实施方案集锦 篇1
一、活动时间：3月8日
二、活动内容：
(1)3月8日，当天在x酒店餐厅消费的女性顾客每桌均可免费赠送一壶美容养颜饮料。
(核桃花生汁、玉米汁)
(2)3月8日，当天生日的女性顾客，凭有效身份证，在x酒店消费均可获得酒店为你准备的生日礼物。
(精美小礼品)
(3)3月8日，当天在x酒店消费的女士团体，消费满500元以上，可享受8折优惠。
(4)3月8日，当天在x酒店餐厅消费满1000元以上的顾客，可吃多少送多少哦!
(5)凡当日消费的女性客户可享受抽奖活动一次，中奖率100%.(小礼品类)
(6)凡当日消费的女性客人可在酒店享受9折，并免费赠送精品水果盘一份。
(7)3月8日出生的女性，可凭证件享受全单8折的惊爆特价。
x酒店为庆祝三月八日“国际妇女节”的到来，为女性消费者推出特大惊喜——自3月3日起至3月8日，凡来x酒店餐厅消费的女性顾客，皆赠送特制--一份。
(“木瓜汤”“芦荟养颜粥”等养颜方面的菜肴) 注：每桌客人内只要有女性即可参加此活动，所赠送的是以每桌为单位，而非以人数为单位赠送。
男同胞的美容也非常重要的哦!
联盟合作商家赞助：
做女人真好---进店有机会享受以下商家提供的各项免费服务哦! 某美容女子会所- 送微乐能量养生房---健康美丽新主张! 某SPA女子会所-送SPA体验-- 相信专业、决心美丽!
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包厢、SPA、红酒惊喜不断哦。
电话：
实施方案集锦 篇2
第一条、为了规范审计方案的编制、审核、调整和实施，实现审计目标，保证审计工作质量，根据《中华人民共和国国家审计基本准则》，制定本准则。
第二条、本准则所称审计方案，是指审计机关为了能够顺利完成审计任务，达到预期审计目的，在实施审计前对审计工作所作的计划和安排。
第三条、审计机关在实施审计前，应当制定审计方案。
第四条、审计方案包括审计工作方案和审计实施方案。 审计工作方案是审计机关为了统一组织多个审计组对部门、行业或者专项资金等审计项目实施审计而制定的总体工作计划。 审计实施方案是审计组为了完成审计项目任务，从发送审计通知书到处理审计报告全部过程的工作安排。当一个审计项目涉及单位多，财政收支、财务收支量大时，审计组为了完成审计实施方案所规定的审计目标，可以对不同的审计事项制定若干具体实施步骤和方法。
第五条、审计机关应当根据年度审计项目计划的安排和审计准则的有关规定，编制审计工作方案，对审计的组织方式、分工、协作、汇总、处理等事项作出规定，提出要求。
第六条、审计工作方案的主要内容包括：
（一）审计工作目标；
（二）审计范围；
（三）审计对象；
（四）审计内容与重点；
（五）审计组织与分工；
（六）工作要求。
第七条、审计工作方案由负责审计项目组织工作的审计机关编制，并下达到具体承担审计任务的审计机关执行。
第八条、审计实施方案的主要内容包括：
（一）编制的依据；
（二）被审计单位的名称和基本情况；
（三）审计的目标；
（四）审计的范围、内容和重点；
（五）重要性的确定及审计风险的评估；
（六）预定的审计工作起讫日期；
（七）审计组组长、审计组成员及其分工；
（八）编制的日期；
（九）其他有关内容。
第九条、审计实施方案由审计组编制，经审计组所在部门负责人审核，报审计机关主管领导批准后，由审计组负责实施。
第十条、审计组编制审计实施方案前，应当调查了解被审计单位的下列情况，并要求被审计单位提供下列资料：
（一）财政财务隶属关系、机构设置、人员编制情况；
（二）职责范围或者业务经营范围；
（三）银行帐户、会计报表及其他有关的纸质和电子会计资料；
（四）内部审计机构和社会审计机构出具的审计报告；
（五）财务会计机构及其工作情况；
（六）相关的内部控制及其执行情况；
（七）相关的重要会议记录和有关的文件；
（八）与审计工作有关的电子数据、数据结构文档；
（九）其他需要了解的情况。
第十一条、审计组编制审计实施方案时，应当收集、了解与审计事项有关的法律、法规、规章、政策和其他文件资料。
第十二条、审计组对曾经审计过的单位，应当注意查阅了解过去审计的情况，利用原有的审计档案资料。
第十三条、审计组编制审计实施方案时，应当运用重要性和谨慎性原则，在评估审计风险的基础上，围绕审计目标确定审计的范围、内容、步骤和方法。
实施方案集锦 篇3
一、指导思想
认真贯彻“科教兴国”战略，以新课程实施要求为指导，以全面实施素质教育为目标，面向全体学生，培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的科学素养，丰富学生的知识结构，培养学生“科技创新，人人有责”意识，为今后学生的发展奠基。
二、活动主题
节约——我为和谐社会展才智
三、活动目的
1.培养学生尊重科学、热爱科学的情感，激发学生勤奋学习、立志成才的斗志；
2.锻炼学生的动手能力，激发学生勇于创造的精神；
3.拓宽学生视野，丰富校园生活，提升学生的科学素养和关爱生命的人文情怀。
四、活动要求
1.参与对象。在校初一年、初二年、高一年、高二年的全体学生及相应的班主任。
2.分类实施。校园科技节由不同的活动系列组成，各年级、各学科、各备课组及全体学生要根据自己的特点在活动中选定自己的活动内容，根据不同活动的具体要求组织实施。
3.注重过程。活动的实施要精心策划和充分准备，要围绕活动的主题科学设计活动方案。同时要遵循以下原则：与学习相连、与生活相关、与科技结合；体现时代气息、彰显科技魅力、展现学生水平。核心是我们的、自己的、科学的、时代的。
4.严格评审。每项活动都要制定出较为完备的考评方案，活动结束后，要组织对活动的成果进行评审，要设置一、二、三等及优秀奖若干名，对获奖者个人及团队进行表彰。
5.成果展示。对科技节活动中产生的获奖作品要进行展示，以此激发全校学生学科学、用科学的积极性。
五、组织机构
为加强对此项活动的组织领导，特成立第二届科技节活动领导小组。
组长
副组长
成员z各学科教研组长
六、活动内容
1.科技小论文比赛（组织者：教研室）
（1）评选内容：
通过组织学生观察自然与社会，阅读科普读物，然后写一篇观察报告、科技小论文、读后感、科普童话、科普幻想等体裁的文章。
(2）评选要求：
①论文必须符合基本格式，所有论文一律用A4纸打印，正文使用宋体四号字，字数在1000字——2500字之间。
②科技小论文要突出论据的科学性、思维的创新性，有一定的实用价值；社会调查必须经过实地调查或查阅文献，内容必须真实，不得捏造或浮夸，调查要求实事求是。
③论文题材、内容不限，不得抄袭、网上下载，文责自负。引用原文或资料必须注明。论文可个人撰写，也可小组合作（最多不超过4人），注明作者及所在班级。
④论文上交截止时间：11月21日（星期四）前。各班由班长收齐后以班级为单位统一上交教研室柯荣辉老师。
（3）评选对象：
相关教研组（除物理组和英语组以外）的高一、高二、初一、初二的科任教师的每个教学班至少辅导一篇科技小论文参与评选。
（4）评审奖励：
每个年段评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
2.科技小发明小制作比赛(组织者：物理组)
（1）评选内容：
组织学生利用身边的废旧材料，运用“声、光、电、磁、运动、机械”等科学原理，制作科技作品。
（2）评选要求：
①创新实物作品：生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等。
②创新理念作品：创新理念型论文（新观点、新理念、新颖管理模式）、书法、科幻画等。
③创新演示作品：电子贺卡、演示文稿等（演示某个科学幻想情节、故事、介绍类等）。
注：小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每件作品附带两份说明书，一份粘贴在作品的下方,一份单独上报。说明书中注明：发明（制作）人、班级、作品名称、使用方法、辅导教师、发明（制作）时间等等。所有作品必须是同学本人亲手设计制作，也可以利用别人的理念进行创作，如发现有偷窃他人发明成果或别人代替制作者，取消其参评资格并进行严肃批评。
（3）评选对象：
高一、高二、初二每位物理教师的每个教学班至少上交一项科技小发明小制作作品参与评选。
（4）评审奖励：
初中组评出一等奖1名；二等奖2名；高中组评出一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名。
3.科技绘画摄影比赛(组织者：美术组)
（1）评选内容：
组织学生展开幻想的翅膀，歌颂美好的生活。如未来的溪安、未来的汽车、未来的八中等。摄影作品等
（2）评选要求：
①摄影作品要求主题鲜明，内容健康向上，作品要能展示摄影者一定的摄影功底和摄影技巧。作品可以反映社会生活，也可以反映校园生活和家庭生活，题材不限。
②摄影作品直接上交照片，底片自留。照片尺寸大小、色调可根据需要自行确定。每幅照片应有“标题”，并配有简短的背景材料文字介绍，有作者署名及注明所在班级。
③作品可个人单独完成，也小组合作完成（不超过3人）。照片内容不得侵害他人合法权利和个人隐私。
④作品上交截止时间：11月29日（星期二）前。各班由美术教师收齐后以班级为单位统一上交给陈锦洞老师。
（3）评选对象：
高一、高二、初一、初二每位美术教师的每个教学班至少上交一份科技绘画、摄影作品参与评选。
（4）评审奖励：
初中组评出一等奖1名；二等奖2名；高中组评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。
4.科技节英语手抄报（英语组李宏昇负责）
（1）评选内容：
选材要新颖、健康，但不能单一，应具有多样性。以贴近校园生活、学习、节能减排以及反映年轻人思想、国内外文化知识等为主。
（2）评选要求：
手抄报统一为4开纸（55cm*39cm），可以参考英语学习辅导报，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一，排版自由发挥，可以个人参赛，也可以小组集体参赛，作品不为印刷品。
作品上交截止时间：11月29日（星期二）前。各班由英语老师齐后上交给李宏昇老师
（3）评选对象：
高一、高二、初一、初二每位英语教师的每个教学班至少上交一份科技英语手抄报参与评选。
（4）评审奖励：
初中组评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；高中组评出一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名。
5.科技小制作（组织者：教研室）
（1）评选内容：
内容指对有关环保、模型(海模、航模，车模等)、气象等各类科技小制作、小发明作品进行评比。作品可以根据学生自己的兴趣、爱好和特长自行准备、设计,也可以在教师和家长指导下进行创作。
（2）评选要求：
①创作的作品必须符合设计的基本原理，即具有科学性、实用性、创新性、安全性、经济性、美观性、规范性、环保性。
②上交的作品必须制作成原型或模型，并说明尺寸、制作材料等，撰写好产品使用说明书。每件作品要注明创作人员姓名及所在班级，否则视为无效。
③作品题材、内容不限，可个人创作，也可小组合作制作（最多不超过8人）。
④该项活动内容要求高一年级必须人人参与（包括合作参与），作品制作记入《通用技术》《研究性学习》期末考核成绩；高一、高二、初一、初二年级每班至少上交一件作品。
⑤作品上交截止时间：11月29日（星期二）前。
(3）评选对象：
高一、高二、初一、初二各班至少有一个科技小制作作品参与评选。由班主任指导制作并负责收取上交给郑海滨老师。
(4）评审奖励：
初中组评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。高中组评出一等奖2名；二等奖4名，三等奖6名。
6.科技黑板报（组织者：团委会）
（1）评选内容：
可多种多样。如节能减排、宣传科学思想；传播科技知识；批评反科学的现象;推广有意义的活动；启迪智慧、培养学生的动手能力等等。
（2）评选要求
①科学性：要遵循科学原则。
②思想性：思想性主要表现在寓思想教育于活动之中，把爱国主义、集体主义、艰苦奋斗的精神和人际关系、纪律、法制等教育内容有机地结合于活动中，引导青少年关心家乡变化、科技进步和国家建设。
③实践性：活动让青少年在科普教育实践中经受锻炼、增长才干，创造了课堂教学所不具备的优越条件，使学生通过板报获取科学知识。
④兴趣性：贯彻兴趣原则，吸引广大青少年积极加入到活动中，同时又在活动中进一步激发他们的兴趣。促使青少年形成科学志向和科学理想。
⑤创造性：具有个性、有创新和开拓精神。
（3）评选对象
基础年段的每个班级在11月23日之前出一期以“节约——我为和谐社会展才智”为主题的黑板报。
（4）评审奖励：
初中组评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。高中组评出一等奖2名；二等奖4名，三等奖6名。
七、时间安排
x年11月为作品展出评比时间，20xx年元月为表彰奖励时间。请各组织单位请积极开展工作，按时完成任务。
八、总结奖励
单项奖：设一等奖、二等奖、三等奖各若干名，分别给予奖金和证书。并把一等奖的作品送到县参与评选。
团体奖：一等奖每人次记3分、二等奖每人次记2分、三等奖每人次记1分；以各班成绩总分为序，学校按年级表彰总分前八名班级为科技节活动先进班集体并给予班主任组织奖。
指导奖：根据评比结果，分别对一、二、三等奖的指导教师给予奖励。
实施方案集锦 篇4
一、活动主题
阳光体育与全民健身同行
二、指导思想
深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面落实《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展第三届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》要求，通过开展冬季长跑活动培养青少年学生热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好健身习惯，逐步形成校园阳光活动文化氛围，不断提高学生身体素质和意志品质。
三、参加对象
五、六年级学生
四、活动时间
20xx年12月至20xx年4月
五、*小学阳光体育运动领导机构
组长：
副组长：
组织协调：
各班责任人：班主任
六、活动内容
每天长跑距离为：学生为每日xx00米，学校在法定工作日每天以班级为单位，通过多种形式分时、分段组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间学校应要求学生自觉坚持长跑并做好记录（雨天可在室内进行2-3分钟的跳绳来代替）。学校各年级、班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。
七、时间安排
1、体育课体育教师自行安排长跑活动内容。
2、星期二、五下午第二节课后大课间的时间进行
3、结合体育大课间活动进行
4、没有完成当日里程的同学放学之后（静校之前）进行
5、节假日在家里由家长监督进行（学校利用家校通与家长进行联系）开学后交上由家长签字的具体情况。
八、活动步骤
1、20xx年1月5日全校学生在学校操场举行起跑启动仪式，宣读《*市*小学第三届学生阳光体育冬季长跑活动倡议书》。
2、20xx年12月24日至20xx年4月30日我校实施阳光体育冬季长跑活动，以后每年的这个时间段都将举行这项活动。
3、20xx年4月底将举行长跑比赛且长跑活动结束后我校将举行长跑比赛。
九、评选与表彰
我校将对长跑活动开展好的班级进行表彰，评选“优秀组织班级”。学校可以对冬季长跑活动中表现突出的`优秀班级、学生和教师进行表彰。
十、宣传报道
少先队大队部充分利用红领巾广播，及时宣传报道各班长跑活动情况，统计发布各班学生参与数，跑路公里数、长跑活动评比等。
十一、安全预案
1、提高安全意识，保证学生安全。领导和教师要各伺其职，认真履行自己的职责。
2、卫生保健教师随时做好救护准备。
3、各班班主任要按时组织本班学生参加冬季长跑活动，没有学校的通知，不许不参加冬季长跑活动，有事要及时向组长请假,班主任是班级的第一责任人。
4、在冬季长跑活动中如发生意外情况，教师能自行解决的要妥善解决，处理完后及时向年级组长或分管领导汇报，不能自行解决的要及时找到年级组长或分管领导进行解决。
5、关心学生，各班班主任要及时了解本班学生的身体健康情况，对于身体不适的学生，班主任要及时安排其进教室休息。
实施方案集锦 篇5
为认真贯彻落实镇政府10月20日秸秆禁烧会议精神，做好本社区秋季秸秆禁烧工作，保护和改善大气环境质量，保障人民群众身体健康和财产安全，确保全村“不着一处火，不冒一股烟”，经社区两委结合具体实际研究，制定秋季秸秆禁烧方案。
一、加强领导，落实责任
社区把秸秆禁烧工作列入当前重点阶段性工作，为确保工作效果，成立秸秆禁烧工作领导小组，组成人员如下：
组长：
副组长：
成员：
落实具体卡口、人员、责任、经费，建立包片包组责任制，坚持执行全天候值班制，广泛宣传，严加教育和管理，确保完成秸秆禁烧任务。
二、大力宣传，提高意识
作物秸秆是重要的有机肥料，田间大量焚烧，不仅会造成环境污染，还会引起火灾、影响交通，给人们生活带来不良影响。社区将通过发放资料、入户宣传、广播宣讲等形式，宣传秸秆禁烧的危害和开展秸秆综合利用的好处，提高社区居民的环保意识，促进广大社区居民增强秸秆禁烧和综合利用的.自觉性。
三、分段包片，无缝管控
1、本季在全社区确定设立6个防火布控点：
总督察组：
①1组负责区域：1组。
协管员：
②3组韩宏明屋后，负责区域：三组、四组东。
协管员：
③铸造厂，负责区域：六组北面、五组、四组矮滩。
协管员：
④红卫桥，负责区域：十一组北、十三组、十四组。
协管员：
⑤十组桥口，负责区域：九组河西、十组、十一组、十二组。
协管员：
⑥泗野路南，负责区域：二组、六组、七组、八组、九组。
协管员：
2、协管员职责：
①确保坚守岗位，切实履行职责；
②不允许乱草收割机进入永丰社区农田；
③教育包干段内居民，将秸秆打捆集中堆放，或及时运送到永丰秸秆收集点，坚决禁止焚烧秸秆和抛草入河。
④发现着火点，及时扑灭，及时报告。
3、村干部职责：
指挥协调区域内协管员履行好上述四条职责；
①牵头教育、管理包干段内居民禁止焚烧秸秆，必要时通知派出所对相关违规人员管理、教育、惩罚；
②组织对路边、地边、村边、渠边、坑边积存的农作物秸秆做到全面清理，消除焚烧隐患。
4、居民职责：
①积极配合支持社区秸秆禁烧工作的管理，确保自己家里人不点火，自家农田不冒烟；
②互相宣传、劝道左右四邻不点火，不焚烧；
③发现着火点，及时帮助扑灭。
四、严格考核，兑现奖惩
村干部：认真学习《辞职承诺制度》，明确阶段重点工作的重要性，若失责，写检查、扣奖金，情节严重的辞职务；
协管员：白天到晚上12点，完成工作任务，发放工资40元/天；若发现火点，不及时扑灭，则扣一天工资；巡查组巡查时，若发现协管员不在岗，每次扣10元；经教育仍不改正，重新换人。
社区居民：按照要求实现禁烧的户上，发放捆草经费30元/亩；如若点火，视情节轻重或扣发捆草费，或交由派出所罚款100元-200元。
实施方案集锦 篇6
第一阶段：动员部署阶段
（时间：2月20日----2月28日）
召开两委会，讨论制定活动的具体实施方案，明确工作的重点、活动的安排，完成优质服务的组织、动员和准备工作。
第二阶段：宣传讨论阶段
（时间：3月1日---3月30日）
1.召开全院职工大会，进行开展“创医院优质服务工程”动员。
2、召开全院党、团员大会，号召全院党员在“创医院优质服务工程”活动中，努力做到“三个在前”，即：党员要奉献在前、党员要学习在前、党员要贡献在前。
3.以科室为单位组织职工讨论，制定本科室切实可行的优质服务工程计划、目标、措施，征集本科室的“优秀治科名言”。开展“如果我是一位病人”的换位思考大讨论；开展“我是医院一员，应对医院负怎样的责任？”“做医生、护士的责任和义务是什么？”等专题讨论。科室计划要在规定的时间内上报领导小组办公室，领导小组将作为考核内容进行督促检查。
第三阶段：组织实施阶段
（时间:4月1日－－12月31日）
1.教育培训
（1）各科要组织工作人员反复练习，念“一”或“七”字音，笑的深度最多露出半个牙，幅度最多八颗牙。同时，注意眼神的微笑，要带着口罩也能让人感受到你的微笑。
（2）各科要组织工作人员认真学习优质服务四字歌、接待服务准则、规范服务用语及行为等，要求人人会背会用。
（3）组织全院工作人员收看翟鸿燊教授“高品质沟通”视频讲座，培训职工充分认识到对病人治疗的全过程，除技术水平外医务人员和病人的语言沟通起着重要的作用，牢固树立“沟通能力是医务人员重要基本功”的理念，加强医患沟通，减少医疗纠纷。
（4）全面开展患者满意度调查：各病区对所有出院患者要填写《患者满意度调查表》内容包括：对医生、护士工作评价，本人对疾病诊疗过程、对疾病知识内容了解情况的调查。投到“意见箱”中，用于评价医生、护士、窗口人员的工作。要求调查率≥85%,满意度≥90%，如低一个百分点则处罚科内100元。
（5）举办演讲比赛：利用5.12护士节举办一次全院职工演讲比赛,以“病人在我心中”为主题，内容健康，积极向上，能够弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神。（由护理部负责组织实施）
（6）组织“三基三严”培训，开展病历书写、处方书写、科主任查房评比等；开展基础护理技术、急诊急救等操作比赛。（由医务股、护理部制定具体计划并组织实施）
（7）组织医院管理知识培训，进行中层干部的医院管理培训。（由院办、党总支制定具体计划并组织实施）
（8）导医人员培训。（由护理部负责）
通过培训，使职工进一步明确病人的需要就是我们的责任。病人对医院服务的满意度就是衡量我们工作成效的标准。使全院职工在各自的岗位上都能使用文明语言，进行规范化服务，并能主动为患者服务。
2.服务规范考试
（1）笔试。进行医疗、护理专业知识及法律法规应知应会测试和综合性服务知识应知应会测试。
（2）演练。医疗技能操作和护理常规操作演练、比赛。
（3）现场观摩考查。创优质服务领导小组对服务大厅、门诊窗口、文明服务用语的使用，进行现场观摩、考查。
3、进行服务质量检查评比
根据各科室制定的优质服务标准、按照各系列质量标准每月进行检查，创医院优质服务工程各指导小组分别进行质量检查。
（1）根据我院的优质服务考核标准，进行不定期检查与考核（每月至少二次）。
（2）评优方法：
a.根据检查指导组每月检查结果汇总情况；
b.科内民主推荐；
c.患者出院满意度调查评价；
d.科内开展服务项目与效果；
e.根据科室或个人有无医疗、护理质量与服务方投诉、有无差错事故、违纪违规等情况；
f.在创优质服务活动中，无论任何原因不允许顶撞病人，不允许与病人吵架，违者处罚200元，造成恶劣影响者处罚500元，第二次与病人吵架并造成恶劣影响的，当事人待岗，该科室则定为服务不合格科室，全科奖励下调1%。
第四阶段：总结表彰，常规实施（时间：底）
各职能部门将考核内容进行汇总，对在活动中表现突出的先进科室和个人进行表彰和奖励。对在活动中未达标者或出现差错、纠纷、投诉者，按医院有关规定予以惩处。
实施方案集锦 篇7
根据潞华字62号文件“关于开展“人人都是通风员、人人都是防水员、人人都是防突员”活动实施的方案”的精神，为全面提升科室员工安全工作素质、岗位安全自我防控能力及应急处置能力，杜绝重大事故发生，特制定此方案。
一、活动目标
通过三个全覆盖的贯彻学习，从根本上提升科室员工防控能力及应急处置能力，实现安全生产无事故。
二、活动时间
20xx年10月25日—20xx年12月31日
三、地测科组织机构
组长：靳宁波
副组长：李 瑞
组员：贾俊锋 杨 伟 贾宇君 张 涛 王 鑫 李慧忠
马海强
四、活动安排
1、第一阶段（10月25日—11月5日），三个全覆盖资料下发、三个全覆盖的活动实施方案、计划推进表、三个全覆盖达标人员明细台帐的制定。
2、第二阶段（11月5日—11月30日），由组长亲自组织安排，充分利用班前、班后会，对组员进行抽查指导。
3、第三阶段（12月1日—12月20日）对熟练掌握三个全覆盖知识的员工进行巩固培训，对基本掌握或未掌握的员工进行强制培训，并检查验收，实现全面达标计划。
4、第四阶段（12月21日—12月25日）科室全员参加由科室组织的培训考试，根据内部抽检情况，对优秀员工进行奖励，对不及格员工进行处罚。
5、第五阶段（12月26日—12月31日）科室全员参加由公司组织的培训考试，对不合格员工，除公司处罚外，科室进行二次处罚，并责令其进行强制培训，直至合格。
6、科室全员要积极参加由公司组织的全员培训。
五、考核办法
1、科室员工应按时参加公司组织的全员培训，缺席一次处罚30元。
2、科室内部组织的培训考试不合格的员工，处罚50元。
3、公司组织的培训考试，对不合格员工，除公司处罚外，科室进行二次处罚，处罚金额参照公司奖罚决定。
实施方案集锦 篇8
一、背景分析
综合实践活动要求学校根据区域特色与学校发展需求自主开发课程内容，我县正争创国家生态县，大力发展生态经济，对于环境建设尤为重视，而环保理念也逐渐深入到每个家庭与个人心中。我校处于县生态路附近，周边环绕着多家大型花木基地，具有得天独厚的研究优势资源，故此，选择花木文化作为校综合实践活动校本课程。
二、课程意义
1、能够将我校综合实践活动学科课程的开展形成系统；
2、有助于学校特色文化的创建；
3、学生在参加活动获取信息、锻炼能力、掌握方法的同时，深化对家乡的感情；
4、强化学生的绿色环保意识，是生态发展深入学生心中。
三、课程内容与实施
本校本课程是对校综合实践活动学科课程的一个补充，各年级段指导教师可以根据学生的认知水平在其中选择内容开展，也可以在校本课程内容的基础上进行拓展性活动。
1、三年级主要是围绕认识花木、欣赏花木为活动方向；四年级在认识与欣赏的基础上加入保护，与标本制作方面的内容；五年级更多的关注到花木文化层次上的研究；六年级则走进社区进行花木栽培、管理实践，调查了解本地花木经济。
2、围绕整体安排，拓展校本课程内容，开展的多项以花木文化为中心的主题活动，比如《为学校花木做“名片”》、《早园竹研究》、《快乐的植树节》、《茶文化研究》、《青青小草踏之何忍》、《树叶标本制作》、《树叶的指纹——叶脉观察》等等，各项主题活动的开展为丰富学生对花木文化的深入了解又增添了一个平台。
3、在全校范围内开展“班花我来定”活动，提炼花木精神作为班级铭言，使其成为班级文化的一个重要组成部分；各班设立植物角，这样既为班级添加了一份生命的绿色，陶冶学生情操，更为现实的是：力求体现绿色课堂的教育理念。
4、3——6年级各班设有校内综合实践活动基地，学生既是基地的管理者又是基地的实践者；另外，利用周边资源，综合实践活动小组还与周边多家花木苗圃场协商设立了校外实践基地，定期前往活动。
四、课程管理与保障
组织领导
组长：张金星
副组长：朱克卫 荀爱花 吕金华
教师队伍：诸荣华 王云生 王小娟 陈天福
教学管理：与综合实践活动学科开展相结合，要求每学期各年级段必需选取校本课程中相适合内容开展活动。
科研管理：与综合实践活动学科教科研统一管理
经费：学校保证充足的校本课程开展经费与软硬件设施。
五、课程评价：
将校本课程的开展纳入到载体学科——综合实践活动学科的评价体系中，确保每学期的开展，提倡与其它学科的整合。强调与少先队班级文化建设的融合，将花木文化深入到学校的方方面面。
实施方案集锦 篇9
为进一步丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围，着力提高学校独特的人文品味，全面开展素质教育，提高学生的艺术素养，挖掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，调动学生学习积极性，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设，全面促进学生成长、成才。学校将于十二月份开展“点亮青春，笑对人生”阳光校园艺术月活动，现将有关活动安排如下。
一、指导思想
以“阳光美德”教育理念为指导，旨在促进学生德智体美和谐发展，引导学生向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、和谐健康的校园文化氛围，全面展现我校师生的风采。
二、活动主题
点亮青春，笑对人生
三、实施办法
（一）举行纪念一二、九歌咏合唱比赛
以纪念“一二、九”运动八十周年为契机，以落实市教育局关于在校园开展合唱活动精神为主导，在初一、初二学年开展学唱革命歌曲，展示班级风采合唱比赛活动，通过学唱、预赛、决赛等环节，培养青少年学生健康、向上的精神境界。时间：12月1日—9日，负责人：z
（二）举行“梁树好声音”才艺大赛
以才艺大赛的形式，为青少年学生搭建展示自我、展示才华的平台，并通过此形式，发现艺术人才，挖掘艺术潜力，让同学们的人生价值在舞台上闪光。
大赛共分三个组：
1.器乐组：以器乐合奏为主，鼓励有特长的同学自由组合，既可以与本班同学合作，也可以与其它班级同学合作，大赛评比时，将对组合合奏的团队予以加分。
2.声乐组：以独唱、小合唱、大合唱为主，独唱要有伴舞，小合唱要有动作，大合唱要唱爱国歌曲。
3.曲艺、戏曲组：以相声、小品、三句半、京剧等曲艺和戏曲为主，题材要聚焦校园生活，内容要健康向上，表演要真实感人。
报名时间：12月7日—9日，比赛时间：12月14日—18日
报名地点：南校区学生处
负责人：z
（三）举办“最美梁树”摄影、书画展
以“阳光美德”为主题，以校园生活为主线，在展示同学们才艺的基础上装点校园，辞旧迎新。
展览以摄影、书法、绘画等为主题，鼓励创新。
上交作品时间：12月14日—18日
展览时间：12月28日，地点，各学年
负责人：z
（四）举行“迎新年、展风采”才艺大赛颁奖典礼和文艺汇演
在歌咏合唱比赛、才艺大赛的基础上，选拔优秀节目或选手，依托电声、合唱、民乐、舞蹈等艺术社团，编创优秀节目，在元旦前夕举行才艺大赛颁奖典礼和文艺汇演，现场录制视频，12月31日全校统一播放，使之成为学校为广大师生送上的一份新年礼物。
演出时间：12月29日演出地点：南校区五楼多功能厅
负责人：z
（五）组织“辞旧迎新，盘点收获”主题班会
全校各班在新年来临之际，济济一堂，观看迎新联欢视频，回顾过去，展望未来，共同携手走进20xx年。
时间：12月31日地点：各班级
负责人：各班主任
四、相关要求
1.各班主任要高度重视本次活动，支持并指导好本班学生参加到相关活动中去，要引导学生正确处理好学习和活动的关系，不能因为参加活动而耽误学习。
2.各班同学要按照学校统一要求报名、参加比赛和演出，在比赛和演出过程中要遵守纪律，尊重评委，服装整洁、讲文明懂礼貌。
3.在组织本班学生参加相关活动过程中，各班主任要教育本班学生遵守纪律，讲究礼貌，维护好会场秩序。
实施方案集锦 篇10
随着汛期的到来，各种灾害事件发生的可能性加大，为保持人民群众生命财产安全，根据潞城市办公厅《关于印发潞城市防汛应急预案的通知》（潞政办法[20xx]31号）要求，结合卫生系统承担的现场医疗救援和防疫工作职能，制定本实施方案。
一、提高认识，加强领导
我局成立以局长为组长，副局长为副组长，各职能股室股长、相关医疗卫生单位负责人为成员的防汛工作领导小组，各医疗卫生单位要在防汛工作领导小组的统一领导下，高度重视我市防汛工作，牢固树立以人为本的思想，把保护人民群众的生命财产安全放在首要位置，把防汛工作作为当前卫生工作的一项重点任务抓好抓实。要层层建立责任制，责任到单位、到人，确保医疗救治、疾病预防控制、卫生监督执法、宣传教育、卫生保障能力恢复等各项工作措施的落实，进一步提高基层医疗卫生单位防汛工作能力。
二、完善预案，科学应对
各医疗卫生单位，要依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和我市《突发公共卫生事件应急预案》等法律法规和应急预案的要求，结合本单位实际情况，科学、规范、有序、高效地做好汛后医疗救护和卫生防病工作预案。
三、健全队伍，提高能力
各医疗卫生单位要按照“平战结合、常抓不懈”的原则，建立健全防汛卫生应急队伍，改善队伍的交通、通讯设施配备、现场处置医药器械以及个人防护用品装备，加强对防汛专业技术人员的应急技术培训，组织实施防汛应急演练，努力提高队伍的实战水平和应急处置能力。
市疾控中心组建一支由流调、消毒、检验、健康教育等人员组成的卫生防病队伍，作为潞城市防汛疾病控制小分队，承担灾区的传染病防治、流行病学调查、疫点消毒、快速检测、健康教育等职责；
市卫生监督所组建一支由食品、饮用水、消毒、传染病管理等卫生监督人员组成的卫生监督队伍，作为潞城市防汛卫生监督小分队，承担灾区的食品、饮用水和公共卫生消杀的监管以及传染病防控措施落实情况的执法监督；
市人民医院组建一支由内科、外科、妇科、儿科、皮肤科、药剂科和护理等专业人员组成的医疗救护队伍，作为潞城市防汛医疗救护小分队，承担灾区医疗救治任务；
实施方案集锦 篇11
在新的医学模式指导下，在社会经济、科技高速发展的影响下，整体护理作为一种先进的护理思想和护理模式脱颖而出，它是以护理对象为中心，以解决问题为目标，按系统的护理程序进行护理，使患者得到高质量的健康服务，为了进一步体现“一切以病人为中心”的服务理念，让病人真正受益，根据贵州省卫生厅《医院整体护理质量评价标准(试行) 》和《医院评价标准与细则》（二级综合医院）的要求，结合我院护理工作实际，制定本实施方案。
一、进一步转变观念，明确开展整体护理的必要性
整体护理模式是以疾病为中心向病人为中心转变的过程，护理观念转变是一个全员参与且较为漫长的过程，因此进一步转变护理人员思想观念是实施整体护理的关键，在我们这个护理人员编制相对不足的医院显得尤为重要。必须做到：一是坚持一切以病人为中心；二是树立病人是整体的观念；三是要树立全程观念；四是增强护理程序意识；五是增强环境意识。
1.组织管理落实
为了保证整体护理工作顺利开展，在原来整体护理小组的基础上，增加小组成员，明确工作职责，制定医院整体护理实施方案，指导和督促科室的工作，协调解决在整体护理工作中存在的问题。
2.继续搞好培训，普及知识
为了更好地开展整体护理，护理部采取讲课与辅导和临床实践相结合的方法对全院护理人员进行培训，学习整体护理的有关理论，使护理人员树立“以病人为中心”的整体护理思想
3.行政、后勤支持系统的保障
加强与医院各科室之间的工作协调，加强与临床医生的协调配合，进一步取得后勤、器械、物供部门的支持，及时供给病区各种物品，维修及时到位，提供后勤保障支持；取得药剂科、检验科的支持，为病区护理提供方便，节约护理人员的工作时间，从而为病人提供更多的临床护理服务。
二、实施方案
1.合理的人员配备和安排
合理的人员配备，是确保整体护理开展的基本要求，一是增加全院护理人员数，二是护理部经常深入临床一线，根据治疗、护理工作量，随时调配护士，同时要求各科室实行弹性排班，星期天、节假日应有较充足的护理人员数，以保障系统的护理程序为病员服务。实行病房护士分组管理，将病房护士分成2个小组，由学历高的或有经验的高年资护士任组长，每组负责一定数目的病人（根据床位数而定），为病人做好各种治疗、护理、宣教，主动做好各种护理的同时与病人交谈，密切护患关系。
2.加强护理质量监控
加强质量控制与评价是提高整体护理质量的关键，质控的关键是设立标准，并注意护理效果的评价，以整体护理质量标准为依据，建立护理质控组，护理部定期和不定期组织检查，检查时注意病人的实际效果，反映护理工作的有效性，通过询问病人，听取病人及家属的反馈意见，不断改善护理服务质量。
3.注意护理工作实效
加强护理人员与病人的沟通和健康指导、使病人从入院到出院接受完整的健康教育，完善各级护理人员职责、护理工作程序、质量评价标准、健康教育内容以及标准健康教育计划、规范护理记录，设立健康教育护士，让护士有限的时间用在病人的治疗护理、病情观察和健康教育上。
4.运用激励机制，提高护士素质
将整体护理的内涵落实到对护士的素质评价、护理诊断率、护理措施是否满足病人的身心健康需要以及病人的满意率等方面，护理部每月进行护理工作满意度测评，让病人评选“最满意的护士”，使护理人员看到自身价值体现，从而激发护理人员的工作积极性。
实施方案集锦 篇12
为进一步规范行政权力运行，促进行政审批提速、提效、提质，全面推进以归并行政审批服务为核心的“两集中、两到位”改革，进一步优化发展环境，依据县政府发[20xx]145号文件《关于印发政务服务中心“两集中、两到位”工作实施方案》的通知要求，结合我局实际情况，特制定 “两集中、两到位”工作实施方案。
一、指导思想
依据《中华人民共和国行政许可法》，以“精简、统一、高效、便民”的原则。
二、实施范围
1、行政许可事项4项：
建设工程抗震设防要求核准;
建设工程抗震设防要求专项验收;
影响地震监测、观测的建设工程审批;
科技类民办非企业单位设立、变更、注销。
2、服务类事项7项：
高新技术企业认定评审；
技术合同认定登记；
科技成果奖励评审；
科技项目申报；
科学技术成果鉴定；
省级地震安全评价单位验证登记备案；
市级科技型龙头企业认定。
三、工作目标
“两集中、两到位”即：单位行政审批职能向一个股室集中，成立集中行使审批职能的行政审批服务办公室；行政审批服务向县政务服务中心集中，委派专职工作人员进入中心。单位行政审批事项进入县行政服务中心到位，设在县政务服务中心的窗口为本单位实施行政审批的唯一窗口；单位对派驻县政务服务中心窗口的首席代表充分授权，审批权限授权给窗口到位。通过实施“两集中、两到位”工作，努力建立行为规范、运转协调、公开透明、廉洁高效的行政服务运行体制，更好地发挥行政服务的效能，打造依法行政、群众满意、政府满意的机关。
四、成立组织
为切实加强对此项工作的组织领导，我局成立了实施“两集中、两到位”工作领导小组，局长秦凤彬同志任组长，副局长许长江、钟慧、陈宝祥同志任副组长，科技成果股股长张凤志、科技项目股股长孙彦平、地震办负责人秦东升、卢月敏为成员，具体负责“两集中、两到位”工作的.组织、指导、协调和督促。下设行政审批服务办公室，办公室主任由副局长许长江同志兼任，张凤志、孙彦平、秦东升、卢月敏等同志为办公室工作人员，具体负责“两集中、两到位”的日常事务性工作。
五、方法步骤
1、整合职能，设立行政审批服务办公室。对各股室所有行政审批监管与行政审批职能进行梳理、调整和归并，将全部审批职能集中，建立行政审批服务办公室。坚持统一对外实施行政许可、行政审批，其他股室不再办理行政许可（审批）事项。
2、清理项目，优化审批流程。根据国家和省、市、县的相关规定，清理取消审批项目，在此基础上梳理各个行政审批项目的流程，确定各个审批环节的职责和相应的审批权、办事权，对入驻政务审批中心的工作人员实行A、B角工作制，建立健全审批环节、审批岗位责任追究制度。
3、明确职责，及时进驻。根据平泉县政务服务中心的要求，及时委派工作人员进驻县政务服务中心。行政管理事项实行统一受理、统一送达，“一个窗口对外”。其主要职能是：代表我局组织、协调、行使行政管理职能；按照我局授权范围履行审批职能；协助政务服务中心管理我局窗口的日常工作和窗口工作人员。
4、调整分工，审批授权到位。行政审批工作由局长秦凤彬同志负总责，副局长许长江同志带班具体负责，带班领导原则上要到窗口现场办公，无法到现场办公的，采取授权的方式，由窗口直接办理行政审批服务事项，坚持做到“既能受理、也能办理”，独立、规范、有序运行。
六、工作要求
1、统一思想认识。实施“两集中、两到位”工作是我县行政审批制度改革、行政管理体改革又一新的重大举措，有利于部门职能的加快转变，更好地适应社会主义市场经济的发展需要；有利于提高部门的行政效率和公信力，更好地为人民群众提供公共服务；有利于优化投资发展软环境，更好地促进招商引资和经济发展，提升我县综合竞争力；有利于展示科技部门良好形象，加强机关作风建设。各部门一定要把思想统一到县政府决策上来，切实把这项工作抓紧抓好。
2、加强组织领导。各股室要把实施“两集中、两到位”工作作为一项重点工作，切实加强领导，依据本方案要求，精心组织，逐条逐项抓好落实。
3、明确工作职责。“两集中、两到位”工作是一项系统性工作，各相关股室要相互配合，各司其职，各尽其责。
4、做好审批和监管工作的衔接。行政审批服务办公室和相关职能部门要及时沟通信息，共同做好审批和监管工作，避免审批和监管的脱节。
5、加强业务学习和指导，提高服务水平。行政审批服务办公室要建立必要的学习制度，确保依法行政，规范服务，高效运作。相关职能股室要及时提供业务指导。
实施方案集锦 篇13
第一章总则
第一条为规范文明交通劝导员队伍管理，维护道路交通秩序，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国劳动法》等法律、法规的有关规定，结合我市创建全国文明城市的实际，特制定本办法。
第二条文明交通劝导员是指各区人民政府根据本办法统一组织聘用的，负责宣传交通安全法规，协助公安交通民警劝导非机动车驾驶人、行人依法依规文明通行的人员。
第三条文明交通劝导员的规模与分布由市公安局交警支队根据城区道路交通管理的实际需要提出具体意见，报市人民政府审定。
第二章人员聘用
第四条文明交通劝导员实行聘用制，聘用条件为：
（一）本人自愿从事文明交通劝导员工作，热爱交通管理工作；
（二）拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法；
（三）本市常住户口、具有初中以上文化程度的下岗失业人员，其中零就业家庭成员，持有《再就业优惠证》的“4050”人员和享受低保待遇的人员在同等条件下，优先聘用；
（四）男性年龄为18-58周岁，女性年龄为18-53周岁；
（五）身体健康，五官端正，无癫痫、精神病和严重高血压、心脏病、传染病等不宜从事文明交通劝导员工作的疾病。
第五条聘用程序：
（一）本人向户口所在社区和街道办事处提出书面申请；
（二）社区和街道办事处按聘用条件共同进行审核、上报；
（三）各区人民政府组织，区劳动保障部门牵头，区民政、公安交警部门参加，根据聘用条件共同进行资格审查，并根据聘用人数，确定拟聘用人员名单；
（四）各区卫生部门组织拟聘用人员进行体检；
（五）各区交警大队与体检合格的拟聘用文明交通劝导员签订劳动合同。
第六条文明交通劝导员劳动合同的期限为1年。合同期满，对符合聘用条件的可以续签。
有下列情形之一的，提前中止劳动合同：
（一）有违法违纪行为的；
（二）严重违反《文明交通劝导员工作守则》的；
（三）因本人身体条件不能继续从事文明交通劝导员工作的；
（四）因其他原因不能继续从事文明交通劝导员工作的。
第七条根据市人民政府确定的规模，文明交通劝导员队伍出现缺额时，各区应按照上述条件和程序及时补聘。
第三章权利和义务
第八条文明交通劝导员享有下列权利：
（一）享受《中华人民共和国劳动法》规定的社会保险待遇；
（二）每周工作5日、轮休2日，每日工作时间不超过8小时；
（三）文明交通劝导员的月工资不低于本市当年最低工资标准；法定节日加班的，按照《中华人民共和国劳动法》有关规定给予节日加班费；
（四）在工作时间发生交通事故等意外情况的，根据国家有关规定处理。
第九条文明交通劝导员应当履行下列义务：
（一）模范遵守国家法律、法规，遵守社会公德和职业道德，带头争当文明市民；
（二）严格遵守《市文明交通劝导员工作守则》；
（三）自觉接受监督。
第四章使用和管理
第十条市公安局交警支队牵头负责文明交通劝导员的'管理。负责制定《文明交通劝导员工作守则》和考核办法；负责统一制定培训计划、统一配发工作装备；负责与有关单位、部门的工作协调。
第十一条各区交警大队负责文明交通劝导员日常具体的使用和管理。主要包括：文明交通劝导员上岗前培训、工作岗位安排、工作任务布置、工作绩效考核以及文明交通劝导员劳动报酬的发放、相关社会保险手续的办理等工作。
第十二条市区两级文明办、劳动保障部门要积极指导、配合公安交警部门做好文明劝导员的组建和培训工作。
第五章经费保障
第十三条文明交通劝导员岗位系公益性岗位，所需经费由市、区两级财政纳入预算予以保障。
第十四条文明交通劝导员的工作装备、体检、培训及日常管理工作经费由市财政局根据文明交通劝导员的规模和需要进行核定，纳入市级财政预算安排。
第十五条文明交通劝导员的劳动报酬、用人单位需缴纳的社会保险费由各区人民政府纳入本级财政预算予以保证（社会保险费的个人缴费部分由个人承担）。符合国家优惠政策的，由市、区相关部门按规定申报。
第六章附则
第十六条本办法自年月1日起实行。
实施方案集锦 篇14
第一步，催收前期准备工作
一）由销售内勤对公司目前的销售状况、客户基本资料、应收账款情况、逾期情况、催收情况、信用等级分析等进行汇总。
二）销售内勤将以上信息汇总后，与公司销售财务进行客户应收账款数据进行核对，以确保向客户电话传达或催告函所涉及的还款时间/账款数据都相符。
三）销售内勤将全部销售合同信息资料进行电子台账录入及合同档案归整（合同档案目录），将合同原件复印两份（销售部和财务备各存一份）交由业务相关部门备存；合同规整完后统一将合同原件及合同档案目录、电子台账表单交由行政部存档。
第二步，销售部催收工作实施方案
1）业务主管（或业务员）根据客户还款特点、付款时间及金额、客服关系程度、信誉等级程度制定初期催收方案。之后，由销售部内审员负责统计催收情况及督促业务主管（或业务员）对客户信息跟踪及电话催收。
2）业务主管（或业务员）每周五将本周客户还款情况及逾期客户名单、逾期金额、逾期天数、催收措施等情况通过电子文档形式将信息汇总到销售部内勤处，销售内勤及时将催收信息汇总后送至销售部经理审批及公司销售财务核对。
3）销售内勤根据还款信息报表情况，协助业务主管（或业务员）进行一般性欠款催收，具体工作如下：
1、销售内勤首先与业务主管（或业务员）进行沟通，确定电话/函件催收对象；
2、合理安排电话催收日程，邮寄或传真对帐单。邮寄或传真对帐单过程中，一定要求客户给予书面回复；销售内勤每日将函件/电话催收情况登记造册。
3、在电话催款过程中，以书面表单形式记录客户承诺地还款时间、还款金额，以便安排财务及时查收；
4如在电话催收过程中，如遇到推委、拖延、拒付或恶意等情况客户，应将催收情况记录好，并及时将信息汇总反馈到销售部经理处。
5.如遇以设备质量或欠款金额不符等问题拖延付款，尽可能与客户进行沟通，同时尽可能避免与客户发生矛盾，耐心做好说服工作，以达到货款及时回笼款目的
4）在电话催收过程中，及时将信誉极差地客户进行筛选、统计，以书面形式将信息反馈到销售部经理及法务部，法务部根据客户欠款情况制定相应催收措施。
第三步、定期上门催收工作方案
1、销售内勤针对电话催收过程中所了解的客户情况，进行合理筛选，确定走访客户名单，及时将《定期上门催收客户名单》送交销售部经理审核；
2、根据客户还款特点制订走访时间、地点、客户人数、公司走访人员、工作车辆等实施方案（需准备的材料有：客户对帐单和合同催款函、律师函、到访回执单等；参与人员有：销售部经理或业务主管、售后技术员（一名）、法务部），并将上门催收工作方案交由常务副总审批。
3、在现场与客户进行沟通，做好客户思想工作，告知不及时还款的严重性及产生的后果。沟通好后，与客户一起协商下部还款意向，并要求客户书面承诺或在对帐单上签字确认。
4走访客户完毕后，及时把走访客户信息归总，向主管领导汇报走访情况，并把信誉度极差的客户筛选出来，以便主管领导进行决策。
第四步、法务部催收实施工作方案
1） 针对信誉度极差客户催款工作计划。
1.根据上门走访情况，以及主管领导对客户走访情况的批示，制定对信誉度极差的客户工作工作计划；
2.归纳、汇总逾期客户基本资料、欠款时间、欠款金额、违约金额、利息、催收情况等；
3.根据客户汇总资料，筛选后期需暂时停止售后服务客户名单及起诉客户名单；
4.针对一些客户拖欠货款时间较长且金额较大的客户，应在事前准备在近期签收的催告文书或对帐单，防止诉讼失效。起草好起诉法律文书，便于后期直接进入诉讼程序；
5.做好需起诉客户统计工作，将情况用书面形式向主管领导汇报，并对此进行批示。
2）强制性催收工作实施方案
1. 法务部根据公司领导批示的《强制性催收客户名单》与法律顾问一起协商诉讼或强制阶段工作方案，配合律师办理立案手续，具体工作计划如下：
1.协助律师到法院办理立案手续；
2.协助律师与经办法官一起查扣或冻结客户财产；
3.协助律师与经办法官一起协调客户还款事项。
4.统计办理个案办案费用，向主管领导汇报办案情况及审核签销费用凭据。
3） 降低催款费用工作计划内容。
1.主要从控制外出催款次数；
2.尽可能将费用所发生摊在客户案件上；
3.尽量将给各项费用及开支控制到最低点。
希望各部门按照以上工作实施方案，合理安排日常地催款工作。目的为了使客户欠款金额控制公司合理范围内，从而达到整机销售款能够及时回笼。
实施方案集锦 篇15
根据雷屯小学20xx学校工作计划关于创建“绿色校园”的有关精神，为进一步优化办学环境，提高广大师生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为，树立良好的环境道德观念，养成良好的行为规范，有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，特制定我校创建“绿色校园”实施方案。
一、指导思想
坚持以我校行政会工作意见，全面实施素质教育，以绿色教育为首，教学为中心，努力发展学生的智力，提高学生的综合素质，培养学生良好的行为习惯和环境保护意识，营造和谐校园，绿色校园，促进学校的健康可持续发展。
二、目的及意义
创建“绿色校园”，目的主要通过创建过程，规范学校各项管理工作，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识，启迪“绿色”创建思维，培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养成“绿色”行为习惯，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。
三、领导小组
为使创建工作扎实有效开展，学校成立了“绿色校园”创建工作领导小组：
组 长: 周金发
副组长：罗宗元 孙 武
扬大云 龚朝琴
成 员：姚 娟 罗丽华
各年级班主任
领导小组要加强对创建工作的安排部署和组织领导，建章立制，落实责任。制定具体的实施方案和人员分配，把环保教育纳入全校整体工作中，做到目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划有步骤，互相配合，井然有序，力求创建工作真正取得实效。
四、活动细节及具体要求
1、划分校园绿色保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班、责任到人。
2、建立环境保护监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。
3、进一步加强校园环境建设，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。校园内的各种植物标上解说牌，加大“植树增荫”、“种草增绿”、“育花增美”、“造景增辉”，创造出多层次、立体感、生态型的校园景色。
4、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，还给学生一个优美的校园环境。
5、重视校园文化建设，各功能室、课室布置有环境教育的宣传文化，学校走廊布置成为展示学生特长作品及环境作品的特长展示廊。可展出学生的环保手抄报、环保绘画、环保征文等。
6、在全校师生中开展勤俭节约、保护环境活动，从节水、节电、节约纸张做起，提倡简朴，反对浪费。
7、结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，进行教师环保意识宣传教育活动；
8、落实“无烟学校”的相关要求，在教师中推崇环保的生活方式。
9、通过文明礼貌宣传，增设“弯腰行动”和文明班级的评比活动，激发学生自觉保护环境的责任感，倡议学生环保从我做起，从身边小事做起。
五、 “绿色文化”创建活动实施细则
（一）、教学区（教室内个性设计、图书角、楼道墙画、）
具体实施细则：
开展“个性化班级评比”活动。
1、每个班级的布置都必须彰显中队特色。教室门口的玻璃框里展示手工制作的 “特色中队”和“好书推荐”图片。
2、教室内 “黑板报”的主题要鲜明，能充分展示学生优秀作品，“读书角”的布置也要各具特色。
3、教室外创建特色班级展示墙，漂亮的画面将会把班级营造得幽雅洁净、富有内蕴又亮点纷呈，使整个教室真正成为学生学习和生活的乐园。
4、二、三楼教室外外整齐有序地摆放3盆花，小办公室外放2盆，一、二年级教室外靠柱子各放1盆，花种类不限，花盆由学校统一购买。各班需选出2名“护花小卫士”按时按量浇水。
本次特色班级布置由老师和学生共同参与，班级墙面布置要有创意，构图、主题和谐优美，活动的开展不仅能培养学生的创新思维和动手能力，同时也为师生创设了交流的平台，彰显了学校特色和班级的个性。
（二）、生活区（餐厅周围文化墙）
具体实施细则：
餐厅外墙刷2米高涂黄色墙漆，以灰色边框衬托，绘绿色环保主题统一墙画，内容由具体人员拟定。
靠操场带台阶的墙角摆放盆景，左5盆右3盆，能使人以清新自然的感觉。
（三）、清洁区（围墙文化、花园、厕所墙、）
具体实施细则：
净化校园。充分发挥“绿色学校”的育人作用。明确“窗明几净,一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，各楼室内外无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。
绿化校园。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，整体规划校园建设，并对学校的花草树木进行剪枝修整，使植物群布局合理、美观宜人。为进一步加强绿色育人功效，在花园草坪设禁止践踏的温馨提示语，并对一些名贵稀有树种挂上物种简介。打造绿色厕所，外墙重新刷漆，墙裙简单绘花草图，能给人耳目一新之效。
（四）、综合楼 （美术室、体育活动室、舞蹈室、楼道墙画）
具体实施细则：
美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。楼梯确保安全标识警示牌，楼道墙柱绘制主题墙画和悬挂学生美术作品等，努力营造绿色环境氛围。
（五）、办公楼（图书室、阅览室、楼梯、楼道挂画）
环境教育的内容，让师生们知道给人一句赞美、给人一个微笑、就是丰富了绿色内涵，理解了绿色意义。绿色，不是简单意义上的生态学环境，而是融合了“绿色”所象征的人与自然、人与教育、人与人之间的和谐一致、共同发展。
具体实施细则：
图书、阅览室与办公室统一配挂“书”字画窗帘，突显文化气息，造就书香环境。办公区楼梯靠右墙隔两个台阶放一盆花，增添绿色气息。楼梯转角墙面及楼道适当位置挂主题墙画。 绿色，是生命的希望和象征。“创立一个人与自然和谐共处的育人环境”是我们雷小师生的共同目标。通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握有关环境保护、环境美化的意义；教师环境意识较高希望积极带头参与。共同打造一个清洁优美的校园环境，争创一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色品牌学校”。
全校师生要依照实施方案的要求，团结一心，共同努力，认真负责，扎实工作，力争早日达到“绿色校园”的创建目标。
实施方案集锦 篇16
一、工程概况
1、本工程位于城区的文苑路东面，文华路南面；由五洋建设集团有限公司承建，建筑面积22962m2，安装提升机1#(BL-070093)、2#(BL-070080)、3#(BL-070095)安装高度均为16.2m，4#(B02083)、5#(B02084)、6#(B010148)安装高度均为18.5m，架体采用缆风绳固定。
2、安装位置根据该工程现场施工总平面图布置，其中中心赛场3台，网球馆2台(其中1台下游泳馆共用)，游泳馆1台，（详平面布置图）。
二、安装拆卸步骤
(一)基础
6台物料提升机位置土层属于砂石土、砂土、回填土，根据土层情况，结合使用说明书及相关规范要求，对提升机基础土层进行C20混凝土处理，使之满足要求。基础待地下室周边上回填分层夯实后浇捣10cm厚垫层砼，并按厂家设计要求制作基础。
(二)安装步骤
1、找平基础，安装底架，两根长与两根短的底节立角钢对角安装，底架成形后，用水平仪校准底架四角水平。
2、安装三节标准层杆件，再次用水平仪找平底架，各角高差不超过1mm，然后用压板固定底架。
3、将吊笼整体吊入或推进架体内，用钢管搁在底架上(若是将吊笼整体吊入架体内，现场需有8吨汽车吊配合)。
4、继续安装井架标准节至需要高度，安装顶节短立角钢，使立角钢顶处于一个平面，安装顶架，包括天梁、支撑梁、天滑轮组等。
5、安装井架入口的安全门。
6、全面拧紧一遍紧固件。
7、安装卷扬机
7.1卷扬机就位在专用基础上。卷扬机的卷筒长度中心对准井架长横杆的中心；卷扬机卷筒保持和井架平行；卷扬机机座保证水平。
7.2卷扬机固定于基础上，采用预埋螺栓法固定，(按照厂方提供的卷扬机底座图预埋螺栓)或直接用电焊将卷扬机底盘与预埋件焊接。
8、穿绕吊笼的钢丝绳
8.1将钢丝绳从卷扬机中放出，穿过滑轮，将绳头从井架外侧引上，经天梁上的滑轮引下到吊笼的滑轮再向上引回天梁的固定绳座上，用3个以上Φ11绳扣夹紧，每个绳夹之间的距离为70mm左右。
8.2安装电缆滑轮架及两根轨道钢丝绳，将二根电缆滑轮架的细钢丝绳(一般为Φ6)用专用绳夹固定在井架高度中部以上的专用架上(初装时将专用架子固定在顶一层横杆上)下端穿过滑轮架导管拉紧后固定在井架底架上的旋转索具上，并用旋转索具(花篮螺丝)将其收紧，多余的钢丝绳、电缆捆好后放于井架外的一个安全处保存。
9、电气的安装
9.1固定好电源箱，按电路图连接各处电缆和引线。
9.2检查电动机和电路的绝缘电阻值，应大于等于1M，检查金属外壳、井架、吊笼的接地电阻不应大于4Ω。
9.3检查各限位开关、安全开关和极限开关的接线，应正确无误的牢固。
10、通电调试
10.1在确认各处机械、电气安装正确无误，井架内通道无各种障碍物后，接通提升机的总电源，可以进行通电调试。
10.2首先试验三相电源连接是否正确，用改变引入电源三线排列的方法调好相序继电器的动作，用改变电动机三相接线的排列，调好卷扬机升、降的方向。
10.3用断续点动的办法，将牵引钢丝绳排整齐、紧密地排绕在卷扬机卷筒上，吊笼空载，开动卷扬机检查吊笼运动是否正常。
10.4打开卷扬机上的上下限位开关的罩壳，给吊笼加载半额定负载(约500公斤)重量，调节好上下限位开关的位置，正确的下限位位置，应使吊笼停止时内底面与井架外地面齐平，正确的上限位位置，应使吊笼顶滑轮离天梁下钢丝绳下面一个绳夹的距离不得少于3米。
10.5加载额定荷载，调整超载限位开关。
10.6调试完毕后还应进行如下工作：
A用经纬仪检查整个井架的垂直度，用附着装置进行调整，使垂直度不大于1/1000。
B井架各紧固螺母、螺栓头等处应加涂黄油防锈。
物料提升机在每次安装完毕正式使用之前，应对其各个运动部位进行一次全面、周到的检查和润滑，各个必需润滑点均应重新加注润滑油和润滑脂。在进行润滑之前应首先仔细地清除各润滑处的灰少和各种污垢。
(三)架体的拆卸
物料提升机的拆卸基本上为安装过程的逆过程。
(四)楼层卸料平台防护
1、楼层卸料平台两侧应有高于1.2M防护栏杆和0.3M高踢脚杆并用密目网全封闭，平台板采用4CM厚木板铺设严密。
2、各楼层卸料平台必须设置防护门，防护门高1.8M。下设踢脚板，中间写警示语。
3、地面进料口必须有自落式防护门，上方搭设防护棚，防护棚应在架体三面设置，宽度不小于5M，防护棚应设置两层脚手片，上下间嘘不小于60CM，上下两层脚手片应垂直铺设。
三、安全技术措施
参与本升降机安装和拆卸作业的人员必须经过有关升降机安装、拆卸方面的技术培训，对本机的性能、结构、原理有足够的认识。
同时必须遵守以下安全制度：
1、在安装、拆卸过程中必须有统一的现场指挥，现场安装人员必须统一听从指挥。
2、必须对作业人员在作业前进行安全、技术交底。
3、进行登高作业的操作人员必须持有相应工种的上岗证。
4、作业人员在作业中必须戴好安全帽，高空作业系好安全带，穿戴各种必要的防护用品。
5、装、拆场地范围设置警示标志，非有关人员不得进入。
6、当风速超过6级(10.8m/s)和雨雪等恶劣天气，不宜进行装拆作业。
7、严禁高空抛物、酒后作业等违章行为。
8、安装前应对各主要部件作全面检查，清点零部件数量，确保各安装件的可靠性。
9、井架体四周及时张挂安全密目网。
10、应有重量限制器，严格控制提升重量，在使用过程中经常对其进行检查。
11、架体应有可靠的避雷接地，接地电阻不得超过4欧姆。
12、基础应略高于地面，基础内不积水，排水通畅。
13、在使用过程中，注意观察基础有无沉降变化。如出现不均匀沉降，应采取相应的注浆锚固等措施。
14、地下室顶板上的提升机在使用中应避免吊篮与基础的撞击。
15、安装、升架、拆卸过程必须经专人验收合格后方可投入使用。
实施方案集锦 篇17
一、时间：20xx年5月26日—30日
二、地点：澳门 旅游塔(二、四层)
三、规模：170个展位
四、内容：展示下列领域与绿色产业，可持续发展有关的新技术、新产品。
1、环境保护：以建设一个绿色城市所需的环保设计、技术、设施和产品为主；
2、天然药物：以源于天然产物的医药品和健康食品为主，包括植物药、营养补充剂、功能性食品、草药和中药等；
3、信息技术：以绿色城市管理、绿色医药及旅游业有关的软件开发成果为主，其它IT产品为辅。
五、展览要求：
1、请各区、市科技局、各有关单位选派上述领域中既具有科技创新型、技术含量高的产品又希望参与尤里卡计划合作的企业、研究机构、合资及民营企业参展；
2、展出形式以实物样品为主，并附有中、英文说明，展台布置内容充实、美观；
3、各单位应选派懂业务，有一定外语表达能力的人员参展；
4、展览会期间可赠送纪念品，但不能出售产品和展品。
六、展览服务项目：
1、尤里卡计划委员会、澳门特别行政区政府的有关领导将参观展览；
2、组委会将对参展单位及其参展项目通过澳门特区报纸等各种新闻媒介进行宣传；
3、国际标准展位（面积3米×3米），配有桌、椅、射灯等设施，
墙面可悬挂轻质产品及张贴宣传品（电源电压为220伏）。
七、参展费用：
1、展位费：标准展位5000元/个，每个展位需交纳预定金xx00元。科技部合作司将对所报展的项目进行评定，对评定合格的.项目，将资助部分展位费。每个展位以2--3人为宜。每个展位可有2名人员免费参加研讨会。
2、赴澳批件等手续费500元.
3、在澳期间的食、宿、交通等费用均由各参展单位自理。我们将根据组委会推荐优惠价格的澳门饭店，统一预订，其费用由各参展单位直接与酒店结算。
八、报名：
各有关单位参会者请填写参展人员报名表，并将报名表于20xx年3月8日前以邮寄、传真或Email方式传送到市科技厅局国际合作处或合作协会。
为了加强宣传，参展单位在寄（传）“登记表”同时，请附企业中英文简要介绍。如有招商项目，须寄项目中英文详细材料。
报名截止日期为20xx年3月10日。
九、费用交纳：
参展单位将展位费预定金、赴澳批件等手续费于20xx年3月10日前交市科技局国际合作处。
十、联系方法
青岛市科技局国际合作处
通信地址：青岛香港中路号xx室
邮政编码：
联系电话：
联系传真：
电子信箱：
联 系 人：
注：尤里卡网页：
实施方案集锦 篇18
一、组织机构及工作职责
为强化领导，加强管理，落实责任，确保20xx年绿化工作的全面完成，现成立秋季绿化工作领导小组，成员如下： 总 指 挥： 区委书记
常务副总指挥： 区委副书记、区长
副 总 指 挥： x区委副书记、政法委书记、柴窝
堡管委会书记
区委常委、武装部政委
区委常委、常务副区长 区委常委
区委常委
区政府副区长
区政府副区长
成 员:
总指挥部负责全区20xx年秋季绿化工作的组织领导、监督管理、考核验收等工作。
办公室主任：
办公室副主任：
成员：
职责：负责20xx年秋季绿化工作的具体 组织实施，协调办公室各组工作关系和具体工作任务分配；汇总各组工作情况；通报绿化工作进展情况；向总指挥报告绿化工作中出现的重大问题和解决方案。
二、春季绿化完成情况及秋季绿化任务分解
20xx年全区完成造林绿化总任务x亩，新增小游园xx处，经济林种植面积x亩；苗圃基地面积x亩。截止目前共完成绿化面积x亩，其中：完成三北防护林绿化面积x亩，荒山绿化面积x亩，庭院绿化x亩，公共绿地x亩，绿色通道项目完成x亩。经济林完成x亩。小游园x个已开工。秋季绿化目标任务x亩，其中：完成三北防护林绿化面积x亩，荒山绿化面积x亩。绿色通道项目秋季需完成x亩，新增xx个小游园（街旁绿地），创建花园式单位x个，绿化合格单位x个。
（一）三北防护林绿化任务x亩，补植xx亩：
1、完成绿化面积x亩，地点为柴管会苗圃基地周边
防护林。（责任人：）
2、完成补植面积xx亩，对去年春季道路两侧已死亡树木进行补植，要求“查死补活、查漏补缺”，严格按苗木同规格，同品种补植到位。（责任人：）
（二）荒山绿化x亩，补植xx亩：引进企业烨城万顺公司秋季完成绿化面积x亩，对路边行道树进行补植，要求“查死补活、查漏补缺”，严格按苗木同规格，同品种补植到位，地点为东侧荒山绿化合同范围内。（责任人：）
（三） 绿色通道项目完成x亩：贯通————道路两侧绿化，各单位做好行政区划界线范围内的道路两侧绿化。因地制宜，乔灌搭配的行道树种植。
1、路南侧完成绿化面积x余亩：种植宽度xx米，要求前期完成土方回填、平整地块等工作。（责任人：）
2、绿化面积x亩：地点为道路绿化点至路口处x公里道路两侧，绿化宽度xx米。（责任人：）
3、阿克苏乡绿化面积x亩：地点为东沟乡至阿克苏乡插路口处至阿克苏乡绿化接点xx公里道路两侧，绿化宽度xx米。（责任人：）
（四）20xx年市政府下达我区新增x个小游园及街旁绿地任务：截止目前除文化广场、小游园（街旁绿地）、x社区小游园已完工，其它小游园建设单位已基本开工，各责任单位根据年初与区政府签定的责任状，力争在xx月底完成小游园建设任务。（责任人：）
（五）苗圃基地建设任务x亩：
完成苗圃基地建设任务x亩（春季已完成x亩），
需完成苗圃基地建设任务x亩；x街道xx亩（春季已完成xx亩），苗圃基地建设任务x亩；苗圃基地建设x亩（春季已完成xx亩）。要求苗圃苗木销售种类、数量需满足我区的市场需求。（责任人）
三、实施步骤
（一）宣传动员阶段（x年xx月xx日-xx月xx日） 各责任单位要对秋季绿化工作进行广泛宣传，全面动员，营造浓厚的宣传氛围，让全区居民自觉支持并积极投身到绿化活动中来。
（二）绿化前期准备阶段（x年xx月xx日至xx月x日） 各责任单位要做好绿化前期的筹备工作，平整土地、土方回填、挖坑、订购苗木等工作。
（三）绿化实施阶段（x年xx月xx日至xx月xx日） 各责任单位要对照绿化实施方案，明确责任，迅速落实绿化任务，以适合我区种植的树种，保质保量的'完成绿化任务。
（四）检查与验收阶段（x年xx月xx日至x月xx日） 由区政府安排，相关部门参与，对全区各责任单位秋季绿化工作落实情况进行全面验收。
四、工作要求
（一）、各相关部门要高度重视，统筹安排，做到面积到位，人员到位，标准到位，组织到位。
（二）、街道办事处要成立行政一把手为组长的绿化工作领导小组，负责本单位20xx年秋季绿化工作。
（三）各相关单位要严格按照区委、区政府制定的《绿化管护工作实施意见》责任到人，巩固和扩大绿园工程取得的成果。
实施方案集锦 篇19
为大力开展消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，全面深化社会消防安全“防火墙”工程，全面提升消防工作社会化水平，保持火灾形势稳定，根据中央、省、市相关文件精神，结合实际，现就在全镇开展“推进五大活动、筑牢防火墙”消防专项活动，特制定本工作方案。
一、总体目标
以落实政府消防工作责任制、务实农村社区火灾防控基础、提高社会单位消防安全能力、提高公安机关消防监督管理水平为着力点，通过大力开展“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，深入推进筑牢社会消防安全“防火墙”工程，全面提升全镇消防安全工作水平，改善社会消防安全环境，坚决遏制重特大尤其是群死群伤火灾事故发生。
二、主要措施与任务
（一）深化落实消防安全责任制。进一步落实安全责任制，一级抓一级，层层抓落实，强化对消防工作的监督和考评，特别是要把消防安全责任落实到基层，确保实现消防监督管理无盲区。镇成立由镇长杜中权任主任的消防安全委员会，顾垒松同志任常务副主任，武装部长袁平介同志、公安分局教导员胡锡龙同志任副主任，并下设办公室在武装部，由袁平介同志兼任办公室主任，成员由风景区旅游综合办、宣传统战线、社会事务局、国土规划环保建设局、综合执法局、公安分局、消防中队、供电所、安监所、镇民政办、各工作站负责人组成。充分发挥消防安全委员会作用，定期召开会议，研究部署消防安全工作。强化部门合作，建立健全消防工作部门信息沟通和联合执法机制，组建各级综合应急救援队伍，建立完善救援联动、保障机制；行业、系统主管部门将消防工作纳入本行业、系统管理内容，落实消防工作责任，每半年组织开展不少于1次的消防安全专项检查。
（二）全力完成消防平安镇、村建设任务。加强消防规划编制修订、基础设施建设、消防安全整治，进一步完善镇、村、社区消防安全管理机制，健全完善各级消防组织网络和责任体系，不断提高镇、村火灾防控能力和水平。今年，各行政村、社区全部落实消防安全专（兼）职管理人员；所有村、社区设立公共消防器材配置点，配备必要消防器材装备；40%的村、社区建立并实施消防安全区域联防制度或消防安全多户联防制度，开展安全互查互督，消防平安镇、村建设在年底前基本达标。各工作站应加快推进义务消防队建设，特别是抓好6支有机动泵的义务消防队建设。切实履行消防安全检查、初起火灾扑救、消防宣传教育等职责。
（三）深入推进消防安全“四个能力”建设。针对新的建设目标，积极开展新一批社会单位“四个能力”建设试点和典型培育，抓住细节、突出重点，确保建设质量。各行业、系统主管部门要指导督促本行业、系统内单位扎实开展“四个能力”建设，加大督导检查力度。年底前，所有消防安全重点单位和50%属于人员密集场所的一般单位全部达标，其他单位推广开展力争取得明显成效。积极开展单位消防安全评估和等级管理工作，并将等级评定结果应用到社会单位诚信机制建设。
（四）大力实施火灾隐患排查整治。各地要认真分析研判辖区消防安全形势，切实找准存在的突出问题和薄弱环节，不断完善专项整治、督查指导、联合执法、倒查问责、政府督办等机制。要把容易发生重大人员伤亡的人员密集场所、高层地下建筑、重大工程施工工地（包括建筑外保温系统、外墙装饰材料及外立面改造）、“三合一”场所、居住出租房、政府挂牌重大隐患等作为排查的重点。年底前，所有商场市场、宾馆饭店、学校、医院、公共娱乐场所等人员密集场所、高层地下建筑要全部检查一遍，重点检查单位消防安全责任落实情况、建筑消防设施维护保养和完好有效情况、消防控制室值班操作人员持证上岗及应急处置程序掌握情况。对难以整改的影响公共安全的重大火灾隐患，以及不符合消防安全要求的城乡消防安全布局、公共消防设施等，应及时上报镇政府，由镇政府组织、责成或督促有关部门落实整改措施。加强对重点季节、重大节日、重大活动的消防安全保卫。通过公布举报电话，设立火灾隐患举报奖励基金等方式，广泛发动群众查找和督改身边的火灾隐患。
（五）广泛开展消防教育培训。
1、深入推进村(社区)消防宣传教育工作，民政、规划建设部门要将消防宣传教育工作纳入新农村建设以及“和谐社区”建设标准，公安消防部门要督促、指导村(社区)和物业管理单位建立并落实消防宣传教育制度，建立义务消防宣传组织，定期开展消防宣传活动。
2、深入推进学校消防宣传教育工作，教育部门应督促学校针对不同年龄段学生分类开展消防安全教育，在课堂教学中认真落实好消防安全教育内容，中小学校要将消防培训列入军训课程，作为社会实践必修内容。
3、深入推进消防“三提示”工作，镇消防安全委员会成员单位应加强本系统、本部门单位消防安全“四个能力”建设，督促指导各类人员密集场所开展以“提示场所火灾危险性，提示疏散出口、路线，提示灭火、逃生设备器材位置和使用方法”为主要内容的“三提示”宣传活动，今年全镇人员密集场所消防安全“三提示”宣传活动工作完成率达到100％。
4、深入推进消防安全大培训工作，镇政府将组织有关部门负责人、村（社区）负责人，以及镇消防工作专门机构负责人和工作人员，通过集中培训、以会代训等形式，开展消防安全培训，年底前进行一次全面培训，尤其是人员密集型场所负责人，要加大培训力度。
5、深入推进消防志愿者活动，工会、团委、妇联、公安消防等部门应不断完善消防志愿者“注册、培训、管理、保障”等机制，因地制宜开展消防志愿者活动，充分发挥消防志愿者“宣传教育、预防和整改火灾隐患、消防安全救助”的重要辅助作用。
三、工作步骤
（一）动员部署阶段（20xx年9月1日前）。各有关部门在认真总结前期工作经验的基础上，研究制定“推进五大活动、筑牢防火墙”消防专项活动具体实施方案和工作措施，进一步明确本地区、本部门、本单位及村、社区的工作职责、目标任务和措施要求，切实工作开展。
（二）全面推进阶段（20xx年9月2日至20xx年12月31日）。围绕工作任务和目标，全面开展专项活动，切实加强工作指导、督促和检查，加大对工作薄弱地区、单位的帮扶指导力度。
（三）总结考评阶段（20xx年1月1日至20xx年1月31日）。各地、各部门对本地、本系统内有关活动实施情况进行检查考评，总结工作经验，研究长效措施，巩固工作成果，并及时形成书面材料于20xx年1月10日前报镇消防安全委员会办公室。镇消防安全委员会对全镇“推进五大活动、筑牢防火墙”消防专项活动开展情况进行检查考评，并将结果上报镇政府。
四、工作要求
（一）加强组织领导。各部门要高度重视此次专项活动，充分发挥消防安全委员会及“防火墙”工程领导小组职能，切实抓好各项措施的贯彻实施。要科学统筹、合理安排专项活动的各项任务，针对辖区、系统内普遍性、倾向性的消防安全问题，及时制定和完善消防安全管理规定，建立健全长效管理机制。
（二）加强协同配合。公安、综治、安监、工商、建设、规划、电力等部门要充分发挥督促指导、监督落实的作用，在分析研判形势、制定整改方案、完善政策措施和有关工作协调落实方面下功夫，积极当好党委、政府参谋助手。要加强联系沟通，建立健全消防工作部门信息沟通和联合执法机制，共同打击消防违法违规行为。
（三）加强考核追究。本活动的有关任务目标同时纳入平安建设、综合治理、安全生产和政府目标责任制考核。对工作不力、落实责任不到位的单位，将提请镇政府和镇消防安全委员会予以通报批评；对失职、渎职，导致重特大火灾事故发生，造成重大人员伤亡和经济损失的，将提请市政府和市消防安全委员依法严肃追究有关人员责任。
实施方案集锦 篇20
国家培训是20xx年教育部办公厅和财政部办公厅落实教育均衡发展的重要举措，是落实教育先行的具体行动，也是实施教师队伍工程的重要内容。根据《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好20xx年“国培计划”实施工作的同志》（教师厅〔20xx〕2号）、《河北省20xx年“国培计划”项目招标公告》及《“国培计划”小学美术教师课程标准》的有关要求，特制定本研修方案。本方案遵循教师的专业成长规律，以现代教育教学理论为指导，通过培训，搭建学习共同体，提高小学美术教师师德修养，拓宽学科视野，强化教学能力，总结教学经验，研究教学问题的能力，培养高素质的教师队伍，提高小学美术课程的教育教学质量。
一、培训目标
根据3013年“国培计划”相关文件要求，本项目基于农村小学美术培训者骨干教师发展的需求，通过引导教师了解美术学科前沿动态与趋势、探索区域性农村小学美术教学新的技能方法，更新小学美术教师职业理解和学生发展认识的培训，帮助农村小学美术教师掌握美术课程标准的`基本理念、教学内容体系和实施要求及教学策略，提高教学问题解决能力和教学质量，提高在教学中培养学生对美的感知能力，掌握小学美术校本教研科研的组织策划与实施指导能力。在区域性教师培训中发挥“种子”的作用。
具体目标如下：
1.更新小学美术教师职业理解和学生发展认识，提高在美术学科教学中践行师德的能力。
2.引导教师了解美术学科前沿动态与趋势，掌握美术课程标准的基本理念、教学内容体系和实施要求及教学策略。
3.探索小学美术教学新的技能方法，提高教学问题解决能力和教学质量。掌握小学美术校本教研科研的组织策划与实施指导能力。
4.以案例分析，探讨学科热点问题为培训重点，拓宽小学美术教师的学科视野，总结教学经验，提升教师依据新课程标准灵活驾驭和使用教材、进行教学设计的水平。
5.提高学员的造型能力，了解新型材料和表现技法，有能力建设校园文化。
6.掌握现代教育技术，重点掌握使用计算机多媒体手段辅助音乐教育教学和远程网络教学方法。
7.提高教育科研能力，掌握课题研究、论文撰写、学术报告的基本方法。
二、培训方式
根据教学具体内容，采取案例式、探究式、参与式、情境式、讨论式、任务驱动式等多种方式开展培训，增强培训的吸引力和感染力。要充分利用远程教育手段，加强对学员的训后跟踪指导。用理论实践相结合、集中研修与小学教学实践相结合的培训模式，在小学实践培训期间，了解学校校园文化建设和校本教研活动情况，积极参加学校的各种活动，真正走进小学课堂，感受高效教学。跟随带教导师，认真观摩课堂教学及管理班级，感受示范教师的教学风格及特色，结合自己学到的理论，共同提高小学美术教育教学水平。
具体方式如下：
1.专题报告：专家就不同专题，介绍前沿理论，传递先进理念，解读政策热点，剖 析焦点问题，帮助学员熟悉基础教育课程改革的趋势和特点，启迪新思维、新知识、新方法，促进专业视野和深度，强化在教学中实施素质教育的意识。
2.案例研讨：专家自身并并鼓励学员从教育教学实践评价和行为反思中提取典型案 例、挖掘核心问题，从而引起学员对鲜活案例和现实问题的关注与思考，对此进行教育理念探究和教学行为诊断，进一步体验、验证理论和方法；
3.观摩考察：组织学员走进基地开展教育教学观摩实践，进行同行观摩、座谈与评价；或者亲身开展教学实施、监控和反思，在真实情境中丰富体验，深化认识，再在专家的点评与指导下修正教育观念、优化教学行为、改进教学策略。
4.互动交流：一是引导学员结成学术共同体，组织学术沙龙，进行个别、小组和 集体的陈述、研讨、反思和评议；二是利用网络平台，学员可在线提交作业、分享心得、进行教学效果评估等。专家可引导交流，并对学员进行异步指导。
5.行动研究：专家根据研修内容，结合学员在以后的工作中可能遇到的实际问题，提出研究课题。学员在研修结束后与专家保持联系，边合作开展研究，边实施教学行为，从而推动学员应用研修成果解决实际问题。
三、培训内容
短期集中培训以“提升能力素质，实现高效教学”为主题，针对小学美术教师特点和教育教学实际需要，强调科学性、针对性和创新性。在培训内容结构上，采用“大视野、多模块、小专题”的模型，以“模块课程设计”的形式分解培训的重点与关键，着力解决教师教育教学过程中的实际问题，帮助骨干教师研究总结教育教学经验，进一步提升小学美术师的专业化水平和教育教学能力以及对于青年教师的指导能力。
培训分为集中和远程部分。
1. 集中培训（160学时）内容包括三大维度，设为十二个模块：
2.远程培训（80学时）
在学员完成20天的短期集中培训后，回到所在学校，利用网络自主研修规定课程，并在规定时间内完成指定学习任务并上交作业。
远程研修培训课程为：小学美术自主性学习的教学策略、小学美术综合性学习活动的教学策略、小学美术课堂学习研究与评价。
实施方案集锦 篇21
为及时清运乡域内积雪，确保道路畅通，交通安全和环境整洁，方便村民出行，根据《鸡西市鸡冠区清运雪实施方案》要求，特制定本实施方案。
一、 指导思想
坚持“统一领导、籿级主管、全面发动、以雪为令、雪停即清”的原则，动员全乡上下积极参与清运雪工作。建立以乡、村为清运雪工作主体，确保及时、高效、保质量完成乡域内清运雪工作。
二、 责任分工
1、 清运雪工作的组织协调、监督检查统一由乡党委办公室、乡政府办公室、乡爱卫办负责。
2、 各村委会要负责本村、屯主要道路的清雪工作。
3、 各村委会书记、村主任是本村清运雪工作的第一责任人。
三、 清运雪标准
1、 夜间雪停，次日立即组织清运；白天降雪，立即组织清运；降小雪，雪停一日内清扫清运完毕；降中雪，雪停二日内铲清扫净，三日内清运完毕；降大雪，雪停三日内铲清扫净，一周内清运完毕。
2、 清运雪要做到无雪道、无隔离带、无冰（雪）包，路见本色。
四、 清雪要求
1、 清除积雪应当做到以雪为令，实行雪中清和雪停清相结合，主要乡村道路实行雪中清，次要道路实行雪停清。
2、 严禁在路口交叉处、汽车站点、交通设施、垃圾容器、公共厕所等公共设施周围堆放积雪。
五、 保证措施
1、 各村要把清运雪工作纳入重要议事日程，各村书记、主任要亲自挂帅，按方案要求完成村部和主要乡村道路的'清运雪工作。
2、 清运雪工作采取行政监督、社会监督、舆论监督等多种形式，强化清运雪工作的监督检查，。乡党委、政府要把清运雪工作作为年终精神文明工作评比的一项重要条件，对清运雪不积极、未及时完成任务的，不能评为文明单位。
六、 组织领导
为加强清运雪工作的组织领导，特成立乡清运雪指挥部
总指挥：李霞 （乡党委副书记）
赵晓光 （乡政府副乡长）
副总指挥：代臣 （乡政府办主任）
李春友（乡建办主任）
徐凤琴（乡爱卫办主任）
成员：红星村书记、主任
红太村书记、主任
东太村书记、主任
西太村书记、主任
鸡兴村书记、主任
红胜村书记、主任
前进村书记、主任
朝阳村书记、主任
乡清运雪指挥部办公室设在乡爱卫办，办公室主任由徐凤琴兼任，负责日常工作。联系电话：
实施方案集锦 篇22
新学校校的教师宿舍楼即将竣工交付使用，为了更好地服务教学，促进学校各项工作的开展，充分发挥资源优势，调动广大教师的工作积极性，特制定本方案。
一、住房分配原则：
1、在编在职教职工参与分配（已借调出校的不参与分配，借进参与分配）。
2、按工龄，进行量化考核，根据得分获得优先选房权。
3、若本校教职工退休，一年内应把所分房退还学校，便于学校的管理。
4、在编教职工夫妻双方选房由两人的打分相加，只能选一套房。
5、打分后取其双方自愿可调换（宽房自愿调出者今后不再参与调配宽房）。
方案一旦确定，全体教师应从大局出发，服从分配。如若不服从学校分配，视为自动放弃。
二、住房分配实施方案考核方法说明：
1、个人得分计算方法：（工龄+校龄+婚育）
A、工龄：工龄每满1年1分。
B、已婚5分、有子女5分。
C、在编在校双职工加10分。
D、校龄每满一年0.5分。
E、若临时工的家属是本校的在编教职工，那么这个临时工的工龄每满一年打0.5分计入家属的`附加分。
注：若按以上方案打出分数相同者，以在本校担任班主任的年限多者优先选房，如仍有相同者，以抓阄的方式取得优先选房权。
2、房屋类别：
A、一类房：58平米。
B、二类房：33平米。
三、本方案由后勤、工会具体实施。
新滩镇中学
实施方案集锦 篇23
街道各社区、机关各科室：
一、 指导思路和目标及原则
（一）工作目标
通过实施户外广告大清理、违章建筑大拆除、建筑立面大整修、门头牌匾大整治、街区绿化大行动、城市管理水平大提升活动，进一步巩固“创卫”成果，推进“四城联创”实现城市基础设施由量到质的提升，城市景观由乱到美的提升，环境整治由点到面的提升，建设管理由粗到细的提升，使我地区容貌焕然一新，城市功能更加完善，居民的生活更加舒适。
（三）基本原则
一是坚持提高标准，加快推进的原则。提升整治工作要树立精品意识和长效持久观念，规划设计、外饰材料等要高质量高标准，建设施工要精雕细刻，做到精益求精；要在加快推进的同时，坚决杜绝突击敷衍。
二是坚持规划先行、注重实效的原则。提升工作要以规划为先导，重点提升整治区域要进行统一规划设计，做到建筑物外立面、市政道路及市政设施、户外广告和门头牌匾、绿化美化等总体提升效果的实现，达到综合环境的整体提升。
三是坚持突出重点、全面提升的原则。要按照“全面提升，局部出彩”的要求，在重点提升区域精心打造亮点的'同时，要集中力量抓好各项提升项目的整治，使重点城区城市综合面貌有一个大的改变。
四是坚持建管并重、长效管理的原则。要针对城市建设管理中涉及规划、建设、门头牌匾、建筑物清洗、街区绿化等市容市貌管理工作中存在的突出问题制定长效管理机制，要按照“城市管理重心下移”的指导思想，充分发挥街道办事处在城市建设和管理方面的主动性，维护城市建设管理的正常秩序。
二、工作任务、责任分工及完成时限
（一）重点提升区域
市上确定的我地区今年重点提升区域是：书院门、安居巷周边。
我区确定的今年重点提升区域是：粉巷-南院门。
（二）具体提升改造任务
粉巷-南院门，全长980米，计划完成以下5项任务：2、沿街建筑物外立面清洗12栋，面积11000平方米。
3、门头牌匾及户外广告整治8个。
4、增补修整沿街绿化300平方米。
5、安装果皮箱20个。
（三）责任分工及完成时限
1、宣传发动，工作协调和信访维稳。
由党办、行办和各社区负责，3月底前完成提升整治项目所涉及驻地单位和居民群众的宣传解释工作；在改造工作期间，做好工作协调、信访接待和维护稳定工作。
实施方案集锦 篇24
为了落实油田公司及采油厂关于对标管理工作的精神，进一步提高集输站运行质量和管理水平，切实改进工作方法，优化安全生产环境，规范安全生产行为，提高安全生产工作效率，从而促进采油厂快速健康发展，经集输站研究决定，决定在站内深入开展对标管理活动，现制定如下实施方案：
一、目的意义
开展对标管理是通过选树标杆、比较分析、制定措施，从而实现超越创新的一种持续改进的现代化管理方式，是创造性的转变发展方式，对提升集输站管理水平，提高综合竞争实力具有十分重要的意义。
二、指导思想
坚持以科学发展观为主题，以提高集输站整体管理水平为主线，以安全生产、原油（污水）处理、成本费用、日常行为规范、设备管理、灶务管理、节能降耗为重点，通过与油田公司管理先进的采油厂及内部先进科室之间的对标活动，分析寻找自身差距，制定和落实追赶先进的方案和措施，持续改进、不断超越，全面提高管理水平，使集输站整体工作再上新台阶。
三、总体要求
1、坚持全面提升。指标设定、标杆选取要密切跟踪行业发展变化，始终瞄准油田公司内的优秀目标，在追求行业制高点中，以短比长，以长比优，实现长短指标的全面提升。
2、全面展开推进。集输站要创造条件全面部署展开活动，整体或分类制定实施方案，力求全面覆盖、全面开展、全面取得成效。
3、实事求是。应根据集输站自身实际，按照量力而行、循序渐进、适度超前的思路，科学选定标杆指标，既不随意选择低标准，也不设定过高目标和提出不切合实际的口号。
4、突出实践特点。要紧紧围绕主要目标，结合站内实际，把开展对标管理与贯彻落实采油厂工作会部署相结合，与实现站内年度目标相结合，与依靠广大职工群众相结合，确定活动的具体实践方式，在实践中深化认识、丰富方法、突出特色、形成模式。
5、持续改进。企业的发展是个动态变化的过程，因此应根据集输站自身的发展情况，及时调整标杆对象，不断修订提升对标指标和标准，优化改进方案，落实改进措施，持续深入地开展对标管理工作。
6、务求实效。坚持把解决实际问题作为开展活动的出发点和落脚点，通过这一活动，真正起到找出差距、解决问题、改善管理、实现目标和赶超对手的效果。
四、建立对标行动组织体系
（一）成立集输站对标管理活动领导小组
组长：
副组长：
成员：、
（二）各工段成立以工段长为组长的对标行动工作小组，负责本工段对标行动的组织开展，要做到组织到位、措施到位、责任到位、工作到位。
五、对标重点
（一）安全管理。
1、人：三级安全教育开展情况；三类特殊人员的安全资质培训情况；全员的安全环保教育情况；其它安全环保专项教育情况；劳动品穿戴与违章情况；其它。
2、物：特种设备、危险化学品、重大危险源、建构筑物及其附设备、设施的安全运行、管理情况；其它。
3、环境：各类特征污染因子的排放情况；环保设备设施的运行维护情况（完好率，同机运转率）；厂容厂貌及绿化达标情况；其它。
4、管理：安全责任体系的建立与分解情况；各项安全环保规章制度的制订情况；各项安全环保记录的填写情况；项目建设三同时间情况；其它。
（二）、原油（污水）处理：
1、处理后原油含水率≤3%
2、处理后污水达标率≥95%
3、全面处理原油10。09万吨，处理污水24万方。
（三）、成本费用：
1、处理每吨含水原油成本力争控制在40元以内。
2、处理每立方米污水药剂成本力争控制在5元以内。
3、其他费用均控制在计划科下达的费用指标范围内。
（四）、日常行为规范
1、规范交接班制度
2、严格落实各项规章制度
3、完善站内制度建设及操作规程
4、转变管理方式，严格纪律考核，严明工作纪律
5、认真学习业务技能知识，提高业务水平
6、开展形式多样的文体活动，丰富职工业务文化活动
（五）、设备管理
1、进一步建立健全设备台账。
2、对设备进行按时保养。
3、制定切实可行的设备操作规程。
4、力争做到全年设备的完好率达到95%以上，利用率达到90%以上。
（六）、灶务管理
1、实行一月一公开，增强管理透明度。
2、票据三人签字制。
3、加强食品管理，杜绝食品中毒事故发生。
（七）、节能降耗
1、建立健全节能档案
2、开展节能降耗宣传和学习活动
3、全年力争节约≥20吨标准煤
4、制定切实可行的节能措施，并在实际工作中加以落实。
5、积极开展修旧利废活动，变废为宝。
六、工作安排
对标管理活动分三个阶段、五个步骤。三个阶段是启动部署、全面推进和改进提高；五个步骤是现状分析、选定标杆、制定方案、组织实施和改进提高。
（一）启动部署阶段
七月份召开启动会，进行对标管理活动部署和动员，重点工作为现状分析、选定标杆。
1、现状分析
各工段要深入细致地对本工段的现状和集输站发展现状进行深入调查和分析，围绕对标重点查找自身存在的差距和薄弱环节，确定开展对标管理的关键指标，初步建立起适合本单位、本部门的对标指标体系
2、选定标杆
各工段根据实际情况将各项对标管理的指标上报集输站，由集输站根据情况选定标杆对象，明确对标指标及目标值。一是根据对标关键指标，分别选取油田公司内先进单位作为行业标杆和内部标杆，并确定对标指标的目标值；二是要注意标杆是企业学习和超越的对象，其选择既要切合企业实际，又要考虑标杆资料数据获取的可能性和获取成本。
（二）全面推进阶段
八月份起在站内全面推进对标管理活动，重点工作为制定方案、组织实施。
1、制定方案
集输站于七月初结合本部门实际制定完成本部门的对标实施方案并组织实施。实施方案包括：㈠目的.意义；㈡指导思想；㈢总体要求；㈣组织体系；㈤对标重点；㈥工作安排。实施方案要细化各个工作环节，要有指导性、指标量化、可操作性和可考核性。
2、组织实施
集输站将对数据进行收集、分析、整理，并与标杆企业进行对标，寻找对标指标方面的差距和存在的问题，查找原因，并在明确改进目标和方向的基础上制定改进方案。
一是针对不同的标杆指标，可成立相应的调研小组，到优秀的标杆企业进行调研分析，编制对标分析报告；二是分析标杆企业的优势所在，通过实地调研和参观学习，查找本单位、本部门目前的差距、存在问题的原因，制定改进方案和措施，明确追赶、超越的路线图和时间表；三是要将各项措施和目标分解到各相关部门及个人，保证对标工作落实到实处；四是紧扣对标的核心目标，通过找差距，引进标杆对象先进的管理理念、模式及方法，结合本部门实际，创出适合本部门的管理新模式与新方法，以持续提升部门各项指标；五是重点从本部门指标差距较大的工作方面入手，深入分析，制定具有可操作性的整改措施，加以整改；六是要与管理创新相结合，带动重点指标的提升，推动基础管理上水平。
（三）改进提高阶段
10月份，集输站要对对标活动开展成效进行自评，对指标改进措施和方案的科学性和有效性进行分析，撰写对标评估分析报告，并编制下阶段改进方案，不断提升标杆水平。一是对已经达到或接近先进水平的指标要继续保持领先，向更高的目标值奋斗，二是处于行业水平与先进水平之间的指标。这类指标要不断提升，并向先进指标靠拢，对比标杆，争创一流；三是低于行业平均水平的指标。这类指标要认真分析，查找差距、改进短板，缩小与行业平均水平的差距，力争实现低于行业平均值的指标个数逐年减少。
集输站对各工段对标管理工作进行检查、评估，将活动开展扎实并取得实效的工段树立为先进示范工段，将其先进经验进行推广；其他工段要将先进示范工段加入对标目标，在全站范围内形成“比、学、赶、超”的良好氛围。
集输站
二0xx年六月二十八日
实施方案集锦 篇25
一、联合年检的准备与宣传
各地方政府和地方联合年检各部门收到《国务院办公厅转发外经贸部等部门关于对外商投资企业实行联合年检实施方案的通知》后，要尽快着手做好各项组织、准备工作和发布公告等必要的宣传工作。
二、联合年检的工作时间和程序
每年1月1日至5月31日为联合年检的工作时间。
参检企业应自行到工商行政管理机关领取年检报告书，按照经会计师事务所审计的企业财务报告如实、准确、完整地填写后，于4月30日以前向联合年检各部门申报年检。
采取联合办公的地区，可根据参检企业的数量适当集中一段时间受理企业申报，以节约联合办公费用。但不得将企业申报截止时间（4月30日）提前。
企业向联合年检各部门提交的文件如下：
外经贸部门
1年检报告书复印件
2批准证书副本和副本复印件
3营业执照副本复印件
4验资报告复印件（仅限应在本年度缴纳出资的企业提交）
工商行政管理部门
1年检报告书
2经会计师事务所审计的年度资产负债表和损益表
3营业执照正、副本（如要求企业同时提交全部正、副本，应不影响企业正常经营）
4验资报告（仅限应在本年度缴纳出资的企业提交）
经贸部门
1年检报告书复印件
2经会计师事务所审计的年度资产负债表和损益表
财政部门
1年检报告书复印件
2财政登记证副本
3企业上年度会计决算报表及查账报告
4验资报告复印件（仅限应在本年度缴纳出资的企业提交）
外汇管理部门
1年检报告书复印件
2《外商投资企业外汇登记证》及外汇帐户开户通知书企业留存联
3企业年度财务审计报告复印件、验资报告复印件
4外债登记证、外汇（转）贷款登记证及签约情况表、变动反馈表（仅限有外债的企业提交）
税务部门（国税、地税局各一套）
1年检报告书复印件
2税务登记证副本
3税务登记表
4营业执照副本复印件
海关
1年检报告书复印件
2经会计师事务所审计的年度资产负债表和损益表复印件
3报关注册登记证正本及全部报关员证件
4企业进出口报关业务情况表（由海关提供）
企业应将上述文件按照要求同时送达联合年检各部门。为方便企业，未实行联合办公的地区，确定一个部门统一收文。
联合年检各部门审核年检文件时，如发现报检企业具有不予通过年检情节的，应在收到报检文件之日起十个工作日内提出处理意见，并通知工商行政管理部门。工商行政管理部门应留出十个工作日的`协调时间，并及时向其他联合年检各部门通报上述情况及不予通过年检的企业名单。
经审查合格并在十个工作日内未收到有关部门不予企业通过年检的意见，工商行政管理部门应予企业通过年检，并在企业营业执照上加贴年检合格的标识。
未加贴年检标识的企业营业执照，不能作为申办有关手续的凭证。
联合年检各部门的审核工作应于5月31日前完成。
对于年检中反映出的企业经营中带有普遍性的问题，由经贸部门（经委、计经委）会同有关部门提出加强和改善管理的政策措施。
三、年检的标准及处罚措施
年检不合格企业是指：严重违反法律法规；没有经营地址；投资者在规定期限内没有出资；连续一年或开业半年以上没有经营活动。
工商行政管理部门将通知年检不合格企业限期整改。对逾期未改者，要依法予以处罚；情节严重者，外经贸部门将依法撤销其批准证书，工商行政管理部门依法注销或吊销其营业执照。
对逾期不申报年检的企业，将按照国家有关法律、法规作出处理，直至依法撤销其批准证书，注销或吊销其营业执照。
对联合年检中发现有其他违规行为的企业，联合年检各部门在企业通过年检后，仍应依据法律、法规单独或联合采取处罚措施。
四、年检的资料汇总和信息处理
外经贸部门负责联合年检报告书的数据资料录入汇总工作。
各地方的联合年检数据资料汇总应于6月30日前完成并上报外经贸部。外经贸部负责汇总联合年检情况，并于7月底前上报国务院。汇总工作完成后，资料分送同级联合年检各部门。联合年检各部门应在6月30日前向上级主管部门报送联合年检工作总结。
五、年检的核查
每年联合年检结束后，各部门应对企业进行抽查。如发现企业不如实申报年检情况，要依法予以处罚。
为保证企业申报年检的真实性，财政部门要负责对有关会计（审计）师事务所进行抽查，对在企业年度审计中有弄虚作假行为的中介机构要依照有关法律法规予以处罚，并取消该中介机构为外商投资企业作年度审计的资格。
实施方案集锦 篇26
为确保我县教育精准扶贫工作有效开展，发挥教育扶贫在打赢脱贫攻坚战中的重要作用，提高贫困村教育事业的发展水平和贫困家庭子女受教育程度，根据《安徽省人民政府办公厅关于印发特色种养业扶贫工程实施意见等五个脱贫攻坚配套文件的通知》（皖政办〔20xx〕11号）等文件精神，结合我县教育工作实际，特制定本实施方案。
一、总体要求
（一）扶贫对象
学前教育、义务教育和高中阶段教育的薄弱学校和各级各类教育的建档立卡贫困家庭学生。
（二）目标任务
县教育部门成立教育精准扶贫工作组织，科学制定脱贫攻坚推进方案；加快学生资助中心标准化建设，增强扶贫攻坚基层能力；实施精准扶贫助学计划，确保学生不因贫困而辍学；实施结对帮扶贫困村计划，组织教师进村入户做好建档立卡、比对核查、慰问帮扶等工作，确保精准扶贫任务落实到位。
从20xx年起，按照定点、定向的原则，对接学前教育、义务教育和高中阶段教育的薄弱学校和各级各类教育的建档立卡贫困家庭学生，努力构建到校、到人的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策，从根本上阻断贫困代际传递。改善学校的办学条件，确保我县教育发展主要指标接近或达到全省平均水平。对建档立卡的普通高中家庭经济困难学生免除学杂费，建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，完善各类教育资助方式，实现贫困学生资助全覆盖，确保贫困家庭子女都能公平接受有质量的教育。
到20xx年，幼儿园实现基本覆盖，学前三年入园率达到75%；义务教育学校基础设施建设、生活设施设备和教学仪器设备配备任务全面完成，义务教育巩固率达到90%以上；普通高中办学条件基本达到国家颁布的普通高中学校校舍建设标准，高中阶段毛入学率达到90%；未能升入普通高中和高校的贫困家庭适龄学生都能进入职业院校学习，或接受不低于半年的职业技能培训，拥有一技之长。
到20xx年，幼儿园实现全覆盖，学前三年毛入园率达到80%；实现义务教育发展基本均衡县的目标，义务教育办学条件进一步改善，义务教育管理水平和办学质量有较大提高，义务教育巩固率达到95%；普通高中办学条件进一步改善，办学质量水平进一步提高，高中阶段毛入学率达到90%以上；中职学校职业技能培训能力满足贫困地区技能型人才培训要求。通过教育资助实现扶智脱贫，同步基本实现教育现代化。
二、重点任务
（一）实施“寒门圆梦”精准扶贫助学计划，全面保障贫困家庭学生受教育权利
1.实施范围
具有利辛户籍在利就读的建档立卡贫困家庭学生、孤残或经济困难残疾家庭学生、因重大疾病或意外事故等原因造成家庭经济特别困难的学生，以及贫困家庭普通高校在读大学生和大学新生均纳入“寒门圆梦”助学范围。
2.工作目标
从20xx年起，实施“寒门圆梦”精准扶贫助学计划，按照定向、分类的办法，对贫困家庭学生实行“学前教育资助、义务教育补助、高中教育兜底、中职教育贴补、大学教育贷款”全覆盖的教育助学扶智计划，切实保障贫困家庭学生顺利就学、完成学业，实现扶贫、扶智、脱贫的目标。
3. 扶助标准
（1）建档立卡贫困家庭就读子女
学前教育阶段每生每年按600元的标准给予资助；
义务教育阶段每生每年按800元的标准给予补助，寄宿生每年再分别按小学1000元、初中1250的标准补助生活费；
普高阶段实行政府兜底资助，在每生每年补助20xx元国家助学金、学校优先免除学杂费的基础上，按照每生每年4500元的标准进行资助（测算方法：生活费按每生每天15元全年5400元、住宿费700元，教辅及生活用品400元，共计6500元，减去国家助学金20xx元，计4500元）；
中职阶段在免除学费、每生每年享受国家助学金20xx元基础上，由扶贫部门和学校校内资助资金（学校提取事业收入的5%）分别按每生每年20xx元标准给予生活补贴；
高等教育阶段优先办理生源地信用助学贷款（本专科最高8000元、研究生最高12000元，在校期间免息），并由扶贫部门按每生每年20xx元标准给予扶助。
（2）非建档立卡经济困难家庭就读子女
对孤儿、残疾学生及经济困难残疾家庭学生，按照每生每年小学500元、初中800元、高中1000元的标准扶助；
对全日制普通高校在籍在读首次办理生源地信用助学贷款的贫困家庭普通高校在读大学生和大学新生，实施一次性就学扶助，标准为每生20xx元。
（3）重大疾病或意外事故造成困难家庭就读子女
对因家庭成员患重大疾病或意外事故造成特别困难的我县在籍在校学生，按每生20xx元的标准给予一次性特别扶助。
（二）改善学校办学条件,努力扩大贫困家庭学生公平接受教育的机会
1.实行教育扶贫结对帮扶全覆盖。县教育局统筹安排城区公办幼儿园、优质民办幼儿园对口帮扶乡镇中心幼儿园，乡镇中心幼儿园对口帮扶所在乡镇村级幼儿园。县教育局统筹安排城区义务教育学校对口帮扶农村薄弱义务教育学校，组织乡镇中心校对口帮扶所在乡镇村小学、教学点。
2.扩大学前教育资源。重点扶持贫困村加强公办幼儿园建设，支持普惠性民办幼儿园发展。按照有利于利用小学富余校舍和师资、有利于幼儿方便就近入园、有利于社会力量积极参与的原则，在有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园，多渠道扩大学前教育资源。指导并督促贫困村制定发展规划，坚持公益性和普惠性原则，构建完备的学前教育公共服务体系，提高学前教育普及程度和保教质量。
3.改善义务教育办学条件。统筹全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件专项资金、义务教育经费保障机制的校舍维修改造长效机制资金、中西部农村初中校舍改造工程资金等项目资金，加大义务教育薄弱学校改造财政投入力度，支持和帮助农村小学、初中加强教学用房和学生生活用房等附属设施建设，加强图书、教学仪器设备、多媒体远程教学设备、体育卫生艺术教育器材配备，改善寄宿条件。均衡配置教育资源，提升农村义务教育学校标准化水平，缩小义务教育校际间和城乡间差距。完善进城务工人员子女平等接受义务教育政策，关注留守儿童健康成长。
4.加强义务教育薄弱学校运转经费保障。在城乡义务教育学校生均公用经费基准定额基础上,对义务教育寄宿制学校按照寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助,切实解决寄宿制学校运转困难。对农村不足100人的规模较小学校按100人核定公用经费,保障贫困村儿童就近入学。加强县域内公用经费统筹,向条件薄弱的寄宿制学校和小规模学校倾斜,提高其经费保障水平。
5.提高特殊教育普及水平。实施特殊教育提升计划，重点支持特殊教育学校和招收较多残疾学生随班就读的普通义务教育阶段学校（含特教班）建设资源教室（中心）、配备特殊教育学校设备设施。提高特殊教育学校和随班就读的残疾学生公用经费保障水平，20xx年起，按每生每年6000元标准补助公用经费，切实保障残疾儿童少年接受义务教育。
6.改善普通高中办学条件。实施普通高中改造计划，支持普通高中校舍改扩建、体育场建设、图书采购、仪器设备购置，帮助其改善办学条件，使这些学校的教学、实验及学生生活设施基本达到国家颁布的普通高中学校校舍建设标准。推进普通高中多样化、特色化发展，提高办学质量。
7.开展多种形式的职业教育。在实施好建档立卡的贫困家庭中职学生助学金、免学费政策基础上,各中职学校主动与人社、农委、残联、扶贫办等相关部门联系,大力开展各类职业技能培训,鼓励贫困劳动力、在职职工、新型职业农民、残疾人、退役军人等群体参加中、高等职业教育和就业技能培训,提高广大劳动者的就业能力、工作能力和职业转换能力,帮助他们更好地适应市场变化和就业条件变化,建立覆盖城乡全体劳动者的职业培训网络。
8.加快教育信息化建设步伐。加快推进中小学校宽带接入，通过有线、无线等方式解决“最后一公里”问题,提高网络覆盖面,不断提升带宽接入质量；指导和优化校园网组网，完善网络条件下基本教学环境建设。巩固提升“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果,逐步推进“在线课堂”建设,帮助农村教学点开齐、开好国家规定课程,提高农村教育教学质量。加强网络技术应用与管理培训指导。遴选信息技术应用优秀教师,开展现场教育教学交流活动,提升贫困地区学校教师信息技术应用能力。
（三）加强农村师资配备和培训，不断提高农村学校的教育教学水平
1.构建教师补充长效机制。全面实施《乡村教师支持计划》，落实中小学教师招聘“省考、县管”办法，继续实施农村义务教育教师“特岗计划”，加大农村教师补充力度，确保农村学校开足开齐国家规定课程。重点面向农村学校本土化培养教师，实施教学点“一校一全科教师”计划。
2.完善教师多渠道培训体系。组织实施“国培计划”和“省培计划”，集中支持乡村教师专业发展，加强对农村音体美专兼职教师的培训，“十三五”期间将农村教师轮训一遍。组织名师定期向农村中小学校送培送教。
3.推动城乡教师合理流动。全面实施中小学教师“无校籍管理”和“县管校聘”制度,在县域内学校编制总量、职称岗位总量内,由县教育局按照班额和生源等情况统筹分配各校教职工编制,统筹管理学校职称岗位使用,促进教师编制、职称随教师交流而流动，重点推动城镇学校、优质学校教师向乡村学校、城镇薄弱学校交流。每年选派一定数量的中小学骨干教师到农村支教。
4.依法保障并逐步提高农村教师待遇。全面实施乡镇工作补贴制度，继续落实国家集中连片特困地区乡村教师生活补助政策。实行城乡统一的中小学教师专业技术岗位结构比例，核定乡村学校中、高级岗位结构比例按上限执行。特级教师评选、教师表彰奖励指标分配向贫困地区教师倾斜。建立乡村教师荣誉制度，对在乡村学校从教10年以上的教师给予鼓励。积极争取并优先支持贫困地区实施农村学校教师周转宿舍建设，将农村教师住房纳入地方保障性住房建设规划，全面实施农村教师公共租赁住房建设，统筹解决农村教师住房问题。
三、保障措施
（一）加强组织领导。成立由县政府分管县长任组长,县法制、扶贫、教育等部门主要负责人任副组长,县财政、发改、人社、编办、民政、卫计、文体旅游、妇联、残联、工会、团委等相关部门负责人为成员的利辛县教育精准扶贫工作领导小组。领导小组下设办公室,办公室设在教育局,具体负责教育精准扶贫日常工作。各成员单位要密切配合,研究解决教育精准扶贫实施中的重大问题,加强工作指导和协调,完善配套措施和办法。各乡镇、各部门要建立相应的工作协调机制,高度重视、统筹推进教育精准扶贫实施,细化工作措施,加强资金管理,实施跟踪问效。
（二）明确职责分工。县教育局负责根据农村教育发展情况和贫困家庭子女受教育情况，科学制定教育扶持和资助政策，统筹各方教育资源，着力改善办学条件，努力提升办学质量；县发改委负责将农村学前教育、义务教育、职业教育发展纳入全县国民经济社会发展规划和相关专项规划，积极争取中央、省、市支持贫困地区教育发展的各类政策和资金支持；县财政局负责建立健全经费保障机制，协调落实中央支持学前教育、义务教育和职业教育专项资金，统筹相关财政资金，加强统筹配置，向贫困村倾斜；县编办、人社局负责农村幼儿园、中小学师资配备工作，力争将“下得去、留得住、教的好”的优秀师资补充到农村幼儿园和中小学，落实好教师职称晋升和待遇保障政策。把教育精准扶贫纳入县经济社会发展战略和总体规划，制定切实可行的实施方案，建立任务台账，细化工作职责，挂图精准作业。教育、扶贫部门具体负责各类教育扶贫项目的实施，建立建档立卡贫困家庭学生资料数据库，落实帮教帮扶和资助措施，确保其获得有效资助，完成学业；按照项目规划和政策要求，落实各类教育扶贫项目建设资金使用主体责任，确保各类教育扶贫资金及时、足额到位，坚持“节俭、安全、实用、够用”的原则，把好项目建设质量和项目资金使用关，避免重复建设、超标准建设。
（三）加强资金投入。积极拓展教育精准扶贫资源渠道，充分发挥政府、非政府组织、社会团体、企业和个人等在教育精准扶贫中的积极作用，合理引导各类教育扶贫资源发挥最大效益。要加大县以上财政对农村的教育转移支付力度，坚持教育政策向农村聚焦、教育资金向贫困村倾斜、教育项目向贫困村靠拢，全面落实教育精准扶贫政策，确保教育精准扶贫目标如期实现。健全财务信息公开制度，建立定期检查、审计监督和绩效评价机制，加强教育精准扶贫项目资金监管，确保教育精准扶贫项目资金使用安全、规范和有效。
（四）加强舆论引导。教育精准扶贫是一项惠及贫困家庭和学生的民心工程，各乡镇、各部门要采取有力措施做好宣传工作，弘扬关爱文化，关心贫困人群，让广大人民群众了解教育精准扶贫政策内容，熟悉资助办理程序并顺利获得资助，管好用好教育扶贫精准扶贫项目资金，把党和政府的温暖送到千家万户，使教育精准扶贫政策的执行能够得到广大人民群众和社会各界的支持和监督。
实施方案集锦 篇27
一、指导思想
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作精神，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统
一。使学生从小树立终身健身意识，通过活动，促进知道教师的业务水平和专业能力，早就一批高素质的体育、艺术指导教师队伍，提高新课程实施的力度，建立有效的课程体系，促进文节、体育设施的投入力度。通过学校的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生的全面发展奠定良好的基础。
二、领导小组
组 长：
副组长：
组 员：全体教学人员
三、活动范围和时间
“2+1项目”实施范围：三周小学1——6年级全体学生
“2+1项目”实施时间：20xx年秋季学校开始利用课外活动组织学生全面实施。
四、实施原则与要求
（一）实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想，切实树立终身体育思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，与学生每天在校时间进行1小时锻炼有机结合，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容体系。
（二）按要求每位学生选择一个体育类项目和一个艺术类项目。
（三）学校利用周二课外活动时间开展体育活动，周四课外活动时间开展艺术活动。学生活动器材需自己配备。
（四）学生选好项目以后中途不得更换。
（五）周二体育活动若因天气原因可将室外课改为室内理论课。
五、实施项目：
1、体育类项目：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、象棋、排球、足球、呼啦圈。
2、艺术类项目。
（1）音乐类：竖笛、声乐、古筝、电子琴、钢琴。
（2）美术类：绘画（素描 水彩画 卡通画）、书法、剪纸等。
六、实施形式
学校成立相应体育、艺术各类兴趣小组，充分利用活动课和阳光体育锻炼1小时时间组织学生开展各项活动。
七、活动安全，注意事项
1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、戴各类坚硬、锋利的物品；
2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他活动项目，更不能乱窜乱跑；
3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告诉老师；
4.活动时，同学间要相互协作谦让，相互帮助，共同做好安全保护工作，不能相互吵闹、争执甚至打架。
实施方案集锦 篇28
一、“六打六治”重点内容
突出危险化学品、烟花爆竹、冶金有色、涉氨企业、涉煤气企业、涉粉尘企业、城市燃气、消防、职业卫生、等重点行业领域。
1、打击涉粉尘领域非法违法生产经营建设行为；整治违反国家安监总局《严防企业粉尘爆炸五条规定》行为。
2、打击破坏损害城市燃气行为；整治管道周边乱建乱挖乱钻问题。
3、打击危险化学品、烟花爆竹非法违法生产、经营、储存、运输及冶金有色、涉氨、涉煤气、职业卫生等领域违法违规行为；整治危险化学品无证生产、经营、储存、充装、运输，危险化学品运输车辆非法改装，违法挂靠、外包，违规装载等问题；非法生产、经营烟花爆竹等问题；冶金有色、涉氨、涉煤气和职业卫生等方面违反规程标准等突出问题。
4、整治、高温金属运输车、校车无证经营等违规行驶问题。
5、打击“三合一”、“多合一”场所等消防非法违法行为，整治违规住人、消防设施缺失损坏、安全出口疏散通道堵塞封闭等问题。
涉粉尘领域，重点打击整治粉尘企业未落实建设项目“三同时”；厂房违规设置在危房或违章建筑内；未建立健全并严格落实粉尘防治、车间粉尘浓度检测等安全管理制度和岗位安全操作规程；没有按照国家规程标准要求配齐通风、防火防爆设备设施、灭火器材和独立除尘装置；产尘点没有装设吸尘罩；没有建立清洁制度；作业人员没有穿着阻燃材质的工作帽和衣裤；没有对从业人员进行粉尘防爆教育培训；未采取有效措施在涉粉尘领域实施检维修及交叉作业；没有制订针对粉尘爆炸事故的应急预案、加强培训和演练等问题。
危险化学品领域，严厉打击查处无证或证照不全从事生产、经营、储存、建设的；关闭取缔后又擅自生产、经营、储存、建设的；违反建设项目安全设施“三同时”规定，违法违规进行项目建设的；不按规定进行安全培训或无证上岗的；重大隐患隐瞒不报或不按规定期限予以整治的；违反规范要求实施八项危险作业的；危险化学品管道未依法取得许可，与居民区、学校等公共场所及建筑物、公路、通讯设施、电力设施的安全距离不足及非法占压的。重点治理涉及重点监管危险化工工艺的企业，自动控制、紧急停车、安全联锁装置未装备或不完善的；涉及重点监管危险化学品的企业，相关生产、储存装置工艺、设备管理不到位，应急救援设施配备不足的；动火、进入受限空间、破土、临时用电、高处、吊装、抽堵盲板、设备检修等危险作业执行安全规范不严格，作业安全管理制度的制定、作业前的风险分析、作业许可管理、作业过程监督等不到位的；涉及重大危险源的企业，安全管理、安全技术和监控、应急等措施落实不到位的；化工装置试生产、开/停车，落实各项安全条件和措施要求不到位的；化工生产工艺、设备、仪表、电气、公用工程、备件、材料、化学品、生产组织方式和人员等发生变化未纳入变更管理的，未制订变更管理制度、严格申请、审批、实施和验收的，变更前、变更过程中和变更后的各项安全措施不落实的；外来施工队伍安全管理制度不健全，施工单位的资质审核不严格，外来施工人员的安全培训不到位，施工过程安全监督不到位，外来施工队伍未纳入本单位安全管理体系，统一标准、要求、管理的；危险化学品输送管道运行的标志设置不齐全，日常巡护、定期检测与维护不到位，监测与监控、自动控制和安全联锁等安全设施和措施不完善，事故应急管理缺失，转产、停产、停止使用的管道未采取措施妥善处置，敷设在河、湖泊或者其他环境敏感区域未采取强化措施的；化学品罐区安全管理七项具体要求落实不到位的。
烟花爆竹领域，重点打击非法经营烟花爆竹行为，严禁在开发区内设置零售点，严禁商贩走街串巷兜售烟花爆竹等违法违规行为。
冶金有色和涉氨、涉煤气领域，一是冶金有色企业：整治新建、改建、扩建项目没有执行建设项目安全设施“三同时”制度；高温液态金属运输环节没有使用有专门资质的运输车辆；生产吊运铁水等熔融金属起重机械的制造企业不具备相应资质；生产、使用企业未对起重吊具进行检验检测；作业人员未持证上岗；不按规定制定、落实动火和进入受限空间作业安全措施，作业现场防范各类机械事故和人员伤害的安全防护设施、安全标志、监控报警、联锁和自动保护装置设置和运行情况等。二是涉氨制冷企业：集中整治违反建设项目安全设施“三同时”规定，设计不规范，违规设计、违章建设；液氨使用存在安全隐患；包装间、分割间、产品整理间等人员较多生产场所没有形成间接制冷系统或其他安全制冷方式；使用快速冻结装置的企业没有采取安全防控措施；未按规定安装自动报警和安全联锁装置；使用（储存）装置和各类压力设备未经相关部门检验检测合格并登记备案；特种作业人员没有经培训合格后上岗作业；作业场所安全警示标志不齐全，安全出口、疏散标示、应急通道不畅通，应急装备配备不足等行为。三是涉煤气企业：整治不按照法律法规标准进行煤气交叉作业和检维修作业；没有按规定装设安全安全保护装置、自动控制调节装置、安全连锁装置、带煤气作业或在煤气设备上动火等问题。
城市燃气，重点抓好管线违章占压、高压管线违规穿城、与市政管沟违规交叉、液化石油气瓶组、燃气违规场站等重大安全隐患整改工作。进一步加大燃气管线违规占压清理力度，能拆除的要拆除，难以拆除的可采取改线等办法解决。对与市政管沟违规交叉的燃气管线，发现一处整改一处。
消防领域，以人员密集场所、高层地下建筑、易燃易爆单位、“三合一”和“多合一”场所为重点，集中整治消防设施维护保养不力、消防控制室值班人员未持证上岗、业务不熟练、脱岗漏岗等问题。集中整治人员密集场所违反消防技术标准采用易燃可燃材料装修，疏散通道、安全出口数量不足或者严重堵塞不具备安全疏散条件等问题。按照公安部《人员住宿与生产经营贮存合用场所消防安全技术规范》要求，督促违规场所将人员住宿与生产、储存、经营场所彻底分离，拆除影响疏散逃生和灭火救援的障碍物。
职业卫生领域，强化高危粉尘、高毒物品职业病危害治理，深入开展冶金有色企业和水泥、石材加工企业粉尘治理，对不具备职业卫生条件的企业，提请当地政府依法进行关闭。强化工作场所职业卫生监督执法，突出职业病危害严重的行业领域以及曾经发生过职业病危害事件的行业领域，重点查处没有建立职业卫生责任制、没有向安监部门申报职业病危害因素、建设项目没有开展职业卫生“三同时”、工作场所没有设置职业病防护设施、没有在职业病危害严重岗位设置警示标识、没有对工作场所职业病危害因素进行定期检测、没有为劳动者提供合格个体防护用品、没有按规定组织劳动者进行职业健康检查等违法违规行为。严厉查处职业卫生技术服务机构非法检测评价行为，推进职业卫生技术服务机构规范化建设，全面提高服务机构质量和水平。
二、时间安排
专项行动从20xx年8月中旬开始，到12月底结束。分三个阶段进行：
（一）动员部署和自查自纠阶段（8月中旬）
1、开发区安监站要对本辖区和所管行业“三非”单位进行调查摸底，建立档案，制定“打非治违”实施方案，下发各相关部门及各企业动员部署。
2、开发区安监站对辖区内企业依法取得安全生产许可情况进行全面梳理，将未取得证照或证照过期的企业建立档案，依法依规处理。
3、企业要认真自查自纠，凡存在重点打击整治的非法违法行为的，立即整改，不能立即整改的，要制定整改计划，限期整改，并将整改情况报当地政府。
（二）集中打击整治阶段（8月下旬-11月底）
1、开发区安监站组织开展“打非治违”专项执法检查，对非法违法、违规违章行为，进行集中打击和整治，对存在非法违规行为且未整改的，按照有关法律法规从严从重处理。
2、采取“四不两直”的方式，对开发区内重点区域实施暗查暗访，及时发现和解决问题，推动专项行动扎实深入开展。
（三）巩固深化阶段（12月）
1、对非法违法、违规违章行为严重的'单位进行重点督查，对停产整顿或关闭取缔的企业逐一复查，巩固专项行动成果。
2、各有关部门及企业要对专项行动开展情况进行全面总结，完善相关制度措施，推动建立常态化“打非治违”工作机制。
三、重点工作措施
（一）实施“黑名单”制度。将存在严重非法违法行为且不整改以及因非法违法行为导致事故的企业列入“黑名单”，及时向社会公告并通报相关部门，在项目审批、核准、备案、用地审批、证券融资、银行贷款等方面严格限制，并实行安全生产“一票否决”。
（二）实施约谈警示制度。对企业存在严重非法违法行为或因非法违法行为造成事故的、对专项行动组织开展不力或行动期间事故多发的企业，将对辖区主要负责人和企业负责人开展约谈警示。
（三）实行“一案双查”制度，严格责任追究。专项行动期间，同一企业1个月内发现2次严重非法违法行为的，一律予以关闭，并严肃追究企业主要负责人的责任，因此导致事故的，依法追究企业及其负责人的责任。
四、组织领导和职责分工
按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的要求，加强对“打非治违”工作的组织领导，加强监督，推动责任落实。
（一）重点行业领域责任分工。
1、涉粉尘、涉氨、涉煤气、危险化学品、冶金有色、烟花爆竹经营、职业卫生等领域由开发区安监站负责。
2、消防、烟花爆竹打非等领域由开发区公安分局牵头负责组织实施。
3、城市燃气及燃气管道领域由开发区规划建设局、城管分局负责组织实施。
4、校车安全由开发区社会事业发展局负责组织实施。
（二）有关职能部门的职责分工
1、公安部门加强与行政执法部门和行业管理部门的工作联系，对情节严重、涉嫌犯罪的案件及时介入，并依法移送检察机关提起公诉。对暴力抗法行为要严厉打击。
2、工商部门负责对有关部门撤销许可的企业，依法督促其办理变更经营范围或注销登记；配合有关部门依法查处取缔未经安全生产（经营）许可的企业；对未取得工商营业执照经营单位依法依规予以取缔。
实施方案集锦 篇29
在深入实施素质教育的过程中，我校坚持以质量求生存，以特色求发展，把艺术教育作为全面实施素质教育的着眼点和突破口，积极实践，大胆探索，艺术教育逐步形成特色。在庆祝百年华诞的20xx年被教育厅授予“湖南省特色教育实验学校”。但是用高标准、严要求衡量，我们的工作差距还很大，现根据我校教育教学实际和发展需要，再次修订《湘乡二中艺术特色教育实施方案》
第一章 指导思想
艺术特色教育是以教育方针为指导，以社会对未来人才基本素质的客观要求为依据，以培养学生健康稳定的审美情趣，放飞学生想象、激发学生创造为核心的内容，促进学生德智体全面发展的素质教育。我校创办艺术特色教育学校的指导思想是：
1、严格遵循教育规律和青少年身心发展、成长规律，全面贯彻党的教育方针，进一步明确办学理念。根据不同学生的发展需要和湘乡二中学生的实际情况，面向全体学生实施以艺术教育为特色的办学新模式，提高学生的文化素质和艺术素质，逐渐形成湘乡二中鲜明的艺术特色教育。
2、严格按照普通高中的培养目标，在面向全体学生开齐开足所有国家课程，完成必修课与共同选修课所有学分的基础上，进行艺术特色教育的必修课与拓展性选修课课程教学。正确处理好特色教育面向全体学生与加强对学有专长的学生个性特长培养的关系，统筹设计好面向全体学生的特色课程，针对学有专长学生的拓展性课程。建立好必修课程与拓展性的特色课程体系。
3、紧紧围绕艺术特色教育办学的需要而进一步加强师资队伍建设，建成数量足、素质优、结构合理的学科教学团队、专业教师和骨干教师队伍。进一步提高全体教师参与学校特色教育的意识，积极改革和创新课堂教学模式，不断完善学校特色教育及特色发展的管理机制。认真统筹特色教育资源建设，不断丰富和完善特色教育校本课程资源和校外教育资源体系。
第二章 培养目标
学校以艺术教育为办学特色，总体目标是通过艺术教育创设愉快和谐的校园文化，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，建立民主平等的师生关系，培养学生健康向上的审美情感和自尊自强的个性品质，把学生培养成全面发展又有特长，品行规范又有创新精神的一代新人，进一步提升办学品味，提高学校知名度。
一、“两个素质” 的培养目标
1、文化素质。湘乡二中是普通高中，不是职业中学。学生以学为主，以学为本，要提高整体的文化素质。要求全体学生在每年的湖南省普通高中学业水平考试中要科科及格，人人毕业，合格率要达到95%，这是基本的文化素质的要求。为每一个学生今后的发展奠定稳固、扎实的文化基础。
2、艺术素质。以艺术教育为特色的湘乡二中的毕业学生，不仅文化成绩要达到毕业标准，而且还要在艺术方面有所发展。要能够写一笔好字，画一幅简笔画，会识简谱会唱歌，会跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。 有优雅谈吐，有翩翩的风度，有一技之长，有较高的艺术素素质。
二、“技术-能力-素质”的三维培养模式
1、让每一位学生都有“一技之长”。能够写一笔好字，画一幅好简笔画，会识简谱会唱歌，会跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。这是培养学生的一维目标，是在技能层次上的目标。
2、让每一位学生具有较高的欣赏美、鉴赏美的水平和能力。显然，这是能力层次的目标，这是二维培养目标。
3、让每一位学生在通过技术、能力的培训，进而转化、内化为学生的艺术素质和素养，提高学生的整体艺术素养。这是学生素质层面上的目标，是三维目标。
其实，教育教学的目的就在于使学生的认识和技能由低级向高级发展，最后内化为能力，到达提高素质的目标。而我们的教育教学的总目标就是提高整个中华民族的素质，提高整个中华民族的实践能力和创新能力！
办学理念
1、艺术教育作为素质教育的重要组成部分，必须坚持面向全体学生，全面提高学生的各方面素质。北京师范大学高洪源教授在《如何创办特色学校》一文中指出：“ 学校在创设艺术教育特色时，如果组织少数学生活动的目的仅仅是为了造成一定的社会影响，那就是表层的和肤浅的；如果把这类活动作为带动全校开展艺术教育活动的一个组成部分，并且组织全体学生每人都掌握一种乐器，或参加一项艺术活动，把美育真正落实到每个学生身上，那么，显然在当前美育普遍不受重视的情况下，创造这种办学特色的指导思想就是深刻的。”创建艺术特色教育学校，不是集中建立在少数的艺术“尖子”学生上，而是要面向全体学生，做到以特色教育促进学生的全面发展，以特殊发展促一般发展。
2、要把普通学校的艺术教育和以选拔培养艺术尖子为目的的专业艺术教育严格区别开来，正确处理五大关系：即艺术教育与素质教育的关系，面向全体与特长生培养的关系，技能与素养的关系，依法治教与艺术教育的关系，教育创新与艺术教育的关系，克服“重视艺术尖子人才，忽视面向全体学生”，“重视艺术技能的训练，忽视学生综合素质的培养”，“重视比赛选拔，忽视课堂教学”等错误倾向。
3、我校创建艺术特色教育学校，主要目的是通过艺术教育达到育人目的，通过以美术、音乐学科和舞蹈、歌唱、绘画、大课间活动为突破口，逐步把艺术教育渗透到学科教学中，提高全体学生的艺术修养，促进学生身心和谐发展，并使学校形成艺术教育特色。
办学原则
一、学校定位。特色教育实验中学的准确定位首先是普通高中，而非职业高中或职业中专。在普通高中学业水平考试中，合格率必须达到95%以上。这是特色教育实验中学的文化底线，这是办学的第一个原则。
二、特色教育实验中学应当是符合素质教育的普通高中。全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生的全面可持续有个性发展。提高学生的素质，培养创新精神和实践能力。这是办学的.第二个原则。
三、面向全体学生。根据学生文化水平编班，不根据特长编班。学生选择来湘乡二中就读，每个人都有权力享受湘乡二中的特色教育。既有普及型的特色教育的课程，也有灵活多变的拓展性特色教育课程。对每个学生的培养目标都要有所定位，使每个学生都有一个合适的平台，因材施教。
四、学校的特色建立在艺术学科教学的基础之上。湘乡二中的特色教育，其所依附的学科就是艺术学科，学校的特色是围绕艺术教育这个学科而创建而发展而展开。
五、围绕艺术特色做中、长期的规划。特色教育的发展分为四个层次，第一层次是选择学校的特色项目；第二层次是发展和强化特色项目，形成学校的特色项目；第三层次是办成特色教育实验学校；最高层次就是在特色教育实验学校的基础上形成学校的特色文化，这是最终目的，也是特色教育的最高境界。当然，也是我们学校中长期发展目标。
实施方案
艺术特色教育通过课程来实施。课程分为必修课、选修课、活动课三部分；活动课又分为主题活动和常规活动。课堂教学是实施艺术教育的主阵地和重要途径。但活动课教学在艺术教育中起着不可替代的作用，是课堂教学的重要补充。
一、着眼课程教材发挥“普及”功能
课程是提高学生艺术素养，培养学生对艺术的欣赏美、鉴赏美的主渠道。“课程设置为实现教育目标服务”是课程论的基本原理，所以评价学校艺术教育的第一条标准应该是看艺术课有没有“开齐、开足、开好”。“开齐、开足”是前提，“开好”是关键。我校艺术教育分音乐、美术和体育舞蹈三个学科。音乐、美术在面向全体学生开齐开足所有国家课程，完成必修课与共同选修课所有学分的基础上，进行艺术特色教育的必修课与拓展性选修课课程教学。同时根据学校的教学目标编写自主教材。依据新课标、新理念，教师教学应依据教材并活化超越教材，可以适当增删教材内容，调整教学重点，拓展教学空间，鼓励教师注重学生个性发展。学会倾听学生心声，实现教学相长，为每一个学生都能深入认识艺术，自主地开展艺术活动奠定物质基础。
1、音乐教学。使用现行的音乐教材进行以音乐欣赏和鉴赏为主的音乐教学，同时在教学过程中根据学校的培养目标，依据现行教材编写自主教材进行乐理和视唱教学。学习识简谱、乐理知识等。通过一年的学习，使学生在音乐学习过程中，不仅学习了音乐的欣赏、鉴赏，还学习、掌握基本的乐理知识，学会识简谱，学会唱歌，达到提高音乐素质的目的。
2、美术教学。使用现行的美术教材进行以美术欣赏和鉴赏为主的美术教学，同时每节课还安排1-2次动手练习、训练的活动。这两次活动分别在教师指导下的硬笔书法练习，简笔画练习，并且使用自主编写的教材。在教学过程中， 有学习有实践，美术欣赏、鉴赏能力提高的同时，培养了动手能力。经过一年的教学，不仅学习美术欣赏、鉴赏，还能够掌握一技之长，达到提高素质的目的，为今后的发展打下基础。
3、体育舞蹈教学。学校高一年级有12个班，安排两位体育舞蹈专业的教师担任教学。使用现行的全省统一的体育课教材，完成国家规定的正常的体育课教学之外，每个学生还要选修健美操课或国际标准舞课，教材由体育舞蹈老师自主编写。6个班的学生选修健美操，另外6个班的学生选修国际标准舞，学年结束后的考查方式是在每年的“夏之咏”主题季活动中，举行高一年级的集体体育舞蹈比赛。
以上是学校进行的普及性、大众化的艺术教育的课堂教学实施方案。在这个基础上，根据学生的兴趣和需要，还开设了拓展性的选修课。学生自主选定课程，艺术教师根据学生的申请进行教学。开设了器乐、民族舞蹈、体育舞蹈、健美操、书法、美术、声乐、播音主持与编导等选修课程。必修课与选修课的结合，使艺术教育的课堂教学有序有效的开展下去。
二、丰富活动课教学体现办学特色
丰富多彩的课外、校外艺术活动，是学生个性、特长发展的摇篮。学校进行的是以艺术教育为主的特色教育，目的之一就是要提高学生的表演能力、实践能力等各种能力。能力和素养的提高离不开老师的课堂教学，但还需要为学生创造机会搭建平台，让学生多活动，多展示，多实践，多表演。在活动中、实践中、表演中、展示中提高。要有效的开展艺术教育，必须将课堂教学与活动课教学有机的结合起来。
开展大规模、全方位、有组织、有指挥、有目的、有计划的艺术实践活动，对满足师生精神需要、陶冶情操、树立竞争进取意识、塑造良好的形象，具有积极的促进作用。近几年来，学校坚持不懈开展了课题为“舞动青春，四季放歌”的全校性的课题研究活动。在课题引领之下进行艺术活动课模式的探索。活动课教学包括常规活动和主题活动。
1、常规活动。艺术教育所安排的常规活动主要是两个活动即课间操活动和读报、教唱活动。每一天安排一个年级进行课间操的表演，不同的年级做不同的操。如广播操、健美操，牛仔舞、恰恰舞等。第二个常规活动就是每天下午的读报和歌曲教唱活动。第五节课前的20分钟，学习播音主持专业的学生通过学校的广播系统读报5分钟，另外15分钟由音乐教师组织歌曲教唱。
2、主题活动。这是学校进行艺术教育实践活动中最富于创意的一个举措。开展了富有诗意的以每一个季度为主题的主题季活动，有“春之声”、“夏之咏”、“秋之颂”和“冬之韵”等四个主题活动，达到“舞动青春四季放歌”的目的。现以去年进行的“冬之韵”主题活动的安排为例谈谈主题季活动。
“冬之韵”主题季活动是“舞动青春，四季放歌”总主题活动的收官之作，也是学校一个学年艺术教育工作的一次总结性的活动，它的高潮是学校一年一度的“迎新元旦文艺汇演”。大型活动主要集中在12月、20xx年元月，活动分为为两块，即音乐及表演类、书法美术类。
【音乐与表演类活动】音乐与表演类活动由四个大的活动组成，第一个是“冬之韵”卡拉OK比赛，时间是12月第二周（12月5日-11日），责任人陈玉老师。第二个是“冬之韵”个人才艺表演赛，此项赛事为除声乐、朗诵之外的个人才艺比赛，如相声、小品、双簧、独奏、独舞、快板、戏曲等，时间是12月的第三周（12月12日-12月18日），责任人陈颖老师。以上两项赛事可以看做是元旦文艺晚会的个人表演节目选拔赛。第三个是“冬之韵”诗文朗诵比赛，同时在这次比赛中选拔节目主持人。为开展好这项比赛，我们还组织长沙的艺术培训机构对部分学生进行强化训练。最后进行的就是“冬之韵”湘乡二中20xx年迎新元旦文艺晚会。全校共进行三场学生文艺表演，上午初中部，下午高一年级，晚上高二年级。至此，全年的音乐表演类活动基本结束，但是“冬之韵”主题季活动还未结束。
【美术与书法活动】“冬之韵”主题季活动将举办学生书法、美术作品展各一次，还举行一次美术、书法联展。由于学校的设施设备已基本到位，基本满足了布展的需要（小型的），因此我们要及时布展。12月上旬进行书法作品展，12月下旬举行美术作品展。20xx年在元旦过后，推出湘乡二中学生书画作品展，为“冬之韵”主题季活动画上圆满的句号！当然，“冬之韵”主题活动季活动，还将展示我们学校的各种特色项目的教学成果，例如健美操和体育舞蹈等，这些活动将穿插在各种活动之中。“冬之韵”主题活动的结束，标志着今年所进行的“舞动青春，四季放歌”的总主题活动的结束，来年的又一轮“舞动青春，四季放歌”中的“春之声”主题季活动，将踏着春天的脚步，以新的形式和新的内容将学校的艺术教育活动推向一个新的高度，让我们拭目以待吧！
三、渲染艺术氛围弘扬人文精神
其实，特色教育是手段，“舞动青春，四季放歌”也是手段，抓特色教育的教学、培训和活动还是手段，我们主办特色教育实验学校也是手段，那么我们的目的是什么？那就是渲染艺术氛围弘扬人文精神，全面落实党的教育方针和政策，全面实施素质教育。因此“润物细无声”潜移默化见精神，正如在给湘乡二中挂上“湖南省特色教育实验学校”这块牌子时，就已经给我们学校定了位了，要办成“初中教育的窗口，素质教育的旗帜，高中特色教育的典范”。在今后工作中，我们将从以下几方面寻求新的突破：
1、加强领导，加大艺术学科教师培训力度。要让学校艺术教育得以全面的、深入的高质量实施，关键在教师。建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、数量稳定的艺术教师队伍是学校艺术教育发展的根本大计。所以，我们必须尽快对艺术学科教师加大培训力度，提高其自身“造血”机能，更好地适应新课程的需要。培训分两个层次进行，一是对全员音乐、美术教师进行艺术综合知识与技能的培训！；二是对艺术类活动指导教师实践能力的培训，为学校艺术课的顺利实施和艺术教育活动的蓬勃开展，储备雄厚的师资力量。
2、调整课程结构，强化艺术教育实践活动。以国家指令性的艺术课为主导学科，以开设规范艺术活动课程和特色校园文化艺术环境课程为辅助课程的课程结构。将校园文化艺术环境建设纳入艺术教育课程之中，使艺术教育工作更加科学化、规范化、制度化。
3、完善艺术教育评价机制。学校将进一步完善艺术教育的评价机制，向全体学生提出“五个一”目标：即每学期展示一次艺术才能，了解一位艺术大师，参观一次艺术展览，欣赏一件艺术作品，精学一项艺术本领。重视过程评价，着眼促进每一个学生的发展。评价方式为学生自评、生生互评、教师评、家长评及社会评价相结合，定量评价与定性评语相结合。
实施方案集锦 篇30
湾龙实中一级教师职务评审工作实施方案
为了建立科学合理规范的中小学教师专业职务评审机制，促进教师专业发展，加快高素质教师队伍建设，根据湾龙区教育局《关于做好20xx年中小学教师职务资格评审工作的通知》（温龙教政〔20xx〕38号）精神，结合我校实际，现就做好今年中学一级教师职务资格评审工作的实施方案如下：
一、评审对象
符合申报中一条件的教师
二、推荐名额
根据湾龙区教育系统20xx年中高职务推荐指标核定表，对我校拟下达推荐指标数为3个。
三、考核评审办法
采取综合业绩评价、评审组评议相结合的办法。
（一）综合业绩评价占80分。根据《湾龙区职务评审综合评价标准》（附件2—3）进行逐项评分，填写《湾龙区中小学职务考核评审综合表》并进行公示3天。经本人述职、群众民主测评、学校评审组评审、统一组织审核等程序。
（二）教学水平面试占20分。学校评审组组织申报对象进行教学水平面试，对申报对象课堂教学能力进行评估。根据实际参照《湾龙区中小学“学本课堂”教学评价表》制定考核方案并组织实施。考核结果A档占25%，B档占35%，C档占30%，D档占10%。A、B、C、D档分别得20分、15分、10分、5分。
（三）评审组评审。评审组对申报对象的资格条件和综合评价成绩进行审核，并根据业务测试、综合业绩、教学评价和上报材料进行综合评估。
四、推荐办法
根据综合业绩、教学评价的总分从高到低排序，报区评委会评审。
说明：若总分相等，再考虑从教时间，若再相同，再考虑综合业绩分。
五、公布结果
评审结果在湾龙区实验中学校务公开栏公示，接受监督。
（其它未尽事项，另行安排通知。）
实施方案集锦 篇31
各班级：
为不断创新教学工作管理机制，进一步提高学校整体教学管理水平，积极推进“自主高效课堂”教学新模式的顺利开展，真正改变学生学习方式，激发学生学习动机，培养学生团结协作意识，构建新型师生关系，努力培植学校课堂教学特色品牌，开创学校教学工作新局面，经我组研究，现将具体要求规定如下：
一、班级学习小组的建立及运行
（一）学习小组的建立
1.深入了解学生
学习小组成员组成的科学合理与否，直接关系到学生课堂学习的效果。科学的学习小组应该是本班总体学习状况的缩影。因此，在建立学习小组前，要求各班主任老师必须在充分征求各学科任课教师意见的基础上，从学生的日常表现、课堂发言、考试成绩等多方面入手，深入了解、弄清每个学生的学习基础、兴趣爱好、个性品质等相关情况。在此基础上，综合上述评价指标，将班内学生均分为优、良、中、差四类。
2.科学划分小组
学习小组的划分要体现“组内异质，组间同质”的原则，即组内各成员的智力、非智力因素不同，各学习小组在总体水平上又基本一致。“组内异质”为小组互助合作奠定了基础，而“组间同质” 即学习成绩均衡，分为AA、BB、CC三层，便于各小组公平竞争。住校和非住校的学生在分组时要考虑，又为各小组间展开公平竞争创造了条件。
按照稳步实施、循序渐进的原则，各班主任从优、良、中、差四类学生中，每类各选取1--2人组成一个学习小组。各学习小组人数原则上为六--八人，每班可根据本班学生数划分为6-8个学习小组（班级学习小组人数及组数可以级部为单位统一）。
目前各班学生上课模式，原则上可不做变动。各学习小组遵循前后位就近原则建立，上课过程中需小组学习讨论时，学生可随时调整座位至本小组。也可以调整为三三对面坐的形式。
3.学习小组长定位：
学习小组长要求： “要想帮助别人，首先强大自己”，学习小组长要有极强的学习能力和良好的学习习惯。学习成绩不一定最好，但组织能力一定要强。
⑴小组长要团结同学、帮助同学、组织同学，打造积极向上的小组学习团队，勇敢地担当起学习小组的学习领袖角色；
⑵小组长要组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部三个层次间的研究解疑。确保每个小组成员实现高效学习，都达到“跳一跳够得着”的学习目标，最终实现小组团队的整体学习目标；
⑶小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清；
⑷小组长要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度，每周公布、总结一次，以督促小组成员不断反思，不断进步；
⑸小组长要组织小组成员利用好自主自习，根据A、B、C分层完成同步导学或导学案。
⑹小组长要负责维持本组同学的学习纪律和自习课纪律。
4.学习小组长职责：
①指导学科组长组织实施好每节课的课堂展示、讨论、自学和作业完成情况。
②帮助C层同学完成各项学习任务。
③监督各项班规的遵守情况，制定组规并检查落实。
5.分工和责任：每小组设组长一人、副组长一人、学科组长每科一人。
组长抓学习，副组长抓常规（纪律、卫生、日常行为等），分工合作。学科组长每科一人，具体负责本学科的各项学习工作（收发作业、指定本组展示代表、发言代表、收集问题向学科代表反映等），学科组长要能够调动、激发小组每个同学的学习积极性。
6.为小组成员编号。
小组分好后，可在组内主要参照学生学业成绩和能力水平从高到低进行编号。全班每个学生都有一个代码，并且每组学业水平处于同一层次的学生代码相同。这样既便于组长分工──小组内成员按一定的序号发言、交流、讨论，或者按一定的方式合作；又便于教师抽查──指定同一层次的学生代表小组发言，并给予及时评价，使个人承担一定的小组责任，促使小组成员将焦点集中到互教互助上来，减少
或避免“搭便车”现象的发生。
（二）学习小组的运行
1.明确各自职责
实行小组合作学习模式，旨在调动每个学生的学习积极性，努力实现学生之间的互助互教，通过“兵教兵、兵练兵、兵带兵”的方式，实现学生间的优势互补。因此，明确每个学生在组内的职责（任务）是保证小组合作学习质量的关键环节。班主任在各学习小组人员确定后，应选择各组“优”生任组长，让其与“差”生同位，具体负责本小组课堂讨论、收发作业、指导差生及对组内成员的学习评价工作；“良”好生是“后起之秀”，担任副组长，与“中”生同位，具体负责讨论记录、小组纪律、指导中等生；中等生是“希望之星”，是小组讨论的“第二发言人”；差生是“可畏后生”，是小组讨论的“首席发言人”。每一位成员分担小组不同的学习任务与责任，使其在学习活动中都能各尽所能，各有提高。
2.教给学生合作学习方法。
俗话说：“授人以鱼，不如授之以渔。”提高合作学习的效率，关键是引导学生掌握合作学习的方法。小组合作学习改变了以往的课堂空间方式、信息交流方式和组织形式，刚开始时学生往往不适应，教师应教育学生正确对待自己，正确对待别人，正确对待学习，树立良好的学习动机，养成良好的学习习惯。班主任应要求各学习小组组长做到“以身作则、认真负责”，做小组的“表率”。告诉学生要做到“两个学会”：一要学会独立思考，敢于提出问题。根据老师提供的“学习目标（或预习提纲）”先对照课本展开自主学习，初步解决课本基础知识，考虑好自己的见解，同时找出自己预习过程中存在的疑难问题，做好标记或笔记，以备交流。要敢于在小组内质疑，将自己的思想与同学交流。发言时要有条有理，不断提高自己的语言表达能力。二要学会耐心倾听，鉴赏同伴见解。要告诉学生，倾听别人发言，既是一种文明礼貌行为，是对发言者的尊重，也是一种好的学习方法。从别人的发言中会得到很多启发，收获更多的知识、方法。要真诚对待同学的发言，认真听取，不随意打断或插嘴，要听完整，鉴赏同伴见解，博采众长，收集信息，完善自己的见解，为发言做准备。自己发言时，要说出自己对本节课知识不同的想法和自己的疑难问题，积极争取组内同学帮助，加以解决。
（小组成员发言可借鉴下列方式：1、我是※组※号，我代表本
组发言，，我的发言完毕，请同学们补充。2、※同学的回答，还不完整。我要补充。3、※同学的回答，不准确，我认为）
二、明确操作规程，确保顺利实施
小组合作学习模式的实施分学习动员、建立小组、听课观摩、总结提高四个阶段。
第一阶段：学习动员（9月21日--9月23日）
学校制定下发《关于在全校各班级推进学习小组建设与管理的实施方案》及评价标准等相关学习材料，召开相关人员会议，安排各教研组充分利用业务学习日进行广泛学习，使师生充分掌握课堂教学新模式及小组合作学习标准、要求，为“模式”的顺利实施奠定良好基础。
第二阶段：建立小组（9月25日--9月28日）
在广泛学习的基础上，在学校教务处的监督指导下，各班严格按要求建立合作学习小组并开始在具体课堂学习过程中实施。
第三阶段：听课观摩（10月8日--11月10日）
小组合作学习能够顺利持久实施的前提是《“六模块”教学模式》在教师课堂教学过程中的应用。因此，各任课教师要认真学习新模式，熟练掌握，规范运用。学校将通过全员参与的“第二届同课异构课堂教学大赛”的方式，检查课堂新模式的使用情况。对于未按学校课堂模式要求授课的`教师，考核“课堂教学”一项得分按0分处理。
第四阶段：总结提高（11月20日--12月15日）
通过听课检查、调查问卷、教师座谈等多种方式，及时发现“模式”推行过程中存在的问题，积极改进提高，力争尽快使“模式”与教师的常态化教学融为一体。
三、班级学习小组管理与评价
1.常规管理与评价
①为进一步加强班级量化管理，增强同学们的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，各班制定和高效课堂相配套的学生管理规定（班规）。每个同学的基础分都为100分，然后根据制定的量化考核扣分细则进行考核减分。
②每个学生的量化扣分记入本人量化考核档案，同时也记入其所在学习团队的量化考核。
③凡个人因违纪被学校量化扣分者，将按其扣分的5倍记入个人班级量化考核扣分，同时也记入其所在学习团队的量化考核。
2.学习管理与评价
针对我们学校实际对学习小组的评价采取以下方法：
⑴课堂即时性、激励性评价
每节课教师对每个学习小组进行评价，从同步导学预习、作业、课堂展示质量、质疑等方面及时给予过程性评价。
⑵评价小组与评价个人相结合:教师评价到学习小组，由组长和教师共同评价小组成员。
⑶量化赋分
第一种：标准分数
①作业完成：班主任、课任教师抽查作业完成情况（扣分制），扣分记入本人量化考核档案，同时也记入其所在学习团队的量化考核。
②展示：根据展示内容难易及精彩程度分为2、1分
③质疑：产生质疑一次2分
第二种：分类分数
为了使全体学生都尽可能多的合作交流，达到人人参与学习的目的，激励学习困难的学生积极参与学习的过程。每小组每天得分前3名的同学单倍记分，得分后3位的同学双倍记分后，记入小组每天量化评分。
第三种：鼓励分数
在展示、质疑等环节表示特别优秀，或者产生意外良好效果得到老师和同学一直认可的，一次加10分。
3.记录方法
各小组轮流记录，每小组由两人负责，一人负责常规量化记录，一人负责学习量化记录，每天将记录结果交班级副班长，副班长每周汇总一次并报班主任。
4.结果利用
①每周、每月分别统计汇总，因分数既统计到个人，又加到团队，由此可以评选班级每周和每月个人“明星”（表三），在学习小组中评选“最佳学习小组”（表四） 、“优秀团队”（表五）等。
②每周各班将依据各学习团队的常规量化考核得分，对各学习团队进行评比，对前两名进行表扬，并给予量化加分。对后两名给予黄牌警告，并由组长代表本组在班内做出300字说明。
③教室内设光荣栏，将每小组周优秀个人加一颗星，优胜小组加
实施方案集锦 篇32
20--年街道坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠社会广大居民的力量，弘扬社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐街道，提高辖区机关干部职工以及居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型街道的建设，做好我街家长学校工作，特制定20--年家长学校工作计划。
一、完善、健全适应*街道家长学校工作科学发展长效机制
1、进一步加强家长学校组织机构建设，由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区委会主任组成的强大的家长学校领导班子，建立街道、社区家长学校为主体，社区为分校的社区家长学校培训网络。
2、完善街道家长学校工作的评估制度，家长学校指导教师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，家长学校活动的准入制度，使家长学校工作规范化、制度化。
二、发挥街道家长学校优势，挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验
加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的街道、社区家长学校志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。
三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型家庭
1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的氛围，创造学习型家庭和学习型街道、学习型社区。
2、推进街道、社区家长学校队伍的建设，理论研究教育培训，增强家长学校工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作
四、调动街道各方面资源，共筑街道家长学校平台
1、街道家长学校工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、合作共赢。
2、逐步规范街道、社区家长学校基地建设，提高街道社区家长学校活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学计划和内容。