亲子活动方案具体流程 篇1
一、活动目的：
1、为了丰富校园生活，培养孩子的规则意识，树立孩子的自信心，体验成功的喜悦。
2、培养孩子团队协作精神和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
3、增进亲子之间的感情交流，搭建家庭与学校之间互相交流的平台。
二、参加对象：
一年级全体孩子和家长
三、活动时间和地点：
一年级：10月13日下午
地点：篮球场
四、活动负责人员：
裁判：__主持：__场地划分：__器材准备：__
五、活动项目：
1.抛接羽毛球：家长和孩子两人一组，在规定的3米距离内，一个抛球，一个用框接乒乓球，一组5个球，每个班10组，看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。
2.一分钟双人跳绳：家长和学生同时双人跳，每班20组，家长摇绳，在一分钟之内跳得个数累计，最多个数的班级为胜。
3.保龄球大赛:
场地一侧摆放着6个瓶子，选手在距瓶6米处规定线前滚球，每击倒一个瓶得1分;每名参赛选手(学生和家长)每人有1次滚球机会，10组家庭得分累加为班级总得分，得分高者名次列前;
4.运球接力赛
比赛采用迎面接力的形式进行，一边学生，一边家长，学生先出发，第一人听到发令后，运球到对面，家长在线后接到球再出发(如出现抢跑则加5秒)，依次类推，完成比赛。按每班10组家庭总用时排列名次，少者列前。
六、奖项设计
每项活动第一名获3分，第二名获1分，四项活动相加，分获一、二等奖。
亲子活动方案具体流程 篇2
活动目标：
透过活动，幼儿明白六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
材料准备：
小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带
活动过程：
1、与孩子共同讨论：这天是什么节日?为什么又请来了家长?
2、游戏：
1)花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色?
2)剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。
3)贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。
4)运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。
3、孩子们表演节目
4、共同演唱歌曲：庆祝六一
亲子活动方案具体流程 篇3
一、活动目标：
⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
⒊通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
二、活动准备：
⒈一些歌曲音带或视频，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
⒉糖果、桔子若干，粉红色A4纸人手一张，记号笔1支。
⒊邀请妈妈参加活动。
三、活动过程：
(一)介绍活动意义。
1、在乐曲中，邀请妈妈们入座。
2、主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
提问：小朋友们，今天妈妈们为什么会来幼儿园呢?
今天是三八妇女节，我们邀请妈妈来和我们一起做游戏，为妈妈庆祝节日，感谢妈妈对我们的照顾和关心!
(二)夸夸我的好妈妈。
(1)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱;
(2)甜蜜的礼物：给妈妈喂糖。
我们的妈妈天天为我们操心，真辛苦呀，让我们一起来谢谢妈妈：quot;妈妈您辛苦了。quot;让我们来给妈妈送上一个甜蜜的礼物吧!
幼儿给妈妈喂糖果。
(3)妈妈说心声。
通过妈妈代表讲话，表达妈妈的共同心声，体会妈妈爱quot;我们quot;的情感同时也激发幼儿爱妈妈的情感。
(三)唱唱我的好妈妈。
幼儿集体表演歌曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现而高兴。表演完剥一只桔子喂妈妈，为妈妈庆祝节日。
(四)画画我的好妈妈。
1、幼儿为妈妈画一张肖像画;
2、表演唱《感恩的心》，为妈妈献上节日礼物。
亲子活动方案具体流程 篇4
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶、阿姨们的节日。
2、了解妈妈养育自己的辛苦，萌发对妈妈的爱。
3、会用祝福的话表达对妈妈的祝贺。
重难点：
了解妈妈养育自己的辛苦，会用祝福的话表达对妈妈的祝贺。
活动准备：
1、歌曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》
2、PPT;提前制作好小礼物
3、通知妈妈参加活动。
活动过程：
一、导入活动，欢迎亲爱的妈妈。
1、师：小朋友，明天是3月8日，你知道是什么节日吗?三八妇女节是谁的节日?
2、小结：3月8日是妇女节，是全世界妈妈，还有阿姨，奶奶们的节日，今天我们把自己的妈妈请来了，给妈妈来过节，祝贺妈妈节日快乐。
3、师幼同唱《世上只有妈妈好》。
二、观看ppt，了解妈妈养育自己的辛苦。
1、师：看，这是我们在妈妈的肚子里，妈妈的肚子一天天变大，带着我们很累的，等到十个月我们就从妈妈的肚子里生出来了。看妈妈抱着我们，给我们喂奶，换尿布，细心地照顾我们，辛不辛苦呀?
2、除了这些，妈妈在家里还怎么照顾我们的?
三、用语言动作表达对妈妈的爱。
师：妈妈爱我们，关心、照顾我们，我们也爱自己的妈妈，你想用什么方式来表达对妈妈的爱呢?(引导幼儿给妈妈送上一个甜蜜的吻，说一声“妈妈我爱你”、“妈妈，谢谢你!”。)
四、歌表演《我的好妈妈》
1、请个别妈妈上来和幼儿一同表演(分组进行)。
2、师：妈妈下班回到家我们除了请妈妈喝杯茶，还可以怎么做?引导幼儿给妈妈捶捶背、揉揉腿。
五、送花送祝福。
师：昨天我们小朋友已经提前为妈妈制作了一样小礼物，现在让我们把这个小礼物送给自己的妈妈吧!送花的时候要跟妈妈说一句祝福的话哦!(如“妈妈，我爱你!”“妈妈，祝你越来越漂亮!”等。)
六、结束语。
师：我们的妈妈除了要照顾我们，还要每天工作，真是辛苦呀，我们小朋友一定要听妈妈的话，爱自己的妈妈，学着关心妈妈，最后在今天这个妈妈的节日里我们一起对妈妈说一声“妈妈，祝你节日快乐!”，同时，我们还要谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。妈妈我爱你!”
亲子活动方案具体流程 篇5
以主题讲座为核心，培养孩子的责任心、包容心、感恩心、学习力、自律、勤俭等美德辅以实践活动、培训教育、素质拓展等主题活动，出版亲子特刊，充分达到读、看、听、写、体验等全方位的效果。
一、主题讲座
从十大健全人格特质入手（责任、谦虚、感恩 、诚信、爱心、包容、自律、勤俭、学习力、控制力），按照十项优秀品格的内容安排相应的讲座，通过讲座、交流、互动平台的延展沟通，促进亲子共同思考相关的品格问题及改善措施，并付诸行动，通过后续的跟进辅导，达到提升的效果，以此增加会员与俱乐部的亲密度。
① 根深方可叶茂：根基教育，知道源头，才能养护根，成才之路才能顺利。
② 承担责任从家庭开始：责任心教育，从点滴生活小事看如何做一个有责任感的人，成为一个对家庭、对社会、对国家、对人民、对世界负责任的人。
③ 帮助别人，成就自己：有爱助人者得人助，教导为人处世之道，助人为本，从帮助延伸到施与、分享，分享的人生才是有价值的人生。
④ 从自主管理到管理他人：在这个全社会培养技术性人才的时代，我们缺乏的是管理型人才，素质教育培养的是技能，而我们更提倡家长关注孩子的自律、自省、诚信、守则的管理型品格的塑造。
⑤ 管住自己的嘴就成功了90%：嘴的功用很多，如何使用才能
造就别人，成就自己？如何使用会伤害别人，毁了自己？这是我们每一个人应当思考的问题。
⑥ 反省改过，养正自己：养成反省自我的好习惯，及时纠正，勇于面对自己的不足和错误，勇敢地和坏习惯作斗争，积极地向好品格努力，我们要孩子成为一个对社会有益的人才，就必须从养正教育开始。
⑦ 诚信是安身立命之本：诚信是诸多品格中最需要别人具备，而自己最难具备的。这是有一定的文化和时代背景的，我们如何在这样一个大染缸似的社会学校里让孩子学会诚信，建立诚信的品格？从父母做起，与孩子共同改变。
⑧ 用爱构建人脉：爱可以融化最冷的冰川，爱可以包容一切，构建人脉，也离不开爱的能力。
⑨ 学习力就是竞争力：知识型社会，每个人都必须有较强的学习力，学历不重要，具备较强的学习力很重要。我们应当如何培养孩子的学习力？成为一个爱学习，善于学习，学有所成的人才？
⑩ 不抛弃，不放弃：任何时间、任何地点、任何境遇，我们需要顽强的品格，坚韧的毅力，乐观的心境，不轻易抛弃、不轻言放弃。
全年讲座15场，费用合计15万元。
二、亲子活动
1、“弟子规”亲子夏令营
2、我给妈妈洗个脚
3、童话剧《木偶奇遇记》
4、“手拉手 献爱心”活动
5、“发现身边的感动”征文、摄影征集
6、“爱的世界”联合演出（太原方舟自闭症康复中心、聋哑学校、招行客户子女联合演出活动）
7、亲子采摘
8、学会简单理财 （勤俭月：无零花钱、无名牌等）
9、国学朗读、背诵大赛
10、书法比赛、素质训练
三、快乐学习
1、快乐英语角：每两周一次，名校外教交流。
2、名师一对一：特聘重点中学教师一对一单科考前冲刺。
亲子活动方案具体流程 篇6
活动时间：20xx年11月17日星期一晚上18：00
活动地点：幼儿园大三班教室
活动目的：
1、促进家长家园之间的联系与沟通，使家长与家长、老师与家长、幼儿与老师之间的关系更融洽。
2、通过亲子互动，加深亲子间的情感，在提高幼儿的动手能力与创新能力。
3、鼓励个别幼儿改掉不爱吃蔬菜的习惯，逐步培养营养、健康的生活习惯。
4、家庭间相互学习蔬菜营养餐的配菜与制作。
活动准备：
教师准备：
1、话筒、音响
2、邀请函
3、班级门口一个展示台
4、微波炉一个
5、标签、小红花若干。
家长准备：
1、每个家庭准备蔬菜造型所需的蔬菜、以及牙签、刀具等辅助工具。
2、每个家庭在家与孩子共同准备一份用蔬菜做的菜，并准备好关于做法及其营养价值的介绍。
3、自带自助餐的勺子与盘子(建议不用易碎品)
3、黄彦晓妈妈准备蔬菜营养知识课堂的内容与图片。
活动过程：
活动开始之前家长为自己带来的营养菜填写一张标签，标签老师提供。
一、蔬菜营养知识课堂
由黄彦晓妈妈向大家讲述关于蔬菜在小朋友营养结构中的重要性。
二、蔬菜创意造型制作
1、每个家庭共同设计并现场制作蔬菜造型的作品，时间30分钟，并在完成作品之后每个家庭都进行简单的介绍(鼓励孩子介绍)。
2、评出10名创意奖。
三、蔬菜自助餐
家长自愿向大家介绍蔬菜大餐的特色制作方法、蔬菜的营养价值以及对身体的好处。同时由医生家长评营养分。
介绍完毕，大家以自助餐的形式进行蔬菜大餐的品尝，最后给最喜欢吃的蔬菜贴上小红花。
营养蔬菜餐评价标准：
1、色香味俱全
2、造型童趣，吸引幼儿喜爱
3、营养丰富
亲子活动方案具体流程 篇7
一、活动背景：
三月，是生长的季节，春姑娘拖着美丽的长裙向我们款款走来，小草探出了头，树芽儿也冒了出来，孩子和家长们怎么能错过这个和大自然亲密接触的机会呢？这个植树节，我们一起种下属于自己的一颗小树苗吧。
二、活动时间：
3月11日（周天）上午8:30——11:30(暂定）
三、活动地点：
南部山区xx区
四、参加活动人员：
亲子家长及儿童，俱乐部相关负责人员
五、活动内容安排：
1.3月11日（周天）上午8:30，参加活动的人员在俱乐部门口正门集合，签到后，按照每个家庭实到人数收费，乘坐公交出行。（公交车的使用，要在不影响公共活动的基础之上，同时经过相关部门认可，安全有保障）
2.到达植树地点后，由相关人员介绍植树节的相关信息，以及这一活动的重要意义，然后具体讲解种植树木的所需工具及相关步骤。
3.孩子和家长进行植树活动，自己选择树的品种。提前让每个家庭准备一块树牌，材料能尽量减少自然损害的程度，真正种植属于自己的，独一无二的小树。（植树用水有专门的车辆运送或者提前联系当地居民，保证水源供应）
4.植树结束后，进行亲子户外游戏。（游戏的进行以保障安全为前提）
5.11:30乘车返回。
六、活动费用：
按照每个家庭的实到人数和使用情况收取相关费用，包括车费、树苗费、工具、相关专家讲解费用。
七、联系人及联系方式：
八、注意事项：
1.参加活动的人员自备饮用水及相关日常用品。
2.活动过程中，大家团结合作，互帮互助，共同完成任务。 20xx年3月4日
亲子活动方案具体流程 篇8
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体；同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的.挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
一、游戏名字
背靠背运球。
二、活动宗旨
友谊第一，比赛第二。
三、活动主题
娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
四、活动简介
1、活动时间：20xx年xx月xx日。
2、活动地点：。
3、参赛对象：xx班及家长。
4、道具：大球。
五、比赛项目及规则
1、参赛人数：每班为1组，共4组，每组6—8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
2、比赛距离：20米距离。
3、裁判员：发令1人，记录1人。
4、规则：
（1）一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走；
（2）向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球；
（3）家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点；
（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类推；
（5）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
亲子活动方案具体流程 篇9
设计思路：
亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。
它不受时间，场地，材料的限制。
和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。
根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。
利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。
活动目标：
1、练习跑、钻、爬、滚的动作。
2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。
活动准备：
大毛巾、皮球（人手一份）
活动过程：
一、热身操：
幼儿和家长一起跟着音乐做律动。
（da da da）
二、沙滩乐：
1、捕鱼：
（1）小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。
（2）小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。
（3）小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。
2、小鱼休息：
（1）小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
（2）换个方法睡觉：
幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。
（妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚）等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
3、小鱼玩球：
小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。
亲子活动方案具体流程 篇10
春天里万物复苏、草长莺飞，是孩子们渴望拥抱大自然、亲近大自然的大好季节。为了开拓幼儿视野、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征，本次活动，不仅给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，我们定于5月14日（星期六）组织小朋友及家长前往进行采摘、参观活动。具体活动计划如下：
一、活动安排
时间：5月14日（星期六）
地点：杭州市余杭区仁和镇弘元路（距我园500米）—— 中国农科院果桑示范基地
二、行程安排
早上8:30幼儿园集合出发，到达目的地进行采摘活动；10:30结束活动，自行结伴坐车往返。
三、注意事项
1、希望大家能遵守时间,准时到指定地点集合。
2、本活动为非盈利性质的自助游活动，参加者须对自己及自己的孩子的安全负责。
3、采摘时做到文明采摘，家长和孩子要做到不浪费（不丢弃采摘下来的果实），不在果园中嬉戏、乱摇、乱剪等对果园不利的事情。
亲子活动方案具体流程 篇11
一、活动目的
1、让孩子们感受大自然的风光，学会欣赏大自然的美景。
2、培养孩子们的动手能力，体验劳动的快乐。
3、增强家长和学生间的亲子互动。
4、增强同学之间的友谊，提高团队协作能力。
5、加强家长间的相互了解，共同提升班级凝聚力。
二、活动安排
1、活动时间：x月x日上午8：00―20：00（雨天顺延）
2、活动地点：坝（早上7:30在xx小学门口集合，8:00准时出发，预计9:30到达目的地）
3、活动参加人员：xx班老师、全体同学及家长（希望所有家长和同学都参加，原则上自愿）。
4、车辆安排：有车的家长尽量都开，没车的自行拼车。
三、活动准备：
1、后勤部准备
①烧烤所需食品、作料、卤菜、水果、面包、蛋糕、饼干、水、饮料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盘子、水果刀、保鲜膜等。
②备用药品（清凉油、仁丹、创可贴、无极膏、花露水等）
③奖品
2、宣传部准备相机、条幅等
3、网络管理组准备游戏（你比我猜）所需物品，评奖方案。
4、协调组负责人员统计，车辆协调，安全保障。
四、注意事项
1、服从集体原则，户外活动有危险，在整个活动过程中必须无条件服从领队的统一指挥和安排，不得擅自行动，否则一切后果自负。
2、孩子穿夏装与合脚的运动鞋，家长尽量穿宽松的衣裤及运动鞋（严禁穿高跟鞋）。
3、活动前教育孩子不推、不挤，活动过程中注意孩子安全，避免单独活动导致掉队发生意外。
4、本次活动采用AA制，产生的各种费均由参加活动的家长自行承担。活动尽可能充分利用各方面资源，节约开支，勤俭办事，为孩子树立一个良好的榜样。
5、奖励制度：每小组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。所有参赛者均有参赛奖。
欢迎各位家长积极参与，并为本次活动出谋划策，未尽事宜另行通知。
亲子活动方案具体流程 篇12
一、活动时间：20年11月16日
二、活动地点：浦东新区新场幼儿园
三、参加对象：0—3岁幼儿和家长
四、设计思路
0-3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。
五、活动目标：
1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。
2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。
六、活动材料
适合0——3岁的游戏若干及相应的器具;海报宣传
七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座
八、活动过程
(一)室内：
活动室一：12~24个月
集体游戏：
活动一：我叫：
目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己
过程：
1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。
2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么?”家长带宝宝回答：“我叫。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“、，你真棒!”
3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。
亲子活动方案具体流程 篇13
活动时间： 11月21日周五 下午2:30
活动地点：幼儿园一楼操场
活动内容：
一、足球操《快乐宝贝》。
中三班小朋友与家长着统一的服装跳亲子足球操。
二、亲子足球嘉年华
1、游戏：快乐传球
十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站在标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。
2、游戏：趣味运球
十个家庭为一组，每组家庭用棍子将球夹住，带球绕杆往返一次，将球交给下一组家庭，哪队先到达终点为获胜者。
3、游戏：胯下传球
十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成一队，将球从胯下传给下方，最先将球传完者为获胜。
4、游戏：三足射门
十个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的脚将球射进球门(球必须踢进球门)，两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。
5、游戏：极速运球
十个家庭为一组，每组家庭的小朋友坐在拉式滑板车上，家长将孩子拉至取球点，孩子抱球(一人一球)坐拉式滑板车上，家长将孩子拉回原点，哪队先到达终点为获胜者。
三、亲子足球对抗赛5VS5
由6位小朋友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。
地点：幼儿园足球场
裁判：白老师
参赛人员另外通知
四、颁奖仪式。
亲子活动方案具体流程 篇14
小班的亲子活动要求活泼简单，因为小班的小朋友年纪还小，主要是以玩带学。
一、律动蹦嚓嚓1、小花狗2、走线（音乐自己找）
二、亲子小魔方： 孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作：
1、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟悉幼儿园的老师和环境；
2、多带宝宝外出和同伴交往，增强宝宝对集体生活的渴望；
3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝 顺利度过分离焦虑期。
三、情感对对碰 《点名游戏》 出示玩具bo bo，请宝宝和bobo顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动： 大家/好—/我叫/bo bo / 大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—/ 依次请宝宝介绍自己的名字/
四、探险动动动 运苹果（海洋球若干，盆子若干） 目的：增强四肢的协调性和平衡里 玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。
五、聪明转转转名称：舀豆子目标：培养幼儿手眼协调性、专注力、手指的灵活性。
玩法：1、介绍教具 2、教师示范 3、幼儿操作六、奥尔夫音乐游戏名称：《世上只有妈妈好》目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摆动，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背。
七、剧场哈哈笑名称：彩虹伞—铺伞，抖伞目标：培养宝宝团结合作的能力，增加平衡感和视觉变化。
【范例】-----
活动目标：
1、通过亲子游戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。
2、在幼儿已有的生活经验基础上用肢体动作和道具来感受变现乐曲风格。
3、通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感，体验亲子游戏所带来的乐趣。
活动准备：音乐、纱巾、彩虹伞
活动过程：
1、 律动进常
2、 欣赏、感受音乐。
3、 老师带领幼儿和家长利用肢体各部位表现音乐。
4、 运用道具（纱巾）进一步感受音乐的风格及亲子合作带来的愉悦。
（1）、教师启发幼儿使用纱巾表现彩云。
（2）、引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻盈和飘逸。
5、亲子游戏：荡秋千
在老师的引导下亲子之间相互配合做荡秋千的游戏
6、亲子音乐游戏：彩虹伞
跟着音乐的节拍和节奏，用彩虹伞带领家长和幼儿进一步感受、表现音乐。
亲子活动方案具体流程 篇15
一、活动背景：
孩子都喜欢和爸爸在一起，在他们的心目中，爸爸有一双能干的大手，会做许多事情，为此，我们设计了幼儿与家长的亲子活动《爸爸的手》，让幼儿更多地了解自己的爸爸，培养尊敬之情。
二、活动内容：
亲子活动：爸爸的手
三、活动目标：
1、了解自己的爸爸的特征。
2、了解爸爸的本领，知道爸爸会做许多事情。
3、培养尊敬爸爸、爱护爸爸之情。
四、活动准备：
1、爸爸的照片，对爸爸有一定的了解。
2、背景音乐。
3、邀请爸爸参与活动。
五、活动过程：
1、谈话导入活动：
讨论：小朋友，你们家里都有几个人吗？
小结：小朋友都有一个幸福的家，今天老师想和你们聊聊爸爸。
2、幼儿闭上眼睛。
现在，我们把小眼睛闭上，想想爸爸吧。
3、师出示爸爸们的照片，幼儿认照片。
想到爸爸了吗？有的爸爸戴着眼镜，有的爸爸长大胡子，有的爸爸高个子，这是谁的爸爸认得吗？（幼儿逐一认照片）
①请幼儿介绍一下自己的爸爸的特点？
（可以从眼睛、嘴巴、身高等介绍）
②说说爸爸的工作、本领？
（如：医生为病人开刀，警察抓小偷等）
③请幼儿对着照片做个爱爸爸的动作。
4、请出爸爸参与活动。
大家都很喜欢自己的爸爸，爸爸都很好，要是让我们见一见该多好呀！你们把小眼睛闭起来（请爸爸出场）。
①幼儿可向爸爸了解不清楚的问题。
如果你们还想知道更清楚更多，现在爸爸真来了，可人当面问问了。
②亲子游戏。
爸爸真来了，我们好激动、好兴奋是吗？让我们瞧瞧你们的爸爸有没有棒。小朋友两只手抓爸爸一只手臂，爸爸能拉上来吗？
③师与一家长游戏。
爸爸们手可真厉害呀，我来跟爸爸比比手腕吧。确实，爸爸的大手力气真大。咱们给他们鼓鼓掌。
5、配乐诗朗诵，幼儿与爸爸表演。
爸爸的手又大又有力气，还有什么本事呢？多着呢？不信咱们听听。
6、爸爸的手拓印。
哇！这么能干，超级棒的手，请爸爸们把它伸出来，让孩子们将它拓印地纸张上。
活动延伸：
1、请幼儿将爸爸更多的本领都画在大手上。
2、邀请爸爸和孩子一起到户外一起做跳绳比赛。
亲子活动方案具体流程 篇16
活动项目：
1、亲子游戏——《袋鼠跳跳跳》
人数：一名幼儿和一名家长共10对
准备：10个跳跳球
玩法：家长用腿夹住跳跳球跳到对面，把球交给幼儿，幼儿坐在跳跳球上，像袋鼠一样跳回起点，快者为胜。以此类推，游戏继续进行。
规则：球不能离开，如果球滚走需要重新捡回开始比赛。
2、亲子游戏——《小脚穿大鞋》
人数：一轮10组（1孩子+1位家长为一组）
准备：爸爸或妈妈的鞋、起点与终点各10把椅子（总共20把椅子）
玩法：游戏开始，家长脱掉自己的鞋子，幼儿脱掉自己的鞋子，幼儿再穿着爸爸或妈妈的鞋子（家长协助绑好鞋带，防止幼儿踩到鞋带绊倒）走向另一端，绕过小椅子走回来，先到起点的胜利。
规则：幼儿要绕过小椅子。
3、亲子游戏——《快乐投篮》
人数：一轮10组（1孩子+1位家长/家庭）
准备：球框10个、纸球100个、圈10个。
玩法：每组1个家庭，家长拿着球框站在孩子对面，幼儿听口令从起点把纸球投向家长球框内。
规则：掉出来的或未投进的，不可以再投。个数多的为胜利者。
4、亲子游戏——《套圈》
人数：一轮10组（1孩子+1位家长/家庭）
准备：大圈100个，每条赛道均匀放10个大圈。
玩法：每组10个大圈，家长和孩子分别站在起点，孩子站在第一个圈内，家长要把大圈从下往上取出并放在手中，直至到达终点，先到终点胜利。
规则：最后完成时手上要有10个圈，孩子必须是每个圈都走过，否则不记名次。
5、家长集体竞赛游戏——《编花篮》
人数：全体家长
准备：四个班级选好家长、幼儿学会儿歌编花篮。
玩法：四个班挑选一样多的选手参与编花篮，能坚持到最后的一方胜利。
规则：人数一样多、不能断开。
6、幼儿球操表演：四个班级按照平时做操场地站好，表演。
注意事项：
1。幼儿与爸爸妈妈身着轻便运动装，运动鞋。
2。各班做好家长接待和配合工作，教育幼儿遵守运动会规则和纪律，注意安全。
3。活动中提醒各位家长带好自己的孩子，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。
4。在游戏中遵守规则，爱护公共设施，做文明小观众、文明小选手。
5。每班有一位老师留在班级场地，看护本班孩子。
亲子活动方案具体流程 篇17
猜爸爸妈妈（4－6岁）
目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。
准备： 小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。
玩法： 幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意： 1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
大西瓜、小西瓜（5－6岁）
目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意：
1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。
2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
小鸡出壳
一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。
二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
传达室动作（4－6岁）
目标： 体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。
过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 注意：
1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。
2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
毛毛虫（4至6岁）
准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
活动一： 踩气球
利用资源： 水池
参加对象： 10个大班家庭
目标： ①锻炼幼儿小腿肌肉； ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活动身体：重点脚及小腿按摩。
二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
三、水中踩气球：
1、 把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建议： 为幼儿准备好更换的裤子。
活动二：摘果子
利用资源：大树
参加对象：个中班家庭
目标：
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法：
一、活动身体：重点下肢运动
二、摘果子：
1、看一看树上有什么果子？
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
建议： 教育幼儿爱护树木，不拉树枝。
幼儿园亲子方案
亲子音乐游戏活动《乘着白云荡秋千》
活动目标：
1、通过亲子游戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。
2、在幼儿已有的生活经验基础上用肢体动作和道具来感受变现乐曲风格。
3、通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感，体验亲子游戏所带来的乐趣。
活动准备：音乐、纱巾、彩虹伞
活动过程：
1、 律动进场。
2、 欣赏、感受音乐。
3、 老师带领幼儿和家长利用肢体各部位表现音乐。
4、 运用道具（纱巾）进一步感受音乐的'风格及亲子合作带来的愉悦。
（1）、教师启发幼儿使用纱巾表现彩云。
（2）、引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻盈和飘逸。
5、亲子游戏：荡秋千
在老师的引导下亲子之间相互配合做荡秋千的游戏
6、亲子音乐游戏：彩虹伞
跟着音乐的节拍和节奏，用彩虹伞带领家长和幼儿进一步感受、表现音乐。
幼儿园亲子活动方案
幼儿园亲子 活动方案的目标：
1、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。
幼儿园亲子活动方案的活动准备：
提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。活动安排：一、分班班区角活动展示
展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
在幼儿园亲子活动方案中还可以进行分班的游戏。如：
分班亲子游戏：
1、送彩球宝宝回家
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
幼儿园亲子活动方案将具体介绍它的玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。 规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：
（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。
（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
以上两个游戏两班可以交错进行。三、亲子游戏“找宝宝”准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。
亲子活动方案具体流程 篇18
相约春天拥抱田园
“我们一起采摘吧”大型亲子春游活动
春天来临，万物复苏，生机盎然的季节正是亲子出游的好时机。生活在钢筋水泥浇筑的城市里的孩子，被阻隔在火柴盒式的高楼里，对大自然有着太多太多的渴望，而绿色的季节里那充满生机的田野更是令人向往。孩子五彩斑斓的童年，需要一种原汁原味的“大自然的绿色”，也需要“纯粹”的亲子体验来品味幸福、感受快乐。我们宝贵的乡土资源，是开放的充满生命力的课堂。为了丰富孩子们的生活经验，激发孩子热爱大自然、热爱家乡、热爱生活、热爱劳情感。◆活动目的：
⒈让孩子们亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然、热爱家乡、热爱生活的情感。学会观察大自然的事物，培养孩子们的探索精神。
⒉让孩子们锻炼意志，增进亲情。体验亲子活动的快乐和劳动的艰辛、丰收的喜悦，增进亲子感情、同伴友情，并为家庭间的相互交流搭建平台。
⒊进一步密切家园关系，体现家园合力共育的实效。
◆活动时间：
20xx年5月1日至20xx年6月18日每周六/周日
◆活动地点：华辰农耕园
◆活动流程：①华辰农耕园；②分班亲子采撷，摄影留念。
◆活动费用：用于车费、保险、场地使用。每户家庭两个座位（一大一小或两大一小都可）均45元，自愿报名参加。
◆有关事项：
①参加人数。为使活动顺利开展，也因用车有限，每个家庭参加人数控制在两大一小（或一大一小）。
②准备物品。家长们准备1～2个塑料袋，以备采摘时用；同时也请家长和小朋友一定要穿上便于行走的鞋子和服装。
③安全问题。活动前对孩子进行安全教育。在整个活动过程中，家长要集中注意力保护好自己的孩子，相互之间照顾提醒。特别是上下车，自由采摘活动等过程中，尤其要注意安全。由于活动场地内有小河，请家长管好自己的孩子。同时为安全起见，让孩子感受集体活动的气氛，请家长不要开私家车，大家一起乘大巴。 ④教育引导。家长可引导孩子观察各种植物的形状、颜色，感受香味，讲解功用等，给孩子上生动的一课。千万注意保护植物，不能擅自、随意踩踏草地，家长要言传身教，发挥榜样作用。自觉遵守时间，准时上下车；活动过程中，对孩子
进行环保教育，随身携带垃圾袋，不乱丢乱扔。对孩子进行礼仪教育，如：坐车相互谦让、互相分享，参观时提醒孩子不大声喧哗，主动问好，养成文明习惯。
⑤活动感言。活动结束后请家长把孩子最开心的事、最难忘的镜头用文字或照片留在幼儿园网站班级论坛中，和大家一起分享。
预祝本次活动圆满成功，每个小朋友和家长都玩得尽兴、愉快！
来吧！让小不点儿们的小手牵起我们的大手，一起去领略大自然的魅力，去寻找春天灿烂的表情；一起去体验幸福的自然之旅，去分享一路的欢乐和收获。让我们一起向快乐出发！
亲子活动方案具体流程 篇19
一、活动时间：
20xx年12月31日
二、活动人员：
全体幼儿、家长、老师
三、活动过程：
来园活动（各班教室）
生活活动
新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
亲子运动会
准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）
过程：
1)律动“新年好”
2)亲子运动游戏
放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自我的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
抢气球游戏：
准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。
开火车：
准备：起跑处标志
玩法：由家长或老师（6DD8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（务必下蹲走）
袋鼠跳
准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些
玩法：一名小朋友与自我的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长应对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自我的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
亲子活动方案具体流程 篇20
一、活动目标：
加强家庭与幼儿园之间的联系，增进亲子之间的感情。
通过游戏和活动，培养孩子的团队协作意识和创新思维能力。
感受浓厚的节日氛围，共同迎接新年的到来。
二、活动时间：X年XX月XX日上午9点至11点
三、活动地点：X幼儿园大班教室
四、活动准备：
老师提前通知家长活动的时间、地点和主题，请家长们按时参加。
准备游戏环节所需的道具和奖品。
布置活动场地，营造浓厚的节日氛围。
五、活动流程：
开场舞：孩子们表演一支迎春舞蹈，拉开活动的序幕。
亲子游戏：组织一系列亲子游戏，如“龙抬头”、“舞龙尾”等，让孩子们在游戏中感受龙年的特色，同时增进亲子之间的互动。
手工制作：提供材料，让家长和孩子一起制作小龙玩偶或挂饰，培养孩子的动手能力和创造力。
团队竞技：组织一场小龙造型的团队竞技赛，让孩子们发挥团队协作精神，共同完成任务。
亲子活动方案具体流程 篇21
万圣节亲子活动方案：
1、活动时间：
2、活动地点：园内
3、活动对象：全园幼儿及家长
4、活动流程：
亲子diy制作(8：50----9：30)
班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。
亲子化妆秀(9：30-----9：50)
班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.
亲子万圣节party(10：00------11：00)
a：主持--------d外教、
b：过程-------进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)
全体幼儿演唱万圣节歌曲
家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)
安排三个游戏：、
结束：寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物)
亲子活动方案具体流程 篇22
设计思路：
亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。
它不受时间，场地，材料的限制。
和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。
根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。
利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。
活动目标：
1、练习跑、钻、爬、滚的动作。
2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。
活动准备：大毛巾 、皮球(人手一份)
活动过程：
一、热身操：
幼儿和家长一起跟着音乐做律动。
(da da da )
二、沙滩乐：
1.捕鱼：
(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。
(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。
(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。
2.小鱼休息：
(1)小鱼睡觉： 每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
(2)换个方法睡觉：
幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。
(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
3.小鱼玩球：
小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。
三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动
附： 小鱼游
小鱼小鱼真淘气，
游来游去不停息，
挺起身子跳一跳，
落在水里漂一漂
做一本图书 长一分知识——记中班亲子自制图书活动
“做一本图书、长一分知识，多一份快乐”这是我们十一月份亲子自制图书的口号。
以培养孩子们从小喜欢读书的习惯，展示幼儿创作、动手制作的作品，体验与家人一起分享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿自主阅读能力。
十一月我们开展了自制图书活动。
活动初，我们在家长会上与家长商讨了怎样制作图书，有许多家长感到有些迷惑。
于是，我到大班里借了一些自制的图书给家长看，然后又在网上找了一些资料与家长一起分享。
几天后，有两位家长将自制的图书带了，一位是到图片扫描的方式将图片扫描下来然后装订制成，另一位则是将废旧书上的图片剪下来，然后拼贴自己自编故事。
不论是哪一种方式，家长们只要动手与孩子制作了，都能给予幼儿更多的是成就感和阅读的愉悦感。
又过了几天，图书越来越多制作的方式也越来越丰富，故事内容更是精彩纷呈，有故事“三只小猪”“龟兔赛跑”“逃家小兔”;有幼儿自己的成长故事“嘟嘟小故事”“琼琼的故事”;还有科学类的“我是从哪里来的?” 等等。
在自制图书的过程中，幼儿与家长、教师、同伴都有积极的互动、协作。
家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商量图书的文字表达内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整个制作过程不仅是亲子智慧的结晶，还流淌着交融的亲情。
有的家长看到其他家长都制作了带来了，心里很着急但是又不知道如何去制作，于是在班级网站里，家长间讨论的制作图书话题也是异常火热。
有热心的家长还帮着一起制作。
正是由于大家的努力让我们的这次活动非常成功，当孩子们手里捧着奖状的时候心里都是美滋滋的。
相信通过本次活动幼儿会更加爱护图书，在与同伴交流图书内容的时候也会更加自信与大胆。
音乐活动《太阳喜欢》家长开放日活动反思
又到了一学期的家长开放日活动时间，这一次，我选择了音乐活动《太阳喜欢》进行了展示。
《太阳喜欢》是“红黄蓝绿”主题中的一个音乐活动，这是一首旋律优美、内容简单、很容易让幼儿所接受和喜欢的歌曲。
其中太阳喜欢的“红色的苹果、黄色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蕴涵了对秋天这一丰收季节的赞美，那是色彩斑斓的视觉美，也是喜获丰收的情绪美，更是热爱生活的情感美，它可以让孩子们能够更多地关注秋天的多姿多彩，感知和发现五彩斑斓的色彩世界。
活动过程我共设计了四个大环节，从“我喜欢”到“太阳喜欢”，从“唱出喜欢”到“送出喜欢”。
以儿歌《七个阿姨来摘果》引出“我喜欢……”的话题，这是孩子们喜欢的话题，大家都积极地参与了进来，举手回答的小朋友很多，为了讨家长们的欢心，把举手的幼儿都叫了个遍，使得这个环节的时间过长了。
说完了“我喜欢”就进入了“太阳喜欢”的环节，太阳会喜欢什么呢?孩子们大胆地猜测着。
在欣赏过歌曲之后，就是“唱出喜欢”的环节了，因为有图谱的帮助，孩子们学唱的很快，经过了哼唱、跟唱、分组唱、分句唱、完整唱等N遍的学唱之后，孩子们基本能够跟着琴声唱出来了，然后是要唱出创编的喜欢了，因为时间的关系，我就点了四名幼儿编了四句歌词，我想如果时间允许的话，孩子们还会想出更多，不过这样的创编活动还可以在以后的日常活动中进行。
接着的“送出喜欢”，由孩子们替太阳送给花朵喜欢的颜色后，把色彩漂亮的花朵送给了自己的家人，还请幼儿回去以后和爸爸妈妈一起去寻找更多太阳喜欢的植物作为活动延伸，既是布置给幼儿观察的任务，也是引起家长重视季节变化这方面的一个建议。
最后在一片欢乐的歌声中结束了本次活动。
我选择这一内容作为家长开放日的教学内容目的有三个，一是可以让每一位孩子都能参与歌唱活动，使家长们都能关注到自己孩子在集体活动中的表现能力，优秀的孩子家长可以为之高兴，
不愿表现的孩子可以让家长有个相对性地横向比较，因为家长都以为自己的孩子如何的聪明，这样可以让他更清楚的看到孩子的不足之处，以便更好地与我们沟通合作，就如曹嘉辉家长所说“我一直以为我的孩子很聪明，没想到在同伴间的表现却很不突出”。
二是可以启发家长利用空余时间可以多带孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发现秋天动植物的变化。
三是自己想偷懒，因为教材有图片和歌曲磁带，课前准备可以很轻松，可是在后来设计教案时发现，看似简单的内容，需要准备的材料也还是不少，图片太简单，歌词内容都合在一起，使孩子理解歌词较难，于是就着手准备了图谱;然后又准备了“太阳喜欢”的字卡;之后又想到了在送给花朵颜色的时候需要播放歌曲录音多遍，所以又进行了歌曲录音;还有相关的细节问题也要考虑周到，如，孩子在哪里送颜色好，在椅子上还是在桌子上，如果在桌子上的话，孩子和家长的位置要进行交换，如果在椅子上的话，不用出现交换的麻烦，只是孩子们艰苦一点，考虑再三，还是决定在椅子上给花涂颜色，不出现交换位置的麻烦。
思前忙后的准备工作，使自己的偷懒计划落了空，不过家长们的满意评价就是我们忙碌后的收获。
家长开放日活动让我们教师与家长走得更近了，家园合作的力度也更增强了! 对我们新中班来说，应该是成功地迈出了家园互动的第一步，我们期待着以后更好的第二步、第三步……
在开放中快乐成长——即中班家长开放日活动反思
10月21日下午，在一个秋高气爽的日子，我们迎来了本学期的家长开放日。
这是我自工作以来参加的第一次家长开放日活动;为此我有那么点的兴奋，也有那么点的紧张，就犹如孩子们的心情一样有点起伏不定。
在本次开放日活动中，我受益良多，在开放中快乐地成长着。
在本次活动中，我执教了我班美术活动《彩色纸的故事》，这是一节美术美工结合的活动，在设计该活动之前，我们中班教研组进行了讨论与探讨，最终决定以这样的形式开展活动。
本节课的设计意图在于：根据本班幼儿的实际情况，幼儿对剪贴画已经掌握了一些基本的技能，如：幼儿对几何图形有了一定的认识等。
因此，本次活动，以引导幼儿观察、感知事物特征和事物之间的关系为基础，以幼儿为主体，发挥、调动幼儿对剪贴的主动性、积极性、创造性，让幼儿利用各种剪制的几何图形，进行创意拼贴作画，允许幼儿大胆想象，按自己的理解去给画面进行装饰美化，使画面更为生动、美观。
在课前，我们也做了充足的准备，材料准备的相对较多，用意在于让幼儿选择的范围更广、更多。
在课中我通过范画的示范，从而让幼儿进一步的观察画面，看看画面中的小动物、花草树木藏着什么秘密。
通过认一认、找一找、想一想、做一做中完成本节课的预设。
起初还担心孩子们会因为家长来了会显得有些兴奋，但出乎我的意料之外，今天下午的课堂中孩子们十分得积极，举手的小朋友特别多，至此也给了我这个新老师十足的信心。
在我的一步步引导下来，孩子们也似乎基本上了解了本节课我们到底要做什么，在示范的时候，我仅示范了一个小动物，目的在于留给幼儿更多的想象空间与发挥潜力。
在活动中，我尽可能的每名幼儿都考虑到，胆子小的幼儿我能大胆鼓励他(她);不爱举手发言的幼儿我鼓励式得让他大胆回答;
第二个大环节是幼儿的自主操作，尽可能地给予幼儿充分的时间进行操作，在操作过程中我们邀请家长可以近距离的接触幼儿，当幼儿碰到困难的时候家长也可以适当的作为一种帮助，显然活动也体现了亲子活动的特点，让幼儿自主操作、家长配合引导。
在活动中我显然还存在着许多不足，尽管可能只是细小的环节，但也能充分反应出我的不足之处，我在引导幼儿观察小动物特征的时候没有让幼儿仔细观察小动物身体的各个部分由哪些图形组成的，只是带过了一下;还有，在操作中我没有及时引导幼儿画面尽可能丰富、饱满，有些小朋友的作品只占据了A4纸的一个角或者一个面没有体现出画面的饱满，好在家长的细心指导才使得幼儿的作品显得很丰富多彩。
在评价活动中，在两位指导老师的指导下，我们决定采用了作品展览的方法，把幼儿的作品展示出来，让幼儿、家长欣赏，也起到了评价的作用，两个班的幼儿在相互欣赏作品的同时也增加了幼儿的审美感。
通过这样的开放日活动，不仅增进了幼儿与家长之间的距离，让家长了解幼儿在园的表现与学习内容;也让我在这样的活动中不断的反思与成长，作为一名新教师在每次活动中有所反思才能使得下一次活动的点滴进步，在开发中成长，在开放中与孩子们一起快乐地成长起来。
亲子活动方案具体流程 篇23
适合年龄：
2—3岁幼儿
设计意图：
托班的幼儿刚刚入园，情绪不稳定、能力也很弱。老师带全班孩子去春游难度很大，我们将亲子活动和春游活动相结合，组织了一次托班年龄段的亲子春游活动。让孩子很好地亲近自然放松心情，把教育带到大自然中去。
活动目标：
1、感受大自然的美，共同寻找秋天的足迹。
2、在集体亲子游戏中，体验集体活动的乐趣，增进孩子、家长、老师三者之间的感情。
活动准备：
亲子游戏材料：报纸、小球。奖品每人一份、奖状每班一张。
活动过程：
一、亲子游公园，家长带孩子在公园寻找春天的足迹。
二、亲子游戏，以班级间比赛形式开展游戏。
游戏一：大鞋与小鞋玩法：大人与小孩子互换鞋子，相互搀扶着向前跑，哪组先到终点为胜。
游戏二：运球玩法：大人与孩子一起用报纸抬着一个小球向前走，不能让球掉下，先到者为胜。
游戏三：袋鼠跳玩法：大人抱着孩子学袋鼠向前跳，先到者为胜。
游戏四：钻山洞玩法：全体家长两两结对连成一排，手拉手搭成拱形，蹲下，成一长长的山洞。孩子们一个接一个从钻山洞。
三、颁奖仪式。
按累积五角星的多少，评出能干宝宝班、聪明宝宝班和快乐宝宝班。
给每位幼儿分发一份奖品。
活动反思：
陈鹤琴老先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书······”于是，我们将环境创设的空间扩展到大自然中。我们定期带幼儿去公园去参观，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界，放松心情。如这次亲子活动是带领新入园的托班幼儿和家长到动物园去远足，让孩子和家长感受自然环境中的教育。孩子在大自然的环境下，显得那么的轻松快乐，而且在大人地带动下积极地参与集体活动，体验集体活动的乐趣，使孩子与老师、同伴间亲近了许多，不再陌生害怕，这对新入园的孩子适应幼儿园生活是十分有利的。
在活动中也会有孩子表现十分任性，当着外人面前孩子不听话这可怎么办?是给孩子面子，还是不给孩子面子呢?家长们各抒己见，老师还针对如何培养情感智力，关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述。活动结束后，家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题，也愿意共同分享科学育儿的经验。
亲子活动方案具体流程 篇24
各位家长：
金秋十月，举国同庆，为进一步培养孩子的创造力、想象力和动手能力，增进亲子间的感情，体验亲子合作的乐趣，我园将举行“庆国庆 亲子创意美术制作”活动。
家长们可以利用国庆长假带孩子到大自然中玩耍，感受家乡的美、自然的美，并和孩子一起亲密合作，用各种艺术表现形式创作有趣生动的美术作品。
活动目的：
1.在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。
2.通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。
3.培养幼儿自我展示、交流的能力。
4.培养幼儿审美情趣，体验自我创造的'成就感。
活动内容
托班、小班幼儿手工制作
要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎国庆”或“美丽的秋天”为主题的画报。
中班、大班幼儿绘画展览
要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“国庆节”或“美丽的秋天”为主题的绘画作品。
纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。
活动时间
10月1日~ 7日 亲子制作。
10月8日~ 10日 上交作品，交流展示。
10月13日~17日 作品评选，优秀作品展览。
活动评比
1.评选出本次活动的优秀班级。
2.评选出一二三等奖若干名。
3.颁发获奖证书、奖品、并照相留念。
请各位家长积极参与，展现你和孩子的共同风采。
路实验小学校幼儿园
xx年9月30日
亲子活动方案具体流程 篇25
一、内容与要求
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点
知道三八节，
并用各种方式向妈妈表示祝贺。
三、材料准备：
1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
四、活动过程
(一)主持人引出活动
(二)庆祝活动
1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
2、活动进行。
(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(2)按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱
(4)个别妈妈表演本领
老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”
(5)妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
(6)幼儿与妈妈一起游戏。
1、夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。
2、妈妈游戏——抢椅子
(7)集体表演《我的好妈妈》
说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。
(八)关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱
(九)送礼物
说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。
(1)祝贺，送礼物
说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。
(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。
(十)建议
以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。
活动反思
今天我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。
亲子活动方案具体流程 篇26
一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的`感情，提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性，培养学生的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
二、参加对象：某校二年级学生及家长，自愿报名（每个孩子陪同一名家长），孩子统一校服，便于管理。
三、活动时间及地点
时间：x年4月某周日，上午8点半——11点
地点：杂技文化公园
集合地点：杂技文化公园正门（南大门）
四、活动项目
1、游园踏青：感受春的美丽（30分钟）。月亮桥拍合照。
器材准备：数码相机、队旗、遮阳帽、家庭相机、手机
2、打“保龄球”（喷泉广场）
器材准备：矿泉水瓶40个，实心球8个。
规则：4个家庭一组。家长和孩子站在起点线（距离6米），手持实心球打不远处的保龄球（矿泉水瓶），家长和孩子各投一次，打倒的瓶子，按倒的多少计算成绩。
3、“袋鼠”运“蛋”（喷泉广场）
器材准备：足球8个，小凳子4把。
规则：4个家庭一组。在相距25米的场地两端，起点处（以凳子为界）站着家长和孩子，听到“开始”口令后，家长背着孩子，孩子抱住足球跑向终点处，绕过终点处的凳子往回跑，把手中的球传给另一组家庭。统计得分。然后另一组家庭前行，以此类推。
4、齐心协力（喷泉广场）
器材准备：跳绳10根。
规则：4个家庭一组。由大人带着小孩进行双人跳绳，1分钟时间内以跳绳的个数计算成绩。
5、夹“豆”蒸“馍”（公园沙地）
器材准备：一次性筷子和餐碗10套。
规则：4个家庭一组。孩子和家长进行夹“豆”接力，各2分钟，以数量记分。然后孩子和家长合作装沙，扣“馒头”5个。馒头美观成型者，记4分。
五、报名及奖励方法
1、将报名家庭编号。
2、每个游戏分4组比赛，按名次得分。第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。
3、累计计分，一等奖3个，二等奖6个，三等奖若干。
4、报名截止时间为x年4月15日。
六、活动安排
1、集合整队，宣布注意事项（谢主任）
2、致词及宣布开幕（邀请刘局长、刘校长参加），合影
3、学生和家长进行比赛
4、活动结束，全体集合，宣布成绩，颁奖
七、人员分工
组织活动：xx县青少年活动中心
竞赛组组长：谢主任
裁判：谢主任、张老师、于老师、翟老师
活动策划：张老师
组织成员：于老师、翟老师、政教主任、班主任
摄影：于老师
宣传报道：张老师
八、注意事项
1、做好家长接待和配合工作，教育学生遵守游戏规则和纪律，注意安全，服从裁判。
2、家庭可自带饮用水和零食，但需注意清洁，不乱扔垃圾。
3、全体教师要有高度的责任心，把关注孩子的安全放在第一位。
4、参加活动人数较多，场地较大，游戏中提醒各位家长带好自己的孩子，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。游戏中遵守规则，加油助威，不随便离开场地，听从老师安排，做文明小观众，文明小选手。
亲子活动方案具体流程 篇27
一、活动主题：
“龙腾祥云，幸福团圆”——龙年春节亲子活动
二、活动时间：
X年XX月XX日上午9：00-11：00
三、活动地点：
X社区广场
四、参与人群：
以家庭为单位，邀请爸爸妈妈们带着孩子一同参加。
五、活动目的：
通过亲子活动，增进家庭成员之间的感情，增强家庭的凝聚力。
通过活动，让孩子们了解和体验中国传统文化，加深对传统文化的认识和喜爱。
通过活动，提高孩子们的动手能力、协作能力和创新能力。
六、活动内容：
龙舞表演：邀请专业舞龙团队进行精彩的舞龙表演，为活动营造热烈的节日氛围。
亲子DIY：准备一些彩纸、颜料等材料，让孩子们在家长的指导下，动手制作龙形剪纸和春联，体验传统文化的魅力。
亲子游戏：组织一些有趣的亲子游戏，如“龙珠接力”、“龙腾虎跃”等，让孩子们在游戏中感受到家庭的温暖和快乐。
家庭才艺展示：鼓励家庭成员一起表演节目，展示家庭的才艺和风采。
亲子活动方案具体流程 篇28
活动流程
一、在音体室由园长召开家长会，为家长介绍：
1、幼儿园的办园理念以及教育内容。
2、介绍各位老师与家长认识。
二、带领家长和幼儿参观幼儿园以及各活动展馆。
音体室——美工室——电脑室——科技馆——图书室——厨房——植物园
(老师一一为家长作介绍和讲解)
三、家长和幼儿进班，教师作简短发言。
各位家长、小朋友：
你们好!
今天我非常高兴，因为我又能和这么多新的家长成为好朋友，一起共同教育幼儿，一同见证他们的成长，真心的希望小二班的每一个孩子都能在我们三位老师的共同呵护和教育中快乐的成长和学习。
小班的工作重点主要是抓幼儿的行为习惯和常规，让他们能够顺利地步入幼儿园的生活和学习，如：饭前便后洗手、饭后漱口的好习惯，不打架、不骂人、不乱发脾气的好习惯，上课时能够专心听讲、不讲小话、不随便下座位的好习惯上课以及进餐常规、午睡常规、喝水常规等。只有好的行为习惯养成了，这个孩子今后在学习上才会很轻松，各方面都会很优秀。
幼儿的每一次进步和成长都是和家长分不开的，因此我们需要各位家长的支持、配合和理解。下面我就说一下需要各位家长支持、配合和理解的地方。
1、新生幼儿入园，由于焦虑以及与亲人分离，难免会有哭闹现象，希望家长要在心理上给幼儿以准备，平时在家里一定要用积极的语言鼓励幼儿，告诉他们，幼儿园非常好，可以干什么什么，老师也会很喜欢你的，之类这样的话。如：幼儿入园时表现的很好，离园时，老师也夸奖他表现的不错，家长可以送一个小礼物以资鼓励。
2、家长在家里要训练幼儿自己进餐、如厕、穿衣物等。另外还要和老师交流，提出自己的需求，会说：“老师，我想喝水、我想小便”等。
3、坚持入园，如生病要与老师请假，幼儿入园时请为幼儿准备隔汗的毛巾、换洗的衣物等
4、在家里勤剪幼儿的指甲，以免互相抓伤，因为小班的幼儿非常护自己的东西，再加上语言表达能力又不够。希望家长要教育自己的孩子学会与小朋友分享，有什么事告诉老师。
5、每个孩子都带一盒彩笔、蜡棒和橡皮泥来，并在盒子上写上幼儿的名字，方便老师上课时发放。另外幼儿入园的前两天，请家长写上孩子的名字贴在衣服上，方便老师尽快熟悉幼儿。
6、希望家长与老师多沟通，问问幼儿在园的表现情况，也可以把孩子在家的一些情况给老师说说，这样老师能够更快更多地了解您的孩子，您也能第一时间掌握幼儿的学习和生活情况，共同商量和教育幼儿的好办法。我的要求不多，希望我们小二班的家长要携起手来，就像一家人一样和睦相处，不要因为孩子之间的一点小矛盾而闹得不开心，有什么事来和老师商量，不要过分计较，学会包容和理解。
四、游戏活动。
1、小手拍拍拍
2、幼儿作简单的自我介绍，
3、手指操
亲子活动方案具体流程 篇29
(一)活动目的：
1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
2、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。 (二)活动准备：
(二)活动准备
1、在活动场地做好布置，舞台布置布幕。(主题：快乐飞翔，畅想未来)
2、做好表演节目的准备工作(各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》)。
3、由____老师和____小朋友担任主持人。
4、给幼儿化妆，穿好演出服装。
5、邀请毕业生的家长参加活动。
(三)活动时间：六月二十九日下午16：00~17：00 (四)活动地点：牡丹大酒店(自助餐厅) (五)活动流程：
1、带动跳《快乐崇拜》。
2、主持人致辞。
3、小主持人兴趣班。
4、园长寄语并颁发毕业证书。
5、英语。
6、大一班家长代表发言。
7、小主持人兴趣班。
8、集体唱《毕业歌》。(女生领唱)
9、大二班家长代表发言。
10、集体朗读《毕业诗》
11、幼儿园赠送礼物。
12、拍照留影。
13、会餐。
亲子活动方案具体流程 篇30
1、小鸡出壳材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说："预备--起!"父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
2、传达室玩法：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。
注意：
1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。
2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
3、毛毛虫玩法：准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
4、大西瓜、小西瓜(5-6岁)玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。
注意：
1、此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。
2、可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
5、划龙船准备：拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。
玩法：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父亲的身体，吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。然后，一家三口站在龙船里，孩子在中间，父母在两头挑起龙船，返回起跑线。
6、吹蜡烛玩法：在桌上距离起点1.5米出点燃10支蜡烛，请孩子一口气吹灭蜡烛。小小班、小班幼儿吹灭5支以上者可获奖;中大班幼儿吹灭支以上者获奖。
7、城堡大战准备：每组小球一个，积木或盒子若干。
玩法：
1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。
3、大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。
4、爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。
注意事项：
1、孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助他学习如何瞄准目标物。
2、如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
8、爬雪山过草地玩法：
1、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成"S"型。
2、通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。
3、在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如："靠左一点"、"脚抬高一些"等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。
注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁9、爬大树准备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张玩法：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。
规则：家长不能抱住孩子。
10、搭高楼准备：易拉罐30只、小推车三辆玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。
亲子活动方案具体流程 篇31
一、活动背景与目的
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
二、活动宗旨
友谊第一，比赛第二。
三、活动主题
娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
四、活动简介
1、活动时间：20_年_月_日
2、活动地点：__
、参赛对象：__及家长
五、比赛项目及规则
参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人。
规则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。
(2)比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推;
(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。