六年级小学生建议书 篇1
亲爱的学弟学妹们：
你们好，我是和你们在同一个校园，但是已经快要毕业的大姐姐。你们天真、活泼、可爱，可是有的举止、行动方面，我还要提出或建议的。下面，就请看看我的建议：
1.吃完小吃把包装袋乱扔。
你们喜欢吃一些糖和饼干，这我是知道的，我也并不反对。可你们中的有些人总喜欢把吃的吃完了，就将包装袋随手丢在地上，有的怕被老师发现，居然还扔在花坛里。自己是方便了，可看看那一株株美丽的花，那么洁净，却得穿上塑料袋“外套”，它们得有多伤心哇。所以，我建议能把垃圾丢进垃圾桶里面，不要让垃圾随处可见，更别生活在垃圾里。
2.采摘花坛里的花。
花坛里的花固然漂亮，可如果能带回家陪伴着我们，那该多好!于是有的同学抱着这样的想法，摘下了它们，放进了自己的书包，占为已有。花儿是美丽，但摘下来也活不了几天哇!所以我建议，如果真的喜欢，可以在家里栽种上几株类似的植物，如月季、秋菊……这样既可以美化环境，又不用摘校园里的花了。一举两得，多好呀!
3.水龙头用完不关(浪费水)。
在离你们教室不远的地方，就有洗手池。有的同学洗完手就走了，还有的把水龙头开得老大，居然只为了玩水!关于玩水，我也见过：有的同学在下课后，以水为武器，互相泼洒在对方身上。这样我们自己也是很容易生病的。我提议尽量不要玩水，用完也要及时关掉。不然哗哗的，多浪费啊!现在水资源是多么匮乏呀!不要让水的眼睛孤单地流泪吧!
这是我目前迫切提出的几点建议。你们只要改掉你们以上不文明的行为，相信你们便能做个小公民。保护我们的校园，我们义不容辞，大家都要加油哦!
20xx年xx月xx日
六年级小学生建议书 篇2
尊敬的校长：
您好!
当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微颤动，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即将毕业的小学生，就要离开这朝夕相处六年的母校了。母校六年的学习生活，洒下了我们多少快乐的笑声，留下了我们多少快乐的身影。操场上的嬉戏打闹，教室里琅琅的读书声……
校园里组组美好的镜头，叫我怎能忘怀?马上就要离开亲爱的母校了，尊敬的校长，我有些话想对您说，您能坐下来听听我这位毕业生的心声吗?校长，我建议，学校的图书馆向大家敞开大门，让大家尽情地遨游书的王国。我明白，我们是毕业生，此时的学习是十分紧张的。可是，我们不想整天学习，成为一个没有快乐的“学习机器”。书是一切智慧的源泉，有了书，我们就能得到更多的精神财富，更好地投入到学习中。校长，您说对吗?校长，我还有一个请求——毕业生能否上一上体育课呢?人的健全，不仅仅靠学习，还应靠运动，两项是同等重要的。书是一切智慧的源泉，运动是一切生命的源泉!经常锻炼，可以发展动作的和谐，还可以锻炼意志力，对学习有很大的帮助哟!抱歉了，尊敬的校长，我打扰了您这么多宝贵的时间。以上是我的两个建议，希望您能考虑一下，谢谢
20xx年xx月xx日
六年级小学生建议书 篇3
环保局的叔叔阿姨们：
你们好!
我是杨村十小六年级的一位小学生，我从电视上以及各种书籍上了解到现在我们所生活的环境很恶劣。可再生资源已经遭到破坏，变成了不可再生资源。由于人们滥用化学品，给人类的生活环境带来了一系列灾难。在此，我向你们提出以下几条建议：
1、现在汽车排放尾气，污染空气，应该使用绿色环保的汽车。
2、有些工厂排放污水，使河流被污染，严重危害着人类的健康，应科学处理工厂污水。
3、现在的垃圾随处可见，影响着人们的生活环境，给垃圾分类，不要让它们到处乱跑。
4、节约用水，有些人开着水龙头，人却不知道哪里去了，不讨让它们孤独的流泪。
5、不用一次性筷子，因为快餐筷的材料是树木。有些人专门使用一次性筷子，以后不应该再使用了。
6、买菜时不用塑料方便袋，减少白色垃圾。
地球是我们赖以生存的环境，科学家已经证明，如果地球被破坏了，我们别无去处。地球就像我们的母亲，我们应该像对待自己的母亲那样去对待它，请你们把我提出的这几条建议转告给广大人民，告诉他们拯救地球就是拯救自己的未来，我们不能再破坏地球了。
六年级小学生建议书 篇4
尊敬的校长和老师：
最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事.因此整个校园看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。
这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：
⑴在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁!
(2)学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校园环境才能更美好!
尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更美丽吧!
10月19日
六年级小学生建议书 篇5
尊敬的六年级小学生家长：
您好！随着您的孩子进入六年级，他们即将面临小学阶段的最后一年，也是为初中生活做准备的重要一年。为了帮助孩子更好地度过这个关键时期，我们提出以下建议，希望能得到您的重视和支持。
一、学习方面的建议
制定合理的学习计划：请与孩子一起制定一个合理的学习计划，确保每天有固定的学习时间，并适当安排复习和预习内容。
培养良好的学习习惯：鼓励孩子养成课前预习、课后复习、独立完成作业的习惯，这将有助于他们更好地掌握知识。
关注孩子的兴趣爱好：在保证学业不受影响的前提下，支持孩子发展自己的兴趣爱好，这将有助于培养他们的`综合素质。
二、心理方面的建议
加强与孩子的沟通：请多关注孩子的情绪变化，主动与他们沟通，了解他们的想法和困扰，给予他们适当的支持和建议。
培养孩子的自信心：鼓励孩子积极面对困难和挑战，肯定他们的努力和进步，帮助他们建立自信心。
教育孩子学会调整心态：告诉孩子生活中难免会遇到挫折和失败，重要的是学会调整心态，积极面对问题。
三、生活方面的建议
合理安排作息时间：请确保孩子有足够的睡眠时间，避免熬夜和过度使用手机、电脑等电子产品。
注重饮食健康：请关注孩子的饮食健康，鼓励他们多吃蔬菜、水果等营养丰富的食物，少吃零食和油炸食品。
鼓励孩子参与家务劳动：让孩子参与家务劳动可以培养他们的责任感和独立性，同时也能让他们更好地理解家庭的运作。
四、家校合作方面的建议
积极参与家长会：请您积极参加学校组织的家长会，了解孩子在学校的学习和生活情况，与老师共同关注孩子的成长。
与老师保持沟通：如有任何关于孩子学习或生活方面的问题，请及时与老师沟通，共同寻找解决方案。
支持学校的教育教学工作：请您支持学校的教育教学工作，理解并配合学校的教育管理措施，为孩子创造一个良好的学习环境。
最后，我们衷心希望每一位家长都能成为孩子成长道路上的坚实后盾，与我们一起携手努力，共同为孩子的未来打下坚实的基础。
祝您和您的孩子身体健康、万事如意！
20xx年xx月xx日
六年级小学生建议书 篇6
家长朋友们：
你好！
创良好家风助孩子成才。家风是家庭成员文化修养、行为准则、人格品位、人际关系等方面的具体体现。家风虽然是无形的，但对孩子的影响却是巨大的。它既是一种耳濡目染、潜移默化的教育力量，又是孩子行为规范的自动“调节器”，更是孩子陶冶道德情操的“天然熔炉”。家风端正的家庭，其子女成才北高，犯罪率低。此外，家风还具有继承性和延续性，即凡是在具有良好家风的家庭中成长起来的孩子，其将来又会成为合格家长。所以形成良好的家风，其意义非同小可。要形成一种有助于孩子成才的良好家风，家长应从以下几方面着手：
其一，创造和睦的家庭氛围，让孩子能在和谐、温暖的家庭环境中健康成长。古人云：“家和万事兴。”家庭成员之间相互尊重、理解是教育子女的先决条件。家长的关怀，家庭成员彼此间的爱护，民主平等的关系，文明礼貌的风气，奋发向上的精神等，这些对孩子成长都是积极的动力因素。
其二，创造良好的家庭环境，让家庭的每个角落都能发挥教育功能。良好的家庭环境不是时髦、豪华生活用品的堆积，而在于其整洁化、条理化、知识化，使孩子置身其中，能得到赏心悦目的精神享受，受到美的熏陶，进而产生愉悦向上的'动力。
其三，树立良好的家长榜样。“学高人之师，身正人之范”。要想让孩子喜好读书，家长就不能通宵达旦地打牌搓麻将、聚众酗酒；要想让孩子讲文明有礼貌，家长就得首先从自我做起，自尊、自重、自爱，不断提高自己的品质和素养。
家风如春雨，润物细无声。良好的家风有利于孩子成长成才，望子成龙的家长们，不妨从自己做起，给孩子创造一个宽松美好的成才环境。
建议人：
日期：
六年级小学生建议书 篇7
亲爱的学弟学妹们：
你们好，我是和你们在同一个校园，但是已经快要毕业的大姐姐。你们天真、活泼、可爱，可是有的举止、行动方面，我还要提出或建议的。下面，就请看看我的建议：
1.吃完小吃把包装袋乱扔。
你们喜欢吃一些糖和饼干，这我是知道的，我也并不反对。可你们中的有些人总喜欢把吃的吃完了，就将包装袋随手丢在地上，有的怕被老师发现，居然还扔在花坛里。自己是方便了，可看看那一株株美丽的花，那么洁净，却得穿上塑料袋“外套”，它们得有多伤心哇。所以，我建议能把垃圾丢进垃圾桶里面，不要让垃圾随处可见，更别生活在垃圾里。
2.采摘花坛里的花。
花坛里的花固然漂亮，可如果能带回家陪伴着我们，那该多好!于是有的同学抱着这样的想法，摘下了它们，放进了自己的书包，占为已有。花儿是美丽，但摘下来也活不了几天哇!所以我建议，如果真的喜欢，可以在家里栽种上几株类似的植物，如月季、秋菊……这样既可以美化环境，又不用摘校园里的花了。一举两得，多好呀!
3.水龙头用完不关(浪费水)。
在离你们教室不远的地方，就有洗手池。有的同学洗完手就走了，还有的把水龙头开得老大，居然只为了玩水!关于玩水，我也见过：有的同学在下课后，以水为武器，互相泼洒在对方身上。这样我们自己也是很容易生病的。我提议尽量不要玩水，用完也要及时关掉。不然哗哗的，多浪费啊!现在水资源是多么匮乏呀!不要让水的眼睛孤单地流泪吧!
这是我目前迫切提出的几点建议。你们只要改掉你们以上不文明的行为，相信你们便能做个小公民。保护我们的校园，我们义不容辞，大家都要加油哦!
六年级小学生建议书 篇8
尊敬的家长们：
随着孩子即将结束小学的学业，步入新的学习阶段，我们深知您对孩子的期望与关心。作为教育工作者，我们愿意与您分享一些建议，希望能够帮助您和您的孩子更好地准备和面对即将到来的挑战。
一、关注孩子的学习状态
定期沟通：与孩子保持定期的沟通，了解他们在学习上的困难和进步，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
检查作业：定期检查孩子的作业完成情况，确保他们按照学校的要求和进度进行学习。
关注兴趣：了解孩子的兴趣爱好，鼓励他们在感兴趣的领域深入学习，培养学习的主动性和积极性。
二、培养良好的学习习惯
制定计划：帮助孩子制定合理的学习计划，让他们学会如何合理安排时间和资源，提高学习效率。
独立完成：鼓励孩子独立完成作业和学习任务，培养自主思考和解决问题的能力。
定期复习：提醒孩子定期复习所学知识，巩固记忆，为新知识的学习打下坚实基础。
三、关注孩子的身心健康
合理饮食：确保孩子获得均衡的饮食，为他们提供足够的营养和能量，以支持学习和生活。
充足睡眠：保证孩子有足够的睡眠时间，让他们保持良好的精神状态，提高学习效率。
锻炼身体：鼓励孩子参与体育活动，锻炼身体，增强体质，为学习和生活提供有力的保障。
四、为升学做好准备
了解政策：了解当地的升学政策和要求，为孩子制定合理的升学规划。
提前准备：根据孩子的兴趣和特长，提前为他们准备相关的升学考试和面试。
心理调适：关注孩子的心理状态，帮助他们缓解升学压力，保持积极的`心态。
五、培养孩子的综合素质
阅读习惯：鼓励孩子多阅读，拓宽知识面，提高阅读理解和写作能力。
社交能力：鼓励孩子参与社交活动，培养他们的沟通能力和团队协作精神。
艺术修养：鼓励孩子参与音乐、美术等艺术活动，培养他们的审美情趣和创造力。
尊敬的家长们，孩子的成长需要您的关爱和支持。让我们携手合作，为孩子的未来奠定坚实的基础。祝愿您的孩子在未来的学习和生活中取得更大的进步和成就！
此致
敬礼！
20xx年xx月xx日
六年级小学生建议书 篇9
亲爱的同学们：
地球是人们赖以生存的家园。人类离不开地球，可是现在，人类浪费资源，乱砍滥伐，污染空气……使地球变得满目苍夷。对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……;估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……看见这一组组令人触目惊心的数字，我们有何感想?所以，我们要保护地球，不能让地球再受到任何伤害。作为小学生，我们要做到以下几点：
第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然应慎之又慎，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1、节约资源，减少污染
(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏，同时对废水重复利用。
(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
(3)节约用电，及时关灯，少用空调，不浪费电。
(4)提示家长少开车，尽量走路、骑车或坐公交车。
(5)珍惜纸张。少送纸质贺卡，改用电子邮件或贺卡。
2、绿色消费，环保选择
(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
(2)购买低氟家用制冷器具、无氟发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3、重复使用，多次利用
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。
4、分类回收，循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
5、保护自然，万物共存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
6、讲究卫生，保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也希望同学们请自己的亲朋好友也加入到我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓!
希望本文小学生环保建议书5篇能帮到你。