小学生美术趣味活动方案 篇1
教学目标：
知识和技能：
1、通过学习，了解卡通的由来及相关知识。欣赏多种形式的卡通作品，了解卡通表现的规律，并且了解动画片制作的简单原理。
2、学生通过学习对“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”等概念有了比较明确的界定，理解它们之间的异同。并且学会制作简单的翻页小动画。
3、培养学生丰富的想象能力，以及对多种美术形式的认识和理解。
过程与方法：
通过了解卡通的概念、卡通的发展历史，感受卡通形象的性格特征，以及动画片的制作过程，从而对卡通的喜爱从感性升华到了理性。
情感态度和价值观：
1、培养学生的创新精神，体会卡通片创作过程给人带来的乐趣。
2、学生通过了解中国本土的动漫产业的发展概况，从而激发起学生支持国产动漫产业的爱国热情。
教学重、难点：
重点：本课的重点是让学生对“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”等概念有比较明确的界定，理解它们之间的异同。通过欣赏和评述活动，认识和理解卡通动漫作品的不同表现形式。通过欣赏和评述活动对学生以往的生活经验进行梳理和归纳，从而对“卡通”有一个较全面的认识和理解。
难点：运用卡通造型手法进行创作。
教学准备 铅笔、水彩笔、彩色铅笔等。使用教材的构想《课标》中指出“造型?表现”领域是运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。所以造型表现课在美术中有着举足轻重的地位。
《趣味动漫》选取了中外各国大量的卡通图片供学生欣赏。除一些卡通漫画作品外，还有部分动漫影视截频，不仅如此，在选材方面还注重了多种卡通表现形式的兼顾：传统绘画卡通、水墨卡通、电脑三维卡通、纸艺卡通等。在教学中有利于解决本课的两个教学重点：
1、使学生对“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”等概念有比较明确的界定，理解它们之间的异同;
2、通过欣赏和评述活动，认识和理解卡通动漫作品的不同表现形式。
教学流程：
一、(环节)分目标：
创设情境，激发兴趣
教师行为：(分目标：趣味动画片导入，激发学生兴趣。
引出课题，明确学习内容)
在上课前让学生们欣赏一个小小的动画片，在动画片找到自己喜欢的动慢形象，提高学生学 的兴趣。同时也导出卡通片与动画片的各种名称来。
学生行为：学生通过观看动画片，找到自己喜欢的卡通形象，提高了自己的学习兴趣。
二、(环节)分目标：
了解动画片的各种相关知识
教师行为：请学生看有关卡通的小知识(出示卡通的小知识)卡通就是这样一种夸张的、颇具想像力的表现形式。“卡通”是音译词，它最早的意思是创作草稿，后来又多了漫画、连环漫画等意思，也有人称之为动画片、动漫。那么“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”究竟有何异同呢?(“卡通”是英语译音，“漫画”，“动漫”都是从日语而来，“动画片”是中国造词。)学生行为：请学生从这段文字中找到你认为最满意的有关卡通概念的答案，然后告诉老师。教师行为：(同学们找了很多)教师总结：其实卡通解释就是我们的课题：《趣味动漫》(出示课题)
教师行为：通过幻灯片让学生欣赏和了解各个国家的卡通漫画形象。
小学生美术趣味活动方案 篇2
一、时间：正月初二下午13:00
二、地点：文体活动中心
三、报名方式：
1、各单位、部门均可组队参赛（部门之间可以联队），各队限报7名选手（男女不限），其中队长1名；报名表附后。
2、报名地点：矿团委
报名截止时间：20xx年1月2日
联络员：各团支部书记
四、比赛方式：
“趣味五项赛”为团体趣味活动，设趣味竞技项目5项，即：摸石头过河、双人背西瓜、乒乓球插秧、袋鼠接力跳、大家齐跳绳。各参赛队按照比赛规则派遣一定人数的队员参加各项比赛，根据成绩高低获得相应积分。所有比赛结束后，按积分累计高低，取冠、亚、季军队各一支，优胜队若干。
五、项目介绍：
1、摸石头过河
参赛队员：各队选派1名队员
竞技组合：每组3支队伍竞赛，抽签决定分组
比赛规则：每位队员三块砖头，放在起点线后沿（纵向放置），听到裁判员发出“各就各位”口令后，运动员两脚站在其中两块砖上，当裁判员发令“开始”后，运动员即可起动，用双手交替提起、放置3块砖头，双脚踏在砖头上循序前进，直至人和砖头一起出终点线。在规定距离内，以到达终点先后排名，每组第一名积10分、第二名积6分、第三名积3分。途中如有脚落地或夹带砖头，或进入其他赛道干扰他人比赛的，判为犯规，不记成绩。
2、双人背西瓜
参赛队员：各队选派2名队员
竞技组合：每组3支队伍竞赛，抽签决定分组
比赛规则：各队2名队员站于起跑线，听到裁判员发出“各就各位”口令后，共同用背部夹住球。当裁判员发令“开始”后，二人夹球前行，途中背部离球，或球掉落，或用其他部位碰球，须立即停止前进直至重新调整好始得继续比赛。在规定距离内，以到达终点先后排名，每组第一名积10分、第二名积6分、第三名积3分，积分计入各队总成绩。未能遵守以上规则，或球滚入其他赛道干扰他人比赛的.，判为犯规，不记成绩。
3、乒乓球插秧
参赛队员：各队选派1名队员
竞技组合：每组3支队伍竞赛，抽签决定分组
比赛规则：每位队员手托盛有10只乒乓球的圆盘，站在起点。当裁判员发令“开始”后，运动员即可起动，依次将乒乓球放入自己赛道的每个水杯中，每只水杯只能入一球。途中如有乒乓球落地或未入杯中，须停止前行，将球捡入盘中始得继续比赛。在规定距离内，以到达终点先后排名，每组第一名积10分、第二名积6分、第三名积3分，积分计入各队总成绩。未能遵守以上规则，或球滚入其他赛道干扰他人比赛的，判为犯规，不记成绩。
4、袋鼠接力跳
参赛队员：各队选派3名队员
竞技组合：每组3支队伍竞赛，抽签决定分组
比赛规则：由于文体活动中心场地限制，采取15米接力折返跑。每队一号队员站在起跑线上，各队2号队员在同一赛道另一端等候。比赛开始前，各队一号队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后，向2号队友前进，中途布袋不得脱离双腿，至2号队员时脱去布袋，由2号队员套上布袋，这时3号队员进入赛道另一端等候。2号队员向3号队员前进，中途布袋不得脱离双腿，至3号队员时脱去布袋，由3号队员套上布袋向终点前进。在规定距离内，以到达终点先后排名，每组第一名积10分、第二名积6分、第三名积3分，积分计入各队总成绩。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在赛道端线以外进行，不能越线，不能干扰他人比赛，否则判为犯规，不记成绩。
5、大家齐跳绳（可实现大逆转的环节）
参赛队员：各队7名队员全体参加
参赛顺序：抽签决定
比赛规则：各队确定2人甩绳、5人跳绳。可试跳一次。在队长确认“准备就绪”后（准备时间不得超过20秒），裁判员宣布“开始”，正式起.cOm跳，每成功跳跃一次得1分，积分计入各队总成绩。
“欢乐新春”趣味五项赛报名表
报名单位
队伍名称
队长姓名
队员姓名
小学生美术趣味活动方案 篇3
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲`蒿草、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为"诗人节"，以纪念屈原。
__街社区为了继承这一传统，准备了一个"社区一家亲，全民过端午"的活动。
端午节活动主题为：社区一家亲，全民过端午时间：
地点：__街社区二楼会议室参加人员：社区工作人员、诗词歌赋社成员、五保户、低保户、残疾人、失业人员等等约20人活动内容：活动分为三部分。
第一步：由诗词歌赋社的成员给大家介绍"端午节"的由来，给大家讲解相于端午节的诗词，更深一步的了解我国的非物质文化遗传。
第二步：大家一起包粽子、煮粽子、吃粽子，欢乐过端午。
第三步：给社区内的孤寡老人送去节日的问候。
情义浓浓迎端午，品尝棕香受鼓舞。社区极重视传统佳节流千古__街社区群众文体与文明共建委员会。