教师节七年级作文 篇1
日历上又翻过了一页，终于到了那一天——教师节。谁也不知，在一个小地方，有一个女孩正站在日历前，心里在欢呼，激动之情流于颜面。“啊，你终于到了，我等你等得花儿都谢了!”声音不大，怕吵到家人。不知道是等到了谁让她如此激动，看看“嘀嗒嘀嗒”跑的钟表，不紧不慢。女孩嘴角一翘，一丝微笑浮在她恬静的小脸上。“你不急，我都急了!”女孩以迅雷不及掩耳的速度结果了早餐，留了一张字条：“我先走了，早餐在桌上。小芸”，背起书包悄悄出了家门。
小芸的家离学校很远，平常要早早得起床。她的家境不太好，爸爸下岗了，妈妈的工资基本是在最低保障线上，因此生活一直很拮据。她已经上四年级了，因为支付不起学费，大半都是她的语文老师杨老师替她交。杨老师很关心她，对她问寒问暖不说，生病了还给她补课，天冷了还给她一些自己的棉衣。芸一家人一直心存感激，可是因为经济条件不足，一直没能实现。
小芸背着书包一晃一晃地走在小路上。咦?她没有去学校，而是在两路岔口处上了山，干什么呢?呵!小芸左转右转跑到了一个“人间仙境”里，那里简直就是花海啊!红的、黄的、白的、紫的……各种颜色，看得人眼花缭乱。小芸伶伶利利的采了黄、白、蓝三种颜色的花各一束，便匆匆去学校了。
此时已经快七点半了。学校里静静的，同学们都在干值日，办公室静悄悄的，老师们都去开课前会了女孩悄悄地溜到了办公室的窗前，用手轻轻的推开窗户。啊，老师的办公室好整齐，对角立在窗前的桌子正好是杨老师的办公桌，日历、笔筒整整齐齐的摆放在书桌的两旁，小半瓶墨水依着地球仪，粉蓝色的窗帘文静得被挽在窗户两旁，中间的语文教科书上摆着一副眼镜，两片透着老师心血的镜片在阳光的照耀下熠熠生辉。小芸双眼闪着光，他把艺术黄白相间的鲜花轻轻插入了老师那年久失修的笔筒，位置恰到好处。今天是教师节，是女孩一直在等的教师节，她希望老师在这一天里快乐快乐再快乐……
杨老师快回来了，听着脚步声渐渐清晰，女孩的心不停地跳，她想说得太多了：“杨老师，或许我不是学习最好的学生，但是我们都一样爱您;杨老师，或许我在您眼里不出色也不突出，但是只要您在我就会更努力;老师……谢谢您!”
教师节七年级作文 篇2
树叶枯黄，秋风飒飒，鲜花凋落，大雁南飞，动物们也为冬粮忙得不可开交。金黄的秋色送来了学子归学的九月!有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着我们这些花骨朵儿。在时间中穿梭的我，迎来了新的学习，立下了新的目标，接受了新的任务。说到这里，我不由得想起了与我走过了六年的师生们，更想起了一位：以学生为儿女，以班级为家庭的优秀老师。
她也正是六年级时陪我走过了整整一年的刘老师。你我一起走过的日子里，您教会了我走向成功的秘诀：自信!记得那时的我，在班里的学习成绩还算是不错，但一次偶然的测试成绩夺走了我的信心。那次，是您，把我叫到您身边鼓励我;是您，细细的跟我讲真我现在的学习状态;是您，细细给我做着以后的学习打算。那次，是您给了我自信，是您帮我走过了人生道路上的一个坎坷!你我一起走过的日子里，您教会了我坚持，您教会了我如何面对现实，面对困难!还记得吗?六年级时我在班里是班委，所以事情比较多，虽然自已尽量把任何事情做到最好，但还是有部分同学不领情，给我们制造困难。这时您又告诉我：他们并不是给我们制造困难，而是给我们创造机会，创造锻炼自我的机会，创造管理的机会!您教会我，管理班级，并不是为班级付出，而是一种财富，一种可以一生受益匪浅的财富!在以后踏进社会，可以更好地展现自我，而也正是因为有它!你我一起走过的日子里，您教会了我。
是您传授给了我知识，是您教会了我怎样面对困难，怎样克服困难!我永远不会忘记您的教导，永远不会忘记你我一起走过的日子!因为我坚信：老师和学生，学生和老师，他们之间有最温暖的感情，不是亲情，可能甚比亲情;不是友情，却可能生比友情。最灿烂的阳光莫过于爱，莫过于情!
教师节七年级作文 篇3
教师节快到了。我依然清晰记得度过的小学时光。
有一次，上数学课，被老师叫到黑板前做算术题，我一大意，出了错。谁知，这个在越战中伤残的独眼老师，看了后，立刻火冒三丈。拉下脸，二话不说，就朝我小小的脑袋，狠狠三竹鞭。打得我眼冒金星，脑袋直“嗡嗡”。然后还被丢人现眼地，罚站在黑板前，整整的45分钟。
那时，我非常尴尬。低着头，满腔屈辱，脑袋懵热，全脸通红。这窘境，让我至今心有余悸。
唉!仔细想想，其实，我们也算是苦命的一代啊!要知道，我们那会，如此土炮般民办的和代课的老师，在农村，是何其之多!他们不但荒废了我们基础的文化知识，而且有的对我们幼小身心的伤害，是持久，和不可逆转的。深刻的情节让我们至今难忘。而且在不知不觉中，吞噬着我们幼小生命，那纯真的自信!更为讽刺的是，那时，我居然还是此数学老师的课代表。可想而知，当时，在学校，像我这样被虐待过的孩子，会有多么的数不胜数!
但是，我的父母而后并没有知晓此事，更没有前去学校，向老师讨个说法，提出任何异议。
确实，在那个年代，就是父母知道了，起早贪黑的农活，也绝不会去学校，为难老师。那时的孩子多，生命都不值钱，更不用说尊严。如果父母真知道了，弄不好，有可能，反而再追加一顿莫名的毒打，这也未必。
于是，这便成了我无关紧要的小事。实际上，内心却深深地震撼着我幼小柔弱的心灵。让我在众多的小朋友面前，因羞愧而抬不起头来。或许还不同程度地，左右了我一生的性格走向。这不能不说，是那个时代，我们基础教育的最大悲哀!
往时不堪回首。
如今，时代进步，国家兴旺，人民富裕了。所有的劣势都一去不复返。我们必须站在高处，积极看待教育，绝不能马虎颁法，草率断事。纵观人生途上的所有老师，我深深觉得，反而低级教育最为重要。国家对幼儿园，小学老师的资质考核，必须更加全面和严格。让每个老师不但要具备丰富的文化知识，艺术技能。而且更需要掌握丰富的儿童生理和心理知识。并在实践中好好贯彻，落实。并且要求老师在工作岗位中，时刻严格要求自己，时刻清楚告诫自己：有可为，有可不为。空闲之余，努力学习本职业务，紧触时代的脉搏。与时俱进，及时完善，修正自身准确又合理的教育方法。针对每个孩子各自突特的身心特点，逐一以对，努力满足孩子各自的成长需要。有的放矢地，来努力提高孩子的文化知识和各种生活技能，真正成为学生的良师益友，不愧于人类灵魂的工程师的伟大称号。
不是吗?你想想，如果孩子确实有些文化知识的缺陷，如今的网络时代，而后，完全可以用日趋方便的自学，培训等其它方式，来慢慢弥补挽救。而一旦不良的教育方法，所导致的对孩子身心的伤害，是难以完全根除的。这势必会影响孩子们的一生的幸福。许多这样的人加起来，足可以对社会产生消极的影响。要知道，就个人来讲，具备一个快乐健康，积极向上的身心素质，远比拥有丰富的文化知识，来得更为重要，迫切。因为假如一个天才，性格上的重大缺陷，导致没有人敢放心用他，那么他最优秀又有何用!不但无益，有可能还是祸害也未必。上不去，下不来，落个穷困潦倒，生命焦燥纠结，多可惜!
而一个学生健康心理素质的形成，幼儿，小学老师的教育占有较大的一部分。学生一旦到了初高中，心理的框架基本形成，心理健康不太会变。老师多半是给予学生文化知识的灌输。而大学以上，几乎主要做的就是自学。老师只是偶尔来点拨一下。说是老师，其实，叫导师更为贴切。所以小时没有形成本一个健康心理素质的孩子，一般是不会考上优秀大学的。我看，即使就是好高中都会十分困难!所以，相比之下，一个国家拥有合格优秀的启蒙老师，远比其它更高级的老师，来的更加重要。因为前者仿佛是人才塔的塔基，每个人才都需过此处上前行。塔基的好坏，会关乎社会方方面面的人才素质。而后者却是塔尖，虽然身处高位，却仅仅只能对某个领域的人才起作用!而且前者的工作更加幸苦，工资却反而低，这值得令人深思!
因此，对启蒙教育重视，实在是关乎子孙后代，国家前程的大事!而且还做的不够好，希望天下有识之士大家努力，合理改变现实，造福人民。凡是所有对人民努力付出过的公仆，人民一定永远不会忘记他们。
好了，在这双节并驱美好时光，我捧出心的赤诚，
祝天下的所有老师们，节日快乐!
愿天下孩子们都能在自然，人文的环境里快乐，健康地成长。
谢谢所有为之我们和我们的孩子们辛勤付出的老师们!