——严格控制作业时间，提高课外作业质量。第二节晚自习作为学生完成当天课外作业的时间，我们七年级组全体老师每天布置的作业量不超过30分钟；同时一般不布置午间作业。学生作业是巩固所学知识，了解已学知识掌握情况的一种测试方式，是教学工作中不可或缺的一个重要环节。布置得当，会加深对已学知识的记忆和理解，
拓展思维，开阔视野。可是布置的作业太多，学生会产生厌烦，机械应对，事半功倍。
——不乱考试不滥参赛。严格执行各级要求，我们七年级组平时不对学生组织考试，也不组织学生参加各种社会性质的竞赛项目。学生只参加教育局组织的期中、期末等大型测试。
我们组的减负增效落到了实处，老师和学生一起参加体育、文娱活动的情景，老师轻松地教、学生轻松地学的情景是校园里一道靓丽的风景线，师生和谐共处，保证了老师的教学效果，提高了学生的课堂学习质量。在XX年，年级组长丁晖被评为武汉市义务教育学校减负增效十佳教学能手，这不仅是对丁晖老师减负增效工作的肯定，也是对我们七年级组全体老师减负增效工作的认可。
4、注重教科研，以科研提升整体教学水平
通过教育科研全面提高业务素质是七年级组教师的共识。因此我们组在集体教研备课和公开课上首先打破传统备课模式，实施集体备课方式。将每单元教学内容合理分配，再在组内由备课组长对组员的备课进行争议式研讨、互相交流，取长补短、创造性实践，实现资源共享。这样既发挥了个人的特长，又充分体现了集体的智慧，使导学案更有系统性、可行性和操作性。各科每星期一次的集体备课，就是大家共同学习研究的舞台。我们明确一个思想是：和谐共事，你好
我好大家好。“资料，你的我的大家的；工作：你干我干大家干”这是我们年级组的集体宣言。大到帮助参赛教师上，小到解决学生的问题，我们都是群策群力，谁也不会袖手旁观，谁都愿意出谋划策，只恐主意出少了，出晚了。一位教师有了一个好的想法，无论是处理教学方面的，还是和学生交流方面的；或是得到了一份好的课件资料，必定会在第一时间和其他老师共享。我们始终坚信一个朴素的道理：交换一种思想，可得两种思想。每次组长布置任务，谁也不会推托，总是尽自己的最大努力。我们真正做到专业切磋，协调合作，共同分享，互相学习，彼此支持，共同成长，让大家的教育教学水平在每天的点点滴滴中得到提高。面对激烈的竞争“你好我好大家好”这句看似过于理想化的话语在我们的年级组得到了最具体、最生动的诠释。正是有了这样的协作精神，我们组的张春艳老师在武汉市的优质课比赛中获得一等奖，戴焱老师在区优质课比赛中获得一等奖。
我们七年级组的老师，平时，默默无闻，兢兢业业，不求索取只求贡献；关键时刻，在学校的各类各项活动中，总是冲在最前面，我们尽职尽责，爱岗敬业，从不同方面彰显了人民教师的高尚品格与情操。我们还将不断挑战自我、超越自我，带领七年级的全体学生走得更远、更好。