放飞梦想的主持词_舞动青春吧 篇1
男：每当晨光初现，我们胸怀青春的梦想，披荆斩棘，一路前行 女：每当繁星满天，我们回味奋斗的征程，内心激荡，感慨欣慰 男：我们用梦想点缀青春，让青春无悔 女：我们用梦想激励青春，让青春飞扬 男：是梦想，让我们停不下拼搏的脚步，指引我们砥砺奋进 女：是梦想，让我们熄不灭心中的信念，呼唤我们面向未来 男：中国梦，凝聚着华夏儿女的殷切期盼 女：骆中梦，回响着骆中学子的铮铮誓言 男：我的梦，熔铸着青春成长的美好愿景 女：尊敬的各位领导、各位评委 男：参赛的各位选手以及现场的观众们：
【合】大家，上午(下午)好! 女：大家好，在学校朱校长的提议下，由教务处主办，校团委承办的骆驼坳中学“中华魂-放飞梦想”演讲比赛终于拉开了序幕，在此谨代表大赛的承办方感谢学校的支持，同时也欢迎大家光临比赛现场。
男：担任本次演讲大赛的评委有______;还有语文三个年级的备课组组长。 欢迎各位评委的到来。
女：现在宣布本次大赛的评分标准：本次大赛采用百分制，其中主题占30分，要求主题鲜明思想性强，联系实际贴近生活，思维敏捷逻辑性强;语言表达占30分，要求语言优美准确简明，抑扬顿挫铿锵有力，表达流畅口齿清晰，使用普通话;艺术表现占25分，要求富有激情感染力强，精神饱满表情自然，肢体语言使用得当;演讲效果占15分，看观众反应，看气质、形象和着装，看时间把握。本次大赛共设一等奖______名;二等奖______名;三等奖______名;优秀奖______名。
男：另外本次大赛还设立了稿件优秀奖，依据上交稿件质量评出一等奖______人，二等奖______人，三等奖______人。比赛马上开始了，希望参赛选手注意比赛规则，把握好时间，超常发挥，赛出风格，赛出好成绩。选手的成绩采取平均分制，去掉一个最低分，去掉一个最高分，最后平均得分为选手的最后得分。
女：好，现在有请第一位选手上场，来自高______班的_______，她演讲的题目是《______》
女：寻几许阳光放飞梦想，驾一叶扁舟挥洒青春。
青春是一个不需要装扮的行程，它充满激情，富有幻想，它满怀希望，憧憬未来。然而青春又是短暂的，它转瞬即逝，年华不再，这需要我们用心去呵护，用行动去放飞梦想。至此全部选手已经演讲完毕，最后上场的一位同学的成绩稍后揭晓，下面有请______校长对本次大赛做精彩点评发言。有请______
男：______的点评，高屋建瓴，从主题到技巧，从语言到演讲效果，深入浅出，客观评价了本次大赛的演讲，并针对同学们的演讲提出了具体要求，提出了希望。让我们以热烈的掌声感谢______。
女：下面揭晓______和______的最后得分，______最后得分是______分，______最后得分是______分。
男：大家翘首期待的最后成绩已经统计出来了。下面，请 为大家宣布比赛成绩。
女：对各位取得优异成绩的选手表示祝贺。
男：回顾历史 我们心潮澎湃
女：展望未来 我们热血沸腾
男：今天 梦想从这里启航
女：今天 青春在这里呐喊
男：今天 我们向骆中庄严宣誓：
【合】青春无悔 梦想驰骋! 男：骆驼坳中学“中华魂-放飞梦想”演讲比赛到此结束!谢谢大家!
放飞梦想的主持词_舞动青春吧 篇2
放飞梦想”主题汇报演出主持词串词
开场语----
A： 尊敬的各位领导
B： 各位来宾
A： 各位家长
B： 亲爱的同学们
合： 大家好!
A： 今天，我们欢聚一堂，且歌且舞
B： 今天，我们满怀憧憬，心潮澎湃
A： 今日，我们抚摸祖国的脉搏，用歌舞诠释对母亲的热爱
B： 今日，我们放飞复兴民族的梦想，用心灵打印属于自己的天空
A： 带着嘱托
B： 带着祝愿
A: 我们欢乐
B: 我们感恩
合： 我们相逢在这花开的季节
A: 沿着黄河与长江的源头，漂流而下，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国日行千里不断超越
B: 在珠江三角洲、长江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河
A： 立校六年来，九华中学在长江之滨这方年轻而充满活力的沃土，带着各级领导、社会各界的亲切关怀和企盼，从一只雏鸟逐步成长为振翅飞翔的俊鸟。今天，我们怀着万分激动和感恩的心，敞开心扉，把最真诚的祝福送给在座的每一位尊贵的客人
B：把最美的舞姿献给用鲜血和汗水创造历史辉煌的先辈
A: 把最深情的歌颂献给我们可爱的祖国
B: 由如皋市关工委、如皋市教育局主办，如皋市九华初中承办
A：“放飞梦想”主题汇报演出
合： 现在开始!
节目一：合唱《国家》
A: 请欣赏九华中学全体学生深情合唱：《国家》
节目二：音诗画《祝福祖国》
A: 家是最小国，国是千万家，感谢同学们朴实无华却直抵心间的演唱
B：诗人艾青说：“假如我是一只鸟……我死了，连羽毛也要腐烂在土地里。为什么我眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”
A：学者闻一多说：“呕出一颗心来，祖国啊祖国，你在我心里。”多少次为祖国而自豪，历史的长河，沙泥俱下，但淘洗出的必是闪光的珍珠。
B：祖国是一首永不落的歌，回荡在我们中华儿女的心上。
A：祖国是一条流淌的河，沐浴着我们幸福成长。
B: 请欣赏由九华小学的小朋友们带献给祖国最淳朴最真挚的祝福——《祝福祖国》
节目三：古筝合奏《山丹丹花开红艳艳》
A：青山葱茏、白云悠悠，真挚的祝福中飘扬的旗帜更加鲜红
B：艳阳高照、清风徐徐，井冈山上的山丹丹花开得分外灿烂
A：从风雨飘摇的嘉兴南湖到危机四伏的遵义古城
A: 从延安窑洞摇曳的灯影到开国大典轰鸣的礼炮
B: 九十年过去了 美丽的花朵依旧灿烂 如同每个中国人心中火红的信仰
A: 请欣赏九华初中的孩子们为我们带来的古筝合奏《山丹丹花开红艳艳》
节目四：诗朗诵《南湖船 中国梦》
A: 感谢孩子们，谢谢你们精彩的古筝演绎。叮咚的琴声仿佛让人看到漫山烂漫的山丹丹花开，仿佛让人嗅到淡淡的清香萦鼻。
A：如果，不是那一面红旗，怎会有今天壮丽锦绣的山河?
B：如果，不是那一点燎原的星火，怎会有今天幸福安康的生活?
A：如果，不是那一种坚韧的信仰，怎会有今天百折不挠的伟岸?
B：如果，不是那一轮东升的红日，怎会有今天灿烂的中国?
A：1921年7月1日，嘉兴南湖的雾霭深处摇来一只小小的游船，那是我们共同的母亲--中国共产党降生的摇篮。
B：弹指一挥92年，光阴荏苒，沧桑巨变，我们伟大的党正引领着社会主义新中国驶向如歌的明天
A: 请欣赏九华小学老师为我们带来的诗朗诵《南湖船中国梦》
节目五：歌舞《闪闪的红星》
A：中国梦啊，在梦中，有一颗闪闪的红星
你驱走近百年前的黑暗
带来春天和黎明
B：你唤醒沉睡的东方雄狮
让中华儿女心手相牵
A：你时刻照耀在九百六十万平方公里的土地
时刻闪烁在十三亿中华儿女的心中
B：你引领我们踏上时代发展的
合：新征程
B: 请欣赏九华小学精心编排的歌舞《闪闪的红星》
节目六：朗诵《我是中国人》
A：闪闪的星空下，时间如水，滚滚向前，浩浩荡荡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明睿智，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。
B: 方方正正的中国字，源远流长; 意蕴高远的诗词歌赋,千古留香;洒脱放达的书法，在纸页上驰骋;光滑的铜盘上一个勺形磁石，就指引了世界的方向!
A:中国人，同祖同宗 血脉相通 中国人 共怀梦想 众志成城。
B:我是中国人，我自豪; 我自豪 我是中国人!
A: 请欣赏诗朗诵《我是中国人》 朗诵：九华小学五年级的小朋友
节目七：歌曲联唱《最初的梦想 相信自己 我的中国心 咱是老百姓》
A: 我是中国人，多么自豪，多么骄傲，我们要让天空响彻这雄壮的声音
B: 总有一种激情让我们感动
A: 总有一种旋律让我们难忘
B: 总有一种力量激励我们奋斗
A：总有一种精神促使我们昂扬
B: 歌谣曲曲，唤起我们尘封的记忆
A：声声歌谣，撩拨我们永远的梦想和感动
B: 九华初中的四位青年老师也情不自禁，来为大家联唱几曲，让我们一起聆听这些熟悉的音符。
节目八：二重唱《走向复兴》
A：几曲歌谣，唱响我们的心声
B: 歌声嘹亮，歌出我们激情满怀
A：我们是华夏儿女，炎黄子孙
我们是东方雄狮，龙的传人
B: 文明传承五千载，文字延续三千岁，文学绽放两千年
每一页都是色彩鲜明的荣耀
A: 秦时砖汉代瓦，唐宋清风，康乾盛世
每一笔都是个性飞扬的骄傲
B: 古老的文明给了我们涵养
A: 振兴中华是我们的理想
B: 前进，前进，向前进
合：走向复兴创造辉煌
结语-----
A: 动听的音弦在春光里响起
B: 感人的歌声在耳畔萦绕
A: 在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子
B: 在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望
A: 愿人间鲜花与绿叶，永远陪伴温馨的回忆
B: 愿祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里，化作远航的花边
A：年轻的朋友们，让我们坚定信心，一往无前!
B：让我们鼓起勇气，勇挑重担!
A：让我们带着欢笑离开这里，
B：让我们带着梦想奔赴前线。
合：相信我们美丽的祖国一定会迎来一个辉煌灿烂的明天!
A： 尊敬的各位领导
B： 各位来宾
A： 各位家长
B： 亲爱的同学们
A： “放飞梦想” 演出到此结束，祝大家
合：万事如意，心想事成!再见
放飞梦想的主持词_舞动青春吧 篇3
参加了市教体局组织的读书演讲比赛，对我来说是一次很大的触动，因为要写演讲稿，看了很多本教育名著，也只能算是浏览，但也很有收获。本次比赛给我了很多感想和触动，作为教师我们一定要多读书，读好书，只有这样才能站的更高，看的更远。有句话说一个教师的思想有多远，他的学生才能走多远!所以我要做一个能让我的学生走的很远很远的好教师!下面是我的演讲稿，请各位专家批评指正!
小时候，我有一个梦想，长大后要做太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业，那就是教师的事业。”大学毕业后我幸运地回母校当了一名英语教师，实验中学深厚的文化底蕴给我的成长提供了沃土。学校为了让新教师尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训，尤其是推出青蓝工程的活动，每次听了师傅的示范课，我都去自己的课堂模仿。这样做果然省劲，无从下手的困扰没有了，那时的我以为教学就这样简单。可慢慢地我切实感受到了自己教学方法的单一，教学艺术的贫乏，教学课堂的枯燥、无趣。我开始苦恼、迷茫、动摇，难道这就是我想要的生活?这就是我心中美丽的教师梦想?此时，教研室临时来学校听课，只给我30分钟准备，那节课上的糟糕透了，至今让我无地自容。评课时每位领导和老师诚恳地给了我修改的建议和改进的方法。我陷入了深深的反思中，如何能成为一名课堂驾驭能力强，受学生欢迎的教师呢?唯一的途径就是读书。此时我的老师告诉我看一下《教师的幸福人生和专业成长》吧，读了第一部分后，我就仿佛找到了久旱逢甘霖的感觉，书中肖川老师告诉我们，作为教师，要用阅读来充实自己，用思考来完善教育，用心态来品味幸福，并谈了教师专业成长的话题。我受益非浅，教师真正的幸福莫过于通过自己的努力，让每个学生得到最好的发展。让我多了一份智高为师、德正为范的责任，多了一份智高德正、为人师表的责任。我明白了要给学生一杯水，就得找到永不枯竭的水源，这个水源就是读书、学习，我们只有多读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，把知识播撒在每个孩子的心田，让他们学会做人、学会做事;学会生活、学会学习;学会竞争、学会合作。有了阅读就有了思考，有了思考就有了探讨，有了探讨便有了实践，有了实践就有了进步。我不断地用我在书中学到的教学方法，教学艺术来丰富、提高自己的专业能力，尤其是我们学校接受烟台市示范学校验收时，我的课受到了烟台市教科院领导、专家的一致好评，给了我极大的自信。是读书学习，让我深刻体会到了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的教师成长途径。是读书学习给了我成长的喜悦，给了我实现人生梦想和价值的动力!
品读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为!研究教学书籍，则让我找到了一位无声的老师，更新我的理念、指点我的人生。通过《名师最受欢迎的特色教学艺术》这本书，我对特色教学有了更深刻的认识。书中这样几句话让我有了成为名师的梦想，“名师如同名城，具备自己的教学特色，才能形成强劲的教育力，甚至在教育中享有声誉。”为了打造有自己特色的英语课堂，我参加并主持了两个国家级课题的研究实施，有了先进的教育教学理论作引导，加上自己在教学实践中的思考，逐渐形成了有自己特色的阳光、高效、充满活力的英语课堂，在今年五月当选为莱阳市名师工程人选，距离我的梦想又近了一步。苏霍姆林斯基的名著《给教师的100条建议》中提到：读书，读书，再读书----教师的教育素养正取决于此，要把读书当做第一精神需要。《爱的教育》让我懂得了：爱是教育的支点，奉献给孩子们爱应该是教师的天职。于是我学会了带着微笑走进孩子们中间，倾听他们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。读教育学、心理学方面的书，可以让自己注意从学生实际出发，遵循教育规律。初中生由于生理发育、心理承受能力与学业、社会评价的压力之间的不平衡，很容易产生心理问题，为了能真正走进孩子们的心灵世界，帮助他们顺利度过青春期，我与20xx年10月报考了国家心理咨询师的培训课程，我要把爱的阳光撒向孩子们心灵的每一个角落，让他们都能健康成长、快乐学习!读书给我带来了巨大的快乐，在读书的过程中我不断发现自己、反思自己、提升自己，一步一步走近我的名师梦想!
读书让我认识到，要做一个师德高尚的人。我们要发扬平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热情、平常之中的强烈责任感的“三平精神”，带头争当学习钻研的模范、为人师表的模范、服务师生的模范、爱岗敬业的模范、遵纪守法的模范。
读书让我认识到，要做一个有专业技能高超的人。教师的专业水平、专业能力是教书育人的根基，阅读专家论著、观摩名师课例，让我明白：要成为一名优秀教师，必须更新教育观念、转变思维方式、提升思想境界，努力提高驾驭教育教学的能力。
读书是一种快乐，是一种享受，是一种情怀，更是一种幸福!
享受书香，打开成长之门，放飞梦想，让我们一起用生命、心灵、智慧来发扬我们钟爱的教育人生吧!