文一篇。
8
陈x
综合文科组长
综合文科子课题组材料收集及研究
综合文科（政、史、地）教学观摩课教案或案例分析一份，相关论文一篇。
9
官x
物理优秀教师
综合理科子课组题材料收集及研究
综合理科（理、化、生）教学观摩课教案或案例分析一份，相关论文一篇。
10
王x
语文组组长、 语文骨干教师
档案整理 资料收集 数据统计
1、收集与整理以上各项资料并装订成册 2、课题开展汇报材料一份 3、后期整理《指导学生形成效学习方法的策略研究》论文与教案一本，档案一本
八、预期结果 1、参与实验的教师从理论和实践研究中逐步建立起一套符合自身能力素质的“指导学法”的教学策略与方法体系，能从方法论的角度，探索出科学性强、易于操作的“注重学法指导，优化学习方式，提高教学有效性”的课堂教学模式。 2、实验班的学生能建立较为稳固的热爱学习的情感，较系统地掌握一些先进而实用的学习方法，同时，善于质疑、乐于探究，热衷于用新思维寻找新方法，并在学习中能灵活地、自动化地选择、应用这些方法解决问题，实现“乐学、善学”的目标，并培养有利终身学习的情感和态度。 3、成果展示形式：课题研究结题报告、课题实践典型案例与反思汇编、课题研究论文、师生成果展等。 九、研究的保障措施（制度与经费） 1、修订《曾集中学课题研究管理制度》等相关制度，保障该课题实践工作的顺利进行； 2、学校每学期拨出一定经费用于人员培训、学习研讨、研究材料购买等，必要时向上级申请补助。 xx中学《指导学生形成有效学习方法的策略研究》课题组