2、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
3、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中年级孩子每天的阅读时间不少于1小时，高年级孩子每天的阅读时间保证1-2小时。
4、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解，并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。
5、每月至少有一次读书交流，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在家的读书情况。
6、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。
四、“书香学生”、“书香家庭”推荐方式
1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
2、各班级先进行初评，选报优秀学生、家庭上报学校新教育办公室。
3、学校将根据评选条件进行审定，评选出学校“书香学生”、“书香家庭”。
4、评选结果将在学校网站及陵阳镇中心小学主题帖上公布。
附中国小学生基础阅读书目表(30本)，供家长学生选读。
学段
类别
书名
作者（译者）
小学低段（1－2年级，10本）
文学
蝴蝶·豌豆花
金波/编，蔡皋等/画
稻草人
叶圣陶/著
没头脑和不高兴
任溶溶/著
小猪唏哩呼噜
孙幼军/著，裘兆明/图
猜猜我有多爱你
（爱尔兰）麦克布雷尼/著，（英国）婕朗/绘，梅子涵/译
不一样的卡梅拉（我想去看海）
（法国）约里波瓦/著，（法国）艾利施/绘，郑迪蔚/译
科学
第一次发现（濒临危机的动物）
法国伽利玛少儿出版社/编，（法国）雨果/绘，王文静/译
神奇校车（在人体中游览）
（美国）乔安娜?柯尔/著，（美国）布鲁斯?迪根/绘
人文
周兴嗣、王应麟、李毓秀/著，罗容海、郝光明、王军丽/译注
中国神话故事
聂作平/编著
小学中段（3－4年级，10本）
文学
千家诗
谢枋得、王相/编选，李乃龙/译注
三毛流浪记
张乐平/绘
宝葫芦的秘密
张天翼/著，丁午/图
安徒生童话
（丹麦）安徒生/著，叶君健/译
长袜子皮皮
（瑞典）林格伦/著，李之义/译
亲爱的汉修先生
（美国）贝芙莉?克莱瑞/著，柯倩华/译
科学
奇妙的数王国
李毓佩/著
让孩子着迷的77×2个经典科学游戏
（日本）后藤道夫/著，施雯黛、王蕴洁/译
人文
林汉达历史故事集
林汉达/著
书的故事
（前苏联）伊林/著，胡愈之/译
小学高段（5－6年级，10本）
文学
西游记
吴承恩/著
城南旧事
林海音/著，关维兴/图
草房子
曹文轩/著
我的妈妈是精灵
陈丹燕/著
夏洛的网
（美国）e·b·怀特/著，任溶溶/译
科学
科学家故事100个
叶永烈/著
昆虫记
（法国）法布尔/著，陈筱卿/译
地心游记
（法国）凡尔纳/著，杨宪益、闻时清/译
人文
孔子的故事
李长之/著
少年音乐和美术故事
丰子恺/著
新教育办公室
.1.25