幼儿园亲子活动方案 篇1
一、活动目的
1、通过活动激发亲子感情，展示家庭的风采，突出家庭的幸福和成功感。
2、在与家长共同唱唱、说说、跳跳的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的能力。
3、在活动中，鼓励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验成功的快乐。
二、活动准备
x家庭准备
1、家长帮助孩子准备自我介绍（一分钟以内，要求介绍家庭成员结构）。
2、家庭才艺展示。（自备音乐、演出道具）
3、家长可利用与孩子在小区散步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们根据指令开展有目的.地寻找活动，记住自己家的门牌号等等，目的是练习孩子的方位感。
x幼儿园准备
1、家长自愿报名登记表（以报名先后排列，每次活动四组家庭负责人：王媛媛）
2、活动场地布置（背景布红地毯音响设备观众席负责人：王倩丁苏平潘蝶吴贤）
3、活动主持：王媛媛王倩
4、幼儿现场问答题卡（以发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题为主题）
5、家庭号码牌（负责人：熊美霞）
三、活动地点：
幼儿园操场内
四、活动时间：
20xx年x月x日上午10：00
五、活动流程
1、家庭抽签决定出场先后顺序
2、幼儿自我介绍（全场顺序按照1—4）
3、家庭才艺表演（三分钟以内）
4、幼儿现场作答主持人提问，要求机智幽默，童趣童真。
5、家庭亲子游戏
我做你猜（主持人根据题板上的内容用夸张的身体动作进行表演，每个家庭抢答）
晶妆你我（每个家庭挑选空白脸谱请幼儿用准备好的五官和饰品进行装饰，看看幼儿心中的妈妈（爸爸）是如何模样？
6、活动结束，给每个家庭颁发“晶童天下”证书和纪念品。
幼儿园亲子活动方案 篇2
活动目标：
1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节;
2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日;
3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日;
活动形式： 亲子互动活动。
活动范围： 全班幼儿及家长
活动时间： 2个小时。
活动组织： 教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。
注意事项： 在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所活动，做好配合。
活动宣传：
家长通知(范例)
亲爱的家长朋友，您好!
又到了春风徐徐、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将举行母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。
活动形式：亲子互动益智游戏
参与范围：全班幼儿及家长
活动时间：本周五下午(15：00-17：00)
活动目的：
1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。
2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日。
3、通过活动增进母子感情，共同度过全世界母亲共同的节日。
活动场地：多功能厅或本班教室
幼儿园亲子活动方案 篇3
曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不在这个阳光灿烂的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢?感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充满生机的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐。
一、亲子活动目的：
1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
二、亲子活动流程：
(一)教师发言
(二)亲子游戏
三、亲子游戏
游戏一：猴子捞月
讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦!”
于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。……
目的：发展幼儿动作灵活性。
怎么玩：
1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。
2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。
3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。提示：可以交换角色，重新开始玩。
再念一首儿歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。
游戏二：蜈蚣竞走
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了?”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩：
1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。
游戏三：小羊过河
先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋……我们跳过河去采好不好?”小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。怎么玩：
1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。
2、家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。
3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。
4、如此反复，直至5块积木叠在一起。
再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑!
游戏四：警察和司机
先讲一个故事：在马路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不时转转身，吹几声哨子，好威风哦。司机驾驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了，就该停车，等绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应该朝左拐弯还是朝右拐弯。就这样，马路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才会安全地来来往往，我们也可以放心地过马路啦。
目的：培养孩子的观察能力和反应能力。学习日常交通规则。准备：塑料筐1只(方向盘)、红绿色的纸(红绿灯)。怎么玩：
1、先由家长做警察，手拿“红绿灯”，孩子双手握塑料小筐似开车状。
2、“司机”根据“警察”的各种提示、信号作出相应的反应。如“红灯”、“绿灯”、“开快车”、“转弯”等。
提示：家长和孩子可以互换角色。
再念一首儿歌：我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，红灯停，马路宽敞又干净，车辆匆忙不安宁，听从指挥安全行。当然啦，孩子上幼儿园了父母照样可以一起参加亲子活动的：幼儿园亲子游戏
幼儿园亲子游戏1、《螃蟹夹球》：一名家长与孩子背对着背手拉手，将一个球放在上面，用身体夹着气球运送到终点站。用时最短运的球最多算赢。
幼儿园亲子游戏2、《两人三足》：幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点，先到者为胜。
幼儿园亲子活动方案 篇4
主要目标：
练习手膝爬行过障碍。
活动材料：
响铃若干个，松紧带l根2.3米长，山坡(自制)。
指导要点：
①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和挂响铃处。教师对孩子说：“宝宝，老师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。
②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同游戏，根据孩子的兴趣可反复进行2～3次。
建议：
①自制的山坡一定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。
②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的'位置用有趣的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调能力。
幼儿园亲子活动方案 篇5
一、活动地点：
幼儿园大操场。
二、主持人：
__。
三、活动目标：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动主题：
圣诞大家乐。
五、活动过程：
(一)主持人致开幕词并宣布运动员入场。
1、入场方式：
以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。
2、入场口号：
锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油!圣诞快乐，加油加油!
(二)集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
(三)亲子活动开始。
1、跳圈。
(1)父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
(2)材料：小塑料圈15个。
2、运礼物。
(1)父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
(2)材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
3、羊角球。
(1)父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
(2)材料：羊角球5只。
4、二人三足行。
(1)父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
(2)材料：红带子10根。
5、抢椅子。
(1)由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
(2)材料：椅子30个，鼓一架。
6、袋鼠跳。
(1)幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。
(2)材料：布袋10只。
7、抓尾巴。
(1)家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
(2)材料：5个尾巴。
8、坐花轿贴五官(全家三人)
(1)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。
(2)材料：圣诞老人头像，五官。
(四)活动结束。
集体表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。
幼儿园亲子活动方案 篇6
一、活动构思
本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!
二、活动目标
1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
三、活动时间
xx年xx月xx日下午。
四、活动主题
“大手牵小手，一起来运动”。
五、活动场地
操场。
六、活动准备
1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的.报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
七、活动流程
(一)家长入园签到，到各班主任处报到。
(二)播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
(三)主持人宣布活动开始。
幼儿园亲子活动方案 篇7
（一）活动目标：
在家长的'帮助下尝试与别人交往，愿意挥手与别人打招呼。
（二）活动准备：
用地垫铺好的活动场地、呼拉圈一个。
（三）活动过程：
1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆。
2、教师自我介绍，与宝宝挥手问好。
3、介绍点名游戏“网小鱼”。
玩法：老师用呼啦圈当渔网，边走边唱“许多小鱼游来了”，当唱到最后一句“快快抓住”时，被渔网套住的宝宝就向同伴挥手问好，介绍自己。（也可请家长一起介绍）然后大家一起拍手说：“ x| x|欢迎你！”
4、集体游戏“网小鱼”，介绍每位宝宝。家长要鼓励宝宝起立挥手，不退缩。
幼儿园亲子活动方案 篇8
一、活动主题：
展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在大一。
二、活动目标：
1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。
2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。
3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动准备：
1、布置好有元旦欢乐气氛的班级环境
2、做好班级幼儿展示活动的安排；设计一系列亲子游戏活动并做好活动物品的准备。
四、活动形式：
儿歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戏、音乐游戏、亲子游戏活动五、活动内容及程序安排：
1、开场舞《让爱住我家》
家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；爱是我们共同的语言，让爱天天住我们的家是我们共同的心愿。请欣赏大班全体小朋友为大家带来的《让爱住我家》
2、绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等鲜红的太阳已经升起，迎来新的一年，翻开新的一页，我们感到无比欣喜，前一页日历，我们硕果累累，我们的小嘴巴可厉害了啦，下面请欣赏我们带来的绕口令。
3、亲子游戏：运气球看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己激动的心情，想参加到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参与的活动，这一下家长们可以大展拳脚了！
规则：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟过）内，以运气球数量多着为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏两次。
4、亲子游戏：踩气球规则：事先准备好四种颜色的气球，每种颜色个10只气球，请四组家庭参与比赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行2次。
5、儿歌《拉拉勾》《玩具进行曲》《小树叶》《笑一个吧》《新年好》《过新年》
在过去的半年里，我们在一天一天的成长、学会，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌，懂得了父母有多爱我们，在这新年来临之际，我们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福，下面请听歌曲连唱。
6、手指游戏《土豆》《孔雀》《照相机》《兵板》《打枪》
我们每个孩子都有无限的潜能，只要给予我们机会，给予鼓励，我们都有闪光点，下面让我们灵巧的手指为大家带来好玩好看的手指游戏。
7、舞蹈《彩虹的约定》
我们是早上初生的太阳，是雨后的彩虹光彩照人，希望我们永远具有彩虹般的微笑，下面请欣赏大班全体女孩为大家带来的舞蹈《彩虹的约定》
8、音乐游戏《可爱颂》《蜗牛和黄鹂鸟》《口香糖》
看我们的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可爱，下面我们带来更加精彩的音乐游戏。
9、亲子游戏：抢椅子家长和我们一起玩耍是一件很幸福的事情，对我们的成长有很多的益处，希望家长在忙碌的工作之余也能抽出时间多陪陪我们，下面是亲子游戏蹲蹲乐。
10、舞蹈《爱我你就抱抱我》
我们的世界是单纯的，只要你们用爱去倾听我们的心声，我们会给你意想不到的乐趣。下面请欣赏舞蹈《爱我你就抱抱我》
11、手语歌《感恩的心》
家长朋友们，你们为了孩子们能够茁壮的成长，为了孩子的未来，起早贪黑，任劳任怨的忙碌工作，在此我代表实验幼儿园的所有小朋友感谢你们。有请我们所有所有小朋友上来，给你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶以及所有爱你们的小朋友们献上一首手语歌《感恩的心》
12、结束舞蹈《幸福拍手歌》
此时此刻的爷爷奶奶爸爸妈妈们，你们幸福吗？请伸出你们的双手和我们的孩子一块动起来，让我们一起来跳《幸福拍手歌》。
结束语：欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。各位家长，小朋友们，实验幼儿园20xx年元旦亲子联欢到此结束！
幼儿园亲子活动方案 篇9
活动目标： 引导幼儿创造性的进行一物多玩。
集体活动：
1、教师带领幼儿做体操律动。
2、跟随音乐进行动作训练，如跑、跳、钻等。 小组活动： 幼儿自由玩球。 教师鼓励不会拍球的幼儿进行练习， 也可以引导 幼儿两两合作玩球。
备注： 让幼儿充分的参与到游戏中， 户外活 动时 要注 意幼儿的安全， 安 全放在第一位。 (10:00 ——10 ： 40)
活动目标：
备注：教育幼儿安静有序喝水，不洒水、不倒水。
指导要点与方法：
1、鼓励幼儿有序地排队取杯子，观察幼儿是否拿自己的杯子。
2、喝水时尽量不洒水、不倒水。 3、喝完水后，将杯子放回原处。时候播 放和 谐故 事,在喝水的同时 巩固幼 儿所 学内 容。加深印象。 ( 10:40— — 11:00)
1、幼儿拿好衣物，放好椅子、玩具。安静有序地在活动室外排队到
备注： (11:30—— 校门口等待家长的`到来。 12:00)
2、提醒幼儿和老师、小朋友说“再见”
一、 生活活动
1、 提醒幼儿便后用香皂洗手，有良好的卫生习惯。
2、 向幼儿讲述多喝水的好处，并鼓励幼儿多喝水。
二、 区域活动
1、科学区：
指导重点：鼓励幼儿探索沉浮的秘密。
2、角色区：
指导重点：引导幼儿知道自己的角色，能做到自己的“工作”职责。
三、 教育活动
活动名称：数学活动——数块多想法组合
活动目标：
1、通过拼摆，让幼儿感知图形的组合;。
2、培养幼儿空间方位的辨识能力和思维的灵活性。
活动准备：
课件、作业纸、数块每人一份。
活动过程：
1、 情景导入，引导幼儿将数块拼成不同的组合：
“李老师给小朋友带来了一个盒子，仔细听，猜猜里面装了什么?”“数块宝宝来我们班，想要跟小朋友们一起做游戏。谁来试试拼一拼数块?”
“你能拼出和他不一样的组合吗?每个小朋友都回到座位试一试。”让幼儿充分尝试将数块拼成不同的组合。
2、 播放课件，布题：
“老师发现小朋友们能拼出各种不同的组合，想来考一考你们。”教师播放课件，请幼儿根据课件中数块的图样进行拼插。请幼儿之间相互检查，教师个别指导。
“小朋友们都拼出了刚才的题目，现在李老师要出一些更难的题目了。你们准备好了吗?”教师继续播放课件，告诉小朋友这是用数块拼插组合的图，然后提问：“小朋友看一看、想一想这是用几个数块拼插在一起的?你怎么看出来的?”请幼儿仔细观察数块的组合，并尝试操作材料完成。
3、 自取作用纸，完成题目。
请幼儿在桌子中间自取题卡，通过前一环节的经验对题目进行分析，继续利用数块的组合来完成题目，同时将答案涂在作业纸上。
教师来回巡视指导，为完成题目的幼儿贴上“亮晶晶”。
4、 教师总结
引导幼儿将自己与同伴的作业纸进行比较，看看结果一样吗?告诉幼儿，完成题目有许多方法，只有仔细观察、动脑筋，才能想出答案。小朋友们今天都很棒!
四、 户外体育活动
1、 集体操：
指导重点：引导幼儿走队时候注意与前面小朋友对齐，喊口号时声音洪亮。
2、 集体游戏：切西瓜
指导重点：引导幼儿一起说儿歌，能按照儿歌内容进行游戏，相向跑时能躲避其他幼儿。
3、 分散活动：
指导重点：请幼儿自取飞盘，在游戏之前与同伴制定游戏规则，游戏中遵守规则。
幼儿园亲子活动方案 篇10
活动一：
亲子活动《感谢奶奶和外婆》
活动目的：
1、在爸爸妈妈的协助下知道关于奶奶和外婆的喜好，做一件力所能及的事情感谢他们。
2、在爸爸妈妈榜样的感染下，知道感恩。
家长配合：
根据要求完成老师的档案纸，跟孩子商量做一件什么事情来感谢我们的奶奶和外婆。
活动二：
幼儿园集体活动《夸夸我们的奶奶或外婆》
活动目的：
了解奶奶或外婆的喜欢，并大胆地夸一夸自己的奶奶或外婆。
家长配合：
周一前请家长发一张奶奶或外婆的照片（电子稿）给包老师，或发到QQ邮箱里都可以，告诉孩子我们怎样来夸夸自己的奶奶和外婆。
活动三：
幼儿园集体活动《送给奶奶和外婆的郁金香》
活动目的：
1、通过制作郁金香的方式表达自己对奶奶和外婆的爱。
2、能把自己的礼物亲手送给外婆和奶奶，并大胆说出我爱你奶奶和外婆。
家长配合：
让宝贝把礼物亲手交给奶奶或外婆，没有这个条件的一定要先藏着，以后有机会送上。
幼儿园亲子活动方案 篇11
米线时，判某队获胜。
（二）若比赛到达2分钟时限，任何一方均未能将中心标志完全拨过2米线，则该局为平局。
（三）出现下列情况判对方获胜：
1、某队队员任何一只脚踩出边线时；
2、某队队员手超过限制标志握绳时；
3、注意安全
2、游戏名称：吸乒乓球
游戏准备：9个乒乓球，6只箩筐，吸管若干。
游戏玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。规则：不能用手拿乒乓球。
十：幼儿与家长一起享受美好的饺子（引导幼儿喂爸爸妈妈吃，并对爸爸妈妈说辛苦了）
教师：现在哦我们亲手包的饺子终于出炉了。小朋友自己做的劳动成果，我们一起来品尝，我们先喂自己的爸爸妈妈，也可以跟我们的同伴分享。
十一、活动结束：今天，我们再次感谢各位家长从百忙之中抽空来参加哦我们的亲子活动，也因为有你们的参与配合，这一次我们的活动更加有意义！在这里我给大家拜个早年，祝大家新年快乐，身体健康！也愿我们的宝宝健康成长！
收费通知
活动要求：
1、提前告知家长开放日时间。
2、尽量让孩子的爸爸或者妈妈参加。
家长需做到：
1、把手机调制静音或震动
2、禁止在幼儿园抽烟
3、不做影响教学和幼儿活动的事情。
幼儿园亲子活动方案 篇12
【活动设计】
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
【活动目标】
1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步 【活动时间】
20xx年x月x日（星期x）上午9∶00——11：00
【活动地点】
金牛岭公园
【参与人员】
全体幼儿、家长、老师
【活动准备】
1、按年龄组策划游戏；
2、扩音器、哨子及游戏材料；
3、小礼物人手一份；
4、照相；
5、少量食物。
【活动安排】
1、小班亲子游戏：
（1）亲子赛跑
（2）气球接力赛
（3）彩带舞
（4）小乌龟爬爬爬
（5）猪八戒背媳妇
2、中班亲子游戏：
（1）传球接力赛
（2）赶小猪
（3）老牛吃嫩草
（4）袋鼠跳
3、大班亲子游戏：
（1）跳长绳
（2）拔河
（3）运球
（4）金鸡独立
4、分享食物。
5、自由活动。
（在音乐声中结束活动）
幼儿园亲子活动方案 篇13
一、活动目的：
1、让孩子们走进大自然，感受春天的气息，欣赏大自然的美景。
2、给孩子与孩子、孩子与家长、家长与老师、家长与家长提供互相交流的机会，提高孩子们的交往能力。
3、通过活动，提高孩子们的自理能力，培养他们团结协作的精神。
二、活动地点：
和田龙生态园区(海宁大道收费站北600米)
三、参加对象：
机关幼儿园中(2)班师生及家长。
四、活动时间：
20_年4月15日(星期日)(如天气原因则顺延一周)
五、活动准备：
1、做好思想动员工作。家长会上由家委会向全体家长宣布活动，讨论活动内容。
2、家委会向全体家长发出倡议，自愿报名参加。
3、根据报名情况分成若干个组，由家委会成员担任各组组长。
4、由老师和家长代表联系好活动场所，安排好汽车接送。
5、安排好摄影人员，拍下有意义的瞬间。
六、活动过程：
9：00在幼儿园集中，乘车出发。
9：30——9：40介绍本次活动的具体安排，重点强调活动过程中的安全问题，要求每一位家长都高度重视孩子的安全。
9：40——10：30到和田龙生态园区后，先参观园区，看看那里的树、草、花、鱼池，看看刚长出鹿茸的梅花鹿。
10：40——11：10亲子游戏(教师组织)
11：15———13：00午餐和自由活动时间(吃完菜饭后，可以自由活动)
13：00——14：00水果拼盘制作比赛
14：00——15：00签名、拍照留念。
15：00活动结束，返回硖石。
幼儿园亲子活动方案 篇14
一、活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目，增进幼儿对母亲、长辈的爱。
2、通过幼儿与妈妈零距离的接触，了解妈妈的才、妈妈的情和妈妈的美，从而更爱自己的好妈妈。
3、通过表演节目和妈妈本领的展示及打扮自己的妈妈，表达对妈妈的节日祝贺。
二、活动准备：
1、准备好音乐。
2、准备好糖果、球。
3、提前一天让幼儿完成送给妈妈的礼物——心形卡片
三、活动流程：
我为妈妈来表演-→我给妈妈送礼物-→我和妈妈一起玩-→我给妈妈做手工
四、活动过程：
1、10：00活动开始。
老师引导幼儿说说今天是什么日子及庆祝会的意义。
2、展示活动
部分拼音教学展示。
3、庆祝活动
我为妈妈来表演
歌曲：《不再麻烦好妈妈》、《我的好妈妈》
我给妈妈送礼物
幼儿将礼物送给妈妈，并向妈妈说一句祝福话、俏悄话。
我给妈妈剥糖吃
师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?
让孩子剥糖给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。
我和妈妈做游戏
《运西瓜》 游戏准备：小盘子4个
游戏玩法:一名家长与孩子背对着背手拉手，将一个球放在上面，用身体夹着气球运送到终点站。用时最短运的球最多算赢。
幼儿园亲子活动方案 篇15
一、活动目标
1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展)
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)各班准备绘画比赛(全员参与)，其中挑选十五幅参与评奖。
(2)排练诗歌表演节目
(3)讲故事比赛(全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)
(4)全园亲子运动会(准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。)
(5)幼儿园准备活动奖品。
(6)各项活动的组织工作确定专人负责。
三、活动时间及场地安排
5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台
5月29日：美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室
5月30日：讲故事比赛。地点：各班教室
5月31日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。
6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场
下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;
2、美术比赛。
(1)目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。
(2)要求：幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。
3、讲故事比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)要求：幼儿人人参与;能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅，普通话准确。
以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。
4、亲子运动会
(1)活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;
(2)活动形式：8：05---8：50家长观看幼儿韵律活动;9：00---11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分
年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。
(3)游戏内容及要求：
A：快乐的小推车
目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力;发展孩子的上肢力量。
玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。
B：采莲忙
游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。
游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜
C、亲子二人行
游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。
游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。
D、企鹅运蛋
游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。
游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。
我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定能够取得成功。
幼儿园亲子活动方案 篇16
活动目标：
1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。
2、提高幼儿参与游戏活动的能力。
活动时间：_年6月1日上午8：30---10：45
活动对象：__园所全体幼儿、全体教师、宝囡班、小小班、小班家长
活动地点：__园所户外活动场地及各班活动室
活动形式：以幼儿自选游戏活动为主，教师创设丰富的环境，家长适度参与。
活动时间安排：
8：45——9：15各班集中，教师讲解游园活动要求
9：15——10：30自主游园活动开放
10：30——11：00各班幼儿会教室集中，休息，自助餐前准备
11：00——11：45快乐自助餐，发放节日礼物
游园活动内容安排
活动要求
1、各节目规则由本班级教师制定并粘贴在家园共育专栏上。
2、校园外部环境布置园办组负责安排布置，室内各班级环境布置及活动道具的准备由班级教师负责(道具检查时间：5月30日)。
3、幼儿持部分游园活动中入场券(影视卷、饮料卷)在指定地点、时间内容参与活动，游完一个活动后由所在班级教师发放奖品。
4、活动前老师要向幼儿宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。
5、参加活动幼儿要自觉遵守活动场所秩序(依次排队、不大声喧哗、不追逐打闹、爱护环境、文明游园)。
幼儿园亲子活动方案 篇17
一、活动主题
《大手牵小手、大家同欢乐》。
二、活动时间
20_年x月x日上午：9：00。
三、活动目标
1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。
2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼。
3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。
四、活动准备
幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品。
五、活动过程
播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛，主持人出场，领导致词，家长代表讲话，主持人宣读活动目标，文艺表演，讲解游戏中的注意事项，游园活动的开展。
六、游园活动游戏内容
1、爆气球比赛
地点：小班教室前。
活动班级：小班。
负责人：_x。
材料：气球。
规则：家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
2、夹豆子比赛
地点：滑滑梯旁。
活动班级：大班。
负责人：_x。
材料：筷子、球。
规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。
3、小小领路人
游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物。
参加人员：家长和幼儿。
游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。
地点：厨房前。
活动班级：_班。
负责人：_x。
4、投球比赛
准备：球数个、小框框数个。
参加人员：幼儿、家长(4个家庭一组)。
游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。
游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。
地点：舞台前。
负责人：_x。
七、活动地点
幼儿园内。
八、注意事项
1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。
2、在游戏过程中注意幼儿的安全。
3、注意保持活动场所的卫生清洁。
幼儿园亲子活动方案 篇18
活动时间：
5月30日（星期五）下午
活动地点：
梧桐小学操场
参加人员：
全体幼儿及其家长、老师
总负责人：
赵宗荣
组织教师：
赵吉凯、赵多东、陈林、胡方济、赵春燕、王丽娟
活动一：欢乐投沙包
游戏材料：沙包
目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力
规则：此游戏为妈妈和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包，站在离妈妈两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和妈妈要相互配合。反复进行，一分钟时间十个沙包看哪一组投的最多为胜。
活动二：跳圈
游戏材料：小呼啦圈
游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸（妈妈）立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。
游戏规则：孩子必须从圈内跳到终点。
活动三：抬花轿
游戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。
游戏规则：父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
活动四：推小车
游戏玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。
游戏规则：幼儿只能用手向前爬。
幼儿园亲子活动方案 篇19
设计意图：
慢羊羊，这一憨厚、可爱的卡通形象，已经受到了幼儿及成人的青睐。通过慢羊羊减肥这一生活化、游戏化的情节来诠释音乐三段体的结构，能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣，而对慢羊羊发自内心的喜欢，又能促使幼儿积极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容，胖人走和瘦人走的样子以及运动的多种方式又是平时幼儿生活中经常能够接触到的，也是他们比较感兴趣的、乐于模仿的对象，可以说有丰富的经验基础，对于幼儿创编表现慢羊羊肥胖和减肥后的行走方式，以及表现慢羊羊的减肥过程起到了积极的推动作用，而音乐《瑞典狂想曲》本身乐曲的'结构形式和丰富的节奏变化又能帮助进一步提升幼儿的表演能力。
活动目标：
1、感受音乐活动带来的快乐，初步理解音乐三段体的结构。
2、能根据音乐节奏及乐句变化创编健身动作。
3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。
活动准备：
音乐《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊图片各一张。
活动过程：
一、导入，引起兴趣
1、出示喜羊羊图（目的：情境的引入）。师提问：我请来了一位客人是谁啊？
2、师戴上胸饰，我现在是谁啊？我的羊朋友在哪？
3、师幼一起随音乐做游戏。（音乐《别看我只是一只羊》）（这个环节调动幼儿表现的积极性，同时倾听音乐表现羊的动作，使幼儿在愉快的氛围中进入下个环节）
二、感受及表现
1、探索A段动作
（1）师：我还有一个好朋友没有到，你们猜猜它是谁？（倾听慢羊羊走路的音乐）
（2）幼儿听音乐，感受节奏︱︱，探索表现慢羊羊摇摇摆摆、笨手笨脚的样子。（师可以用点头等让幼儿先感受节奏）。
这是一只什么样的羊呢？它是怎么走路的？
师：慢羊羊肚子大大的，身体肥肥的，走起路来怎么样啊？谁来做一做？
请几个幼儿来学一学。
师：现在我们一起来学一学慢羊羊走路。（播放音乐）（这个环节模仿慢羊羊笨重的动作，为后面慢羊羊减肥做铺垫。）
2、探索B段动作
（1）慢羊羊觉得朋友们都嘲笑它胖，它心里又难过又着急了，怎么办呢？（通过运动来减肥）幼儿倾听B段音乐。
（2）引导幼儿大胆想象，自由探索红太狼可能做的减肥动作。
师：你能帮慢羊羊想想有那些减肥的动作吗？（请幼儿个别表现）
师用哼唱的方式请2—3人做动作。（跑步、跳跃、蹲起）
（3）配上音乐，一起来做一做健身动作。
师：我们听着好听的音乐和慢羊羊一起来运动。
（4）引导幼儿跟随音乐节奏各自表现。
师：你喜欢用什么样的运动来减肥呢？我们一起来试试。
（5）幼儿来当小老师，跟着音乐节奏一起来运动。
师：老师发现小朋友运动真棒，大家跟他一起做运动。（做运动的动作幼儿还是比较熟悉的，所以我给幼儿自主的机会，让幼儿自由表现运动的动作，让所有的幼儿都动起来。）
3、探索C段动作
（1）出示瘦慢羊羊图片
师：正像小朋友所希望的那样，通过运动胖慢羊羊变瘦了。它变瘦以后走路会变得怎么样呢？（轻快）我们来听听慢羊羊怎么轻快地走路？（播放音乐）
（2）幼儿根据节奏︱︱探索表现减肥后的红太狼轻快的动作。
师：你觉得红太狼是怎么走的？你来试试。我们大家一起来学学。
（3）引导幼儿在乐曲结尾表现慢羊羊减肥后的激动神情和快速奔跑的动作。
师：减肥后的慢羊羊用最快的速度跑去见喜羊羊朋友们了，它现在的心情怎样？请你用动作表现快乐的心情。（播放音乐）
三、完整表演
1、播放音乐，完整欣赏。师：这就是慢羊羊减肥的故事，我们完整来听一听。
师提示：听一听，哪段音乐红太狼走来了，哪段音乐是红太狼在运动，哪段音乐红太狼减肥成功了。
2、完整表演《慢羊羊瘦身》。
师：我们跟着音乐再来完整表演吧。
幼儿园亲子活动方案 篇20
（一）活动目标：
练习二纸捏的能力，感知一一对应的关系，尝试玩图形镶嵌。
（二）活动准备：
人手一份长方形嵌板，收玩具音乐。
（三）活动过程：
1、教师取出工作毯，并介绍如何拿、卷、摆放工作毯。
2、取出装有嵌板的托盘，念儿歌，帮助宝宝理解端托盘的`动作。
儿歌：两手端住大托盘，小肚子上靠一靠。
3、取出嵌板让宝宝分别认识嵌板上的图案。
提示家长：耐心引导宝宝感知每个图形的不同；如宝宝一时不能将动物图形放入嵌板中，要鼓励宝宝慢慢尝试。
4、教师完成后，收回托盘及工作毯。
5、宝宝自主操作，教师观察宝宝及家长的操作情况。
提示家长：操作前要先取工作毯再取托盘，每次只取一份玩具，玩好后必须先送回玩具架再取另一份。
6、放收玩具音乐，提醒家长和宝宝一起收回玩具及工作毯。
幼儿园亲子活动方案 篇21
活动时间：
20xx年xx月xx日下午4：00至5：30
活动地点：
参加活动班级：
大一班和大二班
组织人员：
xx幼儿园全体教师
一、活动目标
1、亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操。
2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。
3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。
二、活动准备：
(一)、材料准备：
1、公共汽车 2 辆，“快乐宝岛幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。
2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备)，照相机2个。
3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。
4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。
(二)活动前需向家长沟通的事项：
1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。
2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：准备帽子或遮阳散擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。
3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕比赛时使用，尽量人手一份)。
三、 户外亲子游戏家长须知：
1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时出发，活动地点为万宁兴隆石梅湾
2、请家长为孩子准备1x2套衣服，以防汗湿时更换。
3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。
4、我们会举行一个“堆沙堡”活动，请您和宝宝把可以淘沙的工具带上。
5、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨散毛巾)。
6、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。
7、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的.服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建议孩子下海游泳，所以请您一定要看护好孩子。
9、不能中途离开，如有事必须告知班主任老师。
10、活动当天，请孩子统一穿园服参加活动。
(备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，负责人另外准备一份贴在活动现常)
四、活动人员安排：
1、主持人：
2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员：
3、摄影：(蓝队)(红队)
4、计分员：(蓝队)、(红队)
5、游戏调控人员：(蓝队)、(红队)
6、活动中材料负责人：(蓝队)、(红队)
8、自由调配人员：(蓝队)、(红队)
9、红队队长：;蓝队队长：
五、活动安排：
1、当天下午3点整，参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合，3点20分开始出发。(自驾车家庭也在幼儿园集合)。
2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。
3、到达目的地后，余洁璇、黄达瑜选择并划分场地。
4、主持人组织家长和孩子排队，大一班为红对，大二班为蓝队，建议每班分成两排。
5、主持人致辞向家长孩子问好，并讲解活动的有关要求及注意事项。
6、其他工作人员各站其岗，准备游戏材料。
7、游戏负责人说明游戏规则，开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟(家长孩子可以吃自带来的干粮)。
8、游戏1：推小车，游戏2：背子传旗接力赛，游戏3：堆沙堡比赛。
8、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。
9、集中点名返园。
幼儿园亲子活动方案 篇22
。
一、活动目的
1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。
2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。
3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。
二、活动安排
1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。
2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。
3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。
4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。
三、活动措施
1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100—200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。
2、活动时间：20xx年12月29日上午9点历时：3小时
3、活动场地：教室
4、活动记录：录像、照相
5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。
四、活动准备
1、黑板上写上“爱的体验”
2、计算机、音响、资料（用于背景音乐）
3、人员：李老师、班主任、学生会干部5人（工作人员）
4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。
5、摄像：摄影：
6、邀请人员：
7、道具：眼罩、杆、垫子（学生自己带）、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等
8、哨子一个
9、学生穿校服
10、培训服务人员
五、开场白
尊敬的各位家长：
非常感谢您的理解、支持，谢谢你们！
我知道这一声谢谢不能表达我对您的谢意，也弥补不了给您带来的各种不便。但我希望在这次活动，我们能有深刻的人生体会。
我的愿望是：在这次活动中让我们静下心来，放松自己，放下我们身边的如意与不如意；让我们的心软下来，随着活动而动，去参与、去体验、去感悟开心，就绽放的笑；感动，让泪自然的流；别刻意，别控制，别阻止。
最后的收获会因你心境的不同而不同，把心定住，这次活动只属于你我，关掉手机，这段时间只属于你我。
幼儿园亲子活动方案 篇23
活动安排：
8：30——9：00热身运动;亲子活动;早操活动;
9：00——9：30幼儿生活活动;
9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标：
1、透过亲子游戏，增近亲子情感。
2、透过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长用心参与班级活动。
活动准备：
1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。
2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。
3、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。
活动过程：
1、新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
2、专心协力吃果果
提示：要求幼儿能用明白的语言指挥家长，正确判别出倾向。
准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。
人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。
玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻觅妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。
规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。
3、放鞭泡
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自我的家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
4、传纸杯(双亲和孩子)
目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。
准备：纸杯和吸管
玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。
5、运“西瓜”游戏目的：培养幼儿的合作潜力，提高幼儿与家长紧密配合的潜力。
准备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。
人数：每个家庭一大一小
玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物回到后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的.家庭为胜。
6、运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
7、剥桔子
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
8、抢气球游戏
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。
幼儿园亲子活动方案 篇24
一、活动目的：
通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：
20xx年11月9日
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排：
1、1：50——2：20整理被褥、小便、喝水、吃水果
2、2：20—2：50教育活动（第一步，家园互动《星星的心》第二部手指操《手指变变变》作为一条引线，把所学内容向家长进行展示。第三部诗词、国学儿歌）
3、2：50—3：10幼儿自由活动（班主任组织家长进行简短家长会）
4、3：10—3：40亲子游戏：快乐贴贴贴准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。
规则：
1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。
2、贴画只能贴在脸上。
3、小朋友不能超出线外。
幼儿园亲子活动方案3
为了迎接新年的到来，让孩子们在亲子游戏中体验与父母一齐游戏的快乐。我园将在年末举行“迎新年亲子游戏活动”，现将活动方案拟定如下：
一、活动目的.：
乐意与父母一齐游戏，敢于与他人一齐竞赛，体验成功的感受。在游戏活动中增加家庭亲子关系的和睦，感受迎接新年的快乐。
二、活动时间：
20xx年12月31日下午。
三、活动地点：
幼儿园户外场地
四、活动资料：
活动一：揪尾巴
准备：尾巴8条。
玩法：孩子的腰后别着尾巴，家长背着孩子，互相揪对方的尾巴，同时保证自我的尾巴不被揪掉，规定时间内手里尾巴最多的家庭胜出。
活动二：过小河
准备：纸板24块。
玩法：家长和孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长和孩子的脚不能接触地面，先过小河的为胜。
活动三：运西瓜
准备：西瓜球8个，棍子16个，8个纸箱，饮料瓶8个。
玩法：家长和幼儿在指定的位置站好，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹好西瓜球绕过饮料瓶然后沿路回到，水嘴快回来的那组获胜。
活动四：大西瓜、小西瓜
玩法：家长和孩子应对面站立，家长说：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手势，家长说：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手势，错者淘汰。最后未被淘汰者获胜。
活动五：我的宝宝在哪里
准备：布带若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自我的宝宝。
要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母透过触摸找到自我的宝宝。
幼儿园亲子活动方案 篇25
幼儿园教育活动方案设计
设计意图在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我选择了这节语言活动。
活动目标1.感受散文诗的优美意境。 2.理解散文诗的内容，能有感情的朗诵。 3.鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编能力。
活动准备物质准备：课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。
活动过程（一）回忆经验，直接导入1.你们做过梦吗？都梦到了什么？评析：引导幼儿回忆生活经验，直接切入主题。 2.是谁让你们做梦的呢？3.教师小结：原来是梦姐姐让我们做梦的呀。（出示课件，并介绍梦姐姐：在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花。一到晚上，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来。）（二）欣赏散文1.今天，老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了？（第一遍）评析：为让幼儿直观地认识种种颜色，体验多彩的世界，我采用多媒体进行教学，用课件展现逼真的色彩，让幼儿通过视、听，多通道感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。 2.感受她们做梦的呢？它们都梦到了什么？让我们再来听一听。(第二遍：教师在幼儿讲述的基础上，出示小图片帮助幼儿进一步理解散文)评析：本环节采取了开放式的提问，老师再次提供给幼儿充分表述的机会，并将小动物图片，以及梦到的景物图片一一按散文内容的顺序展示在黑板上，帮助幼儿记忆散文内容。此时，我并不是在等待幼儿正确答案的出来，而是鼓励幼儿尽可能的讲述梦的内容，不强求答案的正确度、完整性。当有些答案幼儿无法讲出时，我给予了丰富知识的机会。 3.它们的梦真美啊，让我们再来欣赏一遍吧。 4.这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧。（第四遍）评析：在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起对散文进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对散文的内容得到了进一步的认识、理解和掌握，也使幼儿对颜色的认识得到了提高和升华。（三）幼儿创编散文1.梦可真美啊，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦，好吗？2.播放音乐。“梦姐姐“为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。 3.那请小朋友看看梦姐姐送给你了一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，会梦到些什么呢？请你和旁边的小朋友说一说，看看谁说的梦最美，待会儿请你来跟梦姐姐说一说。 4.鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他人不同的内容，引导幼儿用完整的语言回答，用上优美的词汇：梦姐姐送给我一朵颜色的花，我会做一颜色的梦，我梦到了…… 5.小朋友做的梦可真美啊，我们再去把你的梦说给别的班的小朋友听一听。评析：本环节充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会，让幼儿告诉大家自己认识的颜色或者梦内容，以及还有什么东西是这种颜色的。在老师的帮助下，幼儿能以散文中的形式来表述。在这里，开放式的提问能培养幼儿创造性的思维，同时也丰富了幼儿对各种色彩的认识。
活动反思我运用了多媒体课件向幼儿展示散文诗的内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，我为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。而且，散文诗非常的优美，加上课件优美的意境，保证了幼儿整个活动的质量。在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。
幼儿园亲子活动方案 篇26
【活动目标】
1、训练幼儿学习躲闪跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。
2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”，培养幼儿的动手能力。
3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母与孩子间的交流，体验一起游戏所带来的快乐。
【活动准备】
1、幼儿自带一支袜子，废旧布条或棉絮若干。
2、若干条绳子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。
3、教师自制的布“老鼠”一只，相关的磁带录音。
4、场地布置“大森林”，大学生装扮的新年老人。
【活动过程】
一、活动导入。
1、准备活动：
家长和幼儿同老师一起以开火车的方式，进入活动室“大森林”。
师：“小朋友，我们的火车来到了什么地方？说说你看到了什么？”
2、模仿游戏。
师：“在大森林里小动物都想出来做游戏，我们听听是谁出来了？”。
放录音，师：“小鸟在与同伴快乐的飞翔”，幼儿带着家长学小鸟飞，教师提醒：请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法，配合录音，学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中，让家长都能一起活动起来。
3、引入主题：
“小朋友，这么多小动物都出来游戏了，还有一个小动物也特别想来做游戏，我们看看它是谁呢？”教师出示已制作好的老鼠：“这只老鼠要和老师一起做游戏，我再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。
二、活动过程。
1、教师讲解小老鼠的制作过程：在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的`，袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵，再用绳子系住袜子尾部，最后系上一根长绳，老鼠就做成了。
2、动手操作：幼儿同父母一起动手操作，制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿：“请家长尽量让孩子自己动手，让我们的小手动起来！”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏，家长可以加快跑的速度或制造难度，也可交换游戏角色进行游戏。
3、游戏：踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴，下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”，我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌：父母与幼儿手拉手，共同牵着“老鼠”，做好准备。音乐开始，以家庭为主，想办法踩到其他家庭的“老鼠”，音乐停时，看谁踩到老鼠就获胜，并由新年老人颁奖。两遍游戏后，教师：“刚才小朋友们真能干，踩到了好多的老鼠，还得到了金牌，下面我们改变游戏的规则，比赛中不但要踩着老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能领奖”。游戏再进行三遍，并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。
三、活动结束
1、小结：“今天，小朋友们玩得真高兴，看看谁获得的金牌最多”让幼儿数数自己的奖牌，并进行比较评价。
2、歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高兴，小老鼠也完累了，我们让小老鼠休息一下！老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲，我们和爸爸妈妈来表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。
3、结束：“小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好，你们今天玩得高兴吗？”“请你们把自己做的小老鼠带回家，和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩，好吗？”幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。
幼儿园亲子活动方案 篇27
准备：
每位家长自我准备一块纱巾。
玩法：
家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自我的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自我是不是找对了宝宝。
规则：
宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自我在哪里。此游戏为两班一齐玩。
幼儿园亲子活动方案 篇28
一、活动名称：
《钓瓶子》
目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。
材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
二、活动名称：
《踩气球》
利用资源：水池
目标：
1、锻炼幼儿小腿肌肉;
2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。
玩法：
一、活动身体：重点脚及小腿按摩。
二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球：
1、把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。
2、踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?
四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
三、活动名称：《摘果子》
目标：
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备：
自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法：
一、活动身体：重点下肢运动
二、摘果子：
1、看一看树上有什么果子?
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
幼儿园亲子活动方案 篇29
一、活动时间：
20xx年12月31日。
二、活动人员：
全体幼儿、家长、老师。
三、活动过程：
来园活动（各班教室）——生活活动
（一）新年心愿包活动
1、准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔。
2、玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
（二）亲子运动会
1、准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）。
2、过程：
1）律动“新年好”。
2）亲子运动游戏。
（三）放鞭炮
1、准备：每班自制炮竹一个。
2、玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自我的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
（四）运彩球
1、准备：彩色的球、圈。
2、玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
（五）剥桔子：
1、准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。
2、玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
（六）抢气球游戏：
1、准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。
2、玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。
（七）开火车：
1、准备：起跑处标志。
2、玩法：由家长或老师（6――8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（务必下蹲走）
（八）袋鼠跳
1、准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些。
2、玩法：一名小朋友与自我的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长应对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自我的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
（九）揪尾巴
1、准备：纸尾巴若干条。
2、玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
（十）赶双球
1、准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。
2、玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。