学校教育教学工作计划范文 篇1
一、指导思想：
以党的xx大精神为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为核心，以深入开展“师资队伍建设年”活动为抓手，以全面规范办学行为为切入点，以人为本，全面发展，扎实推进素质教育，努力推动全镇教育又好又快发展。20xx年重点围绕“三抓一提高”(抓课堂教学的提升、抓师资水平的提高、抓常规管理，提高教育质量)开展工作。
二.工作目标
1.加强德育工作，以德育人，把德育工作贯穿到教学的全过程。继续积极推进学校文化建设，努力打造具有一定特色的学校文化体系。努力营造浓郁文化氛围，继续积极开展“书香校园”活动。以传统节日纪念活动为抓手，弘扬和培养学生爱国主义精神，狠抓学生的日常行为规范教育。
2.加强课堂教学管理，提高科学文化素质。落实以教学为中心、落实课程计划、落实教学常规、落实教学改革，抓好教学质量监控，提高教学质量，全面提高学生素质。
(1)以教学常规为抓手，开展丰富多彩的学科教研活动，以解决教师教学中的实际问题为核心，帮助教师解决实际问题。
(2)深入推进课堂教学改革，转变教学方式，促进学生自主合作探究能力的提高。
(3)加强作业的使用与管理，提高作业的效益。
(4)加强教学质量的监控，采取各种形式的测评活动，促进开课质量的提高。
(5)加强对中小学生读书活动的管理，开展丰富多彩的师生读书活动。
3.提高教师素质，建立一支高素质的教师队伍。继续巩固师资队伍建设年活动成果，抓好教师的专业能力培训，今年的培训重点是青年教师和部分老教师。
1.致力培养一批业务水平较高的老师，增强我校教学研究能力。积极选送教师参加上级组织的学习、培训，让教师开阔眼界，提升自我，并能将学习的经验带回来进一步推广，促进我校教学水平的提高。继续抓好教师各种能力的培训，促进教师在课程改革和教学工作中“自我专业发展”的愿望，提升“专业发展”的能力。在促进教师队伍整体水平提高的同时，努力建设高素质的骨干教师队伍。
2.搞好骨干教师、教学能手的示范课和专题业务讲座活动，发挥其引领作用，加速提高我校师资水平。
3.继续搞好教师的理论学习、培训、考核工作。
4.落实阳光体育锻炼活动，保证学生每天体育锻炼1小时。加强学生的特长培养，在总结中心小学田径队、书法班、绘画班经验的基础上，在我校积极推广。论证筹建中小学篮、排、乒乓球队。促进全体学生身体素质的提高。
5.推进新课程改革，探索教学管理制度的建设。坚持开放、创新、发展的基本理念，研究教学中的热点、难点问题，总结经验，提炼做法，逐步形成一套符合新课程理念的教学管理制度。
6.扎实抓好信息技术工作，让全体教师充分利用现有的现代信息技术资源，努力改革课堂教学。重点抓好农远工程设备及多媒体教室的使用率。
7.加强师德建设。认真学习新修订的师德规范，注重教师的人格修养。尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚，为学生的个性和创造能力的发展创造宽松的环境。举办师德论坛活动，推进师德建设。
8.积极探索教学管理制度的建设，不断完善我校各项规章制度。在“备课制度”、“作业布置”、“学校课程管理”、“学生考核评价”、“教师考核评价”、“教科研管理”等工作中解决矛盾和问题，建设科学的管理制度。
9.大力开展教科研活动，完善教学研究和课题研究的过程管理。课题研究落实于课堂，总结经验，展示成果，更新观念。真正用科研指导教学，用科研服务教学。
10.加强安全工作。继续落实安全工作责任制及责任追究制。
三.主要措施
1.继续健全各项规章制度和评估细则，全员明确责任，激活竞争机制，教师的工作考核情况进入教师档案。
2.建立奖励机制。教师的全面工作考核与教师的职称评定、评先树优挂钩。
3.加强教干教师的理论学习。对教师进行师德规范和奉献精神的教育，促观念的转变，树崇高的形象。
4.继续落实集体备课制度，杜绝不备而教和备教脱离现象，建立“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的备课制度。使我校教师整体提高，均衡发展。
5.搞好硬件建设，积极改善办学条件。做好教学资源的利用。
学校教育教学工作计划范文 篇2
作为一名青年教师，在这几年的工作中，我收获很多，有经验，有教训，也有喜悦。青年教师面临的最大不足就是缺少经验，对教学的重点难点把握不住，我知道了自己教学中的不足，刚开始不知道学生学过什么、掌握到什么程度，语速和教学进程都比较快，如原地的三面转法的学习过程中，向右转的口令发出后，有好多学生方向会搞错，在以后的教学中我就把向右转的右字口令拖长，给学生足够的反应时间
课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛，但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。要跟学生保持适当的距离。这一点开始我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教与学。根据学生的情趣特点、身体素质、接受能力这些特征总结出在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。低年级的小学生，理解能力和应用能力都比较差，在体育教学过程中，我常常会遇到自己讲的头头是道，学生却似懂非懂的情况，因此在教学中必须将“教”同“玩”结合起来，同时通过做游戏等趣味活动来启发学生理解教学内容，做到潜移默化，当然课堂纪律问题也不容忽视，因此我会特别注意以下几点：
1、队形、队列：这是培养学生正确的身体姿势和加强纪律性的手段，是教学的重要一环。如何使之专心致志，排除一切杂念，这是教师所采取的手段。有时同学出现的顽皮，不遵守纪律的现象是由好动而动得不适时产生的。针对“好动”这一天性，我注意加强课堂常规教育和训练，逐步发展他们的自制力;同时，还有意识地加强一些集中注意力的练习，随时把他们的注意力引到正确的道路上。这样才能达到教学目的，完成教学任务。当然，训练队形队列，同学的步伐，精神饱满与否和教师的口令和生动的启发性语言有关，因为学生最敏感，对老师的表情最易感染，为师的要起表率作用，否则这一单调和枯燥的项目，学生就不会持久，尽管一般不超过十分钟，但由于“疲劳”的出现，自然会导致不守纪律的现象发生。对这项，我今后一定更引起重视。
2、游戏：可以使紧张的体育课变得生动、轻松，具有吸引力，激起学生的学习兴趣和热情，使之灵活运用走、跑、跳、投掷等基本技能，在竞争中得到锻炼，同时也培养了学生勇敢顽强的好作风及团结互助的共产主义风格，思想和技术双丰收，效果显著。随着教改的逐步深入，我认识到要把游戏教学搞好，必须要先吃透教材，了解学生的心理特点，从而抓住实质，提高效率。其次是发挥教师的主导作用和教学艺术，处理好教与练的关系。这种应变能力平时积累，虚心学习都能逐步丰富。对学生的脾气也不尽掌握，因为“好胜”竟会奋不顾身地只顾荣誉而不管安全。为此，得总结教训，从热爱学生出发，重视安全教育，加强保护工作，严防伤害事故的发生。
体育课在室外，接触面大，极易受周围的人和事的暗示，有时竟会不加选择地模仿他人动作。这主要是学生的活动自觉性、持久性差的缘故，往往他们是受环境感染而不是他们的自觉性，有的则表现为任性、执拗，不守纪律由自然变为习惯，这就难了，说实在的，一节体育课不可能过细地作几个差生的思想工作，特殊的课程有时只好采取特殊的手段。但是粗暴的训斥不是根治的办法，用软的“哄”虽是办法，但他们有时也会无动于衷，好像都会伤害他们的自尊心。如何处理课内出现的的调皮生，这本是体育老师必备的基本功。
当然还有很多地方存在着不足，我将在以后的工作中不断学习，争取能够做的更好。
学校教育教学工作计划范文 篇3
一学期的美术教学即将结束，为了今后更好地进行美术课的教学，弥补不足、精益求精，现将这一学期的教学工作进行总结。本学期我继续承担了二、三年级十个班的美术教育教学工作和两个版画班。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。现对一年工作总结如下：
一、认真上好每一节课为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课。有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
三、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。同时又七位学生在县绘画比赛中荣获一二等奖。
四、教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上。
五、鼓励创新创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。