对老师的意见和建议书 篇1
亲爱的老师：
满怀着热情，上完了这学期的毛概课，在这段期间，通过对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的概论的学习，真的使我有了很大的收获，因为在上课的时候老师不仅给我们讲了课本上的内容，还补充了很多课外知识，可以说这段时间我的学习生活很快乐，让我对马克思主义毛泽东思想有了更深一步的认识，同时也对中国的国情以及主要奋斗目标有了更深一步的了解。 在我们即将毕业之际，为了让后面的学弟学妹能学得更好，我有一些关于您在教学上的建议，希望能在您以后的教学中有一点帮助：
在开始一门课的教学时，应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容，在以后工作或生活中的应用，以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等，这样可以让学生学习得更有方向和动力; 合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的，有的老师讲课的速度稍微快了点，知识点难以理解，自己看课本又比老师讲的少了一些知识点，所以希望老师能在课上征求学生的意见，根据实际情况适当调整讲课速度，毕竟讲课的目的是让我们听懂，而不是为了上课而上课;
教学的内容也应该更偏向于思考性的内容，而不是照本宣科，只顾课本内容。上课多提出一些思考性的 问题，可以让学生更容易理解知识点，培养我们的思考意识，也可以让我们在课堂上
对老师的意见和建议书 篇2
学生对老师上课的建议：
1.清晰明了，给人思维冲击;
2.风趣幽默;
3.新奇玩意儿;
4.有个性，有风格;
5.引用小故事，联系教学内容，预测结果;
6.重点知识的延伸;
7.前后的联系;
8.有思维，有条理;
9.让学生轻松接受知识;
10.师生互动，一同学习，一起进步;
11.在适当的地方巧妙地设计提问;
12.多谈自己对历史的感受，进行心灵交流;
13.前因后果，适当点明，便于理解;
14.在走进教室之前要调整好自己的各个方面;
15.主次分明，重点多讲，难点简化(比喻、举例、概括等);
16.走下台了解学生的学习情况;
17.让学生们在听课文、听故事中学会思考，并进行讨论，最后由老师引导得出结论研究;
18.引导学生开启思维;
19.最忌对着课本照读;
20.面试的机会只有一次，应该有点新意;
21.应该以丰富的课外知识、自己对课本的理解来征服学生的心;
22.适当提高音量，做到抑扬顿挫;
23.提一些有深度的问题让学生们思考，循序渐进的引导;
24.多咨询资深教师;
25.提一些问题(思考的、回忆的、延伸的等)来调动学生的积极性，使课堂气氛活跃起来;
26.自我暗示，想办法放松;
27.微笑能解决一切;
28.丰富的肢体语言不可或缺;
29.板书端正、规范、漂亮;
30.找寻历史故事背后的故事;
31.调动自己的激情，给自己活力;
32.设计好过渡，做到环环相扣;
33.史论结合，论从史出。
对老师的意见和建议书 篇3
感谢老师这一年多对我家孩子的照顾，无论是学习上还是生活上。
学习一直保持稳定，生活上独立性增强，这与老师的淳淳教诲离不开。
高二是高中最重要的一个阶段，我很庆幸我的孩子在他重要成长阶段有您的教导。您不唯分数论，而是在孩子接受知识的同时，他学会了重要做人。他的心态极佳，虽然不是次次考试得百分，但是他就是喜欢到上学校，喜欢和老师同学在一起，他主动快乐的学习着，对老师，没有惧怕，只有亲切。他对事物有自己的辨别能力，他能主动的对父母给她的照料毫不矫做的说谢谢，也能把自己的心里话告诉我们。始终保持了一个良好、乐观的态度。这也是我希望能得到的。我和同龄人在一起议论各自的孩子时候，他们总是或多或少的对自己子女学校不满，而我很庆幸，我的儿子接受了良好的教育。他有了良好的学习习惯，老师和家长没有给他太多是压力，他个性发挥空间很大，他能够有时间有精力做自己喜欢做的事情。他学会了辨别是非、好坏、美丑，人格得到了健全;虽然我的孩子也有不少的毛病，但是都在逐渐的矫正。看到孩子的成长，我深感欣慰。
谢谢老师一直以来的悉心教导。