纳税之星评选方案范文 篇1
第一条为进一步提高办税服务厅服务质量和服务效率，
培养办税服务厅工作人员全心全意为纳税人服务的意识，为广大纳税人提供温馨、舒适的办税环境和便捷、高效的办税服务，促进纳税人自愿遵从度的提升，特制定本办法。
第二条纳税服务之星考评对象为办税服务厅工作人员，
按季度进行“纳税服务之星”考评。“纳税服务之星”原则上按办税服务厅工作人员总数为基数， “纳税服务之星”名额按20%掌握。
当年在办税服务厅工作不满三个月的人员不参加考评。
第三条纳税服务之星的考评实行百分制和一票否决制相结合的办法。
第四条百分制考核内容分为服务态度、服务效率、服务质量、服务技能、服务规范等五个方面进行评比。
（1）服务态度：热爱岗位，勤恳工作，获得领导、同事特别是纳税人的认可；
（2）服务质量：高质量地服务纳税人，获得纳税人的好评；
（3）服务规范：正确操作，规范执法，工作无差错；
（4）服务效率：常规工作快速高效，各项任务保质保量完成；
（5）服务技能：学习认真、专业扎实、技术过硬。
第五条 百分制考核内容：
（一）服务态度方面：基准20分。
考核大厅人员遵章守规制度和各项纪律的情况。通过纳税人意见反馈等渠道进行，有下列情况之一者，按规定扣分：未按时到岗每次扣1分；擅自离岗每次扣1分；未按规定着装每次扣1分；上班时间看非业务类书报、杂志，玩游戏扣1分；使用不文明用语扣1分。
（二）服务质量方面：基准分20分。通过纳税人意见反馈和满意度评议结果进行衡量，按排名分别加、扣4分、3分、2分、1分。
（三）服务效率方面：基准分20分。分综合服务岗、发票管理岗、咨询导税岗三类工作量情况进行统计，并按工作项目的难易程度进行换算得分，按排名情况依次加4分、3分、2分、1分.对在专项任务中表现突出有重要贡献的人员给予1-4分的加分。
（四）服务技能方面：基准20分。
1、业务考试：对各类业务考试成绩排名进行加、扣分。
对在上级或区局组织的各类业务考试名列前茅受到通报表扬的，第1、2、3名，一、二、三等奖分别加分6分、4分、2分。倒数1、2、3名的扣6分、4分、2分。
2、参加局以上组织的各类比赛如演讲比赛等，获得第
1、2、3名，一、二、三等奖的分别加分6分、4分、2分。
3、发表信息，调研文章等，省级、市局、区级信息每
篇依次加3分、2分、1分。调研文章加4分。
（五）服务规范方面：规范执法，操作无差错。
1.执法考核系统：在执法考核信息系统中被考核监控的，由于操作原因造成的错误，扣2分/次。
2.相关科室、分局、纳税人等其他层面反馈：视具体情况酌情扣1-4分。
第五条考评对象有下列情况之一者，经核实后，实行一票否决制，取消当年纳税服务之星评选资格，并按规定进行处理：
（一）未遵守保密规定，泄露有关信息的；
（二）工作不认真，被上级机关督查到或被媒体曝光的；
（三）办事效率低下或服务态度差，被纳税人投诉或明查暗访曝光的；
（四）工作不负责任，被纳税人投诉，经核实内容属实的；
（五）违反国家税务总局《税务系统领导干部廉洁从政“八不准”》的；
（六）其他不适宜参加考评的情况。
第八条评定为“纳税服务之星”的，由纳税服务科进行公示表彰，并给予一定的物质奖励，拟奖励300元。
第九条在纳税服务之星考评过程中发现的问题，考评对象要认真进行整改。
纳税之星评选方案范文 篇2
1、文明平安班级的评选标准：
（一）思想政治方面：班级思想政治工作开展扎实，班风好，同学积极要求进步；班级集体团结互助，积极参加公益劳动，社会服务；学生尊敬师长，礼貌待人，言行文明，仪表端正；无违法乱纪现象。
（二）学风建设方面：学习态度端正，目的明确。上课、自习无早退迟到现象，出勤率达到98%，课堂秩序好，学生积极参加第二课堂活动。
（三）活动开展好：“两讲一争一创”活动开展显著，学生业余生活丰富多彩，认真参加学院、中专部组织的各项文体活动，出勤、秩序好。
（四）班级风气正：全班同学团结友爱、文明礼貌、遵章守纪、爱护公物，无违纪现象、班级事故率为零，违纪率要在1%以下，同时，在学院节能减排检查评比中无违规现象，成绩优秀。
（五）活动开展上报详细、及时，具有代表性，发挥表率作用。
2、文明个人评选标准：
（一）言谈文明：不说脏话、粗话，谈吐文雅；使用文明语言，诚实守信，爱校如家。
（二）思想进步：具有高尚的道德品质，尊敬师长，团结同学，爱护公共财务；积极要求进步，向党团组织靠拢，争做“四有”新人。
（三）行为文明：讲究卫生、不乱扔果皮纸屑、不乱吐痰、不在公共场所吸烟，自觉佩戴胸卡，自觉遵守《行为规范》和《学生手册》，模范遵守学院的各项规章制度，无不良习好。
（四）公共场合文明：自觉遵守公共秩序，集会时自觉遵守会场纪律；不乱倒饭菜，自觉遵守餐厅就餐秩序，按时就寝，无外宿、晚归等行为。
（五）热心参加公益活动和学院、中专部组织的各项活动，热爱集体、乐于助人。
（六）具有代表性，学习成绩优异并无违纪现象，能够发挥表率和模范作用。
纳税之星评选方案范文 篇3
一、评选对象和条件：
1、评选范围
生产一线员工全体员工。（入职满6个月以上员工）
2、评选条件
1）团结同事，互帮互助，认真履行岗位职责。服从领导安排，团结班组成员，工作责任心、团队意识强。
2）工艺操作熟练、规范，产品质量好。
3）工作严以律己、任劳任怨，认真负责配合班长做好本班工作。
4）年度内无违规操作，无安全、责任事故，一月内无投诉及处罚纪录。
3、取消评选资格条件
1）年内迟到、早退累计3次、事假累计3天，旷工一天；（婚假、丧假除外）
2）造谣生事、吵架行为（以公告处理及行政、经济处罚为依据）；
3）年内罚款30元/次以上（包括30元/次）；
4）年内有严重质量事故由本人负主要责任的；
5）年内因工作失误、失职、玩忽职守造成工伤事故的；
6）入职不满6个月（不含6个月）。
二、优秀员工奖励标准
奖金：XX元或荣誉证书
三、评选小组
组长：董事长
副组长：总经理，副总经理
组员：部门经理、车间主任
四、评选方法、程序及原则
1、由各班组长、车间对照评选条件，以班组推荐、个人申报相结合，12月30日前，将推荐名单报公司；
2、公司综合部根据上报的员工名单及参考员工档案出勤、奖罚记录，确定评选人选，报送评选小组；全体员工再以不记名方式进行评选。
3、评选原则：
1）客观、公平、公正、公开、实事求是；
2）表彰无私奉献、爱岗敬业。
五、优秀员工的评选结果记入员工档案，作为升职、提薪的依据。
六、评分标准（考评表另附）
总计分为100分。以100满分计分制为评分标准基数，表现出色加分。
纳税之星评选方案范文 篇4
一、活动目的：
为进一步增强师生文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，创设良好的育人环境，树立良好的班风和学风，形成人人争做文明中学生的良好氛围，促进和谐校园建设，学校将加强对班级的管理，定期开展“最美班级”评选活动。
二、评比要求：
1、教室走廊墙壁上不能有脚印和乱涂乱画痕迹 。
2、教室里的窗台、玻璃要保持干净。
3、教室地面及走廊、楼梯要保持干净，无脏水。
4、教室内的开水瓶、矿泉水桶、卫生工具要摆放整齐。
5、教室内无杂物，桌椅排列要整齐。
6、教室内墙壁上不要乱贴乱挂。
7、学生的仪容仪表要符合校规，男生不留长发，女生不烫发、不染发，不佩戴首饰，精神面貌好 。
8、学生的语言要文明，多使用礼貌用语，不说粗话脏话。
9、学生行为举止要文明，下课期间，不大声喧哗、不疯打，上下楼梯不冲撞。
10、同学之间和睦相处不打架。
11、遵守午休纪律，不随意进出教室上厕所，保持校园安静。
12、遵守寝室纪律，晚寝不吵闹。
13、认真打扫寝室，保持寝室干净、整洁。
14、遵守食堂纪律，排队打饭时，不插队。
15、注意食堂卫生，始终保持本班餐桌干净，地面整洁。
16、校园内不随手扔垃圾，不向教室、寝室窗外抛杂物。
17、不准带零食进入教室、寝室。
18、不吸烟，不带手机进校园。
19、不私自外出，不准进网吧。
20、遵守课堂纪律，上课认真听讲，不做小动作，不睡觉。
21、尊敬师长，见到老师要问好。
三、友情提示：
1、评比时间：本期第十三周，即20__年11月23日至28日。
2、评比小组：
组长：刘国平
成员：全体行政成员，值班教师、值日学生。
3、评比方式：在评比期间，每天均由值班教师、值日学生、政教处人员，以百分制、倒扣分的形式，对各班情况进行量化。一周结束，将各班每天所得分进行累计，即为最终得分。
4、检查时段：随时。
5、评比结果：其结果将作为班级常规管理考核的重要依据之一。评比结果将以通报的形式在全校范围内公布。对各年级前2名的班级给予一定的奖励。对后3名的班级提出警示。
纳税之星评选方案范文 篇5
一、评选目的：
加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，特制订此方案。
二、评选范围：
生产部各班组（热表组、水表组、检测组）。
三、评选标准：
1、基本评选条件：
①效能指标：完成月度生产任务，效能=产量/工时。
②质量指标：班组本月无重大质量事故；半成品合格率在97.5％以上，成品合格率在98％以上。
③计划按时完成率 ： 当月计划按时完成率达90％以上。
④安全指标：班组潜在安全事故和安全隐患发生。
⑤5S指标：车间地面及公共卫生区的清扫情况；原料、成品、废料、工具、 设备的摆放情况。
2、否决条件：
①当月班组出现轻伤及以上安全事故。
②当月班组有通报批评及以上行政处分。
③当月发生一次重大质量事故或两次以上轻微质量事故。
四、评选规则
①每周末下午三点进行现场5S大检查，进行评分，并将结果予以公示。排名第一的班组获得三颗星，排名第二的班组获得两颗星，排名第三的班组获得一颗星，月底累计，小五星最多者的班组将获得“5S先进班组”称号，并悬挂5S先进班组锦旗。
②每月末依据评选标准对各班组进行综合评选
纳税之星评选方案范文 篇6
一、评选目的：
通过推选对学校工作支持较大的优秀家长志愿者，让家长学有榜样，营造家校共建的育人氛围，共同促进学校、学生的`发展。
二、评选对象：
我校全体学生家长
三、评选标准：
支持学校的教育教学工作，积极参加爱心护学，为学生的入放学安全做出突出贡献，在学校、老师、家长中形成较大的影响。
四、评选办法：
每班推出一至两名候选人，学校再根据候选家长的事迹从中推出10名“优秀家长志愿者”，在学校办学特色展示会上进行表彰。没被评为优秀家长志愿者的，班级内宣传表扬，让学生知道他们的事迹，并优先邀请其参加学校组织的展示活动。
五、评选要求：
1.各班班主任负责公平公正地推荐，真正把对班级、学校贡献大的家长推选出来。
2.班主任和被推荐家长做好沟通，填好表格，于本周五下午放学前将候选人表格交到德育处，过期视为弃权。
日照市z小学
二〇xx年五月十二日
日照市z小学
纳税之星评选方案范文 篇7
各旗县市区教育局，市直属各学校：
经市政府同意，市教育局决定在第33个教师节前组织开展20xx年度全市“十佳优秀教师”“十佳师德标兵”推选和宣传活动。现将有关事项通知如下：
一、推选范围和条件
推选范围：全市在教书育人方面做出突出贡献、曾获得过市级(含)以上荣誉称号的各级各类学校一线优秀教师。
推荐人选的基本条件：政治坚定，忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、先进的教改理念，教书育人成绩显著、贡献突出，事迹感人，享有很高社会声誉，具有较强影响力，人民群众公认。
每个旗县市区推荐候选人各2名，市直各学校推荐1名。
各地、各学校于20xx年7月20日前将推荐表及候选人材料报送至市教育局组织人事科(材料有关要求见附件)。
二、推选流程
(一)各旗县市区教育局动员各级各类学校及社会积极参与推选活动，自下而上、逐级推选。
(二)市相关媒体宣传候选人先进事迹。通过相关媒体平台，大力宣传候选人先进事迹，引导社会各界参与对“十佳”候选人网络投票。
(三)成立由市政府分管副市长任组长、各相关部门领导任成员的推选工作领导小组，同时成立由相关媒体、教育专家及各方面代表组成的推选委员会，经推选委员会投票和推选工作领导小组评议，结合网络投票情况，最终在全市推选出10名“十佳标兵”。
三、推选要求
(一)要坚持以师德表现、工作实绩作为衡量标准，教学或管理水平得到全市公认。要严格把关，优中选优。
(二)要以事迹为基础，兼顾各类学校教师，同时要向农村学校和少数民族学校倾斜。重视事迹材料的撰写，要突出成绩和事迹，找准亮点和感人点，文字表述要生动。
(三)事迹材料必须由所属学校校长和旗县区教育局相关负责人分别审核签字后上报。在考察、公示和宣传过程中发现弄虚作假，一律取消参评资格，并严格追究相关人责任。
(四)要主动配合新闻媒体，创新活动形式，增强社会公众参与度，大力宣传广大优秀教师的先进事迹。
纳税之星评选方案范文 篇8
为大力宣扬中心在服务保障中涌现的好人好事，发挥身边人身边事示范带动任用，引导干部职工积极吸取正能量、聚焦正能量、传递正能量、释放正能量，培育重品行、讲文明、促和谐、爱岗敬业、勇于担当、乐于奉献、团结互助的内部纯正风气，中心党总支部研究决定，持续开展“身边和感动”典型事迹评选活动。
一、活动主题
用善小的细节表现美好的情怀，用感动的目光发现感人的事迹。
二、参选范围和条件
(一)参选范围：中心全体在编职工平时工作表现中的先进事迹。
(二)参选条件：在工作表现在服从大局、崇尚学习、敬业奉献、勇于担当、助人为乐、团结协作、开拓创新、参加公益和其他方面表现优异的事迹。
1.服从大局类：服从组织安排岗位，服从组织安排工作，接受任务态度坚决，完成任务成效显著。
2.崇尚学习类：规定学习培训内容高质量完成，理论学习、业务学习中的主动承担学习交流知识等任务。跟进学习中做到先学一步，先思一步。学习强国学习中成绩名列前列。
3.爱岗敬业类：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，在提高服务质量、工作效率等方面贡献突出;干一行、爱一行，尽职尽责、默默奉献。参加技能评比中为中心争得荣誉。
4.勇于担当类：急难险重任务中迎难而上、主动作为。敢抓善管，勇于担责。
5.助人为乐类:主动无私地帮助同事，;对遭遇不幸或遭受灾害的同事奉献爱心，努力帮助排忧解难。
6.团结协作类：在共同完成任务中主动向前一步，主动配合主责科室完成任务，主动组织协调发挥主导任用。
7.开拓创新类：对完成中心担负的.服务保障任务中，提出有价值的工作建议，主动组织开展有创意服务项目或对某项服务中一些创新的作法。
8.参加公益类：主动参加社会公益活动，成绩突出或为中心争得荣誉。
9.其他在工作中表现优异的事迹。
三、评选方式和方法
(一)评选方式：
采取季评、年评方式进行。
季评：各党支部从相关科室收集推荐1-2件(9种类型均可)，中心每季度从党支部推荐中研究评选6-7件。(中心季评时不按类别区分名额)
年评：中心年终在季评中评出10件年度十大“身边的感动”先进事迹。
(二)评选方法：
中心党总支部委员会负责季评、年评组织和研究工作。每季度和年终组织研究确定季评“身边的感动”先进事迹和年度十大“身边的感动”先进事迹。
四、结果运用
被季评“身边的感动”先进事迹和年度十大“身边的感动”先进事迹。由中心党总支部通报表扬通报，为先进事迹主体人或主体科室发荣誉证书，同时，作为先进事迹主体人季度考核打分和年终考核评优的重要参考。
五、工作要求
（一）高度重视，认真组织。各党支部要将评选活动作为对党员教育管理的重要载体，注重发现相关科室中的好人好事，每季度按时向办公室推荐好人好事。
（二）注重引导，营造氛围。加强日常教育引导并及时表扬保护积极性，营造“人人学习先进事迹，人人事迹感动同事”的良好氛围。
纳税之星评选方案范文 篇9
为了培育和践行社会主义核心价值观，更好地发挥评价的激励和导向功能，突出过程性评价和发展性评价，帮助学生树立目标，建立自信，激发内在发展动力，学校少先队实行“融润之星·五星好少年”评选活动，引导学生全面发展，快乐成长。
一、活动目标：
“五星好少年”是由“书写之星”、“阅读之星”、“文明之星”、“健体之星”、“艺术之星”这五颗星组成的。通过“五星好少年”评选活动，让每个孩子在书写、阅读、健体、才艺、文明礼仪等方面得到提升发展，使每个孩子像阳光一样明亮，朝气蓬勃；像阳光一样灿烂，乐观向上；像阳光一样多彩，兴趣广泛，特长明显；像阳光一样温暖，品德优秀，习惯良好。
二、评价原则
1、多元化原则。对学生评价的内容多元化，既注重学生的学习方面，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力。
2、个体化原则。评价标准既注意对学生有统一要求，也关注学生的个体差异以及对发展的不同需求，关注一学期学生前后的变化，要看到学生的努力与进步。
3、过程化原则。变被动的、单一的`评价为发展式主动的、过程性的评价，注重自主需求，调动积极性。班主任要通过班级群发动宣传，鼓励学生毛遂自荐，勇于争先，通过打卡、发表演讲、展评、小组评议等多种方式开展评选活动。
4、全体性原则。每学期每个学生只要通过努力，至少能获得一星，注重引导和激励作用。
三、评选细则及安排
1、书写之星——书面整洁又美观
不管是家庭作业还是课堂作业，不管是抄写作业还是习题本都能做到书写字迹端正、书面整洁、字形美观、质量高。
2、文明之星——讲究礼仪守纪律
仪表：服饰整洁，佩戴红领巾、学生证。
礼节：尊敬老师孝敬长辈，同学之间有礼貌，说话文明，不打架不骂人。
升旗：脱帽行礼，严肃认真，唱国歌、校歌声音响亮。
就餐：排队有秩序，礼让在先，不大声喧哗，不浪费饭菜。
走路：不追跑打闹，上下楼梯靠右走。
集会：排队做到静、齐、快，队伍整齐，脚步轻。
3、阅读之星——博览群书长知识
早读：能自觉地读书，遵守早读纪律，能主动带领班级同学一起读书。
课外阅读：经常自觉阅读课外书，背古诗，长期坚持成习惯。
勤练笔：能勤于动笔，乐于表达。积极参加各级各类征文活动，文章质量高。
4、健体之星——健体竞技样样行
体育锻炼：积极参加校运动队，认真锻炼，不怕苦、不怕累、不怕晒。
两操：认真做操，动作准确到位，不无故不参加。
课外活动：积极参加大课间活动，团结友爱，安全高效。
5、艺术之星——积极表现扬特长
竞赛：积极参加各级各类艺术竞赛。
班级活动：在班级活动中勇于发挥自己的特长。
课堂表现：在每一节艺术类的课堂上表现积极，态度认真。
四、评价及奖励办法
1、评选方式：双周评选书写之星、阅读之星、文明之星，单周评选健体之星、艺术之星、文明之星，每周各年级组织评选，通过自己申报，小组评议，老师评议，年级组确定单项获奖学生。中队委员会做好记录。
2、评选材料：每周五中午12：15之前由各年级组长将本年级获得荣誉的学生名字、照片、获得的奖项、优秀事迹电子稿发给邵丹主任，周一升旗仪式时进行表彰。颁发“五星少年”奖章及奖品，并在公众号进行表彰宣传。
五、评选要求
1、评选要做到高标准高要求，评选过程要做到公开、公正、公平，推荐的优秀典型要站的住、立得牢，具有一定的示范作用。
2、要把评选过程作为学生宣传典型的良好机会，号召广大学生要以“五星少年”为榜样，奋发向上，积极进取，以实际行动争做阳光向上的好少年。
纳税之星评选方案范文 篇10
一、评选目的：
为认真落实邹平县教育局关于开展中小学教师职业道德的工作要求，进一步加强教师职业道德建设，展现教师风采，切实提高教师的专业发展和职业道德水平，营造敬业奋进的校园氛围，激励广大教职员工自觉践行师德承诺，学校校委会和工会决定开展xx年度“树立身边的先进，学习身边的典型”十佳师德标兵评选活动。根据我校的实际情况，制定本方案。
二、评选条件：
1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，有无私奉献精神，不计个人得失，工作中顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师表，爱岗敬业，工作勤奋，任劳任怨。
2、在工作中能够率先垂范，能起到良好的影响和带头作用，模范执行学校的各项规章制度，关心爱护学生、尊重学生人格，平等公正的对待每一位学生，没有从事有偿家教的行为。师德高尚，群众威信高，业绩突出。
3、扎实教学，兢兢业业。刻苦钻研业务知识，有较高的业务水平，对所教学科具有坚实的理论和专业知识，教学经验丰富，教学水平高。管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。
4、教辅后勤人员能够精通本职务业务，有较高的管理水平和强烈的服务意识。工作认真负责，精益求精，在重大活动中有突出表现。
5、关心集体、团结同志、尊重他人、乐于助人、仪表端庄、举止文明。对学生、家长、同事无不良言行，自觉践行师德承诺，学生、家长满意度高。
三、有下列行为之一者，不能评为师德标兵：
1、有体罚或变相体罚学生，造成不良影响者；
2、不遵守学校规章制度，无故旷课缺勤者；
3、违反社会公德，教师之间不团结，邻里家庭不和睦者；
4、违反廉洁从教若干规定之一者；
5、经国家职能部门认定的违法违规者。
四、评选时间、范围、名额：
评选于xx年1月4日至12日举行。
我校在岗、符合评选条件的教师（校委会成员除外）均可参加师德标兵的评选。
推荐名额分配：六年级3人；七、八、九年级各4人；后勤、食堂2人（李成、张士意组织）；校办公室、公寓2人（刘海鹏、刘恒孟组织）；实验室、图书室、门卫、艺体器材管理2人（牛学仁、宋明俭组织）。
五、评选办法：
1、符合条件的教职员工由各口负责人推荐，组织讨论初选确定。
2、各口将评选人员于1月12日前交工会办公室。
3、经师德评审小组评议产生学校十佳师德标兵。
纳税之星评选方案范文 篇11
一、促进了教师素质的提升
1.提高了教师的组织与指导能力
从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班语言组教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。
2.提升了教师的反思能力
故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的'书面总结，以便让老师总结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。
二、提高了幼儿的综合能力
1.激发起幼儿参与讲述活动的兴趣
在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，全园共有96名幼儿报名讲述故事，占全园出勤幼儿的80%，其中，大班幼儿32名幼儿参与，占全班出勤幼儿的88%。这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，孩子们才能讲述好。
2.锻炼了幼儿的综合表现能力
通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。没有参与讲述的幼儿从参赛选手的表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。
三、密切了家园之间的联系
孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。于是，更多的家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。达到了密切了家园联系、形成有效教育合力的目的。
纳税之星评选方案范文 篇12
江楠是石桥子镇刘家庄小学少先队大队长，是该校六年级学生，在班内担任班长，该同学勤奋好学，助人为乐，学习成绩在班内名列前茅。曾参加作文征文比赛荣获市级一等奖。
学习之余，她积极参与社区实践活动，被评为学校“优秀社区志愿者”、“最佳社区实践活动之星”等荣誉，她进行的多项社区公益活动也曾受到刘家庄社区委员会的大力表彰，带领的社区实践活动小组多次获得学校社区实践活动小组一等奖。
能积极主动参加各项社区实践活动，并组织同学组成了“社区实践活动小组”在校辅导员的指导下开展了“知荣辱，献爱心，做奉献”为主题的活动。用无声语言感悟周围的人，看望贫困学生，献上一份爱心，充当“消防小小宣传员”，在社区分发防火宣传资料……用高度社会责任感融入实践活动，并能利用实践获得丰富感性材料，充实思维的链条，在理发上得到改善和升华！
该同学经常利用周末、节假日等空闲时间自愿到社区做服务，每逢节假日经常能看到他忙碌的身影。为社区捡拾垃圾、清除电线杆上的小广告、帮助社区院落打扫卫生擦玻璃、为孤寡老人洗衣服？？。江楠同学的行为，影响到班级内的'其他同学，现在有很多的同学在他的影响下都能经常到社区做无偿服务。江楠同学这种爱社区爱劳动，把社区当做家一样的做法得到了社区领导、学校领导的表扬。
纳税之星评选方案范文 篇13
一、评选名额及范围
1、评选名额：2—3名;
2、评选范围：具有两年以上教龄，在教学第一线的专任教师。
二、评选具体条件
1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念;
2、有良好的职业道德，自觉遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，品格高尚，廉洁从教，堪为师生的表率;
3、爱岗敬业、有强烈的主人翁责任感和事业心，高质量地完成教育教学任务，在教育、教学方面成绩突出，得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅。
4、刻苦钻研业务知识，积极参与校本教研活动，对业务精益求精，在教学或科研方面做出贡献。
5、有健康的心理素质，有良好的协调能力，工作中能顾全大局，服从学校的工作安排，讲团结、讲协作、讲奉献。
三、组织领导
组长：梅杰
副组长：沈志福、杨莉
组员：刘再兵、章龙宏、江秀芳、陈晓雅、谢贵武、祝俊、吴龙凤、洪莉莉、吴晓燕、唐阿抒、袁安民、赵继玲。
下设办公室，主任刘再兵，具体负责“师德标兵”评选方法的制定、完善、实施和总结。
四、评选程序
1、推选阶段(每年11-12月份)
各教研组初评及推荐申报1人，并准备候选人推荐表及事迹材料(每位候选人要求有500字的`详实事迹材料和80字的事迹概要，一式两份报送办公室)。
2、评选阶段(每年12月)
由办公室负责评选的具体事宜，评选产生候选人，报学校评优工作领导小组审核，并进行公示。
3、表彰阶段(第二年元月)
在每年教师节进行表彰，并在相关媒体上进行宣传。
五、表彰及奖励
1、评选出的“师德标兵”，学校将颁发荣誉证书和奖品。
2、本年度考核等次将确定为“优秀”;
3、将作为晋职、晋级和评优的重要依据;
4、将其先进事迹和照片将在校网站、宣传栏上刊载。
纳税之星评选方案范文 篇14
我校为了深入开展节俭养德全民节约行动，始终贯彻“爱物知恩、节用惜福”主题，以征集评选“惜福童谣”活动为牵引，大力推广“审己功德、量彼来处，爱物知恩、节用惜福”节俭宣传语，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持艺术创作与行为引导相统一，坚持宣传教育与实践养成相统一，在全校大力倡导合理消费、节用惜福，倡导尊重劳动、感恩惜福，倡导勤俭持家、孝爱惜福，倡导善待自然、环保惜福，倡导践行节约、节俭惜福，教育引导人们积极创作、学习和传播“惜福童谣”，牢固树立勤俭节约、戒奢克俭的理念，培育对党和社会、父母和老师、生命和自然的感恩之心，使节俭节约在全社会蔚然成风。
一、活动主题
爱物知恩 节用惜福
二、参赛对象
分成年组和未成年组。成年组为18周岁以上公民（199x年8月1日前出生），未成年组为18周岁以下公民（199x年8月1日后出生）。
三、创作内容
紧紧围绕以下五个方面进行创作：
（一）合理消费、节用惜福。把衣、食、住、行和游、购、娱等日常生活消费行为作为创作的切入点，倡导节能、绿色、低碳产品的生产销售，宣扬惜衣惜食惜财就是惜福的朴素消费观，引导大家理性消费。
（二）尊重劳动、感恩惜福。把感恩父母和亲人，尊重劳动者和劳动成果等行为作为创作的切入点，弘扬中华民族吃苦耐劳、戒奢克俭的优良品德，继承艰苦奋斗、励精图治的优良作风。
（三）勤俭持家、孝爱惜福。把推广良好家风，树立规范家训，传承传统家礼，节约每一粒粮、每一滴水、每一滴油、每一度电以及废物回收利用、垃圾分类、减少一次性用品使用等日常家庭生活作为创作的切入点，培育孝亲敬老的良好风气，
倡导勤俭持家、积德行善的家风家教。
（四）善待自然、环保惜福。把尊重自然、顺应自然、保护自然以及珍惜环境资源作为创作的切入点，宣扬节俭节约的'先进理念，普及节俭节约各种常识，使绿色循环低碳发展理念贯穿到日常生产生活的方方面面。
（五）践行节约、节俭惜福。把中宣部向社会公开发布的龚方清、金九皋、杨洪璋、李晓群等“节约之星”先进典型及身边节俭榜样作为创作的切入点，热情讴歌节俭节约榜样的先进事迹，营造厉行节约、践行节俭、争当先进的浓厚氛围。
四、征集时间和评奖方式
1、20xx年9月22日前交学校德育处。
2、推荐申报。作品请在标题下面注明作者/整理者（指导者）姓名，上交班主任处。
3、组织评审。学校评审确定优秀童谣一、二、三等奖和优秀奖若干名。将最优秀的5份作品推荐参加学区评比。
五、参赛要求
（一）参赛作品须主题鲜明、富于创新，始终紧扣“爱物知恩、节用惜福”主题，紧紧围绕惜福童谣内容要求进行创作。
（二）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，充分体现社会主义核心价值观要求，传承、反映和弘扬中华民族节俭节约的优良传统。
（三）参赛作品内容要富有时代气息、生活气息，健康向上、充满童趣；语言要生动活泼、简洁明快，琅琅上口、易于传唱；形式要富于变化、创意独特，构思精巧、表现新颖。
（四）参赛作品必须原创、严禁抄袭，且未在国内外公开发表过。抄袭现象一经查实，取消其参赛资格。因抄袭和剽窃他人作品发生知识产权或版权纠纷等由参赛者承担法律后果。
綦江区南州小学
20xx年8月21日
纳税之星评选方案范文 篇15
一、活动目的
本次活动旨在通过初中物理综合实践活动培养学生利用已有知识和技能解决生活和社会中的实际问题的素质，包括培养学生的观察力、实践能力、信息处理能力、表达力、分析和解决问题能力；养成“探索――发现”品质，热衷发现、向往发明，勇于创新、敢于尝试，以及求实的科学态度和精神。
二、参评对象
全市初中二、三年级学生，分初二、初三两个组别分别进行评选。
三、参评选题
参赛选手从“自然现象的探究、生活中物理问题的解决、物理知识的应用”三个方面考虑自主拟定活动主题（可以是教材上的综合实践活动选题，也可以是其它选题），以小组合作的形式开展综合实践活动，每组3至5人。
四、评选内容
依据“科学性、实践性、创新性、过程性、综合性”的原则对参赛选手提交的.以下三个方面的材料进行综合评审：
（一）活动方案
1.选题的提出：选题要有创新性，要有对物理学科，物理与自然、物理与生活的独到思考。
2.活动计划：设计合理、详细、操作性强，针对科学探究中的各个环节合理运用实验方法。计划中应包含指导老师、小组人员分工、合理的日程安排以及相应的任务分配。
3.实施方案：要有实验的物理原理以及实验设计的思路，物理原理或物理定律运用正确，实验设计的思路要新颖、巧妙，实验器材不限。
（二）活动过程
活动过程以过程性资料形式呈现，包含过程活动记录，主要实验过程的照片、视频、实验数据及现象记录，活动过程或某环节的反思评价，活动方案调整资料等。要求资料详实、数据完整、现象明显。
（三）活动成果
活动成果以“综合实践活动报告”的形式呈现，参加苏州市级评选的选题要报送不超过10分钟的校内汇报展评和答辩录像。
五、评分标准
（一）创新性
活动选题新颖；在技术思路、物理原理、方法运用上有独到的理解；提交的成果与以前已有的成果相比，有创新见解或有特点的实物制作。
（二）科学性
活动涉及的物理原理或物理定律运用正确，符合学生思维特点；选题贴近学生的生活、学习和实际；研究有一定的深度；研究过程方法科学；问题分析透彻，所得结论经得起推敲和验证。
（三）实践性
课题的整个研究过程，必须由参赛学生亲自完成；学生表现出积极地参与热情；团队成员有明确的分工与协作；“知与行”、“动脑与动手”的结合与统一；活动中学生认知和体验不断加深，具有生成性；活动结束时“知、能”均得到发展。
（四）过程性
在网上活动专区按照要求及时上传：选题思考、活动计划、实验方案及修订方案、实施过程资料（包括文档、图片、影像等）、活动成果呈现。上传资料应反映活动的主要过程，具有真实性。
（五）综合性
活动必须体现个人、社会、自然的内在整合；体现科学、技术、艺术、道德的统一。
成果不得抄袭。如有抄袭现象，取消参赛资格。
六、评选方式
评选活动采用书面与录像评审相结合的方式进行。
（一）参评选手登录z实验教学研究网（z）初中物理优秀综合实践活动专区上注册报名，上传活动有关资料，每组限报一个课题，每小组限一名指导教师。
（二）评选分初二与初三两个组别分别进行评选，每组分初
评和复评两轮进行。
1.初评
各市、区教育装备管理部门负责对所辖地区所上传的作品进行初评，按比例推荐参加全市评选选题。
2.复评
苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室负责组织复评，复评根据活动网上上传资料和成果展示录像综合评分。
七、奖项设立
本次评选每个组别分别设一等奖、二等奖、三等奖，并给参加活动的学生和指导老师颁发证书。根据省文件精神推荐优秀作品参加省级比赛。
八、时间安排
（一）初三组
1.20xx年11月1日-20xx年2月15日为注册报名和资料上传时间，20xx年2月15日18:00停止资料上传。
2.20xx年3月10日各市、区完成初评工作，20xx年3月30前底完成全市复评。
（二）初二组
1.20xx年3月1日-20xx年5月30日为注册报名和资料上传时间，20xx年5月30日18:00停止资料上传。
2.20xx年6月20日各市、区完成初评工作，20xx年7月15日前完成全市复评。
纳税之星评选方案范文 篇16
一、评选目的：
为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每年评选一批工作成绩突出的班主任，并予以表彰。
二、参评条件：
1、现任全体班主任老师。
2、热爱学生，团结同志，思想进步，爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。
3、有较强的组织能力，工作有计划、有总结、有实效、有创新、有特色。
三、评选原则：
1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；
2、评选实行公开、公正、公平的原则。
3、评选比例不超过10名。
四、评选办法：
1.班级量化：(权重0.50) 。(X为年级班级数,n为名次，下同)
本学期综合量化，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*0.5分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。
2、班期考成绩量化：(权重0.20) 。
期考成绩量化，按本学期期考成绩，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*0.2分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。
3、学生评价(权重0.10)。
学生评教分数按本学期评教结果计算，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*0.10分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。
4、班级财物管理评价：（权重0.15）
本项分数视班级应交学校各项费用情况和校产、校具管理责任情况由总务处会同年级组综合评定。
注：班级有乱收费行为或无故破坏公共财产，本项记零分
5、综合评价：(权重0.05)
由年级组、政教处、学校德育领导小组根据班主任对政教活动的组织和参与、班级管理、坐堂情况等评议并进行综合打分。然后乘以权重得出本项最后得分。
五、加扣分情况：
1、在省级以上刊物公开发表有关德育方面的论文，一篇加1分，最高不超过2分；在市级刊物发表德育论文或被评为学校优秀德育论文者加0.5分(论文发表时间范围上年度的7月1日——本年度的6月31日)。
2、所带班级出现打架、早恋、偷窃行为等严重违纪现象，每出现一人次扣1分。(以综治办备案为准)
六、有下列情况之一者，则取消评选资格：
1.有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者；
2.所带班级教学成绩在同年级倒数后四名者。(同年级文科倒数第一者，理科倒数后三名者)
3.班级量化学期年级倒数后四名者；
4.本班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。
纳税之星评选方案范文 篇17
为集中展示我县公民道德建设的成果，广泛动员广大干部群众支持和参与公民道德建设，培养和践行社会主义核心价值观，营造文明和谐的社会氛围，县文明委决定评选表彰首届xx县道德模范。具体方案如下：
一、项目设立
xx县道德模范是xx县文明委授予的`我县公民在道德领域的崇高荣誉称号。根据公民基本道德规范的要求和道德建设的实际，xx县道德模范评选设“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五个类别；每个类别各评选2人，共评选10人。同时，设xx县道德模范提名奖约10个。xx县道德模范以后每2年评选一次。
二、组织机构
成立xx县首届道德模范评选委员会，由懿文书记、庆红县长任荣誉主任，县委常委、宣传部长彭勇任主任，人大副主任曹艳萍、副县长陈计伟、政协副主席陈沃辉任副主任，纪委、组织部、宣传部、政法委、文明办、机关工委、教育局、卫生局、工信局、工商局、住建局、总工会、团县委、妇联、电视台、星沙时报为成员单位。评选委员会下设办公室，办公室设县文明办，由宣传部常务副部长张再明同志任办公室主任。办公室主要负责评选活动的组织策划、宣传动员、评选审核、总结表彰等日常工作。
三、评选标准
xx县道德模范候选人参评的基本标准是：热爱祖国，拥护中国共产党领导，身体力行社会主义核心价值观，模范遵守公民道德规范。在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认。其主要事迹应符合下列标准之一。
助人为乐模范：长期坚持帮助无血缘亲缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益事业和公益活动。
见义勇为模范：在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破重特大案件做出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全。
诚实守信模范：具有强烈的诚信意识。从事生产活动坚持质量至上；从事经营活动坚持信守契约；从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉；在人际交往中真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。
敬业奉献模范：具有崇高职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，业务过硬，勇于创新，有重要发明创造或重大贡献；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。
孝老爱亲模范：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共。
符合上述标准的xx县行政区域内的户籍人口和常住人口均可参加xx县首届道德模范评选，每个公民在同一届评选中只能参加一个类别奖项的评选。当选者不再参加以后各届xx县道德模范的评选。xx县道德模范提名奖获得者可再次参加评选。
四、实施步骤
1、宣传发动阶段 (20xx年5月)
制定下发《活动方案》，各级各部门召开工作会议，广泛营造宣传氛围。
2、推荐申报阶段（20xx年6月）
各级各部门要广泛发动群众推荐候选人,各镇（街）和行业要精心组织进行层层推荐，经各镇（街）党（工）委或行业主管部门初评审定，将候选人名单和相关申报材料于6月30日前报县道德模范评选委员会办公室。申报材料包括：申报表格和详细事迹材料（20xx～3000字左右）。申报材料纸质件直接送县文明办，电子版发县文明办邮箱，邮箱号：,联系人：黎洪毅；联系电话：。
3、投票评选阶段（20xx年7月）
道德模范候选人名单及材料报首届道德模范评选委员会审批后，确定正式候选人名单，并在星沙时报、星沙新闻网xx县电视台公示正式候选人情况，组织公众投票；同时组织专门的评委进行综合评定，并按照公众投票支持率和评委综合评定结果，提出首届xx县道德模范及提名奖获得者建议名单。
4、审批表彰阶段（20xx年8月）
xx县首届道德模范评选委员会审定建议名单后，确定表彰名单，由县文明委作出表彰首届xx县道德模范的决定，在8月下旬举行颁奖仪式。
五、活动要求
1、加强组织领导，重在发现典型。xx县首届道德模范评选将充分彰显道德模范的人格魅力和道德风采，是增强公民道德建设的有力载体。各镇街、各单位要充分认识评选表彰xx县道德模范的重要意义，加强组织领导，安排专人负责，充分发动，层层推选，将品德最高尚、事迹最突出、群众最认可的好人推选上来，为全县人民树立道德榜样，同时为全国和省、市道德模范的推荐打下坚实的工作基础。
2、坚持面向基层，重在群众参与。评选表彰工作要充分体现群众性，立足村、社区、企业、学校、机关等基层单位，每个村、社区、企业、学校、机关都要将身边的好人评选出来，公示出来，设立“好人榜”，使xx县道德模范评选活动具有广泛的群众基础，使所表彰的先进人物看得见、过得硬、学得到，营造“好人大家评、大家敬、大家学”的氛围。
3、加大宣传力度，重在示范引领。要把宣传工作贯穿评选活动始终，大力宣传各地公民道德建设的典型和经验，大力宣传候选人事迹，努力扩大活动影响。各级各单位要利用各种宣传阵地，广泛宣传各级道德模范的先进事迹。县属各媒体要办好“讲道德、做好人”等宣传专题专栏，在全社会形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。
根据《关于开展20xx年质量月活动的通知》（金市质联〔20xx〕7号）的通知精神，为确保质量月活动顺利开展，特制定本实施方案。
纳税之星评选方案范文 篇18
一、目的意义：
通过开展“品牌教师”“岗位标兵”“教坛新秀”等评选活动，进一步弘扬校园中的先进事迹，树立教师中的典型人物，倡导积极向上、奉献教育的校园风尚。
二、评选对象：
全体在职教师
三、评选奖项：
（一）品牌教师
（二）岗位标兵
勤业奉献的楷模 爱生如子的标兵 治学有方的能手
创新进取的榜样 培优辅导的先进 管理有道的典范
（三）教坛新秀
四、评选条件：
（一）基本条件：
1、为人师表，廉洁从教，严格遵守教育法规和职业道德。
2、忠诚教育事业，服从分工，顾全大局，认真执行学校各项规章制度。
3、工作踏实，认真履行学校教育教学工作职责，成绩突出。
4、团结同志，积极参与学校各项工作，教师反响良好。
（二）对应条件：
1、勤业奉献的楷模
立足岗位，踏实勤奋，团结协作，默默无闻。
2、爱生如子的标兵
对待学生有爱心、耐心和责任心，表现突出，广受好评。
3、治学有方的能手
管理班级有招数，班风正、学风浓，各项工作在年级名列前茅；学科教学轻负高效，质量优秀。
4、创新进取的榜样
具有创新开拓的精神，科研教研潜心投入，专业发展取得明显成绩，并很好地辐射、引领同伴成长。
5、培优辅导的先进
学校荣誉至上，辅导学生、培养特长能克难奋进，平时连踏实肯干，任劳任怨，在比赛中争先创优，取得佳绩。
6、管理有道的典范
行政管理有思考、有举措，肯干事，干实事，真心服务，有效指导，条线工作成效显明，公信力强。
7、教坛新秀
勤于学习，善于研究，勇于实践，敢于创新，在教育教学上取得明显成绩的年轻教师。
五、评选方法：
1、每届“品牌教师”、“岗位标兵” “教坛新秀”享受相应称号两年（如期间不满工作量、不服从分工，或违反教育法规、职业道德，或在教育教学中有与称号不符的行为，将终止其称号及待遇）；
2、新申报评选“品牌教师”，需已获得“岗位标兵”的称号；
3、首届“品牌教师”“岗位标兵” 需对照条件重新申报；
4、由个人申报（7月6日前）与年级组推荐、教师测评相结合，学校行政会研究确定获选教师。请自行下载申报表，并发送到z
附：东营市实验小学“品牌教师、岗位标兵、教坛新秀”职责要求
品牌教师、岗位标兵、教坛新秀的.评选是学校对教师发展的一种肯定，一份期待。这些称号是一种荣誉，更是一份担当。为促进这些群体健康成长，并更好地服务学校发展，提出如下职责与要求：
品牌教师是赢得高度认同感，具有积极影响力，体现学校价值观的先锋教师群体。品牌教师要强化以下四种意识：
1、奉献意识：立足岗位，坚守一线，热心服务。
（满工作量，本职工作出色，份外工作积极，热心服务学校发展。）
2、精品意识：规范工作，注重品位，打造特色。
(遵循学校工作要求，高质量、高效率，注重工作品位，具有个性特色、实小特色。)
3、团队意识：乐于合作，善于引领，全面辐射。
（工作中团结、带领同事，引领一个群体，带动更多教师取得明显进步，服务高素质教师队伍建设，服务学生成长、学校发展，使个人或团队为学校赢得荣誉。）
4、创新意识：积极探索，开拓进取，追求卓越。
（工作中注重科研，勤于探索，提升理念，改进方法，总结成文，广泛宣传，发表交流，提高自身与学校的知名度与影响力。）
岗位标兵是冲锋在前，优势鲜明，成绩突出的教师群体。职责要求如下：
1、率先垂范：积极主动工作，站好岗，带好头。
（工作积极性高，主动性强，本职工作出色，能积极示范引领，带动其他教师进步。）
2、发挥优势：充分挖掘优势，善发挥，能总结。
（充分挖掘个人优势，扬长避短，发挥特长，并积极提炼出工作方法、经验。）
3、乐于分享：主动推广经验，共学习，同进步。
（多渠道主动推广在实践中总结出的方法与经验，与同事相互学习交流，共同进步。）
4、业绩显著：努力创造业绩，效果好，影响佳。
（在自己的岗位努力工作，取得优异成绩，服务学生成长，增强学校影响力。）
教坛新秀是求上进、能力强、进步大的优秀青年教师群体。职责要求如下：
1、带好班
（工作能吃苦，责任心强，所带班级班风正，学风浓，进步明显。）
2、上好课
（能认真上好每堂课，教学效率高，学生乐学会学；能积极承担示范课、研讨课等任务，积极参与教科研。）
3、读好书
（热爱学习，广泛阅读，丰富知识，使自己的教学能力，学科素养不断提升。）
4、写好文
（勤于思考，善于总结，能认真撰写论文，争取获奖发表。）
纳税之星评选方案范文 篇19
为进一步加强学生思想道德建设，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，选树典型，发挥学生的榜样作用，培养学生全面发展，勇于争先的进取精神；为形成良好的学风、校风，增强校园活力，创设积极向上的学习氛围；经学校研究决定从3月份开始开展“校园之星”评比活动。
一、指导思想
以学校德育序列教育活动为基础。加大我校德育教育的力度，进一步增强对学生的榜样教育，巩固德育教育的成果。切实将我校的文明礼仪养成教育活动落到实处，上新台阶。
二、活动的原则
重在参与，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质，鼓励发挥特长。
三、活动口号
弘扬正能量，自豪我是“星”！
四、评选对象
全体在校学生
五、评选项目
（一）德育序列：或德之星
“礼仪之星”“孝敬之星”“尊师之星”“助人之星”“自强之星”“守纪之星”“节约之星”“勇敢之星”“奉献之星”“环保之星”
（二）智育序列：或智之星
“学习之星”“进步之星”“读书之星”“数学之星”“英语之星”“历史之星”“地理之星”“生物之星”“物理之星”“化学之星”“时政之星”“信息之星”“创造之星”
（三）体育序列：或体之星
“运动之星”“锻炼之星”“速度之星”
（四）美育序列：或美之星
“演唱之星”“舞蹈之星”“器乐之星”“绘画之星”“书法之星”“
（五）劳育序列：或劳之星
“劳动之星”“管理之星”
六、评选条件
（一）基本条件
1.凡申报“校园之星”的学生必须模范遵守《中学生守则》、和《中学生日常行为规范》。
2.学习目的明确，态度端正，表现良好。
3.思想品德优秀，爱校爱班，热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现良好，在班内、年级内均能起到榜样作用。
4.积极参加各级各类文体活动、竞赛等，为班级及学校争得荣誉。
5.担任班、团干部（包括科代表）热心负责，表现优良，受到老师同学好评。
条件：1、2、3为必备条件，具备条件4、5中任一条者优先参评。
对有下列行为的学生发现一次本学期不予参评：
1、随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，不爱护校园环境卫生者；
2、不按时打扫卫生者；参加劳动、活动不积极者
3、有损坏公物，攀折花草树木行为者；
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语者；
5、不按规定穿校服，佩带首饰，留长发怪发、仪容仪表不合学校要求者；
6、进入网吧、茶屋、咖啡屋、迪厅、游戏厅等“未成年人不适宜”场所者；
7、参与打架、抽烟、喝酒者；
8、顶撞老师、侮辱同学者；
9、个人桌凳出现乱涂、乱划现象者；
10、有迟到、旷课行为者；考试作弊者。
11、经常不完成作业者；抄袭他人作业者。
（二）必备条件
德育序列：
1、礼仪之星
讲文明，懂礼貌，对人主动问好,尊敬师长，孝敬父母，团结同学，与同学互相关心，互相帮助，相互合作。衣着整洁，仪表端庄，举止文明，尊重他人，谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。
2、孝敬之星
孝敬长辈，敬老爱老；能主动分担家务，有心事主动和父母说经常与父母聊天交流，碰到一些重大的事情，能和父母商量，征求和认真考虑父母的意见；为父母节约每一分钱，不浪费、不攀比；努力学好各门功课，经常主动向父母汇报在校学习和生活情况，不让父母操心。
3、尊师之星
尊敬师长，是老师的得力助手。尊重老师，见到老师主动行礼或问好。遵守课堂纪律，能诚恳的给老师提意见。上课认真听讲，积极思考并回答老师的问题。对待老师的批评和建议能虚心接受并改进。
4、助人之星
关心集体，爱护公物，乐于助人，拾金不昧，经常自觉做好事，积极参加社会公益活动。
5、自强之星
生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩。
6、守纪之星
认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。遵守各项规章制度。自觉遵守交通规则，上学下学结伴而行，不打架斗殴。上下楼靠右行，不乱串楼层、教室。爱惜生命，注意安全，不进网吧、游戏厅。遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。
7、节约之星
爱护学习用品，生活用品，做到不乱丢衣裤鞋帽、校牌，平时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食（不带零食进校），生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场。
8、勇敢之星
在课堂上、公共场合中能大胆的发现自己的见解，学习生活中碰到挫折、遇到困难能正确对待，勇敢克服，在校遇到大同学期负小同学等不公平的事能仗义执言，出面制止。
9、奉献之星
热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想，经常为班级，为学校，为他人服务，为同学公认，有典型事迹。
10、环保之星
保持个人卫生的整洁。不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品，不带食品进校园。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。保持教室、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。
智育序列：
1.学习之星
具有正确的学生观、良好的道德品质和行为习惯。努力学习，准时到班上课，不无故迟到、早退、旷课。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。在每次重大考试中，成绩名列前茅。
2.进步之星
上课认真听讲、积极发言，能按时独立完成作业，积极进去，勇于探索，不放过疑难问题。胜不骄，败不馁。有效利用零星时间，多学知识，多读课外书。通过思想品德、行为习惯的不断培养，与自身前期相比较，在较短时期内个人品质、文明道德素质提高速度较快，且效果显著。逐步养成了良好的学习习惯，学习能力较强，能影响和带动他人共同进步。
3.读书之星
有一定的课外阅读量。有浓厚的课外阅读兴趣。如：积极参加阅读活动，阅读内容广泛，有个人的阅读倾向，能影响带动同学参与阅读等。有较好的`阅读习惯。如：有每天读书的习惯，有摘录或写读后感、书评的习惯等。有读书笔记、心得。读书笔记、心得真实感人、有独特见解，读书卡图文并茂、记录清楚。才艺之星：
4.数学之星
对学习数学有浓厚兴趣,喜欢攻克数学难题，数学成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习数学。
5.英语之星
对学习英语有浓厚兴趣,词汇量多,在英语口语和写作方面有特长，英语成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习英语。
6.历史之星
对学习历史有浓厚兴趣,喜欢探索历史知识，历史成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习历史。
7、地理之星
对学习地理有浓厚兴趣,喜欢探索地理知识，地理成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习地理。
8、生物之星
对学习生物有浓厚兴趣,喜欢探索生物知识，生物成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习生物。
9、物理之星
对学习物理有浓厚兴趣,喜欢探索物理知识，物理成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习物理。
10、化学之星
对学习化学有浓厚兴趣,喜欢探索化学知识，化学成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习化学。
11、时政之星
关注时政热点，对学习政治有浓厚兴趣,喜欢探索政治知识，政治成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习政治。
12、信息之星
能够熟练掌握计算机的运用，正确使用计算机，在文档编辑、编程、网络学习等方面技能出众。
13、创造之星
对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强，并且有自己的发明或作品设计，在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现。
体育序列：
1、运动之星
热爱体育活动，在田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、体操、健美操等方面有一项专长，在校级或以上的比赛中取得过优异成绩。
2、锻炼之星
日常生活中能坚持体育锻炼，有着积极良好心理状态，能带动其他同学参加体育锻炼。
3、速度之星
喜欢跑步运动，速度快，并且能将运动精神贯穿到日常生活中来，平常做事不拖沓，能第一时间完成各种事情。
美育序列：
1、演唱之星
热爱艺术，喜欢演唱，具备一定的文艺表演才能；积极参加各种演唱类的比赛，并取得一定的成绩；积极参加班内或学校艺术活动，并能在活动中出谋策划。
2、舞蹈之星
热爱艺术，喜欢舞蹈，具备一定的文艺表演才能；积极参加各种舞蹈类的比赛，并取得一定的成绩；积极参加班内或学校艺术活动，并能在活动中出谋策划。
3、器乐之星
热爱器乐演奏，擅长至少一种乐器演奏；积极参加各种器乐类的比赛，并取得一定的成绩；积极参加班内或学校艺术活动，并能在活动中出谋策划。
4、绘画之星
热爱绘画，具备一定的绘画才能；积极参加各类的绘画比赛，并取得一定的成绩；积极参加班内或学校绘画活动，并能在活动中出谋策划。
5、书法之星
热爱书法，具备一定的书法功底；积极参加各种书法类的比赛，并取得一定的成绩；积极参加班内或学校活动，并能在活动中出谋策划。
劳育序列：
1、劳动之星
热爱劳动，积极参加校内外劳动。勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。
2、管理之星
以身作则，工作认真负责，能创造性地开展工作，是老师的好帮手,为班级管理做出优异成绩的班团干部。
七、评选奖励办法
1、各班于第二周内根据每种“校园之星”的评选条件，进行民主评议，确定人选后自行准备事迹材料（必须有不少于100字的文字介绍，最好有照片、视频等辅助材料）上报级部，每种“校园之星”限报1人，情况必须属实！
2、级部于第三周汇总后上交学校团委，每种“校园之星”限报3人。
3、学校团委组织评选，最终评选结果在学校网站、广播站、升旗仪式上公布并表彰奖励，本项活动纳入文明班级考评，学生评选结果纳入综合素质评定。
4、每月学校团委制作“校园之星”展板，对遴选“校园之星”的学生进行宣传表扬。
5、学期末，学校将在“校园之星”人员中组织评选高新区实验学校“十大校园之星”，并进行表彰奖励，张贴学校宣传栏。
纳税之星评选方案范文 篇20
一、评选宗旨：
深入贯彻"科研兴校"的战略方针，充分调动各部门从事教育科学研究的积极性和创造性，形成学校浓厚的科研氛围，阶段性地培养一批学校科研型的骨干教师队伍，全面提高我校教育科学研究的水平和质量。
二、评选对象：
积极参与教科研工作的教师。
三、评选办法：
（一）课堂教学改革：
以"先学后教，当堂训练"的导学案教学模式为突破口，全面深入开展课堂教学改革。
1、学期初提供改革计划赋5分；
2、学期末总结实施过程，提供改革实施案例或论文赋10分；
3、学校组织人员对成果进行评定，一等奖10分、二等奖5分、三等奖3分。
（二）课题研究：
以一中《教科研实施办法》为基本依据。
1、参与级别，校级课题赋3分，县级课题赋5分，省级课题赋8分，国家级课题赋10分；
2、全程参与课题研究并完成各项课题要求赋5分；
3、科研论文发表，校级赋3分，县级赋5分，省级赋8分，国家级赋10分；
（三）课程开发：
认真研究学习课程开发的相关理论，立足于我校的`课程设置现状进行实践探索，开发出适合我校学生实际的校本课程。
1、课程开发活动有计划、有实践记录赋10分；
2、校本课程编写赋10分；
3、学期末学校对课程资源进行评定，一二三等奖分别赋5分、3分、2分；
4、在课程开发方面获得优质课或有研究论文发表或参加科技创新大赛获奖（教师获奖与学生获奖赋分相同），校级1分、县级2分、地级3分，省级以上5分。
（四）竞赛辅导：
以龙口一中《竞赛与自主招生辅导实施方案》为基本依据。
1、参与一类竞赛辅导赋5分，参与二类竞赛辅导赋3分；
2.、辅导过程完备（有计划、有记录、有教案）赋10分；
3、竞赛获奖，省级一二三等奖分别赋分为6、3、2,国家级为10、8、7,省级以下一等奖5分。
4、自主招生辅导每取得清华北大资格一人次记10分，南大、浙大、复旦等一类985院校一人次记8分，其他985院校一人次记6分，其他211院校一人次记4分。
纳税之星评选方案范文 篇21
为了表彰奖励在我校教育教学工作中作出突出贡献的教师，充分发挥优秀教师的示范和带头作用，调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取、追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定在我校开展优秀教师评选和表彰活动。评选工作坚持“公平、公正、公开”的原则。为了使活动能够规范运作，特制订本实施方案。
一、评选范围和对象及名额分配
（一）评选范围及对象
优秀教师：具有三年以上教龄，在本校工作一年以上，论文在县及以上获奖或发表，20xx-20__学年度在教学一线的`教师。
优秀班主任：20xx-20__学年度担任班主任，且班级管理业绩突出者。
优秀教育工作者：非教学工作人员。
教学管理先进个人：全体行政人员
最美教师：在职在岗教师
特殊贡献奖：20xx-20__学年度高三年级任课教师
（二）名额分配
1、优秀教师（54人）
年级 高一 高二 高三 总计
镇级 7 8 12 27
校级 8 8 11 27
合计 15 16 23 54
2、优秀班主任（共20人，镇级10人，校级10人）
3、优秀教育工作者（共5人,教辅2人，后勤3人）
4、教学管理先进个人（1人）
5、最美教师（1人）
6、特殊贡献奖（1人）
二、评选条件
1、遵守国家法律法规和规章制度，模范履行职责，勇于创新，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师的光荣形象，学生满意率高。
2、热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，关心学生全面成长，教书育人，为人师表，具有丰富的教育工作经验，在培养人才方面成绩显着。
3、高质量完成教育教学工作任务，在本职岗位上坚持创新思路，主动为提高教育教学质量服务。
4、遵守学校纪律，按时上下班，出勤率高。
5、工作以大局为重，服从安排，主动为学校分忧解难。
6、团队意识强，与同事合作共事好。管理育人、服务育人效果好。20xx年度考核合格及以上,20xx-20__学年度师德考核合格及以上。
7、优秀教师所任教班级及学科在期末考试中成绩具备课组中等以上。
8、最美教师候选人需在我校工作5年以上，且工作勤奋、任劳任怨，在教师中具有较高威信，并能起到很好的模范带动作用，体现榴石高中教师积极向上精神风貌。
9、特殊贡献奖候选人需为20xx-20__学年度一线从事教学工作、管理工作，并且所带班级成绩居全年级第一的教师。
10、有下列情况之一不得参评：
（1）不服从学校工作安排；
（2）一个学期病、事假累计超过10天；
（3）有迟到、早退或旷课等违纪现象；
（4）有体罚或变相体罚学生，收费辅导等现象；
（5）有明显工作态度马虎行为，教学质量差；
（6）师德师风差，学生有效投诉3次以上；
三、组织领导学校成立评选领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、评选办法和程序
1、成立学校评选领导小组并制定评选方案。
2、由各年级组织全体教师进行无记名投票，根据得票多少各年级确定各级各类优秀教师候选人。
3、各年级组织备课长对各级各类优秀教师候选人进行第二轮投票。
4、教务处根据教师教学工作情况、教学质量情况、完成任务等情况，对候选人进行业务考核。
5、校评选领导小组讨论确定各级各类优秀教师名单。
6、公示评选结果。
榴石高级中学教务处
纳税之星评选方案范文 篇22
一、评选类别
1、综合类：三好学生、优秀班干部
2、单项奖：进步奖、礼孝奖、行为习惯标兵（班级自评）
二、评选条件
（一）三好学生（班级人数的25%）
1、思想品德好。在家给长辈、父母过简约生日，积极践行学校孝文化。尊敬师长，团结同学，积极践行《中小学生守则（20xx年修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，有良好的文明行为习惯，在同学中能起到模范作用。
2、学习好。学习目的明确，学习态度端正，学习能力突出，期末学习成绩需达到pass。
3、身体好。体育测试成绩是评选三好学生的必要指标。1）体质健康成绩达到优秀、良好等级的可以评选三好学生，同等条件下选择优秀的学生；2）跳绳成绩达到pass标准，在同等情况下跳绳pass成绩为优秀的优先考虑。
4、美育好。能够具有认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，能掌握1—2项艺术技能。
5、劳动好。能够积极参加劳动和社会实践活动，并能掌握一门劳动技能。
自觉执行《中小学生行为规范》和《小学生守则》在同学中起到模范带头作用。
（二）优秀班干部（每班1名）
1、尊敬师长，团结同学，积极践行《中小学生守则（20xx年修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》。
2、学习能力突出，各科期末成绩需达到pass。积极参加综合实践活动，坚持锻炼身体，积极参加文体活动。
3、有较强的集体主义观念和组织工作能力，积极组织开展班级活动。热心为同学服务，在各方面能起到表率作用，在同学中有较高的威信。
（三）礼孝奖、进步奖、行为习惯标兵（三项评选比例不得超过班级人数的25%）
1、礼孝奖：给父母、长辈过简约生日，自己能做的事情自己做，经常为父母分担家务。
2、进步奖：学习态度端正，勤奋努力，能较好地掌握各门功课的基本知识和基本技能，各门学科考核成绩均为良好以上，且进步明显。
3、行为习惯标兵：积极践行《中小学生守则（20xx年修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，有良好的文明行为习惯。
三、评选办法
1、各班应严格按照要求评选条件、分配名额进行评选，按标准、按程序，公开、公平、公正地进行评选。
2、班主任根据学生期末各科成绩、体育成绩选出候选人——候选学生进行3—5分钟的个人述职（重点说简约生日、今后努力的`方向）——民主投票，任课教师进班进行监督——当场唱票并公布投票结果，任课教师签字确认——根据得票高低，确定三好学生、优秀班干部人选——将三好学生、优秀班干部名单上报大队部
3、三好学生、优秀班干部可以兼得。
4、20xx—20xx学年度获得优秀班级体的班级增加1个三好学生名额。
5、年级组长负责将任课教师分派到各班，全程监督评选过程。
四、评选原则
严格按要求评选，评选过程要坚持民主集中制的原则，采取学生民主评议与平时量化考核相结合的方法。坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生，坚决杜绝班主任老师一人说了算，要让全班绝大多数学生感到满意和公平，以此激励学生。若弄虚作假，不按规定程序和要求进行评选的班级，取消该班级的评选申报资格，并追究相关人员责任。
五、时间安排（1月10日）
1、8:20——9:40各班进行三好学生、优秀班干部评选。
2、9:40—9:50 各班找任课教师签字确认评选人员名单。
3、9:50 各班派一名三好学生代表、优秀班干部代表拿着奖状到录播室集合，进行休业式。
备注：本次评选过程要民主评议，班主任全权负责，严格执行公平公正原则，学生各科成绩必须全部pass；如出现班级内对评选结果有异议的，由班主任负责；各班留好学生成绩单以备复查。
纳税之星评选方案范文 篇23
为了深入学习科学发展观，开展师德教育活动，树立学校教师中的师德楷模，发挥好党员先锋模范作用，促进我校教师队伍的建设，加快我校事业的稳步发展，按学校研究决定在学校进行一次“爱岗敬业师德标兵”评选活动方案，学校就开展“爱岗敬业师德标兵”评选活动制订如下方案：
一、活动目的
通过本次评选活动，树立本校选进教师的典型，扩大师德标兵的影响力，充分展示我校教职工为人师表、爱岗敬业、教书育人、管理育人、服务育人、团结协作、勤奋工作、无私奉献的精神面貌，进一步塑造学校教工的新形象，推进我校师德教育工作的深入开展，加快我校教师队伍建设。
二、参评条件
1.政治思想表现好，觉悟高，模范遵守学校的各项规章制度，严格执行学校及有关部门的有关决议。
2.具有良好的职业道德素养，无师德违规记录，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，时时处处以学校的发展大局出发，学生喜欢，家长放心，社会满意。
3.具有较强的专业理论素养，教学成绩优秀，工作业绩显著；近两年教学成绩在同年段、同学科中居中等以上。
三、评选名额：6名
四、奖励办法
1.学校颁发“爱岗敬业师德标兵”证书。
2.评优评先和职务聘任时在同等条件下予以优先考虑。
五、评选办法
由校党支部、行政会对学校教师进行条件审查。首先，由各年级组讨论推荐人选一名，再报校党支部、行政会研究确定，最后在全校公示师德标兵名单。
纳税之星评选方案范文 篇24
为了培养一批热爱教育事业、钻研教学业务、发展潜力大、工作能力强的青年骨干教师。经研究，我会决定开展 “xx省首届中小学教坛新秀” 评选活动。
一、评选对象
年龄在30周岁(1980年9月1日后出生)以下，全省现任在职在编的中小学教师。
二、评选条件
1、爱岗敬业。恪守教育法律法规，师德高尚。
2、关爱学生。教育效果好，深得学生家长信任。
3、业务拔尖。积极参加教科研活动，教育理念先进，课堂教学效果好，所教学科成绩优秀。曾在县级以上(含县级)学科优质课比赛获奖者(特别优秀的可以放宽此条件)。
三、评选方法及要求
由学校、市县、逐层推荐。各市县教育局或教育学会要召开专门会议研究落实评选本地区教坛新秀的具体做法，按照标准将名额合理分配到各学校，成立专家组进行评审。有条件的市县可先评选市县级教坛新秀，在此基础上向省教育学会推荐人选。评选活动中所发生的费用可通过会费、行政部门的支持、协作单位资助等方法解决，不允许收取参评教师的各种费用。 建议在该项活动的实施中，由市县教育局行政部门组织，教育学会具体操作。
1、校内推荐。
学校可通过有效形式(如教学评优课、基本功比赛、学生和家长问卷、其它综合方面的`日常考核等)产生候选人员，在校内公示一周无异议后将《xx省首届中小学教坛新秀候选人申报表》和有关材料于6月15日前上报市县教育(科)局(教育学会)。
2、市县初审。
各市县教育局、教育学会根据各校推荐上报人选，进行初审。按分配名额推荐报送人选并公示一周无异议后，于6月30日前将如下有关纸质材料和电子版报送省教育学会秘书处参加评选。省直属中学和高校附中直接报送省教育学会。
(1)《xx省首届中小学教坛新秀申报评审表》
(2)《xx省首届中小学教坛新秀候选人汇总表》
(3)申报人的各种奖励证书和各种成果复印件;(各市县、单位负责核对原件。一经发现有弄虚作假现象，将取消参评资格并通报批评。)
(4)申报人可提供课堂教学视频光盘(VCD格式)1节;
(5)市县(单位)关于本次活动的书面总结及活动照片。
3、省级评选。
省教育学会组织评审委员会于7月底前组织评审工作，从中评选出200名“xx省首届中小学教坛新秀”，并将名单在网上公示一周，无异议后由省教育学会审定。
四、表彰奖励
省教育学会在教师节期间组织召开表彰大会，对获奖人员授予“xx省首届中小学教坛新秀”的荣誉称号，同时对精心组织、评选活动规范的市县、单位授予“优秀组织奖”，将获奖情况在全省通报。对获得“xx省首届中小学教坛新秀”称号的教师将进行有计划、有针对性地跟踪培养，充分发挥他们在青年教师中示范和引领作用。同时建议有关行政部门(单位)将该奖项作为评优、评职、晋级等参考依据，在评选县级以上骨干教师时，同等条件下可优先考虑。联系人：。
纳税之星评选方案范文 篇25
各年级、各班：
为促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，培养有各种特长或潜力的学生，表彰先进、树立榜样、弘扬正气，培养学生形成正确的人生观、价值观，学校团委决定每学年，在全校青年团员中组织开展“五、四红旗团支部”、“优秀团干”、“优秀团员”的评比工作。请各年级根据要求认真做好推荐评选工作，要注意先进事迹和实际表现，切实把最优秀、成绩最突出的班级、团员、团干评选出来。
一、评选条件
1、“五、四红旗团支部” 评选条件
（1）团支部组织有力。团支部领导班子健全、团结、坚强有力，能够带领团员青年在学校的精神文明建设中发挥突出作用；能在发展新团员方面工作得力；团籍注册率达100%，能100%缴纳团费。
（2）团支部学习优秀。参评团支部班风学风良好，综合成绩在本年级排名优秀，成绩以教务处公布的排名为准。
（3）团支部活动丰富。能够围绕学校中心工作，开展丰富多彩、形式多样的适合广大同学特点的；能够按质按量开展团的`主题活动（每学期至少2次）；能够落实校团委组织开展的团员校园卫生监督活动、黑板报评比活动等.
（4）团支部获奖积分。根据该团支部及支部成员获校级及校级以上的奖励积分加入总分评比。
获校级以上集体一、二、三等奖的分别积分10分、8分、6分；获校级集体一、二、三等奖的分别积分8分、6分、4分；个人获校级以上一、二、三等奖的分别积分6分、4分、2分；个人获校级一、二、三等奖的分别积分4分、2分、1分。
2、优秀团员评选条件
（1）热爱共产主义青年团，有远大的理想，在团支部建设和青年志愿者活动中表现突出，平时能以《团章》标准严格要求自己，自觉遵守《中学生日常行为规范》。
（2）学习目的性明确，学习态度端正，勤学好问，成绩必须在所在班级学生数的前50%。
（3）尊敬老师，团结同学，乐于助人，文明礼貌，能虚心听取别人的意见，敢于改正自己的缺点错误，敢于向不良现象作斗争。
（4）组织纪律性强，关心集体，积极参加团组织生活和活动，按时缴纳团费，坚持佩戴校卡，认真完成好组织交给的各项任务。
（5）积极参加体育锻炼，认真上好体育课，做好“两操”，有良好的卫生习惯，体育成绩达标。
（6）学校操行量化考核为优秀。
3、优秀团干部评选条件
（1）具备优秀团员的评选条件。
（2）热心团的工作，具有强烈的责任感，积极主动地开展好团和青年工作，有较强的独立工作能力，工作成绩显著。
（3）现任团支部以上干部，任职时间一般不应少于一个学期。
（4）学习成绩优秀，成绩必须在所在班级学生数的前40%。
（5）学校操行量化考核优秀
二、评选原则、办法及名额
1、评选原则：
评选总的原则是“坚持标准，逐级推荐，民主集中”。
2、评选办法及名额
（1）“五、四红旗团支部” 评选，各年级各班根据评选条件自行评分。校团委再根据平时对各团支部各项目的考核按全校团支部总数20% 的比例评眩
（2）优秀团员评选，优秀团员每班评选1名，由班级根据条件民主评选上报年级，年级汇总报校团委。
（3）优秀团干评选，优秀团干每班评选1名，各年级再根据条件按本年级团支部总数40% 的比例推荐校团委，落选团干自动成为优秀团员。
纳税之星评选方案范文 篇26
一、评选目的：
旨在加快我校骨干教师的培养，建立骨干教师考评、认定、管理与使用健康发展的良性运作机制；让骨干教师安心农村教学；营造良好的竞争激励氛围，鼓励优秀教师脱颖而出，并充分发挥骨干教师在学科教学改革、教育研究中的指导、带动和示范辐射作用，推进学校的可持续发展。
二、评选对象：
全体在职教师，其中教坛新秀为35周岁以下的、教龄满两年的青年教师。
三、评选条件：
1、具有良好的政治素质和高尚的职业道德，全面贯彻教育方针，有较强的工作责任心和奉献精神。
2、校级学科带头人、教坛新秀必须具备以下条件：
（1）专科学历（包括正在参加学历进修的），其中40周岁以上的教师学历必须合格。
（2）、普通话、计算机考核合格。
（3）教坛新秀须从事本学科教学工作2年以上。
3、有较强的课堂教学水平，教育思想端正，教育观念先进，专业知识扎实，教学方法新颖，能运用现代化教学技术进行教学，教学效果良好，并在实践中勤于总结，勇于创新，已基本形成自己的教学风格，在本地区有较高的知名度。
4、有较强的育人能力。在培养学生创造能力，发展学生智力、指导优秀生以及后进生方面具有较丰富的经验，能根据学科特点，组织指导学科课外活动，取得较好的效果。
5、具有较强的教研能力，本人参加过校级以及以上的公开课、研究课，受到同行的好评或辅导学生参加县级以及以上学科竞赛并获奖；或近三年内至少有一篇专业论文在校级（如《四平教育》等）以上刊物上发表或获县级三等奖以上的奖级。
6、具有领导和组织本学科教学和教研能力，指导其他教师进行教育教学改革和教研工作。
四、在聘期必须履行的职责：
1、乐于从事农村教育事业，敬业爱岗、乐于奉献、堪为师德楷模。
2、坚持课堂教学岗位，每学期任课不少于80课时，并积极承担示范课、观摩课或教研讲座等任务。（每学期至少有一次）
3、组织或承担学校或教研组的本学科课外兴趣小组活动。
4、每年至少承担一项校级及以上的教研课题，每学期至少有一篇高质量的学科论文。
5、承担学校给予培养教师的任务且成效较好。
6、每周有1节课供教师听课。
五、在聘期享受的待遇：（县学科带头人、县教坛新秀为当然校级学科带头人、教坛新秀）
1、学科带头人每月60元的学科带头人津贴，教坛新秀每月30元津贴。
2、享受一定数量的教育科研基金（必须申报核批）。
3、优先参加学校组织的外出培训，听课、学术交流等活动。
4、在晋升、教师职务评聘、各类评优、奖励中优先考虑。
5、校内高评中优先考虑。
六、评选的程序：
1、个人申报，在校内公示。
2、考核组资格审查。
3、教师、学生问卷。
4、统一考核（课堂实践、理论考核）
5、评委综合考评。
6、报学校评定。
7、公示后予以发文公布。
七、任期年限：
教坛新秀、学科带头人每2年评审一次，每学年考核一次，对不能履行学科带头人、教坛新秀职责或犯有严重错误的，取消称号和相关待遇。
纳税之星评选方案范文 篇27
一、 指导思想
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。学校决定开展“进步奖”评选活动。
二、评选工作领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
三、评选范围
范围：全体学生
四、评选项目
1、进步之星；
2、学科之星。
五、评选条件
凡申报参选的学生都必须模范遵守《中学生守则》与《中学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有某学科方面特长或取得较大进步者，才能参加评选。
1、进步之星
(1) 学习目的明确，态度端正，勤学好问，能按时独立完成各科作业，完成预、复习工作。
（2）有较强的上进心，学习方法科学，学习成绩进步显著或单科成绩进步显著。
（3）文明习惯、思想行为等综合表现进步显著，受老师表扬。
（4）能够及时总结进步原因，并与同学共享。
2、学科之星
（1）学习目标明确，独立思考能力强，刻苦钻研，乐于探究。善于与同学交流合作，勇于
创新。
（2）认真做好课前准备，按时独立完成各科作业，作业质量高。
（3）善于分析，勤于总结，具有良好的学习习惯、灵活的.学习方法和优秀的思维品质，学习效率高。
（4）能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，学科成绩名列前茅。能以自己的学习行为带动他人，积极配合班主任提升班级的学习氛围。
六、评选办法及表彰
1、“进步之星”与“学科之星”每学期评选一次，班主任需根据条件严格按照评选程序认真核实执行，如条件不够，宁缺勿滥。
2、各年级在年级组长的统筹安排下，认真对照评选方案初步选出“进步之星”与“学科之星”名单，再经教导处进行评审，最后上报学校校长。
3、最终确定的“进步之星”与“学科之星”，将在开学典礼或散学典礼时统一由学校组织颁发荣誉证书，并通过校园广播加以表扬。
纳税之星评选方案范文 篇28
一、活动名称
Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动
二、活动主题
“多彩校园?闪亮青春”
三、 活动组织
主办单位：Xx区Xx中学
承办单位：Xx区Xx中学政教处、团委、学生会
协办单位：办公室、教导处、总务处
四、活动时间
预备期：20xx年11月17日-23日
推荐期：20xx年11月24日-11月30日
评选期：20xx年12月1日-12月xx日
公示时间：20xx年12月15日-12月21日
颁奖时间：20xx年12月底
五、组织机构：
1、评审团
组长：
副组长：
组员：
2、活开工作组
校政教处、团委、学生会
六﹑推荐方法
1、采用自荐和推荐相结合的方法，对象可以是个人，也能够是团体，并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。
2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料，组织“感动校园年度人物”的推选工作，按所分配名额推荐候选人参加学校评选。
3、填写“感动校园”年度人物推荐表，班主任签字。并附候选人具体材料，包括个人简介、生活照（电子档）、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。 （Xx中学“感动校园”20xx年度人物推荐表见附表一）
七、评选规则
（一）、名额分配
候选人推选：共33名。（各班级推荐3名）。
（二）、评选标准
1、个人：Xx中学在校学生均具有被评选资格，包括以下几类：
（1）在维护国家利益、推动社会进步、增进学校发展等方面有突出贡献的；
（2）在文化文娱、体育竞技等方面通过本身刻苦研究，取得优秀成果的；
（3）在Xx中学发奋图强、无私奉献，做出不平凡事件的；
（4）在生活、家庭、情感上有特别感人经历的。
2、团体：班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格。
（三）、奖项设立（20个）
获奖年度人物：6-8名获奖年度团体：2-4个
提名候选人10名
对获奖的个人和团体授与奖品、证书。
八、评选实施步骤及具体时间安排
（一）、预备工作
1、召开各班班长、团支部书记会议；
2、由Xx中学政教处、团委、学生会主持（20xx年11月18日下午13:30在生物实验室开会）；
3、内容为本次评选活动的整个进程和相干适合；
4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相干适合；
5、要求各班认真组织好推选工作，保证推选在公正公平的`情况下保证质量。
（二）、宣传动员
20xx年11月17日到11月23日，通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重要意义，让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。
具体宣传落实以下：
1、制作宣传海报与宣传展板（各班级各出一块）；
2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传。
（三）、选举评审
1、11月30日前将候选人才料上报至活开工作小组，纸质文档交到校团委办公室，电子文档发送至Xx中学QQ群：112018080。
2、12月xx日由评审小组初选，12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人。评选结果将会对外公示一周（12月15日—24日）。
（四）、投票
现场投票:学生代表每班两人，每人限投一票，一票记1分；学生会每人限投一票，一票记2分；教师每人限投一票，一票及5分。
（五）、复审
投票当日，组织评审团进行评审。根据总评结果，按总分顺次评出Xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。
（六）、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。
（七）、表彰嘉奖大会的预备工作
时间地点待定。
纳税之星评选方案范文 篇29
一、指导思想
为推进和谐教育，响应市区“树标杆、育亮点”精神，进一步推进师德师风建设，增强教师责任感和使命感，锻造出一支为人师表、以德育人的教师队伍。学校每学年进行一次“和谐园丁”的评选活动，评选出学生心目中良师益友，表彰一批爱岗敬业、关心学生，深受学生爱戴的先进典型，达到以评促教、以评促学，推进教学质量提高，营造和谐校园。经研究决定，特制定《河天中学“和谐园丁”评选方案》。
二、评选原则
（一）公平、公正、公开，透明操作，民主管理。
（二）每学年度评选一次，按程序操作。
（三）评选出的优秀教师给予当年度河天中学“和谐园丁”称号，包括校级、街道、区级优秀教师（优秀班主任和优秀教育工作者）。
三、评选对象
校级先进面向全体教职工；街道以上先进面向在编在岗教师。
四、基本条件
（一）师德要求
符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，并强调：
1、热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。
2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。
3、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。
（二）教学业务
1、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。
2、积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。主动承担学校安排的`各项教育教学任务，积极配合学校抓好教学常规和学生学习规范。
3、有扎实的教学和教研功底，认真参与公开课等活动，积极参与教学研究，得到同事、学校以及家长等方面的肯定。
（三）教学效果
1、因材施教，注重分类，所带班级学生在教育教学各方面有进步。
2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，学生学习积极性高。
3、勇于创新，不断进取，教学有特色，所带班级学生成绩进步明显。
五、评选程序
（一）“和谐园丁”之校级先进由优秀教师和优秀班主任组成。
1、优秀教师由各年级组长组织年级教师推选候选人名单（推选时参考教学成绩、量化考核分数等），候选人人数比例占全年段的25%。学校办公室汇总年级组推选名单，由全体教师对候选人进行“无记名”投票，每位老师投票时各年段至少要投一名，否则为无效票。办公室和工会共同记票汇总，根据全校教师人数的20%最终确定校级“和谐园丁”人选。
2、优秀班主任根据河天中学优秀班主任评选办法实施，详见附件1。
（二）河天中学“和谐园丁”之街道先进根据近一学年的期末量化总分（具体见附件2）和先进名额数直接确定。
（三）河天中学“和谐园丁”之区级先进由教师自主申请，根据河天中学市、区级先进个人推荐评选办法，详见附件3。
六、其它说明
1、结合“教师节活动”，学校组织表彰，并在学校网站、学校校报上进行宣传（附照片、简短的优秀事迹材料）。
2、“和谐园丁”评选活动在每年的6月份开展。其中“和谐园丁”之区级先进两年内不重复，当年已获区级全面先进的教师不再参加校级先进评选。
3、河天中学原优秀教师评选方案（河天中学“我心中的好老师”评选方案）废止。
4、上述方案解释权归河天中学，具体由办公室、教务处、政教处负责实施，工会协助。
纳税之星评选方案范文 篇30
为了更好地贯彻实施《科学3－6年级课程标准》，展示我校小学生在科学发明创造方面的成果，经研究，决定举办全校“科技小明星”小制作评选活动，现将具体事宜通知如下：
一、参评人员
小学1-6年级学生。
二、推荐办法及要求
1.各班级要在广泛开展活动的基础上，认真选拔评选推荐出优秀作品5件上报。
2.小制作作品除上报实物作品、作品说明外，还需上交电子稿。
3.各项作品说明，页面设置一律用A4纸，题目用小三号黑体，正文用四号仿宋体，作者和指导教师姓名、单位用四号楷体，不单设封面，在首页左上角注明成果类别（小制作）。
4.请各班级务必于11月17日前将优秀作品电子稿件及实物汇总后，连同汇总表（见附件），报小学政教处。逾期不报，视为弃权。
三、评选办法
政教处将组织评委对上报作品进行评选。对入选作品量化打分，分年级排名次计入班级量化积分中，同时推选出部分优秀作品上报区教研室参加区级评选。
四、注意事项
各项作品必须是学生自己的创意，作品的完成可以经过辅导教师的'指导，但严禁抄袭、弄虚作假，一经发现，取消其比赛成绩并通报批评。
纳税之星评选方案范文 篇31
为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自我管理、自我教育、自我服务，促使学生提高认识、加强修养、完善自我，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，特制定 “优秀学生”评选标准及办法。
一、评选标准
1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《班评细则》，给其他同学起好榜样作用。
2、能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科考试、考查学期成绩优秀。
3、积极参与学校管理，努力完成学校、班级交给的任务；热心为班级、同学服务、乐于助人；长期坚持做好事。
4、积极参加学校组织的各项活动，热爱劳动，自觉抵制精神污染。
5、在校有个性、会学习、知荣耻；在家有孝行、会自理、担责任；在社会有教养、会共处、守公德。
二、评选办法
以校为单位评选。全校每学期评出15名优秀学生（不分年级）。
三、评选程序
1、班级初评：班任根据学生的各方面表现提供符合条件的学生名单。（不限人数）
2、学校复评：在班级初评的基础上，学校根据值周教师的记载情况综合评定。取前十五名。
注：出现骂人、打架现象、有重大违纪违规行为的一票否决。