端午节卖粽子的销售方案

2024-11-04

端午节卖粽子的销售方案 篇1

  一、市场调研分析

  这次端午节的集中销售在,主要的竞争对手不是那种大型的粽子节,那些都是些大的食品公司或者商贸公司在做。跟附近的超市相比,本店的粽子更贴近于家庭生产,生产商消费者相对更了解,更能博得消费者的信任,而且价格及各种促销也相对较灵活。但由于有几家粽子店已小有名气,但也仅限于小范围内,因此面对从各地来的消费者,我们可以通过加大宣传来增加销售,提高知名度。

  二、促销目标

  1、为庆祝端午佳节,以低价让利、情感诉说、活动互动等活动来营造节日氛围,提高店铺美誉度。

  2、扩大顾客活动参与度,让顾客尽情参与到活动中来,引起情感共鸣,拉近商场与顾客之间的距离。

  3、通过各项活动,吸引人气,提升店铺的来客数,拉动销售,提高店铺的经营效益。

  三、促销提案

  1、促销主题:品味嘉兴粽子,重温端午文化

  2、促销时间:xx月x日~xx月xx日

  3、促销地点:

  4、促销产品:嘉兴系列种子、五芳斋系列粽子

  5、促销方法:优惠券、价格折让

  6、促销媒介:横幅、海报、DM单、易拉宝、音响等;与电台、电视台、报纸、市委宣传部、街道管理处进行联系

  7、促销活动方式

  四、活动安排:

  活动一、免费试吃

  1、活动时间

  2、活动形式:凡进入本超市的顾客在粽子促销区域可以免费试吃,我们退出了各种口味的粽子。

  3、活动要求:

  (1)此活动为必须执行活动;

  (2)要求各供应粽子的厂家派一到两名促销员在现场介绍并服务顾客试吃;(3)试吃的粽子由供应商赞助;

  (4)通过DM单、店内活动信息板、店内广播对活动进行宣传。

  活动二、满额就送

  1、活动时间:

  2、活动内容:凡活动期间在本超市一次性购物:满38元九送美味粽1个(价值2元/个,限500个);满88元送雨伞1把(价值10元/把,限200把)

  3、活动要求:

  (1)此活动为必须执行活动;

  (2)以上活动在赠品区派发,顾客凭当日单张电脑小票参加,不累加,每人每票最多限领3份,数量有限,送完即止;

  (3)团购顾客、烟酒、粮油不参与此活动。

  4、费用预算:

  美味粽子:1.8元/个x500个/天=900元雨伞:6.4元/把x200把=1280元合计:2180元

  活动三、粽子文化节开幕式

端午节卖粽子的销售方案 篇2

  活动主题

  龙飞凤舞,粽行天下

  活动时间:

  20xx年5月25日——5月31日

  活动内容:

  凡在超市购物满36元(500平方米购物满28即可)为底限,如购物37元即可赠送端午粽子1个,购物满38元送粽子2个,依次类推,最多限送15个,即需要购物满51元方可赠送15个粽子。

  操作事项:

  1.本次活动前5天营销店将所有有关活动物资准备到位,并在门口处放置海报进行宣传。

  2.活动安排在场外进行操作,顾客凭收银小票进行兑换,兑换负责人将顾客换取后的小票进行回收,并将台帐表登记好。

  3.粽子分两种,一种是煮熟的,一种是未熟的,顾客可自行选择。

  4.活动结束后营销店如果采用的是商品即可到总部进行报销处理,(收银小票及顾客登记表)。

端午节卖粽子的销售方案 篇3

  一、设计思考

  端午节是我国历史最悠久的传统节日之一,是中华民族传统文化的重要组成部分。端午节自古以来就是民间非常重视的传统节日,蕴含着丰富的风俗习惯:吃粽子、赛龙舟、戴五色线等。为了让幼儿了解端午节的习俗,提高幼儿对传统文化的认同感,喜爱传统文化,为他们奠定传统文化根基。根据幼儿的年龄特点和认知特点,各个班开展了实践动手操作活动《打扮蛋宝宝》。

  二、活动目标:

  1、初步认识“端午节”是我国的传统文化,对端午节要吃粽子、赛龙舟等活动有初步的认识。

  2、感受集体文化的氛围,让幼儿爱上集体活动,通过活动培养活泼开朗的性格。

  三、活动准备:

  1、空蛋壳、油画棒、记号笔、即使贴、剪刀、胶水

  2、装饰好的三个彩蛋。

  四、活动过程:

  (一)谈话,激发幼儿兴趣

  师:小朋友,你们知道马上什么节日要到来了吗?(端午节)端午节是我们国家最重要的传统节日之一,每年在这一天我们会举行特别的活动庆祝它,比如:吃粽子、赛龙舟等。

  明天就是端午节了,有三个打扮得非常漂亮的鸭蛋宝宝也来到了我们教室,小朋友们找找看他们有什么不一样的地方呢?

  (二)欣赏彩蛋,了解装饰彩蛋的.方法。

  1、出示三个彩蛋,幼儿欣赏

  提问:他们的打扮有什么特点呢?你们喜欢他们的打扮吗?

  2、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋

  a:交代要求:

  (1)第一步,给每个蛋宝宝的身上涂满胶水,每个地方都均匀涂满,不能太多。

  (2)蛋宝宝滚在装满色彩指头的盘子里,滚一滚,翻个身,跳个舞,保证贴纸均匀的贴在但宝宝身上。

  b:幼儿操作,教师巡回指导

  (三)彩蛋展览,相互评价