学校春游团建活动方案策划 篇1
一、活动目的：
1、陶冶情操，亲近自然，领略风光，激发对生活的热情；
2、丰富课余生活，让学生的身心在活动中得到放松，在磨练中得到升华；
3、培养学生热爱家乡的情感，让学生在追慕伟人的同时得到升华。
二、活动参与对象：
初20xx、初20xx全体学生，班主任及部分科任教师
三、活动路线地点：
初20xx级到广安；初20xx级到南充市烈士陵园和罗瑞卿故居
四、时间：
第六周周末、第七周周末，遇雨顺延
五、安全保卫：
学校保卫科将派人随团一同前往，各班班主任及安排到的科任教师要全面负责本班学生的纪律及安全教育，在春游期间全程跟随学生。
六、活动安排及要求：
1、学生统一穿校服。
2、各班包车往返。
3、上下车要求：往返上车前各班集合点名；事先做好学生的安全教育和组织工作，上下车时做到文明、谦让、安静有序，不大声喧哗、争先恐后。
4、春游过程中要求做到安全、团结、服从团队要求，不单独行动；爱护花草树木，不攀摘不践踏；注意环境卫生，果壳杂物不随地乱扔。
5、提倡艰苦朴素、勤俭节约。教育学生花钱不大手大脚，不搞攀比。学生在春游活动中的.表现要列入思想品德考评。
七、安全措施：
1.学校各级分管领导和全体任课教师跟班活动，每个班至少两位带班教师。
2.各班制定活动具体方案，于4月8日下午上交学校。
3.活动前班主任要进行春游活动的安全教育、社会公德教育。
4.班主任安排、落实春游的组织管理工作，要求做到周密、细致，万无一失。
5.整个活动过程都要以班级为单位，或小组集体行动，不可单独行动。活动结束
附1：随班教师安排
初一年级：带队
初一(1)班：56人肖光伟
初一(2)班：55人林倩
初一(3)班：55人李焱
初一(4)班：58人杜威
初一(5)班：56人宋文芬
初一(6)班：58人陈春燕
初一(7)班：60人陈小虎
初二年级：带队
初二(1)班：56人李小琼
初二(2)班：52人刘刚
初二(3)班：54人罗娟
初二(4)班：50人韩进
初二(5)班：56人王琴
初二(6)班：59人张小凤
初二(7)班：54人刘敬武
初二(8)班：58人覃军
初二(9)班：54人舒迅
学校春游团建活动方案策划 篇2
一、活动主题：
亲如一家情满明德
二、活动时间：
20xx年XX月XX日
三、活动地点：
舞蹈房
四、活动目的：
1、通过本次年会，能够表达学校领导对职工的关怀与问候；
2、提高学校内部的向心力、凝聚力，增进职工之间的互动和交流；
3、通过游戏及节目等活动的娱乐让职工们体会到我们这个大家庭的温暖；
4、表彰业绩优秀的员工，通过激励作用，调动全体员工的主观能动性，争取新年度所有员工在工作中都有出色表现。
五、活动负责人
六、参加人员：
明德全体教职工（预计70人）
七、活动主持人：
八、节目负责人
小学
幼儿园：
音乐：
九、节目要求
各部组织活动以“自编自演、短小精悍、内容丰富、全员参与、精彩火爆”为宗旨，要将活动办得气氛活跃、内容丰富、有声有色。活动内容可包括有：各类游艺、小合唱、各类特色节目（如小品、相声、舞蹈、独唱、诗歌朗诵、哑剧表演等）等。
十、前期准备：
1月14号之前完成：
1月17号之前完成：
1月17号之前完成：
十一、时间安排
场地准备3：30——5：30
入场4：30——5：00
十二、会场人员安排
背景音乐、游戏音乐、节目音乐播放，烘托过节气氛———
来宾签到、写名字放入抽奖箱——
照相人员—游戏节目中礼品的派发—
游戏道具准备——
十三、活动流程
十四、后期工作：
（一）活动后场地的收拾—小学及幼儿园各派三名教师（二）活动后将该活动及时上传明德幼儿园网站——王
十五、活动预算：
（一）横幅制作（1条）：
（二）对联一副：
（三）瓜果、饮料及糕点：
（四）礼品：
（五）游戏道具：
合计：￥
学校春游团建活动方案策划 篇3
针对培训的目标，参训项目具体介绍如下：
1、 破冰，热身，组建团队
形式：
ü 将团队分为15-18人一小队的若干小队，并做自我介绍
ü 每队选举队长，并设计各自的队名、队训、队歌、队徽
ü 各小队做团队展示--展示团队风采和唱队歌
ü 教练做培训安全事项说明
项目目标：
1、促进团队成员的相互了解，达成团队成员“融冰”的效果
2、建立热烈的团队氛围，为接下来的拓展培训做好准备
2、信任背摔
项目简介：
挑战学员从一座高1、5米的高台上挺直身体向后倒下，小队其他学员在台下面对面站两排平伸双臂接住挑战学员。
项目目标：
1、建立团队成员之间的相互信任
2、通过身体接触，打破成员之间的心理隔膜，拉近学员心理距离。
3、地雷阵
项目简介：
全组队员面对一个10x10网格的地雷区域，必须在一定时间内探出地雷并找出通过雷区的路径。
项目目标：
克服思维定势，突破常规的思维方式
寻求解决问题的多种途径
激发团队创新思维，突破固有思维
促进团队沟通的有序性和有效性
4、穿越电网
项目简介：
1、 每个小队都要在教练规定时间内穿过一张有若干大小不一的网洞的“电网”，在项目挑战中，任何学员的任何部位不可以接触到网。（任何网洞仅限一人一次使用，一旦触网或者通过一个人后将被禁止使用）
项目目标：
1、如何合理分配团队成员的角色以便完成任务
2、通过身体接触，打破人与人之间的隔膜，增进学员之间的情感交流，共同分享战胜困难的喜悦，增强团队的凝聚力
3、面对困难，要有积极的态度和做事方式；
5、孤岛
项目介绍：
将每队学员分成三个小组，分别安置在三个岛上（盲人岛、哑人岛、健全人岛）在规定时间内，完成各自任务。
项目目标：
1、处于公司不同角色、不同部门的人员如何进行有效的协作沟通；
2、跨部门合作与全局观；
3、领导在团队中的重要性；
4、沟通的重要性；
5、时间管理，事情的轻重缓急。
6、沙场点兵
项目介绍：
每个小队选出三人参与挑战，分别扮演三种角色，指挥官一人，军官一人，士兵一人，指挥官只能做动作不能讲话，军官可以讲话，士兵蒙眼，看不到，也不可以说话。在教练指定的范围作为战场，战场内放有地雷和炸弹，指挥官和军官在圈外，士兵在圈内，双方在军官的指挥下，指挥士兵去拿炸弹攻击对方士兵，最后幸存者为获胜。
项目目标：
1、建立小组成员的相互信任；
2、促进沟通与交流；
3、体会信息传达准确与否直接影响团队计划的实施；
4、要有好的团队策划方案，更要有好的执行力；
5、在激烈竞争中获胜，很大程度取决于团队领导的组织协调能力。
7、盲人摸象
项目简介：
六种颜色，六种形状的彩色板共计36块，培训师提前随机拿走3—4块，将剩余的彩色板发给已经戴好眼罩的学员，学员拿到彩色板后不得打开眼罩观察，可以相互交流，也可以想培训师提问，但是只允许问“我手中的这块板子是什么颜色”这个具体的问题。除此之外培训师将不回答其他任何问题；学员们通过相互沟通以及与培训师的沟通，最终要找出一共有几种颜色的板，有几种形状的板，并且能分析出培训师随即拿走的板都是什么颜色，什么形状。
项目分享：
1)为什么不清不楚？沟通不畅。
2)为什么不清不楚？关注局部，而不是整体。
3)组织能力弱化。
4)领导力弱
8、动力绳圈
项目简介：团队所有成员通力合作用绳围成一个牢固的圆圈，要求每位成员都能在上面顺利通过。
项目目标：
亲身体验团队合作产生的'力量；在项目中如何做到有效配合
强调个人与个人，部门与部门之间的密切配合，才能实现团队的共赢；
9、 求生
项目介绍
小组全体成员，不借助身体外的任何工具，在规定时间内，翻越一面高4米的光滑墙面。
项目目标：
1、培养全体成员同心协力共同战胜困难的决心与信心
2、通过身体接触，打破上下级间的隔膜，增进学员之间的情感交流，共同分享战胜困难的喜悦，增强团队的凝聚力
10、急速60秒
项目简介：30张图片被均匀分到成员手中，成员根据图片之间的相关性，以语言沟通的方式将图片按顺序排列，根据完成时间奖励积分和凶手与守护者线索
项目目标：
组织与统筹安排能力，以及如何借助资源，懂得经验是积累的，懂得成功是需要经过无数次失败经验累积的道理。
11、雷区取水
项目简介：不接触雷区，把水从雷区中取出。
项目目标：培养学员间团结一致的精神；培训团队内部及团队之间的凝聚力；综合能力、沟通、创新和执行；责任感的培养；当团队出现问题时，包容比指责更能鼓舞士气。
12、军训
小组总结
介绍：
每个小组分别对一天的培训做总结
目标：
1、 回顾反思，经验分享
2、 将一天的所得所想与工作的实际情况相联系
大总结
介绍：
1、 每个队派代表展示小组总结的成果
2、 培训师对一天的活动总结
3、 颁发证书
4、 培训评估
目标
1、 经验分享，理论总结
2、 树立“大团队”观念，团队气氛再一次达到高潮
3、 评估培训效果