幼儿园评估监测实施方案 篇1
根据上级有关文件精神，结合实际，特制订本评估方案。从20__年秋季开始，依照本方案对幼儿园进行评估。
一、办园规模及设备[170分]
二、人员条件[90分]
1、园长具有中专以上学历，从事幼教工作3年以上，取得园长岗位培训合格证书[30分] 。
2、教师中专（含高中）以上学历，取得幼儿教师资格证书或幼儿教师岗位培训合格证书[30分] 。
三、管理工作[80分]
1、办园理念。思想端正，有明确的培养目标，坚持的好[10分] 。
2、园风。保教人员热爱事业，热爱幼儿，有良好的园风[10分] 。
4、凡大中小三个班以上幼儿园的在园幼儿建立电子学籍档案 [10分] 。
四、教育教学工作[340分]
1、教材统一使用省教育厅推荐书目 [100分] 。幼儿教材使用率在40%以下不计分。
3、教师有计划、备课、听课、理论学习笔记、教育心得等 [30分] 。
4、遵循幼儿在园一日活动规范，以幼儿为本，以游戏为本，科学安排幼儿一日活动 [30分] 。
5、开展丰富多彩的主题活动；每月一个主题活动 [30分] 。
五、卫生保健工作[60分]
1、在园幼儿每半年测身高一次，每季度测体重、视力一次[5分] 。
2、教职工每年体检一次，发现问题及时处理[5分] 。
3、每日晨检，全日观察，有记录，发现问题及时处理 [5分] 。
4、按年龄告诉家长完成计划免疫、接种工作 [5分] 。
5、教职工和幼儿个人卫生符合要求，一人一巾一杯，消毒严格，流水洗手 [35分] 。
6、保持室内空气流通、光线充足，注意保护幼儿视力 [5分] 。
六、乡镇（街道）入园率[100分]
入园率达到80%以上计100分，入园率在40%以下不计分。
七、规划落实[80分]
幼儿园评估监测实施方案 篇2
暑期将至，为了让孩子自信展示才艺，拉近幼儿之间关系的互动交流，也为了放松精神，感受假期来临的欢乐氛围。故策划幼儿园小班暑假离园大联欢活动，具体活动方案如下。
活动目的：
1. 让孩子自信展示才艺，拉近幼儿之间关系的互动交流。
2. 放松精神，感受假期来临的欢乐氛围。
活动过程：
主持人：教师
一、教师寄语：
从去年哭着闹着要爸爸妈妈的你们，现在已经要升入中班了。这一年来你们的点滴变化，老师都用相机记录了下来，这些珍贵的回忆老师会永远珍藏在心中。在幼儿园的一年学习生活中，你们学会了自理，学会了文明礼貌，学会了文化知识，还交到了很多好朋友，老师真为你们高兴。明天就要放暑假了，今天这个大联欢活动，你们可以尽情的展示自己的才艺，也可以上台和好朋友做游戏，更可以和好朋友说些悄悄话。老师希望你们在这样的`联欢活动中找到快乐，释放原有的自己。
二、幼儿互动联欢
节目一：儿歌表演《小花猫》(欢乐童谣，结合本班特色)请想表演儿歌的《小花猫》的小朋友上台，教师选取6位小朋友。在表演的过程中希望小朋友能带上动作，这样才能使儿歌又好听又好看。小提示：儿歌较短，可进行两次表演。
结束语：小朋友的儿歌表演真棒，表现出小花猫的可爱神情，真有趣!
节目二：歌曲串烧(结合本学期教过的歌曲，挑选有趣又有表演欲望的歌曲)选定歌曲《小青蛙》、《小老鼠上灯台》、《蚂蚁搬豆》、《下雨天》。教师指派两个孩子上台领唱，下面孩子一起跟唱，并且另一位教师伴奏。在演唱的过程中，请小朋友面带微笑的唱歌，还可以配上动作表演。
结束语：小朋友唱歌的声音真好听，老师很喜欢，外面的小鸟听着小朋友，也忍不住叽叽喳喳的唱起歌来了。
节目三：我是故事大王(事先请小朋友回家准备好一个故事)我班的小朋友个个小嘴都很厉害，今天就来一个讲故事比赛，看看谁讲故事的本领大。教师选取积极参与比赛的小朋友上台讲故事，要求口齿清楚，能大胆表现即可。
结束语：小朋友你们的本领可真大，讲的故事个个都很有趣动听，台下的小朋友还想听，那就请你们课间活动时和你们的好朋友讲吧!
节目四：大家来猜谜(挑选以小动物或者是水果的谜语)小朋友表演了这么多，接下来就请小朋友休息一下来猜谜。规则：老师出题，小朋友们猜，答对的小朋友还有小奖励的哦!
结束语：这些谜语都难不倒我们班聪明的小朋友，老师真是佩服你们啊，下次老师还要去找些谜语继续考考你们，看看你们能答出来吗?
幼儿园评估监测实施方案 篇3
20xx年国际儿童节来临之际，河口区实验幼儿园拟开展素质教育成果展示月活动。精心组织开展健康活动展示、亲子活动、师生书画展、素质教育成果展示等系列活动，让幼儿度过一个快乐幸福而有意义的节日。
一、指导思想
以幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，遵循幼儿发展规律，以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点开展系列活动幼儿园小班成果展方案活动方案。
二、活动目标
通过开展素质教育成果展示月系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到张扬，潜能得到充分发挥，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐；使家长在支持和参与幼儿园活动过程中，进一步体悟幼儿教育的先进理念；通过向家长、社会展示丰富的活动，加大宣传力度，塑造幼儿园的良好形象，努力创建和谐幼儿园。
三、活动内容
活动一：欢庆六一系列活动
1.健康活动展示。（5月14日左右）
通过一种体育器械为主、玩出花样的比赛形式，营造良好的户外游戏氛围，让孩子们在比赛的过程中尽情地张扬个性，在玩的过程中增长知识与能力，体现团结协作的竞赛风格培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质；培养幼儿的创造能力和挑战自我、超越自我的信念，初步的团队和竞争意识，充分发挥幼儿的积极性和主动性，从而促进幼儿身心健康、快乐地成长。负责人：孟昭燕。
2.亲子活动。（5月份）
结合“六一”儿童节庆祝活动，以班级为单位开展亲子活动，如“槐树林里庆六一”、“亲子联欢会”、“亲子运动会”、“亲子游园会”等，请家长一起参与，陪孩子过一个快乐有意义的儿童节，促进亲子之间的感情，推动家园合作教育的进程。负责人：教务室各教研组长。
幼儿园评估监测实施方案 篇4
【活动目标】
1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸。
2、能根据自己的想法大胆地创作，体验在石头上创作的乐趣。
【活动准备】
1、石头每人一块、橡皮泥。
2、课件、音乐。
【活动过程】
一、欣赏石头，激趣导课。
1、课件播放不同类型的石头图片，引导幼儿欣赏石头上的不同花纹图案。
2、教师小结：刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面，许多人非常喜欢这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰欣赏它，很有意思，也很漂亮。
3、课件出示石头娃娃。老师从石头王国里给大家带来了一位朋友，你们想认识他吗?那我们一起请他出来和大家见面吧。
二、欣赏石头娃娃，引导幼儿了解其特点。
1、提出问题，引导幼儿观察。
(1)师：看了这么多石头家族的石头，我有问题了，石头娃娃和这么多石头有什么不一样?
(2)幼儿观察并说一说。
2、创设情境，激发创作兴趣。
师：其实，今天石头娃娃不仅是要和我们交朋友，他还需要我们大家帮帮他呢!你们愿意帮助他吗?我们来看看他需要我们为他做些什么?
播放课件，教师相机讲解：这些都是我的朋友，因为我们要参加石头王国的选美大赛。可是我们的设计师有事今天不能来了，不能帮助大家设计了。所以我想请小朋友们帮帮我的这些朋友。好吗?
三、幼儿创作石头娃娃。
1、教师介绍创作素材：石头、橡皮泥。
2、分组创作石头娃娃，教师巡回指导。
四、作品展示与欣赏。
幼儿园评估监测实施方案 篇5
为切实做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，加强学校餐厅防控管理，满足师生就餐需求，保障广大师生员工的生命健康安全，特制定本方案。
一、餐厅通风措施餐厅属于人员密集区域，应加强空气流通，最大限度引入室外新鲜空气。
1.合理开启部分外窗，使餐厅具有良好的`.自然通风效果，加强室内外空气流通;
2.楼梯间或密闭区域(无外窗不通风区)，应定期开启消防排烟设备(动用后要恢复到消防体统正常状态)，确保各区域空气流通。
3.餐厅具体通风措施：
3.1就餐区各窗户全部打开，每天结业后关闭;
3.2后厨区域根据各储藏间实际需求，实施窗户开关;
3.3通风时间为：6:00、12:30、17:00三个阶段开启，每个阶段开启时间为15-25分钟。
二、餐厅消毒措施
1.新型冠状病毒消毒常用消毒剂：
氯化消毒类：84消毒液、双氧水等;
高浓度酒精：75%浓度的酒精(易燃，小规模使用)。
2.消毒方式：
喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒，适用大面积快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体表面进行消毒，适用小面积及物体表面消毒。
3.具体消毒工作实施表位置消毒药剂消毒频率消毒方式就餐区、出入口、过道、电梯、洗手间等84消毒液、酒精日三次(餐后集中消毒)喷雾及擦拖法操作间、粗加工间84消毒液日两次(早餐前、结业后)擦拖法储藏间日一次(结业后)餐厅门窗日三次(每餐开餐前)垃圾桶日两次(班前后)喷雾其他区域每天不少于一次4.餐厅设置专人实施消毒管理，并做好相关消毒记录。
5.其他消毒管理：依据国家食品安全法律法规执行。
三、师生就餐保障措施为阻断“疫情”传播途径，结合学校实际情况，师生就餐实施“错时就餐制”与“分散就餐制”，同时对餐厅内部就餐座位进行“改造”及增设“室外就餐区”，确保师生用餐安全。
1.内部座位“改造”：
1.1餐厅就餐座位为双面六人桌，为保障师生就餐安全，对餐厅座位实施中间隔断措施(使用保鲜膜进行中间立隔断);
1.2师生就餐时实施“交叉”就座，每个人间隔1米距离(详见示意图);
1.3经改造后，二楼餐厅一次性可容纳约300生就餐，三楼一次性可容纳300生就餐;
1.4餐厅座位改造及就座示意图：
2.室外增设临时就餐区：
2.1增设位置：餐厅西面地坪(约1600平方米);
2.2就餐座位：使用单人课桌，可容纳约240张(可衍生至学校中心广场位置，增加就餐座位);
2.3位置排列：保持每张桌椅周边间隔在1M以上。
3.错时就餐制：
3.1餐厅根据学校措时就餐时间，提前备餐，确保供餐正常;
3.2错时就餐时间为：原规定开餐时间提前30分钟及延后1小时(暂定)，确保师生有足够时间就餐;
3.3根据餐厅改造及增设室外临时就餐区，每次师生就餐总容量为约900人，学生总量为3700生，需分4批次就餐;学生总量每批容量需分批次数每批用餐时间总用时(约)37009004次40分钟2.5小时4.分散就餐制：
4.1分批就餐的同时，对学生实施楼层分划，规定每批次学生各楼层取餐及就餐人数，确保取餐迅速及保障后续学生有充足就餐时间。
4.2室外就餐区实施“规定/轮流制”，每天每批次规定及轮流班次至室外用餐，同时由各班主任实施现场监管，确保就餐秩序。
4.3增加室外“收残台”及服务人员，学生就餐完毕后，及时用带有消毒药剂的抹布清理台面，确保下批次学生就餐安全。
(四)师生就餐程序硬性要求：
l所有就餐师生进入餐厅在非就餐(正式吃饭)时，必须全程佩戴口罩;
l未佩戴口罩人员禁止进入餐厅就餐;
l师生取餐时，应自行主动刷卡，与他人严格保持距离及接触。
(1)进入餐厅：
所有就餐人员佩戴好口罩，从餐厅西南步梯进入餐厅，严禁乘坐电梯及其他通道进入。
(2)洗手：
所有就餐人员需到洗手区进行科学洗手(洗手六步法)。
(3)取餐：
取餐过程中，不得扎堆和随意交谈，应保持餐厅良好秩序，排队时应保持人与人之间不少于50CM距离。
(4)就座：
按规定实施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在贴有禁座标识位置上就座就餐。
(5)就餐：
就餐时取下口罩，不得交谈，就餐完毕后及时清理台面并佩戴好口罩。
(6)离开就餐完毕后，应及时科学洗手，并立即从餐厅西北门或北门离开餐厅，不得在餐厅内逗留。
(7)就餐流程图离开就餐就座取餐洗手进入餐厅洗手
幼儿园评估监测实施方案 篇6
一、活动时间：__
二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室
三、参加人员：全园师生及幼儿家长
四、活动目标：
1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神，培养幼儿的团队合作精神。
4、培养幼儿参加各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅力。
五、活动准备：
1、通知家长来园参加亲子活动。
2、准备活动需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品。
六、具体活动安排：
1、准备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐好。
2、园长致欢迎词，各位领导讲话。
3、支持人强调活动注意事项：
(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外伤害;
(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则;
(3)、在活动中注意秩序，切勿拥挤;
(4)、参加活动的小朋友都有奖品
4、活动顺序:
(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操;
(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操;
(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操;
(4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。
(5)各班发放活动纪念品。
5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。
(1)歌曲曲目为：《闪烁的小星》，请家长们事先学会，如果不会，请在接孩子时到老师处学习，并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。
(2)12月26日(周五)下午4：30在本班教室进行彩排。
(3)每人制作两颗小星星。(一个家庭至少4个)
(4)服装要求：家长上身黑色线衣，黑色裤子;孩子白色线衣，黑色裤子。
(5)希望每个家庭至少有一个家长参与活动，不要由祖辈代替。
4、班级活动：(10：15——11：00)
(1)家长和幼儿亲子体育活动。
游戏名称：老狼老狼几点钟、木头人
1、家长和孩子共同参与，感受集体活动的乐趣。
2、让家长重温童年的欢乐。
(2)自助餐活动，具体要求：
每个家庭事先准备一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到老师处登记，以免重复，并且请每个家庭自带一次性碗筷，每个家庭可自带水果。希望方便的家长为我们提供一个微波炉。
幼儿园评估监测实施方案 篇7
幼儿园按照上级部门认真贯彻落实《个旧市消防安全委员会文件》及《20xx年个旧市“119消防日”系列宣传活动总体方案》的文件要求，我园以“119消防宣传日”为契机，组织开展“119”———“人人参与消防，共享平安生活”的教育活动，为有序开展活动，特制定如下方案：
一、组织领导：
组长：
副组长：
组员：各班班主任，保安王春
二、活动主题
人人参与消防，共享平安生活
三、活动内容
1、组织教师学习消防安全知识
11月2日，我园园长邀请消防队宣传部的老师来我园进行消防知识培训。
2、营造宣传气氛
在宣传栏出“119”消防日宣传专栏，并在我园微信公众群发布安全消防知识，使我园安全宣传教育具有针对性，知识性和趣味性。
3、开展安全演练活动
开展一次强化扑救初起火灾和火场疏散逃生技能为主要内容的灭火疏散逃生体验活动。
四、准备工作
1、各班教师开展相关“119”消防日的安全教育，并把活动照片于星期五前上传幼儿园QQ群。
2、各班教师组成三人班组（教师——保育员——教师）：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；
五、疏散原则
1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；
2、听见演习信号后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。
六、要求：
1、明确职责
为了消防宣传日活动的开展，幼儿园由园长任组长；安全员、保健老师为组员的安全宣传活动小组。制定切实可行的消防逃生演练方案，精心组织，真正把开展消防日宣传活动纳入“平安校园”创建的重要内容，确保校园和师生安全的`重要措施落实到位，抓实抓出成效。
2、查改到位
在安排专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备完好和有效、疏散通道和安全出口是否通畅等问题进行重点查改，彻底消除校园内存在的消防安全隐患。
3、宣传到位
发挥园内各种宣传途径，营造舆论氛围，通过“幼儿园微信平台”给全园家长和教职工发送宣传知识，增强家长及师生消防意识。
七、活动安排表：
1、制定幼儿园、“119消防日”活动方案。（11月9日）
2、安全检查——灭火器安全期日检查。（安全小组）
3、全园教师开展相关“119消防日”的安全教育。
4、开展全园“119消防日”消防演习活动。（全体教职工）
5、消防宣传：微宣传资料（宣传栏）
幼儿园评估监测实施方案 篇8
为了进一步加强幼儿园安全管理工作预防幼儿拥挤踩踏事故发生提高幼儿的安全意识现制定幼儿园预防拥挤踩踏事件应急预案。
一、成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组。
二、机构职责
1、加强领导健全组织强化工作职责制定应急预案和落实各项措施完善工作机制和应急保障系统。
2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范运用各种形式加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、领导小组成员要经常性地对幼儿园教学和设备以及场地、房屋进行安全检查发现隐患要立即整改要确保安全。
4、健全幼儿园各项规章制度。
5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园有事外出必须告知另外安全负责人或请其他负责人代履行值日工作职责。
6、幼儿密集出入时安排一名教师维持秩序白天值班教师负责
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求。
1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育教育幼儿不要拥挤防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育责令其改正错误行为。
2、教师要对幼儿进出教室故意打闹等不良现象，给予制止防止拥堵现象的发生。
3、在上课期间教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题便于幼儿及时有效地疏散。
4、一旦发生踩踏等安全事故值班教师或现场，老师要马上报告园长同时根据伤情拨打120急救电话组织送往最近的医院进行抢救处理。
6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是应该注意安全的问题要经常讲以引起幼儿的高度重视。
幼儿园评估监测实施方案 篇9
活动准备:
1、将各种水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果)。
2、布置串串水果店场景。
3、每人一只盆，里面有各种标记图(色彩标记、形状标记)。
4、小猴头饰一个。
活动流程:产生兴趣--认识标记图--按标记图串水果--水果店游戏活动过程:
一、产生兴趣师:(出示小猴头饰)小猴新开了一家"串串水果店"生意可好了，他来不及作水果，想请小朋友帮帮它，你们愿意吗
二、认识标记图1、师:(出示色彩标记图)这是什么标记表示什么意思(表示红色的水果和绿色、橘_的水果串在一齐)2、师:(出示形状标记图)这是什么标记表示什么意思(表示把圆形、方形、长方形的串在一齐)三、按标记图串水果1、师:此刻请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子里，然后再给水果串起个好的名字。
2、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意卫生与安全。
3、个别幼儿讲述操作结果。教师引导幼儿说出"我串的水果串___和___(色彩或形状)我的水果叫___串。
4、选水果串师:此刻请你们把水果串送到小猴的店里来，按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到那里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那里。
四、水果店游戏教师:请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果，其他幼儿以顾客身份去购买。
活动三:水果品尝会活动目标:
1、引导幼儿学会与同伴分享，体验共同劳动和共同分享的快乐。
2、发展幼儿的观察力，动手尝试潜力，培养幼儿健康的卫生习惯。
活动准备:
布置"品尝会"场景各种水果、盘子、刀子、牙签。
活动流程:产生兴趣--认识水果--了解水果的好处--加工水果拼盘--送拼盘。
活动过程:
一、产生兴趣师:小朋友快来，告诉你们一个好消息，这天咱们平里店镇召开水果品尝会，欢迎咱们去品尝，老师带你们去好吗开起我们的水果小汽车听音乐出发了。
二、认识水果师:水果品尝现场到了，快去看看有什么水果
师:喜欢吃水果吗选一种自己喜欢的水果放在盘子。
1、观察外皮:请小朋友观察自己的水果外面是是什么
(1)说一说各自的水果皮特点(2)摸一摸各自水果皮的感觉2、观察果肉，皮里边是什么怎样吃到果肉
剥不开的怎样办小朋友用刀割时要注意安全。
(1)小朋友打开皮，实验用纸粘一下看是否有果汁。
(2)果肉里有什么
3、品尝味道，小朋友品尝各自的水果。
(1)什么味
(2)吃进去的是什么
4、观察种子(1)请小朋友互相看看各自的种子，说出形状。
(2)什么水果的种子也能够吃
小结:水果真好吃，又神气，有的连种子也能够吃。
三、了解水果的好处师:水果有什么好处
小结:水果营养丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能使皮肤光滑红润，梨能治咳嗽。
四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还能够怎样吃
1、欣赏成品:果脯、饮料、果酱----2、怎样吃到各种水果讨论办法3、出示拼盘，这是老师的好办法4、小朋友用水果开始做拼盘5、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘，互相品尝五、送拼盘师:拼盘还想送给谁吃开着水果小汽车送给客人。
幼儿园评估监测实施方案 篇10
活动背景:
阳春三月，春光明媚，百花齐放!大自然充满了勃勃生机，正是孩子们踏青游玩、领略大自然美好风光的大好季节。为了让孩子们感受春天动、植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探索春天的秘密，根据我园20xx年春季园务计划，结合主题活动《美丽的春天》，特定开展一次游园踏青活动
活动时间：20xx年4月5日 上午9：00——11：00
活动地点：骏马岭公园
活动目标：
1、感受大自然中各种植物的'变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。
2、认识绿道，感受家乡美，培养热爱家乡的情感。
3、感受集体生活的乐趣，培养集体意识、集体观念。
4、增强幼儿的环境保护意识。
活动准备：
1、活动前教师提前查看地点。
2、 8：30出发，9;00准时在宇佳时代广场平台集合。
3、家长为孩子穿适合户外运动的衣物。
4、带好孩子用品，如：白开水、卫生纸、垃圾袋等。教师带好相机和耳麦,点名册等。
安全保障措施：
1、 加强管理和监督措施。本班两位教师对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任和配班教师是班级安全工作的第一责任人，保卫人员有家委会锝为家长，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。确保出游的安全工作。
2、 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、教师带好创可贴、纱布等用品。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返回。
5、全体幼儿必须穿好合适的衣物，戴太阳帽。
6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
7、 注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
活动议程：
8：30 —— 准时出发
9：00 —— 家长带孩子准时在宇佳广场集合并清点人数。
9：00 —— 10：00 踏青游园活动。
幼儿园评估监测实施方案 篇11
为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震所造成的损失，根据国务院第172号令《破坏性地震应急条例》和《国家破坏性地震应急预案》，根据市教育局精神及我园的实际，制定本预案。
一、应急机构的组成和职责
(一)为了加强防震减灾工作的领导，在寿光市政府及市防震抗震工作领导小组、寿光市教育系统防震抗震领导小组和营里镇政府、营里镇教办防震抗震领导小组领导下，学校成立防震抗震领导小组(名单附后)，统一组织、协调指挥全园防震、抗震和救灾工作，研究解决防震工作中的重大问题。
(二)在接到上级关于我市预报的通知或虽无预报，但在本市内发生5。0级以上破坏性地震，或邻近地震波及我市造成烈度达6级以上，学校防震抗震领导小组立即转为抗震救灾指挥部，校长室为其办公室，履行办事机构的职能。在领导小组领导下，迅速有效地开展震灾防御、抢险救灾和安定本园秩序工作。
学校抗震救灾组组长由园长担任，成员由班主任担任。
(三)学校抗震救震领导小组的主要职责：
1、在临震应急期间，组织检查，落实临震应急工作;
2、在破坏性地震发生后，迅速部署抢险救灾工作，及时将灾情和救灾工作进展状况报告上级有关部门;
3、领导本校的抢险救灾工作;
4、地震灾情严重时，请求上级及有关方面的救援;
5、学校防抗震领导小组在发生破坏性地震时，要立即转为救灾指挥站，在教育局抗震救灾指挥部的领导下，具体负责本校的地震应急工作。
二、震前预防工作和抢险救灾的组织准备
(一)学校用心开展防震减灾知识的宣传教育活动，以增强防震减灾意识，提高抵御灾害的潜力。
(二)学校建立防震抗震领导小组。结合本校实际，制定本单位的地震应急方案和实施细则，并报市教育局办公室。
(三)根据破坏性地震应急时的职责，全体教师等有关人员进行抢险救灾知识的培训。
(四)做好本园地震灾害评估的准备工作，个性是对校舍的检查工作。一旦发生地震，保证震后能及时收集，上报地震灾害损失评估及灾情上报所需的材料。
(五)本园所有人员，都有职责和义务保护地震监测设施和观测环境、保障地震测报工作的正常开展。
三、临震应急措施
(一)在接到上级发布的破坏性地震短临预报或临震警报，本校进入临震应急期。临震应急期一般为10日：必要时，能够延长10—20日。
1、本园将实行24小时的值班。要加强观察，发现异常及时上报。
2、学校将做好收散路线和有关避难安置场所等方面的准备工作。
3、组织对建筑设施和校舍的检查。对处于危险建筑物中的人员、财物、主要文件等进行疏散或安全转移，同时限制各种室内大型活动。
4、学校在临震应急期内停止上课。
(二)震后应急行动方案
(三)地震发生后，(上课时光)由园长迅速鸣哨(长音)，师生接到报警信号后，由上课教师迅速组织学生按疏散路线进行疏散。到教室前广场集合。若出现房舍倒塌现象，要立即清点师生人数，确定是否有师生困在房舍废墟内。
(四)无论是否作出短临预报，在本市范围内发生了破坏性地震或者邻区发生强震对本市造成严重影响(地震烈度6级以上)，学校防震抗震领导小组即发挥抗震救灾指挥职能，各成员立即到岗到位研究部署工作，并及时组织实施破坏性地震应急预案，及时将震情、灾情等信息报告市教育局抗震救灾指挥部;同时，组织抢险救灾，控制灾情发展，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障社会秩序稳定。
(五)为做到临震不乱，有条不紊地开展救灾工作，学校抗震救灾指挥小组的成员将按照各自的职责，在领导小组的统一领导下，分工协作地进行抢险救灾工作。
四、奖励和处罚
(一)所有人员都应自觉投身于破坏性地震应急活动，个性是领导到岗到位，临阵指挥，作为表率。对实施破坏性地震应急活动和抢险救灾中成绩显著的人员，学校给予表彰或奖励。
(二)对违反国务院《破坏性地震应急条例》和本预案的，将给予行政处分;属于违反治安管理行为的，依照治安管理处罚条例的规定给予处罚;构成犯罪的，依法追究刑事职责。
幼儿园评估监测实施方案 篇12
一、设计意图：
在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。
二、活动目标：
1、了解牙齿的重要性。
2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。
3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。
4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
5、知道检查身体的重要性。
三、活动准备：
1、牙模、牙刷；
2、蛀牙形成的图片两张。
四、活动重点：
了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
五、活动难点：
蛀牙形成的原因。
六、活动过程：
（一）以猜谜语的形式引出主题
1、师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
2、切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。（牙齿）
（二）比一比，看一看
1、师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友洁白美丽的牙齿使人更健康，美观。小朋友我们的牙齿漂亮吗。我们同桌的小朋友互相看看
2、看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢？"（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表扬）
（三）讲述绘本故事《蛀牙王子》
1、看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？
2、患了蛀牙之后会怎么样啊？
（四）知道正确的刷牙方法
1、师：刚才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗？
2、学习刷牙步骤。
3、请幼儿演示刷牙动作师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的？（幼儿上前在牙模上演示）
师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧！
教学反思
通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起，达到了整合的目的。
幼儿园评估监测实施方案 篇13
为有效保障大型活动中全体师生的安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》加强校园安全工作等有关丈件精神，制定本预案。
一、幼儿园组织幼儿进行大型活动，必须事前经教育行政主管部门批准后方可组织进行。
二、严禁允许和放任幼儿自行组织集体活动，严禁擅自组织幼儿参加各种庆典、迎送等礼仪活动。
三、校外集体活动必须在幼儿安全有保障的前提下方可实施。不得组织幼儿参加抗洪、救火等有危险的救灾活动。
四、凡组织的校外集体活动要指定校级领导亲自带队，配备足够的教师，并指定专人负责安全工作。
五、集体活动前要对幼儿进行安全和纪律教育，活动中要严密组织，明确要求，防止幼儿擅自活动而造成事故。
六、组织幼儿参加课外实践活动、参观、文艺演出和体育比赛等校外集体活动，班主任和配班老师要在事前、事中做好针对性地安全教育。幼儿要在专人带领下，在指定的范围内活动，不得进入危险区域，不得动用危险物品。
七、幼儿园组织幼儿在室内或有围墙的场馆内举行大型集体活动时，负责安全的领导事前要对活动场所进行彻底、细致地安全检查，活动期间要有专人负责看管大门，保障出入畅通。活动场所的电器等涉及安全的设施要有专人管理，保证正常运转。
八、活动期间若发生安全隐患，幼儿园领导和所有参如活动的教师要在立即处理安全隐患的同时及时组织幼儿有序疏散，防止因混乱和拥挤造成幼儿伤亡。
九、组织师生外出举行活动需要乘车者，所租用车辆必须是经交通部门巳进行严格检测后认定合格的专门客运车辆；驾驶员必须是持有正式驾驶执照的该车辆的驾驶员。
十、租车外出前，负责活动的幼儿园领导必须与承运单位签订交通安全责任协议，切实落实交通安全措施。运行途中车辆不得超员和超速行驶。
十一、幼儿园要定期组织幼儿学习《交通规则》，邀请交警部门讲解交通规则和采取多种有效措施，教育幼儿在集体活动中遵守交通规则。
十二、幼儿园值班老师和安全小组负责人，要注意收听收看当地气象等部门发布的天气预报和其他预报，得到可能导致校外集体活动安全事故发生的预报，诸如台风、暴雨、大风等灾害性天气预报和洪水、火灾、地震警报，应立即报告幼儿园负责人，采取果断防范措施。
十三、领导小组
成立安全防预小组：
组长：副组长：成员：
幼儿园评估监测实施方案 篇14
开学准备工作
（一）人员职责
成立幼儿园防疫指挥领导小组，建立健全幼儿园疫情防控部署工作台账。
1、园长
园长为幼儿园疫情防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。做好疫情防控期间的工作方案与制度建设，确保根据当地疫情防控要求，落实各项防控措施，做好值班值守安排，保障师生健康和生命安全
（值班要求和表格见附录1—附录6）。
（1）制订疫情防控工作方案、工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急预案（见附录7）等，明确制度，责任到人，并进行培训。
（2）每天了解教职员工及幼儿健康情况，实行“日报告”与“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门汇报具体情况。
(3)做好防控工作的相关物资储备，准备充足的洗手液、免洗手消毒液、口罩、手套、消毒剂、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等。
(4)设立临时隔离场所，位置相对独立，以备人员出现发热等情况时立即进行隔离使用。
2、幼儿园员工
(1)卫生保健人员：
做好卫生保健工作，配合相关机构完成开学前防疫知识培训，尤其是咳嗽礼仪的培训。做好上班人员健康监测，确保人员健康方可上岗，建立员工健康监测档案。
（2）教师
1）做好幼儿每日健康状况统计，做到“日报告”与“零报告”。
2）与幼儿及家长密切沟通，指导做好居家防疫，做好幼儿心理关怀，提醒做好开学前准备。
3）做好开学保教工作准备。
（3）保安
1）掌握疫情防护要点，做好自身防护。
2）执行幼儿园安全管理要求，做好入园教职员工查验登记、体温监测等（表1）。外来人员原则上不得进入，对于来园检查工作的`相关部门人员，保安按“一问、二报、三消、四测温、五登记”后，再准入。
（4）后勤人员
1）做好物资配备、垃圾处理等。配备如口罩、手套、洗手液、消毒剂、体温计、移动紫外线消毒灯、呕吐包及分类的垃圾桶等物资。
2）做好食堂备餐准备。
严格规范食堂人员的相关操作，做到认真洗手，按照食品要求规范操作。做好分餐准备、餐车消毒、封闭管理。教师实行分餐、错峰发放、餐盒贴名字等。
3）做好开学前消毒培训，对公共环境进行全面消毒（表2），严格进行垃圾分类处理，做好生活垃圾分类和废弃口罩的处理，日产日清。
3、幼儿家长
（1）记录幼儿14天体温，开学提交幼儿园保健室。
（2）家长根据表格内容判断幼儿可否入园（表3）。
（二）场所管理
1、保健室/卫生室
设有流动水洗手设施，配备晨检和日间健康检查的器械，包括体温计、儿童观察床、手电筒等；消毒剂、紫外线消毒灯或其他空气消毒装置等消毒药械；贮备口罩、医用手套、防护服等防护用品。
2、临时隔离场所
设置相对独立的隔离空间，并远离教室、食堂以及儿童活动区，保持采光、通风良好，配有儿童观察床、流动水洗手设施等，最好有单独使用的卫生间，要设立提醒标识，避免其他人员误入。
3、园内公共场所
做好园内公共场所的预防性消毒工作，每天对公共场所进行消毒，保洁员对幼儿园公共区域、户外大型玩具、楼道、楼梯、卫生间、电梯轿厢及按钮、门把手等进行消毒，其中电梯按钮、入口处和入口处的门把手为重点消毒部位，用含氯消毒液进行擦拭清洁消毒，作用30分钟后用清水擦净(见附录8)。
持续、深入开展环境卫生整治工作。开学前一天，幼儿园应全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行园区环境消毒，做好开学准备。
4、活动室、睡眠室、办公室、专用教室
(1)提前做好杀菌消毒和通风换气等工作。
(2)使用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液对室内家具、毛巾格、水杯格、床、玩具架、玩具收纳筐以及幼儿能触摸到的物体表面进行擦拭消毒，采用清一消一清的程序进行，即第一遍用清水擦拭，第二遍消毒，作用30分钟后，第三遍再用清水擦拭。
(3)幼儿玩具用含有效氯浓度为250mg/L的消毒液浸泡30分钟，再用清水冲洗1次，放在通风处晾干；班级图书阳光下暴晒4小时消毒
(4)用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液对教室门框、门把手、水龙头、地面等进行擦拭消毒。
5、卫生间
(1)要核实盥洗间等区域的水龙头数量，确保满足需求；在园内各公共卫生间配备充足的洗手液，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确的洗手方法。
(2)用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液对水龙头、厕所门、垃圾桶表面进行擦拭消毒。
(3)小便池、厕坑用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液进行卫生消毒，并保持盥洗室无污垢、无臭味，保持地面整洁干燥。
6、食堂
(1)做好食堂食品和饮用水的安全监管工作。
(2)做好炊具及幼儿餐饮具和毛巾的消毒，为开学做准备。
幼儿园评估监测实施方案 篇15
各系(部)/校区：
为落实学院《关于进一步严格疫情防控有关要求的通知》要求，加强对学院四校区内体育馆、教室、图书馆、实验室、库房等场所的防控管理和日常巡查，做到全覆盖、无死角、无盲区。自即日起，教务处对学院教室、实验室、实训室及校内实训基地等教学场所实行巡查日报制度。各系(部)/校区做好本单位所属上述场所巡查工作，从疫情防控的大局出发认真检查，实事求是上报，出现瞒报、漏报、误报等情况按学院有关规定处理。清河校区、北苑校区还需要填报公共教室日常巡查情况。具体要求如下：
一、日常巡查
对本单位管理的教室或实验(训)室进行日常巡查，根据要求填写巡查报表，做好每天巡查记录。
二、封停管理
各系(部)/校区管理的实验(训)室，目前未使用的，进行封停，上贴封条。
三、使用申请
疫情防控期间，教室、实验(训)室必须经学院疫情防控工作领导小组办公室审批同意，方可使用。
四、使用要求
已在用的教室/试验(训)室公用物品、教学品须根据学院《北京农业职业学院疫情防控期间卫生消毒工作方案》进行消毒，做好每日卫生消毒记录;每天至少通风两次，每次通风30分钟;到岗人员一天两次进行体温检测并做好台账记录，全面掌握人员行动轨迹，确保“两点一线”上下班模式。
幼儿园评估监测实施方案 篇16
冬天来临，天气逐渐寒冷，气温下降迅速，冰冻和雨雪天气会相继而来。为了避免师生在冰冻雨雪天气中发生安全事故，结合我校实际，制订本预案。
一、成立领导小组：
组长：
副组长：
成员：
二、适用范围：
在冬季出现冰冻雨雪天气时，启动此安全预案。
三、工作内容：
1、安全领导小组成员时刻关注冬季天气变化情况，如遇冰冻雨雪天气及时通知全校师生。
2、在冬季出现冰冻雨雪天气时，教师按照本预案安排进行扫雪除冰工作，确保学生在校安全。
3、班主任要利用晨会和班会，对学生进行防冰冻雨雪天气的预防教育。全体教师要关注学生在校园的活动，及时制止一些危险性活动。
4、学生一旦出现安全事故，教师要第一时间进行救治，并及时通知安全领导小组成员，以免造成更大的伤害。
5、当日领导小组有关人员、安全值周和校门口值周人员全部早晨7：30到校，放学提前10分钟到达学校大门口，引导学生安全有序离开教学楼和学校大门口。指挥并疏导家长，督促用机动车、电动车、自行车接送孩子的家长将车辆有序停放于不影响交通的位置，避免堵塞学校通道，组织学生安全有序离开校园。
6、各班级正副班主任老师负责共同维持本班级学生的离校秩序，确保本班级学生和个别家长未及时来接学生离校，教师向学校汇报后方可离校。
四、后勤保障工作
1、后勤保障工作由学校总务处负责。
2、总务处提前准备好充足的扫雪、铲雪的工具，购置草垫、麻布袋等防滑物资。
3、预案启动后，由总务处石燕老师统一发放，使用完后领取人负责上交总务处车红波处。
4、开车上班的老师在雨雪冰冻天气期间尽量不开车上班。未尽事宜，以当天紧急通知为准。
幼儿园评估监测实施方案 篇17
为进一步贯彻国家“十三五”规划，落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《幼儿园教育指导纲要》、《3－6岁儿童学习和发展指南》等幼教纲领性文件，根据《茶教通【20__】16号关于开展全县第四届幼儿教师教学大比武活动的通知》，促进幼儿教师专业化成长，全面提升我片区幼儿教育教学水平，经集体研究，决定举办第四届幼儿教师教学大比武复赛活动。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象：
第二片区各镇推荐的优质课教师
二、比赛内容：
以《幼儿园创新活动课程》（中国大地出版社）为蓝本，以艺术领域为主的教育活动。
三、比赛形式：
①比赛时间：4月22日。
②比赛人员：各镇选送的2名幼师（其中教学大班内容1人，教学小班或中班内容1人），共计10人。
③比赛地点：界首中心小学中心幼儿园。
④比赛内容：参赛选手自行选定班别、活动内容。
⑤资料准备：各参赛选手需上交6份教案，教具自备。
说明：由于条件有限，比赛地点无法使用课件，敬请谅解。
⑥比赛要求：制定片区幼儿教师教学比武实施方案，按要求认真组织复赛并保存比赛相关资料，比赛方案及结果要报送教育局社办职教股。
⑦复赛程序：执教者上课，时间在25分钟内；中途休息10分钟；说课与反思集中进行，时间控制在6分钟内，最后进行颁奖。
四、工作人员安排：
1、领导小组5人：
组长：谭小龙
成员：李富平杨小玲罗秋苟谭迪松
2.评委小组12人
①县幼师教研员2名，大班1人，中小班1人，上完课后由县幼师教研员负责点评。
②由各镇委派2名评委，1名参与中小班评分，1名参与大班评分。
大班教学评委组名单：
小（中）班教学评委组名单：
3.宣传、调度、接待组4人
组长：尹光耀
成员：（负责宣传、调度及摄像）
（负责司铃、资料收发）
（负责接待）
4.后勤组7人
组长：谭晓林
成员：谭青松陈细朱谭罗艳陈六妹陈五香谭代莲
五、评比办法：
1.本次教学比武活动竞赛依据《茶陵县幼儿教师教学比武评分表》评分，采用满分100分制（其中上课90分，说课与反思10分），涉及活动设计，活动实施，活动效果、说课与反思等四方面。。
2.评分办法：评委分上课、说课与反思给出两大项计分，两项计分均保留一位小数，去掉一个最高分和一个最低分后算出平均分，每组按得分高低分别评选出一等奖、二等奖。三等奖。
六、奖项设置
1、复赛根据评委评分结果从高到低排序，每组按得分高低分别评选出一等奖1名、二等奖1名。三等奖3名，复赛获奖证书盖县教育局印章，一等奖获得者代表我片区参加县幼师教学比武活动决赛。
2、比赛实行当场颁奖。
3、本次活动由界首镇中心幼儿园负责进行拍摄记录。
七、工作要求
1、教学大比武活动也是教师观摩课堂教学的难得学习机会，届时请各镇通知镇内各幼儿园园长(仅限已办证幼儿园)前往观摩学习。
2、各镇委派的评委应为熟悉幼儿教学的人员，最迟要在4月20日前上报《幼儿教师比武复赛报名表》。
3、各镇领队要强调本次活动交通安全，严禁司机酒驾。
八、经费预算
幼儿园评估监测实施方案 篇18
为维护幼儿身体健康和生命安全，加强幼儿园安全管理，根据《市教育局关于印发市民办简易幼儿园办园基本标准（试行）的通知》的要求，结合地区幼儿园的实际情况，特制定如下整治工作方案：
一、专项整治的总体要求
1、基本标准----以《市民办简易幼儿园办园基本标准（试行）》为准。
2、基本原则——引导发展、规范管理、确保安全。
3、基本思路——引导发展一批、限期完善一批、坚决取缔一批。
4、基本方法——全面调查摸底，广泛宣传发动，对照标准归类，强化工作职责，切实加强管理。
按照“政府牵头、职能部门依法履责、属地管理”的总体要求，根据区学前教育资源的基本现状和布局规划，对照文件标准，全面规范地区无证幼儿园，强力推进无证幼儿园专项整治工作，规范幼儿园办学行为，坚决取缔严重影响幼儿生命安全幼儿园，杜绝安全事故的发生。
二、成立专项整治民办无证幼儿园工作领导小组
组长：区政府副区长
副组长：区政府办公室主任
区综治办主任
区民政局局长
区教育局局长
成员：区卫生局局长
区安监局局长
区房管局局长
药监分局局局长
区公安分局副局长
区公安消防大队队长
各街道办事处主任
工作职责：全面指挥工作专班开展整治工作，协调相关职能部门取缔严重影响幼儿生命安全幼儿园工作。
下设三个整治工作专班：
（一）“引导发展一批”工作专班
工作职责：由区教育局牵头与相关职能部门组成审批专班，对于基本符合区学前教育设点布局规划，且具备本标准规定的办园条件但尚未取得办园资质的幼儿园，引导并指导其尽快取得办园资质。
联系人：区教育局发规科科长联系电话
（二）“限期完善一批”工作专班
工作职责：由区教育局牵头与相关职能部门组成整改专班，对于基本符合区学前教育设点布局规划，目前达到本标准尚有一定差距、但愿意继续加大投入改善条件的，鼓励其创造条件，在规定的期限内进行整改，力争取得办园资质。
联系人：区教育局发规科科长联系电话
（三）“坚决取缔一批”工作专班
工作职责：由区民政局根据《民办非企业单位登记管理暂行条例》依法下达法律取缔非法民间组织文书，由区综治办牵头，相关职能部门及街道组成整治专班，对于不符合区学前教育设点布局规划，且达不到办园标准，存在严重安全隐患的，责令其停止办园，整治专班开展联合执法，坚决予以取缔。
联系人：区综治办副主任联系电话
联系人：区民政局社会福利科联系电话
三、实施步骤
按照“统一部署，分步实施”、“规范管理，消除隐患”、“强力推进，确保达标”工作思路，分三个阶段有序推进整治工作。
（一）宣传排查阶段（20__年2月—3月）
由各街道办事处、区教育局、区民政局、区房管局、药监分局、区消防大队负责重点加强对《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《市中小学安全工作条例》等法律法规的宣传，对照《市民办简易幼儿园办园基本标准（试行）》，提高幼儿园举办者对相关政策的认识，发动群众广泛参与，积极引导家长不到无安全保障的园舍就读，营造浓厚的整治氛围，推进举办者自查自纠。各街道配合相关职能部门对消防安全、校车安全、食品卫生安全、租赁房屋安全等方面进行全面排查。各街道在全面排查的基础上向区教育局提供所辖区域内无证幼儿园的基本情况，区教育局对照幼儿园设立标准将全区无证幼儿园分类提交给三个工作专班。
（二）全面实施阶段（20__年4月—7月）
在区专项整治民办无证幼儿园工作领导小组的领导下，由公安、消防、安监、食品药监、房管等部门负责幼儿园安全工作的行业监督管理；由区民政局负责依法查处社会和个人擅自举办民办幼儿园的违法行为，下达法律取缔文书；由区综治办、各街道办事处和相关职能部门组成联合执法专班取缔严重影响幼儿生命安全的幼儿园；区教育局做好取缔后幼儿园内幼儿的分流工作；各职能部门各尽其职切实加强规范各类幼儿园的管理。
（三）长效管理阶段（20__年8月以后）
根据《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定，建立民办幼儿园长效管理机制。各街道按照“属地管理”的原则，负责对辖区内幼儿园各项安全和常规管理的监管。区教育局重点负责民办幼儿园成立前的审批以及成立后的日常教学业务活动的监督指导工作。区民政局负责对民办幼儿园违法行为和非法民办幼儿园的查处。综治、消防、交通、交管、卫生、食品药品监督管理、房管等部门切实加强幼儿园消防安全、校车安全、食品卫生安全、房屋安全等日常监管。
四、工作要求
一是要强化领导。各整治工作专班组要树立全局观念，加强组织领导，明确工作任务，加大工作力度，按时完成地区幼儿园规范办学、取缔严重影响幼儿生命安全的幼儿园工作任务。区政府要将学前教育列入全区社会发展总体规划，大力发展公办园，疏堵结合，积极引导家长到公办园就读，有效减少无证民办园市场。
二是要明确任务。各整治工作专班组要在做好摸底排查的基础上，准确掌握实际情况，细化工作，明确重点，扎实开展整治工作。
三是要依法履责，团结协作。各职能部门既要按照职责，对照标准严格执法，又要通力合作，齐抓共管，以共同做好地区幼儿园整治工作为共同目标，确保按时、保质、保量完成幼儿园整治工作任务。
四是要加强宣传。各整治工作专班组要及时收集、整理和反馈工作信息，及时总结、上报和推广整治工作中的成功和典型事例，加强社会舆论的正面引导和宣传，为整治工作营造良好的氛围。
五是要确保稳定。各整治工作专班组要热情接待群众来信来访，依法依规处理整治期间的突发事件及纠纷，宣传相关法规，控制消化不稳定因素，巩固和保障社会和谐大局。
幼儿园评估监测实施方案 篇19
为了保障广大师生员工生命安全和身体健康，全力做好中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控工作，顺利做好x年x季开学前后相关工作，结合我省实际，x省教育厅、x省卫生健康委员会联合制定本工作指南。
指南共分为师生管理、教学管理、服务管理、行政管理、疫情管理五大部分。
一、师生管理
开学（园）前
（1）做好学生居家的心理健康、学习生活的引导，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。
（2）中小学校严格落实教育部“停课不停学”相关规定和《x省中小学x年寒假及x季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》要求，组织学生线上学习和课后辅导答疑，确保中小学生“停课不停学”，防疫学习两不误。
（3）幼儿园通过微信群、QQ群等线上方式，为家长提供幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动的指导，关注幼儿身心健康。
（4）加强内地新疆班、西藏班等留校学生的管理，坚持落实晨晚检（宿舍测温筛查）制度，做好每日住宿情况登记。
（5）开学时间确定后，及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。
（6）幼儿园根据园舍条件，合理制定幼儿分时分批分区域户外活动办法，既保证幼儿户外活动时间，又确保幼儿身体健康。
（7）制定学生晨、午检及进校（园）体温检测制度，寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度。
师生返校时
（1）开展健康排查，应安排专人负责外地返校人员的管理。及时掌握每一名从学校所在设区市以外返回的师生前14天的出行地点、时间、所乘坐交通工具等信息，同时对与确诊病例、疑似病例密切接触的，或有发热、乏力、干咳及胸闷等不适症状的师生实行“一人一案”，安排专人对接，加强关心关爱，落实有关防控措施，根据健康状况确定具体返校时间。对从湖北等疫情严重地区返校人员进行全面排查登记和信息审报后，实行集中隔离医学观察14天。
（2）加强师生返校途中管理，密切关注师生返校行程，指导师生做好自我防护。提倡教职工自驾车往返学校，如果师生乘坐公共交通工具返校的，需记录车次和座位号，留存备查。
（3）提倡采用网上报到方式，减少学生聚集次数。
（4）在校用餐师生返校时自带带盖餐盒（学校供餐配一次性餐盒可不带），提倡寄宿生自备一定数量的口罩等防护物资（不得强制）；尤其要关注农村及贫困学生防护物资的准备情况。
（5）师生进入校园时，必须进行信息登记、健康状况登记、检测体温以及行李消毒。送中小学生返校的家长一律不得进入校园。
开学（园）后
（1）落实好本校（园）错时上下学方案。中小学要求家长在校门外接送学生，避免家长进入校园。幼儿园家长送幼儿入园时，不进入班级，有条件的不进入幼儿园大门；离园时分不同区域、不同时间点，由家长在大门口接回孩子。督促接送学生的家长佩戴口罩。
（2）严格落实学生晨、午检制度(寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度)。师生进入学校一律核验身份和检测体温，对发烧、乏力、干咳及胸闷等不适症状者按规定带至健康观察场所，带好口罩后，送至医院进行检查。
（3）师生根据要求每天向班主任报告身体健康情况；避免出入人流密集的场所；暂停社团活动，师生不得组织和参与集体聚会和活动。在疫情防控期间，师生及教职员工在校内必须戴口罩。
（4）严格落实手部卫生措施，推行七步洗手法，引导学生勤洗手。做到餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。培养学生养成良好的卫生习惯，不用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，咳嗽、打喷嚏时要主动用纸巾、衣袖遮挡口鼻，疫情防控期间在校或外出必须戴口罩，提高防病意识。幼儿园要专人落实幼儿洗手要求。
（5）就餐师生分段错峰、分餐进食，减少聚集性就餐。可以班级为单位，学生佩戴口罩，分批到食堂购餐或就餐，视情况也可以分批返回教室就餐；或分餐配送至教室，减少集聚人流，寄宿生一律在校内就餐，不在校外餐饮店就餐。
（6）学生宿舍实行封闭管理，进出必须实名验证；宿舍之间不允许串门，避免人群交叉。严禁学生自行在校外租房。
（7）有独立洗浴间的学生宿舍，学生一律在本宿舍内解决洗浴问题；无独立洗浴间的学生宿舍实行学生分批次隔位洗浴。
（8）师生乘坐公共交通工具时，必须做好个人防护。
（9）加强寄宿学生的网购和外出管控，减少非必要的外出。
（10）加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
二、教学管理
开学（园）前
（1）中小学校线上组织学生学习防控疫情知识。
（2）任课教师在家利用“赣教云”学习空间、家长群、班级群等方式，根据线上教学内容，同步进行课后答疑、布置指导作业，掌握学生学习动态。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。
（3）确需返校的教职工及相关管理和技术保障人员（除值班人员外），必须提前报学校审批同意，并严格实行核验身份、入校登记和检测体温。严禁教职工未经审批私自返校。
（4）加强动态管理，对教师不能准时到岗上课的，及时统筹调配好师资，保障开学后正常教育教学秩序。
（5）开学时间确定后，根据x季学期教学时间，合理调整教育教学工作计划，科学制定教学进度。
（6）根据学校实际条件合理制定学生课间分区域分散活动、信息化教学、网络办公、网上家访等适应疫情防控期间教育教学管理的'实施办法。减少校内走班教学频次和示范课观摩活动。
开学（园）后
（1）以新冠肺炎防控、x季传染病防范、心理健康教育、安全知识宣传为重点，精心准备好开学第一课。
（2）通过智慧校园等各类互联网办公系统、微信及QQ工作群等方式，组织教师分年级组、分学科组开展网上教研、集体在线备课。
（3）做好线上教学与开学后教学工作衔接。认真对学生线上学习情况进行摸底，有针对性地制订教学计划；因校因生制宜，分类推进开学后的教学工作，加大对学习困难学生的帮扶力度。加强对防疫一线医务人员子女的关爱。
（4）暂停校内大型聚集活动、不得合班上课，图书馆暂不对外开放，必要时停止使用功能室、实验室等。
（5）教职工、学生出现相关症状后，经医院排除传染病的，凭有效诊断证明返校正常上课和生活。校医（保健教师）对相关证明进行复核后，学生方可回班上课。
三、服务管理
开学（园）前
（1）未经学校批准，校内教职工、临聘用工人员和外包人员一律不得返校；
（2）设置健康观察区（室），位置相对独立，配备必要的防控物资（详见附件9）。
（3）进一步摸清底数，落实疫情防控经费，储备足够的口罩、酒精、消毒液、体温计等防控物资和校园生活必需品，做好相关物资的统计和使用登记。完成洗手水龙头的检修和补充、洗手液或肥皂的.配备。
（4）做好校园环境卫生整治，对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。特别要做好食堂、宿舍、浴室、办公室、厕所、电梯、图书馆、实验室等校舍和公共活动场所的卫生消毒。
（5）组织开展开学前安全检查，重点对食堂、饮用水和传染病防控工作等方面开展检查，发现问题要立即整改到位。
（6）严格落实校园封闭式管理，全面排查校园所有进出通道，做好通道的管控。
（7）对所有教职工进行防控疫情工作线上培训，学习《传染病防治法》及新冠肺炎防控知识等。
开学（园）后
（1）各类生活、学习、工作场所加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
（2）加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具（一次性餐具除外）。对公共卫生间、电梯、教室、办公室、学生宿舍、户外大型玩具等公共场所每天进行消毒；妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。
（3）通过开通心理热线、开设网络辅导等形式，为师生提供心理健康教育和指导，提高面对疫情的心理应对能力。做好抗击疫情一线医务人员子女的学习辅导和心理辅导，同时要特别关注残疾儿童、贫困家庭子女、外地返乡学生和留守儿童的身体、心理状况。
（4）严格执行学校食堂和学生集中用餐卫生安全管理制度。食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作，防止带病上岗。
（5）食堂进货严格落实索证索票和记录规定，做好台账，确保食材来源清晰、可溯。选择具有合法资质的供货商采购原料，严禁采购野生动物和其他不明来源的食品食材。
（6）在疫情防控期间，不得供应冷荤凉菜、裱花糕点和生食海产品。保持食材采购车辆和配送车辆干净卫生，专车专用，净菜、半成品等特殊食材需专用冷藏车配送，每次运输食品前应进行清洗消毒。
（7）严格执行加工、售卖、储存食品安全操作规范，烹饪食品应达到规定的温度和时间，餐具、用具等须采取热力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留样、餐厨垃圾处理等符合规定并做好记录。加强食堂后厨可视化管理，无关人员不得进入。加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。
（8）加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
（9）确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40-45人设一个洗手盆或0。6m长洗手槽，幼儿园每班至少配6个洗手龙头，并备有洗手液、肥皂等，有条件的可配备感应式手消毒设施。
（10）做好校门口社会接送车辆的疏导与管理，禁止校外外卖、快递进入校园等。寄宿制学校在大门附近定点设置学生领取快递窗口。
四、行政管理
1、学校（幼儿园）防控新冠肺炎疫情工作领导小组应由学校主要负责同志担任组长，成员包括学校领导班子、学校相关部门负责人组成，明确职责分工，责任到岗、任务到人。学校（幼儿园）主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。
2、学校（幼儿园）要制定本校（园）疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度（第一责任人、各部门、各班级、各老师）、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。
3、根据卫健部门的防控要求，结合学校（幼儿园）实际，制定细致全面的开学（园）预案（预案内容需包括防控措施、师生返校安排、教育教学管理、疫情处置等内容）。疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。
4、做好学校（幼儿园）疫情防控宣传。围绕战“疫”经验、典型人物以及防疫知识等，发好声、传好音。及时准确、公开透明发布相关信息，加强政策措施的宣传解读，回应师生关切，教育引导广大师生不造谣、不信谣、不传谣。
5、建立日报告与零报告制度。疫情防控期间，按照属地管理原则坚持“日报告”与“零报告”。学校（幼儿园）如发现有疑似新冠肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳等）和异常情况的，立即启动应急预案。
6、疫情结束前，不得组织大型集体活动。
7、安排好轮班值守。对学校教师与行政值班人员的办公室配备消毒用品，规范防疫隔离、消毒等流程。
五、疫情管理
如发现新冠肺炎病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例）和无症状感染者时，学校应立即启动应急预案。
1、教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。
2、学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应立即安排患者到健康观察区（室）进行隔离，初步排查后，报告学校辖区疾病预防控制机构，联系120救护车送辖区定点医院诊治。
3、发生疫情的学校暂时停课（复学时间由属地教育部门会同卫健部门确定），并配合疾控机构流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查，确定密切接触者。掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
教职工、校内临聘人员、外包人员等配合疾控机构开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、戴一次性医用手套。
4、加强校园巡查管控，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校舆情事件。
5、要在当地疾控机构的指导下，按消毒指南做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫点、公共场所的清洁、即时消毒和终末消毒。
6、根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作；稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。
注：以上措施适用于疫情尚未明确结束时，若疫情明确结束，则恢复正常教学秩序。
中小学校和幼儿园新冠肺炎防控流程图分为学生、家长、班主任、校医、学校五部分，针对开学前2周、开学当天、开学后三个阶段分别制定。
具体流程如下
中小学校和幼儿园
新冠肺炎防控流程图
学生
开学前2周
1、居家活动，健康生活
2、不提前返校
3、理性认识疫情，做好科学防护
4、配合学校管理登记
5、配合在线教学安排
开学当天
1、入校前量体温
2、佩戴口罩、勤洗手
3、自驾车及陪同人员不得进校
4、报到后不离开校园
开学后
1、配合学校健康监测
2、佩戴口罩，保持卫生行为
3、做好日常个人用品消毒
4、保持教室卫生整洁，注意通风
家长
开学前2周
1、健康监测，每日上报
2、居家活动，通风消毒
3、外出防护，保持卫生行为
4、健康饮食，规律作息
开学当天
1、健康监测，上报信息
2、安全出行，远离人群
3、外出防护，注意卫生
开学后
1、健康监测，每日上报
2、于校门口指定处错峰接送
3、外出防护，保持卫生行为
4、信息共享，保持家校沟通
班主任
开学前2周
1、做好科学防护
2、做好健康教育
3、准备在线教学
4、督促做好学生14天健康记录
5、线上远程办公
开学当天
1、做好健康教育
2、汇总健康信息
开学后
1、加强健康教育
2、询问观察学生情况，逐日报告
3、督促学生健康检查和手部消毒
4、采用网络登记上报
5、协助追踪学生病情
校医
开学前2周
1、疫情监测并每日上报
2、隔离疑似，联系定点医院
3、培训疫情防控工作人员
4、指导卫生消毒
5、加强个人防护
开学当天
1、监测返校人员体征
2、疫情信息上报
3、隔离疑似病例，联系定点医院
4、指导卫生消毒
5、加强个人防护
开学后
1、师生健康监测，逐日上报疫情信息
2、隔离疑似病例，联系定点医院
3、健康宣教
4、指导卫生消毒
5、加强个人防护
学校
开学前2周
1、公布开学日期
2、普及防控知识
3、完善应急预案及防控制度
4、物资保障，全面消毒
5、确保校车通行安全
6、疫情监测，信息上报
开学当天
1、监测教职员工及学生健康信息
2、出入校园管控
3、监测后勤保障人员健康状况
4、环境、设备、桌椅消毒
5、安排错峰用餐并持续至疫情消除
开学后
1、禁止不必要的集体活动
2、疫情监测，每日上报
3、通风消毒，放置洗手液、肥皂
4、加强进出校园管理
5、医疗与物资保障
6、加强食堂食品安全管理
幼儿园评估监测实施方案 篇20
活动目标
1.了解小满节气的由来，感受浓浓的传统习俗。
2.认识麦穗，并能动手制作麦穗。
3.激发幼儿对中国传统节气文化的兴趣。
活动准备
视频《小满节气由来》、若干纸张、剪刀。
活动过程
1、小满的由来。
2、小满节气的代表物。
3、制作麦穗。
麦穗疙瘩汤家常做法，正宗麦穗疙瘩汤怎么做?
用料
主料：面粉适量;鸡蛋1个。
辅料：西红柿1个;五香粉适量;味精适量。
麦穗疙瘩汤的制作步骤：
1.将面粉放入碗中，用清水慢慢的搅拌，搅拌成麦穗形的面疙瘩粒待用。将西红柿清洗干净，切成块，葱切成葱花，少许木耳切成小粒待用。热锅放油，爆香葱花，木耳，加入鲜汤，精盐，生抽，五香粉，味精，西红柿，待水烧开后，加入麦穗疙瘩粒。
2.将鸡蛋磕入小碗中，打散。当面疙瘩煮熟时，将鸡蛋液慢慢的淋在锅中，搅拌均匀，淋入香油出锅，装入大碗中即可。
幼儿园评估监测实施方案 篇21
根据xx市教育系统防疫指挥部《关于做好全市20xx年x季学期学校恢复线下教学工作的通知》（x防控指学[]1号）《xx区20__年x季学期分级分批返校复学工作方案》等文件精神，为确保返园复学工作安全有序、平稳进行，现将复学要求温馨提示如下，请大家给予配合。
一、返园需知做好准备
返园材料
1、幼儿健康信息申报卡；
2、自愿入学申请书；
3、疫情防控承诺书；
4、幼儿“点对点”接送承诺书；
5、幼儿健康信息表；
6、幼儿共同居住人健康信息表。
备注：以上材料的具体填写要求，请按照xx月xx日线上各班家长会上的指导填写，并于返园复学前48小时发给班主任审核并建立“一人一档”。
复学准备
01做好心理建设准备
家长可以与幼儿聊聊幼儿园有趣的..事情，回忆美好的幼儿园生活；可充分利用资源，引导幼儿观看《开学防疫第一课》《如何预防新冠肺炎》等宣传片，帮助幼儿正确认识疫情，丰富科学防疫小知识，通过游戏、故事、儿歌等亲子活动，舒缓幼儿复学心理，建立安全感。
02调整一日生活作息
有计划调整幼儿生活节奏，早睡早起，陪伴幼儿适当进行体育锻炼；合理安排膳食，保证营养均衡、睡眠充足，增强幼儿身体免疫力，更好地适应幼儿园集体生活。
03做好卫生健康防护
保持家庭卫生，注意经常通风；提醒幼儿勤洗手，正确佩戴口罩、掌握七步洗手法，以及咳嗽、打喷嚏等正确处理方法。
二、复学归来共同防疫
接送要求
1、入离园途中，家长和幼儿应全程佩戴口罩。
2、错峰错时入离园，一米线，不聚集，做好个人防护。
3、幼儿园采取封闭式管理，家长一律不进入校园，不逗留，点对点接送。
4、体温异常、健康码异常、有过中高风险地区旅居史的家长一律不得接送幼儿。
日常防疫
1、每日做好幼儿身体健康情况检查、体温监测，体温正常方可入园，如体温超过37。3℃，须及时就医，暂缓入园，并将幼儿情况如实告知班主任。
2、幼儿及共同居住人要自觉落实防疫措施，尽量不外出，不扎堆、不聚集，“非必要不离泉”。
幼儿园评估监测实施方案 篇22
活动方案：
一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的'同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
幼儿园评估监测实施方案 篇23
一、工资结构
（一）基本工资（岗位+薪级+提高10%）+国家规定津贴补贴奖金（教护龄+卫生+特岗、文明单位奖等符合国家省市规定的项目）+绩效工资（按长沙市教育局幼儿园在编教职工绩效工资分配方案执行）
（二）月代扣代缴部分从月基本工资中扣除。
二、绩效工资总量构成
根据2号文件，绩效工资总量由三部分构成：原绩效工资总量（按长人社发[20xx]1号文件规定的教职工岗位级别绩效工资，以下简称1号文件)+原绩效工资上浮20%部分+年度一次性绩效工资增量部分（按上级政策审批的绩效考核奖、文明城市奖、综治奖）
三、绩效工资分配办法
绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资构成。
（1）基础性绩效工资依据1号文件市属全额事业单位绩效工资标准中基础性绩效工资标准发放，根据考勤考核结果按照岗位级别发放，每月发放一次。
1.满勤、年度考核合格及以上等次发放基础性绩效工资的100%。
2.未满勤详见附件一《长沙市教育局幼儿园教职工出勤与请假制度（修订）》。
3.年度考核其他等次详见附件四《长沙市教育局幼儿园在编职工年度考核实施方案》。
4.岗位绩效具体标准如下（根据1号文件）（略）
单位：元/月
（二）奖励性绩效工资是除基础性绩效工资外的绩效工资部分（含1号文件中的奖励性工资标准、原绩效工资上浮20%部分、年度一次性绩效工资增量部分）。其中，年度一次性绩效工资增量部分除绩效考核奖的30%部分外，其他奖项暂根据国家政策照常发放，不纳入比例分配。
奖励性绩效工资由常规部分、超工作量部分、专项调节三部分构成。
1.常规部分。约占奖励性绩效工资51%。常规部分设月安全奖、月常规绩效考核奖、学期考评绩效工资、年度考核奖四类。
（1）月安全奖每月发放一次。发放标准每月50元，按10个月发放。如所在部门或班级出现安全事件（幼儿在园内发生缝针、园区内发生火灾等安全事故动用了保险）当正班的教职工扣除月安全奖，如果事故是由行政人员安排不恰当造成，行政人员承担同等责任和处罚。
两教一保班级发放标准每月60元，如班级派有第四人按50元每月发放。
（2）月常规绩效考核奖每月发放一次。发放标准根据岗位级别按1号文件中奖励性绩效工资标准发放。当月无重大师德师风违纪、无重大安全事故全额发放，有则全部扣除。
（3）学期考评绩效工资。每学期考评一次，在资金到位的情况下每学期发放一次，如果资金未到位年底发放。分A、B、C三等，A等800元，B等500元，C等0元。详见附件五《长沙市教育局幼儿园教职工学期工作绩效考核办法（试行）》具体如下：（略）
（4）年度考核奖。年度考核奖每年发放一次。依据年度考核结果，按照“优秀”等次每人1600元，“合格”等次每人1000元，“基本合格”、“不定等次（处分除外）”等次每人500元，基本合格以下等次每人0元的标准发放。 年度考核优秀等次优先从连续两学期绩效考核为A的教职工中产生，双A超过年度考核优秀限定比例按照排名先后顺序，不足者从单次为A中产生，年度优秀等次不超过20%。
2.超工作量部分。约占奖励性绩效工资的33%。设超员奖、岗位责任工资、超工作量工资三类。
（1）超员奖。超员奖由保健医生负责统计测算数据，每月发放一次，发放10个月。基数：小班25人、中班30人、大班35人，各班级出勤率每超过一人计10元，行政人员、教辅人员、食堂工作人员按园区平均数计算。班级超员奖计算方法：（月实际出勤总人数/出勤天数-基数 ）x10元 ；行政平均数计算方法：该园区超员奖之和/该园区班级数。
（2）岗位责任工资。按照岗位系数计算，每月发放一次，按10个月发放。系数1为标准系数，每超0.1个系数计算为100元。计算方法为（岗位系数—1）x10x100。具体岗位系数如下（多个岗位可累计，园领导不累计）：（略）
(3)超工作量工资。每月发放一次，各园区做工资附件单的主管汇总到办公室，经财务室审核，分管财务的副园长审批。
经各园区、各处室批准的超工作量，需填写超工作量的超工作量申请单，按每人每天90元（半天45元）计算超工作量费，暑假超工作量按每人每天110元（含高温补助）计算。小班寒暑假上门家访按40元每个幼儿进行补助，由各园区教保主任造表，办公室统一汇总经财务园长签字后方可发放。超工作量工资发放详见附件二《长沙市教育局幼儿园教职工超工作量工资管理制度（试行）》。
3.专项调节部分。约占奖励性绩效工资总量的16%。主要于各项评先评优奖、全期全勤奖、奖金调剂等。
（1）评先评优奖：主要奖励教职工在各自岗位上取得的工作成绩，文明班级每个学期奖励一次，其他个人奖项每年奖励一次，论文、课例每年年底奖励。详见附件三《长沙市教育局幼儿园评先评优管理办法（试行）》。
（2）考勤奖：根据教职工出勤情况，每月从未请过假或从未迟到早退的奖励50元/人。每学期从未请过假或从未迟到早退的再奖励50元/人。只要有请假就不享受（含病事假、产假、陪产假、流产休假、婚假、丧假等国家规定的奖励性假期及每个月的半天假）。园方要求隔离的带薪休假及工伤（以工伤局认定的工伤期内）除外。
在分配过程中，各项不足部分均由调节金予以补足，各项扣减和结余部分均纳入调节金。调节金不足时由超工作量部分予以补足，结余部分纳入到超工作量部分。
4.年度一次性绩效工资增量部分（不含绩效考核奖30%）。按上级政策要求执行，结合教职工的岗位职称、师德师风、年度考核、出勤情况等进行分配发放，具体方案另行制定。
四、工资发放时间
基本工资、绩效工资均在当月月底发放。
五、园长、书记的奖励性工资
按2号文件及市教育局的具体政策执行。
六、本办法从20xx年9月执行。
如方案未涉及到的问题以上级政策及支委会决策为准，最终解释权和调整权归园长办公室。
幼儿园评估监测实施方案 篇24
一、指导思想
为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生安全，及时处置侵害师生安全的恶性的事件，维护学校的稳定，使安全事故损失降低到最低范围。特制定本园防范暴力事件应急处理预案。
二、可能引发学校暴力事件的主要原因
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。
三、预防措施
1、加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
2、严格执行来访登记、管理制度，控制外来人员进园。加强对园舍的巡逻保卫，严把大门关。
3、加强对园内有精神病症状人的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。
4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
5、进行安全防护设备培训，让全园教职工都知道本园所有报警监控系统方位，一旦发生突发事件，可采取最快速的报警机制。（门卫、财务室有报警按扭；财务室、操场有摄像监视器；操场四周、后花园有红外线防护设备）这些都直接通往最近的警署。
四、处理程序
1、遇来人来访不履行登记手续，强行闯入，门卫加以阻止不得放行。
2、若来人已强行闯入校内，门卫可按紧急报警按扭或打110
3、组长立即上报教育局办公室、综治办和业务科室。可先口头后书面。
4、如发生劫持人质事件，园方要派应变能力强，口才好的老师与闯入者周旋、尽力规劝其终止犯罪，平息事态；同时班级老师保护好幼儿的安全，并迅速疏散至安全的地方。
5、班级教师负责安抚被劫持幼儿，避免哭闹、大声叫喊，以免引起劫持者精神紧张，导致不必要的伤害行为。
6、以最快速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长。
7、保护现场，配合警方调查。在警方的指导下维持秩序和善后处理。
五、程序表
门卫发现有人强行闯入
报告领导 按紧急报警按扭或报警
报教育局 专人与之周旋 有专人保护幼儿
情况调查及报告
结论通报，善后处理
幼儿园评估监测实施方案 篇25
一、组织机构
成立消防应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。
（一）成立由园长、保健人员、各班班主任组成的防火领导小组。
（二）后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作。
（三）各班教师、保育员负责疏散引导幼儿。
（四）保健大夫协助医疗人员负责救护工作。
二、日常工作要求
（一）设定防火报警点。防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，消防栓处于开启状态，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。
（二）幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通。
（三）食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢。
（四）要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。
三、报警和火灾应急处理
（一）发现火灾后，必须立即拨打电话报警。在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车。
（二）报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志。
（三）在消防员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延。
（四）若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生。
（五）对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理。灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础。无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入。
（六）扑救固体物品火灾，使用灭火器。扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水。
（七）不得组织幼儿灭火。
（八）及时报告主管单位领导。
幼儿园评估监测实施方案 篇26
为扎实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，切实保障广大师生生命安全和身体健康，保障学校开学前后的各项工作有序推进，完成疫情防控物资储备，确保数量充足、储藏规范、质量达标、保障供给。开学后加强防疫物资的日常管理，确保防疫物资存放安全、使用高效。根据学校实际情况，制定本方案：
一、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
二、工作目标：
落实疫情防控所需物资和经费，提前储备好疫情防控所需消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服装等物资，改善学校卫生基础设施和条件，保障疫情防控工作的顺利进行，打赢疫情阻击战的胜利。
三、筹集途径：
（一）防控物资：
1、自筹：现筹备了消毒物资、体温计、洗涤用品、医用乳胶手套、喷雾器等一宗；
2、待援：鉴于目前防控物资的`紧缺现实，向上级主管部门反映现实状况，争取支援
3、捐助：发动全体教师，争取社会外援
（二）厕所及洗手设施：根据本校师生人数，现有设施已能够满足需要。
四、经费保障：
服从大局，尽量压缩节约公办经费在其他方面的支出，优先保证疫情防控物资的经费
五、物资管理
1.建立相应物品安全管理制度和办法，专室存放，专人管理（杨德淳），确保按安全要求存放，分类规范、摆放有序、标识明确，特别是酒精和含氯消毒液不能存放在一个房间。要配备灭火器，定期检查设备状态。
2.做好物资出入库登记，每天汇总防疫物资使用情况。综合考虑防疫物资存量和需求情况，确保防疫物资供应及时、物尽其用。
3.制定防疫物资分配方案和发放流程，结合现有防疫物资数量和需求量进行科学分配，防疫物资实行错时发放，避免人员聚集。
4.要根据疫情变化科学研判防疫需求，及时调整物资采购数量，避免浪费。
幼儿园评估监测实施方案 篇27
为加强幼儿园安全管理，确保幼儿园教育教学正常有序进行，保证幼儿园生命财产安全，幼儿园严格执行出入管理方案，请全体教职工、家长、其他人员共同遵守：
早8:30-晚4:30，幼儿园园门落锁，实行封闭式管理。
一、幼儿、家长进出园门
1、严格遵守入园、离园时间的规定。
入园：早7:30-8:30之间，幼儿进园后刷卡考勤。
离园：4:30以后分批离园，家长在园门外按班排成一列等候（雨雪天气可进入院内排队等候）。在约定时间未接回的幼儿将由教师组织在一楼门厅等候，确保安全；需延迟接的幼儿，请家长提前告知以便妥善安排。
2、幼儿在园期间出入园门，必须由本班保、教人员带到园门口，由家长持考勤卡领回。
3、家长如有特殊情况必须经本班教师同意并亲自带领方可入园。
4、晚间家长接到幼儿后及时离园，不要在园内逗留玩耍。
5、服从门卫、保安人员的指挥。
二、来访人员进出园门
接待来访人员时间：上午8:30-11:00，下午2:00-3:30。
1、来访人员一律在门卫室严格登记，经批准后方可佩戴来访证入园。
2、来访人员应遵守幼儿园规章方案，不得做与来访登记事由无关活动，未经允许不得擅自进入班级，不得在园内闲逛、逗留。
3、幼儿园谢绝推销商贩闲杂人员进入。
三、教职工进出园门
1、所有教职工凭考勤卡出入幼儿园。
2、教职工中途离园，必须有园长审核批准、登记，回园后销假。
幼儿园入校登记方案3
为切实加强幼儿园安全保卫工作，维护幼儿园正常秩序，保证教学和各项工作的顺利进行，确保幼儿园财产和广大师幼的人身安全，根据上级教育行政主管部门指示精神及各项治安管理方案，结合幼儿园实际情况，现对出入校园管理作如下规定：
1、幼儿入园时间为早7：30—8：00，幼儿园将于八点钟准时锁门。对于迟到或有特殊原因晚到的幼儿，请在大门外等待，并与班级老师取得联系，由班级老师到大门口处接幼儿入园。
2、幼儿园放学时间为下午2：50—3：10。幼儿园于2：45开大门，家长方可进入校园内。如有特殊原因需提前接走幼儿，请在2：30之前与老师取得联系，由老师将幼儿送到大门口，交到家长手中。由于2：30以后，两名老师忙于帮助幼儿整理衣物、对幼儿进行健康检查、做放学前各种准备工作，无暇接打电话或外出送幼儿，因此2：30后，请家长不要给老师打电话或要求提前接走幼儿。
3、8：00以后所有外来人员不得进入校园内。如家长要给幼儿送东西，请将物品存放在门卫室，并与老师取得联系，由老师下楼去取。
4、幼儿入园和离园时，必须与家长大手牵小手，不得脱离家长看护范围。放学后请带领幼儿即刻离园，不得到户外大型体育设施处玩耍。
5、经同意进入幼儿园的外来人员（含家长），须遵守园内的有关规定，按要求填写《入园登记》。穿戴整洁大方，主动爱护环境及公共设施，不得吸烟、乱扔杂物，不得携带危险品、宠物进入校园。
6、请家长牢记班级两位老师的电话号码。如有问题需要与老师沟通，请给老师打电话。打电话请避开7：30—8：00、2：30—3：00两个时段。老师上课期间不能接打电话，如果一名老师没接电话，请打给另一名老师。
7、违法本规定的，门卫执勤人员有权拒绝有关人员进出学校，在校园内肇事的，对相关责任人提出警告或按校纪处理，情节严重的报送司法机关处理。
上述规定希望您能理解、支持和配合。谢谢！
幼儿园评估监测实施方案 篇28
为加强我园防疫物资储备工作，提高预防和处置因新型冠状病毒引发的突发公共事件的物资保障能力，健全我园突发公共事件应急物资保障体系，确保各类疫情防控物资充足。
一、基本原则
（一）以人为本、维护稳定原则。物资储备以保障幼儿和教师的生命安全和维护稳定为宗旨。通过建立健全应对突发公共事件的'应急物资保障机制，确保突发事件发生后防疫物资准备充足，及时到位，有效地保护和抢救人的生命，最大限度地减少生命和财产损失，维护教育教学的稳定
（二）明确责任、各负其责原则。幼儿园总务处负责储备全园常用的及基本生活物资和处置事件种类所需的专业防疫物资和装备。
二、组织领导
成立幼儿园物资储备工作领导小组：
园长任组长：马
副组长：杨
成员小组：周、杨、苏、周、杨、黑彩燕、周、黑娅娜组成。
领导小组的职责是：制定好开学物资储备规划及物资储备方案，确定物资资金及物资储备的品种、数量、金额，并落实情况，指导有关部门的物资储备工作。
三、储备内容
防护用品：重点储备医用防护服、隔离衣、医用N95口罩、医用外科口罩、一次性医用口罩、医用隔离眼罩/面罩、一次性乳胶手套、一次性鞋套、一次性医用帽子、一次性薄膜手套、水银温度计、红外线测温仪（含测温枪）等12品种。
消杀用品：重点储备84消毒液、免洗手消毒液、75%酒精消毒等3个品种。
四、储备物资的管理
专业防疫物资、基本生活物资的日常管理由园长亲自管理，防疫物资使用后应尽快补充，实行动态管理。
幼儿园评估监测实施方案 篇29
活动时间：202x年9月1日周日上午9:00am—11：00am活动时长：2小时
活动地点：北大公学国际双语幼儿园（广州富力金港城）
活动参与：在校生、潜在生及家长
活动形式：开幕仪式
活动主题：怀抱北大梦想，从金港城扬帆起航
活动流程及时间安排
8:00 am-8:30 am迎接幼儿及家长、签到
1、接待人员热情迎接来访嘉宾、幼儿及其家长，指引到签到处。
2、签到人员工作指引：
接待嘉宾：请嘉宾在签到卷轴上签名→为嘉宾佩戴胸花→引导至贵宾厅休息
接待幼儿和家长：登记家长信息→为幼儿贴姓名贴→给每个家庭发一张心愿卡，请家长帮助幼儿填写梦想，填好后放入“梦想箱”（告知是梦想收集仪式用）→派发宣传资料→指引活动路线
8:30—9:15 am “开园典礼”开幕式
?9:10am—10:00游园参观
由园长、教师带领大家参观装饰一新的幼儿园，给大家介绍北大公学的教学理念和教学体系等。
10:00am—10:30再见环节
10：30活动结束，伴着音乐，幼儿园园长、教师在幼儿园大门处列队，与幼儿、家长一一道别。